هدف از درس.دانش در مورد یک عنصر شیمیایی و یک ماده ساده را مشخص کنید. خواص فیزیکی اکسیژن را مطالعه کنید. ایده هایی در مورد روش های تولید و جمع آوری اکسیژن در آزمایشگاه ایجاد کنید.

وظایف:

1. آموزشی:
   - قادر به تمایز بین مفاهیم "عنصر شیمیایی" و "ماده ساده" باشد.
   استفاده از اکسیژن به عنوان مثال
   - قادر به توصیف خواص فیزیکی اکسیژن و روش ها باشد
   جمع آوری اکسیژن
   – قادر به قرار دادن ضرایب در معادلات واکنش باشد.
2. آموزشی:
   شکل گیری دقت هنگام انجام آزمایشات آزمایشگاهی؛
   توجه، نگرش مراقبت
3. آموزشی:
   – تشکیل زنجیره های منطقی ساختمانی، تسلط بر مواد شیمیایی
   اصطلاحات، فعالیت های شناختی، استنتاج ها و قضاوت ها.

مفاهیم اساسی.عنصر شیمیایی، ماده ساده، خواص فیزیکی، کاتالیزورها.

نتایج یادگیری برنامه ریزی شدهقادر به تمایز بین مفاهیم "عنصر شیمیایی" و "ماده ساده" با استفاده از اکسیژن به عنوان مثال باشید. بتوانید خصوصیات فیزیکی اکسیژن و روشهای جمع آوری اکسیژن را مشخص کنید. قادر به قرار دادن ضرایب در معادلات واکنش باشد.

تجربه:دریافت اکسیژن از پراکسید هیدروژن و تایید وجود آن.

تظاهرات.دریافت اکسیژن از پرمنگنات پتاسیم. جمع آوری اکسیژن به روش جابجایی هوا و تایید وجود آن.

تجهیزات و معرف ها:جدول D.I. مندلیف، مواد جزوه (تست)، دستگاه تولید اکسیژن از پرمنگات پتاسیم (فلاسک مخروطی با درب لاستیکی، لوله خروجی گاز، PKh-12، سه پایه، پا، پشم پنبه)، پراکسید هیدروژن 20 میلی لیتر (15 بطری)، منگنز (IV) اکسید (15 بطری)، قاشق توزیع (15 عدد)، لامپ الکلی (15 عدد)، کبریت (15 عدد)، ترکش (15 عدد)، پرمنگنات پتاسیم (5 گرم).

نوع درس:درسی برای یادگیری دانش جدید.

روش های تدریس:

• توضیحی-تصویری (شفاهی: مکالمه، ارائه؛ کلامی-تصویری: کار مستقل دانش آموزان با وسایل کمک تصویری؛ کلامی-تصویری-عملی: کار دانش آموزان با جزوه، انجام آزمایش شیمیایی، انجام کار نوشتاری مستقل).
• روش جستجوی جزئی (اکتشافی) (کلامی: مکالمه-بحث؛ کلامی-تصویری: بحث با نمایش وسایل دیداری، کار مستقل دانش آموزان با وسایل دیداری؛ کلامی-تصری-عملی: کار دانش آموزان با جزوه، انجام آزمایش شیمیایی، اجرا کار نوشتن مستقل).
• روش تحقیق (کلامی- دیداری-عملی: انجام آزمایش شیمیایی پژوهشی).

اشکال سازماندهی فعالیت ها:جلویی، گروهی (اتاق بخار).

I. مرحله سازمانی.

1. با درود.
2. تعریف غایب.
3. بررسی آمادگی برای درس.

در دسترس بودن دفتر خاطرات، دفتر کلاس، کتاب شیمی، خودکار.

II. آماده سازی دانش آموزان برای یادگیری فعال و آگاهانه مطالب جدید.

معلم:برای تعیین موضوع درس امروز، من و شما باید معما را حل کنیم؟

اسلاید 1

معما را حل کنید تا موضوع درس امروز را بفهمیم.

برنج. 1

(BRUSH) KI + (ELEPHANT) SLO + ROD

اکسیژن

معلم:موضوع درس امروز: «اکسیژن، خصوصیات کلی و وقوع آن در طبیعت. خواص فیزیکی اکسیژن در حال دریافت.»

اسلاید 2

موضوع درس امروز: «اکسیژن، خصوصیات کلی و وقوع آن در طبیعت. خواص فیزیکی اکسیژن دریافت.»

اسلاید 3

"اکسیژن" ماده ای است که شیمی زمین به دور آن می چرخد.

جی. برزلیوس

معلم:با استفاده از زبان شیمی، باید روی تخته بنویسید: اکسیژن به عنوان یک عنصر شیمیایی و به عنوان یک ماده ساده.

اکسیژن - به عنوان یک عنصر - O.

اکسیژن - به عنوان یک ماده ساده - O 2.

معلم:اکنون چندین عبارت (گفته) روی صفحه ظاهر می شود؛ باید تعیین کنید که اکسیژن در آنها به چه معنی ذکر شده است - به عنوان یک عنصر شیمیایی یا به عنوان یک ماده ساده.

اسلاید 4

ورزش:اکسیژن را به عنوان یک عنصر شیمیایی یا ماده ساده تعریف کنید.

1. اکسیژن بخشی از مواد آلی حیاتی است: پروتئین ها، چربی ها، کربوهیدرات ها.
2. تمام مواد زنده روی زمین اکسیژن تنفس می کنند.
3. زنگ حاوی آهن و اکسیژن است.
4. ماهی ها اکسیژن محلول در آب را تنفس می کنند.
5. در طی فتوسنتز، گیاهان سبز اکسیژن آزاد می کنند.

معلم:شما با کمک PSHE به آنها نیاز دارید. D.I. مندلیف عنصر شیمیایی "اکسیژن" را طبق طرح زیر مشخص می کند:

اسلاید 5:

1. شماره سریال -
2. جرم اتمی نسبی -
3. دوره زمانی -
4. گروه -
5. زیرگروه -
6. ظرفیت -

معلم:بیایید بررسی کنیم، به صفحه نمایش توجه کنید

اسلاید 6

1. شماره سریال - 8
2. جرم اتمی نسبی - Ar(O) = 16
3. دوره - ثانیه
4. گروه - ششم
5. زیر گروه - یک (اصلی)
6. ظرفیت - II

اسلاید 7

توزیع اکسیژن در طبیعت:

رتبه اول از نظر شیوع در پوسته زمین، یعنی. لیتوسفر، اکسیژن - 49٪، و به دنبال آن سیلیکون - 26٪، آلومینیوم - 7٪، آهن - 5٪، کلسیم - 4٪، سدیم - 2٪، پتاسیم - 2٪، منیزیم - 2٪، هیدروژن - 1٪.

که در زیست کرهحدود 65 درصد از جرم موجودات زنده را اکسیژن تشکیل می دهد.

که در هیدروسفر 89 درصد است.

که در جو: 23 درصد وزنی، 21 درصد حجمی.

برنج. 2

معلم:شما با کمک PSHE به آنها نیاز دارید. D.I.Mendeleev ماده ساده "اکسیژن" را مشخص می کند.

بنابراین، فرمول شیمیایی یک ماده ساده چیست - 0 2

وزن مولکولی نسبی Mg(02) = 32

اسلاید 8

تاریخچه کشف اکسیژن.

برنج. 3 شکل 5

برنج. 4 برنج. 6

نظر معلم:در سال 1750 M.V. لومونوسوف آزمایش هایی انجام داد و ثابت کرد که هوا حاوی ماده ای است که فلز را اکسید می کند. او را صدا زد فلوژیستون

کارل شیل در سال 1771 اکسیژن دریافت کرد. به طور مستقل، اکسیژن توسط J. Priestley در سال 1774 بدست آمد.

و داستان ساده است...
جوزف پریستلی یک بار
حرارت دادن اکسید جیوه
گاز عجیبی کشف کرد.
گاز بدون رنگ، بدون نام،
شمع در آن روشن تر می سوزد.
آیا برای تنفس مضر نیست؟
شما از دکتر متوجه نمی شوید!
گاز جدید از فلاسک خارج شد -
هیچ کس او را نمی شناسد.
موش ها این گاز را تنفس می کنند
زیر پوشش شیشه ای
مردم هم نفس می کشند...

در سال 1775، A. Lavoisier ثابت کرد که اکسیژن جزئی از هوا است و در بسیاری از مواد یافت می شود.

طبیعت جهان را از اتم آفرید:
دو اتم سبک هیدروژن را گرفتند،
یک اتم اکسیژن اضافه شد -
و معلوم شد که ذره ای آب است،
دریای آب، اقیانوس و یخ...
اکسیژن شده است
تقریباً همه جا پر است.
با سیلیکون تبدیل به یک دانه شن شد.
اکسیژن وارد هوا شد
با کمال تعجب،
از اعماق آبی اقیانوس.
و گیاهان روی زمین ظاهر شدند.
زندگی ظاهر شد:
نفس کشیدن، سوزش...
اولین پرندگان و اولین حیوانات
اولین افرادی که در غار زندگی می کردند...
آتش از اصطکاک ایجاد شد،
اگرچه علت آتش سوزی را نمی دانستند.
نقش اکسیژن در زمین ما
لاوازیه بزرگ فهمید.

معلم:حالا به صورت تجربی با اکسیژن آشنا می شویم. از آنجایی که ما از یک دستگاه گرمایشی (لامپ الکلی) استفاده خواهیم کرد، لازم است در هنگام کار با لامپ الکلی، سل را به خاطر بسپاریم:

1. هنگام استفاده از لامپ الکلی، نباید آن را از چراغ الکل دیگری روشن کنید، زیرا ممکن است الکل بریزد و باعث آتش سوزی شود.
2. برای خاموش کردن شعله لامپ الکلی باید با درپوش آن را ببندید.

محلول H2O2 (پراکسید هیدروژن) را در یک لیوان بریزید.

لامپ الکلی را روشن کنید، مشعل را در شعله قرار دهید و مشعل را خاموش کنید. سپس اکسید منگنز (IV) را به لیوان اضافه کنید و انشعاب در حال دود شدن را روی لیوان نگه دارید - چه چیزی مشاهده می شود؟

دانشجو:مشعل شعله ور می شود. به این ترتیب ما تشخیص دادیم که در ظرف اکسیژن وجود دارد.

معلم:در این آزمایش، اکسید منگنز (IV) یک کاتالیزور است - ماده ای که فرآیند یک واکنش شیمیایی را تسریع می کند، اما مصرف نمی شود.

آزمایش نمایشی:تولید اکسیژن از پرمنگنات پتاسیم.

ما دستگاه را مونتاژ می کنیم.

ما با جابجایی هوا در یک فلاسک مخروطی اکسیژن را جمع آوری می کنیم، پس از مدتی وجود اکسیژن را با استفاده از یک شکاف در حال دود بررسی می کنیم؛ اگر شعله ور شود، مقدار کافی اکسیژن جمع شده است.

آن را با درپوش لاستیکی می بندیم و روی میز بالابر قرار می دهیم.

و از دانش آموزان دعوت می کنیم تا ویژگی های فیزیکی اکسیژن را با توجه به معیارهای زیر مشخص کنند.

اسلاید 9

1. وضعیت تجمع - ...
2. رنگ - ...
3. بو - ...
4. حلالیت در آب - ...
5. تی کیپ –...
6. رسانایی الکتریکی -...
7. رسانایی گرمایی -...
8. سنگین تر یا سبک تر از هوا

معلم:بیایید بررسی کنیم، به صفحه نمایش توجه کنید.

اسلاید 10

1. حالت فیزیکی - گاز.
2. رنگ - بدون رنگ
3. بو - بدون بو
4. حلالیت در آب - کم محلول است
5. درجه جوش. – 183 درجه سانتی گراد
6. هدایت الکتریکی - غیر رسانا
7. هدایت حرارتی - گرما را ضعیف هدایت می کند (ضعیف)
8. سنگین تر از هوا

معلم:ما یک سوال مشکل ساز از دانش آموزان مطرح می کنیم: چرا اکسیژن به شکل مایع آبی در تصویر است؟

اسلاید 11

برنج. 7

پاسخ دانش آموز (اضافه شده توسط معلم):این اکسیژن در حالت مایع است و اکسیژن مایع آبی است.

حالا بیایید روش‌های مختلف تولید اکسیژن را که امروز مشاهده کردیم، خلاصه کرده و در یک دفتر یادداشت بنویسیم.
برنج. 8

برنج. 9

معلم:در پایان درس، دانش خود را محک می زنیم.

خواص ماده	اکسیژن	استیک اسید	آلومینیوم
1. حالت فیزیکی در شرایط عادی	گاز	مایع	جامد
2. رنگ	بدون رنگ	بدون رنگ	سفید نقره ای
3. طعم	بی مزه	ترش	بی مزه
4. بو کنید	ندارد	تیز خاص	ندارد
5. حلالیت در آب	کم محلول	محلول	عملا نامحلول
6. هدایت حرارتی	کم	کم اهمیت	بالا
7. هدایت الکتریکی	غایب	کم اهمیت	بالا

آگاهی از خواص مواد برای استفاده عملی از آنها ضروری است. به عنوان مثال، شکل 6 کاربردهای آلومینیوم را با توجه به خواص این فلز نشان می دهد.

1. چه موضوعاتی طبیعی محسوب می شوند؟

2. نمونه هایی از تأثیر مثبت انسان بر محیط زیست را بیان کنید.

3. مثال هایی از تأثیر منفی انسان بر طبیعت بیاورید.

4. شیمی چه چیزی را مطالعه می کند؟

5. از لیست اسامی زیر، اجسام و مواد را جداگانه یادداشت کنید: دانه برف، قطره شبنم، آب، تکه یخ، شکر دانه ریز، حبه قند، گچ، گچ مدرسه. چند جسم و چند ماده در این لیست نام برده شده است؟

6. خواص مواد را با هم مقایسه کنید (یعنی مشترک و متفاوت بین آنها را مشخص کنید):

الف) دی اکسید کربن و اکسیژن؛

ب) نیتروژن و دی اکسید کربن؛

ج) شکر و نمک؛

د) اسیدهای استیک و سیتریک.

7. چه خواصی از آلومینیوم زیربنای استفاده از آن است؟

8. چرا دیرتر از زیست شناسی، جغرافیا و فیزیک شروع به مطالعه شیمی می کنند؟

چگالی، ظرفیت حرارتی، خواص اکسیژن O 2

جدول خواص ترموفیزیکی اکسیژن مانند چگالی، آنتالپی، آنتروپی، گرمای ویژه، ویسکوزیته دینامیکی، هدایت حرارتی را نشان می دهد. خواص در جدول برای گاز اکسیژن در فشار اتمسفر، بسته به دما در محدوده 100 تا 1300 K داده شده است.

چگالی اکسیژن 1.329 کیلوگرم بر متر مکعب استدر دمای اتاق. هنگامی که اکسیژن گرم می شود، چگالی آن کاهش می یابد. رسانایی گرمایی اکسیژن در دمای اتاق 0258/0 W/(m deg) است و با افزایش دمای این گاز افزایش می یابد.

ظرفیت گرمایی ویژه اکسیژندر دمای اتاق 919 J/(kg deg) است. ظرفیت گرمایی اکسیژن با افزایش دمای آن افزایش می یابد. همچنین هنگامی که اکسیژن گرم می شود، مقادیر خواص آن مانند آنتالپی، آنتروپی و ویسکوزیته افزایش می یابد.

توجه: مراقب باشید! هدایت حرارتی در جدول به توان 10 2 نشان داده شده است. تقسیم بر 100 را فراموش نکنید.

هدایت حرارتی اکسیژن در حالت مایع و گاز

جدول مقادیر ضریب هدایت حرارتی اکسیژن را در حالت مایع و گاز در دماها و فشارهای مختلف نشان می دهد. هدایت حرارتی در محدوده دمایی 80 تا 1400 کلوین و فشار از 1 تا 600 اتمسفر نشان داده شده است.

مقادیر هدایت حرارتی در جدول که در بالای خط قرار دارند به اکسیژن مایع و مقادیر زیر آن به اکسیژن گازی اشاره دارد. با توجه به جدول مشاهده می شود که هدایت حرارتی اکسیژن مایع بیشتر از اکسیژن گازی است و با افزایش فشار افزایش می یابد.

ابعاد W/(m deg).

هدایت حرارتی اکسیژن در دماهای بالا

جدول مقادیر ضریب هدایت حرارتی اکسیژن را در دماهای بالا (از 1600 تا 6000 K) و فشار از 0.001 تا 100 atm نشان می دهد.

در دماهای بالاتر از 1300 درجه سانتیگراد، اکسیژن شروع به تفکیک می کند و در فشار معینی هدایت حرارتی آن به حداکثر مقادیر می رسد. با توجه به جدول، می توان مشاهده کرد که هدایت حرارتی اکسیژن تفکیک شده در دماهای بالا می تواند به مقادیر تا 3.73 W/(m deg) برسد.

توجه: مراقب باشید! رسانایی حرارتی در جدول به توان 10 3 داده شده است. تقسیم بر 1000 را فراموش نکنید.

هدایت حرارتی اکسیژن مایع در خط اشباع

جدول مقادیر ضریب هدایت حرارتی اکسیژن مایع را در خط اشباع نشان می دهد. رسانایی حرارتی در محدوده دمایی 90 تا 150 کلوین داده می شود. لازم به ذکر است که رسانایی حرارتی اکسیژن مایع با افزایش دما کاهش می یابد.

توجه: مراقب باشید! رسانایی حرارتی در جدول به توان 10 3 داده شده است. تقسیم بر 1000 را فراموش نکنید.

منابع:
1.
2. .

آلوتروپی

از \(118\) عناصر شیمیایی شناخته شده فعلی، عناصر \(22\) مواد ساده با خواص غیرفلزی را تشکیل می دهند. تعداد مواد ساده غیرفلزی بسیار بیشتر از خود عناصر شیمیایی غیرفلزی است. دلیل این امر وجود پدیده ای به نام آلوتروپی است.

آلوتروپی توانایی اتم های یک عنصر شیمیایی معین برای تشکیل چند ماده ساده به نام است تغییرات آلوتروپیک، یا تغییرات آلوتروپیک.

مثلا، عنصر شیمیایی اکسیژن \(O\) ماده ساده اکسیژن O 2 را تشکیل می دهد که مولکول آن از دو اتم و ماده ساده اوزون O 3 که مولکول آن از سه اتم این عنصر تشکیل شده است.

عنصر شیمیایی فسفر \(P\) تغییرات آلوتروپیک زیادی را ایجاد می کند که مهمترین آنها فسفر قرمز و فسفر سفید است.

عنصر شیمیایی کربن \(C\) تغییرات طبیعی را ایجاد می کند - الماس و گرافیت.

تغییرات آلوتروپیک تشکیل شده توسط یک عنصر شیمیایی به طور قابل توجهی از نظر ساختار و خواص با یکدیگر متفاوت است.

آلوتروپی در تمام عناصر شیمیایی غیرفلزی ذاتی نیست.

مثلاگروه های هیدروژن، نیتروژن، عناصر \(VII\)A و \(VIII\)A دارای تغییرات آلوتروپیک نیستند، یعنی هر یک از عناصر ذکر شده تنها یک ماده ساده را تشکیل می دهند.

شبکه کریستالی از غیر فلزات

دلیل تنوع گسترده خواص فیزیکی نافلزات در ساختار متفاوت شبکه های کریستالی این مواد نهفته است.

برخی از نافلزات دارند شبکه کریستال اتمی. بلورهای چنین موادی از اتم هایی تشکیل شده اند که با پیوندهای کووالانسی قوی به یکدیگر متصل هستند. چنین غیر فلزاتی در حالت جامد تجمع و غیر فرار هستند. نمونه هایی از این مواد الماس، گرافیت، فسفر قرمز و سیلیکون هستند.

مدل های شبکه های کریستالی الماس (سمت چپ) و گرافیت. کریستال های این تغییرات آلوتروپیک شامل اتم های کربن است که توسط پیوندهای کووالانسی به یکدیگر متصل شده اند. کریستال های گرافیت، بر خلاف کریستال های الماس، از لایه های جداگانه ای تشکیل شده اند که در رابطه با یکدیگر چیده شده اند، درست مانند ورق های کاغذ در یک کتاب.

بخش دیگر از غیر فلزات است شبکه کریستالی مولکولی. در این حالت، اتم‌های هر مولکول کاملاً با یک پیوند کووالانسی به هم متصل می‌شوند، اما مولکول‌های جداگانه در کریستال‌های ماده بسیار ضعیف به یکدیگر پیوند می‌خورند. بنابراین، مواد ساختار مولکولی در شرایط عادی می توانند گازها، مایعات یا جامدات ذوب شونده باشند.

اکسیژن O 2 ، ازن O 3 ، نیتروژن N 2 ، هیدروژن H 2 ، فلوئور F 2 ، کلر Cl 2 ، برم Br 2 ، ید I 2 ، فسفر سفید P 4 ، گوگرد کریستالی S 8 و گازهای بی اثر - همه اینها مواد هستند. بلورهایی که از مولکول‌های منفرد (و در مورد گازهای بی‌اثر، از اتم‌های منفرد، گویی به عنوان مولکول عمل می‌کنند) تشکیل شده‌اند.

مدل یک مولکول گوگرد (سمت چپ) و یک کریستال گوگرد. یک کریستال گوگرد از مولکول های جداگانه تشکیل شده است\(S_8\)

خواص فیزیکی غیر فلزات

خواص مواد ساده غیر فلزی بسیار متنوع است. در واقع، تنها وجه مشترک آنها این است که آنها، به عنوان یک قاعده، خواص فیزیکی معمولی فلزات را ندارند، یعنی درخشش فلزی، چکش خواری، شکل پذیری و بالا را ندارند. هدایت حرارتی و الکتریکی.

حالت تجمع

غیر فلزات در شرایط عادی می توانند گاز، مایع و جامد باشند.

گازیغیر فلزات Iهلیوم \(He\)، نئون \(Ne\)، آرگون \(Ar\)، کریپتون \(Kr\)، زنون \(Xe\) و رادون \(Rn\) هستند. آنها بی اثر (یا گازهای نجیب. هر "مولکول" یک گاز بی اثر فقط از یک اتم تشکیل شده است.

عناصر شیمیایی مانند هیدروژن \(H\)، اکسیژن \(O\)، نیتروژن \(N\)، کلر \(Cl\)، فلوئور \(F\) تشکیل می شوند. گازیمواد متشکل از مولکول های دو اتمی به ترتیب - H 2، O 2، N 2، Cl 2، F 2.

از مواد ساده غیر فلزی در شرایط عادی مایعفقط برم است که مولکول های آن دو اتمی هستند - Br 2.

عناصر شیمیایی غیرفلزی باقیمانده در شرایط عادی در آن قرار دارند سختحالت تجمع به عنوان مثال، عنصر شیمیایی کربن، جامداتی مانند الماس و گرافیت را تشکیل می دهد. مواد جامد عبارتند از گوگرد کریستالی S8، فسفر قرمز و فسفر سفید P4، ید کریستالی I2.

رنگ و درخشش

فقط برخی از غیر فلزات، بر خلاف فلزات، درخشندگی دارند. به عنوان مثال، ید کریستالی، سیلیکون و گرافیت مانند سایر غیر فلزات نیستند - آنها درخششی دارند که تا حدودی یادآور درخشش فلزات است.

اگر اکثریت قریب به اتفاق فلزات با رنگ های خاکستری نقره ای یا نقره ای-سفید مشخص می شوند، رنگ غیر فلزات بسیار متنوع است. سفید رنگ فسفر سفید است، قرمز - فسفر قرمز، رنگ زرد - گوگرد و فلوئور، قهوه ای قرمز - برم مایع، زرد-سبز - کلر، بنفش بخار ید رنگ دارد آبی - اکسیژن مایع، خاکستری - گرافیت و سیلیکون بی رنگ الماس است، گازهای بی اثر، نیتروژن، اکسیژن و هیدروژن نیز رنگی ندارند.

فسفر قرمز

آشنایی:

موضوع: شیمی;

مواد ساده و پیچیده؛

خواص مواد؛

اشکال وجود یک عنصر شیمیایی

علم شیمی- علم مواد، خواص آنها، تبدیل مواد و روش های کنترل این تبدیل ها

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

موضوع شیمی. مواد.

www.pmedia.ru شعار درس: "شیمی دست خود را به سمت امور انسانی دراز می کند" M.V. Lomonosov

هدف درس: معرفی: -موضوع شیمی; -مواد ساده و پیچیده؛ - خواص مواد؛ - اشکال وجود یک عنصر شیمیایی

1. O.S. Gabrielyan. "علم شیمی". کلاس هشتم. کتاب درسی. 2. دفترچه یادداشت برای کار در کلاس و در خانه. 3. دفترچه برای تست و کار عملی. برای درس چه چیزی لازم است؟ ملاحضات امنیتی!

علوم طبیعی 1. چه علومی به مطالعه طبیعت می پردازد؟ 2. زیست شناسی چه مطالعه می کند; فیزیک؛ جغرافیا؛ ستاره شناسی؛ زمين شناسي؟ 3-چرا از کلاس هفتم فیزیک و از کلاس هشتم شیمی شروع کردید؟

شیمی چه چیزی را مطالعه می کند؟ مطالعات شیمی مواد خواص خواص مواد تغییر شکل مواد "پدر شیمی" رابرت بویل (1627 - 1691)

شیمی علم مواد، خواص آنها، تبدیل مواد و روش‌های کنترل این دگرگونی‌ها مولکول‌های مواد بدن اتم‌ها است.

ماده چیزی است که اجسام فیزیکی از آن ساخته شده اند. عنصر شیمیایی نوعی اتم است. مواد طبیعی (دی اکسید کربن) مصنوعی (پلی اتیلن) ​​مواد ساده (هیدروژن، اکسیژن) پیچیده (آب، شکر)

مدل های مولکول ها را در نظر بگیرید. شباهت ها و تفاوت های آنها چیست؟ کدام ماده ساده و کدام پیچیده است؟ چرا؟ مواد ماده هیدروژن اکسیژن آب

موادی که توسط اتم های یک عنصر شیمیایی تشکیل می شوند ساده نامیده می شوند

موادی که توسط اتم های عناصر شیمیایی مختلف تشکیل می شوند پیچیده نامیده می شوند

تمرین شماره 1 مشخص کنید که کدام یک از مواد پیشنهادی ساده و کدام پیچیده است.

چه چیزی این اشیاء را متحد می کند؟

مواد و اجسام

مواد و اجسام

خواص مواد نشانه هایی هستند که به وسیله آنها مواد با یکدیگر تفاوت دارند یا شبیه به یکدیگر هستند موضوع شیمی مطالعه مواد، تبدیل آنها، ایجاد مواد با خواص داده شده است. خواص ترکیبی کاربرد شیمی

تمرین شماره 2 مشخص کنید که در آن از اکسیژن به عنوان یک عنصر شیمیایی صحبت می شود و در کجا - به عنوان یک ماده ساده: الف) اکسیژن کمی در آب محلول است. ب) مولکول های آب از دو اتم هیدروژن و یک اتم اکسیژن تشکیل شده اند. ج) هوا حاوی 21٪ اکسیژن (بر حسب حجم) است. د) اکسیژن بخشی از دی اکسید کربن است.

طرحی برای توصیف خواص فیزیکی ماده 1. ماده در چه حالتی از تجمع - گاز، مایع یا جامد - در شرایط معین قرار دارد؟ 2. ماده چه رنگی است؟ آیا درخشندگی دارد؟ 3. آیا ماده بو دارد؟ 4. آیا این ماده دارای انعطاف پذیری، شکنندگی یا خاصیت ارتجاعی است؟ 5. آیا این ماده در آب حل می شود؟ 6. نقطه ذوب و نقطه جوش ماده چقدر است؟ (به کتب مرجع مراجعه کنید.) 7. چگالی ماده چقدر است؟ (به کتاب های مرجع مراجعه کنید.) 8. آیا این ماده دارای رسانایی گرمایی و الکتریکی است؟ (به کتاب های مرجع مراجعه کنید.)

تمرین شماره 3 خواص فیزیکی اسید استیک، شکر، نمک، مس، آلومینیوم را با توجه به طرح پیشنهادی شرح دهید. (ص.5 (21) کتاب درسی)

شیمی و حفاظت از محیط زیست حفاظت و حفظ طبیعت ضروری است!

تکلیف بند 1، سابق. 1-4 گزارش، ارائه در مورد تاریخچه توسعه شیمی جدول تاریخ دستاوردهای علم