Ordinanza del Ministero del Lavoro e della Protezione Sociale della Federazione Russa del 25 dicembre 2014 N 1138n
"Su approvazione dello standard professionale "Imbianchino"
Con modifiche e integrazioni da:
Imbianchini, addetti alla pulizia delle superfici di edifici e strutture e professioni affini
(Nome)
Attribuzione a tipi di attività economica:
II. Descrizione delle funzioni lavorative incluse nello standard professionale (mappa funzionale della tipologia di attività professionale)
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Funzioni lavorative generalizzate |
Funzioni lavorative |
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Nome |
livello di abilità |
Nome |
livello (sottolivello) di qualifica |
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Pulizia delle superfici e prevenzione degli schizzi di vernice |
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Acquaforte e trattamento superficiale |
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Preparazione finale delle superfici per la verniciatura e la tappezzeria |
Stuccatura manuale delle superfici |
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Primerizzazione e levigatura delle superfici |
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Preparazione di pareti e materiali per la tappezzeria |
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Esecuzione di lavori di media complessità durante la verniciatura, l'incollaggio e la riparazione di superfici |
Stuccatura e primerizzazione di superfici con utensili elettrici |
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Verniciatura superficiale |
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Incollare superfici con carta da parati e tessuti semplici o di media densità |
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Esecuzione di lavori complessi durante la finitura di pareti e soffitti |
Finitura delle superfici murali in due o più tonalità |
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Finiture artistiche e riparazioni superficiali |
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Rifinitura di pareti e soffitti con carta da parati di alta qualità |
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III. Caratteristiche delle funzioni lavorative generalizzate
3.1. Funzione lavorativa generalizzata
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Nome |
Pulizia, incisione e trattamento di superfici per pittura e tappezzeria |
Livello di abilità |
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Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
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Possibile nomi posizioni |
Pittore edile |
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legislazione della Federazione Russa *(3) *(4) Non è consentito il lavoro indipendente sul campanile (ad un'altezza superiore a 5 m). |
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caratteristiche aggiuntive
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Titolo del documento |
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Pittore edile |
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Pittore edile 2a categoria |
3.1.1. Funzione lavoro
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Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Pulizia della superficie |
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Levigatura manuale delle superfici |
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Raschiare vecchie pitture, riempire crepe e pulire buche |
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Protezione delle superfici dagli schizzi di vernice |
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Competenze richieste |
Utilizzare spatole metalliche, raschietti, spazzole per pulire le superfici |
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Utilizzare un aspirapolvere o un getto d'aria da un compressore quando si puliscono le superfici |
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Rimozione di vecchie pitture riempiendo crepe e liberando buche |
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Installare materiali protettivi (nastro adesivo, pellicole) per proteggere le superfici dagli schizzi di vernice |
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Conoscenza richiesta |
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Scopo e regole per l'utilizzo di utensili e dispositivi manuali |
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Regole operative, principi operativi e condizioni d'uso di aspirapolvere e compressori |
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Metodi e materiali per la protezione delle superfici dagli schizzi di vernice |
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Istruzioni per la protezione del lavoro, la sicurezza elettrica e la sicurezza antincendio durante i lavori preparatori |
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Altre caratteristiche |
3.1.2. Funzione lavoro
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Origine della funzione lavorativa |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Levigatura di superfici in legno con pennello e rullo |
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Trattamento di superfici non legnose con primer e impregnanti con pennello o rullo |
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Lubrificazione di determinati punti |
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Preparazione della soluzione neutralizzante |
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Mordenzare l'intonaco cementizio con una soluzione neutralizzante |
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Competenze richieste |
Applicare olio essiccante, primer, impregnanti e soluzioni neutralizzanti sulla superficie con un pennello o un rullo |
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Misurare e miscelare i componenti delle soluzioni neutralizzanti e mordenzanti |
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Conoscenza richiesta |
Tipi e proprietà delle soluzioni basiche di attacco e neutralizzazione, primer, impregnazioni |
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Regole per l'uso di oli essiccanti, primer, impregnazioni, soluzioni mordenzanti e neutralizzanti |
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Metodi e regole per l'applicazione di oli essiccanti, primer, impregnazioni, soluzioni mordenzanti e neutralizzanti |
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Tipologie e regole per l'utilizzo dei dispositivi di protezione individuale utilizzati durante i lavori di decapaggio |
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Assortimento, etichettatura, proprietà di base degli oli essiccanti, soluzioni neutralizzanti e mordenzanti |
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Regole di sicurezza quando si lavora con materiali neutralizzanti, mordenzanti e vernicianti |
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Altre caratteristiche |
3.2. Funzione lavorativa generalizzata
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Origine della funzione lavoro generalizzata |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Possibile nomi posizioni |
Pittore edile |
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Requisiti di istruzione e formazione |
Programmi di formazione professionale di base - programmi di formazione professionale per le professioni operaie, programmi di riqualificazione per i lavoratori (almeno due mesi) |
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Requisiti per l'esperienza pratica di lavoro |
Esperienza professionale nello svolgimento delle funzioni lavorative di un pittore edile di 2a categoria per almeno due mesi |
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Condizioni speciali per il permesso di lavoro |
Completamento degli esami medici preliminari obbligatori (all'assunzione) e periodici (esami), nonché degli esami medici straordinari (esami) secondo le modalità stabilite dalla legislazione della Federazione Russa Formazione su metodi e tecniche sicuri per l'esecuzione del lavoro, istruzione introduttiva e sul posto di lavoro sulla protezione del lavoro, formazione sul posto di lavoro e verifica della conoscenza dei requisiti di protezione del lavoro |
caratteristiche aggiuntive
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Titolo del documento |
Nome del gruppo di base, posizione (professione) o specialità |
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Pittore edile |
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Pittore edile 3a categoria |
3.2.1. Funzione lavoro
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Origine della funzione lavoro generalizzata |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Unire le crepe |
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Taglio di rami e catrami |
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Preparazione di composizioni di mastice |
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Applicazione manuale di composti di mastice sulle superfici |
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Livellamento della composizione di mastice applicata mediante meccanizzazione |
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Competenze richieste |
Utilizzare uno strumento per unire le fessure, tagliare rami e catrami |
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Misura, macina e mescola i componenti dello stucco |
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Utilizzare uno strumento per applicare manualmente la composizione di mastice sulla superficie |
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Livellare la composizione di mastice applicata meccanicamente |
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Conoscenza richiesta |
Metodi e regole per preparare le superfici per la verniciatura e l'incollaggio |
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Metodi e regole per riempire crepe, tagliare rami e catrami |
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Metodi e regole per preparare e miscelare composizioni di mastice |
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Regole operative e principi di funzionamento di strumenti e meccanismi per la preparazione e la miscelazione di composizioni di mastice |
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Metodi e regole per l'applicazione manuale di composti di mastice sulla superficie |
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Progettazione, scopo e regole per l'utilizzo di strumenti e meccanismi per l'applicazione di composti di mastice |
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Metodi e regole per livellare la composizione dello stucco applicata con mezzi meccanizzati, strumento di applicazione |
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Assortimento, marcatura, proprietà di base delle composizioni di mastice |
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Altre caratteristiche |
3.2.2. Funzione lavoro
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Origine della funzione lavorativa |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Primerizzazione delle superfici con spazzole, rulli, pistole a spruzzo manuali |
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Manutenzione delle pistole a spruzzo |
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Levigatura di superfici primerizzate, verniciate e stuccate" |
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Competenze richieste |
Utilizzare strumenti e dispositivi per adescare le superfici |
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Riempire, regolare il ventaglio di spruzzatura del terreno, applicare il terreno sulla superficie con pistole a spruzzo ad azionamento manuale |
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Eseguire la manutenzione della pistola a spruzzo manuale |
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Superfici sabbiate, verniciate e stuccate |
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Conoscenza richiesta |
Metodi e regole per l'applicazione dei primer e requisiti di base per la qualità del priming |
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Progettazione, principio di funzionamento, regole operative di una pistola a spruzzo portatile |
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Metodi e regole per eseguire lavori di rettifica |
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Requisiti di base per la qualità del primer e della levigatura delle superfici |
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Istruzioni sulla protezione del lavoro, norme sulla sicurezza antincendio e sulla sicurezza elettrica durante l'adescamento e la levigatura delle superfici |
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Assortimento, etichettatura, proprietà fondamentali delle composizioni del suolo |
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Altre caratteristiche |
3.2.3. Funzione lavoro
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Origine della funzione lavorativa |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Preparazione della composizione adesiva |
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Ritaglio manuale dei bordi della carta da parati |
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Applicazione della composizione adesiva sulle superfici |
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Competenze richieste |
Misurare, mescolare componenti, preparare la colla di una determinata composizione e consistenza |
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Ottieni un bordo dritto quando tagli manualmente la carta da parati |
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Applicare la composizione adesiva sulle superfici utilizzando pennelli, rulli o pistole a spruzzo manuali |
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Conoscenza richiesta |
Assortimento, etichettatura, principali proprietà degli adesivi utilizzati nella produzione di carta da parati |
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Metodi e regole per preparare la colla |
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Metodi per tagliare manualmente la carta da parati |
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Requisiti per la qualità del lavoro svolto |
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Altre caratteristiche |
3.3. Funzione lavorativa generalizzata
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Origine della funzione lavorativa |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Possibile nomi posizioni |
Pittore edile |
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Requisiti di istruzione e formazione |
Programmi di formazione professionale di base - programmi di formazione professionale per le professioni operaie, programmi di riqualificazione per lavoratori, programmi di formazione avanzata per lavoratori (fino a un anno) |
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Requisiti per l'esperienza pratica di lavoro |
Esperienza professionale nello svolgimento delle funzioni lavorative di un pittore edile di 3a categoria per almeno due mesi |
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Condizioni speciali per il permesso di lavoro |
Completamento degli esami medici preliminari obbligatori (all'assunzione) e periodici (esami), nonché degli esami medici straordinari (esami) secondo le modalità stabilite dalla legislazione della Federazione Russa |
|
Formazione su metodi e tecniche sicuri per l'esecuzione del lavoro, istruzione introduttiva e sul posto di lavoro sulla protezione del lavoro, formazione sul posto di lavoro e verifica della conoscenza dei requisiti di protezione del lavoro |
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Il lavoro indipendente sul campanile (ad un'altezza superiore a 5 m) è consentito previa istruzione aggiuntiva. |
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caratteristiche aggiuntive
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Titolo del documento |
Nome del gruppo di base, posizione (professione) o specialità |
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Pittore edile |
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Pittore edile 4a categoria |
3.3.1. Funzione lavoro
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Origine della funzione lavorativa |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Preparazione di primer, emulsioni e paste secondo una determinata ricetta |
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Applicazione di mastice sulla superficie utilizzando un utensile elettrico |
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Applicazione di olio essiccante, primer, emulsioni e paste sulla superficie utilizzando uno strumento meccanizzato |
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Competenze richieste |
Misura e miscela i componenti di primer, emulsioni e paste secondo una determinata ricetta |
|
Utilizzare uno strumento per applicare lo stucco sulla superficie utilizzando un metodo meccanizzato. |
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|
Utilizzare uno strumento per applicare olio essiccante, primer, emulsioni e paste sulla superficie utilizzando un metodo meccanizzato |
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|
Conoscenza richiesta |
Metodi per preparare primer, emulsioni e paste secondo una determinata ricetta |
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Progettazione e regole per l'utilizzo di meccanismi per la preparazione e l'applicazione di composizioni di mastice e primer, emulsioni e paste secondo una determinata ricetta |
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Istruzioni per la protezione del lavoro, la sicurezza antincendio e la sicurezza elettrica durante il riempimento, l'adescamento e la levigatura di superfici con utensili elettrici |
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Assortimento, etichettatura, proprietà di base dei primer, emulsioni e paste applicati |
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Requisiti per la qualità del lavoro svolto |
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Altre caratteristiche |
3.3.2. Funzione lavoro
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Origine della funzione lavorativa |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Applicazione di calce su superfici verticali e orizzontali utilizzando pennelli, rulli e pistole a spruzzo manuali |
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Preparazione di composizioni pittoriche secondo una determinata ricetta |
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Verniciatura di superfici con pennelli, rulli, pistole a spruzzo manuali |
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Estrazione dei pannelli senza ombreggiatura |
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Applicazione di carta da parati adesiva (liquida) su superfici verticali e orizzontali |
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Superfici verniciate con stencil in un tono |
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Verniciatura del telaio |
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Competenze richieste |
Misurare e mescolare i componenti delle composizioni di vernici secondo una determinata ricetta |
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Seleziona i colori quando prepari le composizioni di vernici |
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Utilizzare strumenti e dispositivi per applicare vernici, pitture e calce sulla superficie |
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Estrarre i pannelli senza ombreggiatura |
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Utilizzare strumenti e dispositivi per applicare carta da parati adesiva (liquida) su superfici verticali e orizzontali |
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Posiziona lo stampino sulla superficie |
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Utilizzare strumenti e dispositivi per fissare lo stencil sulla superficie |
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Conoscenza richiesta |
Assortimento, etichettatura, proprietà di base delle pitture e vernici utilizzate e imbiancatura |
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Requisiti per la qualità delle superfici verniciate e sbiancate |
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Metodi e regole per preparare composizioni di vernici |
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Metodi e regole per la scelta dei colori |
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Metodi e regole per applicare vernici, vernici, imbiancature su superfici manualmente e meccanicamente |
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Metodi e regole per l'applicazione di carta da parati adesiva (liquida) su superfici verticali e orizzontali |
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Progettazione e regole di funzionamento di macchine, meccanismi e utensili elettrici per lavori di verniciatura (ad eccezione delle unità ad alta pressione) |
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Progettazione e regole di funzionamento delle stazioni mobili di verniciatura |
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Altre caratteristiche) |
3.3.3. Funzione lavoro
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Origine della funzione lavorativa |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Incollare pareti e soffitti con carta da parati semplice con una densità fino a 110 |
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Incollare superfici con carta da parati a media densità da 110 a 180 |
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Incollare pareti e soffitti con carta da parati in tessuto |
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Modifica dello sfondo sovrapposto |
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Rimozione di macchie su superfici incollate |
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Rifinitura dei bordi della carta da parati |
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Esecuzione del taglio in batch di carta da parati su una macchina |
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Competenze richieste |
Garantire l'adesione senza bolle e distacchi di carte da parati o tessuti semplici e di media densità incollati sulle superfici delle pareti |
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Rimuovi il vecchio sfondo sovrapposto e incollane di nuovi |
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Rimuovere le macchie dalle superfici incollate |
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Utilizzare strumenti e attrezzature per tagliare i bordi della carta da parati |
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Usa una macchina per tagliare la carta da parati in lotti |
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Conoscenza richiesta |
Requisiti per la qualità dei materiali utilizzati nella produzione di carta da parati, per la qualità delle superfici incollate |
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Progettazione e principio di funzionamento di macchine e macchine da taglio |
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Istruzioni per la protezione del lavoro, la sicurezza antincendio e la sicurezza elettrica quando si utilizzano macchine e macchine da taglio |
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Altre caratteristiche |
3.4. Funzione lavorativa generalizzata
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Origine della funzione lavoro generalizzata |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Possibile nomi posizioni |
Pittore edile |
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Requisiti di istruzione e formazione |
Principali programmi di formazione professionale - programmi di formazione professionale per le professioni operaie, programmi di riqualificazione per lavoratori, programmi di formazione avanzata per lavoratori |
|
Requisiti per l'esperienza pratica di lavoro |
Esperienza professionale nello svolgimento delle funzioni lavorative di un pittore edile di 4a categoria per almeno due mesi |
|
Condizioni speciali per il permesso di lavoro |
Completamento degli esami medici preliminari obbligatori (all'assunzione) e periodici (esami), nonché degli esami medici straordinari (esami) secondo le modalità stabilite dalla legislazione della Federazione Russa Formazione su metodi e tecniche sicuri per l'esecuzione del lavoro, istruzione introduttiva e sul posto di lavoro sulla protezione del lavoro, formazione sul posto di lavoro e verifica della conoscenza dei requisiti di protezione del lavoro Il lavoro indipendente sul campanile (ad un'altezza superiore a 5 m) è consentito previa istruzione aggiuntiva. |
caratteristiche aggiuntive
|
Titolo del documento |
Nome del gruppo di base, posizione (professione) o specialità |
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|
Pittore edile |
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Pittore edile 5a categoria |
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Pittore edile 6a categoria |
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Pittore edile |
3.4.1. Funzione lavoro
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Origine della funzione lavorativa |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Verniciatura di superfici con utensili elettrici e unità ad alta pressione |
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Esecuzione di faccette e scanalature di superfici |
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Estrazione dei pannelli con ombreggiatura |
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Pittura stencil in due o più toni |
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Esecuzione del rivestimento decorativo di superfici in uno o più toni |
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Esecuzione di rivestimenti decorativi di superfici che imitano legno e pietra |
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Finitura delle superfici murali secondo gli schizzi con adesivi da due a quattro tonalità |
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Copia e taglio di stencil di qualsiasi complessità |
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Preparazione di composizioni pittoriche del tono richiesto con un numero di pigmenti non superiore a quattro |
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Finitura delle superfici con spray e briciole decorative colorate |
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Competenze richieste |
Utilizzare utensili elettrici e unità ad alta pressione quando si verniciano le superfici |
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Utilizzare strumenti e dispositivi per rifilare, scanalare le superfici ed estrarre i pannelli con sottosquadra |
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Applicare gli stencil sulla superficie |
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Utilizzare strumenti e dispositivi per fissare gli stampini sulla superficie |
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Usa strumenti e dispositivi per dipingere le superfici in due o più toni |
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Utilizzare strumenti e dispositivi per il rivestimento decorativo delle superfici |
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Utilizzare strumenti e dispositivi per rifinire le superfici delle pareti con adesivi |
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Utilizzare strumenti e dispositivi per copiare e tagliare stencil di qualsiasi complessità |
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Utilizzare uno strumento per rifinire la superficie con scaglie decorative |
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Conoscenza richiesta |
Metodi e regole per eseguire lavori di verniciatura per rivestimenti decorativi |
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Regole di progettazione e funzionamento degli impianti di verniciatura ad alta pressione |
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Metodi e tecniche per copiare e tagliare stencil, strumenti per copiare e tagliare stencil |
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Metodi per selezionare le composizioni di vernici |
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Metodi di rivestimento delle superfici sotto tipi pregiati di legno e pietra |
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Requisiti per la qualità del lavoro svolto |
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Altre caratteristiche |
3.4.2. Funzione lavoro
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Origine della funzione lavorativa |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Pittura superficiale a rilievo e strutturata |
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Finitura superficiale con aerografo |
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Esecuzione di verniciatura decorativa |
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Bronzatura, doratura e argentatura delle superfici |
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Pittura ornamentale in diversi toni |
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Pittura volumetrica |
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Esecuzione di verniciatura a mano delle superfici |
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Competenze richieste |
Forma un rilievo sulla superficie trattata ed esegui la verniciatura strutturata utilizzando uno strumento speciale |
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Usa strumenti e attrezzature per l'aerografo |
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Utilizzare strumenti e attrezzature per la verniciatura decorativa delle superfici |
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Utilizzare uno strumento per rivestire superfici in bronzo, oro e argento |
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Compilare gamme tonali di composizioni di vernici particolarmente complesse basate su campioni |
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Utilizzare strumenti e dispositivi per eseguire pitture ornamentali e tridimensionali |
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Utilizzare uno strumento per dipingere le superfici secondo disegni e schizzi, a mano libera utilizzando polvere |
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Conoscenza richiesta |
Regole per la formazione del colore e tecniche per miscelare i pigmenti, tenendo conto della loro interazione chimica |
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Regole e metodi per la compilazione di una scala tonale |
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Metodi e regole per formare rilievi e colorazioni strutturate |
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Metodi e regole per la finitura superficiale con aerografo e la verniciatura decorativa |
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Metodi e regole per bronzare, dorare e argentare le superfici |
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Tipi di dipinti e caratteri |
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Metodi per la selezione e la compilazione degli stencil |
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Metodi e tecniche per dipingere le superfici |
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Regole di sicurezza quando si lavora con pitture e vernici |
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Requisiti per la qualità del lavoro svolto |
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Altre caratteristiche |
3.4.3. Funzione lavoro
|
Origine della funzione lavorativa |
Originale |
Preso in prestito dall'originale |
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Codice originale |
Numero di registrazione standard professionale |
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Azioni lavorative |
Incollare superfici con carta da parati di alta qualità con una densità superiore a 180 |
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Incollare pareti e soffitti con carta da parati in similpelle e legno |
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Modifica dello sfondo incollato da un capo all'altro |
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Competenze richieste |
Garantire l'adesione senza bolle e sbucciature di carta da parati di alta qualità, similpelle, carta da parati in legno incollata sulla superficie |
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Utilizzare strumenti e dispositivi per incollare le superfici |
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Usa strumenti e attrezzature per cambiare lo sfondo |
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Conoscenza richiesta |
Metodi e regole per tappezzare le superfici |
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Assortimento, etichettatura, proprietà principali della carta da parati in similpelle e legno di alta qualità |
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Regole per il funzionamento degli strumenti e dei dispositivi utilizzati durante l'incollaggio e la sostituzione della carta da parati |
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Requisiti per la qualità del lavoro svolto 4.2. Nomi delle organizzazioni di sviluppo
_____________________________ *(1) Classificatore di professioni tutto russo. *(2) Classificatore panrusso dei tipi di attività economica. *(3) Ordinanza del Ministero della sanità e dello sviluppo sociale della Russia del 12 aprile 2011 N 302n “Approvazione degli elenchi di fattori di produzione e lavori dannosi e (o) pericolosi, durante i quali sono obbligatori esami medici preliminari e periodici (esami) vengono eseguiti e la Procedura per lo svolgimento di esami medici preliminari e periodici obbligatori (esami) dei lavoratori impegnati in lavori pesanti e in condizioni di lavoro dannose e (o) pericolose" (registrata dal Ministero della Giustizia russo il 21 ottobre 2011 , registrazione n. 22111), come modificata con ordinanza |
ISTITUTO EDUCATIVO PROFESSIONALE REGIONALE DEL BILANCIO DELLO STATO
"TECNICA DI COSTRUZIONE SHARYPOV"
PROGRAMMA EDUCATIVO PROFESSIONALE
allenamento Vocale
per professione lavorativa
13450 “Pittore edile”
forma di preparazione: part time
Sharipovo, 2015
Riepilogo del programma
Programma di formazione professionale
per professione lavorativa 13450 « Pittore edile"
Approvazione_________________________________________________
Z Vicedirettore per la gestione e la gestione – Katnikova Natalya Ivanovna
Insegnante - Simonova Alla Ivanovna
Insegnante – Ulyanovskaya Liliya Vladimirovna
Insegnante – Smirnova Natalya Valerievna
Maestro di formazione industriale - Galina Nikolaevna Timoshenko
Titolare del copyright del programma: KGBPOU "Sharypovo Construction College" Sharypovo, 4° microdistretto, edificio 26,
tel/fax: 8(39153)28536,
e-mail: [e-mail protetta]
480
Qualifica di laurea_ Pittore edile
Il programma è stato rivisto e approvato in una riunione del Consiglio metodologico
1. Disposizioni generali................................................ .................................................... ......................
1.1. Requisiti per l'ammissione………………………………………………………………..
1.2. Periodo standard per padroneggiare il programma………………............................ ..........
1.3. Caratteristiche qualificanti del laureato………….
2. Caratteristiche del preparato…………………..………….
3. Curriculum............................................ .................................................... ........................................
4. Valutazione della qualità della padronanza del programma educativo professionale…………….
| Allegato 1 | Programma disciplinare accademico OP.01 Fondamenti di disegno costruttivo |
| Appendice 2 | Programma disciplinare accademico OP.02 Fondamenti di scienza dei materiali |
| Appendice 3 | Programma disciplinare accademico OP.03 Fondamenti di ingegneria elettrica |
| Appendice 4 | Programma disciplinare accademico OP.04 Fondamenti di tecnologia costruttiva di finitura |
| Appendice 5 | Programma disciplinare accademico OP.05 Sicurezza e salute sul lavoro |
| Appendice 6 | Programma disciplinare accademico OP.06 Fondamenti di economia di mercato e imprenditorialità |
| Appendice 7 | Programma disciplinare accademico OP.07 Tecnologia di carriera |
| Appendice 8 | Programma del modulo professionale PM.01 Lavori di pittura |
| Appendice 9 | Programma pratico PP.00 |
DISPOSIZIONI GENERALI
La base giuridica normativa per lo sviluppo di un programma di formazione professionale (di seguito denominato programma) è:
Legge federale "Sull'istruzione nella Federazione Russa" del 29 dicembre 2012 n. 273-FZ
Standard professionale “pittore edile”, approvato con ordinanza del Ministero del Lavoro della Federazione Russa del 25 dicembre 2014 N 1138n
Standard educativo statale federale per l'istruzione professionale secondaria professionale 270802.10 “maestro di finitura dei lavori di costruzione”, approvato con ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 2 agosto 2013 n 746
Carta dell'istituto di istruzione professionale professionale di bilancio statale regionale “Sharypovsky Construction College”;
"Norme sulla pratica degli studenti che padroneggiano i programmi educativi professionali di base dell'istruzione professionale secondaria." Ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa (Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia) del 18 aprile 2013 N 291
Legge federale della Federazione Russa del 25 dicembre 2008 N 287-FZ “Sulle modifiche alla legge della Federazione Russa “Sull'occupazione nella Federazione Russa”;
Classificatore tutto russo delle professioni degli operai e degli impiegati, OK 016-94, 01.11.2005;
L'“Elenco delle professioni della formazione professionale”, approvato con Ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 1 aprile 2011 N 1440 (di seguito denominato Elenco 2011) è presentato con il nome delle professioni, il loro codice in in conformità con il "Classificatore tutto russo delle professioni dei lavoratori, delle posizioni dei dipendenti e dei gradi tariffari ( OK 016-94), adottato e messo in vigore dalla Risoluzione dello standard statale della Russia del 26 dicembre 1996 n. 367 dal 1 gennaio, 1996, con aggiunte e modifiche (di seguito denominato Classificatore tutto russo)
“Elenco delle professioni della formazione professionale”, approvato con Ordinanza del Ministero della Pubblica Istruzione della Russia del 29 ottobre 2001 n. 3477, sviluppato anche sulla base del classificatore tutto russo (di seguito denominato Elenco del 2001).
Risoluzione del Ministero del Lavoro della Federazione Russa e del Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa del 13 gennaio 2000 n. 3/1 “Approvazione del Regolamento sull'organizzazione della formazione professionale, formazione avanzata e riqualificazione dei cittadini disoccupati e la popolazione disoccupata” (come modificata e integrata l’8 febbraio 2001)
Regolamento sull'organizzazione della formazione e della verifica delle conoscenze delle organizzazioni lavorative supervisionate dal Servizio federale per la supervisione ambientale, tecnologica e nucleare, approvato con l'Ordine del Servizio federale per la supervisione ambientale, tecnologica e nucleare n. 37 del 29 gennaio 2007
lettera del Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa del 20 gennaio 2003 N 29/19-12 e del Ministero del Lavoro e dello Sviluppo Sociale 14 della Federazione Russa del 3 febbraio 2003 N 739-VYA “Su alcuni chiarimenti sulla domanda dell'Elenco delle professioni formative nella formazione professionale dei cittadini disoccupati e della popolazione disoccupata")
"La procedura per il lavoro degli enti territoriali del Ministero del Lavoro russo sulle questioni occupazionali per assistere i datori di lavoro nella formazione professionale avanzata dei cittadini rilasciati dalle organizzazioni al fine di garantire il loro impiego", è stata approvata. Risoluzione del Ministero del Lavoro e dello Sviluppo Sociale della Federazione Russa del 17 febbraio 2000 n. 18)
Raccomandazioni per lo sviluppo di programmi di studio e programmi per la formazione a breve termine dei cittadini nelle professioni degli operai (lettera del Ministero della Pubblica Istruzione russo del 25 aprile 2000 n. 186/17-11 (di seguito denominate Raccomandazioni del 2000) ;
Lettera del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia del 27 gennaio 2009 n. 03-124-1 "Sulle raccomandazioni per la formazione di programmi di formazione avanzata";
Lettera del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia n. 252 12-16 13/02/2009 “Sull'organizzazione del lavoro per includere gli istituti di istruzione professionale subordinati nella risoluzione della situazione sul mercato del lavoro, promuovendo l'occupazione e la formazione professionale e la riqualificazione dei lavoratori lavoratori licenziati e laureati degli istituti scolastici”;
Lettera del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia del 17 febbraio 2009 n. IK-123/03 "Sul funzionamento della banca tutta russa di testi e annotazioni di programmi di formazione professionale avanzata";
Lettera del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia del 18 marzo 2009 n. 157/09 “Raccomandazioni per lo sviluppo di materiali didattici e metodologici adattati per l'attuazione di programmi avanzati di formazione professionale per i lavoratori in caso di minaccia di licenziamenti di massa ”;
Regolamento sulla valutazione e certificazione dei diplomati degli istituti di istruzione professionale e di altre categorie che hanno seguito una formazione professionale in varie forme, approvato dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia e dall'Unione russa degli industriali e degli imprenditori n. AF-317/ 03 del 31 luglio 2009;
Raccomandazioni metodologiche per lo sviluppo di programmi adattati per la formazione professionale avanzata (formazione professionale, riqualificazione e formazione avanzata), sviluppati dall'Istituto statale federale “Istituto federale per lo sviluppo educativo” del 12 novembre 2009 (di seguito denominate Raccomandazioni metodologiche FIRO 2009 ).
Termini, definizioni e abbreviazioni utilizzate
Il programma utilizza i seguenti termini e le relative definizioni:
Competenza– la capacità di applicare conoscenze, abilità, qualità personali ed esperienza pratica per attività di successo in un determinato campo.
Modulo professionale – parte del principale programma educativo professionale, che ha una certa completezza logica in relazione ai risultati pianificati della formazione, ed è destinato allo sviluppo delle competenze professionali all'interno di ciascuna delle principali tipologie di attività professionale.
Principali tipologie di attività professionali– funzioni professionali, ciascuna delle quali gode di relativa autonomia ed è determinata dal datore di lavoro come componente necessaria del contenuto del principale programma formativo professionale.
Risultati della preparazione– competenze e abilità acquisite, conoscenze acquisite che garantiscono qualifiche e livello di istruzione adeguati.
Ciclo educativo (professionale).– un insieme di discipline (moduli) che assicurano l'acquisizione di conoscenze, abilità e la formazione di competenze nel pertinente campo di attività professionale.
PM– modulo professionale;
OK– competenza generale;
computer- competenza professionale.
1.1. Requisiti per l'ammissione
Le persone che accedono alla formazione devono avere un documento che confermi l'istruzione generale secondaria
1.2. Periodo standard per il completamento del programma
Periodo standard per il completamento del programma 480 ore di formazione a tempo pieno e part-time.
1.3. Caratteristiche qualificanti del laureato
Il laureato deve essere pronto per attività professionali nella verniciatura delle superfici esterne ed interne di edifici e strutture, tappezzando pareti e soffitti di edifici:
per dipingere e tappezzare
Livello di qualifica secondo il quadro nazionale delle qualifiche: 3a categoria.
CARATTERISTICHE DELLA PREPARAZIONE
L'obiettivo principale del programma è che coloro che hanno completato la formazione e la certificazione finale siano pronti per attività professionali come Copritetti 3a categoria in organizzazioni (imprese) di vari orientamenti di settore, indipendentemente dalle loro forme organizzative e giuridiche.
La preparazione al programma prevede lo studio delle seguenti discipline accademiche e moduli professionali:
| OP.00 | Discipline professionali generali |
| OP.01 | Nozioni di base sul disegno costruttivo |
| OP.02 | Fondamenti di scienza dei materiali |
| OP.03 | Nozioni di base di ingegneria elettrica |
| OP.04 | Fondamenti di tecnologia costruttiva di finitura |
| OP.05 | La sicurezza e la salute sul lavoro |
| OP.06 | Fondamenti di economia di mercato e imprenditorialità |
| OP.07 | Carriera tecnologica |
| PM.00 | Moduli professionali |
| PM.01 | Esecuzione di lavori di verniciatura |
| MDK.01.01 | Tecnologia di verniciatura |
| PP.00 | Pratica |
Requisiti per i risultati della padronanza del principale programma educativo professionale
Competenze professionali per tipologia di attività
| Attività | Competenze professionali |
| Pulitura, verniciatura e tappezzeria | PC1.1 Pulizia della superficie |
| PC1.2 Levigatura manuale delle superfici |
|
| PC1.3 Raschiatura di vecchie pitture con riempimento di crepe e rimozione di buche |
|
| PC1.4 Protezione delle superfici da schizzi di vernice |
|
| Acquaforte e trattamento superficiale | PC2.1 Asciugatura delle superfici in legno con pennello e rullo |
| PC2.2 Trattamento di superfici non legnose con primer e impregnazioni con pennello o rullo |
|
| PC2.3 Lubrificazione dei singoli punti |
|
| PC2.4 Preparazione della soluzione neutralizzante |
|
| PC2.5 Mordenzatura dell'intonaco cementizio con una soluzione neutralizzante |
|
| Preparazione finale della superficie | PC3.1 Giunzione di fessure |
| PC3.2 Taglio di rami e catrami |
|
| PC3.3 Preparazione di composizioni di mastice |
|
| PC3.4 Applicazione manuale di composti di mastice sulle superfici |
|
| PC3.5 Livellamento della composizione di mastice applicata mediante meccanizzazione |
|
| | PC4.1 Primerizzazione delle superfici con spazzole, rulli, pistole a spruzzo manuali |
| PC4.2 Manutenzione della pistola a spruzzo |
|
| PC4.3 Levigatura di superfici primerizzate, verniciate e stuccate |
|
| | PC5.1 Preparazione della composizione adesiva |
| PC5.2 Ritaglio manuale dei bordi della carta da parati |
|
| PC5.3 Applicazione di composizioni adesive su superfici |
Competenze generali per tipologia di attività
| Attività | Competenze | Conoscenza |
| Pulizia, incisione e trattamento di superfici per pittura e tappezzeria | Utilizzare spatole metalliche, raschietti, spazzole per pulire le superfici | |
| Utilizzare un aspirapolvere o un getto d'aria da un compressore quando si puliscono le superfici | Scopo e regole per l'utilizzo di utensili e dispositivi manuali |
|
| Rimozione di vecchie pitture riempiendo crepe e liberando buche | Regole operative, principi operativi e condizioni d'uso di aspirapolvere e compressori |
|
| Installare materiali protettivi (nastro adesivo, pellicole) per proteggere le superfici dagli schizzi di vernice | Metodi e materiali per la protezione delle superfici dagli schizzi di vernice |
|
| Istruzioni per la protezione del lavoro, la sicurezza elettrica e la sicurezza antincendio durante i lavori preparatori |
||
| Acquaforte e trattamento superficiale | Applicare olio essiccante, primer, impregnanti e soluzioni neutralizzanti sulla superficie con un pennello o un rullo | Tipi e proprietà delle soluzioni basiche di attacco e neutralizzazione, primer, impregnazioni |
| Misurare e miscelare i componenti delle soluzioni neutralizzanti e mordenzanti | Regole per l'uso di oli essiccanti, primer, impregnazioni, soluzioni mordenzanti e neutralizzanti |
|
| Metodi e regole per l'applicazione di oli essiccanti, primer, impregnazioni, soluzioni mordenzanti e neutralizzanti |
||
| Tipologie e regole per l'utilizzo dei dispositivi di protezione individuale utilizzati durante i lavori di decapaggio |
||
| Assortimento, etichettatura, proprietà di base degli oli essiccanti, soluzioni neutralizzanti e mordenzanti |
||
| Regole di sicurezza quando si lavora con materiali neutralizzanti, mordenzanti e vernicianti |
||
| Preparazione finale della superficie | Utilizzare uno strumento per unire le fessure, tagliare rami e catrami | Metodi e regole per preparare le superfici per la verniciatura e l'incollaggio |
| Misura, macina e mescola i componenti dello stucco | Metodi e regole per riempire crepe, tagliare rami e catrami |
|
| Utilizzare uno strumento per applicare manualmente la composizione di mastice sulla superficie | Metodi e regole per preparare e miscelare composizioni di mastice |
|
| Livellare la composizione di mastice applicata meccanicamente | Regole operative e principi di funzionamento di strumenti e meccanismi per la preparazione e la miscelazione di composizioni di mastice |
|
| Metodi e regole per l'applicazione manuale di composti di mastice sulla superficie |
||
| Progettazione, scopo e regole per l'utilizzo di strumenti e meccanismi per l'applicazione di composti di mastice |
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| Metodi e regole per livellare la composizione dello stucco applicata con mezzi meccanizzati, strumento di applicazione |
||
| Assortimento, marcatura, proprietà di base delle composizioni di mastice |
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| |
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| Primerizzazione e levigatura delle superfici | Utilizzare strumenti e dispositivi per adescare le superfici | Metodi e regole per l'applicazione dei primer e requisiti di base per la qualità del priming |
| Riempire, regolare il ventaglio di spruzzatura del terreno, applicare il terreno sulla superficie con pistole a spruzzo ad azionamento manuale | Progettazione, principio di funzionamento, regole operative di una pistola a spruzzo portatile |
|
| Eseguire la manutenzione della pistola a spruzzo manuale | Metodi e regole per eseguire lavori di rettifica |
|
| Superfici sabbiate, verniciate e stuccate | Requisiti di base per la qualità del primer e della levigatura delle superfici |
|
| Istruzioni sulla protezione del lavoro, norme sulla sicurezza antincendio e sulla sicurezza elettrica durante l'adescamento e la levigatura delle superfici |
||
| Assortimento, etichettatura, proprietà fondamentali delle composizioni del suolo |
||
| Preparazione di pareti e materiali per la tappezzeria | Misurare, mescolare componenti, preparare la colla di una determinata composizione e consistenza | Assortimento, etichettatura, principali proprietà degli adesivi utilizzati nella produzione di carta da parati |
| Ottieni un bordo dritto quando tagli manualmente la carta da parati | Metodi e regole per preparare la colla |
|
| Applicare la composizione adesiva sulle superfici utilizzando pennelli, rulli o pistole a spruzzo manuali | Metodi per tagliare manualmente la carta da parati |
|
| Requisiti per la qualità del lavoro svolto |
Secondo il curriculum:
l'inizio delle sessioni di formazione - poiché i gruppi di 10 persone vengono completati durante tutto l'anno solare;
la durata della settimana scolastica è di cinque giorni;
le lezioni si svolgono per 45 minuti (la durata di un'ora accademica) con una pausa di 10 minuti dopo la fine di ogni lezione;
Durata della vacanza: non sono previste ferie
la valutazione della qualità della padronanza dei programmi educativi professionali di base dovrebbe includere il monitoraggio continuo della conoscenza, la certificazione intermedia e finale degli studenti
4. Valutazione della qualità della formazione
La valutazione della qualità della formazione comprende il monitoraggio continuo e la certificazione finale.
controllo della conoscenza attuale effettuato nel processo di svolgimento di lezioni pratiche e lavori di laboratorio, test, lavoro indipendente, test, interrogazioni orali;
certificazione intermedia effettuato sotto forma di prova o esame differenziato. Prove differenziate, prove, vengono svolte a scapito del tempo destinato allo studio della disciplina. Il rendimento dello studente in base ai risultati del superamento dell'esame e della prova differenziata è determinato dai voti “5” - eccellente, “4” - buono, “3” - soddisfacente, “2” - insoddisfacente;
La valutazione della qualifica (esame di abilitazione) può essere effettuata contemporaneamente o secondo uno schema cumulativo, in più fasi, che si susseguono a diversi intervalli di tempo.
Secondo il curriculum sono previsti stage, che dovrebbero essere svolti in organizzazioni le cui attività corrispondono al profilo di formazione degli studenti.
La certificazione basata sui risultati della pratica viene effettuata tenendo conto (o sulla base) dei risultati confermati dai documenti delle organizzazioni competenti.
Forme di certificazione intermedia
La certificazione provvisoria viene effettuata sotto forma di test ed esami differenziati. Prove differenziate, prove, vengono svolte a scapito del tempo assegnato per lo studio della disciplina, modulo professionale. La certificazione provvisoria sotto forma di esame viene effettuata in un giorno libero da altre forme di carico di lavoro accademico. La certificazione provvisoria viene effettuata entro il tempo assegnato.
La certificazione provvisoria per i corsi interdisciplinari viene effettuata immediatamente dopo il completamento della loro padronanza.
Certificazione intermedia sui componenti del programma del modulo professionale: un esame MDC e un esame sulla pratica educativa e industriale.
Quando si padroneggiano programmi di formazione professionale, la valutazione delle qualifiche può essere effettuata come parte di una certificazione intermedia e (o) finale
esame finale
La formazione professionale si conclude con la certificazione finale sotto forma di esame di abilitazione. L'esame di qualificazione, indipendentemente dal tipo di formazione professionale, comprende lavoro pratico di qualificazione e verifica delle conoscenze teoriche entro i requisiti di qualificazione specificati nei libri di riferimento sulle qualifiche e (o) standard professionali per le professioni pertinenti dei lavoratori e le posizioni d'ufficio. Nello svolgimento dell'esame di qualificazione partecipano i rappresentanti dei datori di lavoro e delle loro associazioni.
Sono ammessi a prendere parte alla certificazione finale coloro che hanno soddisfatto i requisiti previsti dal programma e hanno superato con successo tutte le prove di certificazione previste nei programmi delle discipline accademiche e dei moduli professionali. La commissione di certificazione valuta le competenze professionali possedute dai laureati secondo i criteri concordati con i datori di lavoro e approvati dall'istituto di istruzione.
Una condizione necessaria per l'ammissione alla certificazione finale è la presentazione di documenti contenenti e confermanti la valutazione delle competenze dello studente, da lui ottenute nelle condizioni di padronanza del materiale teorico, della pratica educativa e della pratica di produzione per ciascuno dei principali tipi di attività professionale. In particolare il laureato potrà fornire testimonianze relative ai luoghi di tirocinio, ecc.
Alle persone che hanno completato integralmente la formazione adeguata e la certificazione vengono rilasciati documenti nella forma stabilita dalle istituzioni educative.
Il lavoro di un pittore comprende una gamma abbastanza ampia di attività, alcune delle quali richiedono un certo livello di preparazione del lavoratore. Lo standard professionale per i pittori è stato adottato per la valutazione competente e la selezione ottimale del personale. Il pittore standard professionista contiene collegamenti a documenti che sono serviti come punto di partenza per la sua creazione. Questi sono OKZ ed ETKS. Grazie a questi dati, puoi vedere i collegamenti ai tipi di attività nell'aspetto economico, oltre a determinare la classifica. La norma professionale per i pittori stabilisce l'obbligo per il datore di lavoro di effettuare visite mediche preliminari. Questa azione ti consentirà di rispettare tutte le condizioni di lavoro secondo le leggi del nostro paese, proteggerti dalle multe e aiutare a preservare la salute dei tuoi dipendenti.
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Lo standard professionale per un pittore indica le condizioni minime alle quali un dipendente può essere accettato e autorizzato a svolgere i compiti assegnati. Inoltre, il candidato per il lavoro deve essere pronto per la preparazione fisica. carichi Il lavoro prevede un gran numero di azioni meccaniche. Lo standard professionale per un pittore sottolinea specificamente la necessità di possedere strumenti e meccanismi ausiliari che verranno utilizzati nel lavoro. Ciò richiede la formazione di specialisti in programmi generali, nonché alcuni periodi di lavoro nella categoria precedente. Per le categorie elevate, lo standard professionale per un pittore regola già la presenza di esperienza nell'analisi del lavoro, la capacità di determinarne la qualità e la sua conformità ai requisiti tecnici. compito. La capacità di monitorare con competenza gli indicatori di prestazione è un segno della professionalità di un dipendente. Se il lavoro richiede di dipingere o tappezzare in altezza, lo standard professionale del pittore per tali momenti indica la necessità di formazione aggiuntiva e, di conseguenza, di approvazione. Il lavoro in quota è uno dei lavori più pericolosi. Spesso gli incidenti accadono a causa della mancanza di consapevolezza dei dipendenti e del mancato rispetto delle regole più elementari. Lo standard professionale per i pittori regola la disponibilità di una formazione tempestiva sulla protezione del lavoro e sulle questioni relative alla sicurezza antincendio. sicurezza. In alcuni casi, il dipendente avrà bisogno di ulteriori informazioni. formazione specializzata in sicurezza elettrica (il gruppo è determinato dal lavoro imminente). Le istruzioni, come in quasi tutti i luoghi di lavoro, sono obbligatorie. Lo standard professionale per i pittori prevede la necessità di formare un dipendente nella capacità di maneggiare le unità utilizzate per verniciare superfici che lavorano sotto pressione.
Il rispetto di tutti i requisiti contenuti nello standard professionale per un pittore ridurrà il numero di incidenti e situazioni di emergenza durante lo svolgimento delle attività principali. Il pittore standard professionale è progettato per aiutare ogni datore di lavoro interessato. Lo standard può e deve essere utilizzato anche come linea guida. Questo documento consente di ottemperare il più possibile a tutte le richieste legislative. Se l'organizzazione svolge un lavoro descritto dallo standard professionale per un pittore, il suo utilizzo come documento giustificativo e obbligatorio deve essere pienamente rispettato. Un pittore standard professionista può svolgere una funzione ausiliaria nel determinare il livello e il prezzo del lavoro per facilitare le attività dei lavoratori del personale. Il pittore standard professionale è stato sviluppato da un gruppo di specialisti esperti e rappresentanti di organizzazioni specializzate. Ciò ha permesso di tenere conto di tutte le possibili sfumature e sottigliezze inerenti a questa professione, tenendo conto delle nuove tecnologie e dei requisiti moderni.
Categorie
Ordinanza del Ministero del Lavoro e della Protezione Sociale della Federazione Russa del 25 dicembre 2014 N 1138n
"Su approvazione dello standard professionale "Imbianchino"
In conformità con il paragrafo 16 delle Regole per lo sviluppo, l'approvazione e l'applicazione degli standard professionali, approvate con decreto del governo della Federazione Russa del 22 gennaio 2013 N 23 (Legislazione raccolta della Federazione Russa, 2013, N 4, Art. 293;2014, N 39, Art. 5266), ordino:
Approvare lo standard professionale allegato “Pittore edile”.
Iscrizione N 35815
Pittore edile
Standard professionale
Numero di registrazione 347
I. Informazioni generali
| Tipo di attività lavorativa (gruppo di occupazioni) | |||
| Codice OKZ | Nome | Codice OKZ | Nome |
| 7138 | Imbianchini, addetti alla pulizia delle superfici di edifici e strutture e professioni affini. | ||
II. Descrizione delle funzioni lavorative incluse nello standard professionale (mappa funzionale della tipologia di attività lavorativa)
| UN | Pulizia, incisione e trattamento di superfici per pittura e tappezzeria. | 2 | A/01.2 | 2 | |
| A/02.2 | 2 |
| IN | Preparazione finale delle superfici per la verniciatura e la tappezzeria. | 2 | B/01.2 | 2 | |
| B/02.2 | 2 | ||||
| B/03.2 | 2 |
| CON | Esecuzione di lavori di media complessità durante la verniciatura, l'incollaggio e la riparazione di superfici. | 3 | Stuccatura e primerizzazione di superfici con utensili elettrici. | C/01.3 | 3 |
| Verniciatura superficiale. | C/02.3 | 3 | |||
| Incollare superfici con carta da parati e tessuti semplici o di media densità. | C/03.3 | 3 |
| D | Esecuzione di lavori complessi durante la finitura di pareti e soffitti. | 4 | Finitura delle superfici murali in due o più tonalità. | D/01.4 | 4 |
| Finiture artistiche e riparazioni superficiali. | D/02.4 | 4 | |||
| Rifinitura di pareti e soffitti con carta da parati di alta qualità. | D/03.4 | 4 |
III. Caratteristiche delle funzioni lavorative generalizzate
Funzione lavoro
| Funzione lavoro | Nome | Codice | |
| 3.1.1. | Pulizia delle superfici e prevenzione degli schizzi di vernice. | A/01.2 | 2 |
| 3.1.2. | Acquaforte e trattamento superficiale. | A/02.2 | 2 |
Funzione lavoro
(Imbianchino/pittore edile 3a categoria)
| Funzione lavoro | Nome | Codice | Livello (sottolivello) di qualifica |
| 3.2.1. | Stuccatura manuale delle superfici. | B/01.2 | 2 |
| 3.2.2. | Primerizzazione e levigatura delle superfici. | B/02.2 | 2 |
| 3.2.3. | Preparazione di pareti e materiali per la tappezzeria. | B/03.2 | 2 |
Funzione lavoro
(Imbianchino/pittore edile 4a categoria)
| Funzione lavoro | Nome | Codice | Livello (sottolivello) di qualifica |
| 3.3.1. | Stuccatura manuale delle superfici. | C/01.3 | 3 |
| 3.3.2. | Primerizzazione e levigatura delle superfici. | C/02.3 | 3 |
| 3.3.3. | Preparazione di pareti e materiali per la tappezzeria. | C/03.3 | 3 |
Funzione lavoro
(Pittore edile/pittore edile delle categorie 5a e 6a)
IV. Informazioni sulle organizzazioni che hanno sviluppato lo standard professionale
4.1. Sviluppatore responsabile dell'organizzazione
4.2. Nomi degli organizzatori - sviluppatori
| 1 | Associazione delle organizzazioni di autoregolamentazione per lo sviluppo integrato a lungo termine di indagini ingegneristiche, progettazione, costruzione, ricostruzione e grandi riparazioni "UNITY" (Associazione della SRO "UNITY"), Mosca. |
| 2 | FSBEI HPE "Università agraria statale di Voronezh intitolata all'imperatore Pietro I", Voronezh. |
| 3 | Istituto di istruzione di bilancio dello Stato federale di istruzione professionale superiore "Università statale di architettura e ingegneria civile di San Pietroburgo", San Pietroburgo. |
| 4 | Istituto di istruzione di bilancio dello Stato federale di istruzione professionale superiore "Università politecnica statale di San Pietroburgo", San Pietroburgo. |
| 5 | Istituzione di bilancio dello Stato federale "Istituto di ricerca sul lavoro e sulla sicurezza sociale" del Ministero del lavoro e della protezione sociale della Federazione Russa, Mosca. |
| Titolo del documento | Nome completo del documento |
| OKZ | Classificatore di occupazioni tutto russo. |
| OKVED | Classificatore tutto russo dei tipi di attività economica. |
| ETKS | Libro di consultazione tariffario unificato e qualificazione dei lavori e delle professioni dei lavoratori, edizione n. 3, sezione "Lavori di costruzione, installazione e riparazione" |
| ONG | Classificatore tutto russo dell'istruzione professionale primaria. |
| OK ALLORA | Classificatore tutto russo di specialità educative. |
Il programma di lavoro per la formazione industriale si basa su
Standard educativo statale della Federazione Russa, un curriculum sperimentale sviluppato dall'Istituto per lo sviluppo dell'istruzione professionale e approvato dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa e il curriculum di lavoro del GBPOU KST concordato con il Dipartimento dell'Istruzione di Mosca. Formazione professionale dei diplomati delle scuole speciali (correzionali) dell'VIII tipo
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DIPARTIMENTO DELL'ISTRUZIONE DI MOSCA
ISTITUTO EDUCATIVO PROFESSIONALE DI BILANCIO DELLO STATO COLLEGIO DI TECNOLOGIE MODERNE IN NOME ALL'EROE DELL'UNIONE SOVIETICA M.F. PANOVA
PROGRAMMA DI LAVORO
FORMAZIONE INDUSTRIALE
PROFESSIONE 13450 “MAINER”
MOSCA 2014
APPROVATO Sviluppato su base statale
Commissione tematica (ciclo) degli standard educativi per
“Costruzione e gestione di edifici, professione 13450 “pittore”
e strutture"
Protocollo n._____ Approvo
del " " __________ 2014 Vice Direttore per la Gestione e lo Sviluppo
Presidente della commissione in oggetto ___________E.B. Filippova
T.G. Pozhilenkova
Compilato da: Belogur Olga Sergeevna - maestro del p/o GBPOU KST
______________
Krasnykh Olga Vasilievna – maestra del p/o GBPOU KST
______________
Revisore: Burova E.N. insegnante di discipline speciali della massima categoria
GBPOU KST
NOTA ESPLICATIVA
Al programma di lavoro per la formazione industriale nei laboratori di formazione e nelle imprese di professione: “Pittore” 13450.
Il programma di lavoro per la formazione industriale si basa su
Standard educativo statale della Federazione Russa, un curriculum sperimentale sviluppato dall'Istituto per lo sviluppo dell'istruzione professionale e approvato dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa e il curriculum di lavoro del GBPOU KST concordato con il Dipartimento dell'Istruzione di Mosca.
La durata della formazione è di 2 anni.
Un pittore è un lavoratore specializzato che rifinisce le superfici con vari materiali, oltre a riparare superfici precedentemente verniciate e incollate. I fattori fondamentali che influenzano i cambiamenti nel contenuto del lavoro di un pittore sono l'introduzione nella pratica della produzione edilizia di tecnologie professionali di finitura superficiale, strumenti di meccanizzazione su piccola scala con capacità modificate, nonché l'emergere di nuovi materiali di finitura, tecnologie e finiture di il livello europeo.
Il programma di lavoro prevede due fasi di formazione industriale: in laboratori formativi e in azienda. Studenti che studiano la professione: studio “pittore” per 2 anni, di cui: il primo anno padroneggiano la professione in laboratori di formazione, nel secondo anno è possibile studiare sia in laboratori di formazione che presso imprese a Mosca.
Nei laboratori di formazione, gli studenti devono padroneggiare le combinazioni più caratteristiche di tecniche e operazioni di un pittore, padroneggiare metodi moderni di esecuzione del lavoro, acquisire familiarità con metodi di lavoro altamente produttivi, aspirando al livello europeo.
Per sviluppare le competenze e le abilità iniziali nelle tecniche e nelle operazioni individuali, se necessario, è possibile svolgere esercizi didattici sui luoghi di lavoro e sui tabelloni degli esercizi.
Studiando nei laboratori di formazione, contemporaneamente alla formazione delle competenze e abilità previste dal programma, gli studenti sviluppano costantemente amore e rispetto per il lavoro e la propria professione.
Durante la formazione nei laboratori di formazione vengono utilizzate moderne tecnologie di produzione e nuovi metodi di lavoro, che possono essere praticamente padroneggiati dagli studenti durante questo periodo.
Tale formazione fornisce un'istruzione professionale di alta qualità con l'obiettivo di perseguire ulteriormente i risultati a livello europeo. Nel primo anno di studio, gli studenti padroneggiano gli strumenti di lavoro più semplici e i relativi materiali, operazioni e tecnologie. Nel secondo anno di studio, gli studenti consolidano tecniche e abilità precedentemente acquisite e praticate, acquisiscono anche familiarità con meccanismi, nuove tecnologie di finitura superficiale, finiture decorative, materiali moderni ed eseguono lavori di carta da parati.
Al termine della formazione, viene svolta una formazione pratica nei normali luoghi di lavoro dell'impresa, durante la quale gli studenti, sotto la guida di tutor, eseguono il lavoro specificato nelle caratteristiche di qualificazione del pittore. Durante la formazione pratica presso le imprese, gli studenti sviluppano la capacità di risolvere in modo creativo problemi di lavoro e di lavorare in gruppo.
Alla fine di ogni semestre, ad eccezione della seconda metà del secondo anno, è previsto lo svolgimento di un lavoro di sperimentazione sulla formazione industriale, in base ai cui risultati verrà valutato il grado di assimilazione del materiale completato da ciascuno studente viene determinato e vengono delineate le misure per eliminare le lacune nelle conoscenze degli studenti.
Tutti gli argomenti vengono studiati man mano che aumenta la complessità delle tecnologie della professione del pittore.
È previsto un collegamento interdisciplinare con le discipline “scienza dei materiali” e “tecnologie speciali”.
Il controllo finale della pratica industriale è il completamento del lavoro finale di qualificazione.
FORMAZIONE NEI WORKSHOP DI FORMAZIONE.
Argomento n. 1. Lezione introduttiva - 2 ore.
Argomento n. 2. Sicurezza sul lavoro, sicurezza antincendio e sicurezza elettrica nei laboratori di formazione - 4 ore
Obiettivi formativi, produttivi e formativi del corso. Il ruolo della formazione industriale nella formazione di competenze per un lavoro efficace e di alta qualità. Informazioni generali sul collegio: tradizioni del collegio, mansioni operaie acquisite al collegio, caratteristiche del processo formativo, ruolo della formazione industriale nella preparazione di lavoratori qualificati. Familiarizzazione degli studenti con il programma di formazione industriale, con la disciplina lavorativa e tecnologica. Familiarizzazione con il laboratorio di formazione, il luogo di lavoro, gli orari di lavoro, le forme di organizzazione del lavoro, le regole interne e i metodi di valutazione del lavoro degli studenti nel processo di formazione sul posto di lavoro. Introdurre gli studenti ai laboratori delle professioni parallele.
lo studente deve
Sapere:
Orari di lavoro e regolamenti interni;
Tradizioni universitarie;
Forme di organizzazione del lavoro;
essere in grado di :
Istruzioni per la protezione del lavoro, la sicurezza antincendio e la sicurezza elettrica.
Argomento n. 3. Escursione ad una mostra di costruzioni – 6 ore.
Previo accordo, organizzate un'escursione alla mostra di costruzioni sull'argine Frunzenskaya. Familiarizzare gli studenti con vernici, carta da parati, stucchi, strumenti e meccanismi moderni. Familiarizza con l'armoniosa combinazione di colori, carta da parati e design degli interni moderno.
Istruzioni sulle regole del traffico e sul comportamento nei luoghi pubblici.
lo studente deve
Sapere:
Codice della strada;
Regole di condotta nei luoghi pubblici;
essere in grado di :
Utilizzare correttamente i trasporti pubblici;
Rispettare le regole del traffico;
Argomento n. 4. Materiali, strumenti e dispositivi
per lavori di pittura - 6 ore.
Familiarizzazione degli studenti con gli strumenti manuali utilizzati durante l'esecuzione di lavori di pittura. Familiarizzazione con materiali, dispositivi e mezzi di spostamento necessari durante l'esecuzione di lavori di verniciatura. Nome e scopo di strumenti e dispositivi. Sicurezza sul lavoro durante l'esecuzione di lavori di verniciatura.
lo studente deve
Sapere:
Il nome e lo scopo di strumenti, dispositivi e impalcature per lavori di verniciatura;
Protezione del lavoro quando si lavora con utensili manuali e protezione del lavoro quando si lavora con attrezzature per ponteggi
essere in grado di:
Seleziona gli strumenti e le impalcature giusti per i lavori di verniciatura;
meccanismi: non vengono utilizzati.
utensili: spatola da lavoro, blocco abrasivo, spatole giapponesi, coltello universale, spazzola per carta da parati, rulli - gomma, pelliccia, set di pennelli artistici, righello con smussi, righello, compasso, matita, gomma, pennello, metro, spazzola per la polvere.
accessori: supporto, tavolo da parati, bagno per composizione pittorica.
Argomento n. 5. Nozioni di base sulla preparazione della superficie - 54 ore
Familiarizzazione degli studenti con i tipi di carta abrasiva, strumenti e dispositivi utilizzati nella preparazione delle superfici. Familiarizzazione degli studenti con i tipi di superfici, le tecniche di pulizia e levigatura e le tecniche per rimuovere il vecchio rivestimento dalle tavole da ginnastica. Familiarizzazione con le tecniche di preparazione della pasta. Familiarizzazione con le tecniche di taglio della carta straccia per incollare uno scudo. Familiarizzazione con le tecniche di preparazione e applicazione della composizione di dispersione sulla tavola da esercizio. Sicurezza sul lavoro durante la preparazione delle superfici.
lo studente deve
Sapere:
Strumenti per applicare la vernice;
Tecniche per il taglio della carta straccia;
Tutela del lavoro durante l'esecuzione di un compito.
essere in grado di:
Scegli la carta abrasiva in base al tipo di superficie;
Levigare vari tipi di superfici;
Preparare la pasta per l'uso;
Taglio della carta straccia;
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
Accessori: supporto, tavolo da parati.
meccanismi - non utilizzati
spatola da lavoro, spazzola per la polvere, spazzola per rimuovere la polvere, blocco di levigatura, spazzola per carta da parati, metro, forbici, taglierina per carta da parati, set di spatole giapponesi, rullo di gomma, rullo di pelliccia, spazzola a mano, vassoio per applicare la composizione della vernice.
Argomento n. 6 Fondamenti di scienza del colore - 96 ore.
Introdurre gli studenti alle basi della scienza del colore, al ruolo del colore nella professione, all'interno dei locali, in tutto ciò che ci circonda.
Familiarizzazione degli studenti con strumenti e dispositivi per applicare composizioni pittoriche all'esercizio di disegno su tavola. Realizzare un disegno sull'argomento "Fondamenti della scienza del colore". Familiarizzare gli studenti con la ruota dei colori per mescolare le vernici, con colori primari e secondari. Familiarizzazione con la preparazione di colori aggiuntivi e tecniche per realizzare linee rette.
Familiarizzazione con le tecniche per applicare i colori primari e aggiuntivi, tecniche per lavorare con il nastro adesivo ed eseguire la tecnica "Swaddling".
lo studente deve
Sapere:
Il ruolo della scienza del colore nel lavoro pittorico;
Ruota dei colori, colori primari e secondari
Consumo di composizione pittorica per 1 m 2;
Tecniche per applicare la composizione della vernice;
Tecniche per realizzare linee rette;
essere in grado di:
- eseguire il disegno
Applica i colori primari
Preparare e applicare colori aggiuntivi,
Disegna linee rette utilizzando un righello smussato e un pennello obliquo;
Disporre le linee a mano;
Eseguire la “tecnica della fasciatura”;
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
Accessori: - supporto, vassoio per composizione della vernice, nastro adesivo;
meccanismi – non usato;
utensili - pennello a mano, pennelli artistici, righello smussato, metro, gomma, matita, compasso, piccolo rullo di pelo.
Argomento n. 7 Preparazione delle superfici per il primer – 54 ore
Padroneggiare le tecniche di pulitura e levigatura di superfici in calcestruzzo, legno, metalli e superfici rivestite con lastre di cartongesso. Padroneggiare le tecniche di giunzione e sigillatura di fessure con pasta di gesso, gesso secco e mastici ad olio.
Padroneggiare le tecniche di preparazione dell'impasto di gesso e del mastice di gesso secco. Padroneggiare le tecniche di applicazione parziale della composizione di mastice sulla superficie.
Padroneggiare le tecniche di lavorazione della sansa, dei tronconi, delle nicchie, dei pendii. Padroneggiare le tecniche per levigare le aree di stucco.
lo studente deve
Sapere:
Strumenti e dispositivi per pulire la superficie, per rimuovere vecchie composizioni di vernice, per levigare la superficie, sigillare fessure, per applicare parzialmente composizioni di mastice.
Protezione del lavoro durante la lavorazione e la preparazione di calcestruzzo, legno, superfici metalliche precedentemente verniciate e superfici rivestite con lastre di cartongesso per la verniciatura.
essere in grado di:
Riparare crepe;
Preparare il mastice di gesso e sigillare le crepe;
Accessori:
meccanismi: non utilizzati
utensili: spatola da lavoro, spatola a doppia lama, set di spatole giapponesi, gesso, spazzola a mano, blocco abrasivo, panno abrasivo.
Argomento n. 8 Preparazione e applicazione dei primer - 72 ore
Padroneggiare le tecniche di preparazione e applicazione di primer acquosi con un pennello: freno a mano, pennello, rullo. Padroneggiare le tecniche di preparazione e applicazione di composizioni di primer non acquose su superfici in legno e metallo con un pennello: un freno a mano, una spazzola per flauto o un rullo.
Protezione del lavoro quando si lavora con strumenti e dispositivi, quando si eseguono lavori da impalcature.
lo studente deve
Sapere:
Tecniche per la preparazione e l'applicazione di primer acquosi e non acquosi;
Strumenti e dispositivi per l'applicazione di una composizione di primer su calcestruzzo, legno, superfici metalliche e superfici rivestite con lastre di cartongesso.
Tutela del lavoro durante la lavorazione e la preparazione di tutti i tipi di superfici per la verniciatura.
essere in grado di:
Preparare e applicare un primer non a base acqua;
utilizzato quando si studia un argomento
Accessori: tavolo universale, supporto;
meccanismi: non utilizzati
utensili: spatola da lavoro, pennello, pennello a setole manuali, pennello per flauto, rullo per pelo, vasca da bagno,
Lavoro di prova - 12 ore.
Applicazione di un primer a base acqua e non acquoso sulla superficie delle pareti mediante utensili manuali.
2a metà
Argomento n. 9 Preparazione delle superfici per la finitura creativa - 96 ore
Tecniche pratiche per rimuovere il vecchio rivestimento dai pannelli per esercizi, levigare i pannelli per esercizi. Tecniche pratiche per la preparazione della pasta. Esercitazioni sulle tecniche per tagliare la carta straccia per incollare uno scudo. Esercitazioni sulle tecniche per incollare la tavola da esercizi, preparare e applicare una composizione di pittura a dispersione sulla tavola da esercizi. Padroneggiare le tecniche di preparazione e applicazione di composizioni di vernici sature e sbiancate. Esercitarsi con le tecniche per lavorare con il nastro adesivo, eseguendo la tecnica della "fasciatura" in due toni. Sicurezza sul lavoro durante la preparazione delle superfici.
lo studente deve
Sapere:
Tecniche per la rimozione di vecchi rivestimenti da superfici precedentemente verniciate e incollate;
Tipi di carta abrasiva e tecniche per levigare le varie superfici;
Utensili per la rettifica di superfici;
Strumenti per applicare la vernice;
Metodi per preparare la pasta;
Tecniche per il taglio della carta straccia;
Tecniche per rivestire la tavola degli esercizi con carta straccia;
Tecniche per la preparazione della composizione della vernice a dispersione;
Consumo di composizione pittorica per 1 m 2
Tecniche per applicare una composizione di pittura a dispersione su una tavola per esercizi ricoperta di carta straccia;
Tecniche per eseguire la “tecnica della fasciatura”;
Tutela del lavoro durante l'esecuzione di un compito.
essere in grado di:
Rimuovere i vecchi rivestimenti con metodi a secco e ad umido;
Selezionare la carta abrasiva per levigare l'esercizio dello scudo;
Preparare la pasta per il lavoro;
Taglio della carta straccia;
Coprire la tavola degli esercizi con carta straccia;
Preparare e applicare una composizione pittorica disperdente in acqua sulla tavola da esercizi ricoperta di carta straccia.
Applicare la composizione della vernice ritagliando;
Esegui la "tecnica della fasciatura" in due toni.
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
Accessori:supporto, tavolo da parati.
Meccanismi - non utilizzati
Strumenti e accessori:spatola da lavoro, spazzola per la polvere, spazzola per la polvere, blocco di levigatura, spazzola per carta da parati, metro, forbici, taglierina per carta da parati, set di spatole giapponesi, rullo di gomma, rullo di pelo, spazzola a setole manuali, vasca per applicare la composizione della vernice.
Argomento n. 10. Preparazione delle superfici in calcestruzzo precedentemente verniciate per la verniciatura – 108 ore
Tecniche pratiche per pulire la vecchia composizione di vernice dalla superficie del soffitto e delle pareti. Tecniche pratiche per giuntare e sigillare fessure con pasta di gesso. Tecniche pratiche per la preparazione e l'applicazione del primer a base acqua.
Padroneggiare le tecniche per la preparazione del mastice di gesso secco. Padronanza delle tecniche di applicazione della composizione di mastice sulla superficie delle pareti e del flusso per la prima volta. Tecniche pratiche per la lavorazione di sanse, ceppi, nicchie e pendii. Esercitazioni sulle tecniche per levigare le aree di stucco seguite dall'applicazione di un primer. Protezione del lavoro quando si lavora con strumenti e dispositivi, quando si eseguono lavori da impalcature
lo studente deve
Sapere:
Tecniche di pulizia e levigatura delle superfici;
Tecniche di giunzione e sigillatura di fessure con impasto di gesso;
Tecniche di preparazione e applicazione del mastice di gesso;
Strumenti e dispositivi per pulire la superficie, per rimuovere vecchie composizioni di vernice, per levigare la superficie, sigillare fessure, per applicare mastici e composizioni di primer sulle superfici di pareti e soffitti.
Protezione del lavoro durante la lavorazione e la preparazione di superfici in calcestruzzo precedentemente verniciate per la verniciatura.
essere in grado di:
Pulire e carteggiare le superfici;
Riparare crepe;
Levigare meccanicamente la superficie;
Preparare l'impasto di gesso e sigillare le crepe;
Una volta;
Eseguire la lavorazione di sanse, ceppi, nicchie, pendii;
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
Accessori: tavolo universale, supporto;
meccanismi: non utilizzati
utensili:
Argomento n. 11. Preparazione delle superfici precedentemente verniciate di pannelli di cartongesso rivestiti per la verniciatura – 102 ore
Tecniche pratiche per pulire la vecchia composizione pittorica dalle superfici delle pareti. Tecniche pratiche per la preparazione e l'applicazione del primer a base acqua. Padroneggiare le tecniche di sigillatura dei giunti con rotband. Padroneggiare le tecniche per sigillare i giunti con rete di vernice.
Tecniche pratiche per la preparazione dello stucco di gesso secco. Tecniche pratiche per applicare per la prima volta la composizione di mastice sulla superficie delle pareti. Tecniche pratiche per la lavorazione di sanse, ceppi, nicchie e pendii. Tecniche pratiche per levigare le aree di stucco seguite dall'applicazione di un primer sulla superficie delle pareti. Protezione del lavoro quando si lavora con strumenti e dispositivi, quando si eseguono lavori da impalcature
lo studente deve
Sapere:
Tecniche di pulizia e levigatura delle superfici;
Tecniche di sigillatura dei giunti con rotband e rete di verniciatura;
Tecniche di preparazione e applicazione del primer;
Strumenti e dispositivi per pulire la superficie, rimuovere vecchie composizioni di vernice, levigare la superficie, sigillare giunti, applicare mastici e primer sulle superfici delle pareti.
Tutela del lavoro durante la lavorazione e preparazione delle superfici precedentemente verniciate rivestite con lastre di cartongesso per la verniciatura.
essere in grado di:
Superfici pulite;
Sigillare i giunti con rotband;
Sigillare i giunti con rete di vernice;
Levigare meccanicamente la superficie;
Preparare e applicare un primer a base acqua;
Preparare il mastice di gesso e applicarlo sulla superficie delle pareti nel primo
Una volta;
Eseguire la lavorazione di sanse, ceppi, nicchie, pendii;
utilizzato quando si studia un argomento
Accessori: tavolo universale, supporto;
meccanismi: non utilizzati
utensili: spatola da lavoro, spatola con doppia lama, set di spatole giapponesi, cerotto in gomma, spazzola a mano, spazzola a mano, spazzola a setole manuali, tampone abrasivo, panno abrasivo,asse da stiro, rullo di pelliccia, bagno.
Argomento n. 12 Preparazione del legno precedentemente verniciato e
superfici metalliche per la verniciatura - 108 ore
Padroneggiare le tecniche per la pulizia di superfici in legno e metallo precedentemente verniciate, seguite dall'applicazione di una composizione chimica.
Padroneggiare le tecniche per rimuovere lo strato gonfio, seguito dalla levigatura e dall'applicazione di un primer oleoso penetrante. Padroneggiare le tecniche per sigillare le fessure con sigillante acrilico.
Padroneggiare le tecniche di applicazione della composizione di mastice su superfici in legno e metallo in due tempi, seguita dall'eliminazione dei difetti e dalla molatura.
Padroneggiare le tecniche di preparazione di una composizione di primer a olio e applicarla su superfici in legno e metallo con tecniche per stratificare la superficie in punti difficili da raggiungere.
Padroneggiare le tecniche di preparazione e applicazione dell'antisettico Biolan su superfici in legno.
Tutela del lavoro durante l'esecuzione di un compito.
lo studente deve
Sapere:
Tecniche di levigatura di superfici in legno e metallo;
- tecniche per preparare e applicare la composizione di mastice;
- operazioni utilizzate per preparare alla verniciatura superfici in legno e metallo precedentemente verniciate
materiali utilizzati nella preparazione per la verniciatura di superfici in legno e metallo precedentemente verniciate;
Materiali utilizzati nella preparazione per la verniciatura di superfici in legno e metallo precedentemente verniciate;
Strumenti per pulire e rimuovere vecchie pitture, strumenti per applicare primer e mastice;
Tutela del lavoro durante l'esecuzione di un compito;
essere in grado di:
Applicare la composizione chimica su legno e metallo
superfici;
Rimuovere lo strato rigonfio dalla superficie;
Applicare la composizione di mastice su superfici in legno;
Sigillare le fessure con sigillante acrilico;
Preparare e applicare l'antisettico Biolan su superfici in legno;
Preparare e applicare una composizione di olio di primer su superfici in legno e metallo;
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
Accessori: tavolo universale, scaletta, supporto, vasca
Meccanismi: non usato;
Utensili: spatola da lavoro, set di spatole “giapponesi”, spazzole (flauto, freno a mano, artistico), panno abrasivo, blocco abrasivo, rullo di pelo, pistola a mano
Argomento n. 13. Applicazione di composizioni pittoriche acquose e non acquose su superfici – 90 ore.
Padroneggiare le tecniche di preparazione e applicazione di una composizione in dispersione sulla superficie di pareti e soffitti per la prima e la seconda volta utilizzando strumenti manuali.
Padroneggiare le tecniche per preparare una composizione di dispersione colorata.
Padroneggiare le tecniche per stratificare pannelli, punti difficili da raggiungere e giunti.
Padroneggiare le tecniche di applicazione di una composizione di pittura a dispersione colorata sulla superficie delle pareti per la prima e la seconda volta.
Padroneggiare le tecniche di preparazione della composizione di pittura ad olio colorata. Padroneggiare le tecniche di applicazione di una composizione di pittura a base di olio su superfici in legno e metallo utilizzando un pennello a mano o una spazzola a flauto.
Padroneggiare le tecniche di applicazione di una composizione di pittura a base di olio utilizzando un rullo.
Sicurezza sul lavoro quando si lavora con strumenti e dispositivi, quando si verniciano superfici con composizioni acquose e non acquose.
lo studente deve
Sapere:
Tecniche per preparare composizioni acquose e non acquose per il lavoro;
Tecniche per colorare composizioni acquose e non acquose;
Tecniche di battitura delle linee di pannelli;
Tecniche di posa dei pannelli, giunti e punti difficilmente raggiungibili;
Tecniche per applicare composizioni acquose e non acquose sulla superficie delle pareti per la prima e la seconda volta;
Consumo di materiale per 1 m 2
essere in grado di:
Preparare materiali e strumenti per il lavoro;
Eseguire la battitura della linea del pannello;
Preparare il colore;
Applicare una composizione di vernice disperdente in acqua sulla superficie delle pareti per la prima e la seconda volta;
Applicare la composizione della vernice sui pannelli, sulle giunzioni delle pareti e del soffitto, sui punti difficili da raggiungere, utilizzando una spazzola a mano, una spazzola a scanalatura o un rullo.
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
Accessori:tavolo universale, scala a pioli; in piedi,
Meccanismi: non usato;
Strumenti e accessori:pennello per flauto, pennello per mano, pennello obliquo; rulli di pelo (grandi e piccoli), canna da pesca telescopica, righello con smussi.
Argomento n. 14 Esecuzione della finitura decorativa – 36 ore.
Familiarizzazione degli studenti con strumenti, materiali e dispositivi per la preparazione e l'esecuzione di finiture decorative. Esercizi di preparazione dello scudo per la finitura decorativa. Preparazione del materiale per la finitura decorativa. Preparare lo strumento per il lavoro.
Padroneggiare le tecniche per realizzare finiture: "trucioli", "imitazione di vari tipi di legno", realizzazione di uno stencil, stampa di un motivo su uno stencil, arrotolamento di un motivo con un rullo fantasia.
lo studente deve
Sapere:
Tipologie di finiture decorative;
Strumenti e materiali utilizzati nella finitura delle superfici con finiture decorative
essere in grado di :
Preparare gli strumenti da lavoro per eseguire finiture decorative;
Preparare la superficie per la finitura decorativa;
Preparare il materiale per il lavoro;
Eseguire finiture “imitazione” per varie tipologie di legno;
Terminare con “patatine”;
Arrotolare il disegno con un rullo fantasia;
Realizza uno stampino
Stampa il disegno utilizzando uno stencil;
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
attrezzatura: tavola per esercizi, tablet;
meccanismi: non utilizzati
strumenti e accessori:set di spatole giapponesi,
un blocco di gomma, un rullo fantasia per arrotolare un disegno, un vassoio, uno stencil, un pennello a setole manuali, un pennello scanalato; in piedi.
Lavoro di prova – 12 ore
Applicazione di composizioni di vernici acquose e non acquose sulla superficie delle pareti.
2° anno
Prima metà dell'anno – 306 ore
Argomento n. 15 Sicurezza sul lavoro, sicurezza antincendio, sicurezza elettrica nei laboratori formativi – 6 ore
Requisiti per la protezione del lavoro, la sicurezza elettrica, la sicurezza antincendio nei laboratori di formazione e nei luoghi di lavoro. Cause degli infortuni, tipologie di infortuni, misure volte a prevenire gli infortuni. Dispositivi di protezione individuale per gli organi respiratori, la vista e la pelle. Condizioni sanitarie e igieniche dei laboratori di verniciatura.
Regole e istruzioni sulla tutela del lavoro per i pittori.
Cause degli incendi, misure per prevenirli. Precauzioni durante l'utilizzo e la conservazione di materiali infiammabili. Fornire il primo soccorso in caso di scossa elettrica. Regole per l'evacuazione in caso di incendio. Regole per l'uso degli agenti estinguenti primari.
lo studente deve
Sapere:
Regole e istruzioni di base per la protezione del lavoro;
Norme di condotta degli studenti in caso di incendio;
Procedura per chiamare i vigili del fuoco;
Regole per l'uso degli agenti estinguenti primari;
essere in grado di :
Utilizzare un estintore;
Utilizzare un piano di evacuazione in caso di incendio e altre emergenze;
Fornire il primo soccorso;
Quando si studia l'argomento, viene utilizzato quanto segue:
Istruzioni per la protezione del lavoro, la sicurezza antincendio e la sicurezza elettrica
Argomento n. 16 Tipi di finiture in futuro - 72 ore.
Preparazione dello scudo da esercizio: rimozione del vecchio rivestimento, levigatura dello scudo da esercizio. Introdurre gli studenti alle basi della prospettiva. Esecuzione di un disegno prospettico secondo le dimensioni date. Presentiamo lo sfondo Raufazer, con uno sfondo semplice. Calcolo e taglio della carta da parati. Preparazione della pasta per tappezzare. Tecniche per rivestire il soffitto e la parete frontale con carta da parati. Preparazione di una composizione satura, sbiancamento di una composizione satura. Tecniche per applicare la vernice su un soffitto prospettico rivestito con carta da parati Raufazer. Applicazione della composizione pittorica alle pareti prospettiche. Esecuzione di tecniche di preparazione del pavimento in prospettiva. Esecuzione della finitura decorativa: tecnica “a spatola”.
lo studente deve:
Essere in grado di:
Preparare esercizi con lo scudo;
Eseguire tecniche di macinazione;
Eseguire un disegno prospettico sulla tavola da esercizio secondo le dimensioni indicate;
Preparare il materiale per il lavoro: carta da parati, composizione colorata;
Preparare la pasta per il lavoro;
Copri il soffitto della prospettiva con la carta da parati Raufazer;
Applica la composizione colorata sulla carta da parati Raufazer;
Copri la parete frontale con una semplice carta da parati con una selezione di motivi;
Preparare una composizione satura di dispersione acquosa che corrisponda allo sfondo specificato;
Sbiancare la composizione della vernice secondo le istruzioni;
Applicare due volte la composizione dispersa in acqua al disegno prospettico;
Preparare la superficie del pavimento del disegno prospettico per la finitura decorativa: tecnica “cazzuola”;
Eseguire la tecnica della “spatola”;
Sapere:
Tecniche per preparare un esercizio con lo scudo;
La procedura per completare un disegno prospettico secondo le dimensioni date;
Tecniche per la preparazione della composizione di vernici disperse in acqua;
Calcolo e taglio della carta da parati;
Metodi per preparare la pasta;
Tecniche per incollare la carta da parati “Raufazer” e carta da parati semplice con una selezione di motivi;
Tecniche per la preparazione di composti saturi e loro sbiancamento;
Tecniche per applicare composizioni pittoriche a un disegno secondo la prospettiva;
Tecniche di preparazione della superficie del pavimento per la finitura: tecnica “a cazzuola”;
Tecniche per eseguire la tecnica “a spatola”;
Tutela del lavoro durante l'esecuzione di un compito;
avere un'idea:
Informazioni sui tipi di carta da parati;
Informazioni sulle basi della scienza del colore;
Informazioni sui materiali per la finitura decorativa;
utilizzato quando si studia un argomento:
attrezzatura: tavola per esercizi, supporto, tavolo per carta da parati.
meccanismi: non usato;
strumenti e accessori:metro pieghevole, matita, strappa carta da parati, taglierina per carta da parati, coltello da vernice,spazzola per carta da parati, rullo di gomma, spatole giapponesi, piccolo rullo di pelo, spazzola a mano, pennelli artistici,
Pennello – flauto, vassoio, nastro adesivo.
Argomento n. 17 Lavoro con la carta da parati – 72 ore.
Familiarizzazione degli studenti con strumenti, materiali, meccanismi e dispositivi per il lavoro con la carta da parati. Preparazione di soffitti e pareti per la tappezzeria. Preparazione della pasta. Ordinamento dello sfondo per tipo e motivo. Calcolo e taglio della carta da parati in tele. Padroneggiare le tecniche di funzionamento di una macchina di rivestimento. Padroneggiare le tecniche di tappezzeria del soffitto. Padroneggiare le tecniche per incollare i muri con carta da parati semplice con e senza selezionare un motivo. Sicurezza sul lavoro quando si lavora con strumenti, dispositivi, materiali e quando si eseguono lavori con carta da parati.
lo studente deve:
Essere in grado di:
Preparare la superficie per la tappezzeria;
Preparare la colla per la carta da parati;
Batti la linea della prima tela;
Applicare la pasta sulla tela utilizzando un pennello;
Applicare la colla sulla carta da parati utilizzando una macchina per il rivestimento della carta da parati;
Rivestire il soffitto con la carta da parati Raufzer;
Copri le pareti con carta da parati semplice con o senza motivi coordinati;
Taglia i bordi della carta da parati,
Sapere :
Tipi di adesivi;
Strumenti e dispositivi per la preparazione della superficie;
Strumenti e dispositivi per tappezzare;
Calcolo del numero di rotoli e tele per incollare la stanza;
Tecniche per battere la linea della prima tela sulla superficie del soffitto e delle pareti;
Tecniche per rivestire le superfici murali con carta da parati semplice con una selezione di motivi;
Tecniche per rifilare i bordi della carta da parati;
Costruzione di una macchina di rivestimento;
Tutela del lavoro durante l'esecuzione di lavori con carta da parati;
Avere un'idea:
Sulla gamma di materiali per carta da parati arrotolata, da quelli semplici a quelli di alta qualità.
Quando studiamo l'argomento usiamo:
attrezzatura: tavolo da parati, supporto.
meccanismi: macchina di rivestimento con taglierina.
strumenti e accessori:spatola, levigatrice, tampone abrasivo, metro pieghevole, matita, taglierino per carta da parati, coltello da pittura, pennello per carta da parati, rullo di gomma, filo a piombo, ancoraggio cordone, rullo di pelliccia, rullo, rullo angolare, rullo per cuciture, spazzola per flauto, forbici, taglierino per carta da parati.
Argomento n. 18 Preparazione e verniciatura di superfici in calcestruzzo con composizioni acquose – 90 ore
Pulizia della superficie da schizzi di soluzione, molatura, stuccatura di fessure, rimozione della polvere. Preparazione del primer. Primerizzazione superficiale. Stuccare la superficie. Lavorazione di bucce, usenki, nicchie, pendii. Levigatura della superficie dello stucco. Applicazione della composizione della vernice sulla superficie di pareti e soffitti.
Protezione del lavoro quando si lavora con strumenti e dispositivi, quando si eseguono lavori da impalcature.
lo studente deve
Sapere:
Tecniche per la pulizia della superficie e la riparazione delle fessurazioni;
Tecniche di rettifica superficiale;
Tecniche di preparazione e applicazione del primer;
Tecniche di preparazione e applicazione del mastice di gesso;
Tecniche per la preparazione della composizione della vernice;
Tecniche di verniciatura delle superfici;
Strumenti e dispositivi per pulire la superficie, per levigare la superficie, per applicare primer e mastice, per applicare la vernice.
Sicurezza sul lavoro durante la lavorazione e la preparazione di nuove superfici in calcestruzzo per la verniciatura.
essere in grado di:
Pulire e carteggiare le superfici;
Taglia le crepe;
Preparare e applicare un primer penetrante;
Preparare il mastice di gesso;
Stucco per pareti e soffitti;
Bucce di processo, usenki, nicchie, pendii;
Preparare una composizione colorata;
- applicare la composizione della vernice;
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
attrezzatura: tavolo universale, supporto;
meccanismi: non utilizzati
strumenti e accessori:spatola da lavoro, spatola a doppia lama, set di spatole giapponesi, spazzola a mano, spazzola a mano, spazzola a setole manuali, blocco di levigatura, panno abrasivo,asse da stiro, rullo a pelo, vasca, griglia di distribuzione.
Argomento n. 19 Preparazione e colorazione
Superfici con composti non acquosi. – 54 ore
Pulire una superficie di legno, tagliare i nodi, rimuovere il catrame, incastonare le teste dei chiodi. Unendo le crepe. Pulizia delle superfici metalliche.
Rettifica superficiale. Preparazione e applicazione del primer su superfici in legno e metallo. Sigillare le crepe con pasta sigillante e sigillante acrilico. Levigatura e primerizzazione di aree unte. Stuccatura di superfici in legno. Verniciatura di superfici in legno e metallo. La sicurezza e la salute sul lavoro
Quando si completa un'attività.
lo studente deve
Sapere:
Tecniche di pulizia e levigatura delle superfici in legno e metallo;
Tecniche per tagliare nodi, rimuovere catrame, riempire crepe;
Tecniche per la preparazione e l'applicazione della composizione del primer;
Tecniche per sigillare fessure con pasta grassa e sigillante acrilico;
- tecniche per applicare la composizione di mastice;
Tecniche per applicare la composizione della vernice;
Strumenti per la pulizia delle superfici, strumenti per l'applicazione di primer e mastice;
Materiali utilizzati nella preparazione e verniciatura di superfici in legno e metallo;
Tutela del lavoro durante l'esecuzione di un compito;
essere in grado di:
Levigare superfici in legno e metallo;
Tagliare i nodi, togliere il catrame, aprire le fessure;
Preparare e applicare la composizione di primer su superfici in legno e metallo;
Sigillare le fessure con sigillante acrilico e pasta lubrificante;
Applicare la composizione di mastice su superfici in legno;
Preparare e applicare la composizione della vernice sulla superficie;
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
Attrezzatura: tavolo universale, scaletta, supporto,
Meccanismi: non usato;
Strumenti e accessori:spatola da lavoro, un set di spatole "giapponesi", spazzole (flauto, freno a mano, artistico), panno abrasivo, blocco abrasivo, rullo di pelliccia, pistola a mano, bagno.
Lavoro di prova 12 ore
Verniciatura superficiale con composti non acquosi.
2a metà
Familiarizzazione degli studenti con strumenti, materiali e dispositivi per la preparazione e l'esecuzione di finiture decorative. Esercizi di preparazione dello scudo per la finitura decorativa. Preparazione del materiale per la finitura decorativa. Realizzazione di intonaci strutturati.
Sicurezza sul lavoro durante la preparazione e l'applicazione di finiture decorative sulle superfici.
lo studente deve:
essere in grado di :
Prepara esercizi con lo scudo
Preparare gli strumenti da lavoro per eseguire finiture decorative;
Preparare la base per la realizzazione di intonaci strutturati;
Preparare il materiale per il lavoro;
Applicare intonaco sintetico;
Applicare l'intonaco al quarzo
Applicare l'intonaco di seta;
Applicare l'intonaco karoyed;
Sapere:
Processo tecnologico di preparazione di un esercizio di scudo;
Tipologie di finiture decorative;
Strumenti e materiali utilizzati per l'applicazione degli intonaci;
Proprietà dei materiali per finiture decorative;
Primer per intonaci strutturati;
Consumo di materiale per 1 m 2
avere un'idea:
Informazioni sulle proprietà del materiale;
Sull'uso delle finiture decorative nelle opere pittoriche;
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
attrezzatura: tavola per esercizi, supporto, tablet; tavolo da parati
meccanismi: non utilizzati
strumenti e accessori:spatola, blocco abrasivo, spazzola per la polvere, solvente per carta da parati, matita, metro, spazzola per carta da parati,rullo di gomma, spatola, Spatola giapponese, forbici, rullo per pelo, lisciatrice,
grattugia figurata, bagno.
Argomento n. 21 Esecuzione di un complesso di lavori di riparazione - 54 ore
Preparazione di superfici in calcestruzzo e superfici rivestite con lastre di cartongesso da tinteggiare e incollare: rimozione di vecchi rivestimenti, taglio di crepe, ingrassaggio di crepe, riempimento parziale, applicazione di un primer.
Applicazione di una composizione di vernice acquosa su superfici in calcestruzzo e superfici rivestite con lastre di cartongesso. Incollare superfici con carta da parati semplice.
Preparazione e verniciatura di superfici in legno e metallo con composti non acquosi. Rimozione della vecchia composizione pittorica, giuntura e sigillatura delle fessure con sigillante acrilico. Primerizzazione superficiale. Stuccatura parziale, verniciatura di superfici in legno e metallo.
Sicurezza sul lavoro durante l'esecuzione di lavori di riparazione, verniciatura e carta da parati.
lo studente deve:
essere in grado di:
Rimuovere vecchi rivestimenti;
Tagliare e sigillare le crepe;
Levigare le superfici;
Stucco e superfici di primer;
Preparare il colore per dipingere la superficie;
Applicare composti vernicianti acquosi e non acquosi;
Calcola e taglia la carta da parati;
Coprire le superfici con carta da parati;
Eliminare il difetto
Sapere:
Strumenti e dispositivi per verniciare superfici;
Tecniche per la rimozione di vecchi rivestimenti;
Tecniche per levigare, giuntare e sigillare fessure,
Tecniche di preparazione e applicazione del primer;
Tecniche per l'applicazione dello stucco;
Tecniche per la preparazione e l'applicazione della composizione della vernice;
Difetti durante la verniciatura con composizioni acquose e non acquose;
Strumenti e dispositivi per lavorare la carta da parati;
Consumo di materiale per 1 m 2 ;
Tipi di carta da parati e adesivi;
Calcolo del numero di rotoli e fogli per lavori di carta da parati;
Tecniche di incollaggio delle superfici;
Difetti durante l'incollaggio delle superfici
avere un'idea:
Sulle proprietà delle composizioni acquose e non acquose;
Per quanto riguarda la gamma di materiali per carta da parati arrotolata,
Quando si studia l'argomento vengono utilizzati:
Attrezzatura: tavolo universale, supporto, tavolo per carta da parati;
meccanismi: macchina di rivestimento;
strumenti e accessori:spatola, blocco abrasivo, maklovitsa, spatola giapponese, spazzola a setole manuali, spazzola per flauto, panno abrasivo, rulli di pelliccia: piccoli e grandi, piccolo rullo di schiuma, metro pieghevole, matita, taglierino per carta da parati, coltello universale,spazzola per carta da parati, rullo di gomma, filo a piombo, filo di ancoraggio, rullo angolare, rullo per cuciture, vasca da bagno.
Letteratura principale
NO. | Nome sussidio didattico | L'anno di pubblicazione | Casa editrice |
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Scienza dei materiali (Costruzione a secco) | E.V.Parikova V.A. Elizarova G.N. Fomicheva | 2010 | Mosca Centro editoriale "Accademia" |
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Tecnologia generale di finitura dei lavori di costruzione | IV. Petrova | |||
Tecnologia di verniciatura (cartella di lavoro) | Frolova L.F. | 2005 | Accademia Mosca |
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Pittore (tecnologia e organizzazione del lavoro) | Moroz L.N. | 2005 | Fenice Rostov sul Don |
|
Finendo il lavoro (libro di testo illustrato) | Ivlev A.A, Kalgin A.A Neelov V.A. | 2005 | Accademia Mosca |
