Konkurss “Cilvēks un daba” notiek kopš 2010. gada aprīļa un ir paredzēts bērniem, kurus interesē apkārtējā pasaule, un tas ļaus skolu skolotājiem paplašināt ārpusstundu darbu dabaszinību priekšmetos. Tās galvenais fokuss ir cilvēks un apkārtējā pasaule, cilvēka un dabas attiecības, cilvēks un apkārtējā realitāte.

Konkursa simbols ir zinātkārais rudā lapsa Čips, kurš kopā ar draugiem vienmēr cenšas apgūt jaunas lietas, meklēt atbildes uz sarežģītiem jautājumiem un risināt dabas noslēpumus.

CHIP sacensību grafiks 2019.-2020.mācību gadam:
2019. gada 23. oktobris. Temats:"Austrālija"(2.-11. klašu skolēniem)
23. oktobris2019. gads. Temats:"Stāsti par draudzību"(pirmsskolas vecuma bērniem un 1. klases skolēniem)
2020. gada 17.–21. februāris. Temats:"Mājdzīvnieki"(tikai pirmsskolas vecuma bērniem)

Konkursa jautājumi ir saistīti ar tādiem priekšmetiem kā dabas vēsture, ekoloģija, bioloģija, ģeogrāfija, astronomija u.c. Lai atbildētu uz jautājumiem, dalībniekiem nepieciešamas ne tikai zināšanas, bet arī spēja novērot, domāt, vispārināt, izdarīt secinājumus.

Dalībnieku sagatavošanai publicējam sarakstu ar tēmām, uz kurām tiks vērsti konkursa "Austrālija" un "Draudzības pasakas" uzdevumi.

Konkursa plakāti 2019.-2020.mācību gadam:
"Austrālija" "Pasaku pasaule" "Mājdzīvnieki"

Sacensību rīkošanas kārtība

Ja sacensību dalībnieku skaits skolā ir mazāks par 10 un organizators nevar patstāvīgi paņemt materiālus reģionālās organizācijas komitejas birojā, tad tie tiek nosūtīti ierakstītā vēstulē pa Krievijas pastu, apmaksājot reģistrāciju. maksa palielināta līdz 90 rubļiem. vienam dalībniekam.

Konkurss notiek skolēniem 1-2; 3-4, 5-6, 7-8 un 9-10 klases.

Kopš 2015. gada konkurss ir papildināts ar iespēju pirmsskolas vecuma bērniem (vecāko un sagatavošanas grupu).

3.-10.klašu skolēniem 75 minūšu laikā tiek lūgts atbildēt uz 30 jautājumiem; Visi uzdevumi ir sadalīti 3 blokos, no kuriem katrs satur 10 jautājumus. Uzdevumi katrā blokā tiek vērtēti attiecīgi ar 3, 4 un 5 punktiem. 1.-2.klašu skolēniem vecuma dēļ tiek piedāvāti tikai 20 konkursa uzdevumi un laiks to izpildei ir 40 minūtes.

Katrs dalībnieks sacensību dienā saņem uzdevuma veidlapu, atbilžu veidlapu un pēc summēšanas sertifikātu, kurā norādīti tā rezultāti. Uzvarētāji tiek apbalvoti ar balvām un suvenīriem ar konkursa simboliku.

Konkursa rezultāti tiek nosūtīti izglītības iestādēm 3 mēnešus pēc konkursa datuma.

Dokumenti organizatoriem

Tehniskā dokumentācija:

Norādījumi konkursa rīkošanai skolotājiem.

2017.-2018.mācību gads
Pasaku pasaule: uzdevumi, pareizās atbildes
Meža pasaule: uzdevumi, pareizās atbildes
Dienvidamerika.

amp;amp;lt;divamp;amp;gt;amp;amp;lt;img src="https://mc.yandex.ru/watch/41042344" style="position:absolute; left:-9999px;" alt="" /amp;amp;gt;amp;amp;lt;/divamp;amp;gt;

2019.-2020.mācību gadā starptautiskais spēļu konkurss “Cilvēks un daba” tiek pārcelts no aprīļa uz oktobra beigām. ČIP konkurss tiks rīkots 2019. gada 23. oktobris par tēmu "Austrālija". Konkursa saturs paplašina skolēnu zināšanas par Austrālijas floru un faunu, kontinenta vēsturi, pamatiedzīvotājiem, paražām un tradīcijām, mūsdienu Austrālijas ekonomiku un interesantiem vēstures faktiem.

Konkurss ir veltīts Austrālijai, jo 2015. gadā kopā ar talismanu lapsu Čipu sākām ceļot pa zemeslodes kontinentiem. Eirāzijai tika veltīti divi gadi: 2015. gadā CHIP “viesojās” Eiropā, 2016. gadā – Āzijā. Nākamos divus gadus ceļojums turpinājās pa Ameriku: 2017. gadā - Ziemeļi, 2018. gadā - Dienvidi. 2019. gada aprīlī Čips apmeklēja ne mazāk interesanto un savdabīgo Āfrikas kontinentu.

Konkurss notiek tieši izglītības iestādē piecām skolēnu vecuma kategorijām: 2, 3-4, 5-6, 7-8 un 9-11 klase. 2. klašu skolēniem 40 minūtēs jāatbild uz 20 jautājumiem, bet 3. – 11. klašu skolēniem 45 minūtēs jāatbild uz 30 jautājumiem.Konkursā var piedalīties arī 1.klašu skolēni pēc uzdevumiem 2.klašu skolēniem.

Lai piedalītos konkursā, izglītības iestādes administrācijas norīkots skolas organizators iesniedz pieteikumu reģionālajai organizācijas komitejai.

Dalība konkursā ir brīvprātīga. Reģistrācijas maksa ir 75* rubļi no katra dalībnieka ( No iemaksas ir atbrīvoti bāreņi un bez vecāku gādības palikušie bērni).

Sacensību dienā katrs dalībnieks saņem uzdevuma veidlapu, atbildes veidlapu un nelielu suvenīru ar konkursa simboliku un pēc rezultātu summēšanas - dalībnieka apliecību. Apliecības saņem izglītības iestāde un skolas organizators, pateicības – aktīvie skolotāji.

Konkursa rezultāti tiek summēti decembrī, un rezultāti tiek nosūtīti izglītības iestādei pa e-pastu moduļa veidā, kas ļauj izdrukāt kopsavilkuma atskaiti ar dalībnieku rezultātiem, aizpildīt dalībnieku apliecības. un diplomi skolu uzvarētājiem. Kopsavilkuma atskaitē par katru dalībnieku norādītas pareizās un nepareizās atbildes, iegūto punktu skaits un vietas sadalījumā pa skolām, rajoniem un reģioniem. 2. klašu skolēniem tiek noteiktas tikai viņu vietas starp dalībniekiem savā skolā.

Skolu uzvarētāji tiek apbalvoti ar diplomiem un balvām ar konkursa simboliku. Reģionālā orgkomiteja apbalvo dalībniekus, kuri uzrādījuši labus rezultātus reģionā. Krievijas uzvarētāji tiek apbalvoti ar diplomiem un balvām no Centrālās organizācijas komitejas.

1. klases skolēni no 2019. gada 23. oktobra līdz 14. novembrim jebkurā skolai izdevīgā dienā var piedalīties konkursā “ČIP” 5-7 gadus veciem bērniem par tēmu “Draudzības pasakas”.

Ar iepriekšējo sacensību materiāliem un normatīvo dokumentāciju var iepazīties sīkāk Centrālās orgkomitejas mājaslapā: www.konkurs-chip.ru

Sākums > Sacensības

Novosibirskas produktīvās apmācības centrs

Konkurss "Cilvēks un daba"

Atbildes un komentāri 1.-2.klases uzdevumiem

Uzdevumi 3 punktu vērtībā 1
. 2011. gads ir pasludināts par Krievijas kosmonautikas gadu. 1961. gada 12. aprīlī tika veikts lidojums kosmosā: A) Attēlā redzams pasaulē pirmais mākslīgais Zemes pavadonis, kas tika palaists PSRS 1957. gada 4. oktobrī. Mākslīgie Zemes pavadoņi ir kosmosa kuģi, kas pārvietojas ap Zemi, tos izmanto zinātniskiem pētījumiem, kā arī praktisku problēmu risināšanai: sakaru organizēšanai; laikapstākļu prognozēšana; karšu sastādīšana; derīgo izrakteņu meklēšana utt. B) Suns Laika bija pirmais dzīvnieks, kas izlidojis kosmosā uz Sputnik 2, kuru palaida PSRS un kas 1957. gada 3. novembrī nonāca zemās Zemes orbītā. Tad kosmosu apmeklēja citi dzīvnieki, tostarp bruņurupuči, peles, žurkas, kaķi, pērtiķi, gliemeži, kukaiņi un dažādi mikroorganismi. IN) 1961. gada 12. aprīlī no Baikonuras kosmodroma startēja kosmosa kuģis Vostok Jurijs Aleksejevičs Gagarins, pirmais cilvēks, kas lidojis kosmosā. 108 minūtēs pasaulē pirmais kosmonauts ar kosmosa kuģi apbrauca apkārt zemeslodei. Sākot ar 1962. gada 12. aprīli, Gagarina lidojuma kosmosā diena tika pasludināta par brīvdienu - Kosmonautikas dienu. D) Valentīna Vladimirovna Tereškova, kosmonauta pilote, bija pirmā sieviete, kas no 1963. gada 16. līdz 19. jūnijam lidoja kosmosā ar kosmosa kuģi Vostok-6. Lidojums ilga gandrīz trīs dienas, viņas kuģis ap Zemi apbrauca 48 reizes. D) Mir pilotējamā orbitālā stacija, kas parādīta attēlā, darbojās Zemes orbītā no 1986. gada 20. februāra līdz 2001. gada 23. martam. Šajā laikā stacijā tika veiktas starptautiskas pētījumu programmas, kurās piedalījās astronauti no ASV, Francijas, Vācijas, Japānas, Afganistānas, Bulgārijas un citām valstīm.2. Šodien, CHIP sacensību dienā, Krievijā un Austrālijā ir pavasaris: A) pavasaris; B) vasara;B) rudens; D) ziema; D) vienmēr ir vasara. Gadalaiku maiņa notiek sakarā ar Zemes apgriezienu ap Sauli un Zemes ass slīpumu. Ass nemaina savu stāvokli, Zemei kustoties, tāpēc gada laikā dažādas zemes virsmas daļas saņem nevienlīdzīgu gaismas un siltuma daudzumu, kas nozīmē, ka tajās būs dažādi gadalaiki. Ziemeļu un dienvidu puslodē gadalaiki ir pretēji: ja pie mums ziemeļu puslodē ir pavasaris, tad Austrālijā ir rudens.3. Kura no šīm krāsām nav iekļauta varavīksnē? A) oranžs; B) violets; B) dzeltens;D) balts; D) sarkans. R Loka rodas, kad saules gaismu lauž gaisā peldošie ūdens pilieni. Šie pilieni dažādos veidos saliec dažādu krāsu gaismu, izraisot saules baltās gaismas sadalīšanos daudzkrāsainā joslā – spektrā. Novērotājam šķiet, ka no telpas koncentriskos apļos (lokos) izplūst daudzkrāsains spīdums (šajā gadījumā spilgtas gaismas avots vienmēr atrodas aiz novērotāja). Ja novērotājs skatās uz varavīksni no lietus vai miglas, viņš redz tikai daļu no varavīksnes - daudzkrāsainu loku, kas izplūst no zemes virsmas. Ja viņš skatās uz varavīksni no strūklakas, viņš redz visu varavīksnes loku. Lai gan varavīksnes daudzkrāsu spektrs ir nepārtraukts, dažādos laikos un dažādās valstīs tajā tika identificēts atšķirīgs krāsu skaits. Krievijā ir vispāratzīts, ka ir septiņas krāsas. Krāsu un to secības atcerei ir īpaši mnemoniski noteikumi. Mūsu valstī visizplatītākā ir tā, ka Katrs mednieks vēlas zināt, kur sēž fazāns, kas atbilst sarkanajai, oranžajai, dzeltenajai, zaļajai, gaiši zilajai, zilajai un violetajai krāsai.4. Šo planētu sauc par "rīta zvaigzni": A) Venera; B) Zeme; B) Mēness; D) Marss; D) Dzīvsudrabs. Venera ir Zemei tuvākā planēta, mūs šķir tikai 42 miljoni kilometru. Venēras gaisa apvalks atstaro saules starus, un planēta spīd žilbinoši. Novērotājs uz Zemes to var redzēt rītausmā vai vakarā, pa kreisi vai pa labi no Saules vairākus mēnešus gadā. Senatnē cilvēki domāja, ka tie ir divi dažādi debess ķermeņi, un sauca tos vai nu par rīta vai vakara zvaigzni. Kopš seniem laikiem Zemi sauca par debesu, Sauli - par dienas gaismu, bet Mēnesi - par nakts spīdekli. Marsu no Zemes var redzēt ar neapbruņotu aci, un tā virsmas sarkanīgās nokrāsas dēļ to sauc par “sarkano planētu”. Marss pēc spilgtuma ir zemāks par Venēru, taču dažreiz (reizi 15-17 gados vienu nedēļu) tas ir spilgtākais objekts zemes novērotājam. Merkurs ir Saulei vistuvk planēta, tāpēc tas pārvietojas ļoti ātri, un ne visi to var saskatīt naksnīgajās debesīs.5. V. Serova “Veročkas Mamontovas portretam” ir otrs nosaukums, kas saistīts ar augli, kas atrodas viņas priekšā uz galda: “Meitene ar...”. Nosauciet šos augļus. A) āboli;B) persiki; B) bumbieri; G) cidonija; D) aprikozes. Vēl viens, izplatītāks Valentīna Serova gleznas nosaukums ir “Meitene ar persikiem”, tā gleznota 1887. gadā un glabājas Valsts Tretjakova galerijā. Glezna tika izveidota Savva Ivanoviča Mamontova Abramtsevo īpašumā. Portretā attēlota divpadsmitgadīgā Veročka Mamontova. Meitene tiek uzzīmēta sēžot pie galda; viņai ir mugurā rozā blūze ar tumši zilu bantīti; uz galda ir nazis un persiki. Persiku (Persica — no latīņu persiešu valodas), Rosaceae dzimtas augļu koku suga, kas pieder tai pašai plūmju, ķiršu un aprikožu dzimtai. Persiku augļi ir sulīgi lieli kauleņi ar plānu, bet pūkainu mizu, dzeltenu, sarkanīgu vai baltu mīkstumu. UZ Ābolu un bumbieru miza parasti ir gluda, tās krāsa ir ļoti daudzveidīga. Ir dzelteni, zaļi un sarkani augļi, bieži uz viena ābola vai bumbiera var redzēt vairākas krāsas. To izmēri atkarībā no šķirnes var būt zirņa lielumā vai sasniegt 15 cm diametrā. Cidonijā augļi ir līdzīgi ābolam, gandrīz sfēriski vai bumbierveida, bieži rievoti, citrona vai tumši dzeltenā krāsā. aprikožu augļi ir kauleņi, samtaini, olveida, ar garenisku rievu, dzelteni vai oranži, bieži vien sarkanīgi no vienas puses. Žāvētas aprikozes sauc par žāvētām aprikozēm.6. Regulāra sauļošanās ir nepieciešama un noderīga ikvienam A) uzturēt nepieciešamo C vitamīna līmeni organismā;B) uzturēt nepieciešamo D vitamīna līmeni organismā ; B) tāpēc, ka ir skaisti būt iedegušam;D) saglabāt stāju;D) stiprināt muskuļus un palielināt ķermeņa veiktspēju. Cilvēka ķermenim ir vajadzīgas ne tikai barības vielas, bet arī vitamīni. Vitamīni (no lat. vita- dzīvība) - vielas, kas palīdz organismam normāli funkcionēt un būt izturīgam pret slimībām. Vitamīnus sauc ar lielajiem latīņu burtiem ar ciparu rādītājiem, piemēram, vitamīni A, B12, C, D. Ikdienas nepieciešamība pēc vitamīniem ir neliela, taču, ja organismā ir nepietiekama vitamīnu uzņemšana, cilvēks sāk slimot. Katrs vitamīns palīdz ķermenim dažādos veidos. Piemēram, D vitamīns regulē kalcija un fosfora uzsūkšanos, kas ir atbildīgi par muskuļu, kaulu un zobu stiprināšanu. Tas aktivizē organisma aizsargspējas, lai cīnītos ar saaukstēšanos, diabētu, acu un ādas slimībām, kā arī paātrina lūzumu dzīšanu. Lielākā daļa vitamīnu cilvēka organismā netiek ražoti. Tāpēc tie regulāri un pietiekamā daudzumā jāpiegādā organismam ar pārtiku vai īpašu vitamīnu un minerālvielu piedevu veidā. C vitamīns ir atrodams daudzos dārzeņos un augļos, piemēram, kāpostos, sīpolos, jāņogās, mežrozīšu gurnos un citronā. D vitamīns ir sviestā, sierā, olu dzeltenumā, zivju eļļā un sēnēs. Bet pats galvenais, D vitamīns veidojas cilvēka ādā saules gaismas ultravioleto staru ietekmē. Lai uzturētu nepieciešamo D vitamīna līmeni organismā, pietiek vismaz pusstundu dienā uzturēties saulē.7. Kura puķe stāsta par sevi dzejolī “Saules bērns” ar šādiem vārdiem: Kad tas zied un es ar savu zelta aci jautri skatos saulē, un vakarā vienkārši aizveru acis - negribu zināt kas notiks tālāk. Kad ziedi novīst un būs pūkaini balti, es sasveicināšos ar debesīm... A) saulespuķes; B) pansijas; B) sniegpulkstenīte; D) margrietiņa;D) pienene. C saulespuķes (saulespuķes) zarus sauc par saulainu ziedu, tā pati izskatās pēc saules un tai ir interesanta īpašība - tas griežas dienas laikā aiz saules. Pēc ziedēšanas grozā veidojas augļi - sēklas. Pansy (alts) ir zieds, kuram ir milzīgs skaits krāsu un krāsu kombināciju. Zieda centrā bieži ir sākotnējās formas un krāsas plankums. Daži ziedi tiešām izskatās pēc “zelta acs”, bet auglis pēc noziedēšanas ir kapsula, kas plaisā ar trim spārniem, no kuras izkaisa sēklas. P Sniegpulkstenītes ir prīmulas; tās burtiski parādās no sniega. Agrā pavasarī atliek tikai sasildīt sauli, un atkusušajos pleķos parādās maigi balti ziedi. Anglijā sniegpulkstenīti sauc par sniega pilienu vai sniega auskaru, Vācijā - par sniega zvanu, Čehijā - par sniegpārsliņu.M Argarīts savu nosaukumu ieguvis no vārda “margarites”, kas latīņu valodā nozīmē “pērle”. Atkarībā no šķirnes ziedi ir dažāda izmēra, ziedkopu krāsa svārstās no baltas un maigi rozā līdz tumši sarkanai un ķiršu krāsai, visbiežāk ar spilgti izteiktu centru. Saules gaismā margrietiņu grozi atveras plaši, bet naktī un lietus laikā tie aizveras. PAR pienene- viens no visizplatītākajiem un nepretenciozākajiem augiem pasaulē. Aug galvenokārt pļavās, dārzos, pie ceļiem, sakņu dārzos un mežmalās no agra pavasara līdz vēlam rudenim. Katru rītu, pulksten 5-6, pienenes ziedkopas izvēršas, un pulksten 3-4 pēcpusdienā tās aizveras. Mākoņainā laikā arī grozi aizveras, pasargājot putekšņus no mitruma. Pēc ziedēšanas veidojas izpletņa sēklas: beidzot nogatavojušās, viegls vējš tās viegli izrauj no groza un aiznes ievērojamā attālumā (līdz simtiem metru) no auga. Uzdevumi 4 punktu vērtībā 8. Pirmais, kas dodas kosmosā: A) Jurijs Gagarins; B) Germans Titovs; B) Alans Šepards;D) Aleksejs Ļeonovs; D) Nīls Ārmstrongs. A) Jurijs Aleksejevičs Gagarins (1934 - 1968), PSRS pilots-kosmonauts, Padomju Savienības varonis - pirmais cilvēks, kas lidojis kosmosā. 1961. gada 12. aprīlī viņš ar kosmosa kuģi Vostok startēja no Baikonuras kosmodroma. , veica vienu orbītu ap Zemi un veiksmīgi atgriezās uz planētas virsmas uz nolaišanās moduļa. B ) Vācietis Stepanovičs Titovs (1935 - 2000) - PSRS pilots-kosmonauts, Padomju Savienības varonis, ģenerālpulkvedis, otrais kosmosā. Dubults Jurijam Gagarinam. 1961. gada augustā vācietis Titovs ar kosmosa kuģi Vostok-2 veica kosmosa lidojumu, kas ilga 1 dienu 1 stundu, veicot 17 apgriezienus ap Zemi, nolidojot vairāk nekā 700 tūkstošus kilometru. IN ) Alans Bārtlets Šepards (1923-1998) - pirmais amerikāņu astronauts. 1961. gada 5. maijā nesējraķete palaida ballistiskajā trajektorijā kosmosa kapsulu Mercury 3 ar Šepardu uz klāja. Kapsula sasniedza aptuveni 186 kilometru augstumu un nolaidās Atlantijas okeāna ūdeņos. 1971. gadā Alans Šepards pabeidza savu otro kosmosa lidojumu kā Apollo 14 komandieris, kas kļuva par trešo veiksmīgo amerikāņu ekspedīciju uz Mēnesi. G ) Aleksejs Arhipovičs Ļeonovs(dzimis 1934. gada 30. maijā)) - PSRS pilots-kosmonauts, divreiz Padomju Savienības varonis, ģenerālmajors, pirmais cilvēks, kas izgājis kosmosā. Uz kosmosa kuģa Voskhod-2 kopā ar Pāvelu Beļajevu 1965. gada martā viņš veica pirmo lidojumu kosmosā kā otrais pilots. Šī lidojuma laikā Leonovs pirmo reizi astronautikas vēsturē devās kosmosā. Šīs izejas laikā gadījušās vairākas neparedzētas situācijas, piemēram, kosmosa vakuumā uzvalks uzbriest daudz vairāk, nekā prognozēts. Ļeonovam izdevās iekļūt gaisa slūžā, mainot uzvalkā spiedienu, savukārt viņš, pārkāpjot norādījumus, kuģa lūkā iekāpa nevis ar kājām, bet ar galvu pa priekšu. 1975. gadā Aleksejs Ļeonovs piedalījās programmā Sojuz-Apollo kā kosmosa kuģa Sojuz-19 komandieris. Šis lidojums bija pirmā reize pasaulē, kad piestāja kuģi no divām dažādām valstīm. N un zīmējums ir Alekseja Arhipoviča glezna, kurš bija pirmais mākslinieks, kurš gleznojis telpu no dzīves. Viņš pat saņēma aizrādījumu par krāsainajiem zīmuļiem, ko viņš paņēma līdzi, lai zīmētu kosmosā redzēto. Pirmo reizi Ļeonova zīmējums tika publicēts žurnāla “Tehnoloģija jaunatnei” oktobra numurā 1965. gadā, uz krāsainā ieliktņa lasītāji ieraudzīja astronauta mākslinieka zīmētu kosmisko rītausmu. Šodien Leonovs ir aptuveni 200 gleznu, mākslas albumu un pastmarku sērijas autors ar kosmisko ainavu attēliem. D) Nīls Aldens Ārmstrongs (dzimis 1930. gada 5. augustā) ir amerikāņu astronauts. 1969. gada jūlijā viņš komandēja kosmosa kuģi Apollo 11 tā lidojumā uz Mēnesi. 21. jūlijā viņš kļuva par pirmo cilvēku, kurš spēris kāju uz Mēness virsmas. Viņa vienlaikus izrunātā frāze: “Mazs solis cilvēkam, bet milzīgs lēciens visai cilvēcei” iegāja vēsturē. Ārmstrongs un viņa partneris Edvīns Oldrins uz Mēness pavadīja divarpus stundas.9. No astronomiskā viedokļa jēdziens “visu gadu” nozīmē, ka: A) Mēness veic pilnu apgriezienu ap Sauli;B) Zeme veic pilnu apgriezienu ap Mēnesi;C) Zeme veic pilnu apgriezienu ap Sauli; D) Mēness veic pilnu apgriezienu ap Zemi;D) Mēness un Zeme veic pilnu apgriezienu ap Sauli. Gada laikā Zeme veic vienu apgriezienu ap Sauli. Bet tā ceļš, ko astronomi sauc par orbītu, nav precīzs aplis, bet gan elipse. Īpašības vārdam “apaļš” ir vairākas nozīmes: 1. Apļa forma. 2. Pilnīga, perfekta. 3. Vesels, vesels (par laika mēru). Tāpēc izteiciens “visu gadu” nozīmē, ka Zeme gada laikā veic pilnīgu apgriezienu ap sauli.1

0. Gaismīlīgākais koks mežā no zemāk redzamajiem: Gaismu mīlošie augi mežos aug reti. Parasti šīs grupas pārstāvjus var atrast starp augstiem kokiem, kas veido pirmo meža līmeni. Scotch priede(parasts) - viens no šiem augiem (B). Tās vainags ir pacelts augstu virs zemes. Ja trūkst apgaismojuma, apakšējie dzinumi ātri nomirst, jo nevar nodrošināt sevi un visu koku ar organiskām vielām. Šādu augu lapas ražo barības vielas tikai spilgtā gaismā. Spriežot pēc vainaga formas, koks (A) ir ēnā izturīgs augs, piemēram, egle vai egle. Viņu garākie ar adatām klātie zari atrodas tuvu zemei. Šie koki ir pielāgoti saules gaismas trūkumam un pat spēcīgas ēnojuma apstākļos mežā spēj veidot barības vielas. Attēlos (B) redzamie koki - ozols un (D) - Sibīrijas priede - nav tik ēnā izturīgi. To apakšējie ar lapām klātie zari ir īsāki nekā vainaga vidū un pats vainags pacelts augstāk virs zemes. Gobai (D) ir vainags, kas augšpusē nedaudz uzliesmo. Bet tajā pašā laikā zari tiek sadalīti visā stumbrā. Tādējādi, salīdzinot ar koku attēlā (B), visas pārējās iespējas ir ēnā izturīgākas.11. Gatavojoties braucienam ar gaisa balonu, bērni no N. Nosova stāsta “Dunno un viņa draugi” salika smilšu maisus grozā. Par ko? A) uz tiem ir ērti sēdēt;B) gravitācijai, lai bumba neuzlidotu pārāk augstu;C) būvēt māju jaunā vietā;D) atvieglot bumbu, ja tā sāk nolaisties; D) uzmest to skatītājiem uz galvas. Izlasīsim divus citātus no Nikolaja Nosova grāmatas “Dunno un viņa draugu piedzīvojums”: 1. Sīrups, kurš baidījās lidot ar gaisa balonu, bija sajūsmā un teica: "Nu, es teicu, ka tā būs pārslodze!" Es labāk eju ārā. Viņš jau bija pacēlis kāju, lai tiktu ārā, bet tad Znajka paņēma vienu smilšu maisu un izmeta to no groza. Bumba uzreiz kļuva vieglāka un atkal pacēlās augšā. Tikai tad visi saprata, kāpēc Znayka lika grozā ielikt smilšu maisus.2. Vējš ātri izdzina bumbu pāri mākoņiem, bet drīz visi pamanīja, ka bumba sāka krist uz leju. "Kāpēc mēs lidojām lejā?" - bērni bija noraizējušies."Bumbā gaiss sāka atdzist," paskaidroja Znaika. "Tātad, mēs tagad nokritīsim zemē?" - jautāja Toropyzhka. "Kāpēc mēs paņēmām smilšu maisus?" - teica Znayka. "Mums jāizmet smiltis no groza, un mēs atkal lidosim augšā." Stīgu maiss ātri satvēra smilšu maisu un nometa to lejā. 12. Ekvators šķērso šo kontinentu gandrīz pa vidu: A) Austrālija;B) Āfrika; B) Antarktīda; D) Eirāzija; D) Ziemeļamerika.A) Austrālija ir kontinents dienvidu puslodē, kas atrodas uz dienvidiem no ekvatora. B) Āfrika gandrīz vidū krustojas ekvators, tās nomales sniedzas subtropu platuma grādos. El Abjadas galējais ziemeļu zemesrags atrodas 37°20"Z, bet vistālāk uz dienvidiem esošais Agulhas rags atrodas 34°52"S. w. Tādējādi Āfrika atrodas ziemeļu un dienvidu puslodē. Garums no ziemeļiem uz dienvidiem gandrīz 8000 km. C) Antarktīda ir kontinents Zemes dienvidu polārajā reģionā, kas pilnībā atrodas Antarktikas lokā; D) Eirāzija ir lielākais kontinents uz Zemes. Tas atrodas ziemeļu puslodē, bet dažas no Eirāzijas salām atrodas dienvidu puslodē, kas nozīmē, ka kontinentu ekvators šķērso nevis vidū, bet gan dienvidu malā. D) Ziemeļamerika ir kontinents, kas atrodas uz ziemeļiem no Zemes rietumu puslodes vai rietumos no ziemeļu puslodes, atrodas uz ziemeļiem no ekvatora.13. Neesošas zivis: A) zobenzivis; B) adatas zivis; B) āmurgalvas zivs;D) skrūvju zivis ; D) zāģzivis. A ) Saberzivs (Trichiunis lepturus ) sasniedz 2 m garumu un parasti sver līdz 1 kg. Ķermenis ir izstiepts, slaids, sāniski saspiests. Ādas krāsa ir spīdīga, sudrabaini balta, spuru krāsa ir pelēcīgi dzeltena. Visbiežāk tie ir sastopami tropu jūrās, bieži vien Vidusjūrā, un tālāk uz ziemeļiem tie praktiski nav sastopami. Par zobenzivi saka, ka tā vienmēr pārvietojas ļoti ātri, reizēm lec augstu virs ūdens un nejauši iekrīt zvejas laivās. Par plēsonīgām tendencēm liecina spēcīgais mutes bruņojums, un var pieņemt, ka tā spēj uzbrukt diezgan lielam medījumam. B ) Skuju zivs ir skuju zivju dzimtas (Syngnathidae) jūras zivs. Garums no 3 līdz 60 cm.Ķermenis adatveida, klāts ar kaula riņķiem. Muguras spura ir bez muguriņām. Zivis dzīvo tropu un mērenās jūrās, parasti gar smilšainajiem krastiem jūras zāles, aļģu un koraļļu biezokņos. Tie spēj mainīt savu krāsu atkarībā no apkārtējās vides fona, un kopumā to krāsa ir ļoti mainīga: sarkana, violeta, brūna, spilgti zaļa, pelēka ar dažādām plankumainības kombinācijām. Cauruļu ķermeņa forma, krāsojums un lēni šūpojošās kustības lieliski atdarina apkārtējos biezokņus un ļauj šīm mazkustīgajām zivīm veiksmīgi paslēpties no ienaidniekiem. Cauruļzivis galvenokārt barojas ar maziem planktona vēžveidīgajiem. Cauruļveida purns darbojas kā pipete: kad vaigi ir strauji uzpūsti, upuris ātri tiek ievilkts mutē no attāluma līdz 4 cm. ) Āmurgalva ir liela haizivs, kas var sasniegt 6 metrus garu un sver līdz 450 Kilograms. Viņu galvai ir neparasta āmura forma, tā ir stipri saplacināta, ar lieliem izaugumiem sānos. Acis atrodas izauguma malās.Āmurgalvas zivs sastopama siltos piekrastes tropu ūdeņos, bet var iepeldēt arī atklātos ūdeņos. Āmurhaizivis ir agresīvi plēsēji, kas barojas ar dažādām zivju sugām. Ir zināmi gadījumi, kad āmurgalvas uzbrūk cilvēkiem. Iepriekš uzskatīta par vienu no visbīstamākajām haizivju sugām, visticamāk, tās draudīgā izskata dēļ. G ) Bolt zivis– tāda zivs neeksistē. D ) Zāģzivis ( parastā zāģzivs) ir liela plēsīga jūras staru zivs ar iegarenu purnu ar procesiem, kas līdzīgi zāģa zobiem. Tas sasniedz gandrīz 5 m garumu un, iespējams, vairāk, un ļoti ievērojamu svaru (līdz 300 kg). Tas ir sastopams Atlantijas okeāna piekrastē, Vidusjūrā, kā arī Klusā okeāna un Indijas okeāna krastos, bieži vien tik seklā dziļumā, ka muguras spuras izvirzās virs virsmas. Tas ir atrodams ne tikai jūras ūdenī, bet dažreiz arī saldūdenī, piemēram, Austrālijas zāģzivis pastāvīgi dzīvo upēs. Zāģzivju barība sastāv galvenokārt no dažādiem maziem dzīvniekiem, kas dzīvo zemē. Lai izvilktu tās no dūņām, zāģzivis izmanto savu zāģi kā lāpstu un grābekli. Tie nerada briesmas cilvēkiem, gluži pretēji, daudzos reģionos suga atrodas uz izmiršanas robežas, jo cilvēki tos ķer lielos daudzumos par ēdamo gaļu un zāģi, ko pārdod kā suvenīrus.14. Mājokli, ko eskimosi būvē no sniega, sauc: A) saklya; B) draugs; B) jurta;G) iglu ; D) vigvams. A ) Saklya ir kaukāziešu alpīnistu mājoklis ar akmens, māla vai māla sienām un plakanu jumtu. Sakli atrodas kalnu nogāzēs terasēs, un apakšējās mājas jumts var kalpot kā pagalms augšējai. B ) Čum ir pārnēsājama ziemeļu tautu mājvieta. Stabus veido čiekuru un vasarā apklāj ar bērzu mizu, bet ar veselām un šūtām ziemeļbriežu ādām ziemā dūmi no pavarda izplūst pa augšpusē esošo caurumu. IN ) Jurta ir pārnēsājams mājoklis no filca uz režģa rāmja starp Vidusāzijas un Vidusāzijas un Sibīrijas tautām. Tas izskatās kā cilindrs ar kupolveida jumtu. Lai jumts būtu stiprāks, jurtas iekšpusē ir novietoti mazi stabi, kas atbalsta augšējo apli. Ieejai ir atstāts liels caurums, kurā ievietotas koka durvis, un ārpuse ir pārklāta ar filcu. Jurtā nav logu; pašā vidū ir pavards tieši zemē. Augšējā atvere, kas kalpo dūmu izvadīšanai, ir pārklāta ar īpašu filcu. Gaisma jurtā iekļūst vai nu caur dūmu atveri, vai pa durvīm, kad filcs ir pacelts. G ) Iglu- Kanādas eskimosu ziemas mājvieta. Tā ir no vēja sablīvētiem vai ledus blokiem veidota kupolveida konstrukcija, kuras diametrs ir 3-4 metri un augstums ir aptuveni 2 metri. Dziļā sniegā ieeju parasti veido grīdā, un līdz ieejai tiek izrakts koridors. Sekla sniega gadījumā ieeja veidota sienā, kurai izbūvēts papildus sniega bloku koridors. Svarīgi, lai ieeja iglu būtu zem grīdas līmeņa – tas nodrošina svaiga gaisa plūsmu, bet neļauj izkļūt vieglākam siltam gaisam. Lielāko daļu vietas iglu iekšpusē aizņem sniega gulta, kas pārklāta ar ādām. Dažreiz sienu iekšpuse ir pārklāta ar ādām. Gaisma iglu iekļūst caur sienu biezumu, dažreiz caur logiem, kas izgatavoti no ezera ledus vai roņu zarnām. D) Vigvams - Ziemeļamerikas indiāņu mājvieta. Konstruējot vigvamu, indiāņi lokanus tievus koku stumbrus iespiež zemē lokā, to galus saliekot velvē. Iegūts kupolveida rāmis, klāts ar zariem, mizu, paklājiņiem. Uzdevumi 5 punktu vērtībā 1

5. Kā izskatās jauns, augošs mēnesis ziemeļu puslodē? Mēness spīd, jo atstaro uz tā krītošo saules gaismu. Zeme griežas ap Sauli, Mēness riņķo ap Zemi, tāpēc rodas situācijas, kad:

Mēness no Zemes vispār nav redzams, jo tā neapgaismotā puse ir vērsta pret Zemi - tas ir jauns mēness; Mēness ir pilnībā redzams no Zemes – tas ir pilnmēness; ir redzama kāda Mēness kreisās vai labās puses daļa.

Ziemeļu platuma grādos mēs novērojam augošu Mēness mēnesi pēc tam, kad Mēness paiet netālu no Saules diska - kā parādīts D attēlā, un mēs novērojam novecošanas mēnesi pirms Mēness paiet blakus Saules diskam - kā attēlā. A. Mēs novērosim augošu mēnesi ziemeļu puslodē saulrietā un novecošanos saullēktā. Dienvidu platuma grādos pusmēness būs redzams tajos pašos diennakts laikos augošajam mēnesim, kā parādīts A attēlā, un novecošanās mēnesī, kā parādīts D attēlā, tas ir, dienvidu puslodē, augšanas fāzes. Mēness notiek apgrieztā secībā. Redzot debesīs nepilnu mēnesi, uzreiz nesapratīsi, vai tas ir augošs vai brāķa mēnesis. Ziemeļu platuma grādu iedzīvotāji iegaumēšanai var izmantot īpašu mnemonisko noteikumu: ja mēness sirpis izskatās kā burts “C”, tad tas noveco (dilst), un, ja jūs garīgi pievienojat segmentu mēness mēness ragiem un iegūstat burts “P”, tad tas aug. Šo noteikumu izmanto ne tikai Krievijas, bet arī citu valstu iedzīvotāji, piemēram, vācieši, taču viņi, protams, saņem savas vēstules.16. Kura zieda nosaukums ir tulkots no latīņu valodas kā “zvaigzne”: Cilvēkiem ļoti patīk Asteraceae dzimtas augi, kas ir attēloti šajos attēlos. Dažām no tām ir krāšņi dažādu formu un krāsu dekoratīvi ziedi, piemēram, asteres, krizantēmas, dālijas, margrietiņas, margrietiņas - tās mūs priecē visu vasaru. Dažas mums sniedz lielu labumu: zāles gatavo no kliņģerītēm, pienenes, māllēpes, auklas u.c.; Augu eļļa ir izgatavota no saulespuķu augļiem. A) Aster(lat. Aster). Nosaukums cēlies no latīņu valodas astra – zvaigzne, acīmredzot zieda līdzības dēļ ar stilizētu zvaigznes attēlu. Savvaļas asteres ar baltiem, ziliem un purpursarkaniem ziediem Eiropā pirms diviem gadsimtiem tika atvestas no Ķīnas un Korejas, un dārznieki radīja jaunas dažādu krāsu šķirnes, tostarp dubultās ziedkopas. B) Dālija jeb Dālija (lat. Dālija). Latīņu nosaukumu ziedam 1791. gadā piešķīra Madrides Botāniskā dārza direktors, kurš nosaukts 18. gadsimta zviedru botāniķa Andersa Dāla vārdā. Krievu nosaukums “dālija” ziedam dots 1803. gadā par godu Sanktpēterburgas akadēmiķim – botāniķim, ģeogrāfam un etnogrāfam Johanam Georgijam B) Pļavas kumelīte jeb popovņika ir populāri nivārijas nosaukumi. Nosaukums “kumelīte” ir aizgūts no poļu valodas un cēlies no lat. romāns- Romāns. Pirmie augu šādi nosaukuši poļi jau 16. gadsimta vidū, raksturojot to kā romānu krāsa.G) Saulespuķe (lat. Heliantuss). Tās nosaukums latīņu valodā nozīmē "griezties pēc saules". Un tās krieviskais nosaukums - Saulespuķe jeb Saulespuķe, tas ir, “zem Saules”, atspoguļo labi zināmo saulespuķu īpašību dienas laikā pēc Saules kustības pa debesīm griezt ziedus. D) Krizantēma (lat. Krizantēma) - nosaukums cēlies no grieķu valodas χρυσανθης “zelta zieds”, kas izskaidrojams ar ziedkopu dzelteno krāsu. Krizantēmas Ķīnā sāka audzēt vairāk nekā pirms diviem tūkstošiem gadu. Japānā, kur tās kļuvušas par valsts nacionālo simbolu, radītas vairāk nekā 10 tūkstoši šķirņu. Eiropā tos ieveda 18. gadsimta beigās. Ziedi ir vienkārši, kumelītēm līdzīgi un dubulti.17. Atrodiet dzīvnieku, kura mazulis piedzimst redzīgs: zīdītājiem piedzimst dzīvs mazulis. Akli un bezpalīdzīgi mazuļi piedzimst plēsējiem, piemēram, vilkiem un kaķiem; tiem, kas dzīvo urvos, piemēram, eži un peles; tiem, kas dzīvo ieplakās, piemēram, ir vāveres. Māte baro tos ar pienu un aizsargā, kamēr viņi ir bezpalīdzīgi. Tas nozīmē, ka B) ezis, C) pele, D) vāvere, E) kaķis ir dzīvnieki, kuru mazuļi piedzimst akli. Ja zīdītāji ganās ganāmpulkos, piemēram, zebras, vai dzīvo mežā, nerokot bedres, piemēram, zaķi, tad viņu mazuļi piedzimst redzīgi, labi attīstīti un jau pirmajā dienā mēģina skriet. U brūnais zaķis parādīts attēlā A) mazulis piedzimst redzīgs. 18. Pavasarī līdaka tika ielaista dīķī ar dažādām zivīm. Kas notika ar zivīm dīķī vasaras beigās? A) dīķī gandrīz nebija zivju, un līdaka pieņēmās svarā; B) zivis dīķī bija veselas, lielas, arī līdaka pieņēmās svarā; C) zivs dīķī bija maza un tieva, un līdaka arī bija gausa un tieva; D) zivs dīķī bija vesela un liela, bet līdaka izskatījās tieva un slima; D) dīķī bija lielas zivis, bet mazo nebija. SCH Uka ir viena no izplatītākajām zivīm mūsu valstī. To var atrast jebkurā upē, dažreiz pat ļoti seklā upē, un gandrīz jebkurā ezerā. Līdakas ķermenim ir iegarena, torpēdas formas forma. Sasniedz garumu līdz pusotram metram, sver līdz 35 kg (parasti vidēji 5-6 kg). Galva ir ļoti iegarena, apakšžoklis izvirzīts uz priekšu. Apakšžokļa zobi ir dažāda izmēra un tiek izmantoti, lai sagūstītu laupījumu. Krāsa ir pelēkbrūna-zaļgana. Rezervuārā līdakas uzturas ūdens veģetācijas biezokņos. Parasti viņa stāv nekustīga, slēpjas un pēkšņi uzbrūk garām ejošai zivij. Noķerto upuri norij tikai virzienā no galvas - ja līdaka to satver pāri ķermenim, tad, pirms norīšanas, tā ātri iegriež upuri ar galvu rīklē. Vidēja izmēra, apmēram pusmetru līdaku uzturā dominē daudz un mazvērtīgas zivis, tāpēc līdaka ir nepieciešama ilgtspējīgas zivsaimniecības sastāvdaļa; Ja ezeros nav līdaku, krasi palielinās sīko ruļļu un asaru skaits. Izlasīsim, piemēram, Nikolaja Sladkova noveli “Žaleikins un līdaka”. Makšķernieki dīķī ielaiduši karpas. Lai viņi aug un kļūst resni!Žaleikins jau ir klāt! Un uzreiz dīķī pamanīju līdaku."Līdaka noķers visas dīķa karpas!" viņš šausminājās. "Nekavējoties jāķer. Makšķernieki man tikai pateiks paldies."Žaleikins noķēra līdaku, un makšķernieki viņu par to gandrīz piekāva!- Līdaka ir ļoti maza, mūsu karpas tai ir par sīkstu! Mēs viņu apzināti ievietojām dīķī, lai viņa varētu noķert mazas zivis. Nezāļu zivis ēd karpu barību! Līdaka nobiedētu mūsu karpas, padzītu tās prom, un tādējādi tām būtu labāka apetīte un tās augtu ātrāk! Lūk, cik daudz ļaunuma esi nodarījis savas stulbās žēlošanas dēļ!Un zvejnieki izdzina Žaleikinu no dīķa un ielaida līdaku atpakaļ ūdenī. Līdz vasaras beigām zivis dīķī kļuva veselas un lielas, un arī līdaka pieņēmās svarā; līdaka ēda mazas, slimas zivis, tādējādi taupot pārtiku citām zivīm un pasargājot tās no slimībām.1

9. Dzīvnieks, kas savā attīstībā nav saistīts ar ūdeni, ir: No pieciem attēlos attēlotajiem kukaiņiem tikai zemes vabole (G). Tās kāpuri dzīvo augsnē vai uz tās virsmas zem kritušām lapām. Pieaugušas vaboles ārējā izskatā nav pielāgojumu dzīvei ūdenī: tai ir plānas kājas skriešanai un stūraina ķermeņa forma, kas ir neērta peldēšanai. A) Odam ūdenī dzīvo kāpurs. Šis attīstības posms aizņem īsu laiku. Pieauguša moskītu mūžs paiet gaisā un var ilgt 4-5 gadus, tāpēc tam nav vajadzīgas ūdens ierīces. B) Spāre ir gaisa plēsējs, medī odus un pundurus, un tai nav pielāgojumu dzīvei ūdenī. Tās kāpurs arī medī, bet rezervuāra apakšā, uz odu un punduru kāpuriem. Kāpuram ir daudz pielāgojumu ūdens dzīvībai. C) Mayfly - pieaugušais kukainis dzīvo gaisā no vairākām stundām līdz pāris dienām. Viņam nav nepieciešami pielāgojumi ūdens dzīvībai. Šajā stadijā maijvabole neko neēd, tāpēc tai pat nav mutes. Maijvaboles kāpurs divus gadus pavada ūdenī, aug tur, kūstot vairāk nekā 20 reizes, un, protams, tam ir daudz pielāgošanās ūdens videi, bet nevienai dzīvei uz sauszemes. E) Peldvabole ne tikai iziet cauri kāpuru attīstības stadijai ūdenī. Pieauguša vabole arī daudz laika pavada ūdenstilpēs, iegūstot tur barību. Tāpēc viņa ķermenim ir pilnīgi plakana, gluda virsma. Tas izmanto savas pakaļkājas kā airus. 20. Ko nozīmē teiciens: “Pļauj, kamēr rasa; prom ar rasu un mēs esam mājās": A) kad ir rasa, tad ir vēss un vieglāk pļaut; B) zāle kļūst elastīga no rasas un ir vieglāk pļaujama; C) no rīta cilvēkam ir vairāk spēka; D) no rīta ir mazāk odu un citu punduru; D) no rīta izkapts ir asāks, un, pļaujot, tas kļūst blāvāks. Pļaujot zāli, pļāvēji prasmīgi izmanto vairākus fiziskus principus, kas ievērojami atvieglo darbu un uzlabo tā kvalitāti. Apskatīsim tos: 1. Kad uz zāles ir rasa, tas ir, ūdens, tas darbojas kā smērviela, samazinot berzi starp izkapts asmeni un pļaujamo zāli. Līdz ar to pļāvējs tērēs mazāk pūļu un līdz ar to būs mazāk noguris. Acīmredzot, kad zāle ir sausa, rodas lielāka berze un jāpieliek lielāka piepūle, lai nopļautu tādu pašu zāles daudzumu. 2 . Agri no rīta, kad ir rasa, zālē ir daudz ūdens. Rezultātā palielinās zāles elastība un zāle spēcīgāk pretojas sasvēršanai. Un stāvā zāle tiek pļauta pa īsāku ceļu nekā slīpa zāle, kas galu galā nozīmē, ka zāles pļāvējam ir nepieciešams mazāks spēks. Turklāt gandrīz visi zāles asmeņi ir nogriezti, tāpēc tie visi mēdz atgriezties vertikālā stāvoklī. Dienas laikā zālītē ir daudz mazāk ūdens, tāpēc izkapts nenogriež ievērojamu daļu zāles asmeņu, bet tikai sasver tos pret zemi (elastības spēks ir mazāks un ar nelielu piepūli zāles asmeņi stipri sasveras) . 3. Rasas dēļ zāles stiebriem ir lielāka masa, tie ir smagāki, tāpēc, pļaujot zāli, tie neizlido. Tādējādi šķietami vienkāršā darbībā – zāles pļaušanā – jau kopš seniem laikiem prasmīgi tiek izmantoti fizikas likumi.

2016. gada 7. aprīlis Bērnudārzā pirmo reizi notika dabaszinību konkurss pirmsskolas vecuma bērniem “Cilvēks un daba” (ČIP).

Uz konkursa uzdevumiem par tēmu “Es dzīvoju Krievijā” ar lielu interesi atsaucās astoņi 9. un 10. sagatavošanas grupu skolēni, kuru vecāki deva piekrišanu bērnu dalībai konkursā:

1. Košeļeva Varvara
2. Kostomarova Vasilisa
3. Kalugina Evgenia
4. Kašanska Jekaterina
5. Arjutkins Savelijs
6. Lozinskis Grigorijs
7. Pronina Kira
8. Laptevs Vladislavs

Bērni-konkurenti kopā ar zinātkāro lapsu Čipu un viņa draugiem Manečku. Vaņa un Sniega bumba ceļoja pa Krievijas plašumiem un izbaudīja tās floras un faunas iepazīšanu. Konkursa vadītāja bija vecākā skolotāja Marina Gennadievna Afanasjeva.

Pēc uzdevumu izpildes visi dalībnieki saņēma personalizētus sertifikātus, vēlāk labākie izglītības organizācijas ietvaros tiks apbalvoti ar diplomiem un dāvanām. Konkursa rezultāti tiks nodoti mūsu bērnudārzam līdz 2016. gada 20. maijam.

Aicinām nākamgad piedalīties pēc iespējas vairāk bērnu.

No sacensību vēstures.

Dabaszinātņu konkurss “Cilvēks un daba” (CHIP), kas ir viens no visas Krievijas projekta “Produktīvo spēļu konkursi” sacensībām, skolās notiek kopš 2010. gada. Pirmsskolas vecuma bērni konkursā piedalās kopš 2014. gada.

Sacensību centrālā organizatoriskā komiteja ir Novosibirskas produktīvās apmācības centrs (NCPE).

Konkursa simbols ir zinātkārais rudā lapsa Čips, kurš kopā ar draugiem vienmēr cenšas apgūt jaunas lietas, meklēt atbildes uz sarežģītiem jautājumiem un risināt dabas noslēpumus.

Konkurss notiek tieši izglītības organizācijā. Lēmumu par dalību konkursā pieņem organizācijas vadītājs un ieceļ konkursa organizatoru. Organizators var būt pirmsskolas izglītības iestādes vecākais skolotājs, audzinātājs vai metodiķis. Lai piedalītos konkursā, organizācija iesniedz pieteikumu reģionālajai orgkomitejai.

Sacensības notiek no plkst No 2016. gada 7. aprīļa līdz 14. aprīlim jebkurā izglītības organizācijai izdevīgā laikā.

Konkursa tēma šogad pirmsskolas vecuma bērniem "Es dzīvoju Krievijā".

Katrs bērns, kas piedalās konkursā, saņem krāsainu bukletu ar uzdevumiem un nelielu dāvaniņu. Bukletā ir 15 uzdevumi ar atbilžu variantiem. Konkursa laikā organizators nolasa jautājumu, dalībnieki izvēlas un atzīmē pareizo atbildi bukletā ar uzdevumiem. Konkursa uzdevumu izpildes laiks ir ne vairāk kā 30 minūtes.

Materiālus konkursam (bukletus ar uzdevumiem, instrukcijām, dāvanām, dalībnieku atbilžu kopsavilkuma lapu) organizators saņem pirms sacensībām no reģionālās organizācijas komitejas vai no rajona organizatora.

Dalība konkursā ir brīvprātīga, tikai ar bērna vecāku vai likumisko pārstāvju piekrišanu. Reģistrācijas maksa ir 75 rubļi katram dalībniekam ( Bāreņi un bez vecāku gādības palikušie bērni ir atbrīvoti no reģistrācijas maksas).

Ar iepriekšējo CHIP konkursu materiāliem pirmsskolas vecuma bērniem var iepazīties Centrālās orgkomitejas mājaslapā: www.konkurs-chip.ru (sadaļā “Pirmsskolas vecuma bērniem”).