បទបញ្ជារបស់ក្រសួងការងារនិងការការពារសង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូឆ្នាំ 2014 N 1138n
"លើការអនុម័តស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ "ជាងគំនូរសំណង់"
ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរ និងការបន្ថែមពី៖
ជាងគំនូរ កម្មករសម្អាតផ្ទៃអគារ និងរចនាសម្ព័ន្ធ និងវិជ្ជាជីវៈពាក់ព័ន្ធ
(ឈ្មោះ)
ការកំណត់ប្រភេទសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច៖
II. ការពិពណ៌នាអំពីមុខងារការងាររួមបញ្ចូលក្នុងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ (ផែនទីមុខងារនៃប្រភេទសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ)
|
មុខងារទូទៅនៃការងារ |
មុខងារការងារ |
||||
|
ឈ្មោះ |
កំរិតជំនាញ |
ឈ្មោះ |
កម្រិត (កម្រិតរង) នៃគុណវុឌ្ឍិ |
||
|
សម្អាតផ្ទៃ និងការពារការបែកថ្នាំ |
|||||
|
ការលាបនិងការព្យាបាលលើផ្ទៃ |
|||||
|
ការរៀបចំចុងក្រោយនៃផ្ទៃសម្រាប់ការគូរគំនូរនិងផ្ទាំងរូបភាព |
លាបផ្ទៃដោយដៃ |
||||
|
ផ្ទៃលាបនិងខ្សាច់ |
|||||
|
ការរៀបចំជញ្ជាំង និងសម្ភារៈសម្រាប់ដាក់ជញ្ជាំង |
|||||
|
ការអនុវត្តការងារនៃភាពស្មុគស្មាញមធ្យមនៅពេលគូរគំនូរកាវបិទនិងជួសជុលផ្ទៃ |
លាបនិងលាបផ្ទៃដោយប្រើឧបករណ៍ថាមពល |
||||
|
គំនូរលើផ្ទៃ |
|||||
|
បិទភ្ជាប់ផ្ទៃជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពធម្មតា ឬមធ្យម និងក្រណាត់ |
|||||
|
អនុវត្តការងារស្មុគស្មាញនៅពេលបញ្ចប់ជញ្ជាំងនិងពិដាន |
ការបញ្ចប់ផ្ទៃជញ្ជាំងក្នុងសម្លេងពីរឬច្រើន។ |
||||
|
ការបញ្ចប់សិល្បៈនិងការជួសជុលផ្ទៃ |
|||||
|
ការបញ្ចប់ជញ្ជាំង និងពិដានជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ |
|||||
III. លក្ខណៈពិសេសនៃមុខងារការងារទូទៅ
៣.១. មុខងារទូទៅនៃការងារ
|
ឈ្មោះ |
សម្អាត ឆ្លាក់ និងព្យាបាលផ្ទៃសម្រាប់លាបពណ៌ និងផ្ទាំងរូបភាព |
កំរិតជំនាញ |
|
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
||||
|
កូដដើម |
|||||
|
អាចធ្វើទៅបាន ឈ្មោះ មុខតំណែង |
ជាងគំនូរសំណង់ |
|
ច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (៣) *(4) ការងារ steeplejack ឯករាជ្យ (នៅកម្ពស់លើសពី 5 ម៉ែត្រ) មិនត្រូវបានអនុញ្ញាត |
|
លក្ខណៈបន្ថែម
|
ចំណងជើងនៃឯកសារ |
||
|
ជាងគំនូរសំណង់ |
||
|
ជាងគំនូរសំណង់ប្រភេទទី២ |
៣.១.១. មុខងារការងារ
|
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
||||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
ការសម្អាតផ្ទៃ |
|
ផ្ទៃរលោងដោយដៃ |
|
|
កោសថ្នាំលាបចាស់ បំពេញស្នាមប្រេះ និងជម្រះរន្ធ |
|
|
ការការពារផ្ទៃពីការលាបពណ៌ |
|
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
ប្រើ spatulas ដែក, scrapers, ជក់ដើម្បីសម្អាតផ្ទៃ |
|
ប្រើម៉ាស៊ីនបូមធូលី ឬខ្យល់ចេញពីម៉ាស៊ីនបង្ហាប់ នៅពេលសម្អាតផ្ទៃ |
|
|
យកថ្នាំលាបចាស់ចេញ ដោយការបំពេញស្នាមប្រេះ និងជម្រះរន្ធ |
|
|
ដំឡើងសម្ភារៈការពារ (កាសែត adhesive ខ្សែភាពយន្ត) ដើម្បីការពារផ្ទៃពីការលាបពណ៌ |
|
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
|
|
គោលបំណង និងច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ដៃ និងឧបករណ៍ |
|
|
ច្បាប់ប្រតិបត្តិការ គោលការណ៍ប្រតិបត្តិការ និងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់ម៉ាស៊ីនបូមធូលី និងម៉ាស៊ីនបង្ហាប់ |
|
|
វិធីសាស្រ្ត និងសម្ភារៈសម្រាប់ការពារផ្ទៃពីការលាបពណ៌ |
|
|
សេចក្តីណែនាំស្តីពីការការពារពលកម្ម សុវត្ថិភាពអគ្គិសនី និងសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ កំឡុងពេលរៀបចំការងារ |
|
|
លក្ខណៈផ្សេងទៀត។ |
៣.១.២. មុខងារការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
ជូតផ្ទៃឈើដោយប្រើជក់ និងរំកិល |
|
ការព្យាបាលផ្ទៃដែលមិនមែនជាឈើជាមួយ primers និង impregnation ជាមួយជក់ឬ roller |
|
|
រំអិលកន្លែងជាក់លាក់ |
|
|
ការរៀបចំដំណោះស្រាយអព្យាក្រឹត |
|
|
លាបម្នាងសិលាស៊ីម៉ងត៍ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយអព្យាក្រឹត |
|
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
លាបប្រេងស្ងួត, primers, impregnation និងដំណោះស្រាយអព្យាក្រឹតទៅលើផ្ទៃដោយប្រើជក់ ឬ roller |
|
វាស់ និងលាយសមាសធាតុនៃដំណោះស្រាយអព្យាក្រឹត និង etching |
|
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
ប្រភេទនិងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃដំណោះស្រាយ etching និង neutralizing មូលដ្ឋាន, primers, impregnations |
|
ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ប្រេងស្ងួត, primers, impregnations, etching និង neutralizing ដំណោះស្រាយ |
|
|
វិធីសាស្រ្ត និងច្បាប់សម្រាប់ការលាបប្រេងស្ងួត, primers, impregnation, etching and neutralizing solutions |
|
|
ប្រភេទ និងច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួនដែលប្រើក្នុងអំឡុងពេលការងាររើស |
|
|
ការចាត់ថ្នាក់ ការដាក់ស្លាក លក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃប្រេងស្ងួត ដំណោះស្រាយអព្យាក្រឹត និង etching |
|
|
ច្បាប់សុវត្ថិភាពនៅពេលធ្វើការជាមួយសម្ភារៈអព្យាក្រឹត ការឆ្លាក់ និងថ្នាំលាប |
|
|
លក្ខណៈផ្សេងទៀត។ |
៣.២. មុខងារទូទៅនៃការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារទូទៅ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
អាចធ្វើទៅបាន ឈ្មោះ មុខតំណែង |
ជាងគំនូរសំណង់ |
|
តម្រូវការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល |
កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមូលដ្ឋាន - កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មករ (យ៉ាងហោចណាស់ពីរខែ) |
|
តម្រូវការសម្រាប់បទពិសោធន៍ការងារជាក់ស្តែង |
បទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈក្នុងការអនុវត្តមុខងារការងាររបស់ជាងគំនូរសំណង់ប្រភេទទី ២ យ៉ាងហោចណាស់ពីរខែ |
|
លក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់ការអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការ |
ការបញ្ចប់បឋមចាំបាច់ (នៅពេលមានការងារធ្វើ) និងការពិនិត្យសុខភាពតាមកាលកំណត់ (ការប្រឡង) ក៏ដូចជាការពិនិត្យសុខភាពវិសាមញ្ញ (ការប្រឡង) ក្នុងលក្ខណៈដែលបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ការបណ្តុះបណ្តាលលើវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសប្រកបដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់ការអនុវត្តការងារ ការណែនាំ និងការណែនាំនៅលើការងារស្តីពីការការពារការងារ ការបណ្តុះបណ្តាលលើការងារ និងការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងអំពីតម្រូវការការពារការងារ។ |
លក្ខណៈបន្ថែម
|
ចំណងជើងនៃឯកសារ |
ឈ្មោះក្រុមមូលដ្ឋាន មុខតំណែង (វិជ្ជាជីវៈ) ឬជំនាញ |
|
|
ជាងគំនូរសំណង់ |
||
|
ជាងគំនូរសំណង់ប្រភេទទី៣ |
៣.២.១. មុខងារការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារទូទៅ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
ការចូលរួមការបង្ក្រាប |
|
កាត់មែកឈើ និងដើមត្នោត |
|
|
ការរៀបចំសមាសធាតុ putty |
|
|
អនុវត្តសមាសធាតុ putty លើផ្ទៃដោយដៃ |
|
|
កម្រិតសមាសភាព putty អនុវត្តដោយយន្តការ |
|
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
ប្រើឧបករណ៍សម្រាប់ភ្ជាប់ស្នាមប្រេះ កាត់មែក និងជ័រ |
|
វាស់, កិននិងលាយសមាសធាតុ putty |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ដើម្បីអនុវត្តសមាសភាព putty ទៅលើផ្ទៃដោយដៃ |
|
|
កម្រិតសមាសធាតុ putty ដែលអនុវត្តដោយមេកានិច |
|
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការរៀបចំផ្ទៃសម្រាប់ការគូរគំនូរនិងកាវបិទ |
|
វិធីសាស្រ្ត និងច្បាប់សម្រាប់បំពេញស្នាមប្រេះ កាត់មែក និងជ័រ |
|
|
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការរៀបចំនិងលាយសមាសធាតុ putty |
|
|
ច្បាប់ប្រតិបត្តិការ និងគោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការឧបករណ៍ និងយន្តការសម្រាប់រៀបចំ និងលាយសមាសធាតុ putty |
|
|
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់អនុវត្តសមាសធាតុ putty លើផ្ទៃដោយដៃ |
|
|
ការរចនា គោលបំណង និងច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងយន្តការសម្រាប់អនុវត្តសមាសធាតុ putty |
|
|
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់កម្រិតសមាសភាព putty អនុវត្តដោយមធ្យោបាយមេកានិច ឧបករណ៍កម្មវិធី |
|
|
ការចាត់ថ្នាក់, ការសម្គាល់, លក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃសមាសភាព putty |
|
|
លក្ខណៈផ្សេងទៀត។ |
៣.២.២. មុខងារការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
លាបផ្ទៃដោយប្រើជក់ រមូរ កាំភ្លើងបាញ់ដោយដៃ |
|
ការថែរក្សាកាំភ្លើងបាញ់ |
|
|
ការលាបពណ៌ និងលាបលើផ្ទៃដីខ្សាច់» |
|
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់លាបលើផ្ទៃ |
|
បំពេញបន្ថែម កែសម្រួលលំនាំបាញ់ដី លាបដីលើផ្ទៃដោយប្រើកាំភ្លើងបាញ់ដែលដំណើរការដោយដៃ |
|
|
អនុវត្តការថែទាំកាំភ្លើងបាញ់ដោយដៃ |
|
|
ដីខ្សាច់ លាបពណ៌ និងលាបលើផ្ទៃ |
|
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្ត primers និងតម្រូវការមូលដ្ឋានសម្រាប់គុណភាពនៃការ priming |
|
ការរចនា គោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការ ច្បាប់ប្រតិបត្តិការនៃកាំភ្លើងបាញ់ដៃ |
|
|
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តការងារកិន |
|
|
តម្រូវការមូលដ្ឋានសម្រាប់គុណភាពនៃការ priming និងការកិននៃផ្ទៃ |
|
|
សេចក្តីណែនាំស្តីពីការការពារការងារ សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គិសនី នៅពេលដាក់កម្រាលឥដ្ឋ និងផ្ទៃខ្សាច់ |
|
|
ការចាត់ថ្នាក់, ការដាក់ស្លាក, លក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃសមាសភាពដី |
|
|
លក្ខណៈផ្សេងទៀត។ |
៣.២.៣. មុខងារការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
ការរៀបចំសមាសធាតុ adhesive |
|
កាត់គែមផ្ទាំងរូបភាពដោយដៃ |
|
|
អនុវត្តសមាសភាព adhesive ទៅលើផ្ទៃ |
|
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
វាស់, លាយសមាសធាតុ, រៀបចំកាវបិទនៃសមាសភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យនិងភាពជាប់លាប់ |
|
ទទួលបានគែមត្រង់នៅពេលកាត់ផ្ទាំងរូបភាពដោយដៃ |
|
|
លាបសមាសធាតុស្អិតលើផ្ទៃដោយប្រើជក់ រមូរ ឬកាំភ្លើងបាញ់ដោយដៃ |
|
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
Assortment, labeling, លក្ខណៈសម្បត្តិសំខាន់នៃ adhesive ដែលប្រើក្នុងការផលិតផ្ទាំងរូបភាព |
|
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការរៀបចំកាវ |
|
|
វិធីសាស្រ្តកាត់ផ្ទាំងរូបភាពដោយដៃ |
|
|
តម្រូវការសម្រាប់គុណភាពនៃការងារដែលបានអនុវត្ត |
|
|
លក្ខណៈផ្សេងទៀត។ |
៣.៣. មុខងារទូទៅនៃការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
អាចធ្វើទៅបាន ឈ្មោះ មុខតំណែង |
ជាងគំនូរសំណង់ |
|
តម្រូវការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល |
កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមូលដ្ឋាន - កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈកម្មករ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មករ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់កម្មករ (រហូតដល់មួយឆ្នាំ) |
|
តម្រូវការសម្រាប់បទពិសោធន៍ការងារជាក់ស្តែង |
បទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈក្នុងការអនុវត្តមុខងារការងាររបស់ជាងគំនូរសំណង់ប្រភេទទី ៣ យ៉ាងហោចណាស់ពីរខែ |
|
លក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់ការអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការ |
ការបញ្ចប់បឋមចាំបាច់ (នៅពេលមានការងារធ្វើ) និងការពិនិត្យសុខភាពតាមកាលកំណត់ (ការប្រឡង) ក៏ដូចជាការពិនិត្យសុខភាពវិសាមញ្ញ (ការប្រឡង) ក្នុងលក្ខណៈដែលបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ |
|
ការបណ្តុះបណ្តាលលើវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសប្រកបដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់ការអនុវត្តការងារ ការណែនាំ និងការណែនាំនៅលើការងារស្តីពីការការពារការងារ ការបណ្តុះបណ្តាលលើការងារ និងការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងអំពីតម្រូវការការពារការងារ។ |
|
|
ការងារ steeplejack ឯករាជ្យ (នៅកម្ពស់លើសពី 5 ម៉ែត្រ) ត្រូវបានអនុញ្ញាតបន្ទាប់ពីការណែនាំបន្ថែម។ |
|
លក្ខណៈបន្ថែម
|
ចំណងជើងនៃឯកសារ |
ឈ្មោះក្រុមមូលដ្ឋាន មុខតំណែង (វិជ្ជាជីវៈ) ឬជំនាញ |
|
|
ជាងគំនូរសំណង់ |
||
|
ជាងគំនូរសំណង់ ប្រភេទទី៤ |
៣.៣.១. មុខងារការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
ការរៀបចំ primers, emulsion និង pastes យោងទៅតាមរូបមន្តដែលបានផ្តល់ឱ្យ |
|
លាបថ្នាំលើផ្ទៃដោយប្រើឧបករណ៍ថាមពល |
|
|
លាបប្រេងស្ងួត ថ្នាំ primer សារធាតុ emulsion និងបិទភ្ជាប់លើផ្ទៃដោយប្រើឧបករណ៍មេកានិច |
|
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
វាស់និងលាយសមាសធាតុនៃ primers, emulsion និង pastes យោងទៅតាមរូបមន្តដែលបានផ្តល់ឱ្យ |
|
ប្រើឧបករណ៍ដើម្បីដាក់ putty ទៅលើផ្ទៃដោយប្រើវិធីសាស្រ្តមេកានិច។ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ដើម្បីលាបប្រេងស្ងួត ថ្នាំ primer សារធាតុ emulsion និងបិទភ្ជាប់លើផ្ទៃដោយប្រើវិធីសាស្ត្រមេកានិច |
|
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការរៀបចំ primers, emulsion និង pastes យោងតាមរូបមន្តដែលបានផ្តល់ឱ្យ |
|
ការរចនា និងច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់យន្តការសម្រាប់រៀបចំ និងអនុវត្តសមាសភាព putty និង primer, emulsion និង pastes យោងតាមរូបមន្តដែលបានផ្តល់ឱ្យ |
|
|
សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការការពារកម្លាំងពលកម្ម សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងសុវត្ថិភាពអគ្គិសនី នៅពេលបំពេញផ្ទៃ បឋម និងកិនជាមួយឧបករណ៍ថាមពល |
|
|
ការចាត់ថ្នាក់ ការដាក់ស្លាក លក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃ primers ដែលបានអនុវត្ត emulsion និងបិទភ្ជាប់ |
|
|
តម្រូវការសម្រាប់គុណភាពនៃការងារដែលបានអនុវត្ត |
|
|
លក្ខណៈផ្សេងទៀត។ |
៣.៣.២. មុខងារការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
ការលាបថ្នាំសលើផ្ទៃបញ្ឈរ និងផ្ដេក ដោយប្រើជក់ រមូរ និងកាំភ្លើងបាញ់ដោយដៃ |
|
ការរៀបចំសមាសភាពគំនូរយោងទៅតាមរូបមន្តដែលបានផ្តល់ឱ្យ |
|
|
លាបផ្ទៃដោយប្រើជក់ រមូរ កាំភ្លើងបាញ់ដោយដៃ |
|
|
ទាញបន្ទះចេញដោយមិនដាក់ស្រមោល |
|
|
ការប្រើប្រាស់ផ្ទាំងរូបភាពស្អិត (រាវ) ទៅលើផ្ទៃបញ្ឈរ និងផ្ដេក |
|
|
ផ្ទៃគំនូរ Stencil ក្នុងសម្លេងតែមួយ |
|
|
គំនូរស៊ុម |
|
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
វាស់និងលាយសមាសធាតុនៃសមាសធាតុថ្នាំលាបយោងទៅតាមរូបមន្តដែលបានផ្តល់ឱ្យ |
|
ជ្រើសរើសពណ៌នៅពេលរៀបចំសមាសភាពថ្នាំលាប |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់លាបវ៉ារនីស ថ្នាំលាប និងទឹកសលើផ្ទៃ |
|
|
ទាញបន្ទះចេញដោយមិនដាក់ស្រមោល |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់អនុវត្តផ្ទាំងរូបភាពស្អិត (រាវ) ទៅលើផ្ទៃបញ្ឈរ និងផ្ដេក |
|
|
ដាក់ stencil នៅលើផ្ទៃ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ដើម្បីជួសជុលស្នាមប្រេះនៅលើផ្ទៃ |
|
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
ការចាត់ថ្នាក់ ការដាក់ស្លាក លក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃថ្នាំលាប និងវ៉ារនីសដែលប្រើ និងលាងស |
|
តម្រូវការសម្រាប់គុណភាពនៃផ្ទៃលាបនិងពណ៌ស |
|
|
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការរៀបចំសមាសភាពថ្នាំលាប |
|
|
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការជ្រើសរើសពណ៌ |
|
|
វិធីសាស្រ្ត និងច្បាប់សម្រាប់លាបថ្នាំ វ៉ានីស ថ្នាំលាប ទឹកសលើផ្ទៃដោយដៃ និងមេកានិច |
|
|
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់អនុវត្តផ្ទាំងរូបភាព adhesive (រាវ) ទៅផ្ទៃបញ្ឈរនិងផ្ដេក |
|
|
ការរចនា និងច្បាប់នៃប្រតិបត្តិការម៉ាស៊ីន យន្តការ និងឧបករណ៍ថាមពលសម្រាប់ការងារគូរគំនូរ (លើកលែងតែគ្រឿងដែលមានសម្ពាធខ្ពស់) |
|
|
ការរចនានិងច្បាប់ប្រតិបត្តិការនៃស្ថានីយ៍គំនូរចល័ត |
|
|
លក្ខណៈផ្សេងទៀត) |
៣.៣.៣. មុខងារការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
ការបិទភ្ជាប់ជញ្ជាំងនិងពិដានជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពសាមញ្ញដែលមានដង់ស៊ីតេរហូតដល់ 110 |
|
ការបិទភ្ជាប់ផ្ទៃជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពដង់ស៊ីតេមធ្យមពី 110 ដល់ 180 |
|
|
ការបិទភ្ជាប់ជញ្ជាំងនិងពិដានជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពក្រណាត់ |
|
|
ការផ្លាស់ប្តូរផ្ទាំងរូបភាពជាន់គ្នា។ |
|
|
ការលុបបំបាត់ស្នាមប្រឡាក់លើផ្ទៃបិទភ្ជាប់ |
|
|
កាត់គែមផ្ទាំងរូបភាព |
|
|
ដំណើរការកាត់ផ្ទាំងរូបភាពនៅលើម៉ាស៊ីន |
|
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
ធានាបាននូវការប្រកាន់ខ្ជាប់ដោយគ្មានពពុះ និងរបកនៃផ្ទាំងរូបភាព ឬក្រណាត់ដែលមានដង់ស៊ីតេមធ្យម និងធម្មតា ដែលបិទភ្ជាប់លើផ្ទៃជញ្ជាំង |
|
យកផ្ទាំងរូបភាពចាស់ដែលត្រួតលើគ្នាចេញ ហើយបិទភ្ជាប់ថ្មី។ |
|
|
យកស្នាមប្រឡាក់ចេញពីផ្ទៃបិទភ្ជាប់ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ដើម្បីកាត់គែមផ្ទាំងរូបភាព |
|
|
ប្រើម៉ាស៊ីនសម្រាប់កាត់ផ្ទាំងរូបភាព |
|
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
តម្រូវការសម្រាប់គុណភាពនៃសម្ភារៈដែលប្រើក្នុងការផលិតផ្ទាំងរូបភាពសម្រាប់គុណភាពនៃផ្ទៃបិទភ្ជាប់ |
|
ការរចនានិងគោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការម៉ាស៊ីនកាត់និងម៉ាស៊ីន |
|
|
សេចក្តីណែនាំស្តីពីការការពារពលកម្ម សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងសុវត្ថិភាពអគ្គិសនីនៅពេលប្រើប្រាស់ម៉ាស៊ីនកាត់ និងម៉ាស៊ីន |
|
|
លក្ខណៈផ្សេងទៀត។ |
៣.៤. មុខងារទូទៅនៃការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារទូទៅ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
អាចធ្វើទៅបាន ឈ្មោះ មុខតំណែង |
ជាងគំនូរសំណង់ |
|
តម្រូវការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល |
កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសំខាន់ៗ - កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈកម្មករ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មករ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់កម្មករ |
|
តម្រូវការសម្រាប់បទពិសោធន៍ការងារជាក់ស្តែង |
បទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈក្នុងការអនុវត្តមុខងារការងាររបស់ជាងគំនូរសំណង់ប្រភេទទី៤ យ៉ាងហោចណាស់ពីរខែ |
|
លក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់ការអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការ |
ការបញ្ចប់បឋមចាំបាច់ (នៅពេលមានការងារធ្វើ) និងការពិនិត្យសុខភាពតាមកាលកំណត់ (ការប្រឡង) ក៏ដូចជាការពិនិត្យសុខភាពវិសាមញ្ញ (ការប្រឡង) ក្នុងលក្ខណៈដែលបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ការបណ្តុះបណ្តាលលើវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសប្រកបដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់ការអនុវត្តការងារ ការណែនាំ និងការណែនាំនៅលើការងារស្តីពីការការពារការងារ ការបណ្តុះបណ្តាលលើការងារ និងការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងអំពីតម្រូវការការពារការងារ។ ការងារ steeplejack ឯករាជ្យ (នៅកម្ពស់លើសពី 5 ម៉ែត្រ) ត្រូវបានអនុញ្ញាតបន្ទាប់ពីការណែនាំបន្ថែម។ |
លក្ខណៈបន្ថែម
|
ចំណងជើងនៃឯកសារ |
ឈ្មោះក្រុមមូលដ្ឋាន មុខតំណែង (វិជ្ជាជីវៈ) ឬជំនាញ |
|
|
ជាងគំនូរសំណង់ |
||
|
ជាងគំនូរសំណង់ ប្រភេទទី៥ |
||
|
ជាងគំនូរសំណង់ប្រភេទទី៦ |
||
|
ជាងគំនូរសំណង់ |
៣.៤.១. មុខងារការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
ផ្ទៃលាបជាមួយឧបករណ៍ថាមពល និងគ្រឿងសម្ពាធខ្ពស់។ |
|
អនុវត្តការប្រឈមមុខនិងការហូរនៃផ្ទៃ |
|
|
ការដកបន្ទះចេញជាមួយការដាក់ស្រមោល |
|
|
គំនូរ Stencil ជាសម្លេងពីរ ឬច្រើន។ |
|
|
អនុវត្តការលាបពណ៌លើផ្ទៃក្នុងសម្លេងមួយ ឬច្រើន។ |
|
|
អនុវត្តការស្រោបតុបតែងលើផ្ទៃ ធ្វើត្រាប់តាមឈើ និងថ្ម |
|
|
ការបញ្ចប់ផ្ទៃជញ្ជាំងយោងទៅតាមការគូសវាសជាមួយ adhesive ជាពីរទៅបួនសម្លេង |
|
|
ការចម្លងនិងកាត់ stencils នៃភាពស្មុគស្មាញណាមួយ។ |
|
|
ការរៀបចំសមាសភាពថ្នាំលាបនៃសម្លេងដែលត្រូវការជាមួយនឹងចំនួនសារធាតុពណ៌មិនលើសពីបួន |
|
|
ការបញ្ចប់ផ្ទៃជាមួយនឹងការបាញ់ថ្នាំនិងកំទេចពណ៌តុបតែង |
|
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
ប្រើឧបករណ៍ថាមពល និងគ្រឿងសម្ពាធខ្ពស់នៅពេលគូរផ្ទៃ |
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់កាត់ផ្ទៃ ផ្លុំផ្ទៃ និងទាញបន្ទះចេញដោយកាត់ក្រោម |
|
|
លាប stencils លើផ្ទៃ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ដើម្បីជួសជុលស្នាមប្រេះនៅលើផ្ទៃ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ដើម្បីគូរផ្ទៃជាពីរ ឬច្រើន។ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់តុបតែងផ្ទៃ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់បញ្ចប់ផ្ទៃជញ្ជាំងដោយសារធាតុស្អិត |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់ចម្លង និងកាត់ស្ទីកនៃភាពស្មុគស្មាញណាមួយ។ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ដើម្បីបញ្ចប់ផ្ទៃជាមួយនឹងបន្ទះសៀគ្វីតុបតែង |
|
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តការងារគំនូរសម្រាប់ថ្នាំកូតតុបតែង |
|
ច្បាប់រចនា និងប្រតិបត្តិការសម្រាប់គ្រឿងគំនូរដែលមានសម្ពាធខ្ពស់។ |
|
|
វិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ចម្លង និងកាត់ស្ទីក ឧបករណ៍សម្រាប់ចម្លង និងកាត់ស្ទីក |
|
|
វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ជ្រើសរើសសមាសភាពថ្នាំលាប |
|
|
វិធីសាស្រ្តនៃការស្រោបផ្ទៃក្រោមប្រភេទឈើ និងថ្មដ៏មានតម្លៃ |
|
|
តម្រូវការសម្រាប់គុណភាពនៃការងារដែលបានអនុវត្ត |
|
|
លក្ខណៈផ្សេងទៀត។ |
៣.៤.២. មុខងារការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
គំនូរលើផ្ទៃធូរស្រាល និងវាយនភាព |
|
ការបញ្ចប់ផ្ទៃ Airbrush |
|
|
អនុវត្តការលាបពណ៌តុបតែង |
|
|
ការស្រោបមាស និងពណ៌ប្រាក់នៃផ្ទៃ |
|
|
គំនូរលម្អក្នុងសម្លេងជាច្រើន។ |
|
|
គំនូរបរិមាណ |
|
|
អនុវត្តការគូរផ្ទៃដោយដៃ |
|
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
បង្កើតភាពធូរស្រាលលើផ្ទៃដែលបានព្យាបាល និងអនុវត្តការគូរគំនូរដោយប្រើឧបករណ៍ពិសេស |
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ជក់ខ្យល់ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់តុបតែងលម្អលើផ្ទៃ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ដើម្បីស្រោបផ្ទៃជាលង្ហិន មាស និងប្រាក់ |
|
|
ចងក្រងជួរសំនៀងនៃសមាសធាតុថ្នាំលាបស្មុគស្មាញជាពិសេសដោយផ្អែកលើគំរូ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ដើម្បីអនុវត្តការគូរគំនូរបីវិមាត្រ |
|
|
ប្រើឧបករណ៍ដើម្បីគូរផ្ទៃតាមគំនូរ និងគំនូរព្រាង ដោយប្រើដៃដោយប្រើម្សៅ |
|
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
ច្បាប់សម្រាប់ការបង្កើតពណ៌ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់លាយសារធាតុពណ៌ ដោយគិតគូរពីអន្តរកម្មគីមីរបស់វា។ |
|
ក្បួន និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការចងក្រងខ្នាតសំនៀង |
|
|
វិធីសាស្រ្ត និងច្បាប់សម្រាប់បង្កើតភាពធូរស្រាល និងពណ៌វាយនភាព |
|
|
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការបញ្ចប់ផ្ទៃ airbrush និងការ varnishing តុបតែង |
|
|
វិធីសាស្រ្ត និងក្បួនសម្រាប់ធ្វើអំពីលង្ហិន ការស្រោបមាស និងផ្ទៃប្រាក់ |
|
|
ប្រភេទនៃគំនូរនិងពុម្ពអក្សរ |
|
|
វិធីសាស្រ្តក្នុងការជ្រើសរើស និងចងក្រង stencils |
|
|
វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសសម្រាប់ការគូរផ្ទៃ |
|
|
ច្បាប់សុវត្ថិភាពនៅពេលធ្វើការជាមួយថ្នាំលាបនិងវ៉ារនីស |
|
|
តម្រូវការសម្រាប់គុណភាពនៃការងារដែលបានអនុវត្ត |
|
|
លក្ខណៈផ្សេងទៀត។ |
៣.៤.៣. មុខងារការងារ
|
ប្រភពដើមនៃមុខងារការងារ |
ដើម |
ខ្ចីពីដើម |
|||
|
កូដដើម |
លេខចុះបញ្ជីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ |
||||
|
សកម្មភាពការងារ |
ការបិទភ្ជាប់ផ្ទៃជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពដែលមានគុណភាពខ្ពស់ជាមួយនឹងដង់ស៊ីតេលើសពី 180 |
|||||||||
|
ការបិទភ្ជាប់ជញ្ជាំង និងពិដានជាមួយនឹងស្បែក និងផ្ទាំងរូបភាពឈើ |
||||||||||
|
ការផ្លាស់ប្តូរផ្ទាំងរូបភាពបិទភ្ជាប់ពីចុងដល់ចប់ |
||||||||||
|
ជំនាញដែលត្រូវការ |
ធានាបាននូវការប្រកាន់ខ្ជាប់ដោយគ្មានពពុះ និងរបកចេញនៃផ្ទាំងរូបភាពគុណភាពខ្ពស់ ស្បែកតូច ផ្ទាំងរូបភាពឈើដែលបិទភ្ជាប់លើផ្ទៃ |
|||||||||
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់បិទភ្ជាប់ផ្ទៃ |
||||||||||
|
ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរផ្ទាំងរូបភាព |
||||||||||
|
ចំណេះដឹងដែលត្រូវការ |
វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ផ្ទាំងរូបភាពផ្ទៃ |
|||||||||
|
ការចាត់ថ្នាក់ ការដាក់ស្លាក លក្ខណៈសម្បត្តិចម្បងនៃស្បែក និងផ្ទាំងរូបភាពឈើដែលមានគុណភាពខ្ពស់ |
||||||||||
|
ច្បាប់សម្រាប់ប្រតិបត្តិការ និងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់នៅពេលបិទភ្ជាប់ និងជំនួសផ្ទាំងរូបភាព |
||||||||||
|
តម្រូវការសម្រាប់គុណភាពនៃការងារដែលបានអនុវត្ត ៤.២. ឈ្មោះអង្គការអភិវឌ្ឍន៍
_____________________________ *(1) អ្នកចាត់ថ្នាក់នៃមុខរបរទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី។ *(2) អ្នកចាត់ថ្នាក់រុស្ស៊ីទាំងអស់នៃប្រភេទនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច។ * (3) បទបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 2011 លេខ 302n “ស្តីពីការអនុម័តលើបញ្ជីនៃកត្តាផលិតកម្ម និងការងារដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ និង (ឬ) គ្រោះថ្នាក់ ក្នុងអំឡុងពេលដែលចាំបាច់ត្រូវតែពិនិត្យសុខភាពបឋម និងតាមកាលកំណត់ (ការពិនិត្យ) ត្រូវបានអនុវត្ត និងនីតិវិធីសម្រាប់ការពិនិត្យសុខភាពជាបឋម និងតាមកាលកំណត់ (ការពិនិត្យ) នៃកម្មករដែលធ្វើការធ្ងន់ និងការងារដែលមានគ្រោះថ្នាក់ និង (ឬ) លក្ខខណ្ឌការងារដែលមានគ្រោះថ្នាក់” (បានចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 21 ខែតុលា ឆ្នាំ 2011។ ការចុះឈ្មោះលេខ 22111) ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយលំដាប់ |
វិទ្យាស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ថវិការដ្ឋក្នុងតំបន់
"បច្ចេកទេសសាងសង់ SHARYPOV"
កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈ
ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ
ដោយវិជ្ជាជីវៈការងារ
13450 "ជាងគំនូរសំណង់"
ទម្រង់នៃការរៀបចំ៖ ក្រៅម៉ោង
Sharypovo ឆ្នាំ 2015
សង្ខេបកម្មវិធី
កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ
ដោយវិជ្ជាជីវៈការងារ 13450 « ជាងគំនូរសំណង់"
ការយល់ព្រម __________________________________________________
Z នាយករងគ្រប់គ្រងនិងគ្រប់គ្រង - Katnikova Natalya Ivanovna
គ្រូបង្រៀន - Simonova Alla Ivanovna
គ្រូបង្រៀន - Ulyanovskaya Liliya Vladimirovna
គ្រូបង្រៀន - Smirnova Natalya Valerievna
អនុបណ្ឌិតបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្ម - Galina Nikolaevna Timoshenko
អ្នករក្សាសិទ្ធិនៃកម្មវិធី៖ KGBPOU "Sharypovo Construction College" Sharypovo, 4th microdistrict, building 26,
ទូរស័ព្ទ/ទូរសារ៖ 8(39153)28536,
អ៊ីមែល៖ [អ៊ីមែលការពារ]
480
គុណវុឌ្ឍិ _ ជាងគំនូរសំណង់
កម្មវិធីនេះត្រូវបានពិនិត្យ និងអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាវិធីសាស្រ្ត
១.បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ................................................... ..................................................... ......................................
១.១. តម្រូវការចូលរៀន…………………………………………………………………
១.២. រយៈពេលស្តង់ដារសម្រាប់ការធ្វើជាម្ចាស់នៃកម្មវិធី…………………………………………………… .. .........
១.៣. លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា……………………….
2. លក្ខណៈនៃការរៀបចំ……………………………………………………………………………….
៣.កម្មវិធីសិក្សា................................................ .................................................... .........................................
4. ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈ…………….
| ឧបសម្ព័ន្ធ ១ | កម្មវិធីវិន័យសិក្សា OP.01 មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគំនូរសំណង់ |
| ឧបសម្ព័ន្ធ 2 | កម្មវិធីវិន័យសិក្សា OP.02 មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រសម្ភារ |
| ឧបសម្ព័ន្ធទី ៣ | កម្មវិធីវិន័យសិក្សា OP.03 មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិស្វកម្មអគ្គិសនី |
| ឧបសម្ព័ន្ធទី ៤ | កម្មវិធីវិន័យសិក្សា OP.04 មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបច្ចេកវិទ្យាសំណង់បញ្ចប់ |
| ឧបសម្ព័ន្ធ ៥ | កម្មវិធីវិន័យសិក្សា OP.05 សុវត្ថិភាព និងសុខភាពការងារ |
| ឧបសម្ព័ន្ធទី ៦ | កម្មវិធីវិន័យសិក្សា OP.06 មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ និងភាពជាសហគ្រិន |
| ឧបសម្ព័ន្ធ 7 | កម្មវិធីវិន័យសិក្សា OP.07 បច្ចេកវិទ្យាអាជីព |
| ឧបសម្ព័ន្ធទី ៨ | កម្មវិធីម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ PM.01 ការងារគំនូរ |
| ឧបសម្ព័ន្ធទី ៩ | កម្មវិធីអនុវត្ត PP.00 |
បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ
មូលដ្ឋានច្បាប់និយតកម្មសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (តទៅនេះហៅថាកម្មវិធី) គឺ៖
ច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ
ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ "វិចិត្រករសំណង់" ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូឆ្នាំ 2014 លេខ 1138n
ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដោយវិជ្ជាជីវៈ 270802.10 "មេនៃការបញ្ចប់ការងារសំណង់" ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 2 ខែសីហាឆ្នាំ 2013 លេខ 746
ធម្មនុញ្ញនៃស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈថវិការដ្ឋក្នុងតំបន់ "មហាវិទ្យាល័យសំណង់ Sharypovsky";
"បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការអនុវត្តសិស្សដែលធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈមូលដ្ឋាននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា" ។ បទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី) ចុះថ្ងៃទី 18 ខែមេសាឆ្នាំ 2013 លេខ 291
ច្បាប់សហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូឆ្នាំ 2008 លេខ 287-FZ "ស្តីពីវិសោធនកម្មច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការងារនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។
អ្នកចាត់ថ្នាក់ជនជាតិរុស្សីទាំងអស់នៃវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករកអាវខៀវ បុគ្គលិកការិយាល័យ OK 016-94, 01.11.2005;
"បញ្ជីនៃវិជ្ជាជីវៈបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ" ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយលំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 1 ខែមេសាឆ្នាំ 2011 លេខ 1440 (តទៅនេះហៅថាបញ្ជីឆ្នាំ 2011) ត្រូវបានបង្ហាញដោយឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈ លេខកូដរបស់ពួកគេនៅក្នុង អនុលោមតាម "អ្នកចាត់ថ្នាក់នៃវិជ្ជាជីវៈកម្មករទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី មុខតំណែងនិយោជិត និងថ្នាក់ពន្ធ (OK 016-94)) ដែលបានអនុម័ត និងដាក់ឱ្យចូលជាធរមានដោយដំណោះស្រាយនៃស្តង់ដាររដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 26 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 1996 លេខ 367 ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 1996 ជាមួយនឹងការបន្ថែម និងវិសោធនកម្ម (តទៅនេះហៅថា All-Russian Classifier)
"បញ្ជីនៃវិជ្ជាជីវៈបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ" ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 29 ខែតុលាឆ្នាំ 2001 លេខ 3477 ក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរនៅលើមូលដ្ឋាននៃអ្នកចាត់ថ្នាក់រុស្ស៊ីទាំងអស់ (តទៅនេះហៅថាបញ្ជី 2001) ។
សេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រសួងការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី ១៣ ខែមករា ឆ្នាំ ២០០០ លេខ ៣/១ “ស្តីពីការអនុម័តលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រជាពលរដ្ឋដែលអត់ការងារធ្វើ និង ចំនួនប្រជាជនដែលគ្មានការងារធ្វើ” (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមនៅថ្ងៃទី 8 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2001)
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល និងការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងនៃអង្គការការងារដែលគ្រប់គ្រងដោយសេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យបរិស្ថាន បច្ចេកវិទ្យា និងនុយក្លេអ៊ែរ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយលំដាប់នៃការគ្រប់គ្រងរបស់សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យបរិស្ថាន បច្ចេកវិទ្យា និងនុយក្លេអ៊ែរលេខ 37 នៃថ្ងៃទី 29 ខែមករា ឆ្នាំ 2007
លិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 20 ខែមករាឆ្នាំ 2003 លេខ 29/19-12 និងក្រសួងការងារនិងអភិវឌ្ឍន៍សង្គមលេខ 14 នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 3 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2003 លេខ 739-VYA "នៅលើការបំភ្លឺមួយចំនួននៅលើពាក្យសុំ។ នៃបញ្ជីវិជ្ជាជីវៈបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់ប្រជាពលរដ្ឋគ្មានការងារធ្វើ និងប្រជាជនគ្មានការងារធ្វើ")
"នីតិវិធីសម្រាប់ការងាររបស់ស្ថាប័នដែនដីនៃក្រសួងការងារនៃប្រទេសរុស្ស៊ីលើបញ្ហាការងារដើម្បីជួយនិយោជកក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់របស់ពលរដ្ឋដែលត្រូវបានដោះលែងពីអង្គការដើម្បីធានាការងាររបស់ពួកគេ" ។ សេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រសួងការងារ និងអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី១៧ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០០០ លេខ១៨)
អនុសាសន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សា និងកម្មវិធីសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លីរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិជ្ជាជីវៈកអាវពណ៌ខៀវ (លិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 25 ខែមេសា ឆ្នាំ 2000 លេខ 186/17-11 (តទៅនេះហៅថា អនុសាសន៍ឆ្នាំ 2000)) ;
លិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 27 ខែមករាឆ្នាំ 2009 លេខ 03-124-1 "ស្តីពីអនុសាសន៍សម្រាប់ការបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់";
លិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ីលេខ 252 12-16 02/13/2009 "ស្តីពីការរៀបចំការងារដើម្បីរួមបញ្ចូលស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្រោមបង្គាប់ក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពនៅលើទីផ្សារការងារ ការលើកកម្ពស់ការងារ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ។ ការបញ្ឈប់បុគ្គលិក និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំ”;
លិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 17 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2009 លេខ IK-123/03 "ស្តីពីការដំណើរការនៃធនាគាររុស្ស៊ីទាំងអស់នៃអត្ថបទនិងចំណារពន្យល់នៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់";
លិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី១៨ ខែមីនា ឆ្នាំ២០០៩ លេខ ១៥៧/០៩ “អនុសាសន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសម្ភារៈអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តដែលប្រែប្រួលសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់កម្មករ ក្នុងករណីមានការគំរាមកំហែងនៃការបញ្ឈប់ការងារយ៉ាងច្រើន។ ”;
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការវាយតម្លៃនិងវិញ្ញាបនប័ត្រនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនិងប្រភេទផ្សេងទៀតដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនិងសហភាពឧស្សាហកម្មនិងសហគ្រិនរុស្ស៊ីលេខ AF-317/ ០៣ ចុះថ្ងៃទី៣១ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០០៩;
ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសម្របខ្លួនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់ (ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់) ដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធ "វិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ" ចុះថ្ងៃទី 12 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2009 (តទៅនេះហៅថា អនុសាសន៍វិធីសាស្រ្ត FIRO ឆ្នាំ 2009 ។ )
ពាក្យ និយមន័យ និងអក្សរកាត់ត្រូវបានប្រើប្រាស់
កម្មវិធីនេះប្រើពាក្យខាងក្រោម និងនិយមន័យរបស់វា៖
សមត្ថភាព- សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹង ជំនាញ គុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងសម្រាប់សកម្មភាពជោគជ័យក្នុងវិស័យជាក់លាក់មួយ។
ម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ -ផ្នែកនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បង ដែលមានភាពពេញលេញឡូជីខលជាក់លាក់ទាក់ទងទៅនឹងលទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុកនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងប្រភេទសំខាន់ៗនីមួយៗនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។
ប្រភេទសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ- មុខងារវិជ្ជាជីវៈ ដែលនីមួយៗមានស្វ័យភាពដែលទាក់ទងគ្នា និងត្រូវបានកំណត់ដោយនិយោជកជាធាតុផ្សំចាំបាច់នៃខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បង។
លទ្ធផលនៃការរៀបចំ- ជំនាញ និងជំនាញ ចំណេះដឹងដែលទទួលបាន ដែលធានាបាននូវលក្ខណៈសម្បត្តិ និងកម្រិតនៃការអប់រំសមស្រប។
វដ្តនៃការអប់រំ (វិជ្ជាជីវៈ)- សំណុំនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) ដែលធានាដល់ការទទួលបានចំណេះដឹង ជំនាញ និងការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងវិស័យពាក់ព័ន្ធនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។
ន- ម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ;
យល់ព្រម- សមត្ថភាពទូទៅ;
កុំព្យូទ័រ- ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។
១.១. តម្រូវការចូលរៀន
អ្នកដែលចូលបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែមានឯកសារបញ្ជាក់ពីការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា
1.2. រយៈពេលស្តង់ដារសម្រាប់ការបញ្ចប់កម្មវិធី
រយៈពេលស្តង់ដារសម្រាប់ការបញ្ចប់កម្មវិធី 480 ម៉ោងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង។
1.3. លក្ខណៈសម្បត្ដិរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវតែត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈក្នុងការគូរផ្ទៃខាងក្រៅ និងខាងក្នុងនៃអគារ និងរចនាសម្ព័ន្ធ ផ្ទាំងរូបភាពជញ្ជាំង និងពិដាននៃអគារ៖
សម្រាប់ការគូរគំនូរនិងផ្ទាំងរូបភាព
កម្រិតគុណវុឌ្ឍិតាមក្របខណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិ៖ ប្រភេទទី 3.
លក្ខណៈពិសេសនៃការរៀបចំ
គោលដៅចម្បងនៃកម្មវិធីគឺថាអ្នកដែលបានបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយត្រូវតែត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈជា ប្រភេទទី 3 ដំបូលនៅក្នុងអង្គការ (សហគ្រាស) នៃការតំរង់ទិសឧស្សាហកម្មផ្សេងៗ ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃការរៀបចំ និងច្បាប់របស់ពួកគេឡើយ។
ការរៀបចំសម្រាប់កម្មវិធីរួមមានការសិក្សាមុខវិជ្ជាសិក្សា និងម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈខាងក្រោម៖
| OP.00 | ជំនាញវិជ្ជាជីវៈទូទៅ |
| OP.01 | មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគំនូរសំណង់ |
| OP.០២ | មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រសម្ភារៈ |
| OP.០៣ | មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិស្វកម្មអគ្គិសនី |
| OP.04 | មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបច្ចេកវិទ្យាសំណង់ |
| OP.05 | សុវត្ថិភាពការងារ និងសុខភាព |
| OP.០៦ | មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ និងសហគ្រិនភាព |
| OP.07 | អាជីពបច្ចេកវិទ្យា |
| PM.00 | ម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ |
| PM.01 | អនុវត្តការងារគំនូរ |
| MDK.01.01 | បច្ចេកវិទ្យាគំនូរ |
| PP.00 | អនុវត្ត |
តម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បង
ជំនាញវិជ្ជាជីវៈតាមប្រភេទនៃសកម្មភាព
| សកម្មភាព | ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ |
| ការសម្អាត ការលាបពណ៌ និងផ្ទាំងរូបភាព | PC1.1 ការសម្អាតផ្ទៃ |
| PC1.2 ធ្វើឱ្យផ្ទៃរលោងដោយដៃ |
|
| PC1.3 កោសថ្នាំលាបចាស់ជាមួយនឹងការបំពេញស្នាមប្រេះ និងជម្រះរន្ធ |
|
| PC1.4 ការការពារផ្ទៃពីការលាបពណ៌ |
|
| ការលាបនិងការព្យាបាលលើផ្ទៃ | PC2.1 សម្ងួតផ្ទៃឈើដោយប្រើជក់ និងក្រឡុក |
| PC2.2 ការព្យាបាលផ្ទៃដែលមិនមែនជាឈើជាមួយ primers និង impregnations ជាមួយជក់ឬ roller |
|
| PC2.3 រំអិលកន្លែងបុគ្គល |
|
| PC2.4 ការរៀបចំដំណោះស្រាយអព្យាក្រឹត |
|
| PC2.5 Etching cement plaster ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយអព្យាក្រឹត |
|
| ការរៀបចំផ្ទៃចុងក្រោយ | PC3.1 ចូលរួមការបង្ក្រាប |
| PC3.2 ការកាត់មែកឈើ និងជ័រ |
|
| PC3.3 ការរៀបចំសមាសធាតុ putty |
|
| PC3.4 ការអនុវត្តសមាសធាតុ putty ទៅលើផ្ទៃដោយដៃ |
|
| PC3.5 កម្រិតសមាសធាតុ putty ដែលអនុវត្តដោយយន្តការ |
|
| | PC4.1 ផ្ទៃលាបជាមួយជក់ រមូរ កាំភ្លើងបាញ់ដោយដៃ |
| PC4.2 ការថែទាំកាំភ្លើងបាញ់ |
|
| PC4.3 កិនផ្ទៃលាប លាប និងលាប |
|
| | PC5.1 ការរៀបចំសមាសភាព adhesive |
| PC5.2 កាត់គែមផ្ទាំងរូបភាពដោយដៃ |
|
| PC5.3 ការអនុវត្តសមាសធាតុ adhesive ទៅលើផ្ទៃ |
សមត្ថភាពទូទៅតាមប្រភេទនៃសកម្មភាព
| សកម្មភាព | ជំនាញ | ចំណេះដឹង |
| សម្អាត ឆ្លាក់ និងព្យាបាលផ្ទៃសម្រាប់លាបពណ៌ និងផ្ទាំងរូបភាព | ប្រើ spatulas ដែក, scrapers, ជក់ដើម្បីសម្អាតផ្ទៃ | |
| ប្រើម៉ាស៊ីនបូមធូលី ឬខ្យល់ចេញពីម៉ាស៊ីនបង្ហាប់ នៅពេលសម្អាតផ្ទៃ | គោលបំណង និងច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ដៃ និងឧបករណ៍ |
|
| យកថ្នាំលាបចាស់ចេញ ដោយការបំពេញស្នាមប្រេះ និងជម្រះរន្ធ | ច្បាប់ប្រតិបត្តិការ គោលការណ៍ប្រតិបត្តិការ និងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់ម៉ាស៊ីនបូមធូលី និងម៉ាស៊ីនបង្ហាប់ |
|
| ដំឡើងសម្ភារៈការពារ (កាសែត adhesive ខ្សែភាពយន្ត) ដើម្បីការពារផ្ទៃពីការលាបពណ៌ | វិធីសាស្រ្ត និងសម្ភារៈសម្រាប់ការពារផ្ទៃពីការលាបពណ៌ |
|
| សេចក្តីណែនាំស្តីពីការការពារពលកម្ម សុវត្ថិភាពអគ្គិសនី និងសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ កំឡុងពេលរៀបចំការងារ |
||
| ការលាបនិងការព្យាបាលលើផ្ទៃ | លាបប្រេងស្ងួត, primers, impregnation និងដំណោះស្រាយអព្យាក្រឹតទៅលើផ្ទៃដោយប្រើជក់ ឬ roller | ប្រភេទនិងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃដំណោះស្រាយ etching និង neutralizing មូលដ្ឋាន, primers, impregnations |
| វាស់ និងលាយសមាសធាតុនៃដំណោះស្រាយអព្យាក្រឹត និង etching | ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ប្រេងស្ងួត, primers, impregnations, etching និង neutralizing ដំណោះស្រាយ |
|
| វិធីសាស្រ្ត និងច្បាប់សម្រាប់ការលាបប្រេងស្ងួត, primers, impregnation, etching and neutralizing solutions |
||
| ប្រភេទ និងច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួនដែលប្រើក្នុងអំឡុងពេលការងាររើស |
||
| ការចាត់ថ្នាក់ ការដាក់ស្លាក លក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃប្រេងស្ងួត ដំណោះស្រាយអព្យាក្រឹត និង etching |
||
| ច្បាប់សុវត្ថិភាពនៅពេលធ្វើការជាមួយសម្ភារៈអព្យាក្រឹត ការឆ្លាក់ និងថ្នាំលាប |
||
| ការរៀបចំផ្ទៃចុងក្រោយ | ប្រើឧបករណ៍សម្រាប់ភ្ជាប់ស្នាមប្រេះ កាត់មែក និងជ័រ | វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការរៀបចំផ្ទៃសម្រាប់ការគូរគំនូរនិងកាវបិទ |
| វាស់, កិននិងលាយសមាសធាតុ putty | វិធីសាស្រ្ត និងច្បាប់សម្រាប់បំពេញស្នាមប្រេះ កាត់មែក និងជ័រ |
|
| ប្រើឧបករណ៍ដើម្បីអនុវត្តសមាសភាព putty ទៅលើផ្ទៃដោយដៃ | វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការរៀបចំនិងលាយសមាសធាតុ putty |
|
| កម្រិតសមាសធាតុ putty ដែលអនុវត្តដោយមេកានិច | ច្បាប់ប្រតិបត្តិការ និងគោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការឧបករណ៍ និងយន្តការសម្រាប់រៀបចំ និងលាយសមាសធាតុ putty |
|
| វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់អនុវត្តសមាសធាតុ putty លើផ្ទៃដោយដៃ |
||
| ការរចនា គោលបំណង និងច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងយន្តការសម្រាប់អនុវត្តសមាសធាតុ putty |
||
| វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់កម្រិតសមាសភាព putty អនុវត្តដោយមធ្យោបាយមេកានិច ឧបករណ៍កម្មវិធី |
||
| ការចាត់ថ្នាក់, ការសម្គាល់, លក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃសមាសភាព putty |
||
| |
||
| ផ្ទៃលាបនិងខ្សាច់ | ប្រើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់លាបលើផ្ទៃ | វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្ត primers និងតម្រូវការមូលដ្ឋានសម្រាប់គុណភាពនៃការ priming |
| បំពេញបន្ថែម កែសម្រួលលំនាំបាញ់ដី លាបដីលើផ្ទៃដោយប្រើកាំភ្លើងបាញ់ដែលដំណើរការដោយដៃ | ការរចនា គោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការ ច្បាប់ប្រតិបត្តិការនៃកាំភ្លើងបាញ់ដៃ |
|
| អនុវត្តការថែទាំកាំភ្លើងបាញ់ដោយដៃ | វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តការងារកិន |
|
| ដីខ្សាច់ លាបពណ៌ និងលាបលើផ្ទៃ | តម្រូវការមូលដ្ឋានសម្រាប់គុណភាពនៃការ priming និងការកិននៃផ្ទៃ |
|
| សេចក្តីណែនាំស្តីពីការការពារការងារ សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គិសនី នៅពេលដាក់កម្រាលឥដ្ឋ និងផ្ទៃខ្សាច់ |
||
| ការចាត់ថ្នាក់, ការដាក់ស្លាក, លក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃសមាសភាពដី |
||
| ការរៀបចំជញ្ជាំង និងសម្ភារៈសម្រាប់ដាក់ជញ្ជាំង | វាស់, លាយសមាសធាតុ, រៀបចំកាវបិទនៃសមាសភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យនិងភាពជាប់លាប់ | Assortment, labeling, លក្ខណៈសម្បត្តិសំខាន់នៃ adhesive ដែលប្រើក្នុងការផលិតផ្ទាំងរូបភាព |
| ទទួលបានគែមត្រង់នៅពេលកាត់ផ្ទាំងរូបភាពដោយដៃ | វិធីសាស្រ្តនិងច្បាប់សម្រាប់ការរៀបចំកាវ |
|
| លាបសមាសធាតុស្អិតលើផ្ទៃដោយប្រើជក់ រមូរ ឬកាំភ្លើងបាញ់ដោយដៃ | វិធីសាស្រ្តកាត់ផ្ទាំងរូបភាពដោយដៃ |
|
| តម្រូវការសម្រាប់គុណភាពនៃការងារដែលបានអនុវត្ត |
យោងតាមកម្មវិធីសិក្សា៖
ការចាប់ផ្តើមនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល - ជាក្រុមមនុស្ស 10 នាក់ត្រូវបានបញ្ចប់ពេញមួយឆ្នាំប្រតិទិន។
រយៈពេលនៃសប្តាហ៍សិក្សាគឺប្រាំថ្ងៃ;
ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងរយៈពេល 45 នាទី (រយៈពេលនៃម៉ោងសិក្សា) និងការសម្រាក 10 នាទីបន្ទាប់ពីបញ្ចប់មេរៀននីមួយៗ។
រយៈពេលនៃវិស្សមកាល - មិនមានវិស្សមកាលដែលបានផ្តល់ឱ្យទេ។
ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាមូលដ្ឋានគួរតែរួមបញ្ចូលការត្រួតពិនិត្យចំណេះដឹងជាបន្តបន្ទាប់ ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម និងចុងក្រោយរបស់សិស្ស។
4. ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល
ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលរួមមានការត្រួតពិនិត្យបន្ត និងការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ។
ការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងបច្ចុប្បន្ន បានអនុវត្តនៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តថ្នាក់អនុវត្តនិងការងារមន្ទីរពិសោធន៍, ការធ្វើតេស្ត, ការងារឯករាជ្យ, ការធ្វើតេស្ត, សំណួរផ្ទាល់មាត់;
វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម ធ្វើឡើងក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត ឬការប្រឡងខុសគ្នា។ ការធ្វើតេស្តផ្សេងគ្នា, ការធ្វើតេស្ត, ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការចំណាយនៃពេលវេលាដែលបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការសិក្សាវិន័យនេះ។ ការអនុវត្តរបស់សិស្សដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងនិងការប្រឡងខុសគ្នាត្រូវបានកំណត់ដោយថ្នាក់ទី "5" - ល្អ "4" - ល្អ "3" - ពេញចិត្ត "2" - មិនពេញចិត្ត;
ការវាយតម្លៃគុណវុឌ្ឍិ (ការប្រឡងគុណវុឌ្ឍិ) អាចត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលតែមួយឬយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍ប្រមូលផ្តុំក្នុងដំណាក់កាលជាច្រើនដោយធ្វើតាមគ្នានៅចន្លោះពេលផ្សេងៗគ្នា។
យោងតាមកម្មវិធីសិក្សា កម្មសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ជូន ដែលគួរតែត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងអង្គការដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវគ្នាទៅនឹងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្ស។
ការបញ្ជាក់ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការអនុវត្តត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរ (ឬផ្អែកលើ) លទ្ធផលដែលបានបញ្ជាក់ដោយឯកសាររបស់អង្គការពាក់ព័ន្ធ។
ទម្រង់នៃការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម
វិញ្ញាបនប័ត្របណ្តោះអាសន្នត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តផ្សេងគ្នានិងការប្រឡង។ ការធ្វើតេស្តផ្សេងគ្នា, ការធ្វើតេស្ត, ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការចំណាយនៃពេលវេលាដែលបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការសិក្សាវិន័យ, ម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ។ វិញ្ញាបនប័ត្របណ្តោះអាសន្នក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡងត្រូវបានអនុវត្តក្នុងមួយថ្ងៃដោយមិនគិតពីទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃបន្ទុកការងារសិក្សា។ វិញ្ញាបនប័ត្របណ្តោះអាសន្នត្រូវបានអនុវត្តក្នុងរយៈពេលដែលបានបែងចែក។
វិញ្ញាបនប័ត្របណ្តោះអាសន្នសម្រាប់វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ជំនាញរបស់ពួកគេ។
វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមលើធាតុផ្សំនៃកម្មវិធីម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ - ការប្រឡង MDC និងការប្រឡងលើការអនុវត្តផ្នែកអប់រំ និងឧស្សាហកម្ម។
នៅពេលធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ការវាយតម្លៃគុណវុឌ្ឍិអាចត្រូវបានអនុវត្តជាផ្នែកនៃកម្រិតមធ្យម និង (ឬ) ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ
ការប្រឡងចុងក្រោយ
ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបញ្ចប់ដោយការបញ្ជាក់ចុងក្រោយក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡងជម្រុះ។ ការប្រឡងគុណវុឌ្ឍិ ដោយមិនគិតពីប្រភេទនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ រួមមានការងារអនុវត្តគុណវុឌ្ឍិ និងការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងផ្នែកទ្រឹស្ដីក្នុងតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសៀវភៅយោងគុណវុឌ្ឍិ និង (ឬ) ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈពាក់ព័ន្ធរបស់កម្មករ និងមុខតំណែងការិយាល័យ។ តំណាងនិយោជក និងសមាគមរបស់ពួកគេចូលរួមក្នុងការប្រឡងជម្រុះ។
បុគ្គលដែលបានបំពេញតាមតម្រូវការដែលកំណត់ដោយកម្មវិធី និងបានឆ្លងកាត់ការប្រឡងវិញ្ញាបនប័ត្រដោយជោគជ័យទាំងអស់ដែលបានផ្តល់ជូននៅក្នុងកម្មវិធីនៃវិញ្ញាសាសិក្សា និងម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ។ គណៈកម្មការវិញ្ញាបនប័ត្រវាយតម្លៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈដែលគ្រប់គ្រងដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាស្របតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានព្រមព្រៀងជាមួយនិយោជកនិងត្រូវបានអនុម័តដោយស្ថាប័នអប់រំ។
លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការចូលទៅកាន់វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយគឺការបញ្ជូនឯកសារដែលមាន និងបញ្ជាក់ពីការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ដែលទទួលបានដោយគាត់ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការគ្រប់គ្រងសម្ភារៈទ្រឹស្តី ការអនុវត្តអប់រំ និងការអនុវត្តផលិតកម្មសម្រាប់ប្រភេទសំខាន់ៗនីមួយៗនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ជាពិសេស និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចផ្តល់សក្ខីកម្មពីកន្លែងកម្មសិក្សា។ល។
បុគ្គលដែលបានបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលសមស្របពេញលេញ និងវិញ្ញាបនប័ត្រត្រូវបានចេញឯកសារនៃទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំ។
ការងាររបស់វិចិត្រកររួមមានសកម្មភាពដ៏ធំទូលាយមួយ ដែលសកម្មភាពខ្លះទាមទារកម្រិតជាក់លាក់នៃការត្រៀមលក្ខណៈរបស់កម្មករ។ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិចិត្រករត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ការវាយតម្លៃប្រកបដោយសមត្ថភាព និងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដ៏ល្អប្រសើរ។ វិចិត្រករស្ដង់ដារដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈមានតំណភ្ជាប់ទៅឯកសារដែលបម្រើជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់ការបង្កើតរបស់វា។ ទាំងនេះគឺ OKZ និង ETKS ។ សូមអរគុណចំពោះទិន្នន័យនេះ អ្នកអាចមើលឃើញតំណភ្ជាប់ទៅនឹងប្រភេទនៃសកម្មភាពនៅក្នុងទិដ្ឋភាពសេដ្ឋកិច្ច ក៏ដូចជាកំណត់ចំណាត់ថ្នាក់ផងដែរ។ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិចិត្រករបង្កើតតម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់និយោជកដើម្បីធ្វើការពិនិត្យសុខភាពបឋម។ សកម្មភាពនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគោរពតាមលក្ខខណ្ឌការងារទាំងអស់តាមច្បាប់នៃប្រទេសរបស់យើង ការពារអ្នកពីការផាកពិន័យ និងជួយថែរក្សាសុខភាពរបស់បុគ្គលិករបស់អ្នក។
របៀបទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាល
ដើម្បីចុះហត្ថលេខាលើឯកសារ
ដោយផ្អែកលើពាក្យស្នើសុំ យើងនឹងរៀបចំកិច្ចព្រមព្រៀង
បង់វិក័យប័ត្រ
បន្ទាប់ពីចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យា យើងនឹងចេញវិក្កយបត្រសម្រាប់ការទូទាត់
ការបណ្តុះបណ្តាលពេញលេញ
បញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រស្តង់ដារ។
ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិចិត្រករបង្ហាញពីលក្ខខណ្ឌអប្បបរមាដែលនិយោជិតអាចទទួលយកបាន និងអនុញ្ញាតឱ្យបំពេញភារកិច្ចដែលបានកំណត់។ លើសពីនេះទៀតបេក្ខជនសម្រាប់ការងារត្រូវតែត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការហ្វឹកហាត់កាយសម្បទា។ បន្ទុក ការងារនេះពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពមេកានិចមួយចំនួនធំ។ ស្ដង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិចិត្រករបញ្ជាក់ជាពិសេសអំពីតម្រូវការក្នុងការមានឧបករណ៍ជំនួយ និងយន្តការដែលនឹងត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការងារ។ នេះតម្រូវឱ្យមានការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសនៅក្នុងកម្មវិធីទូទៅក៏ដូចជារយៈពេលជាក់លាក់នៃការងារនៅក្នុងប្រភេទមុន។ សម្រាប់ប្រភេទខ្ពស់ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិចិត្រករគ្រប់គ្រងរួចហើយនូវវត្តមាននៃបទពិសោធន៍ក្នុងការវិភាគការងារ សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់គុណភាព និងការអនុលោមតាមតម្រូវការបច្ចេកទេស។ ភារកិច្ច។ សមត្ថភាពក្នុងការត្រួតពិនិត្យសូចនាករការអនុវត្តប្រកបដោយសមត្ថភាពគឺជាសញ្ញានៃវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិក។ ប្រសិនបើការងារតម្រូវឱ្យគូរគំនូរ ឬផ្ទាំងរូបភាពនៅកម្ពស់ នោះស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិចិត្រករសម្រាប់គ្រាបែបនេះបង្ហាញពីតម្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម និងតាមការយល់ព្រម។ ការងារនៅកម្ពស់គឺជាការងារគ្រោះថ្នាក់បំផុតមួយ។ ឧប្បត្តិហេតុជារឿយៗកើតឡើងដោយសារតែការខ្វះការយល់ដឹងក្នុងចំណោមនិយោជិត និងការមិនគោរពតាមច្បាប់ជាមូលដ្ឋានបំផុត។ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិចិត្រករធ្វើនិយ័តកម្មភាពអាចរកបាននៃការបណ្តុះបណ្តាលទាន់ពេលវេលាលើការការពារការងារនិងបញ្ហាសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។ សន្តិសុខ។ ក្នុងករណីខ្លះ និយោជិតនឹងត្រូវការព័ត៌មានបន្ថែម។ ការបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសផ្នែកសុវត្ថិភាពអគ្គិសនី (ក្រុមត្រូវបានកំណត់ដោយការងារនាពេលខាងមុខ) ។ សេចក្តីណែនាំ ដូចជានៅស្ទើរតែគ្រប់កន្លែងធ្វើការ គឺជាកាតព្វកិច្ច។ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិចិត្រករកំណត់ពីតម្រូវការក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនិយោជិតម្នាក់ក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយគ្រឿងដែលត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការគូរលើផ្ទៃដែលធ្វើការក្រោមសម្ពាធ។
ការអនុលោមតាមតម្រូវការទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងស្ដង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិចិត្រករនឹងកាត់បន្ថយចំនួនគ្រោះថ្នាក់ និងស្ថានភាពសង្គ្រោះបន្ទាន់ក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តសកម្មភាពស្នូល។ វិចិត្រករស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីជួយនិយោជកគ្រប់រូបដែលចាប់អារម្មណ៍។ ស្តង់ដារអាច និងគួរប្រើជាគោលការណ៍ណែនាំ។ ឯកសារនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគោរពតាមសំណើនីតិបញ្ញត្តិទាំងអស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើអង្គការអនុវត្តការងារដែលត្រូវបានពិពណ៌នាដោយស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់វិចិត្រករនោះការប្រើប្រាស់របស់វាជាឯកសារគាំទ្រនិងចាំបាច់ត្រូវតែត្រូវបានអង្កេតយ៉ាងពេញលេញ។ វិចិត្រករស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈអាចអនុវត្តមុខងារជំនួយក្នុងការកំណត់កម្រិត និងតម្លៃការងារ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់សកម្មភាពរបស់បុគ្គលិក។ វិចិត្រករស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រុមអ្នកឯកទេសដែលមានបទពិសោធន៍និងអ្នកតំណាងអង្គការឯកទេស។ នេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីយកទៅក្នុងគណនី nuances និង subtleties ដែលអាចធ្វើទៅបានទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះដោយគិតគូរពីបច្ចេកវិទ្យាថ្មីនិងតម្រូវការទំនើប។
ប្រភេទ
បទបញ្ជារបស់ក្រសួងការងារនិងការការពារសង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូឆ្នាំ 2014 N 1138n
"លើការអនុម័តស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ "ជាងគំនូរសំណង់"
អនុលោមតាមកថាខ័ណ្ឌ 16 នៃច្បាប់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអនុម័តនិងការអនុវត្តស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 22 ខែមករាឆ្នាំ 2013 N 23 (ច្បាប់ប្រមូលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2013 លេខ 4 សិល្បៈ។ 293; 2014, N 39, Art. 5266), ខ្ញុំបញ្ជា៖
អនុម័តស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ "ជាងគំនូរសំណង់" ដែលភ្ជាប់មកជាមួយ។
ការចុះឈ្មោះ N 35815
ជាងគំនូរសំណង់
ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ
លេខចុះបញ្ជី ៣៤៧
I. ព័ត៌មានទូទៅ
| ប្រភេទនៃសកម្មភាពការងារ (ក្រុមការងារ) | |||
| លេខកូដ OKZ | ឈ្មោះ | លេខកូដ OKZ | ឈ្មោះ |
| 7138 | ជាងគំនូរ កម្មករសម្អាតផ្ទៃអគារ និងរចនាសម្ព័ន្ធ និងវិជ្ជាជីវៈពាក់ព័ន្ធ។ | ||
II. ការពិពណ៌នាអំពីមុខងារការងាររួមបញ្ចូលក្នុងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ (ផែនទីមុខងារនៃប្រភេទសកម្មភាពការងារ)
| ក | សម្អាត ឆ្លាក់ និងព្យាបាលផ្ទៃសម្រាប់លាបពណ៌ និងផ្ទាំងរូបភាព។ | 2 | ក/០១.២ | 2 | |
| ក/០២.២ | 2 |
| IN | ការរៀបចំចុងក្រោយនៃផ្ទៃសម្រាប់ការគូរគំនូរនិងផ្ទាំងរូបភាព។ | 2 | ខ/០១.២ | 2 | |
| ខ/០២.២ | 2 | ||||
| ខ/០៣.២ | 2 |
| ជាមួយ | ការអនុវត្តការងារនៃភាពស្មុគស្មាញមធ្យមនៅពេលគូរគំនូរកាវបិទនិងជួសជុលផ្ទៃ។ | 3 | លាបនិងលាបផ្ទៃដោយប្រើឧបករណ៍ថាមពល។ | គ/០១.៣ | 3 |
| គំនូរលើផ្ទៃ។ | គ/០២.៣ | 3 | |||
| បិទភ្ជាប់ផ្ទៃជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពធម្មតា ឬមធ្យម និងក្រណាត់។ | គ/០៣.៣ | 3 |
| ឃ | អនុវត្តការងារស្មុគស្មាញនៅពេលបញ្ចប់ជញ្ជាំងនិងពិដាន។ | 4 | ការបញ្ចប់ផ្ទៃជញ្ជាំងក្នុងសម្លេងពីរឬច្រើន។ | ឃ/០១.៤ | 4 |
| ការបញ្ចប់សិល្បៈនិងការជួសជុលផ្ទៃ។ | ឃ/០២.៤ | 4 | |||
| ការបញ្ចប់ជញ្ជាំង និងពិដានជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ | ឃ/០៣.៤ | 4 |
III. លក្ខណៈពិសេសនៃមុខងារការងារទូទៅ
មុខងារការងារ
| មុខងារការងារ | ឈ្មោះ | កូដ | |
| 3.1.1. | សម្អាតផ្ទៃ និងការពារការបែកថ្នាំ។ | ក/០១.២ | 2 |
| 3.1.2. | ការលាបនិងការព្យាបាលលើផ្ទៃ។ | ក/០២.២ | 2 |
មុខងារការងារ
(ជាងគំនូរសំណង់/ជាងគំនូរសំណង់ប្រភេទទី៣)
| មុខងារការងារ | ឈ្មោះ | កូដ | កម្រិត (កម្រិតរង) នៃគុណវុឌ្ឍិ |
| 3.2.1. | លាបផ្ទៃដោយដៃ។ | ខ/០១.២ | 2 |
| 3.2.2. | ផ្ទៃលាបនិងខ្សាច់។ | ខ/០២.២ | 2 |
| 3.2.3. | ការរៀបចំជញ្ជាំង និងសម្ភារៈសម្រាប់ដាក់ជញ្ជាំង។ | ខ/០៣.២ | 2 |
មុខងារការងារ
(ជាងគំនូរសំណង់/ជាងគំនូរសំណង់ប្រភេទទី៤)
| មុខងារការងារ | ឈ្មោះ | កូដ | កម្រិត (កម្រិតរង) នៃគុណវុឌ្ឍិ |
| 3.3.1. | លាបផ្ទៃដោយដៃ។ | គ/០១.៣ | 3 |
| 3.3.2. | ផ្ទៃលាបនិងខ្សាច់។ | គ/០២.៣ | 3 |
| 3.3.3. | ការរៀបចំជញ្ជាំង និងសម្ភារៈសម្រាប់ដាក់ជញ្ជាំង។ | គ/០៣.៣ | 3 |
មុខងារការងារ
(ជាងគំនូរសំណង់/ជាងគំនូរសំណង់ប្រភេទទី៥ និងទី៦)
IV. ព័ត៌មានអំពីអង្គការដែលបង្កើតស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ
៤.១. អ្នកអភិវឌ្ឍន៍អង្គការដែលទទួលខុសត្រូវ
៤.២. ឈ្មោះអ្នករៀបចំ - អ្នកអភិវឌ្ឍន៍
| 1 | សមាគមនៃអង្គការគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងនៃការស្ទង់មតិវិស្វកម្ម ការរចនា ការសាងសង់ ការកសាងឡើងវិញ និងការជួសជុលធំ ៗ "យូនីធី" (សមាគមនៃ SRO "យូនីធី") ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ |
| 2 | FSBEI HPE "សាកលវិទ្យាល័យកសិកម្មរដ្ឋ Voronezh ដាក់ឈ្មោះតាមអធិរាជ Peter I", Voronezh ។ |
| 3 | ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State of Architecture and Civil Engineering", St. |
| 4 | ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសរដ្ឋ St. Petersburg" ផ្លូវ Petersburg ។ |
| 5 | ស្ថាប័នថវិការដ្ឋសហព័ន្ធ "វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវការងារនិងធានារ៉ាប់រងសង្គម" នៃក្រសួងការងារនិងការការពារសង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីទីក្រុងម៉ូស្គូ។ |
| ចំណងជើងនៃឯកសារ | ឈ្មោះពេញរបស់ឯកសារ |
| OKZ | អ្នកចាត់ថ្នាក់នៃមុខរបរទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី។ |
| OKVED | អ្នកចាត់ថ្នាក់ទាំងអស់ - រុស្ស៊ីនៃប្រភេទនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច។ |
| ETKS | សៀវភៅយោងពន្ធ និងគុណវុឌ្ឍិបង្រួបបង្រួមនៃការងារ និងវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករ លេខ ៣ ផ្នែក "ការងារសាងសង់ ដំឡើង និងជួសជុល" |
| អង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល | ការចាត់ថ្នាក់ជាភាសារុស្សីទាំងអស់នៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋម។ |
| យល់ព្រមដូច្នេះ | អ្នកចាត់ថ្នាក់ទាំងអស់ - រុស្ស៊ីនៃឯកទេសអប់រំ។ |
កម្មវិធីការងារសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្មគឺផ្អែកលើ
ស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី កម្មវិធីសិក្សាពិសោធន៍ដែលបង្កើតឡើងដោយវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងកម្មវិធីសិក្សាការងាររបស់ GBPOU KST បានយល់ព្រមជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃសាលាពិសេស (កែតម្រូវ) នៃប្រភេទ VIII
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
នាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងមូស្គូ
មហាវិទ្យាល័យវិទ្យាស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈថវិការដ្ឋនៃបច្ចេកវិទ្យាទំនើបដែលមានឈ្មោះបន្ទាប់ពីវីរៈបុរសនៃសហភាពសូវៀត M.F. ប៉ាណូវ៉ា
កម្មវិធីការងារ
ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកឧស្សាហកម្ម
វិជ្ជាជីវៈ 13450 "មេ"
មូស្គូ ឆ្នាំ ២០១៤
អនុម័ត អភិវឌ្ឍលើមូលដ្ឋានរដ្ឋ
ប្រធានបទ (វដ្ត) គណៈកម្មការស្តង់ដារអប់រំសម្រាប់
"ការសាងសង់និងប្រតិបត្តិការនៃអគារវិជ្ជាជីវៈ 13450 "ជាងគំនូរ"
និងរចនាសម្ព័ន្ធ"
ពិធីសារលេខ _____ ខ្ញុំយល់ព្រម
ចុះថ្ងៃទី " " __________ ឆ្នាំ ២០១៤ នាយករងគ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍន៍
ប្រធានគណៈកម្មការប្រធានបទ ___________E.B. ហ្វីលីពវ៉ា
T.G. Pozhilenkova
ចងក្រងដោយ៖ Belogur Olga Sergeevna - មេនៃ p/o GBPOU KST
______________
Krasnykh Olga Vasilievna - ម្ចាស់នៃ p/o GBPOU KST
______________
អ្នកវាយតម្លៃ៖ Burova E.N. គ្រូនៃវិញ្ញាសាពិសេសនៃប្រភេទខ្ពស់បំផុត
GBPOU KST
កំណត់ចំណាំពន្យល់
ចំពោះកម្មវិធីការងារសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្មនៅក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល និងនៅតាមសហគ្រាសតាមវិជ្ជាជីវៈ៖ “ជាងគំនូរ” 13450។
កម្មវិធីការងារសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្មគឺផ្អែកលើ
ស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី កម្មវិធីសិក្សាពិសោធន៍ដែលបង្កើតឡើងដោយវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងកម្មវិធីសិក្សាការងាររបស់ GBPOU KST បានយល់ព្រមជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូ។
រយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលគឺ 2 ឆ្នាំ។
ជាងគំនូរគឺជាកម្មករជំនាញដែលបញ្ចប់ផ្ទៃជាមួយនឹងសម្ភារៈផ្សេងៗ ក៏ដូចជាការជួសជុលផ្ទៃដែលបានលាបពីមុន និងបិទភ្ជាប់។ កត្តាជាមូលដ្ឋានដែលជះឥទ្ធិពលលើការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារនៃការងាររបស់វិចិត្រករគឺការបញ្ចូលទៅក្នុងការអនុវត្តផលិតកម្មសំណង់នៃបច្ចេកវិទ្យាបញ្ចប់ផ្ទៃដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ឧបករណ៍យន្ដការខ្នាតតូចដែលមានសមត្ថភាពកែប្រែ ក៏ដូចជាការលេចចេញនូវសម្ភារៈបញ្ចប់ថ្មីៗ បច្ចេកវិទ្យា និងការបញ្ចប់នៃ កម្រិតអឺរ៉ុប។
កម្មវិធីការងារផ្ដល់នូវការបណ្ដុះបណ្ដាលឧស្សាហកម្មពីរដំណាក់កាល៖ នៅក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល និងនៅសហគ្រាស។ និស្សិតដែលកំពុងសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ៖ "វិចិត្រករ" សិក្សារយៈពេល ២ ឆ្នាំដែលក្នុងនោះ៖ ឆ្នាំដំបូងពួកគេធ្វើជាម្ចាស់លើវិជ្ជាជីវៈក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល ហើយនៅឆ្នាំទី ២ អាចសិក្សាបានទាំងនៅក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល និងនៅសហគ្រាសនៅទីក្រុងមូស្គូ។
នៅក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល សិស្សានុសិស្សត្រូវតែធ្វើជាម្ចាស់នៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃលក្ខណៈបច្ចេកទេស និងប្រតិបត្តិការរបស់វិចិត្រករ វិធីសាស្រ្តទំនើបនៃការអនុវត្តការងារ ស្គាល់វិធីសាស្រ្តការងារដែលមានផលិតភាពខ្ពស់ ខិតខំសម្រាប់កម្រិតអឺរ៉ុប។
ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាពដំបូងក្នុងបច្ចេកទេស និងប្រតិបត្តិការបុគ្គល ប្រសិនបើចាំបាច់ លំហាត់អប់រំអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅកន្លែងធ្វើការ និងនៅលើក្តារហាត់ប្រាណ។
នៅពេលសិក្សានៅក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងពេលដំណាលគ្នានឹងការបង្កើតជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធី សិស្សកំពុងអភិវឌ្ឍការស្រលាញ់ និងគោរពការងារ និងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេឥតឈប់ឈរ។
នៅពេលបណ្តុះបណ្តាលក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល បច្ចេកវិជ្ជាផលិតកម្មទំនើប និងវិធីសាស្រ្តការងារថ្មីត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដែលអាចអនុវត្តជាក់ស្តែងដោយសិស្សក្នុងអំឡុងពេលនេះ។
ការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះផ្តល់នូវការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលមានគុណភាពខ្ពស់ក្នុងគោលបំណងបន្តខិតខំបន្ថែមទៀតសម្រាប់សមិទ្ធិផលនៅកម្រិតអឺរ៉ុប។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាដំបូង សិស្សស្ទាត់ជំនាញឧបករណ៍ការងារសាមញ្ញបំផុត និងសម្ភារៈពាក់ព័ន្ធ ប្រតិបត្តិការ និងបច្ចេកវិទ្យា។ នៅឆ្នាំទី 2 នៃការសិក្សា សិស្សានុសិស្សបានបង្រួបបង្រួមបច្ចេកទេស និងជំនាញដែលបានទទួល និងអនុវត្តពីមុន ហើយថែមទាំងស្គាល់យន្តការ បច្ចេកវិជ្ជាបញ្ចប់ផ្ទៃថ្មី ការតុបតែង សម្ភារៈទំនើបៗ និងអនុវត្តការងារផ្ទាំងរូបភាព។
នៅចុងបញ្ចប់នៃការបណ្តុះបណ្តាល ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងត្រូវបានអនុវត្តនៅកន្លែងធ្វើការទៀងទាត់របស់សហគ្រាស ក្នុងអំឡុងពេលដែលសិស្ស ក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកណែនាំ អនុវត្តការងារដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងលក្ខណៈគុណវុឌ្ឍិរបស់វិចិត្រករ។ ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៅសហគ្រាស សិស្សអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងធ្វើការជាក្រុម។
នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក់កណ្តាលឆ្នាំនីមួយៗ លើកលែងតែឆមាសទី 2 នៃឆ្នាំទី 2 វាត្រូវបានគ្រោងនឹងអនុវត្តការងារសាកល្បងលើការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្មដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដែលកម្រិតនៃការបញ្ចូលសម្ភារៈដែលបានបញ្ចប់ដោយសិស្សម្នាក់ៗ។ ត្រូវបានកំណត់ ហើយវិធានការត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ ដើម្បីលុបបំបាត់គម្លាតនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។
ប្រធានបទទាំងអស់ត្រូវបានសិក្សានៅពេលដែលភាពស្មុគស្មាញនៃបច្ចេកវិទ្យានៃវិជ្ជាជីវៈវិចិត្រករកើនឡើង។
ការតភ្ជាប់អន្តរកម្មសិក្សាជាមួយវិញ្ញាសា "វិទ្យាសាស្ត្រសម្ភារៈ" និង "បច្ចេកវិទ្យាពិសេស" ត្រូវបានផ្តល់ជូន។
ការគ្រប់គ្រងចុងក្រោយនៃការអនុវត្តឧស្សាហកម្មគឺការបញ្ចប់ការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ចុងក្រោយ។
ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល។
ប្រធានបទទី 1. មេរៀនណែនាំ - 2 ម៉ោង។
ប្រធានបទទី 2. សុវត្ថិភាពការងារ សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងសុវត្ថិភាពអគ្គិសនីក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល - 4 ម៉ោង។
ការបណ្តុះបណ្តាល ការផលិត និងគោលបំណងអប់រំនៃវគ្គសិក្សា។ តួនាទីនៃការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្មក្នុងការបង្កើតជំនាញសម្រាប់ការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាពខ្ពស់។ ព័ត៌មានទូទៅអំពីមហាវិទ្យាល័យ៖ ប្រពៃណីនៃមហាវិទ្យាល័យ ការងារពណ៌ខៀវដែលទទួលបាននៅមហាវិទ្យាល័យ លក្ខណៈនៃដំណើរការអប់រំ តួនាទីនៃការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្មក្នុងការរៀបចំកម្មករជំនាញ។ ការយល់ដឹងរបស់សិស្សជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្ម ជាមួយនឹងវិន័យការងារ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ការយល់ដឹងអំពីសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល កន្លែងធ្វើការ ម៉ោងធ្វើការ ទម្រង់នៃអង្គការការងារ វិធានផ្ទៃក្នុង និងវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃការងាររបស់និស្សិតក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្ម។ ណែនាំសិស្សឱ្យចូលរួមសិក្ខាសាលានៃវិជ្ជាជីវៈស្របគ្នា។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
ម៉ោងធ្វើការនិងបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង;
ប្រពៃណីមហាវិទ្យាល័យ;
ទម្រង់នៃអង្គការការងារ;
អាច :
សេចក្តីណែនាំស្តីពីការការពារពលកម្ម សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងសុវត្ថិភាពអគ្គិសនី។
ប្រធានបទទី 3. ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ការតាំងពិព័រណ៍សំណង់ - 6 ម៉ោង។
តាមរយៈការរៀបចំជាមុន រៀបចំដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ការតាំងពិព័រណ៍សំណង់នៅលើទំនប់ទឹក Frunzenskaya ។ ដើម្បីស្គាល់សិស្សជាមួយនឹងថ្នាំលាបទំនើប ផ្ទាំងរូបភាព ពូក ឧបករណ៍ និងយន្តការ។ ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ចុះសម្រុងគ្នានៃពណ៌ ផ្ទាំងរូបភាព និងការរចនាខាងក្នុងទំនើប។
សេចក្តីណែនាំស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍ និងឥរិយាបថនៅកន្លែងសាធារណៈ។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
ច្បាប់ចរាចរណ៍;
វិធាននៃការប្រព្រឹត្តនៅទីសាធារណៈ;
អាច :
ប្រើប្រាស់ការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈឱ្យបានត្រឹមត្រូវ;
គោរពច្បាប់ចរាចរណ៍;
ប្រធានបទទី 4. សម្ភារៈ ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍
សម្រាប់ការងារគំនូរ - 6 ម៉ោង។
ការស្គាល់សិស្សជាមួយនឹងឧបករណ៍ដៃដែលប្រើនៅពេលអនុវត្តការងារគំនូរ។ ការយល់ដឹងអំពីសម្ភារៈ ឧបករណ៍ និងមធ្យោបាយនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលចាំបាច់នៅពេលអនុវត្តការងារគំនូរ។ ឈ្មោះ និងគោលបំណងនៃឧបករណ៍ និងឧបករណ៍។ សុវត្ថិភាពការងារនៅពេលអនុវត្តការងារគំនូរ។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
ឈ្មោះនិងគោលបំណងនៃឧបករណ៍, ឧបករណ៍និងរន្ទាសម្រាប់ការងារគូរគំនូរ;
ការការពារពលកម្មនៅពេលធ្វើការជាមួយឧបករណ៍ដៃ និងការការពារពលកម្មនៅពេលធ្វើការជាមួយឧបករណ៍រន្ទា
អាច:
ជ្រើសរើសឧបករណ៍ត្រឹមត្រូវនិងរន្ទាសម្រាប់ការងារគូរគំនូរ;
យន្តការ៖ មិនត្រូវបានប្រើ។
ឧបករណ៍៖ កន្ត្រៃធ្វើការ, ប្លុកខ្សាច់, spatulas ជប៉ុន, កាំបិតសកល, ជក់ផ្ទាំងរូបភាព, រមៀល - កៅស៊ូ, រោម, ឈុតជក់សិល្បៈ, បន្ទាត់ជាមួយ bevels, បន្ទាត់, ត្រីវិស័យ, ខ្មៅដៃ, ជ័រលុប, ជក់, ម៉ែត្រ, ជក់ធូលី។
គ្រឿងបន្លាស់: ឈរ, តារាងផ្ទាំងរូបភាព, ងូតទឹកសម្រាប់ការគូរគំនូរ។
ប្រធានបទទី 5. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការរៀបចំផ្ទៃ - 54 ម៉ោង។
ការយល់ដឹងរបស់សិស្សជាមួយនឹងប្រភេទក្រដាសខ្សាច់ ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ក្នុងការរៀបចំផ្ទៃ។ ការយល់ដឹងរបស់សិស្សអំពីប្រភេទនៃផ្ទៃ បច្ចេកទេសសម្អាត និងកិន និងបច្ចេកទេសសម្រាប់យកថ្នាំកូតចាស់ចេញពីក្តារហាត់ប្រាណ។ ការយល់ដឹងអំពីបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំបិទភ្ជាប់។ ការយល់ដឹងអំពីបច្ចេកទេសកាត់ក្រដាស់សម្រាប់បិទភ្ជាប់លំហាត់ការពារ។ ការយល់ដឹងអំពីបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំ និងការអនុវត្តសមាសភាពបែកខ្ចាត់ខ្ចាយទៅក្តារលំហាត់។ សុវត្ថិភាពការងារកំឡុងពេលរៀបចំផ្ទៃ។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
ឧបករណ៍សម្រាប់លាបពណ៌;
បច្ចេកទេសកាត់ក្រដាសសំរាម;
ការការពារការងារនៅពេលបំពេញភារកិច្ច។
អាច:
ជ្រើសរើសក្រដាសខ្សាច់អាស្រ័យលើប្រភេទនៃផ្ទៃ;
កិនប្រភេទផ្សេងៗនៃផ្ទៃ;
រៀបចំបិទភ្ជាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់;
កាត់ក្រដាសសំរាម;
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
គ្រឿងបន្លាស់៖ ឈរ, តារាងផ្ទាំងរូបភាព។
យន្តការ - មិនត្រូវបានប្រើ
កន្ត្រៃធ្វើការ, ជក់ធូលី, ជក់សម្រាប់យកធូលីដី, ប្លុកខ្សាច់, ជក់ផ្ទាំងរូបភាព, ម៉ែត្រ, កន្ត្រៃ, ឧបករណ៍កាត់ផ្ទាំងរូបភាព, សំណុំនៃ spatula របស់ជប៉ុន, roller កៅស៊ូ, roller fur, ជក់ដៃ, ថាសសម្រាប់អនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាប។
ប្រធានបទទី៦ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌ - ៩៦ ម៉ោង។
ការណែនាំសិស្សអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្រ្តពណ៌ តួនាទីនៃពណ៌នៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈ នៅខាងក្នុងនៃបរិវេណ នៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញយើង។
ការយល់ដឹងរបស់សិស្សជាមួយនឹងឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់អនុវត្តសមាសភាពគំនូរទៅនឹងលំហាត់គំនូរបន្ទះ។ បង្កើតគំនូរលើប្រធានបទ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌" ។ ធ្វើឱ្យសិស្សស្គាល់កង់ពណ៌សម្រាប់លាយថ្នាំលាប ជាមួយនឹងពណ៌បឋម និងមធ្យម។ ការយល់ដឹងជាមួយនឹងការរៀបចំពណ៌បន្ថែម និងបច្ចេកទេសសម្រាប់បង្កើតបន្ទាត់ត្រង់។
ការយល់ដឹងអំពីបច្ចេកទេសសម្រាប់អនុវត្តពណ៌ចម្បង និងបន្ថែម បច្ចេកទេសសម្រាប់ធ្វើការជាមួយកាសែតបិទបាំង និងការអនុវត្តបច្ចេកទេស "Swaddling" ។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
តួនាទីនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌ក្នុងការងារគំនូរ;
ពណ៌កង់ ពណ៌ចម្បង និងពណ៌បន្ទាប់បន្សំ
ការប្រើប្រាស់សមាសធាតុថ្នាំលាបក្នុង ១ ម។ 2;
បច្ចេកទេសសម្រាប់អនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាប;
បច្ចេកទេសបង្កើតបន្ទាត់ត្រង់;
អាច:
- អនុវត្តគំនូរ
អនុវត្តពណ៌ចម្បង
រៀបចំ និងលាបពណ៌បន្ថែម
គូរបន្ទាត់ត្រង់ដោយប្រើបន្ទាត់ chamfered និងជក់ oblique;
ដាក់បន្ទាត់ដោយដៃ;
អនុវត្ត "បច្ចេកទេស swaddling";
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
គ្រឿងបន្លាស់៖ - ឈរ, ថាសសម្រាប់សមាសភាពថ្នាំលាប, កាសែតបិទបាំង;
យន្តការ - មិនត្រូវបានប្រើ;
ឧបករណ៍ - ជក់ដៃ, ជក់សិល្បៈ, បន្ទាត់កាត់, ម៉ែត្រ, ជ័រលុប, ខ្មៅដៃ, ត្រីវិស័យ, ប្រដាប់រំកិលរោមតូចៗ។
ប្រធានបទទី 7 ការរៀបចំផ្ទៃសម្រាប់ការដាក់បឋម - 54 ម៉ោង។
ជំនាញបច្ចេកទេសសម្រាប់សម្អាត និងកិនបេតុង ឈើ ផ្ទៃលោហៈ និងផ្ទៃដែលគ្របដោយសន្លឹក plasterboard gypsum ។ ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការផ្សាភ្ជាប់ និងផ្សាភ្ជាប់ស្នាមប្រេះជាមួយម្សៅ gypsum, gypsum ស្ងួត និង putties ប្រេង។
ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំ dough gypsum និង putty gypsum ស្ងួត។ ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការអនុវត្តផ្នែកខ្លះនៃសមាសភាព putty ទៅលើផ្ទៃ។
ជំនាញបច្ចេកទេសសម្រាប់កែច្នៃអង្កាម គល់ឈើ ជម្រាលភ្នំ។ បច្ចេកទេសធ្វើជាម្ចាស់សម្រាប់ការកិនតំបន់ putty ។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់សម្អាតផ្ទៃ សម្រាប់ការយកចេញនូវសមាសធាតុថ្នាំលាបចាស់ សម្រាប់ការកិនផ្ទៃ ការផ្សាភ្ជាប់ស្នាមប្រេះ សម្រាប់អនុវត្តសមាសភាព putty មួយផ្នែក។
ការការពារកម្លាំងពលកម្មនៅពេលដំណើរការ និងរៀបចំបេតុងដែលបានលាបពីមុន ឈើ ផ្ទៃលោហៈ និងផ្ទៃដែលស្រោបដោយសន្លឹកក្តារ gypsum សម្រាប់គូរគំនូរ។
អាច:
ជួសជុលស្នាមប្រេះ;
រៀបចំ gypsum putty និងបិទស្នាមប្រេះ;
គ្រឿងបន្លាស់៖
យន្តការ៖ មិនប្រើ
ឧបករណ៍៖ កំប៉េះគូទដែលកំពុងដំណើរការ, បន្ទះកាំបិតទ្វេរ, សំណុំនៃ spatulas ជប៉ុន, ម្នាងសិលា, ជក់ដៃ, ប្លុកខ្សាច់, ក្រណាត់ខ្សាច់។
ប្រធានបទលេខ 8 ការរៀបចំនិងការអនុវត្តថ្នាំ primers - 72 ម៉ោង។
ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំ និងការលាបថ្នាំ primers aqueous ដោយប្រើជក់ - ហ្វ្រាំងដៃ ជក់ថ្នាំលាប roller ។ ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំ និងការអនុវត្តសមាសធាតុ primer ដែលមិនជ្រាបទឹកទៅលើផ្ទៃឈើ និងដែកដោយប្រើជក់ - ហ្វ្រាំងដៃ ជក់ខ្លុយ ឬរំកិល។
ការការពារពលកម្មនៅពេលធ្វើការជាមួយឧបករណ៍និងឧបករណ៍នៅពេលអនុវត្តការងារពីរន្ទា។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំនិងអនុវត្ត primers aqueous និងមិន aqueous;
ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់អនុវត្តសមាសភាព primer ទៅបេតុង ឈើ ផ្ទៃលោហៈ និងផ្ទៃដែលគ្របដោយសន្លឹក plasterboard gypsum ។
ការការពារពលកម្មនៅពេលដំណើរការនិងរៀបចំគ្រប់ប្រភេទនៃផ្ទៃសម្រាប់ការគូរគំនូរ។
អាច:
រៀបចំនិងលាបថ្នាំ primer ដែលមិនជ្រាបទឹក;
ប្រើនៅពេលសិក្សាប្រធានបទ
គ្រឿងបន្លាស់៖ តារាងសកល, ឈរ;
យន្តការ៖ មិនប្រើ
ឧបករណ៍៖ spatula ធ្វើការ, ជក់គូរ, ជក់ដៃ, ជក់ខ្លុយ, រំកិលរោម, អាងងូតទឹក,
ការងារសាកល្បង - 12 ម៉ោង។
លាបថ្នាំ primer ដែលមានជាតិទឹក និងមិនជ្រាបទឹក ទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំង ដោយប្រើឧបករណ៍ដៃ។
ពាក់កណ្តាលទី 2
ប្រធានបទទី 9 ការរៀបចំផ្ទៃសម្រាប់ការបញ្ចប់ប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត - 96 ម៉ោង។
ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការយកថ្នាំកូតចាស់ចេញពីក្តារហាត់ប្រាណ ការបូមខ្សាច់ក្តារហាត់ប្រាណ។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំបិទភ្ជាប់។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសកាត់ក្រដាស់សម្រាប់បិទភ្ជាប់ លំហាត់ការពារ។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់បិទភ្ជាប់បន្ទះហាត់ប្រាណ រៀបចំ និងអនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបដែលបែកខ្ញែកទៅក្តារហាត់ប្រាណ។ ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំ និងអនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបដែលឆ្អែត និង bleached ។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ធ្វើការជាមួយកាសែតបិទបាំង អនុវត្តបច្ចេកទេស "swaddling" ជាពីរសម្លេង។ សុវត្ថិភាពការងារកំឡុងពេលរៀបចំផ្ទៃ។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការយកចេញថ្នាំកូតចាស់ពីផ្ទៃលាបពីមុននិងបិទភ្ជាប់;
ប្រភេទនៃក្រដាសខ្សាច់និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ការបូមខ្សាច់ផ្ទៃផ្សេងៗ;
ឧបករណ៍កិនផ្ទៃ;
ឧបករណ៍សម្រាប់លាបពណ៌;
វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការរៀបចំបិទភ្ជាប់;
បច្ចេកទេសកាត់ក្រដាសសំរាម;
បច្ចេកទេសសម្រាប់គ្របដណ្តប់បន្ទះហាត់ប្រាណជាមួយក្រដាសកាកសំណល់;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំសមាសភាពថ្នាំលាបបែកខ្ញែក;
ការប្រើប្រាស់សមាសធាតុថ្នាំលាបក្នុង ១ ម។ 2
បច្ចេកទេសសម្រាប់អនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបដែលបែកខ្ចាត់ខ្ចាយទៅក្តារហាត់ប្រាណដែលគ្របដោយក្រដាសកាកសំណល់;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការអនុវត្ត "បច្ចេកទេសរុំ";
ការការពារពលកម្មនៅពេលបំពេញភារកិច្ច។
អាច:
យកថ្នាំកូតចាស់ចេញដោយប្រើវិធីសាស្រ្តស្ងួតនិងសើម;
ជ្រើសរើសក្រដាសខ្សាច់សម្រាប់ខ្សាច់ លំហាត់ការពារ;
រៀបចំបិទភ្ជាប់សម្រាប់ការងារ;
កាត់ក្រដាសសំរាម;
គ្របដណ្តប់ក្តារហាត់ប្រាណជាមួយក្រដាសកាកសំណល់;
រៀបចំនិងអនុវត្តសមាសភាពគំនូរដែលបែកទឹកលើក្ដារហាត់ប្រាណដែលគ្របដោយក្រដាសសំណល់។
អនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបដោយកាត់;
អនុវត្ត "បច្ចេកទេស swaddling" ជាពីរសម្លេង។
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
គ្រឿងបន្ថែម៖ឈរ, តារាងផ្ទាំងរូបភាព។
យន្តការ - មិនត្រូវបានប្រើ
ឧបករណ៍ និងគ្រឿងបន្ថែម៖កន្ត្រៃធ្វើការ, ជក់ធូលី, ជក់ធូលី, ប្លុកខ្សាច់, ជក់ផ្ទាំងរូបភាព, ម៉ែត្រ, កន្ត្រៃ, ឧបករណ៍កាត់ផ្ទាំងរូបភាព, សំណុំនៃ spatulas របស់ជប៉ុន, ប្រដាប់ក្រឡុកកៅស៊ូ, រោមសត្វ, ជក់ដៃ , ងូតទឹកសម្រាប់លាបថ្នាំពណ៌។
ប្រធានបទទី 10. ការរៀបចំផ្ទៃបេតុងដែលបានលាបពណ៌ពីមុន - 108 ម៉ោង។
ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការលាងសម្អាតសមាសធាតុថ្នាំលាបចាស់ពីផ្ទៃនៃពិដាននិងជញ្ជាំង។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការផ្សាភ្ជាប់ និងផ្សាភ្ជាប់ស្នាមប្រេះជាមួយម្សៅ gypsum ។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំ និងការលាបថ្នាំ primer ដែលមានមូលដ្ឋានលើទឹក។
បច្ចេកទេសធ្វើជាម្ចាស់សម្រាប់ការរៀបចំ putty gypsum ស្ងួត។ ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការអនុវត្តសមាសភាព putty ទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំងនិងលំហូរជាលើកដំបូង។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសកែច្នៃអង្កាម គល់ឈើ គល់ និងជម្រាល។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការកិនតំបន់ putty បន្តដោយការលាបថ្នាំ primer ។ ការការពារពលកម្មនៅពេលធ្វើការជាមួយឧបករណ៍និងឧបករណ៍នៅពេលអនុវត្តការងារពីរន្ទា
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
បច្ចេកទេសសម្រាប់សម្អាតនិងកិនផ្ទៃ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការផ្សារភ្ជាប់និងការផ្សាភ្ជាប់ស្នាមប្រេះជាមួយ dough gypsum;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំនិងការដាក់ពាក្យ gypsum putty;
ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់សម្អាតផ្ទៃ សម្រាប់ការយកចេញនូវសមាសធាតុថ្នាំលាបចាស់ សម្រាប់ការកិនផ្ទៃ ការផ្សាភ្ជាប់ស្នាមប្រេះ សម្រាប់ការលាបថ្នាំ putty និង primer ទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំង និងពិដាន។
ការការពារពលកម្មនៅពេលដំណើរការនិងរៀបចំផ្ទៃបេតុងដែលបានលាបពណ៌ពីមុនសម្រាប់ការគូរ។
អាច:
ផ្ទៃស្អាតនិងខ្សាច់;
ជួសជុលស្នាមប្រេះ;
កិនផ្ទៃដោយមេកានិច;
រៀបចំម្សៅ gypsum និងបិទស្នាមប្រេះ;
ម្តង;
អនុវត្តដំណើរការនៃអង្កាម, stumps, niches, ជម្រាល;
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
គ្រឿងបន្លាស់៖ តារាងសកល, ឈរ;
យន្តការ៖ មិនប្រើ
ឧបករណ៍៖
ប្រធានបទទី 11. ការរៀបចំផ្ទៃលាបពីមុននៃបន្ទះ gypsum សម្រាប់ការគូរ - 102 ម៉ោង
ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការសម្អាតសមាសធាតុថ្នាំលាបចាស់ពីផ្ទៃជញ្ជាំង។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំ និងការលាបថ្នាំ primer ដែលមានមូលដ្ឋានលើទឹក។ ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការផ្សាភ្ជាប់សន្លាក់ជាមួយ rotband ។ បច្ចេកទេសធ្វើជាម្ចាស់សម្រាប់ការផ្សាភ្ជាប់សន្លាក់ជាមួយនឹងសំណាញ់ថ្នាំលាប។
ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំ putty gypsum ស្ងួត។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការអនុវត្តសមាសភាព putty ទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំងជាលើកដំបូង។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសកែច្នៃអង្កាម គល់ឈើ គល់ និងជម្រាល។ ការអនុវត្តបច្ចេកទេសសម្រាប់ការកិនតំបន់ putty បន្តដោយការលាបថ្នាំ primer ទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំង។ ការការពារពលកម្មនៅពេលធ្វើការជាមួយឧបករណ៍និងឧបករណ៍នៅពេលអនុវត្តការងារពីរន្ទា
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
បច្ចេកទេសសម្រាប់សម្អាតនិងកិនផ្ទៃ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការផ្សាភ្ជាប់សន្លាក់ជាមួយ rotband និងសំណាញ់គំនូរ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំនិងលាបថ្នាំ primer;
ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់សម្អាតផ្ទៃ សម្រាប់ការយកចេញនូវសមាសធាតុថ្នាំលាបចាស់ សម្រាប់ការកិនផ្ទៃ ការផ្សាភ្ជាប់សន្លាក់ សម្រាប់ការលាបថ្នាំ putty និង primer ទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំង។
ការការពារពលកម្មកំឡុងពេលដំណើរការនិងការរៀបចំផ្ទៃលាបពីមុនដែលគ្របដណ្ដប់ដោយសន្លឹកក្តារ gypsum សម្រាប់ការគូរគំនូរ។
អាច:
សម្អាតផ្ទៃ;
ផ្សាភ្ជាប់សន្លាក់ជាមួយ rotband;
ផ្សាភ្ជាប់សន្លាក់ជាមួយសំណាញ់ថ្នាំលាប;
កិនផ្ទៃដោយមេកានិច;
រៀបចំនិងលាបថ្នាំ primer ដែលមានជាតិទឹក;
រៀបចំ gypsum putty ហើយអនុវត្តវាទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំងក្នុងដំបូង
ម្តង;
អនុវត្តដំណើរការនៃអង្កាម, stumps, niches, ជម្រាល;
ប្រើនៅពេលសិក្សាប្រធានបទ
គ្រឿងបន្លាស់៖ តារាងសកល, ឈរ;
យន្តការ៖ មិនប្រើ
ឧបករណ៍៖ spatula ធ្វើការ, spatula ជាមួយ blade ទ្វេ, សំណុំនៃ spatulas ជប៉ុន, plaster កៅស៊ូ, ជក់ដៃ, ជក់ដៃ, ជក់ដៃ-bristled, ប្លុកខ្សាច់, ក្រណាត់ sanding,បន្ទះដែក, ក្រឡុករោម, ងូតទឹក។
ប្រធានបទទី 12 ការរៀបចំឈើលាបពីមុន និង
ផ្ទៃលោហៈសម្រាប់ការគូរ - 108 ម៉ោង។
ជំនាញបច្ចេកទេសសម្រាប់សម្អាតផ្ទៃឈើ និងដែកដែលបានលាបពីមុន បន្ទាប់មកអនុវត្តសមាសធាតុគីមី។
បច្ចេកទេសធ្វើជាម្ចាស់សម្រាប់ការយកស្រទាប់ហើមចេញ បន្តដោយការបូមខ្សាច់ និងលាបថ្នាំ primer ប្រេងដែលជ្រាបចូល។ បច្ចេកទេសនៃការផ្សាភ្ជាប់ស្នាមប្រេះជាមួយ sealant acrylic ។
ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការអនុវត្តសមាសភាព putty លើផ្ទៃឈើនិងដែកជាពីរដងបន្ទាប់មកដោយការលុបបំបាត់ពិការភាពនិងការកិន។
ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំសមាសភាព primer ប្រេង និងអនុវត្តវាទៅលើផ្ទៃឈើ និងដែក ជាមួយនឹងបច្ចេកទេសសម្រាប់ស្រទាប់ផ្ទៃក្នុងកន្លែងដែលពិបាកទៅដល់។
ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំ និងការលាបថ្នាំសំលាប់មេរោគ Biolan លើផ្ទៃឈើ។
ការការពារការងារនៅពេលបំពេញភារកិច្ច។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
បច្ចេកទេសសម្រាប់កិនផ្ទៃឈើនិងដែក;
- បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំនិងការអនុវត្តសមាសភាព putty;
- ប្រតិបត្តិការដែលប្រើក្នុងការរៀបចំផ្ទៃឈើ និងដែកដែលបានលាបពីមុនសម្រាប់ការគូរ
សមា្ភារៈដែលប្រើក្នុងការរៀបចំផ្ទៃឈើនិងដែកដែលបានលាបពីមុនសម្រាប់ការគូរគំនូរ;
សមា្ភារៈដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការរៀបចំផ្ទៃឈើនិងដែកដែលបានលាបពីមុនសម្រាប់ការគូរគំនូរ;
ឧបករណ៍សម្រាប់សម្អាតនិងយកថ្នាំលាបចាស់ ឧបករណ៍សម្រាប់លាបថ្នាំ primer និង putty;
ការការពារការងារនៅពេលអនុវត្តភារកិច្ច;
អាច:
អនុវត្តសមាសភាពគីមីទៅនឹងឈើនិងដែក
ផ្ទៃ;
យកស្រទាប់ហើមចេញពីផ្ទៃ;
អនុវត្តសមាសភាព putty លើផ្ទៃឈើ;
បិទស្នាមប្រេះជាមួយ sealant acrylic;
រៀបចំនិងលាបថ្នាំ Biolan លើផ្ទៃឈើ។
រៀបចំនិងអនុវត្តសមាសភាពប្រេង primer លើផ្ទៃឈើនិងដែក;
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
គ្រឿងបន្ថែម៖ តារាងសកល, ជណ្តើរ, ឈរ, ងូតទឹក
យន្តការ៖ មិនត្រូវបានប្រើ;
ឧបករណ៍៖ កំប៉េះគូទដែលកំពុងធ្វើការ សំណុំនៃ "ជប៉ុន" spatulas, ជក់ (ខ្លុយ, ហ្វ្រាំងដៃ, សិល្បៈ), ក្រណាត់ខ្សាច់, ប្លុកខ្សាច់, រោមសត្វ, កាំភ្លើងដៃ
ប្រធានបទទី 13. ការអនុវត្តសមាសភាពគំនូរដែលមានជាតិទឹក និងមិនមានជាតិទឹកលើផ្ទៃ - 90 ម៉ោង។
ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំ និងការអនុវត្តសមាសភាពបែកខ្ញែកទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំង និងពិដាន ជាលើកដំបូង និងលើកទីពីរដោយប្រើឧបករណ៍ដៃ។
បច្ចេកទេសធ្វើជាម្ចាស់នៃការរៀបចំសមាសភាពបែកខ្ចាត់ខ្ចាយ tinted ។
ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសសម្រាប់ស្រទាប់បន្ទះ កន្លែងដែលពិបាកទៅដល់ និងសន្លាក់។
ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការអនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបដែលបែកខ្ចាត់ខ្ចាយទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំងជាលើកទីមួយ និងលើកទីពីរ។
ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំសមាសភាពថ្នាំលាបប្រេង tinted ។ ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការអនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបប្រេងលើផ្ទៃឈើ និងដែកដោយប្រើជក់ដៃ ឬជក់ខ្លុយ។
ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការអនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបប្រេងដោយប្រើ roller ។
សុវត្ថិភាពការងារនៅពេលធ្វើការជាមួយឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ នៅពេលគូរផ្ទៃជាមួយនឹងសមាសធាតុ aqueous និងមិន aqueous ។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំសមាសភាព aqueous និងមិន aqueous សម្រាប់ការងារ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ tinting សមាសភាព aqueous និងមិន aqueous;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការវាយដំបន្ទាត់បន្ទះ;
បច្ចេកទេសនៃការដាក់បន្ទះ, សន្លាក់និងកន្លែងដែលពិបាកទៅដល់;
បច្ចេកទេសសម្រាប់អនុវត្តសមាសធាតុ aqueous និងមិន aqueous ទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំងជាលើកដំបូងនិងលើកទីពីរ;
ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈក្នុង 1 ម។ 2
អាច:
រៀបចំសម្ភារៈនិងឧបករណ៍សម្រាប់ការងារ;
អនុវត្តការវាយដំបន្ទាត់បន្ទះ;
រៀបចំពណ៌;
លាបសមាសភាពថ្នាំលាបទឹកទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំងជាលើកទីមួយ និងលើកទីពីរ។
អនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបទៅបន្ទះ ជញ្ជាំង និងពិដាន កន្លែងដែលពិបាកទៅដល់ ដោយប្រើជក់ដៃ ជក់ខ្លុយ ឬក្រឡុក។
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
គ្រឿងបន្ថែម៖តារាងសកល ជណ្តើរ; ឈរ,
យន្តការ៖ មិនត្រូវបានប្រើ;
ឧបករណ៍ និងគ្រឿងបន្ថែម៖ជក់ខ្លុយ, ដៃ, ជក់ oblique; រមូររោមសត្វ (ធំនិងតូច) ដំបងនេសាទកែវពង្រីក បន្ទាត់ជាមួយ bevels ។
ប្រធានបទទី 14 អនុវត្តការបញ្ចប់ការតុបតែង - 36 ម៉ោង។
ការយល់ដឹងរបស់សិស្សជាមួយនឹងឧបករណ៍ សម្ភារៈ និងឧបករណ៍សម្រាប់រៀបចំ និងអនុវត្តការបញ្ចប់ការតុបតែង។ លំហាត់រៀបចំខែលសម្រាប់ការបញ្ចប់ការតុបតែង។ ការរៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់ការតុបតែង។ ការរៀបចំឧបករណ៍សម្រាប់ការងារ។
ជំនាញបច្ចេកទេសសម្រាប់ការបញ្ចប់៖“ បន្ទះសៀគ្វី”“ ការធ្វើត្រាប់តាមប្រភេទឈើជាច្រើន” ធ្វើស្ទីល បោះពុម្ពលំនាំលើស្ទីល រំកិលលំនាំជាមួយរំកិលដែលមានលំនាំ។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
ប្រភេទនៃការតុបតែង;
ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់ក្នុងការបញ្ចប់ផ្ទៃជាមួយនឹងការតុបតែង
អាច :
រៀបចំឧបករណ៍សម្រាប់ការងារដើម្បីអនុវត្តការតុបតែងបញ្ចប់;
រៀបចំផ្ទៃសម្រាប់ការតុបតែង;
រៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់ការងារ;
អនុវត្តការបញ្ចប់ "ធ្វើត្រាប់តាម" សម្រាប់ប្រភេទផ្សេងៗនៃឈើ;
បញ្ចប់ដោយ "បន្ទះសៀគ្វី";
រមៀលលំនាំជាមួយ roller លំនាំមួយ;
ធ្វើ stencil
បោះពុម្ពការរចនាដោយប្រើ stencil;
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
ឧបករណ៍៖ បន្ទះហាត់ប្រាណ, ថេប្លេត;
យន្តការ៖ មិនប្រើ
ឧបករណ៍ និងគ្រឿងបន្ថែម៖សំណុំនៃ spatulas ជប៉ុន,
ប្លុកកៅស៊ូ ប្រដាប់រំកិលដែលមានលំនាំសម្រាប់រំកិលការរចនា ថាស ស្តង់ ជក់ដៃ ជក់ផ្លុំ; ឈរ។
ការងារសាកល្បង - 12 ម៉ោង។
ការអនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាប aqueous និងមិន aqueous ទៅលើផ្ទៃជញ្ជាំង។
ឆ្នាំទី 2
ពាក់កណ្តាលដំបូងនៃឆ្នាំ - 306 ម៉ោង។
ប្រធានបទទី ១៥ សុវត្ថិភាពការងារ សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ សុវត្ថិភាពអគ្គិសនីក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល – ៦ ម៉ោង។
តម្រូវការសម្រាប់ការការពារការងារ សុវត្ថិភាពអគ្គិសនី សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ នៅក្នុងសិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល និងកន្លែងធ្វើការ។ មូលហេតុនៃការរងរបួស ប្រភេទនៃការរងរបួស វិធានការដែលមានគោលបំណងការពារការរងរបួស។ ឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សរីរាង្គផ្លូវដង្ហើម ចក្ខុវិស័យ និងស្បែក។ លក្ខខណ្ឌអនាម័យនិងអនាម័យនៃសិក្ខាសាលាគំនូរ។
ច្បាប់ និងការណែនាំស្តីពីការការពារពលកម្មសម្រាប់ជាងគំនូរ។
មូលហេតុនៃការឆេះ វិធានការណ៍ទប់ស្កាត់។ ការប្រុងប្រយ័ត្ននៅពេលប្រើប្រាស់ និងរក្សាទុកសម្ភារៈដែលងាយឆេះ។ ការផ្តល់ជំនួយដំបូងក្នុងករណីមានការឆក់អគ្គិសនី។ ច្បាប់សម្រាប់ការជម្លៀសក្នុងករណីអគ្គីភ័យ។ ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ភ្នាក់ងារពន្លត់អគ្គីភ័យបឋម។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
ច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន និងការណែនាំសម្រាប់ការការពារការងារ;
ច្បាប់សម្រាប់ការប្រព្រឹត្តរបស់សិស្សក្នុងករណីអគ្គីភ័យ;
នីតិវិធីសម្រាប់ការហៅរថយន្តពន្លត់អគ្គីភ័យ;
ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ភ្នាក់ងារពន្លត់អគ្គីភ័យបឋម;
អាច :
ប្រើឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ;
ប្រើផែនការជម្លៀសក្នុងករណីអគ្គីភ័យ និងគ្រោះអាសន្នផ្សេងៗ។
ផ្តល់ជំនួយដំបូង;
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
សេចក្តីណែនាំស្តីពីការការពារពលកម្ម សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងសុវត្ថិភាពអគ្គិសនី
ប្រធានបទលេខ ១៦ ប្រភេទនៃការបញ្ចប់នាពេលអនាគត - ៧២ ម៉ោង។
ការរៀបចំខែលលំហាត់ប្រាណ៖ យកស្រទាប់ចាស់ចេញ ធ្វើការបូមខ្សាច់ខែលហាត់ប្រាណ ។ ណែនាំសិស្សអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទស្សនៈ។ អនុវត្តការគូរទស្សនវិស័យមួយតាមទំហំដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ការណែនាំផ្ទាំងរូបភាព Raufazer ជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពសាមញ្ញ។ ការគណនានិងការកាត់ផ្ទាំងរូបភាព។ ការរៀបចំបិទភ្ជាប់សម្រាប់ផ្ទាំងរូបភាព។ បច្ចេកទេសសម្រាប់គ្របដណ្តប់ពិដាននិងជញ្ជាំងខាងមុខជាមួយផ្ទាំងរូបភាព។ ការរៀបចំសមាសភាពឆ្អែត ការធ្វើឱ្យសនៃសមាសភាពឆ្អែត។ បច្ចេកទេសសម្រាប់លាបថ្នាំលើពិដានទិដ្ឋភាពដែលគ្របដោយផ្ទាំងរូបភាព Raufazer ។ អនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបទៅនឹងជញ្ជាំងចក្ខុវិស័យ។ អនុវត្តបច្ចេកទេសរៀបចំជាន់ក្នុងទស្សនៈ។ អនុវត្តការបញ្ចប់ការតុបតែង: បច្ចេកទេស "spatula" ។
សិស្សត្រូវ៖
អាច:
រៀបចំលំហាត់ការពារ;
អនុវត្តបច្ចេកទេសកិន;
អនុវត្តការគូរទស្សនវិស័យនៅលើក្តារលំហាត់យោងទៅតាមវិមាត្រដែលបានផ្តល់ឱ្យ;
រៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់ការងារ: ផ្ទាំងរូបភាព សមាសភាពចម្រុះពណ៌;
រៀបចំបិទភ្ជាប់សម្រាប់ការងារ;
គ្របដណ្តប់ពិដាននៃទស្សនៈជាមួយផ្ទាំងរូបភាព Raufazer;
អនុវត្តសមាសភាពចម្រុះពណ៌ទៅផ្ទាំងរូបភាព Raufazer;
គ្របដណ្តប់ជញ្ជាំងខាងមុខជាមួយនឹងផ្ទាំងរូបភាពសាមញ្ញជាមួយនឹងជម្រើសនៃលំនាំមួយ;
រៀបចំសមាសភាពបំបែកទឹកឆ្អែតដើម្បីផ្គូផ្គងផ្ទាំងរូបភាពដែលបានបញ្ជាក់;
ធ្វើឱ្យសមាសភាពថ្នាំលាបពណ៌សយោងទៅតាមការណែនាំ;
អនុវត្តសមាសភាពទឹកដែលបែកខ្ចាត់ខ្ចាយទៅគំនូរទស្សនៈពីរដង;
រៀបចំផ្ទៃជាន់នៃគំនូរទស្សនវិស័យសម្រាប់ការបញ្ចប់ការតុបតែង: បច្ចេកទេស "trowel";
អនុវត្តបច្ចេកទេស "spatula";
ដឹង៖
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំលំហាត់ការពារមួយ;
នីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ចប់គំនូរទស្សនៈយោងទៅតាមវិមាត្រដែលបានផ្តល់ឱ្យ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំសមាសភាពថ្នាំលាបទឹក;
ការគណនានិងការកាត់ផ្ទាំងរូបភាព;
វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការរៀបចំបិទភ្ជាប់;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការបិទភ្ជាប់ផ្ទាំងរូបភាព "Raufazer" និងផ្ទាំងរូបភាពសាមញ្ញជាមួយនឹងជម្រើសនៃលំនាំមួយ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំសមាសធាតុឆ្អែតនិងការ bleaching របស់ពួកគេ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់អនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបទៅនឹងគំនូរតាមទស្សនៈ;
បច្ចេកទេសនៃការរៀបចំផ្ទៃជាន់សម្រាប់ការបញ្ចប់: បច្ចេកទេស "trowel";
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកទេស "spatula";
ការការពារការងារនៅពេលអនុវត្តភារកិច្ច;
មានគំនិតមួយ៖
អំពីប្រភេទនៃផ្ទាំងរូបភាព;
អំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រពណ៌;
អំពីសម្ភារៈសម្រាប់ការបញ្ចប់ការតុបតែង;
ប្រើនៅពេលសិក្សាប្រធានបទ:
ឧបករណ៍៖ ក្តារហាត់ប្រាណ ឈរ តារាងផ្ទាំងរូបភាព។
យន្តការ៖ មិនត្រូវបានប្រើ;
ឧបករណ៍ និងគ្រឿងបន្ថែម៖ម៉ែត្របត់, ខ្មៅដៃ, រហែកផ្ទាំងរូបភាព, ឧបករណ៍កាត់ផ្ទាំងរូបភាព, កាំបិតថ្នាំលាប,ជក់ផ្ទាំងរូបភាព, roller កៅស៊ូ, spatulas ជប៉ុន, roller fur តូច, ជក់ដៃ, ជក់សិល្បៈ,
ជក់ - ខ្លុយ ថាស កាសែតបិទបាំង។
ប្រធានបទទី 17 ការងារផ្ទាំងរូបភាព - 72 ម៉ោង។.
ការយល់ដឹងរបស់សិស្សជាមួយនឹងឧបករណ៍ សម្ភារៈ យន្តការ និងឧបករណ៍សម្រាប់ការងារផ្ទាំងរូបភាព។ ការរៀបចំជញ្ជាំងនិងពិដាន។ ការរៀបចំបិទភ្ជាប់។ តម្រៀបផ្ទាំងរូបភាពតាមប្រភេទនិងលំនាំ។ ការគណនានិងកាត់ផ្ទាំងរូបភាពទៅជាផ្ទាំងក្រណាត់។ ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការដំណើរការម៉ាស៊ីនស្រោប។ ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃជញ្ជាំងជញ្ជាំង។ ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការបិទភ្ជាប់ជញ្ជាំងជាមួយផ្ទាំងរូបភាពសាមញ្ញដោយមាននិងមិនជ្រើសរើសលំនាំ។ សុវត្ថិភាពការងារនៅពេលធ្វើការជាមួយឧបករណ៍ ឧបករណ៍ សម្ភារៈ និងនៅពេលអនុវត្តការងារផ្ទាំងរូបភាព។
សិស្សត្រូវ៖
អាច:
រៀបចំផ្ទៃសម្រាប់ផ្ទាំងរូបភាព;
រៀបចំបិទភ្ជាប់សម្រាប់ផ្ទាំងរូបភាព;
វាយបន្ទាត់នៃផ្ទាំងក្រណាត់ដំបូង;
អនុវត្តការបិទភ្ជាប់ទៅផ្ទាំងក្រណាត់ដោយប្រើជក់ថ្នាំលាប;
អនុវត្តការបិទភ្ជាប់ទៅផ្ទាំងរូបភាពដោយប្រើម៉ាស៊ីនលាបផ្ទាំងរូបភាព;
គ្របដណ្តប់ពិដានជាមួយផ្ទាំងរូបភាព Raufzer;
គ្របដណ្តប់ជញ្ជាំងដោយផ្ទាំងរូបភាពសាមញ្ញដោយមានឬគ្មានលំនាំដែលត្រូវគ្នា;
កាត់គែមនៃផ្ទាំងរូបភាព,
ដឹង៖
ប្រភេទនៃសារធាតុស្អិត;
ឧបករណ៍និងឧបករណ៍សម្រាប់ការរៀបចំផ្ទៃ;
ឧបករណ៍និងឧបករណ៍សម្រាប់ផ្ទាំងរូបភាព;
ការគណនាចំនួនវិលនិងផ្ទាំងក្រណាត់សម្រាប់បិទភ្ជាប់បន្ទប់;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការវាយដំបន្ទាត់នៃផ្ទាំងក្រណាត់ដំបូងនៅលើផ្ទៃនៃពិដាននិងជញ្ជាំង;
បច្ចេកទេសសម្រាប់គ្របដណ្តប់ផ្ទៃជញ្ជាំងជាមួយផ្ទាំងរូបភាពសាមញ្ញជាមួយនឹងជម្រើសនៃលំនាំមួយ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់កាត់គែមផ្ទាំងរូបភាព;
ការសាងសង់ម៉ាស៊ីនកំដៅ;
ការការពារពលកម្មនៅពេលអនុវត្តការងារផ្ទាំងរូបភាព;
មានគំនិតមួយ៖
អំពីជួរនៃសម្ភារៈផ្ទាំងរូបភាពរមូរពីសាមញ្ញទៅគុណភាពខ្ពស់។
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទយើងប្រើ៖
ឧបករណ៍៖ តារាងផ្ទាំងរូបភាព, ឈរ។
យន្តការ៖ ម៉ាស៊ីនលាបជាមួយឧបករណ៍កាត់។
ឧបករណ៍ និងគ្រឿងបន្ថែម៖spatula, រលោង, ប្លុកខ្សាច់, ម៉ែត្របត់, ខ្មៅដៃ, ឧបករណ៍កាត់ផ្ទាំងរូបភាព, កាំបិតថ្នាំលាប, ជក់ផ្ទាំងរូបភាព, roller កៅស៊ូ, ប៊ូបបប, ខ្សែរមូរ, រោមសត្វ, roller, roller ជ្រុង, roller seam, flute brush, scissors, wallpaper cutter ។
ប្រធានបទទី១៨ ការរៀបចំ និងការលាបពណ៌លើផ្ទៃបេតុងជាមួយនឹងសមាសធាតុ aqueous – 90 ម៉ោង។
សម្អាតផ្ទៃពីការប្រេះនៃដំណោះស្រាយ កិន បំពេញស្នាមប្រេះ យកធូលីដីចេញ។ ការរៀបចំ primer ។ ការលាបលើផ្ទៃ។ លាបលើផ្ទៃ។ ដំណើរការនៃអង្កាម, usenki, niches, ជម្រាល។ ការបូមខ្សាច់លើផ្ទៃ។ អនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបលើផ្ទៃជញ្ជាំងនិងពិដាន។
ការការពារពលកម្មនៅពេលធ្វើការជាមួយឧបករណ៍និងឧបករណ៍នៅពេលអនុវត្តការងារពីរន្ទា។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
បច្ចេកទេសសម្រាប់សម្អាតផ្ទៃនិងជួសជុលស្នាមប្រេះ;
បច្ចេកទេសកិនផ្ទៃ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំនិងលាបថ្នាំ primer;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំនិងការដាក់ពាក្យ gypsum putty;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំសមាសភាពថ្នាំលាប;
បច្ចេកទេសគំនូរលើផ្ទៃ;
ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់សម្អាតផ្ទៃ កិនផ្ទៃ លាបថ្នាំ primer និង putty សម្រាប់លាបថ្នាំ។
សុវត្ថិភាពការងារនៅពេលដំណើរការ និងរៀបចំផ្ទៃបេតុងថ្មីសម្រាប់ការគូរគំនូរ។
អាច:
ផ្ទៃស្អាតនិងខ្សាច់;
កាត់ស្នាមប្រេះ;
រៀបចំនិងអនុវត្ត primer ជ្រាបចូល;
រៀបចំ gypsum putty;
ជញ្ជាំងនិងពិដាន;
អង្កាមដំណើរការ, usenki, niches, ជម្រាល;
រៀបចំសមាសភាពចម្រុះពណ៌;
- អនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាប;
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
ឧបករណ៍៖ តារាងសកល, ឈរ;
យន្តការ៖ មិនប្រើ
ឧបករណ៍ និងគ្រឿងបន្ថែម៖ស្លាបព្រាធ្វើការ, spatula ទ្វេរដង, សំណុំនៃ spatulas ជប៉ុន, ជក់ដៃ, ជក់ដៃ, ជក់ដៃ, ប្លុកខ្សាច់, ក្រណាត់ខ្សាច់,បន្ទះដែក រទេះរោម ងូតទឹក ក្រឡាចត្រង្គចែកចាយ។
ប្រធានបទលេខ 19 ការរៀបចំ និងការលាបពណ៌
ផ្ទៃជាមួយនឹងសមាសធាតុមិនជ្រាបទឹក។ - ៥៤ ម៉ោង។
សម្អាតផ្ទៃឈើ កាត់កំណាត់ ដកជ័រ បង្កប់ក្បាលក្រចក។ ចូលរួមជាមួយស្នាមប្រេះ។ ការសម្អាតផ្ទៃលោហៈ។
ការកិនផ្ទៃ។ ការរៀបចំនិងការអនុវត្ត primer លើផ្ទៃឈើនិងដែក។ បិទស្នាមប្រេះជាមួយនឹងការបិទភ្ជាប់បិទភ្ជាប់និង sealant acrylic ។ ការបូមខ្សាច់ និងលាបតំបន់ដែលលាបខ្លាញ់។ លាបលើផ្ទៃឈើ។ លាបលើផ្ទៃឈើ និងដែក។ សុវត្ថិភាពការងារ និងសុខភាព
នៅពេលបំពេញភារកិច្ច។
សិស្សត្រូវតែ
ដឹង៖
បច្ចេកទេសសម្រាប់សម្អាតនិងខ្សាច់ផ្ទៃឈើនិងដែក;
បច្ចេកទេសសម្រាប់កាត់ knots យកចេញ tar, បំពេញស្នាមប្រេះ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំនិងអនុវត្តសមាសភាព primer;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការផ្សាភ្ជាប់ស្នាមប្រេះជាមួយនឹងការបិទភ្ជាប់ខាញ់និង sealant acrylic;
- បច្ចេកទេសសម្រាប់អនុវត្តសមាសភាព putty;
បច្ចេកទេសសម្រាប់អនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាប;
ឧបករណ៍សម្រាប់សម្អាតផ្ទៃ ឧបករណ៍សម្រាប់លាបថ្នាំ primer និង putty;
សមា្ភារៈដែលប្រើក្នុងការរៀបចំនិងការគូរផ្ទៃឈើនិងដែក;
ការការពារការងារនៅពេលអនុវត្តភារកិច្ច;
អាច:
កិនផ្ទៃឈើនិងដែក;
កាត់ចេញ knots យក tar, បើកការបង្ក្រាប;
រៀបចំនិងអនុវត្តសមាសភាព primer ទៅផ្ទៃឈើនិងដែក;
បិទស្នាមប្រេះដោយបិទភ្ជាប់ acrylic និងប្រេងរំអិល;
អនុវត្តសមាសភាព putty លើផ្ទៃឈើ;
រៀបចំនិងអនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាបទៅលើផ្ទៃ;
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
ឧបករណ៍៖ តារាងសកល, ជណ្តើរ, ឈរ,
យន្តការ៖ មិនត្រូវបានប្រើ;
ឧបករណ៍ និងគ្រឿងបន្ថែម៖កំប៉េះគូទការងារ សំណុំនៃ "ជប៉ុន" spatulas, ជក់ (ខ្លុយ, ហ្វ្រាំងដៃ, សិល្បៈ), ក្រណាត់ខ្សាច់, ប្លុកខ្សាច់, រោមសត្វ, កាំភ្លើងដៃ, ងូតទឹក។
ធ្វើការសាកល្បង 12 ម៉ោង។
ការគូរលើផ្ទៃជាមួយនឹងសមាសធាតុមិនជ្រាបទឹក។
ពាក់កណ្តាលទី 2
ការយល់ដឹងរបស់សិស្សជាមួយនឹងឧបករណ៍ សម្ភារៈ និងឧបករណ៍សម្រាប់រៀបចំ និងអនុវត្តការតុបតែង។ លំហាត់រៀបចំខែលសម្រាប់ការបញ្ចប់ការតុបតែង។ ការរៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់ការតុបតែង។ ធ្វើម្នាងសិលាវាយនភាព។
សុវត្ថិភាពការងារនៅពេលរៀបចំ និងអនុវត្តការតុបតែងលើផ្ទៃ។
សិស្សត្រូវ៖
អាច :
រៀបចំលំហាត់ការពារ
រៀបចំឧបករណ៍សម្រាប់ការងារដើម្បីអនុវត្តការតុបតែងបញ្ចប់;
រៀបចំមូលដ្ឋានសម្រាប់ការធ្វើឱ្យ plasters វាយនភាព;
រៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់ការងារ;
លាបម្នាងសិលាសំយោគ;
លាបម្នាងសិលារ៉ែថ្មខៀវ
លាបម្នាងសិលាសូត្រ;
លាប karoyed plaster;
ដឹង៖
ដំណើរការបច្ចេកវិជ្ជានៃការរៀបចំលំហាត់ខែល;
ប្រភេទនៃការតុបតែង;
ឧបករណ៍និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់នៅពេលអនុវត្ត plasters;
លក្ខណៈសម្បត្តិនៃសម្ភារៈសម្រាប់ការបញ្ចប់ការតុបតែង;
primer សម្រាប់ plasters វាយនភាព;
ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈក្នុង 1 ម។ 2
មានគំនិតមួយ៖
អំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសម្ភារៈ;
នៅលើការប្រើប្រាស់នៃការបញ្ចប់ការតុបតែងនៅក្នុងការងារគំនូរ;
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
ឧបករណ៍៖ ក្តារហាត់ប្រាណ ឈរ ថេប្លេត; តារាងផ្ទាំងរូបភាព
យន្តការ៖ មិនប្រើ
ឧបករណ៍ និងគ្រឿងបន្ថែម៖spatula, ប្លុកខ្សាច់, ជក់ធូលី, បន្ទះផ្ទាំងរូបភាព, ខ្មៅដៃ, ម៉ែត្រ, ជក់ផ្ទាំងរូបភាព,ជ័រកៅស៊ូ កាំបិតលាប, ស្ប៉ាជប៉ុន កន្ត្រៃ កន្ត្រៃ រោមសត្វ រលោងជាងមុន
គិត grater, ងូតទឹក។
ប្រធានបទលេខ ២១ ការអនុវត្តការងារជួសជុលស្មុគស្មាញ - ៥៤ ម៉ោង។
ការរៀបចំផ្ទៃបេតុង និងផ្ទៃដែលគ្របដោយសន្លឹកម្នាងសិលាសម្រាប់គូរ និងបិទភ្ជាប់៖ យកថ្នាំកូតចាស់ចេញ កាត់ស្នាមប្រេះ លាបខ្លាញ់ ការបំពេញដោយផ្នែក លាបថ្នាំ primer ។
ការអនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាប aqueous ទៅលើផ្ទៃបេតុង និងផ្ទៃដែលគ្របដោយសន្លឹក plasterboard ។ បិទភ្ជាប់ផ្ទៃជាមួយផ្ទាំងរូបភាពសាមញ្ញ។
ការរៀបចំនិងការគូរផ្ទៃឈើនិងដែកជាមួយនឹងសមាសធាតុដែលមិនជ្រាបទឹក។ ការដកសមាសធាតុថ្នាំលាបចាស់ ផ្សាភ្ជាប់ និងផ្សាភ្ជាប់ស្នាមប្រេះជាមួយថ្នាំ acrylic sealant ។ ការលាបលើផ្ទៃ។ ការបំពេញដោយផ្នែក ការគូរផ្ទៃឈើនិងដែក។
សុវត្ថិភាពការងារនៅពេលអនុវត្តការជួសជុលគំនូរ និងការងារផ្ទាំងរូបភាព។
សិស្សត្រូវ៖
អាច:
យកថ្នាំកូតចាស់ចេញ;
កាត់និងបិទស្នាមប្រេះ;
កិនផ្ទៃ;
ផ្ទៃលាបនិងបឋម;
រៀបចំពណ៌សម្រាប់គូរផ្ទៃ;
អនុវត្តសមាសធាតុគំនូរដែលមានជាតិទឹក និងមិនមានជាតិទឹក;
គណនានិងកាត់ផ្ទាំងរូបភាព;
គ្របដណ្តប់ផ្ទៃជាមួយផ្ទាំងរូបភាព;
លុបបំបាត់ពិការភាព
ដឹង៖
ឧបករណ៍និងឧបករណ៍សម្រាប់ការគូរផ្ទៃ;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការយកចេញថ្នាំកូតចាស់;
បច្ចេកទេសសម្រាប់កិន ផ្សាភ្ជាប់ និងផ្សាភ្ជាប់ស្នាមប្រេះ។
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំនិងលាបថ្នាំ primer;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការដាក់ putty;
បច្ចេកទេសសម្រាប់ការរៀបចំនិងអនុវត្តសមាសភាពថ្នាំលាប;
ពិការភាពនៅពេលគូរជាមួយសមាសធាតុ aqueous និងមិន aqueous;
ឧបករណ៍និងឧបករណ៍សម្រាប់ការងារផ្ទាំងរូបភាព;
ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈក្នុង 1 ម។ 2 ;
ប្រភេទនៃផ្ទាំងរូបភាពនិង adhesion;
ការគណនាចំនួននៃការវិលនិងសន្លឹកសម្រាប់ការងារផ្ទាំងរូបភាព;
បច្ចេកទេសសម្រាប់កាវបិទផ្ទៃ;
ពិការភាពនៅពេលបិទភ្ជាប់ផ្ទៃ
មានគំនិតមួយ៖
នៅលើលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសមាសធាតុ aqueous និងមិន aqueous;
អំពីជួរនៃសម្ភារៈផ្ទាំងរូបភាពរមូរ,
នៅពេលសិក្សាប្រធានបទ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
ឧបករណ៍៖ តារាងសកល, ឈរ, តារាងផ្ទាំងរូបភាព;
យន្តការ៖ ម៉ាស៊ីនស្រោប;
ឧបករណ៍ និងគ្រឿងបន្ថែម៖spatula, ប្លុកខ្សាច់, maklovitsa, spatula របស់ជប៉ុន, ជក់ដៃ, ជក់ខ្លុយ, ក្រណាត់ខ្សាច់, ប្រដាប់រំកិលរោម: តូចនិងធំ, ក្រឡុកស្នោតូច, ម៉ែត្របត់, ខ្មៅដៃ, ឧបករណ៍កាត់ផ្ទាំងរូបភាព, កាំបិតសកល,ជក់ផ្ទាំងរូបភាព, roller កៅស៊ូ, plumb bob, string mooring, corner roller, seam roller, bath.
អក្សរសិល្ប៍សំខាន់
ទេ | ឈ្មោះ ជំនួយការបង្រៀន | ឆ្នាំនៃការបោះពុម្ព | គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព |
|
វិទ្យាសាស្ត្រសម្ភារៈ (សំណង់ស្ងួត) | E.V.Parikova V.A. អេលីហ្សាវ៉ា G.N. ហ្វូមីឈីវ៉ា | ឆ្នាំ ២០១០ | ទីក្រុងម៉ូស្គូ មជ្ឈមណ្ឌលបោះពុម្ព "បណ្ឌិត្យសភា" |
|
បច្ចេកវិទ្យាទូទៅនៃការបញ្ចប់ការងារសំណង់ | I.V. ប៉េត្រូវ៉ា | |||
បច្ចេកវិទ្យាគំនូរ (សៀវភៅការងារ) | Frolova L.F. | 2005 | បណ្ឌិតសភាទីក្រុងម៉ូស្គូ |
|
ជាងគំនូរ (បច្ចេកវិទ្យា និងការរៀបចំការងារ) | Moroz L.N. | 2005 | ទីក្រុង Phoenix Rostov-on-Don |
|
បញ្ចប់ការងារ (សៀវភៅសិក្សាបង្ហាញ) | Ivlev A.A, Kalgin A.A Neelov V.A. | 2005 | បណ្ឌិតសភាទីក្រុងម៉ូស្គូ |
