عاشق ریاضی من بیشتر و بیشتر می خواهد چیزهای جدید یاد بگیرد. و من سعی می کنم تا زمانی که این علاقه از بین برود ادامه دهم. براش درست کرد ستون شماره. اعداد بر روی آن به شکل یک ستون مرتب شده اند که به شما امکان می دهد سرعت جمع و تفریق را در مقایسه با عملیات روی آن افزایش دهید. جدول به یک شبیه‌ساز واقعی برای جمع و تفریق در صد تبدیل شده است، اگرچه نویسندگان توضیح می‌دهند که می‌توانید بیشتر بشمارید، اما در حال حاضر ما در اینجا متوقف شده‌ایم. دیمکا به سرعت متوجه شد که چگونه روی یک میز حساب کند و حالا می خواهد روی آن بازی کند و یا بهتر است مثال بزند! تصور کنید، یک کودک سه ساله می تواند به راحتی با مثال های صد در صد کنار بیاید.

ابتدا دور میز سفر کردیم. ما به دقت بررسی کردیم که تمام ستون ها با اعداد یکسان ختم می شوند. و کل ستون از بالا به پایین افزایش می یابد. و هر ردیف افقی با 0 شروع می شود و با 9 به پایان می رسد. این مهم است تا بعداً هنگام جستجوی اعداد لازم موضوع به صورت خودکار انجام شود.

دیمکا بازی دوستیابی دیگری را آنقدر دوست داشت که بیشتر و بیشتر طلب می کرد. من عکس های قبلی را گرفتم - همه آنها یک طرف لمینت شده بودند، یک تکه نوار چسب روی هر کدام چسباندم و آنها را به میز چسباندم. و دیما باید حدس می زد که پشت سگ، خرس، جوجه تیغی، سیب، پرتقال و غیره چه چیزی پنهان شده است.

و حالا نکته اصلی این است که ما فکر می کنیم:

اگر می خواهید عدد 26 را به 54 اضافه کنید، موارد زیر را انجام دهید

1. انگشت خود را یک سلول پایین می آوریم و می گوییم TEN، یک سلول دیگر پایین و می گوییم TWENTY.
2. حالا جدول را با انگشت خود تا سلول های مجاور سمت راست دنبال کنید: ONE-TWO THREE FOUR-FIVE (در انتهای ردیف به سمت پایین حرکت می کنیم و از چپ به راست به شمارش ادامه می دهیم) شش.
3. با شماره سلولی که 80 در آن متوقف شده است تماس بگیرید.

اگر می خواهید عدد 26 را از 54 کم کنید، موارد زیر را انجام دهید

1. انگشتمان را پیدا کرده و روی مربع 54 قرار می دهیم.
2. انگشتمان را یک سلول به بالا می‌بریم و می‌گوییم TEN، سلول دیگر را بالا می‌گوییم و می‌گوییم TWENTY.
3. حالا انگشت خود را روی میز به سمت چپ حرکت می دهیم و می گوییم: یک-دو-سه-چهار (در انتهای ردیف به سمت بالا حرکت می کنیم و به شمارش از راست به چپ ادامه می دهیم) -FIVE-SIX.
4. شماره سلولی که نشانگر در آن متوقف شده است را صدا می زنیم: 28.

در حال حاضر ما همه کارها را با حرکت دادن انگشتان خود روی میز انجام می دهیم، اما نویسنده این تکنیک ادعا می کند که در این صورت همه اینها به طور خودکار عمل می کند و کودک به سادگی با چشمان خود به دنبال پاسخ خواهد بود. درست است، همه اینها درباره بچه های پنج یا شش ساله گفته می شود، اما این مانع ما نمی شود.

در اینجا نحوه عمل بیش از صد است، اما ما هنوز آن را امتحان نکرده ایم. اگر باید 45 را به 78 اضافه کنید، نشانگر از سلول های 88 - TEN، 98 TWENT، 8 - Thirty، 18 - 40، 19 - ONE، 20 - TWO، 21 THREE، 22 - FOUR، 23 - FIVE عبور می کند. با اضافه کردن کلمه HUNDRED، شماره سلولی که نشانگر در آن متوقف شده است را صدا می زنیم: HUNDRED TWENTY THREE.

اگر باید 54 را از 132 کم کنید، به این ترتیب عمل می کنیم: با حرکت اشاره گر از سلول 32 به خانه 22 می گوییم TEN، 12 TWENTY، 2 - Thirty، 92 - 40، 82 - FIFTY، 81 ONE، 80 - TWO، 79 - سه، 78 - چهار. ما نتیجه سلولی را که نشانگر در آن متوقف شده است می نامیم: هفتاد و هشت.

ستون شماره یک جدول مناسب با عرض یک ورق معمولی A4 و طول یا به طور دقیق تر ارتفاع 75 سانتی متر است. من به طور خاص قالب را برای سهولت چاپ و استفاده انتخاب کردم - میز ما روی درب کابینت قرار می گیرد. سند در قالب PDF دارای 6 برگه است - پنج برگ خود جدول است و ششمین نمودار اشاره ای برای جمع و تفریق است. برخی از صفحات باید برش داده شوند تا اعداد در یک جدول بدون پارگی روی صفحه کاغذ سفید ظاهر شوند. وقتی اضافه را بریدم، همه ملحفه ها را نگه داشتم، بالاخره بچه همیشه با انگشتانش روی آنها می خزید. و من به سادگی نمودار را در بالای جدول در فایل آویزان کردم.

می توانید جدول را برای خودتان از اینجا دانلود کنید.

سیستم آموزشی معلم سن پترزبورگ نیکلای الکساندرویچ زایتسف بسیار محبوب شد. روش تدریس زایتسف بر این ایده استوار است که ذره ابتدایی گفتار انبار است.

انبار یک جفت صامت با یک مصوت یا یک صامت با علامت سخت یا نرم یا یک حرف است. زایتسف این انبارها را روی لبه های مکعب های معروف خود نوشت.

وقتی کودک شروع به صحبت می کند، حروف را جداگانه تلفظ نمی کند، می گوید "ما"، "پا"، "با". این روش روی مکعب ها استفاده شد. یادگیری با مکعب های زایتسف از طریق بازی انجام می شود، کودکان هجاها را می خوانند، دست می زنند، می پرند و می دوند. به همین ترتیب بچه ها از طریق بازی با ریاضیات آشنا می شوند. Zaitsev جداول خاصی را ایجاد کرد که کودکان روی آنها عملیات حسابی را انجام می دهند.

آموزش بر اساس روش زایتسف نه تنها شامل جداول هجاها و عملیات حسابی، بلکه اسباب بازی هایی است که صداهای مختلف تولید می کنند، آلات موسیقی، مکعب هایی با تصاویر بریده شده، پازل ها، مجموعه های ساخت و ساز و غیره. علاوه بر این، محیط آموزشی ایجاد شده در مهدکودک یا مدرسه باید در خانه حمایت شود. میزها باید در اطراف آپارتمان آویزان شوند، هر فعالیت خانگی باید با دستورالعمل های روش شناختی خاصی همراه باشد و خیلی به روحیه حاکم در خانواده بستگی دارد.

مکعب های زایتسف در 46 ویژگی متفاوت هستند. بزرگ و کوچک، "آهن"، "چوبی" و "طلا". مکعب ها وزن و صدای متفاوتی دارند.

حلقه مکعب های "طلایی"، مکعب های "آهنی" جغجغه می کنند، مکعب های "چوبی" صدایی کسل کننده ایجاد می کنند.
صداها به کودکان کمک می‌کنند تا تفاوت بین مصوت‌ها و صامت‌ها، صدادار و نرم را احساس کنند.

یادگیری با آواز خواندن بلوک ها و زنجیره ای از انبارها به چندین آهنگ کمک می کند. اندازه حروف و علائم در جداول زایتسف و مکعب های زایتسف به اندازه ای است که کودک از فاصله چند متری بدون هیچ گونه فشاری قابل درک باشد.

روش شمارش، بر اساس جداول زایتسف، به کودکان از سه سالگی ارائه می شود. یک روبان چهار رنگ با اعداد از 0 تا 99 به صورت اعداد و به صورت اشیاء گروه بندی شده - دایره و مربع. حتی بچه های سه ساله هم می توانند در مدت زمان بسیار کوتاهی هر شماره سفارشی را روی نوار پیدا کنند. زوج و فرد از نظر رنگ متفاوت هستند، و ترکیب عدد نیز برای همه روشن است: تعداد ده ها، واحد.
کارت های برش عددی را در نسبت آن به صد نشان می دهند (به عنوان مثال، 54 مربع پر شده در یک ماتریس 10 * 10 سلول و 46 مربع بدون سایه).

کودکان 4 تا 5 ساله به راحتی در عرض صد به جمع و تفریق می پردازند؛ کلاس اولی ها این کار را پس از چند درس انجام می دهند و از ماه ها آشنایی با اعداد اجتناب می کنند و صد ساعت در ده می نشینند.

انتقال از نوار اعداد به جدول 1 به سرعت بخشیدن به عملیات جمع و تفریق در عرض صد، رساندن آنها به خودکار و حرکت به محاسبات ذهنی زودتر از موعد مقرر توسط برنامه های سنتی کمک می کند.

شش مکعب و جدول 2 به کودکان کمک می کند در نوشتن و خواندن اعداد سه رقمی تسلط پیدا کنند، ایده های تصویری در مورد ترکیب آنها ایجاد کنند - تعداد صدها، ده ها، واحدها.

جدول 3 دانش آموزان را با نوشتن و نامگذاری اعداد چند رقمی آشنا می کند.
کتابچه راهنمای Zaitsev برای همه کودکان جالب و مفید خواهد بود. کلاس های مکعب های زایتسف بر اساس بازی است و کودکان در حین لذت بردن از درس ها یاد می گیرند.

"پوشه های" وسکوبوویچ

کمک بازی "Skladushki" برای آموزش خواندن زود هنگام (از 3 تا 4 سالگی) در یک سیستم ذخیره سازی در نظر گرفته شده است. سیستم انبار آموزش خواندن زود هنگام به کودکان اکنون فراگیر شده است. علاوه بر این واقعیت که کودکان در ابتدا یاد می گیرند انبارها را در این سیستم به شکلی که در کلمات تلفظ می کنند تلفظ کنند، خود انبارها نیز به روشی کاملاً تعریف شده قرار دارند. این بازی یک سیستم محبوب آموزش خواندن به کودکان خردسال توسط معلم معروف سن پترزبورگ N. Zaitsev است که توسط V. Voskobovich اصلاح شده است.

دانلود به صورت رایگان
در. زایتسف "نوشتن. خواندن. شمارش."	دانلود
جداول زایتسف

روش شناسی "هزار و بیشتر"(Zaitsev) خطاب به پیش دبستانی ها و دانش آموزان دبستانی است.

این مجموعه شامل یک عدد نوار ده خطی، یکصد کارت، میزهای 1-8، شش تاس در اندازه های مختلف و سه ورق مقوا برای نوار "ساعت" است.

آنچه در مجموعه "هزار و بیشتر" گنجانده شده است (Zaitsev)

نوار شمارهمجموعه ای از نوارهای مقوایی با اعداد از 0 تا 99 است. تعداد ده ها و یک ها در هر عدد به وضوح با استفاده از مربع و دایره نشان داده شده است. چهار تصویر از اعداد روی نوار اعداد پیوند داده شده است: صدا (تلفظ)، کمی (هر عدد با نقطه نشان داده شده است)، ترکیبی (تعداد ده ها و واحدها) و گرافیکی (ضبط دیجیتال). اعداد زوج و فرد با رنگ هایلایت شده اند. پس از مدت کوتاهی، کودکان هر عددی از صفر تا 100 را در نوار اعداد پیدا می‌کنند و درک واضحی از اعداد زوج و فرد، ترکیب آنها (تعداد ده‌ها، واحدها) و نماد دیجیتالی دریافت خواهند کرد.

بچه‌ها می‌توانند با استفاده از نوار اعداد در مجموعه هزار و بیشتر، به راحتی بر جمع و تفریق در عرض صد مهارت مسلط شوند. دانش آموزان کلاس اول فقط در چند درس به این وظایف مسلط می شوند.

مرحله بعدی آموزش است 100 کارتبا اعداد روی آنها صفر وجود ندارد، اما صد وجود دارد. تعداد ده ها و واحدها نیز به وضوح نشان داده شده است: هر عدد به صورت اعداد و به شکل مربعی از 100 خانه - پر و خالی - به تصویر کشیده شده است. با کارت ها می توانید دروس را بر روی نوار اعداد و بدون آن، جمع، تفریق و پایه ای برای درک ضرب و تقسیم انجام دهید. کارت ها سلول های جدول 1 را تکرار می کنند.

انتقال از نوار اعداد به میز 1به سرعت بخشیدن به عملیات جمع و تفریق در عرض صد، رساندن آنها به خودکار و حرکت به محاسبات ذهنی بسیار زودتر از مهلت های تعیین شده توسط برنامه های سنتی کمک می کند.

شش مقوای بزرگ مکعبهاو جدول 2به کودکان کمک می کند تا در نوشتن و خواندن اعداد سه رقمی تسلط پیدا کنند و ایده های تصویری در مورد ترکیب آنها ایجاد کنند. مکعب در اندازه های مختلف: بزرگ برای صدها، متوسط ​​برای ده ها، کوچک برای واحد. برای هر رتبه دو تاس وجود دارد: با اعداد زوج و فرد در طرفین. با کار با مکعب ها و جدول 2، کودکان به وضوح می توانند تعداد آنها را در صدها، ده ها و واحدها ببینند.

جدول 3-4دانش آموزان را با نوشتن و نامگذاری اعداد چند رقمی آشنا می کند. تعداد زیاد کودکان بسیاری را مورد توجه قرار می دهد. آنها می پرسند: "بزرگترین عدد چیست؟"، "یک میلیون چیست؟" جدول 3 برای پاسخ به این سؤالات طراحی شده است: حتی اعدادی را با تعداد باورنکردنی صفر - تا 10 تا توان 100 (گوگول) ارائه می دهد.

جدول 5کمک خواهد کرد که جمع و تفریق در 20 به خودکاری برسد، که بعداً برای جمع و تفریق اعداد چند رقمی در یک ستون مفید خواهد بود.

جدول 6به شما کمک می کند تا مهارت های شمارش خود را بیشتر تقویت کنید و همچنین ضرب و تقسیم در 100 را به دست آورید.

جدول 7در مجموعه "هزار و بیشتر" (Zaitsev) یک جدول ضرب بزرگ است. از بسیاری جهات به خوبی با صفحه پشت نوت بوک مقایسه می شود. در مرحله اول، خطوط و ستون ها بر اساس سطح دشواری تقسیم می شوند: آنچه که به خاطر سپردن آسان است - ضرب در 1، 10 و دو ستون اول - به رنگ آبی چاپ می شود، و آنچه دشوارتر است به رنگ سیاه، متضاد تر و روشن تر چاپ می شود. و بنابراین توجه بیشتری را به خود جلب می کند. ثانیاً، ضریب به تعداد زیاد و فقط یک بار نشان داده می شود: این امر یافتن خط مورد نظر در جدول را بسیار آسان تر می کند. و در نهایت سوم اینکه این میز فوق العاده از دور قابل مشاهده خواهد بود که در کلاس های گروهی اهمیت ویژه ای دارد.

جدول 8یک لیست تصویری از مربع ها و مکعب های اعداد است. مربع ها تا 32 (322 = 1024)، مکعب ها تا 10 (103 = 1000) فهرست شده اند. میز را روی دیوار آویزان کنید - و خیلی زود کودک این اعداد "سخت" را از روی قلب می داند!

نوار "ساعت" در مجموعه "هزار و بیشتر" (Zaitsev)

برای ساختن نوار "ساعت"، قسمت های خالی موجود در کیت را به صورت نوار برش دهید و آنها را در یک خط روی دیوار قرار دهید. اگر فضای کافی وجود ندارد، می توانید نوارها را یکی زیر دیگری قرار دهید.

این نوار 60 ساعت را به تصویر می کشد - با توجه به تعداد تقسیمات دقیقه. هر صفحه نشان دهنده یک نمودار است: سیاه نشان می دهد که چند دقیقه گذشته است و زرد نشان می دهد که چند دقیقه تا پایان ساعت باقی مانده است. در زیر هر ساعت، این نسبت به صورت کسری نوشته می شود و همچنین به زاویه تبدیل می شود. معلوم است که می توان به جای نقاله از صفحه ساعت استفاده کرد! هر تقسیم دقیقه = 6 درجه، به این معنی که در یک ساعت عقربه دقیقه زاویه 360 درجه، در 17 دقیقه - زاویه 102 درجه و غیره را می کشد.

بنابراین، با کمک نوار "ساعت"، ریاضیدان جوان نه تنها یاد می گیرد که زمان را با استفاده از ساعت تشخیص دهد، بلکه با زوایای - حاد، مبهم، راست - و معیارهای درجه آنها نیز آشنا می شود.

همراه با جداول، مجموعه "هزار و بیشتر" (Zaitsev) شامل یک کمک آموزشی برای معلمان و والدین است. با جزئیات توضیح می دهد و نحوه کار با مواد را نشان می دهد. فصل آخر به چیدمان اتاق اوزان و پیمانه ها در مؤسسه آموزشی اختصاص دارد. آشنایی با استانداردها کلاس ها را جذاب تر و بصری تر می کند و کودکان موفقیت های بیشتری در رشد و یادگیری خواهند داشت.

دنیای شگفت انگیز ریاضیات را با کیت "هزار و بیشتر" (Zaitsev) کاوش کنید!

راهنماهای زایتسف به دلیل ترکیبی از وضوح و رویکرد سیستماتیک خوب هستند؛ آنها کاملاً خاص و در عین حال جامع هستند.

ویژگی های "صد شمارش": حداکثر وضوح، ساخت منطقی، اجازه می دهد تا حتی کوچکترین کودکان بر ساده ترین الگوریتم ها تسلط پیدا کنند و عملیات ریاضی را با اعداد تک رقمی و دو رقمی انجام دهند.

N.A. Zaitsev اشکال دروس اولیه ریاضی را طولانی بودن دوره آشنایی با اعداد و ده اول می داند.

ماهیت ریاضیات طبق زایتسف این است که از کودک خواسته می شود همه اعداد از 0 تا 99 را یکباره ببیند، یعنی صدها را در یک بار. علاوه بر این، همه اینها در قالب یک سیستم منسجم ارائه شده است.

کل سنت چند صد ساله آموزش، مطالب را در یک مکان قرار نمی دهد. روش زایتسف: تمام مواد، به طور فشرده بیان شده است، و با یک نگاه از دیوار خوانده می شود.

سوفیا کووالوسکایا گفت که اتاق او (او 11 ساله بود) در حال بازسازی است، کاغذ دیواری کافی وجود ندارد و تمام دیوارها با سخنرانی هایی در مورد حساب دیفرانسیل اوستروگرادسکی پوشیده شده است. و او چندین سال در تلاش برای کشف آنها زندگی کرد. هنگامی که کووالوسکاای 15 ساله معلمی داشت، یک ریاضیدان قوی، از دانش او متحیر شد. به نظر می رسید که کووالوسکایا از قبل تمام اطلاعاتی را که آموزش می داد می دانست. اگر مواد دیواری به طور کامل داده شود و به داخل دهان ریخته نشود، اینگونه عمل می کند.

شیفتگی اولیه به «رمز کلامی» به یک بیماری واقعی آموزش ما تبدیل شده است. آنها تصمیم گرفتند هر موضوعی را فوراً با منطق کلامی در قالب لایه وسیعی از اصطلاحات، تعاریف، قواعد، استدلال شروع کنند. [Erdniev P.M.، Erdniev B.P. تدریس ریاضیات در مدرسه].نیکولای الکساندرویچ زایتسف خاطرنشان می کند: "در مدرسه، یادگیری از لب های معلم تا گوش دانش آموز رخ می دهد و کودک 80٪ اطلاعات را با چشمان خود یاد می گیرد. من آن را هزاران بار، شاید ده ها هزار بار نشان می دهم.»

هنگام ایجاد "حساب صد" N.A. زایتسف از تجربه پزشک آمریکایی گلن دومان استفاده کرد که کودکان مبتلا به آسیب مغزی را درمان می کرد. دومان دریافت که تحریک یکی از اندام های حسی به طور چشمگیری فعالیت مغز را در کل افزایش می دهد. به بیماران کارت هایی با کلمات نوشته شده بزرگ، گروه های نقطه و اعداد نشان داده شد و این کلمات و اعداد با صدای بلند تلفظ می شدند. کل درس چند ثانیه طول کشید، اما در روز چندین ده درس وجود داشت. و بسیاری از کودکانی که ناامید به حساب می آمدند شروع به غلت زدن، خزیدن، ایستادن کردند و خواندن را در سن 3-5 سالگی آموختند!

«... بیشترین قدرت تسلط زمانی حاصل می شود که اطلاعات آموزشی به طور همزمان در چهار کد تصویری، عددی، نمادین و کلامی ارائه شود.استفاده ماهرانه از مجموعه ای از تصاویر گرافیکی به عنوان یک کار جدایی ناپذیر، پهنای باند مغز را به طریق خاصی افزایش می دهد و جریان استدلال منطقی پیچیده را بر این اساس سرعت می بخشد. توضیح این موضوع حداقل در این واقعیت است که کانال های دیداری برای پردازش اطلاعات 100 برابر قوی تر از کانال های شنیداری هستند. [Erdniev P.M.، Erdniev B.P. تدریس ریاضیات در مدرسه].

این فناوری است که توسط N.A. زایتسف در "استوشت". کودک می بیند که هر عدد چند ده و چند واحد را تشکیل می دهد و شروع به درک عینی کمیت می کند.

"پنجاه و شش" - صداها را می شنویم. ما می بینیم که چند شیء (دایره) ارائه شده است. نحوه چیدمان آنها از آنجایی که این عدد به صورت اعداد بیان می شود، 5 به راحتی با تعداد ده ها و 6 با تعداد واحدها همبستگی دارد.

با در نظر گرفتن ویژگی های روانشناختی یک کودک پیش دبستانی - دوره غلبه تفکر بصری-تصویری و بصری-اثربخش، N.A. Zaitsev امکان دستکاری کارت های اعداد، عمل با یک نوار اعداد و یک ستون را فراهم می کند. کودک می تواند کمیت واقعی را احساس کند و آن را با نماد انتزاعی عدد مرتبط کند. کودکان در یادگیری تصاویر بصری و صوتی اعداد در عرض صد خوب هستند، ترتیب ترتیبی اعداد را به خاطر می آورند و می توانند آزادانه نوار اعداد را حرکت دهند.

جداول N.A. Zaitsev به شما کمک می کند تفاوت بین یک عدد بزرگتر و یک عدد کوچکتر، نحوه افزایش و کاهش اعداد و تغییرات را ببینید. جمع و تفریق اعدادی که کودک انجام می دهد در ذهن انجام نمی شود، بلکه بر اساس وضوح، بر اساس اعمال مستقیم با مواد انجام می شود. همه اینها برای رشد ریاضی یک کودک پیش دبستانی و برای بهبود توانایی های فکری او بسیار موثر است.

روش های عمل با نوار اعداد ساده است: "افزودن"، "به علاوه" - به جایی بروید که اعداد بزرگتر هستند. "برداشتن"، "منهای" - به جایی که کمتر است. می توانید بدون ترک محل خود، ده ها و یک ها را در یک ستون عددی بشمارید و بشمارید. ابتدا حرکات اشاره گر را با کامنت دادن با صدای بلند همراهی می کنیم؛ با افزایش سرعت اعمال، آنها را فقط با چشم دنبال می کنیم و با صدای درونی خود در مورد آنها اظهار نظر می کنیم.

اقدامات عملی بدون تغییر باقی نمی ماند. به تدریج، درونی شدن آنها اتفاق می افتد، کودک شروع به تصور یک نوار اعداد، یک ستون می کند، محاسبات را بر اساس تصاویر اعداد انجام می دهد و سپس بدون تکیه بر تجسم، به اقداماتی در ذهن می پردازد. بچه‌ها با «شمارش 100» رشد می‌کنند و عملیات حسابی را بر اساس تفکر انتزاعی انجام می‌دهند. در سنین پیش دبستانی بزرگتر، مهارت ها تا حد اتوماسیون رشد می کنند و بچه ها شروع به جمع و تفریق اعداد در عرض صد، حل مسائل و بهبود مهارت های محاسباتی خود می کنند.

درباره هدف و روش کار با کتابچه‌های راهنما که «شمارش صد» را تشکیل می‌دهند، بیشتر بیاموزید: کارت‌های اعداد، نوار شماره، ستون شماره.

یک درس استاندارد Zaitsev 10-15 دقیقه در هر بازی طول می کشد. و تأثیر تمرین به گفته زایتسف حتی با صرف زمان اندک در روز نیز احساس می شود. کار با "صد شمارنده" به شما امکان می دهد ریاضیات را برای کودکان مورد علاقه قرار دهید.

اثربخشی تکنیک N.A. Zaitsev "صد شمارش":

• آموزش با انتظار زیاد و بدون اجبار انجام می شود.
• رشد کلی فکری کودک را ارتقا می دهد.
• یک سبک ریاضی از تفکر را تشکیل می دهد که با وضوح، ایجاز، تشریح، دقت و منطق فکر و توانایی استفاده از نمادگرایی مشخص می شود.
• یک فناوری صرفه جویی در سلامت است.

اولین "با احتساب"در سال 1990 منتشر شد JSC "MAZAY" (کارگردان Martyanov V.M.، متخصص برجسته Zaitsev نیکولای الکساندرویچ). در حال حاضر، این کتابچه بازبینی شده، به طور قابل توجهی گسترش یافته و تحت عنوان منتشر شده است "هزار. و بیشتر..."

پیش دبستانی ها و دانش آموزان دبیرستانی می توانند با این مزایا کار کنند. این مجموعه شامل مکعب هایی برای نشان دادن صدها، ده ها و واحدها در اعداد سه رقمی، جداول - نام اعداد چند رقمی، جداول ضرب و تقسیم، جداول برای مربع کردن اعداد تا 100 و مکعب تا 1000، جدول هایی است که به شما امکان می دهد تعیین کنید. زمان با ساعت، با کسرها، انواع زوایا و اندازه گیری درجه آنها آشنا شوید. در 3Q قیمت خرده فروشی 2016 3,100.00 بدون حمل و نقل. سفارش >>>

"Stochet" در شکل اصلی آن توسط N. Zaitsev Methodology LLC منتشر نشده است.

در وب سایت ما برای کودکان 4-7 ساله می توانید یک کیت آموزشی و روشی سفارش دهید "صد: شمارش و تصمیم گیری" طبق روش "شمارش" N. Zaitsev. اینها تمرینات سیستماتیک نویسنده، یک راهنمای گام به گام مصور هستند.

اساسا جدید - مدل سازی اعداد و عملیات حسابی. گنجاندن انواع طرح، بازی های منطقی و ریاضی، بازی هایی با عناصر علوم کامپیوتر.

با 20 سال تجربه عملی با استفاده از روش شمارش و کاربرد خلاقانه آن در مهدکودک و خانواده آشنا شوید. این کیت شامل همه چیز برای فعالیت با کودکان پیش دبستانی است! 16 ویدیو اثربخشی این فناوری را نشان می دهد.

به آنتی بنر اضافه کنید

مشمول:

• نوار شماره؛
• 100 کارت؛
• 8 میز (515x728 میلی متر)؛
• سه جفت مکعب با اندازه های مختلف؛
• نوار ساعت؛
• راهنمای روش‌شناسی (فرم A4، 40 صفحه، چاپ رنگی)

با تنوع اعلامی مکاتب روش‌شناختی، جهت‌گیری‌ها و حتی فلسفه‌های اصولی، طراوت و غیرمنتظره بودن رویکردها، جایگاه خدشه‌ناپذیر برنامه‌های ریاضی ابتدایی کنونی، کتاب‌های راهنما و درسی حاصل از آنها، نگرش کلی نسبت به یکی و بسیاری است. چندین سال نشستن در پاشنه پا و بالاخره در ده .

یک بچه سه ساله به مهدکودک می آید. با انگشتان دراز شده او را آزمایش می کنند: چقدر؟ پنج» پاسخ می دهد. نه پنج، بلکه زیاد! - عمه عصبانی است، زیرا برنامه ای که او موظف به انجام آن است چنین پیچیدگی ذهن کودک را به خود نمی گیرد.

دانشمند بزرگ مسکو، ونگر، ستون را دفن کرد و کتیبه را نوشت: ده برای کودک چهار ساله محدودیت است. و پشت پست نرو چه مبنایی برای چنین اظهارات قاطعانه ای بوده است، ناشناخته است.

هر کودکی در چهار سالگی بارها نام اعداد مختلف را شنیده است: با مادرش به محض به دنیا آمدن انگشتانش را می شمرد، با پدرش قدم ها، کالسکه ها را می شمرد و صد قدم را روی آن اندازه می گرفت. جاده. کودک شماره خانه، آپارتمان، تلفن خود، مادربزرگ را می داند. بزرگسالان دائماً در مورد قیمت ها، حقوق، حقوق بازنشستگی، پرداخت آپارتمان ها، گاز، برق صحبت می کنند. در تلویزیون، اعداد نه تنها فراخوانی می شوند، بلکه در ضبط ها نیز نشان داده می شوند: زمان، دما، شماره تلفن. بسیاری از کودکان چهار ساله می توانند تا صد، پنج ساله ها تا هزار یا بیشتر بشمارند: والدین، بر خلاف متدولوژیست های مهدکودک و مدرسه، مدت هاست فهمیده اند که شمارش (و همچنین خواندن) نه تنها ممکن است، بلکه ضروری است. قبل از مدرسه آموزش داده شود

طبق روش پیشنهادی، کودکان سه تا چهار ساله بلافاصله با صد اول آشنا می شوند، هر عددی را روی نوار اعداد پیدا می کنند، تا سن پنج سالگی مسائل و مثال هایی از جمع و تفریق را در حداقل صد حل می کنند، تبدیل می شوند. با ضرب و تقسیم آشنا شوید، جدول ضرب را یاد بگیرید، خواندن و نوشتن اعداد چند رقمی را بیاموزید، نام اشکال هندسی را بدانید، از چندوجهی ایده بگیرید و طبیعتاً ادامه دهید.

با روبان ساعت بچه گانهبیایید یاد بگیریم زمان را با استفاده از ساعت تشخیص دهیم، با کسرها، زوایای تند، راست، مبهم و اندازه گیری درجه آنها آشنا شویم.

کتابچه راهنمای Zaitsev "هزار و بیشتر" در یک جعبه مقوایی 53x39x3 سانتی متر بسته بندی شده است.

وزن: 1.5 کیلوگرم.

تولید: NOUDO Methods از N. Zaitsev، سنت پترزبورگ. 2017، روسیه.

هزار پلاس زایتسف با هدف توسعه توجه، تخیل، مهارت های حرکتی ظریف، تفکر، حافظه، مفاهیم ریاضی و غیره است.