សង្ខេបមេរៀនស្តីពីការបង្រៀនអក្ខរកម្ម "អក្ខរក្រមមិនធម្មតា"។ របៀបបង្រៀនអក្ខរក្រមកុមារ៖ បច្ចេកទេស និងគន្លឹះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ បង្រៀនកូនអក្សរតាមរបៀបលេងសើច

យើងចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគន្លឹះជាក់ស្តែងមួយចំនួនដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នករៀនអក្ខរក្រម។

អក្ខរក្រមនៅអាយុមត្តេយ្យសិក្សាគួរតែត្រូវបានបង្រៀនតែតាមរយៈការលេងប៉ុណ្ណោះ។

2. កុំរំពឹងថាក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំនឹងអាចរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់លើការរៀនអក្សរបានយូរ។ ៥-១០ នាទី។ គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចាប់ផ្តើម។ បន្ទាប់មកអនុវត្តរយៈពេល 15 នាទី។ ចាប់ពីអាយុ 5 ឆ្នាំអ្នកអាចព្យាយាមសិក្សារយៈពេល 20-30 នាទីប៉ុន្តែជាមួយនឹងការសម្រាកខ្លី។

រឿងចំបងគឺជំរុញឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍លើអក្សរ។ សូមព្យាយាមដើម្បីធានាថាកុមារតែងតែមាននៅក្នុងគូបមើលឃើញជាមួយនឹងអក្សរ, អក្សរនៅលើមេដែក, ផ្តល់ជូននូវសៀវភៅពណ៌ប្រធានបទជាមួយនឹងអក្សរធំ, សៀវភៅអក្ខរក្រម, សំណុំសំណង់ជាមួយនឹងអក្សរជាមួយនឹងពណ៌ភ្លឺ។ អ្នកអាចគូរសំបុត្រជាមួយកូនរបស់អ្នកជាមួយនឹងវត្ថុដែលឈ្មោះចាប់ផ្តើមដោយអក្សរនេះ។ អក្សរអាចត្រូវបានធ្វើពីគ្រួស ឬស្លឹកនៅពេលដើរ ពីសំបកនៅមាត់សមុទ្រ ពីប៊ូតុង និងអង្កាំ ពីឈើគូស ម៉ាស៊ីនសម្ងួត ផ្លែ raisins ម៉ាស។ល។

ដូចគ្នានេះផងដែរកុំភ្លេចអំពីកំណាព្យនិងបទចម្រៀងអំពីអក្ខរក្រម។

នៅពេលដើរតាមផ្លូវ សូមទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កូនអ្នកចំពោះសញ្ញាដែលមានអក្សរ។ និយាយវាចេញ ហើយសុំឱ្យកូនរបស់អ្នកធ្វើវាម្តងទៀត។

រួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែការយល់ឃើញដែលមើលឃើញប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការយល់ឃើញរបស់កុមារផងដែរ។ ធ្វើអក្សរពីវត្ថុធាតុដើមដែលមានវាយនភាពផ្សេងៗគ្នា។ សុំឱ្យកូនរបស់អ្នករត់ប៊ិចតាមពួកគេ។ គូរអក្សរក្នុងដីខ្សាច់ ឆ្លាក់ពីម្សៅ និងផ្លាស្ទិច បង្កើតជាអក្សរធំពីធញ្ញជាតិ និងប៉ាស្តា។

ចាប់ផ្តើមរៀនអក្ខរក្រមជាមួយស្រៈ។ ដាក់ឈ្មោះសំឡេងនៃសំបុត្រហើយបង្ហាញកុមារទៅជាអក្សរក្រដាសកាតុងធ្វើកេសធំមួយហើយបន្ទាប់មកទៅវត្ថុជុំវិញដោយឈ្មោះនៃអក្សរនេះ (A - aquarium) ។

បន្ទាប់ពីស្រៈដែលបានសិក្សារួច សូមបន្តទៅព្យញ្ជនៈ។ សូមចំណាំ៖ ដំបូងយើងណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់សំឡេង មិនមែនដាក់ឈ្មោះអក្សរនោះទេ។ នោះគឺយើងប្រើសំឡេង M សម្រាប់អក្សរ M ហើយមិនមែនជាឈ្មោះអក្សរ "EM" ទេ។

យកព្យញ្ជនៈពីរ (M, N) ។ រៀនពួកវា ហើយបន្ទាប់មកព្យាយាមបង្កើតព្យាង្គជាមួយស្រៈ។ ជាមួយ M អ្នកប្រហែលជាទទួលបានពាក្យដំបូងរួចហើយ។ ធ្វើវាចេញពីគូបនិងមេដែក។ កុមារត្រូវយល់ថាអក្សរបង្កើតជាព្យាង្គ និងពាក្យ។ បន្ទាប់មកបន្តសិក្សាព្យញ្ជនៈដែលនៅសល់។ យើងបង្រៀន b និង b ដាច់ដោយឡែក។

អ្នកអាចរៀនអក្ខរក្រមបានយ៉ាងងាយដោយការអនុវត្តជាប្រចាំ និងពាក្យដដែលៗជាប្រព័ន្ធ។ ពាក្យដដែលៗក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរក្នុងការធ្វើក្នុងទម្រង់នៃល្បែងមួយ។ កុមារនឹងមិនអាចចងចាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងភ្លាមៗបានទេ - ជំរុញការបង្កើតឡើងវិញនូវព័ត៌មានដែលបានទទួលរួចហើយ។

សូមចងចាំថាអក្ខរកម្មនាពេលអនាគតរបស់កូនអ្នក ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអាន និងការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ និងវាក្យសព្ទអាស្រ័យលើសកម្មភាពរបស់អ្នក។ រឿងសំខាន់គឺត្រូវអត់ធ្មត់។

អត្ថន័យអក្ខរក្រមរុស្ស៊ីនៃអក្សរ

មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំបានអានតាំងពីអាយុ 4 ឆ្នាំ... ខ្ញុំបានបង្រៀនបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ... ហើយបន្ទាប់មកកូនៗរបស់ខ្ញុំ។ យើងអាចធ្វើវាបានយ៉ាងងាយស្រួល និងលេងសើច។ យើងទាំងអស់គ្នាជាអ្នកមនុស្សធម៌។ ខ្ញុំបានរៀនពីកាសែត (40 ឆ្នាំមុន)) ខ្លួនឯង។ ហើយសម្រាប់កុមារ - គូបដែលមានអក្សរនៅក្នុងទម្រង់នៃល្បែងមួយ។ ហើយនេះជាអក្សរ A. តើអ្នកស្គាល់ពាក្យអ្វី? អ្នកដើរតាមផ្លូវធម្មតា ដោយមិនមានការរំខាន នៅផ្ទះពេលអ្នកលេង... ជាទូទៅ នៅអាយុ២ឆ្នាំ អ្នកស្គាល់អក្សរ។ ដល់ម៉ោង ៤ អ្នករាល់គ្នាបានអាន។ ប៉ុន្តែនាងមិនដែលបង្ខំខ្ញុំទេ។ ហើយជាការពិតណាស់ខ្ញុំបានអានឱ្យពួកគេខ្លាំងណាស់! ខ្ញុំបានទិញសៀវភៅសម្រាប់កូនៗរបស់ខ្ញុំ និងសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំដោយក្ដីរីករាយបែបនេះ។ ដោយសារតែកុមារភាពរបស់ខ្ញុំមិនសប្បាយចិត្ត ...

ទាញយក Primer របស់ Zhukova យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ប្រជាជនខ្លួនឯង (ខ្ញុំជាគ្រូ)។ ព្យាង្គដែលព្យញ្ជនៈនីមួយៗមានស្រៈនីមួយៗក្នុងព្យាង្គមានក្នុងជួរ។ ដំបូងយើងអានព្យាង្គទាំងនេះជាញឹកញាប់ និងជាយូរមកហើយ ស្ទើរតែដល់កម្រិតស្វ័យប្រវត្តិ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅក្នុងសៀវភៅតូចៗ ដែលមានការបែងចែកជាព្យាង្គ និងនៅក្នុង ABCs នៃពាក្យគ្រប់ប្រភេទ។ ពួកគេបានស្គាល់ព្យាង្គដែលធ្លាប់ស្គាល់ ហើយពួកគេមិនបំភ័យពួកគេទេ។

ប្រសិនបើអ្នកមានមធ្យោបាយ វាជាការប្រសើរក្នុងការចាប់ផ្តើមជាមួយ Zaitsev's Cubes ដែលជាកូនច្បងរបស់ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមសិក្សានៅអាយុ 1.6 ឆ្នាំ នៅអាយុ 2 ឆ្នាំ គាត់ចេះអក្សរទាំងអស់ ហើយនៅអាយុ 4 គាត់អាចអានបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។ កូនតូចរបស់ខ្ញុំគឺ 3.5 ។ គាត់មិនចូលចិត្តគូបទេ ដូច្នេះគាត់ចាប់ផ្តើមអានសៀវភៅ Primer របស់ Zhukova នៅខែកក្កដា។ កាលពីម្សិលមិញខ្ញុំបានអាន "ប្រេង" ដោយខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ចង់អាន ហើយចាប់ផ្ដើមសុំបង្រៀន។

ទិញគូបដែលមានអក្សរ ឬមានអក្សរផ្លាស្ទិចដែលមានមេដែក និងបន្ទះដែក.... ខ្ញុំលេងជាមួយកូនស្រីខ្ញុំបែបនេះ ដំបូងពួកគេទន្ទេញអក្សរ បន្ទាប់មកពួកគេចាប់ផ្តើមបង្កើតពាក្យសាមញ្ញ។ នៅអាយុ 4 ឆ្នាំ នាងបានអានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ...

យើងទាំងអស់គ្នាចំណាយពេលមួយថ្ងៃបែងចែកសម្រាប់ថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នា។ អ្នកខ្លះលេងរយៈពេលប្រាំបីម៉ោងជាប់ៗគ្នា ហើយបន្ទាប់មកដួលដោយសារការងារហួសកម្លាំង។ ពិត សកម្មភាពប្រភេទនេះច្រើនតែនាំមកនូវគ្រោះថ្នាក់៖ ភាពស្រស់នៃការយល់ឃើញត្រូវរិល ហើយស្មារតីក្លាយជា "ព្រិល" ហ្គេមក្លាយជាមេកានិច ហើយនៅទីបំផុតសូម្បីតែបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសក៏អាចឈប់ដំណើរការមួយរយៈដែរ ដោយសារអស់កម្លាំង។ (នោះគឺដោយការអនុវត្តហួសហេតុ អ្នកអាច ផ្ទុយទៅវិញ បរាជ័យក្នុងការបង្ហាញដែលទទួលខុសត្រូវ)។

ការកម្សាន្ត ABC សម្រាប់កុមារ

នៅអាយុ 5 ឆ្នាំ អ្នកមិនចាំបាច់រៀនអក្សរ E ទៀតទេ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវរៀនអាន។ វិធីល្អក្នុងការរៀនអក្សរគឺគូបដែលមានអក្ខរក្រម ប៉ុន្តែនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារអាយុ 2-3 ឆ្នាំហើយនៅអាយុ 5 ឆ្នាំគាត់ជាមនុស្សពេញវ័យហើយពិបាកនឹងចាប់អារម្មណ៍គាត់ជាគូប។ អ្នកមិនអាចបង្កើតអ្វីថ្មីនៅទីនេះបានទេ អ្នកត្រូវយកអក្ខរក្រមចម្រុះពណ៌ ហើយគ្រាន់តែបង្រៀនវា។ អ្នកអាច "ចូលមើលសំបុត្រ" អ្នកអាចទទួល "ភ្ញៀវ" ។ វាដូចជាការស្រមើលស្រមៃគ្រប់គ្រាន់។

មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំបានអានតាំងពីអាយុ 4 ឆ្នាំ... ខ្ញុំបានបង្រៀនបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ... ហើយបន្ទាប់មកកូនៗរបស់ខ្ញុំ។ យើងអាចធ្វើវាបានយ៉ាងងាយស្រួល និងលេងសើច។ យើងទាំងអស់គ្នាជាអ្នកមនុស្សធម៌។ ខ្ញុំបានរៀនពីកាសែត (40 ឆ្នាំមុន)) ខ្លួនឯង។ ហើយសម្រាប់កុមារ - គូបដែលមានអក្សរក្នុងទម្រង់ជាហ្គេម។ ហើយនេះជាអក្សរ A. តើអ្នកស្គាល់ពាក្យអ្វី? អ្នកដើរតាមផ្លូវធម្មតា នៅផ្ទះលេង... ជាទូទៅ នៅអាយុ២ឆ្នាំ អ្នកចេះអក្សរ។ ដល់ម៉ោង ៤ អ្នករាល់គ្នាបានអាន។ ប៉ុន្តែនាងមិនដែលបង្ខំខ្ញុំទេ។ ហើយជាការពិតណាស់ខ្ញុំបានអានឱ្យពួកគេខ្លាំងណាស់! ខ្ញុំបានទិញសៀវភៅសម្រាប់កូនៗរបស់ខ្ញុំ និងសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំដោយក្ដីរីករាយបែបនេះ។ ដោយសារតែកុមារភាពរបស់ខ្ញុំមិនសប្បាយចិត្ត ...

វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការជ្រើសរើសបច្ចេកទេសមួយចំនួនដើម្បីឱ្យវាកើតឡើងនៅក្នុងរបៀបហ្គេម។ ហើយប្រសិនបើការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយ នោះមិនចាំបាច់បង្ខំវាទេ ដាក់វាចោលសម្រាប់ពេលវេលាអំណោយផលជាង។ កូនស្រីតូចរបស់ខ្ញុំមានអាយុ៤ឆ្នាំ នាងបានចូលរៀននៅសាលាសិល្បៈកុមារ ហើយអានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។

កាន់តែឆាប់អ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើការជាមួយនាងតាមរបៀបលេងសើច វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់នាងក្នុងការរៀននៅសាលា យើងស្គាល់ក្មេងៗដែលអានបានល្អចាប់ពីអាយុ 4 ឆ្នាំ…

ទិញគូបដែលមានអក្សរ ឬមានអក្សរផ្លាស្ទិចជាមួយមេដែក និងចានដែក.... ខ្ញុំលេងជាមួយកូនស្រីខ្ញុំបែបនេះ ដំបូងឡើយពួកគេទន្ទេញអក្សរ បន្ទាប់មកពួកគេចាប់ផ្តើមបង្កើតពាក្យសាមញ្ញ... នៅអាយុ 4 ឆ្នាំនាង អានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ...

អក្សរ

House of Sounds ហ្គេមនេះនឹងជួយអ្នកកំណត់សំឡេងទាំងអស់នៅក្នុងពាក្យពីបីទៅប្រាំសំឡេង។ អ្នកគូរផ្ទះដែលមានបង្អួចបី ហើយពន្យល់កូនរបស់អ្នកថាឈ្មោះរស់នៅក្នុងផ្ទះ។ ផ្ទះល្វែងនីមួយៗមានអ្នកជួលដ៏ល្អ។ CAT បានទៅផ្ទះរបស់គាត់។ គាត់មានបីបន្ទប់។ សំឡេងនីមួយៗដេកដោយឡែកពីគ្នា។ យើងត្រូវដាក់ឆ្មាឱ្យដេក។ តើអ្នកណាដេកក្នុងបន្ទប់គេងដំបូង? អ្នកផ្តល់ឱ្យកូននូវបន្ទះឈីបដែលមានទំហំប៉ុនបង្អួចផ្ទះមួយ៖ "នេះជាសំឡេង។ ហៅគាត់ឱ្យដេក"។ ក្មេងហៅ៖ "K-K-K" - ហើយដាក់បន្ទះឈីបនៅក្នុងបន្ទប់ទីមួយ។ល។ ប្រសិនបើកុមារ "ចាញ់" សំឡេងទីពីរ ហើយ "ចាប់" សំឡេង T ជាមួយនឹងបន្ទះឈីបទីពីរ អ្នកពិតជាភ្ញាក់ផ្អើល៖ "តើ KT រស់នៅទីនេះទេ? ខ្ញុំគិតថា KOOOT រស់នៅទីនេះ!"

ការលេងលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Zvukov “ខ្ញុំជាវេជ្ជបណ្ឌិត Zvukov” អ្នកប្រកាសប្រាប់កុមារដោយពាក់មួកពណ៌ស ឬរបស់ស្រដៀងគ្នា “ប្រសិនបើតុក្កតារបស់អ្នកមិនទាន់បានរៀនបញ្ចេញសំឡេងទេ ខ្ញុំនឹងព្យាបាលវា”។ Tanya” អ្នកបែរទៅរកតុក្កតា “និយាយថា៖ “ដើមទំពាំងបាយជូរដ៏ធំមួយដុះនៅលើភ្នំ Arrrarrrrat”។ និង burr សម្រាប់ Tanya: "នៅលើ gollle Allallllat lllast kllupny winelllad" ។ កូនស្រីរបស់អ្នកមិនបញ្ចេញសំឡេង R. ខ្ញុំបានចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំរបស់គាត់៖ ដាក់ពាក្យដប់ពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយ R និងប្រាំពាក្យដែលបញ្ចប់ដោយ R ។ អ្នកអាចណែនាំពាក្យដោយខ្លួនឯងឬផ្ញើ "គិលានុបដ្ឋាយិកា" ។ កុមារ (ក្នុងតួនាទីជាគិលានុបដ្ឋាយិកា) ទទួលបន្ទុក Tanya ហើយនាងបានជាសះស្បើយបន្តិចម្តង ៗ ។ អ្នកគួរតែលេងប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនខាំខ្លួនឯង។

តើសត្វឃ្មុំ buzz យ៉ាងដូចម្តេច? អ្នកសួរក្មេងថា៖ តើអ្នកធ្លាប់ឮឃ្មុំស្រែកទេ? សាកលេងសើចផង - LJJ. ឥឡូវយើងនិយាយជាភាសាឃ្មុំ ដូចជាយើងជាឃ្មុំពីរ។ ដូចនេះ៖ "តោះធ្វើជាមិត្ត! តើអ្នករស់នៅឯណា? ហើយខ្ញុំរស់នៅក្នុង LZDwelling នេះ។ មកលេងខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងអោយអ្នកញ៉ាំការ៉េម។" ដើម្បីពង្រីកសំឡេង B អ្នកអាចលេងការប្រជុំនៃឡានពីរ: ខ្ញុំ VVVvozh oVVVegetables ហើយតើអ្នក VVVozhite អ្វី? តើអ្នកដឹងពីរបៀបបត់ឆ្វេងទេ? ហើយទៅខាងស្ដាំ? ចូរមានការប្រកួតប្រជែង - តើអ្នកណាល្អជាងក្នុងការចាប់ផ្តើម VVV ។ BBB... តាមរយៈការលេង "ការសន្ទនារវាងនាវាចំហុយពីរ" កុមារនឹងរៀនគូរសំឡេង U. ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើសំឡេង Ш និង С ជាពាក្យ អញ្ជើញទារកឱ្យនិយាយដូចសត្វពស់។ នៅពេលកុមាររៀនគូរ ពង្រឹង និងច្រៀងសំឡេងនីមួយៗតាមពាក្យសម្ដី ធ្វើឱ្យកិច្ចការកាន់តែលំបាកសម្រាប់គាត់៖ តើពាក្យ «ហោះហើរ» ចាប់ផ្តើមដោយសំឡេងអ្វី? ពង្រីកសំឡេងនោះ។ តើមានអក្សរ M នៅក្នុងពាក្យ "ផ្ទះ" ទេ? នៅក្នុងពាក្យ "ជញ្ជាំង"? តើអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះអ្វីទៀតដែលចាប់ផ្តើមដោយសំឡេង M?

MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Nazyvaevskaya លេខ 1"

មេរៀនអក្ខរកម្មនៅថ្នាក់ទី ១

រៀបចំដោយ:

គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា Oshchepkova S.V.

មេរៀនទី 1។ រយៈពេលរៀបចំ។

ប្រធានបទ៖ ការណែនាំអំពីសៀវភៅសិក្សា។ ការយល់ដឹងបឋមនៃអត្ថបទ។

គោលដៅ: ដើម្បីរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការងារផ្លូវចិត្ត ណែនាំពួកគេទៅកាន់សៀវភៅសិក្សាដំបូង ដើម្បីផ្តល់គំនិតដំបូងអំពីអត្ថបទ។
ឧបករណ៍៖កុំព្យូទ័រ អេក្រង់ពហុមេឌៀ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង សៀវភៅសិក្សា ABC សម្ភារៈបង្រៀន។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់:

1. ពេលរៀបចំ។

មេរៀនចាប់ផ្តើមដោយការសួរសុខទុក្ខពីគ្រូ ដែលបង្កើតអារម្មណ៍រំជួលចិត្ត និងសម្រួលដល់ការចូលទៅក្នុងមេរៀន។
(នៅលើអេក្រង់មានស្លាយ 1 “ជំរាបសួរសាលា!” តន្ត្រីលេង
"សាលា Polka")
សួស្តីប្រុសស្រី! ថ្ងៃនេះយើងរីករាយស្វាគមន៍អ្នកទាំងអស់គ្នាមកកាន់ផ្ទះដ៏កក់ក្ដៅរបស់យើង! ស្អាតហើយឡូយប៉ុណ្ណាដែរ!
ថ្ងៃនេះគឺជាថ្ងៃដ៏ឧឡារិកសម្រាប់អ្នក៖ អ្នកទាំងអស់គ្នាបាននិយាយលាទៅមត្តេយ្យ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនមានន័យថាអ្នកបាននិយាយលាពីកុមារភាពនោះទេ។
យើងនឹងបន្តថ្ងៃឈប់សម្រាកឥឡូវនេះ
យើងនឹងរៀបចំហ្គេមដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួននៅទីនេះ។

2. ការឆ្លុះបញ្ចាំង
បង្វែរមនុស្សគ្រប់គ្នាឆ្ពោះទៅរកគ្នាទៅវិញទៅមក
ហើយចាប់ដៃជាមួយមិត្តម្នាក់។
លើកដៃរបស់អ្នកឡើង,
ហើយផ្លាស់ទីកំពូល។
ចូរស្រែកហ៊ោដោយរីករាយ៖ «ហ៊ឺ!
ដល់ពេលចាប់ផ្តើមហ្គេមហើយ!
ជួយគ្នាទៅវិញទៅមក
ឆ្លើយសំនួរ:
“មានតែបាទ/ចាស ហើយមានតែ ទេ!” -
ផ្តល់ចម្លើយឱ្យខ្ញុំជាមួយគ្នា។
បើទេ អ្នកនិយាយ
បន្ទាប់មកគោះជើងរបស់អ្នក។
ប្រសិនបើអ្នកនិយាយថា YES,
បន្ទាប់មកទះដៃ។
ដំបូង យើងនឹងដាក់កាបូបស្ពាយដ៏ធំមួយដែលនឹងងាយស្រួលប្រើនៅសាលា។
(កុមារត្រូវតែឆ្លើយថា "បាទ" (ទះដៃ) ឬ "ទេ" (ស្ទុះ))
តើយើងដាក់ថង់ស្ករគ្រាប់នៅខាងក្រោមទេ? (បាទ/ចាស)
ចុះកាំភ្លើងប៉ូលិសវិញ? (ទេ)
តើយើងត្រូវដាក់ vinaigrette ខ្លះនៅទីនោះទេ? (ទេ)
ឬប្រហែលជាពន្លឺនៃស្នាមញញឹម? (បាទ/ចាស)
តើយើងត្រូវដាក់ផ្លែក្រូចទុំទេ? (បាទ/ចាស)
ចុះហាងលក់គ្រឿងទេសវិញ? (ទេ)
កន្ត្រកផ្កាសម្រាប់មិត្ត? (បាទ/ចាស)
និង Pretzels ពហុពណ៌? (បាទ/ចាស)
តើយើងត្រូវដាក់សាឡាដក្នុងកាបូបទេ? (ទេ)
ញញឹមនិងជោគជ័យ? (បាទ/ចាស)
សំឡេងសើចសប្បាយរបស់កុមារ? (បាទ/ចាស)
- ហ្គេមធ្វើឱ្យការងាររបស់ថ្នាក់សកម្ម។ សិស្សរៀនធ្វើការជាក្រុម។ គេរៀនស្តាប់គ្រូ អនុវត្តសកម្មភាពខ្លះៗ ហើយឆ្លើយជាមួយគ្នា ស្តាប់គ្នាទៅវិញទៅមក។

3. ពេលលេងហ្គេម
តើអ្នកដឹងទេថាអ្នកណាប្រញាប់មកលេងយើង?
ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងបង្ហាញពួកវាដល់អ្នកនៅលើអេក្រង់វេទមន្ត។ (នៅលើអេក្រង់ 2 ស្លាយ៖ តេឡេក្រាម។ )
ប៉ុន្តែតើវាជាអ្វី? នេះគឺជាទូរលេខ៖ ពួកគេត្រូវបានបញ្ឆោតដោយ Baba Yaga ។ ហើយនាងនឹងដកអក្ខរាវិរុទ្ធចេញលុះត្រាសិស្សថ្នាក់ទី ១ “ខ” បំពេញកិច្ចការរបស់នាង។
ចុះជួយវីរបុរសវិញ? (បាទ!)
- កុមាររីករាយក្នុងការជួយ។ សិស្សរៀនជំនះការលំបាកដោយការបំពេញភារកិច្ច។ អារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ និងជំនួយទៅវិញទៅមកត្រូវបានជំរុញ។

កិច្ចការ 1 ។
តើរឿងនិទានទាំងនេះជាប្រភេទអ្វី?

គាត់ធុញទ្រាន់នឹងការនិយាយកុហក - គាត់រមៀលពីបង្អួចទៅភ្នំពីភ្នំទៅស្មៅពីស្មៅទៅផ្លូវ - ហើយរមៀលតាមផ្លូវ។ (Kolobok) (ស្លាយ ៣)

បុរសធាត់រស់នៅលើដំបូល
គាត់ហោះហើរខ្ពស់ជាងអ្នកដទៃ។ (Kid and Carlson) (ស្លាយ 4)

នៅជិតព្រៃ, នៅលើគែម,
ពួកគេបីនាក់រស់នៅក្នុងខ្ទមមួយ។
មានកៅអីបី និងកែវបី
គ្រែបី ខ្នើយបី។
ទាយដោយគ្មានការណែនាំ
តើនរណាជាវីរបុរសនៃរឿងនិទាននេះ? (ខ្លាឃ្មុំបី) (5 ស្លាយ)

ជឿជាក់លើខ្លួនឯង ទោះបីជាអ្នកគ្មានតម្រុយ
ហើយដោយធម្មជាតិ គាត់គឺជាមនុស្សក្រអឺតក្រទម
មែនហើយ ទាយមើលថាស្មានគាត់យ៉ាងម៉េច?
ស្គាល់គ្រប់គ្នាក្រោមឈ្មោះ... (មិនដឹង) (៦ស្លាយ)

ល្អណាស់! អក្ខរាវិរុទ្ធត្រូវបានខូច។ ស្វាគមន៍ភ្ញៀវ!

4. សារប្រធានបទ

Dunno សុំឱ្យអ្នកទាយពាក្យប្រឌិត៖

មិនមែនជាគុម្ពោតទេប៉ុន្តែមានស្លឹក។
មិនមែនអាវទេ តែដេរ
មិនមែនជាមនុស្សទេ តែជាអ្នកនិទានរឿង។ (សៀវភៅ) (ស្លាយ ៧)

ថ្ងៃនេះយើងនឹងស្គាល់សៀវភៅអប់រំដំបូងគេគឺ “ABC” (៨ ស្លាយ)
5. ការណែនាំអំពីសៀវភៅអប់រំដំបូង .

1) ការសន្ទនាលើរូបភាពនៃគម្រប "ABC" ។

សូមក្រឡេកមើលគម្របសៀវភៅសិក្សារបស់យើង។
តើសិល្បករបានគូររដូវកាលអ្វី? (រដូវក្តៅ។ ការចាប់ផ្តើមនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ )

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតបែបនេះ? (ស្មៅ និងគុម្ពោតមានពណ៌បៃតង ផ្កាកំពុងរីកនៅលើមេឃ

បាទ វាជាចុងបញ្ចប់នៃរដូវក្តៅ។ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះ។ តើមានសញ្ញាអ្វីខ្លះ

តើអ្នកបានកត់សម្គាល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះទេ? (សត្វក្រៀលហើរទៅឆ្ងាយ។ ក្មេងស្រីដែលមានសៀវភៅ។ នាងចង់បាន

សិក្សានៅថ្នាក់ទីមួយ។ )

តើក្មេងប្រុសកំពុងធ្វើអ្វី? ពិពណ៌នាអំពីកូនឆ្កែរបស់គាត់។ (រោមរបស់ Druzhok គឺរលោង ពណ៌ស ជាមួយនឹងចំណុចខ្មៅ។ ត្រចៀករបស់គាត់មានពណ៌ខ្មៅ ហើយកន្ទុយរបស់គាត់ត្រូវបានកោងជាចិញ្ចៀន។ Druzhka មានភាពរីករាយ។ គាត់ចូលចិត្ត

រត់និងលេង។ )

តើពាក្យ «អក្ខរក្រម» មានន័យដូចម្តេច? នៅសម័យបុរាណអក្សរទីមួយនៃអក្ខរក្រមត្រូវបានគេហៅថាមិនមែន "a" ប៉ុន្តែ "az" ទីពីរ - មិនមែន "be" ប៉ុន្តែ "buki" ។ ចូរផ្សំឈ្មោះនៃអក្សរដំបូង (az + buk) - យើងទទួលបានពាក្យ "អក្ខរក្រម" ។

នៅក្នុង "ABC" អ្នកនឹងស្គាល់សំឡេងទាំងអស់នៃភាសារុស្សី រៀនញែកពួកវាចេញពីពាក្យ និងបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ កំណត់សំឡេងដោយអក្សរ និងអានព្យាង្គ ពាក្យ ប្រយោគ និងអត្ថបទទាំងមូល។

2) ការសន្ទនាលើរូបភាពនៃទំព័រចំណងជើង។

មើលអ្នកណាគូរ។ ផ្តល់ឈ្មោះដល់កុមារ និងឈ្មោះហៅក្រៅសម្រាប់សត្វ។ សរសេររឿងអំពីពួកគេ។ សូមផ្តល់ចំណងជើងរូបភាពនេះ។

3) ស្គាល់គំរូនៃឯកតានៃភាសារុស្ស៊ីនិងនិមិត្តសញ្ញារបស់ពួកគេ។

នៅទីនេះ បន្ទះ. យើងនឹងប្រើវាដើម្បីតំណាងឱ្យគំនិតណាមួយដែលអ្នកមានអំពីនរណាម្នាក់។

ឬអំពីអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយខ្លាំងៗ (និយាយផ្ទាល់មាត់)។ យកបន្ទះនៅដៃស្តាំរបស់អ្នក ហើយបង្ហាញវាមកខ្ញុំ។

ផ្ទះដែលក្នុងនោះគំនិត-សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់យើង "រស់នៅ" (ប្រយោគ)

នេះគឺជា "ដំបូល" នៅខាងឆ្វេងគឺជា "ជញ្ជាំង" ដូចជាការចាប់ផ្តើមនៃផ្ទះខាងក្រោម

"ជាន់" ហើយនៅខាងស្តាំគឺជាចុងបញ្ចប់នៃផ្ទះដែល "សោ" (ចំណុច) ស្ថិតនៅ។

ចូរយើងបង្ហាញពីគំនិតរបស់យើងអំពីសៀវភៅរបស់យើង។ (“ABC” គឺជាសៀវភៅដំបូងរបស់យើង។ )

ចូរយកបន្ទះមួយមកដាក់ក្នុងផ្ទះ។ នេះគឺជាសំណើមួយ។

IN ផ្ទះប្រយោគ "រស់នៅនិងជាមិត្ត" ។ ប្រយោគទាំងអស់នៅក្នុងអត្ថបទបង្ហាញពីគំនិតទូទៅមួយដែល "រស់នៅ" នៅក្នុងប្រយោគកំពូល "ក្រោមដំបូល" ។ មិនមានរយៈពេលនៅជាប់នឹងប្រយោគនេះទេ។ នេះគឺជាចំណងជើងនៃអត្ថបទទាំងមូល។ បង្ហាញវា។

ចតុកោណគឺជាពាក្យដែលមានអត្ថន័យ មានន័យថា អ្វីមួយ ឧទាហរណ៍ វត្ថុ (ដើមឈើ តុ តុ) គុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុ (ដើមឈើខ្ពស់ តុឈើ) ឬសកម្មភាព (ដើរ រត់ ហែលទឹក)។

ត្រីកោណបង្ហាញពីពាក្យជំនួយដែលបម្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគមួយ។

នេះគឺជាគំរូនៃសំណើ។ ពិចារណាថាតើប្រយោគ "កុមារលេងនៅក្នុងឧទ្យាន" សមនឹងគំរូនេះដែរឬទេ។

សូមពិនិត្យមើលវាចេញ។ ឥឡូវប្រាប់ខ្ញុំតើប្រយោគ៖ "ក្មេងៗលេងក្នុងសួន" សមនឹងគំរូនេះទេ? ហេតុអ្វី? ប្រើគំរូដើម្បីបង្ហាញប្រយោគនេះនៅលើតុរបស់អ្នក។

សិស្សរៀនស្តាប់ និងស្តាប់គ្រូ គិត លើកដៃឡើង ផ្តល់ចម្លើយក្នុងប្រយោគពេញលេញ និងបង្កើតគំរូនៃប្រយោគដោយប្រើប្រាស់សម្ភារៈ didactic ។
6. លំហាត់ប្រាណ "ដំណើរឆ្លងកាត់ព្រៃវេទមន្ត"
(ព្រៃទេពអប្សរបង្ហាញនៅលើស្លាយទី 9)
ភ្ញៀវអញ្ជើញយើងឱ្យធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ព្រៃទេពអប្សរ។
- ក្រឡេកមើលទៅខាងឆ្វេង - យើងនឹងឃើញសម្រស់ព្រៃឈើ!
- តោះមើលទៅខាងស្តាំ - មានដើមប៊ីច!
- ចូរបង្វែរក្បាលរបស់យើងទៅមុខ - ព្រៃមួយកំពុងដុះនៅពីមុខយើង!
- ចូរលើកក្បាលឡើង - ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ បក្សីកំពុងហោះហើរ!
- ឥឡូវយើងចុះទៅក្រោម (ក្មេងៗអង្គុយនៅតុរបស់គេ)
- ហើយសូមមើល: "តើមានផ្កាប៉ុន្មាននៅទីនោះ!"
នាទីរាងកាយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាព សម្រាក សម្រាក និងបង្រៀនអ្នកឱ្យរុករកពិភពលោកជុំវិញអ្នក។

7. កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ
យើងលើកដៃឡើង។
គេទះដៃ!
(ច្របាច់កដៃរបស់អ្នក)
ឆាប់ឡើងកប់!
សូមឱ្យផ្ការបស់យើងរីក!
យើងរស់នៅក្នុងទឹកដីកំណើតរបស់យើង។
ខ្ញុំជំរាបសួរអ្នកទាំងអស់គ្នា!
- យើងកំពុងធ្វើការលើការសម្របសម្រួលនៃចលនា យើងកំពុងធ្វើការលើការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូល្អ។

8. ការឡើងកំដៅនៃការនិយាយ
(ផ្សិតត្រូវបានបង្ហាញនៅលើស្លាយ 10)
រីករាយភ្ញៀវរបស់អ្នក - បន្តប្រយោគ៖
- ផ្សិតដុះក្នុង... (ក្នុងព្រៃ) ។ បង្កើតគំរូសំណើ។
- ផ្សិតអាចបរិភោគបាន និង... (inedible)
- តើផ្សិតពណ៌សអ្វី? ហើយសត្វរុយ?
ការងារកំពុងដំណើរការដើម្បីបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។
(ស្លាយទី ១១ បង្ហាញផ្លែក្រូច)
ពន្យល់ប្រាប់ឌុនណូថា ក្រូចជាបន្លែ ផ្លែឈើ ឬផ្លែប៊ឺរី។ ហេតុអ្វី?
- ចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការផ្តល់ចម្លើយសមហេតុផលត្រូវបានបង្ហាញ។

9. សង្ខេបមេរៀន

តើសៀវភៅអប់រំដំបូងដែលអ្នករកឃើញថ្ងៃនេះជាអ្វី?

អ្នកគួរតែគ្របដណ្តប់សៀវភៅសិក្សារបស់អ្នកទាំងអស់ ដាក់ចំណាំ និងព្យាបាលពួកគេដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

តើយើងបង្កើតអ្វីដោយប្រើគំរូ?
ខ្ញុំសង្ឃឹមថាចាប់ពីថ្ងៃនេះតទៅ ផ្កាយថ្មីនឹងចាប់ផ្តើមបំភ្លឺនៅក្នុងសាលារបស់យើង ហើយប្រសិនបើផ្កាយរះឡើងមានន័យថានរណាម្នាក់ត្រូវការវា! (នៅលើស្លាយ 12 ផ្កាយភ្លឺឡើង។ )

ទោះបីជាមានការវិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ វីដេអូ និងការរៀនតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណេតក៏ដោយ បើគ្មានសមត្ថភាពអានបានល្អទេ មនុស្សសម័យថ្មីមិនអាចសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងអាជីវកម្មណាមួយឡើយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់គឺចង់បង្រៀនកូនរបស់ពួកគេឱ្យអាន និងសរសេរ ហើយនេះចាំបាច់ត្រូវចាប់ផ្តើមដោយការរៀនអក្សររុស្ស៊ី។ ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាបើក្មេងមិនចង់រៀនអក្សរ? បន្ទាប់មកយើងរៀនអក្សរសម្រាប់កុមារអាយុ 5-6 ឆ្នាំដោយលេងជាមួយអក្ខរក្រម។

មានមតិខុសគ្នាទាំងស្រុងទាក់ទងនឹងអាយុដែលកុមារគួរចាប់ផ្តើមរៀនអក្ខរក្រម ដែលនីមួយៗត្រូវបានអមដោយអាគុយម៉ង់បញ្ចុះបញ្ចូល។ អ្នកគាំទ្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងអំពាវនាវឱ្យចាប់ផ្តើមឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន - យ៉ាងហោចណាស់ចាប់ពីមួយឆ្នាំ។ អ្នកជំនាញផ្សេងទៀតបញ្ជាក់ថា ការណែនាំដំបូងចំពោះអក្ខរក្រមបែបនេះគឺគ្មានន័យទេ៖ ខួរក្បាលរបស់ទារកមិនទាន់ពេញវ័យ ហើយគាត់ទំនងជាមិនអាននៅអាយុ 2 ឬ 3 ឆ្នាំ។

សូម្បីតែចេះអក្សរទាក់ទងនឹងសំឡេងក៏កុមារមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនជាព្យាង្គនៅអាយុ ២-៣ ឆ្នាំដែរ។ ដូច្នេះដោយមិនហួសហេតុពេក គ្រូណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់អក្ខរក្រមនៅអាយុ 3 ឆ្នាំ។ ធ្វើដូចនេះដំបូងដោយគ្រាន់តែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ ហើយដាក់ឈ្មោះសំឡេងដែលត្រូវនឹងពួកគេ។ បង្រៀនតាមរយៈការលេងដោយមិនតម្រូវឱ្យកុមារទន្ទេញចាំ។

អ្នកអាចចាប់ផ្តើមរៀនអក្ខរក្រម និងលេខចាប់ពីអាយុ 4 ឆ្នាំ ដូច្នេះអ្នកអាចធ្វើជាម្ចាស់វាបន្តិចម្តងៗ ដោយស្ងប់ស្ងាត់ ហើយរៀនអាន និងសរសេរបន្តិចបន្តួចតាមសាលា។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនអក្សរយ៉ាងងាយស្រួលនិងរហ័សជាមួយកូនរបស់អ្នក?

មិនថាអាយុណាដែលអ្នកសម្រេចចិត្តបង្រៀនអក្ខរក្រមថ្នាក់មត្តេយ្យរបស់អ្នកនោះទេ រឿងសំខាន់គឺមិនត្រឹមតែបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មិនត្រូវបណ្ដុះបណ្ដាលគាត់ឱ្យមានការមិនពេញចិត្តចំពោះដំណើរការសិក្សាខ្លួនឯងដែរ។ ដូច្នេះ ថ្នាក់គួរតែខ្លី ហើយយកទម្រង់នៃល្បែងមួយ។ សព្វថ្ងៃនេះ ដើម្បីជួយឪពុកម្តាយបង្រៀនកូនអាយុ 3-5 ឆ្នាំអំពីអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី មានបទចម្រៀង ហ្គេមអប់រំ តុក្កតា និងវីដេអូដែលអាចមើលបានតាមអ៊ីនធឺណិត។ ទាំងអស់នេះជួយបង្រៀនកូនរបស់អ្នកអំពីអក្ខរក្រម និងលេខតាមរបៀបរីករាយ និងងាយស្រួល។ នេះត្រូវធ្វើឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

កុំព្យាយាមរៀនអក្ខរក្រមរុស្ស៊ីទាំងមូលជាមួយកូនរបស់អ្នកក្នុងពេលតែមួយ។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមដោយស្រៈ និងរៀនអក្សរពីរពេញមួយសប្តាហ៍។ ពេលកូនបានរៀនចប់ហើយ សូមបន្តទៅវគ្គបន្ទាប់។
នៅពេលណែនាំកុមារឱ្យប្រើព្យញ្ជនៈ អ្នកត្រូវបញ្ចេញសំឡេងឱ្យត្រឹមត្រូវ មិនមែនដូចអក្សរដែលគេហៅនោះទេ ប៉ុន្តែដូចដែលយើងបញ្ចេញសំឡេងវា៖ B មិនមែន BE មិនមែន V មិនមែន VE ទេ។ បើមិនដូច្នោះទេ ក្មេងអាយុ 4-5 ឆ្នាំនឹងពិបាកណាស់ក្នុងការដាក់វាទៅជាព្យាង្គ។
នៅពេលបង្រៀនអក្ខរក្រមជាមួយកុមារអាយុ 4-5 ឆ្នាំត្រូវប្រាកដថាភ្ជាប់អក្សរជាមួយពាក្យដើម្បីឱ្យកុមារស្តាប់ពួកគេនៅក្នុងពាក្យនិងយល់ពីអត្ថន័យរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ យើងណែនាំ U ហើយនិយាយយ៉ាងច្បាស់ថា "U-litka", "U-ho" ជាដើម។
ការរៀន និងការចងចាំល្អបំផុតកើតឡើងតាមរយៈសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារ ដូច្នេះសូមឱ្យគាត់ឆ្លាក់ពណ៌ កាត់អក្ខរក្រម និងលេខ។
នៅពេលរៀន សូមប្រើវិធីសាស្រ្តសមាគម នៅពេលដែលអក្សរនីមួយៗត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយរូបភាពមួយចំនួន - សំឡេង ឬរូបភាព។
នៅពេលដែលកុមាររៀនសូម្បីតែអក្សរពីរបីដែលពួកគេអាចបង្កើតជាពាក្យមួយ ចូរចាប់ផ្តើមធ្វើវា។
កុំភ្លេចសរសើរកូនរបស់អ្នក។

តុក្កតាអប់រំសម្រាប់កុមារ។ ការរៀនអក្សរ ABC នៅក្នុងខអក្ខរក្រមពី A ដល់ Z

ទំព័រពណ៌

មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតមួយក្នុងការភ្ជាប់អក្សរនៅក្នុងការចងចាំរបស់កូនអ្នកជាមួយនឹងសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនគឺការបោះពុម្ពទំព័រពណ៌ជាមួយអក្ខរក្រម ហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេទៅគាត់។ អ្នកអាចធ្វើវាបានដោយឥតគិតថ្លៃដោយការស្វែងរកទំព័រពណ៌នៅលើគេហទំព័រដែលសមរម្យ ហើយទាញយកវា។

វិចិត្រករជ្រើសរើសរូបភាពដែលនឹងពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងសំបុត្រនេះ ហើយដោយហេតុនេះជួយឱ្យគេចងចាំវាកាន់តែច្បាស់។ នៅពេលដែលកុមារតាមដាន និងពណ៌អក្សរនោះ គាត់កំពុងរៀបចំសរសេរវាក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ ទំព័រពណ៌អប់រំទាំងនេះអាចត្រូវបានបោះពុម្ព ឬអ្នកអាចស្វែងរកសៀវភៅពណ៌តាមអ៊ីនធឺណិត។

ហ្គេម Flash

ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើបានល្អបំផុតនៅក្នុងជីវិតពិត ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះ ហ្គេមអប់រំ តុក្កតា និងវីដេអូជាច្រើនអាចត្រូវបានរកឃើញ និងប្រើប្រាស់នៅលើអ៊ីនធឺណិត។ នេះមិនគួរជាវិធីចម្បងក្នុងការរៀនទេ ថ្វីបើកុមារពិតជាចូលចិត្តរូបថ្លុកអប់រំ វីដេអូ និងហ្គេមពន្លឺ។ ពួកវាអាចជាការបន្ថែមដ៏ល្អមួយចំពោះសកម្មភាពសិក្សាធម្មតារបស់អ្នក ដូចជាការធ្វើគំរូ ការលេងជាមួយប្លុក ការលាបពណ៌ ការអានកំណាព្យ និងការរៀនចម្រៀង។

មានហ្គេម Flash ជាច្រើនប្រភេទ ដែលបង្រៀនកុមារឱ្យចេះអក្សរ។

ស្វែងរកវត្ថុដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរដែលត្រូវការ។
ដាក់វានៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវ។
ស្វែងរកសំបុត្រ។
រកអក្សរមួយគូ។ល។

នៅពេលក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យលេងតាមអ៊ីនធឺណិត ឪពុកម្តាយគួរតែនៅក្បែរ និងជួយគាត់។ ហើយត្រូវប្រាកដថាទារកមិនលេងយូរពេក។

អក្សរឆ្ងាញ់ណាស់។

វាល្អប្រសិនបើអក្ខរក្រមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអ្វីដែលរីករាយ និងរីករាយ និងមិនធុញទ្រាន់ និងពិបាក។ វិធីមួយដើម្បីសម្រេចបាននេះគឺធ្វើឱ្យអក្សរអាចបរិភោគបាន។ មានវិធីជាច្រើនដើម្បីធ្វើវា៖

ដុតនំខូឃី "អក្ខរក្រម";
កាត់ផ្លែប៉ោម និងចេក (ដំបង រង្វង់ ពាក់កណ្តាលរង្វង់) ហើយដាក់វាចូលគ្នាជាអក្សរជាមួយកូន។
ប្រើយៈសាពូនមី និងទឹកដោះគោខាប់ ដើម្បីគូរអក្សរនៅលើនំផេនខេក ឬនំផេនខេក។

ល្បែងក្តារជាមួយអក្សរ

ថ្ងៃនេះអ្នកអាចទិញហ្គេមក្តារផ្សេងៗគ្នាដោយប្រើអក្ខរក្រម ដោយចាប់ផ្តើមដោយគូប និងបញ្ចប់ដោយឆ្នោត ល្បែងផ្គុំរូប ឬដូមីណូ។ នៅពេលទិញហ្គេមបែបនេះ សូមជ្រើសរើសហ្គេមដែលមានរូបភាពសាមញ្ញ ច្បាស់ និងអក្សរច្បាស់។ វាកាន់តែសាមញ្ញ វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ក្មេងក្នុងការចងចាំពួកគេ។