هدف درس: شکل گیری مهارت های ارتباطی با موضوع "حیوانات".
وظایف:
- فعال کردن واژگان مطالعه شده و معرفی واژگان جدید؛
- توسعه توانایی تعمیم و نظام مندسازی؛
- عشق به حیوانات را پرورش دهید
ارائه درس: UMK "زبان انگلیسی"، سال دوم تحصیل، I. N. Vereshchagina T. A. Pritykina Moscow "Enlightenment" 2006; سی دی "انگلیسی صحیح بدون قوانین خسته کننده" (کتاب درسی تعاملی پایه) AURALOG S.A.; پروژکتور چند رسانه ای
پیشرفت درس
1. لحظه سازمانی.
ت: صبح بخیر بچه ها.
پ: صبح بخیر، صبح بخیر
صبح شما بخیر
صبح بخیر استاد ما
از دیدن شما خوشحالیم.
ت: من هم از دیدن شما خوشحالم.
2. گفتارشارژر.
بیا با هم آشنا بشیم! با پیروی از روش Shchurkova، معلم به هر دانش آموز نزدیک می شود و کف دست دانش آموز را با کف دست خود لمس می کند.
T: نام من گالینا آلکسیونا است. و این سگ من است که می تواند صحبت کند. نام او کامپیک است. او می خواهد با شما دوست شود. او دوست دارد پنجه اش را بدهد. او بسیار دوستانه است.
- اسمت چیه؟
ت: امروز چطوری؟
- من خوبم، ممنون
- من خوبم
ت: از آشنایی با شما خوشحالم. دستت را به من بده لطفا
-از آشنایی با شما خوشحالم تو اینطوری؟ امیدوارم، درست بشه نگران نباشید.
3. تعیین هدف.
ما یک درس غیر معمول داریم
و همچنین کامپیوتر را داشته باشید
بیایید به میدان حیوانات سفر کنیم
و من معلم و مربی شما خواهم بود.
کامپیک مادر و خانواده خود را از دست داده است. بیایید به او کمک کنیم. تمام وظایف را انجام دهید و سگ های بامزه برای پاسخ درست شما به سراغ همه می آیند. این به شما کمک می کند فقط نمرات عالی بدهید. این به ما کمک می کند تا با حیوانات زیادی دوست شویم. با من موافقی؟
- بله، داریم
ما امروز می رویم
برای خواندن و نوشتن
صحبت کردن و بازی کردن
4. ارائه واژگان.
با استفاده از یک نصب چند رسانه ای، تصویری از یک حیوان و نام آن بر روی تخته نمایش داده می شود. بچه ها بعد از گوینده در گروه کر تکرار می کنند.
من یک دوست دارم. آیا در بین حیوانات دوستانی دارید؟ آنها چه هستند؟
بچه ها حیواناتی را که می شناسند نام می برند.
کامپیک دوستان زیادی دارد. آیا می خواهید نام آنها را بدانید؟ به تخته سیاه نگاه کنید.
حیوانات زیادی وجود دارد. برخی از آنها را قبلاً می شناسید و برخی دیگر برای شما ناشناخته است. بیا با هم بازی کنیم کامپیوتر ما به ما کمک خواهد کرد. لطفا با دقت به آن گوش دهید و در گروه کر تکرار کنید.
(خرس، پرنده، پروانه، گاو، اردک، قورباغه، ملخ، جوجه تیغی، مرغ، اسب، موش، خوک، خرگوش، گوسفند، حلزون، عنکبوت، قو، شتر، تمساح، فیل، زرافه، شیر، میمون، مار، ببر ، گورخر، همستر)
کامپیک از شما دعوت می کند تا نام دوستان خود را که هنوز نمی دانید به خاطر بسپارید.
اسم دوستان کامپیک رو هم میخوام بدونم. بیا منو چک کنیم درست میخونمش از من حمایت کنید من اول هستم و شما پشت سر من هستید (کلمات روی یک تابلوی مغناطیسی ارسال می شوند)
- آنها چه کسانی هستند؟
پ: آنها حیوانات هستند:
ت: چه کسی می تواند به من کمک کند تا این کلمه را روی تخته سیاه بنویسم.
- ساشا برو روی تخته سیاه.
(کودک کلمه "حیوانات" را از حروف پراکنده جمع آوری کرده و به یک تخته مغناطیسی می چسباند).
T: این موضوع درس ما است. خیلی خوبه ساشا این سگ شماست، لطفا آن را ببرید.
- آفرین بچه ها. شما قبلاً یک سگ پیدا کرده اید. بریم ادامه بدیم
گوینده می خواند. بچه ها بعد از او با صدای بلند و سپس آرام تکرار می کنند.
5. بازی"شمشیربازی”.
حیوانات با استفاده از نصب چند رسانه ای روی تخته به تصویر کشیده می شوند. دو دانش آموز بیرون می آیند و اشاره می کنند. هر دو باید کلمه ای را که دانش آموز سوم می خواند نشان دهند.
6. بازی«حرکت کنرودخانه”.
7. بازی "مترجمان".
بچه ها دوباره کلمه را از ستون روی تخته مغناطیسی می خوانند و معلم کلمه را برمی گرداند و بالعکس.
8. بازی«خانه ای پیدا کن”.
بچه ها لطفا کمکم کنید حیوانات ما راه خانه هایشان را گم کرده اند. لطفا جفت کار کنید کلمات را طبقه بندی کنید.
- آماده! خوب!
معلم پاکت هایی را به هر میز توزیع می کند که حاوی کارت هایی با نام حیوانات است. دانش آموزان باید کارت ها را به دو دسته طبقه بندی کنند: 1) حیوانات خانگی. 2) حیوانات وحشی هر دانش آموز طبق دو دسته زنجیره خود را می سازد. معلم سازگاری نام ها را بر اساس دسته بندی بررسی می کند.
| حیوانات اهلی: | حیوانات وحشی: |
| 1. گربه 2. مرغ 3. گاو 4. سگ 5-اردک 6. مرغ 7. اسب 8. بچه گربه 9. طوطی 10. توله سگ 11.گوسفند 12. لاک پشت |
1.خرس 2. تمساح 3. فیل 4. روباه 5-قورباغه 6. زرافه 7. خرگوش 8. شیر 9. میمون 10. جغد 11. مار 12. گورخر |
9. کامپیوتربازی(Vپارک).
- چه کسی می تواند به ما کمک کند تا سگ های دیگر را پیدا کنیم؟ ممکنه کامپیوتر باشه؟
- بیا یک بازی کامپیوتری داشته باشیم! بیایید شروع کنیم. قانون به این صورت است: همه شما باید به قورباغه غذا بدهید.
شما باید یک کلمه را در جدول کلمات متقاطع پیدا کنید و با فشار دادن کلید سمت چپ، آن را با حروف انتخاب کنید.
- گاو کجا زندگی می کند؟ حیوان اهلی است یا وحشی؟
10. دقیقه تربیت بدنی.
بیایید استراحت کنیم. برای چشمانمان، برای دستانمان استراحت کنیم.
میترسم چشمات خسته باشه
چشمک بزن، چشمک بزن، چشمک بزن،
چشمان خود را با هم به دست آورید
چشمک بزن، چشمک بزن، چشمک بزن،
چشمان خود را با هم به دست آوریدبشور، بشور، صورتت رو بشور،
صورت خود را با هم بشویید.
بشور، بشور، صورتت رو بشور،
صورت خود را با هم بشویید.
T: من فکر می کنم حیوانات همیشه بسیار فعال هستند. بیایید کمی حرکت کنیم. لطفا بایستید
مثل خرگوش بپر!
مثل یک میمون بالا بروید!
برو مثل خرس!
مثل قورباغه شنا کن!
مثل پرنده پرواز کن!
متشکرم. بشین
11. نامه.
به دانش آموزان کارت هایی با عبارات داده می شود. وظیفه این است که با حدس زدن اینکه در مورد کدام حیوان صحبت می کنیم جمله بسازیم. هر دانش آموز باید دو عبارت بسازد.
و اکنون زمان کار بعدی است. میتونی بنویسی امیدوارم بتوانید. من یک کار بسیار دشوار به شما می دهم. جمله ها را بسازید.
به عنوان مثال:
| یک گربه یک سگ یک مرغ یک خرس یک گاو یک میمون یک زرافه یک خرس یک روباه یک خرگوش یک مار یک قورباغه یک گورخر یک جغد یک اسب یک ملخ یک حلزون یک پروانه یک جوجه تیغی |
شیر دوست دارد استخوان ها را دوست دارد پرنده اهلی است در زمستان می خوابد شیر می دهد. می تواند بپرد گردن درازی دارد قهوه ای یا سفید است. قرمز است گوش های بلند دارد پا ندارد سبز است دارای نوارهای سیاه و سفید شب ها نمی خوابد می تواند بسیار سریع اجرا شود در چمن می پرد خانه خود را حمل می کند. روی گل ها می نشیند می تواند به یک توپ تبدیل شود. |
12. بازی "چه کسی بیشتر است".
بچه ها به نوبت به تخته می روند و از مداد رنگی استفاده می کنند رنگ های مختلفکلمات بنویس
به صورت گروهی کار کنید. شما باید نام حیوانات را بنویسید.
13. معماها.
- می تواند بپرد. می تواند اجرا شود. خنده دار است. در یک خانه زندگی می کند. چیست؟ (یک گربه)
- ممکن است سیاه یا سفید باشد. در جنگل زندگی می کند. توت را دوست دارد. چیست؟ (یک خرس)
- می تواند بسیار سریع اجرا شود. نوارهای سیاه و سفید دارد. چیست؟ (یک گورخر)
- در آفریقا زندگی می کند. گردن بلندی دارد. چیست؟ (یک زرافه)
- شیر دوست داره بچه گربه است چیست؟ (یک بچه گربه)
- استخوان دوست دارد. بچه سگ است چیست؟ (یک توله سگ)
- دانه ها را دوست دارد. بچه مرغ است چیست؟ (یک مرغ)
- در رودخانه زندگی می کند. سبز است. چیست؟ (یک تمساح)
- صورتی و کثیف است. خیلی چاق است. دارای دکمه دماغه چیست؟ (یک خوک)
- یک زنگ در گردن دارد. شیر می دهد. چیست؟ (یک گاو)
14. خانگیورزش کردن.
در خانه، شما باید نام حیوانات را در کتاب های کپی خود بنویسید و آن را از روی قلب یاد بگیرید.
15. جمع بندی.
- وقت آن است که "سگ" خود را بشمارید. چند تا سگ داری؟ چه کسی بیش از پنج سگ دارد؟
- نمرات شما عالی است.
- شما سگ های زیادی پیدا کرده اید و به ارتباط خانواده کمک کرده اید. همه سگ ها را در این سبد قرار دهید (تخته سبدی را نشان می دهد که بچه ها به نوبت سگ ها را درون آن قرار می دهند).
ت: بچه های عزیز! از همکاری با شما خوشحالم. خوشحالم که امروز با شما دوست شدم. متشکرم! (معلم به بچه ها نزدیک می شود و کف دستش را دراز می کند).
- ممنون ناتا.
- از همکاری با شما خوشحالم!
- از همکاری با شما خوشحالم!
ت: درس ما تمام شد. بایستید دست بزن (کودکان کار خود را در کلاس تشویق می کنند)
هدف درس: شکل گیری مهارت های ارتباطی با موضوع "حیوانات".
وظایف:
- فعال کردن واژگان مطالعه شده و معرفی واژگان جدید؛
- توسعه توانایی تعمیم و نظام مندسازی؛
- عشق به حیوانات را پرورش دهید
ارائه درس: UMK "زبان انگلیسی"، سال دوم تحصیل، I. N. Vereshchagina T. A. Pritykina Moscow "Enlightenment" 2006; سی دی "انگلیسی صحیح بدون قوانین خسته کننده" (کتاب درسی تعاملی پایه) AURALOG S.A.; پروژکتور چند رسانه ای
پیشرفت درس
1. لحظه سازمانی.
ت: صبح بخیر بچه ها.
پ: صبح بخیر، صبح بخیر
صبح شما بخیر
صبح بخیر استاد ما
از دیدن شما خوشحالیم.
ت: من هم از دیدن شما خوشحالم.
2. گفتارشارژر.
بیا با هم آشنا بشیم! با پیروی از روش Shchurkova، معلم به هر دانش آموز نزدیک می شود و کف دست دانش آموز را با کف دست خود لمس می کند.
T: نام من گالینا آلکسیونا است. و این سگ من است که می تواند صحبت کند. نام او کامپیک است. او می خواهد با شما دوست شود. او دوست دارد پنجه اش را بدهد. او بسیار دوستانه است.
- اسمت چیه؟
ت: امروز چطوری؟
- من خوبم، ممنون
- من خوبم
ت: از آشنایی با شما خوشحالم. دستت را به من بده لطفا
-از آشنایی با شما خوشحالم تو اینطوری؟ امیدوارم، درست بشه نگران نباشید.
3. تعیین هدف.
ما یک درس غیر معمول داریم
و همچنین کامپیوتر را داشته باشید
بیایید به میدان حیوانات سفر کنیم
و من معلم و مربی شما خواهم بود.
کامپیک مادر و خانواده خود را از دست داده است. بیایید به او کمک کنیم. تمام وظایف را انجام دهید و سگ های بامزه برای پاسخ درست شما به سراغ همه می آیند. این به شما کمک می کند فقط نمرات عالی بدهید. این به ما کمک می کند تا با حیوانات زیادی دوست شویم. با من موافقی؟
- بله، داریم
ما امروز می رویم
برای خواندن و نوشتن
صحبت کردن و بازی کردن
4. ارائه واژگان.
با استفاده از یک نصب چند رسانه ای، تصویری از یک حیوان و نام آن بر روی تخته نمایش داده می شود. بچه ها بعد از گوینده در گروه کر تکرار می کنند.
من یک دوست دارم. آیا در بین حیوانات دوستانی دارید؟ آنها چه هستند؟
بچه ها حیواناتی را که می شناسند نام می برند.
کامپیک دوستان زیادی دارد. آیا می خواهید نام آنها را بدانید؟ به تخته سیاه نگاه کنید.
حیوانات زیادی وجود دارد. برخی از آنها را قبلاً می شناسید و برخی دیگر برای شما ناشناخته است. بیا با هم بازی کنیم کامپیوتر ما به ما کمک خواهد کرد. لطفا با دقت به آن گوش دهید و در گروه کر تکرار کنید.
(خرس، پرنده، پروانه، گاو، اردک، قورباغه، ملخ، جوجه تیغی، مرغ، اسب، موش، خوک، خرگوش، گوسفند، حلزون، عنکبوت، قو، شتر، تمساح، فیل، زرافه، شیر، میمون، مار، ببر ، گورخر، همستر)
کامپیک از شما دعوت می کند تا نام دوستان خود را که هنوز نمی دانید به خاطر بسپارید.
اسم دوستان کامپیک رو هم میخوام بدونم. بیا منو چک کنیم درست میخونمش از من حمایت کنید من اول هستم و شما پشت سر من هستید (کلمات روی یک تابلوی مغناطیسی ارسال می شوند)
- آنها چه کسانی هستند؟
پ: آنها حیوانات هستند:
ت: چه کسی می تواند به من کمک کند تا این کلمه را روی تخته سیاه بنویسم.
- ساشا برو روی تخته سیاه.
(کودک کلمه "حیوانات" را از حروف پراکنده جمع آوری کرده و به یک تخته مغناطیسی می چسباند).
T: این موضوع درس ما است. خیلی خوبه ساشا این سگ شماست، لطفا آن را ببرید.
- آفرین بچه ها. شما قبلاً یک سگ پیدا کرده اید. بریم ادامه بدیم
گوینده می خواند. بچه ها بعد از او با صدای بلند و سپس آرام تکرار می کنند.
5. بازی"شمشیربازی”.
حیوانات با استفاده از نصب چند رسانه ای روی تخته به تصویر کشیده می شوند. دو دانش آموز بیرون می آیند و اشاره می کنند. هر دو باید کلمه ای را که دانش آموز سوم می خواند نشان دهند.
6. بازی«حرکت کنرودخانه”.
7. بازی "مترجمان".
بچه ها دوباره کلمه را از ستون روی تخته مغناطیسی می خوانند و معلم کلمه را برمی گرداند و بالعکس.
8. بازی«خانه ای پیدا کن”.
بچه ها لطفا کمکم کنید حیوانات ما راه خانه هایشان را گم کرده اند. لطفا جفت کار کنید کلمات را طبقه بندی کنید.
- آماده! خوب!
معلم پاکت هایی را به هر میز توزیع می کند که حاوی کارت هایی با نام حیوانات است. دانش آموزان باید کارت ها را به دو دسته طبقه بندی کنند: 1) حیوانات خانگی. 2) حیوانات وحشی هر دانش آموز طبق دو دسته زنجیره خود را می سازد. معلم سازگاری نام ها را بر اساس دسته بندی بررسی می کند.
| حیوانات اهلی: | حیوانات وحشی: |
| 1. گربه 2. مرغ 3. گاو 4. سگ 5-اردک 6. مرغ 7. اسب 8. بچه گربه 9. طوطی 10. توله سگ 11.گوسفند 12. لاک پشت |
1.خرس 2. تمساح 3. فیل 4. روباه 5-قورباغه 6. زرافه 7. خرگوش 8. شیر 9. میمون 10. جغد 11. مار 12. گورخر |
9. کامپیوتربازی(Vپارک).
- چه کسی می تواند به ما کمک کند تا سگ های دیگر را پیدا کنیم؟ ممکنه کامپیوتر باشه؟
- بیا یک بازی کامپیوتری داشته باشیم! بیایید شروع کنیم. قانون به این صورت است: همه شما باید به قورباغه غذا بدهید.
شما باید یک کلمه را در جدول کلمات متقاطع پیدا کنید و با فشار دادن کلید سمت چپ، آن را با حروف انتخاب کنید.
- گاو کجا زندگی می کند؟ حیوان اهلی است یا وحشی؟
10. دقیقه تربیت بدنی.
بیایید استراحت کنیم. برای چشمانمان، برای دستانمان استراحت کنیم.
میترسم چشمات خسته باشه
چشمک بزن، چشمک بزن، چشمک بزن،
چشمان خود را با هم به دست آورید
چشمک بزن، چشمک بزن، چشمک بزن،
چشمان خود را با هم به دست آوریدبشور، بشور، صورتت رو بشور،
صورت خود را با هم بشویید.
بشور، بشور، صورتت رو بشور،
صورت خود را با هم بشویید.
T: من فکر می کنم حیوانات همیشه بسیار فعال هستند. بیایید کمی حرکت کنیم. لطفا بایستید
مثل خرگوش بپر!
مثل یک میمون بالا بروید!
برو مثل خرس!
مثل قورباغه شنا کن!
مثل پرنده پرواز کن!
متشکرم. بشین
11. نامه.
به دانش آموزان کارت هایی با عبارات داده می شود. وظیفه این است که با حدس زدن اینکه در مورد کدام حیوان صحبت می کنیم جمله بسازیم. هر دانش آموز باید دو عبارت بسازد.
و اکنون زمان کار بعدی است. میتونی بنویسی امیدوارم بتوانید. من یک کار بسیار دشوار به شما می دهم. جمله ها را بسازید.
به عنوان مثال:
| یک گربه یک سگ یک مرغ یک خرس یک گاو یک میمون یک زرافه یک خرس یک روباه یک خرگوش یک مار یک قورباغه یک گورخر یک جغد یک اسب یک ملخ یک حلزون یک پروانه یک جوجه تیغی |
شیر دوست دارد استخوان ها را دوست دارد پرنده اهلی است در زمستان می خوابد شیر می دهد. می تواند بپرد گردن درازی دارد قهوه ای یا سفید است. قرمز است گوش های بلند دارد پا ندارد سبز است دارای نوارهای سیاه و سفید شب ها نمی خوابد می تواند بسیار سریع اجرا شود در چمن می پرد خانه خود را حمل می کند. روی گل ها می نشیند می تواند به یک توپ تبدیل شود. |
12. بازی "چه کسی بیشتر است".
بچه ها به نوبت به سمت تخته می روند و از مداد رنگی های مختلف برای نوشتن کلمات استفاده می کنند.
به صورت گروهی کار کنید. شما باید نام حیوانات را بنویسید.
13. معماها.
- می تواند بپرد. می تواند اجرا شود. خنده دار است. در یک خانه زندگی می کند. چیست؟ (یک گربه)
- ممکن است سیاه یا سفید باشد. در جنگل زندگی می کند. توت را دوست دارد. چیست؟ (یک خرس)
- می تواند بسیار سریع اجرا شود. نوارهای سیاه و سفید دارد. چیست؟ (یک گورخر)
- در آفریقا زندگی می کند. گردن بلندی دارد. چیست؟ (یک زرافه)
- شیر دوست داره بچه گربه است چیست؟ (یک بچه گربه)
- استخوان دوست دارد. بچه سگ است چیست؟ (یک توله سگ)
- دانه ها را دوست دارد. بچه مرغ است چیست؟ (یک مرغ)
- در رودخانه زندگی می کند. سبز است. چیست؟ (یک تمساح)
- صورتی و کثیف است. خیلی چاق است. دارای دکمه دماغه چیست؟ (یک خوک)
- یک زنگ در گردن دارد. شیر می دهد. چیست؟ (یک گاو)
14. خانگیورزش کردن.
در خانه، شما باید نام حیوانات را در کتاب های کپی خود بنویسید و آن را از روی قلب یاد بگیرید.
15. جمع بندی.
- وقت آن است که "سگ" خود را بشمارید. چند تا سگ داری؟ چه کسی بیش از پنج سگ دارد؟
- نمرات شما عالی است.
- شما سگ های زیادی پیدا کرده اید و به ارتباط خانواده کمک کرده اید. همه سگ ها را در این سبد قرار دهید (تخته سبدی را نشان می دهد که بچه ها به نوبت سگ ها را درون آن قرار می دهند).
ت: بچه های عزیز! از همکاری با شما خوشحالم. خوشحالم که امروز با شما دوست شدم. متشکرم! (معلم به بچه ها نزدیک می شود و کف دستش را دراز می کند).
- ممنون ناتا.
- از همکاری با شما خوشحالم!
- از همکاری با شما خوشحالم!
ت: درس ما تمام شد. بایستید دست بزن (کودکان کار خود را در کلاس تشویق می کنند)
موضوعی فوق العاده که به ندرت تسلط بر آن مشکل دارد.
در این موضوع به حیوانات زیر می پردازیم: گربه(گربه)، سگ(سگ) موش(موش) اردک(اردک)، اسب(اسب) پرنده(پرنده) خرگوش(خرگوش) گاو(گاو) گوسفند(بره) خوک(خوک)، مرغ(مرغ)، جوجه(جوجه).
بسته به سطح، می توانید چندین حیوان را حذف کنید یا برعکس، آنها را اضافه کنید.
1. فلش کارت. طبق مشاهدات من، کودکان (حتی در 6 سالگی) چنین تصاویر کارتونی زیبایی از حیوانات را دوست دارند. اگر از یک اسب معمولی و یک اسب با چشمان درشت و لبخند عکس بگیرید، بچه ها کدام یک را انتخاب می کنند؟ اما البته این به شما بستگی دارد که تصمیم بگیرید.
هر درس را می توان به روش های مختلفی ارائه کرد و در نتیجه باعث می شود کودک منتظر درس بعدی باشد. 
ما بدون او کجا بودیم؟ کودکان با عروسک ها و حیوانات نرم با لذت بیشتری نسبت به بزرگسالان ارتباط برقرار می کنند. بنابراین، هر درس می توانید "یک قهرمان جدید را برای بازدید دعوت کنید."
امروز مهمون داریم این یک موش است. بیایید به موش سلام کنیم. -سلام - من تعجب می کنم که نام او چیست. از او بپرسیم. اسمت چیه؟ اسم من ادل است (با صدایی دیگر). اوه، سلام، ادل.
ادل به همه بچه ها سلام می کند. او ممکن است سوالات کوتاهی بپرسد.
به عنوان مثال:
اسمت چیه؟
چند سالته؟
در عین حال، قهرمان باید به پاسخ های کودک به وضوح واکنش نشان دهد.
به عنوان مثال:
اوه، سلام، اولگ. اسم من ادل است. بیا با هم دوست باشیم(دست می دهد).
تو 3 هستی؟! تو پسر/دختر بزرگی هستی! من 2 هستم. من یک موش کوچک هستم.
بنابراین موضوع ما "حیوانات" است و ما نیاز داریم که کودک تا آنجا که ممکن است در طول درس نام حیوانات را به زبان انگلیسی بشنود. مطمئناً گزینه هایی در اینجا وجود دارد.
به عنوان مثال، قهرمان می تواند یک کیسه با حیوانات اسباب بازی (ترجیحا کوچک) بیاورد. گفتگوی زیر ممکن است:
- ادل، چی داری؟
- کیف دارم؟
- توی کیف چی هست؟
- حیوانات در کیسه هستند.
-ببینم این چیه؟(معلم می گوید، اسباب بازی ها را بیرون بیاورید، یا بچه ها می توانند به نوبت خودشان اسباب بازی ها را تهیه کنند)
- این یک سگ است.
- سگ چه رنگی است؟(معلم از بچه ها می پرسد)
- قهوه ای(کودکان)
- بله همینطور است. این سگ قهوه ای است.
و بنابراین ما همه حیوانات را دریافت می کنیم. سپس…
تو حیوانات زیادی داری، آدل! بچه ها بیایید حیوانات را بشماریم. 1،2،3،4….
گزینه دیگر زمانی مناسب تر است که کودکان از قبل با کلمات مربوط به موضوع آشنا باشند.
کارت‌ها (یا خود اسباب‌بازی‌ها) را نشان می‌دهیم و از ادل می‌پرسیم:
معلم: این چیه آدل؟
کوکی: هوم…. سگ(نادرست صحبت می کند)؟
کودکان: نه! گربه!
معلم: ادل، این سگ نیست. این یک گربه است!
6. طرح داستان پریان
در مورد یک موش و یک گربه من از این واقعیت خوشم آمد که به صلاحدید شما می توانید حیوانات را با حیواناتی که در حال حاضر در حال مطالعه آنها هستید جایگزین کنید.
اگر مطالب را جالب می دانید، آن را با دوستان خود در شبکه های اجتماعی به اشتراک بگذارید.کلمات انگلیسی ضروری در مورد موضوع "حیوانات خانگی و حیوانات" برای مبتدیان، کودکان: لیست با رونویسی و ترجمه
موضوع "حیوانات خانگی" به زبان انگلیسی همیشه برای کودکان جالب است، زیرا چنین دروسی را می توان با اشکال مختلف کار پر کرد:
- اجرای دیالوگ ها
- آموزش آهنگ
- تماشای کارتون
- خواندن شعر
- طراحی
- شنیدن
علاوه بر این، درس فرض می کند که مقدار زیادیتصاویر (تصاویر) که کودکان بسیار دوست دارند.
کل موضوع را می توان به چند بخش تقسیم کرد:
- حیوانات خانگی
- حیوانات در مزرعه
- حیوانات در جنگل
- حیوانات عجیب و غریب
واژگان نقش اصلی را در مطالعه این مبحث ایفا می کند، بنابراین سعی کنید واژگان (فرهنگ لغت) خود را جمع آوری کرده و با نوشتن، تلفظ و تکرار هر کلمه آن را تثبیت کنید. نوشتن و یادگیری کلمات بر اساس رونویسی (علائم نشان دهنده صداها) مفید است. اگر کودک کوچک است، اما از قبل خواندن را بلد است، حتی می توانید صداها را با حروف روسی یادداشت کنید.
واژگان موضوع 
تمرینات به زبان انگلیسی برای کودکان با موضوع "حیوانات خانگی و حیوانات"
فقط دادن واژگان (فهرستی از کلمات در یک موضوع خاص) به کودک کافی نیست، بلکه باید آنها را با کمک تمرینات ساده و پیچیده تقویت کرد: نوشتاری یا شفاهی.
چه تمریناتی را می توانید پیشنهاد دهید:
- در قسمت اول باید همه عکس ها را برچسب بزنید تا کلمه با تصویر مطابقت داشته باشد. در قسمت دوم کار، به سادگی کلمه و تصویر را با یک خط به هم متصل کنید.
- یک کار ساده برای کودکان خردسال که شامل کپی کردن کلمات - نام حیوانات است.
- تصاویر حیوانات را با کلمات صحیح برچسب بزنید و سپس جدول کلمات متقاطع را با آنها پر کنید تا حروف کاملاً مطابقت داشته باشند (توصیه می شود از مداد استفاده کنید).
- با استفاده از کلمات پیشنهادی در ستون، تصاویر را برچسب گذاری کنید
- یک کار خلاقانه که مداد رنگی برای آن مفید خواهد بود. در تصویر باید حیوانات مختلف را به رنگ تشخیص داده و با نامگذاری آنها را برجسته کنید.
- جدول کلمات متقاطع رنگارنگ را با استفاده از تصاویر ارائه شده تکمیل کنید (نام آنها را به زبان انگلیسی به خاطر بسپارید).
گفتگو به زبان انگلیسی برای کودکان در مورد موضوع "حیوانات خانگی و حیوانات" با ترجمه
در کلاس یا با یک دانش آموز در مورد موضوع "حیوانات خانگی" گفتگو کنید و به تحکیم دانش اکتسابی و استفاده فعالانه از واژگان جدید در گفتار کمک می کند.
چه دیالوگ هایی مناسب هستند:
ویدئو: "دیالوگ مقایسه حیوانات - درس انگلیسی برای کودکان"
عبارات به زبان انگلیسی برای کودکان با موضوع "حیوانات خانگی و حیوانات" با ترجمه
برای تسلط به موضوع "حیوانات و حیوانات خانگی"، باید نه تنها واحدهای واژگان فردی، بلکه کل عبارات را نیز وارد مکالمه خود کنید، که با کمک آنها کودک می تواند داستان، مونولوگ و دیالوگ بسازد.
عبارات و عبارات:
| انگلیسی | ترجمه |
| من حیوانات را دوست دارم | من عاشق حیوانات هستم |
| من یک حیوان خانگی دارم | من یک حیوان خانگی دارم |
| حیوان خانگی مورد علاقه من… | حیوان خانگی مورد علاقه من... |
| آیا حیوانات را دوست دارید؟ | آیا شما عاشق حیوانات هستید؟ |
| نام حیوان خانگی من ... | نام حیوان خانگی من ... |
| نام گربه (سگ) شما چیست؟ | نام گربه (سگ) شما چیست؟ |
| حیوانات (حیوانات خانگی) خوب هستند | حیوانات خیلی خوب هستند |
| سگ ها دوستان ما | سگ ها دوستان ما هستند |
| حیوانات خانگی در یک مزرعه زندگی می کنند | حیوانات خانگی در مزرعه زندگی می کنند |
| حیوانات عجیب و غریب در مناطق گرمسیری زندگی می کنند | حیوانات عجیب و غریب در مناطق استوایی زندگی می کنند |
| من یک گربه قرمز دارم | من یک گربه قرمز دارم |
| سگ من باهوش است | سگ من خیلی باهوشه |
| طوطی یک پرنده است | طوطی یک پرنده است |
| به حیوان خانگی ام غذا می دهم با… | من به حیوان خانگی ام غذا می دهم ... |
| سگ من استخوان دوست دارد | سگ من عاشق استخوان است |
آهنگ برای کودکان به زبان انگلیسی با موضوع "حیوانات خانگی و حیوانات" با رونویسی و ترجمه
آهنگ در درس زبان انگلیسی نه تنها راهی برای فرار از کارهای یکنواخت و پیچیده است، بلکه شکل بسیار موثری از کار است. با آرامش و حرکت، به خاطر سپردن واژگان بسیار خوشایندتر است و به همین دلیل بسیار محکم تر در حافظه سپرده می شود. جایگزین آهنگ، کارتون های موزیکال است که از حافظه بصری نیز استفاده می کنند و در نتیجه تاثیر بیشتری دارند.
آهنگ در مورد حیوانات:
ویدئو: "آواز حیوانات"
کارت هایی به زبان انگلیسی با موضوع "حیوانات خانگی و حیوانات" با رونویسی و ترجمه
کارت ها کمک بصری اصلی در درس هستند که به هر معلم کمک می کند تا مطالب آموزشی را به خوبی به کودکان ارائه دهد. تصاویر روی کارت ها باید روشن، واضح و مثبت باشند.
از طرف دیگر، کارت ها برای هر کودک کار فردی هستند، به عنوان مثال، کارت هایی با وظایفی که در آن باید یک کلمه خاص بنویسید یا یک جمله را کامل کنید.
کارت های موضوعی برای درس:
کارت هایی با موضوع "حیوانات" 
بازی ها و معماهای انگلیسی با موضوع "حیوانات خانگی و حیوانات"
با کمک بازی می توانید کودک خود را به یادگیری زبان انگلیسی علاقه مند کنید و به او کمک کنید واژگان جدید را راحت تر و سریع تر به خاطر بسپارد.
از چه بازی هایی می توان استفاده کرد:
- کارت های انفرادیآنها ممکن است یک وظیفه داشته باشند: یک جدول کلمات متقاطع را حل کنند یا با امضا کردن هر تصویر، یک حیوان و غذای مورد علاقه اش را به هم متصل کنند.
- تئاتر عروسکی.برای انجام این کار، از اسباب بازی های نرم - حیوانات مختلف استفاده کنید. آنها می توانند ارتباط برقرار کنند یا در مورد خودشان صحبت کنند، به عنوان مثال: من گربه هستم. اسم من فاکسی است. من شیر دوست دارم من در یک خانه بزرگ زندگی می کنم.
- معماها.شما می توانید ویژگی های یک حیوان خاص را ارائه دهید و وظیفه دانش آموز حدس زدن و نامگذاری آن به انگلیسی است. به عنوان مثال، "این کیست؟": خز سفید و گوش های بلند دارد. - خرگوش!
اشعار به زبان انگلیسی با موضوع "حیوانات خانگی و حیوانات"
یادگیری قافیه به زبان انگلیسی به کودک شما کمک می کند نه تنها کلمات را به خاطر بسپارد، بلکه تلفظ جغدها را با استفاده از لحن و استرس تمرین کند. شعرهای موضوعی را از قبل انتخاب کنید و از کودکان بخواهید آنها را حفظ کنند تا به کلاس ارائه کنند.
راز: برای اینکه فرزندتان راحت تر به خاطر بسپارد، او را دعوت کنید تا شعری را با یک حیوان - یک اسباب بازی بخواند. بنابراین او از انجمن های خود استفاده خواهد کرد.
قافیه "پرنده کوچک" به انگلیسی 
شعر انگلیسی "گربه من" و "گاو صحبت می کند" 
شعر انگلیسی "یک بار ماهی گرفتم" 
شعر انگلیسی "خوک" و "لاک پشت کوچولو" 
شعر انگلیسی "من یک لاک پشت کوچک دارم" و "میمون ها" 
شعر انگلیسی «پرندگان» و «خروس، روباه، گربه و گرگ» کارتون برای کودکان با موضوع "حیوانات خانگی و حیوانات"
کارتون های آموزشی به شما کمک می کند تا درس را متنوع کنید و آن را پربارتر کنید، زیرا کودکان اطلاعات را با علاقه بسیار بیشتری از طریق فایل های چند رسانه ای و تصاویر بصری جذب می کنند تا از متن.
بازی "کروکودیل": یک کودک حیوان را به تصویر می کشد، دیگران آن را حدس می زنند (فقط کلمه انگلیسی باید نامگذاری شود). صداهای حیوانات را تقلید کنید (همانطور که در انگلیسی مرسوم است). در مورد حیوانات خانگی خود صحبت کنید، آنها را معرفی کنید یا عکس نشان دهید. برای کار از کارت های فردی و گروهی (ترجیحا رنگارنگ و همراه با تصویر) استفاده کنید. از کودکان بخواهید که از توانایی های خلاقانه خود استفاده کنند، به عنوان مثال، نقاشی زیبایی از حیوان خانگی خود بکشند و در مورد آن به زبان انگلیسی صحبت کنند. بازی "مامان ها و نوزادان" را بازی کنید: تصاویر را بین حیوانات توزیع کنید و آنها را با کلمات انگلیسی نام ببرید، به عنوان مثال، "مرغ - مرغ". ویدئو: "حیوانات به زبان انگلیسی: مربی ویدیویی"
بچه های کوچک عاشق تظاهر به حیوانات هستند. حتی، به بیان دقیق تر، «تناسخ» به حیوانات. و، باید بگویم، آنها این کار را به سادگی انجام می دهند - هر بازیگری می تواند به چنین استعدادی حسادت کند. چرا از مهارت های بازیگری آنها برای یادگیری زبان انگلیسی استفاده نمی کنیم.
با تشکر از بازی "حیوانات احساسی" ما نه یک مزیت، بلکه دو مزیت دریافت خواهیم کرد!
ابتدا می‌توانیم نام احساسات مختلف را یاد بگیریم. در مرحله دوم، ما یاد خواهیم گرفت که در انگلیسی به چه حیواناتی گفته می شود.
این بازی برای کودکان 2 تا 6 سال مناسب است. بچه های بزرگتر نیز ممکن است از آن لذت ببرند، به خصوص اگر بازی را به برادران، خواهران یا دوستان کوچکتر خود آموزش دهند.
آماده سازی
شما به دو تاس نیاز دارید: یکی با نام حیوانات و دیگری با نام عواطف و احساسات.
می توانید قالب های مکعبی آماده را پرینت بگیرید و همراه با کودک خود بسازید.
من همچنین یک الگوی خالی را برای شما ضمیمه می کنم، در صورتی که فرزند شما حیوانات مورد علاقه خود را داشته باشد و قطعاً می خواهد آنها را در بازی قرار دهد. در این صورت، به سادگی باید یک الگوی خالی بردارید و خودتان حیوانات را بکشید و نام آنها را امضا کنید.
پیشرفت بازی
قوانین بازی بسیار ساده است: ما تاس ها را می اندازیم و آنچه را که روی آنها می افتد به تصویر می کشیم.
بگذارید چند نمونه برایتان بگویم...
میمون ترسیده
گربه صلیب (گربه عصبانی)
گاو خواب آلود
فیل غمگین
