ថ្នាក់៖ 5
ពាក្យគន្លឹះ៖ មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ
#}គោលបំណងនៃមេរៀន:
1) ការវិភាគការងារ
2) ការស្គាល់ជាមួយនឹងគំនិតនៃអំពើបាប, ដង្វាយធួន, ការប្រែចិត្តនៅក្នុងការបង្រៀនគ្រិស្តអូស្សូដក់,
3) ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតវិភាគរបស់សិស្ស
៤) ការអប់រំសីលធម៌។
បង្កើនជំនាញអានការបញ្ចេញមតិ,
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ កំណត់ទំនាក់ទំនងមូលហេតុ និងផលប៉ះពាល់ ជជែកវែកញែកពីទស្សនៈរបស់បុគ្គល សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើទូទៅ អនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុននៅពេលវិភាគការងារសិល្បៈ។
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពយល់ដឹងរបស់សិស្ស និងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។
បរិក្ខារ៖ រូបសំណាកអ្នកនិពន្ធ សៀវភៅអ្នកនិពន្ធ រូបគំនូរពីព្រះគម្ពីរបរិសុទ្ធ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន កុំព្យូទ័រយួរដៃ ប្រព័ន្ធស្តេរ៉េអូ។
ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនតន្ត្រីរបស់ P.I. Tchaikovsky "The Seasons" ត្រូវបានចាក់។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់
ខ្ញុំអធិស្ឋាន ហើយប្រែចិត្ត
ហើយខ្ញុំយំម្តងទៀត
ហើយខ្ញុំបោះបង់ចោល
ពីអំពើអាក្រក់ ...
A.K. Tolstoy
I. ពេលរៀបចំ។
II. ប្រកាសប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។ សេចក្តីផ្តើមនៃអត្ថបទនៃមេរៀន។ រំឭកសិស្សអំពីអ្វីដែលអត្ថបទមួយគឺ និងគោលបំណងរបស់វា។
III. សុន្ទរកថាណែនាំដោយគ្រូអំពី K.G. Paustovsky ។
ឧបសម្ព័ន្ធទី 1 (រូបភាពរបស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានបញ្ចាំងនៅលើអេក្រង់ ស្លាយបង្ហាញពីជីវប្រវត្តិរបស់គាត់)
K.G. Paustovsky គឺជាអ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញ។ កើតនៅឆ្នាំ 1892 នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ ប៉ុន្តែបានចំណាយពេលកុមារភាពរបស់គាត់នៅអ៊ុយក្រែន។ គ្រួសាររបស់គាត់បានផ្លាស់ប្តូរពីកន្លែងមួយទៅកន្លែងជាច្រើនដង ទីមួយទៅ Pskov បន្ទាប់មកទៅ Vilna ហើយចុងក្រោយបានតាំងទីលំនៅនៅ Kyiv ។ ឪពុករបស់ Paustovsky បានបម្រើការជាអ្នកស្ថិតិនៅក្នុងនាយកដ្ឋានផ្លូវដែក ហើយយោងទៅតាមអ្នកនិពន្ធខ្លួនឯង ការផ្លាស់ប្តូរជាញឹកញាប់របស់គ្រួសារគឺដោយសារតែចរិតរបស់គាត់ដែលឈ្លោះប្រកែកគ្នា។
អ្នកនិពន្ធនាពេលអនាគតបានសិក្សានៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណ Kyiv ជាកន្លែងដែលគាត់ចាប់ផ្តើមសរសេរស្នាដៃដំបូងរបស់គាត់។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 1912 គាត់បានចូលសាកលវិទ្យាល័យ Kiev មហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្រ្តនិង Philology បន្ទាប់មកផ្ទេរទៅសាកលវិទ្យាល័យ Moscow ដែលជាមហាវិទ្យាល័យច្បាប់។ សង្គ្រាមលោកលើកទីមួយបានបង្ខំគាត់ឱ្យរំខានការសិក្សារបស់គាត់។ Paustovsky បានក្លាយជាទីប្រឹក្សានៅលើរថភ្លើងក្រុងម៉ូស្គូ ហើយបានធ្វើការនៅលើរថភ្លើងរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់។ នៅឆ្នាំ 1915 ដោយមានក្រុមផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តផ្នែកមួយ គាត់បានដកថយជាមួយកងទ័ពរុស្ស៊ីនៅទូទាំងប្រទេសប៉ូឡូញ និងបេឡារុស្ស។
បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់បងប្អូនពីរនាក់របស់គាត់ Paustovsky បានត្រឡប់ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូវិញទៅម្តាយរបស់គាត់ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីពេលខ្លះគាត់បានចាកចេញពីទីនោះ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះគាត់បានធ្វើការនៅរោងចក្រ Bryansk Metallurgical Plant នៅ Yekaterinoslavl នៅ Novorossiysk Metallurgical Plant នៅ Yuzovka នៅរោងចក្រ boiler នៅ Taganrog និងនៅក្នុងសហករណ៍នេសាទនៅសមុទ្រ Azov ។ ពេលទំនេរ គាត់ចាប់ផ្តើមសរសេររឿងដំបូងរបស់គាត់ "រ៉ូមែនទិក" ដែលត្រូវបានបោះពុម្ពតែក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 នៅទីក្រុងមូស្គូ។ បន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃបដិវត្តន៍ខែកុម្ភៈ គាត់បានចាកចេញទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើការជាអ្នករាយការណ៍សម្រាប់កាសែត ដោយបានឃើញព្រឹត្តិការណ៍ទាំងអស់នៅក្នុងទីក្រុងមូស្គូក្នុងកំឡុងថ្ងៃនៃបដិវត្តខែតុលា។
ក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមស៊ីវិល គាត់បានបម្រើការនៅក្នុងកងទ័ពក្រហមនៅក្នុងកងវរសេនាធំយាមមួយ។ ក្រោយមកគាត់បានផ្លាស់ទៅទីក្រុងគៀវ ធ្វើដំណើរច្រើនជុំវិញភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី រស់នៅ Odessa អស់រយៈពេលពីរឆ្នាំ ដោយធ្វើការឱ្យកាសែត "Moryak" ។ ពី Odessa លោក Paustovsky បានចាកចេញទៅ Caucasus ដោយរស់នៅក្នុង Sukhumi, Batumi, Tbilisi, Yerevan និង Baku ។
នៅឆ្នាំ 1923 Paustovsky បានត្រលប់ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូវិញ។ គាត់បានធ្វើការជាអ្នកកែសម្រួលនៅ ROSTA អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយបានចាប់ផ្តើមបោះពុម្ព។ ការប្រមូលរឿងខ្លីដំបូងរបស់គាត់ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1928 ។ នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 លោក Paustovsky បានធ្វើការយ៉ាងសកម្មជាអ្នកកាសែតសម្រាប់កាសែត Pravda និងទស្សនាវដ្ដី 30 Days, Our Achievements និងផ្សេងៗទៀត ហើយបានធ្វើដំណើរយ៉ាងទូលំទូលាយនៅជុំវិញប្រទេស។ ចំណាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនពីដំណើរកម្សាន្តទាំងនេះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការងារសិល្បៈ។
ក្នុងកំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ Paustovsky បានធ្វើការជាអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានសង្គ្រាមនៅរណសិរ្សភាគខាងត្បូងហើយបានសរសេររឿង។
នៅទសវត្សឆ្នាំ 1950 Paustovsky រស់នៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូនិង Tarusa-on-Oka ។ បានទទួលរង្វាន់លំដាប់លេនីន ការបញ្ជាទិញផ្សេងទៀត និងមេដាយមួយ។
Konstantin Georgievich បានចំណាយពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនៃជីវិតរបស់គាត់នៅក្នុងទីក្រុង Tarusa ដែលគាត់ស្រឡាញ់អស់ពីព្រលឹងរបស់គាត់។ ថ្ងៃទី 30 ខែឧសភា ឆ្នាំ 1967 K.G. Paustovsky បានទទួលងារជា "ពលរដ្ឋកិត្តិយសនៃទីក្រុង Tarusa" ។ ហើយនេះសមនឹងទទួលបាន។ Paustovsky បានធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ជាមួយ Tarusa ហើយបានប្រយុទ្ធសម្រាប់ការអភិរក្សនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។ K.G. ត្រូវបានគេបញ្ចុះ។ Paustovsky នៅទីបញ្ចុះសពក្នុងស្រុកនៅជាយក្រុងខាងលើច្រាំងចោតនៃទន្លេ Taruska ។
ប្រទេសរុស្ស៊ីបានមើលឃើញពី Paustovsky
ដល់កម្រិតចុងក្រោយស្ងាត់។
ភ្លៀងបានធ្លាក់យ៉ាងគំហុក,
លាងផ្លូវដ៏វែង។
ធំទូលាយ, ឆ្ងាយ, នៅក្នុងទុក្ខព្រួយស្ងាត់
ថ្ងៃមានពណ៌ប្រផេះ និងពណ៌ត្នោតខ្ចី។
នៅលើជម្រាល Oka ខ្ពស់។
បញ្ចុះសព Paustovsky Tarus ។
Konstantin Georgievich គឺជាអ្នកនិពន្ធពេញវ័យ។ ប្រលោមលោក និងរឿងរបស់គាត់បាននាំពន្លឺ សេចក្តីអំណរ និងក្តីសង្ឃឹមមកក្នុងជីវិតដ៏លំបាករបស់យើង។ អ្នកនិពន្ធមិនភ្លេចអំពីកុមារទេ ដោយបាននិពន្ធរឿងនិទានជាច្រើនសម្រាប់ពួកគេ៖ "ចាបដែលខូចចិត្ត" "ចិញ្ចៀនដែក" "ខ្លាឃ្មុំក្រាស់" "នំបុ័ងក្តៅ" ជាដើម។
ស្នាដៃទាំងនេះមិនដូចរឿងនិទានទេ។ ចាប់តាំងពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងពួកវាគឺដូចជាជីវិតពិត។ ប៉ុន្តែរឿងនិទាននីមួយៗមានគំនិតស៊ីជម្រៅដែលបញ្ជាក់ពីអំណាចនៃពាក្យ ពង្រឹងស្មារតីរបស់យើង និងប្រាជ្ញានៃបទបញ្ញត្តិគ្រីស្ទាន។
Konstantin Georgievich រស់នៅក្នុងសម័យមួយដែលពាក្យថាព្រះ ច្បាប់របស់ព្រះត្រូវបានហាមឃាត់ ព្រះវិហារបរិសុទ្ធត្រូវបានបំផ្លាញ សៀវភៅពិសិដ្ឋត្រូវបានបំផ្លាញ។ ដើម្បីបង្ហាញដល់អ្នកអាននូវប្រាជ្ញានៃបទបញ្ញត្តិរបស់ព្រះគ្រីស្ទ អ្នកនិពន្ធបានប្រើពាក្យប្រស្នា ដោយហៅពួកគេថាជារឿងនិទាន។
IV. ការងារវាក្យសព្ទ៖ តោះចាំថាប្រស្នាជាអ្វី? (រឿងអប់រំខ្លី - ការបង្រួបបង្រួម) ។ សរសេរនិយមន័យនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាអក្សរសាស្ត្ររបស់អ្នក។
V. ធ្វើការជាមួយអត្ថបទនៃរឿងនិទាន។ ការអានជាមួយការអត្ថាធិប្បាយ។ ការសន្ទនាលើសំណួរអំពីខ្លឹមសារនៃរឿងនិទាន។
តើអ្នកអាចកំណត់ផ្នែកនៃរឿងនិទាននេះដោយរបៀបណា? ត្រឹមត្រូវហើយ សេចក្តីណែនាំដែលណែនាំយើងអំពីស្ថានភាព ណែនាំយើងអំពីកាលៈទេសៈដែលកើតឡើងមុនព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់។
2) តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះអំពីសេះនិង Pankrat?
ក) តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះអំពី Filka?
ខ) តើអ្នកចូលចិត្តក្មេងប្រុសទេ?
សំណួរ) ហេតុអ្វីបានជាគាត់បែបនេះហើយហេតុអ្វីបានជាគាត់ត្រូវបានគេហៅថា Filka ហើយមិនមែន Filey ឬ Filipp?
ឃ) ហេតុអ្វីបានជាគាត់មិនរស់នៅជាមួយជីដូនរបស់គាត់ប៉ុន្តែជាមួយជីដូនរបស់គាត់?
ឃ) តើឪពុកម្តាយរបស់គាត់នៅឯណា?
ង) តើមនុស្សចាស់និងក្មេងគ្រប់គ្រងដោយរបៀបណាដោយគ្មានជំនួយ?
ឆ) តើហ្វីលកាធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍បែបណា?
VI. ធ្វើការជាមួយទេសភាព។ តើរូបភាពរដូវរងាអ្វីដែលអ្នកនិពន្ធគូរ? តើកំណាព្យមួយណាដែលវារំលឹកអ្នក? (A. Pushkin "ខែតុលាបានមកដល់រួចហើយ ... ")
VII. តើមានអ្វីកើតឡើងនៅ Berezhki? សូមអានវគ្គពីពាក្យថា “នៅថ្ងៃដ៏ក្តៅគគុកមួយនោះ…” ដល់ពាក្យថា “អ្នកនឹងមិនអាចទទួលបានមនុស្សដែលស្រឡាញ់ព្រះគ្រីស្ទគ្រប់គ្រាន់ទេ…”។
VIII. Anadiz នៃវគ្គដែលបានអាន។ តើ Filka បានធ្វើអ្វីនៅក្នុងវគ្គនេះ? អំពើបាប. អំពើអាក្រក់ ឃោរឃៅ។ គាត់បានប្រមាថសេះដែលរងរបួសដែលរស់នៅដោយអរគុណដល់សេចក្តីមេត្តាករុណារបស់មនុស្ស។ គាត់បានប្រព្រឹត្តអំពើអាក្រក់។ ពាក្យទាំងនេះបង្ហាញពីការព្យាបាទបែបនេះ ដែលវានឹងនាំទៅរកគ្រោះមហន្តរាយដោយជៀសមិនរួច។
IX តើគ្រោះមហន្តរាយអ្វីបានកើតឡើងនៅ Berezhki? (ប្រាប់វគ្គ៖ រឿងដ៏អស្ចារ្យនៅ Berezhki)។
X. ហេតុអ្វីបានជាភូមិទាំងមូលចំណាយលើអំពើអាក្រក់របស់ក្មេងប្រុសម្នាក់?
XI. តើលោកយាយប្រាប់ហ្វីលកាមេរៀនជីវិតអ្វី? ហេតុអ្វីបានជាយាយប្រាប់ចៅប្រុសរឿងជាមួយបុរសនិងទាហាន? តើនាងទាយថា Filka បានធ្វើអាក្រក់ទេ?
XII. តើអ្នកអាចហៅរឿងនេះដែលបានកើតឡើងមួយរយឆ្នាំមុនថាម៉េច? ត្រូវហើយ ប្រស្នា។វាគឺជាទម្រង់នៃពាក្យប្រៀបធៀបមួយដែលដើរតាមព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ដែលមនុស្សឆ្លងកាត់បទពិសោធន៍ជីវិតពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ ហើយបង្រៀនកុមារនូវមេរៀនជីវិត ។
XIII.តើ Filka យកមេរៀនជីដូនរបស់គាត់ទេ? តើអ្នកយល់ថាអ្នកបានប្រព្រឹត្តអំពើអាក្រក់ខ្លាំងណាស់ ហើយអ្នកត្រូវកែតម្រូវអ្វីខ្លះដែលអ្នកបានធ្វើ? តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះរឿងប្រៀបប្រដូចរបស់ជីដូនដែលធ្វើឱ្យគាត់មានចំណាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងបំផុត?
XIV ។ ពាក្យរបស់គ្រូ។ Filka ត្រូវបានយកឈ្នះដោយការភ័យខ្លាច។ អ័ដាម និងអេវ៉ាក៏ធ្លាប់ភ័យខ្លាចចំពោះអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ ហើយសម្រេចចិត្តលាក់ខ្លួនពីព្រះ ពីព្រោះពួកគេត្រូវបានយកឈ្នះដោយការភ័យខ្លាច និងការអាម៉ាស់។ មនុស្សបាបតូចរបស់យើងក៏ធ្វើដូចគ្នាដែរ។ មែនទេ ពេលដែលអ្នកធ្វើរឿងមិនល្អ ព្យាយាមលាក់អ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ? ប៉ុន្តែ ព្រះជាម្ចាស់ មនសិការរបស់អ្នក មានវត្តមានទាំងអស់។ សំឡេងរបស់គាត់បន្លឺឡើងក្នុងបេះដូងរបស់អ្នក។ ហើយនៅពេលដែលអ្នកលាក់អំពើបាបរបស់អ្នកកាន់តែយូរ ការសងសឹកនឹងកាន់តែជូរចត់នៅពេលក្រោយ ហើយវានឹងកាន់តែលំបាកក្នុងការយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាច និងភាពអាម៉ាស់។
លំហាត់ប្រាណរាងកាយ។ ជាការពិត មនុស្សគ្រប់រូបមានផ្នែកដែលមើលមិនឃើញ គឺព្រលឹង និងផ្នែកដែលអាចមើលឃើញ - រាងកាយ។
សូមពិនិត្យមើលថាតើរាងកាយរបស់យើងនៅនឹងកន្លែង។ ឈរត្រង់។ លើកក្បាលរបស់អ្នកឡើង។ ឥឡូវនេះយើងផ្អៀងក្បាលទៅស្មារបស់យើង ហើយបង្វិលក្បាលរបស់យើង។ ល្អណាស់! ម្នាក់ៗមានក្បាលលើស្មា! យើងលើកស្មារបស់យើងឡើង។ ឥឡូវយើងដាក់ខ្នងយើងឱ្យត្រង់ យកស្មាយើងមកដាក់គ្នា ស្រមៃថាយើងកំពុងកាន់ Walnut ដោយប្រើដាវស្មារបស់យើង ហើយបំបែកវា។ ដូច្នេះ តើអ្នករាល់គ្នាមានខ្នងបង្អែកឬទេ? ល្អណាស់! សូមពិនិត្យមើលថាតើដៃរបស់យើងនៅនឹងកន្លែងឬអត់។ ពួកគេបានលើកពួកគេឡើងហើយបន្ទាបពួកគេ។ យើងធ្វើចលនាបង្វិលដោយដៃរបស់យើង។ យើងខ្ទប់ម្រាមដៃរបស់យើង។ ចូរយើងមានអារម្មណ៍ថាជើងរបស់យើង។ យើងធ្វើ squats ។ ល្អណាស់! រាងកាយរបស់មនុស្សគ្រប់រូបគឺនៅនឹងកន្លែង។ អង្គុយចុះ។
គ្រូ៖ ហើយយើងបន្តការសន្ទនាអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះវីរបុរសនៃរឿងនិទានដោយ K. G. Paustovsky ។
XV តើមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងព្រលឹងរបស់ Filka ដែលកំពុងលាក់ខ្លួននៅក្រោមអាវស្បែកចៀមរបស់គាត់នៅលើចង្ក្រាន? យើងបានអានវគ្គពីពាក្យថា "នៅពេលយប់គាត់បានឡើងពីចង្ក្រាន ... " ទៅពាក្យ ".. Pankrat បើកទ្វារចាប់ Filka ដោយកអាវហើយអូសគាត់ចូលទៅក្នុងខ្ទម" ។
XVI ។ បន្លិចពាក្យគន្លឹះនៅក្នុងកថាខណ្ឌដែលពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពរបស់ក្មេងប្រុសនៅតាមផ្លូវទៅរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ។ (ខ្យល់ពណ៌ខៀវ គួរឱ្យខ្លាច ខ្យល់បានកក មេអំបៅខ្មៅ ខ្យល់បក់បោកទ្រូង សេះដែលរងរបួសបានដើរយ៉ាងខ្លាំង នៅក្បែរ និងទាត់ដោយជើងរបស់វា)។ ផ្លូវរបស់វីរបុរសរបស់យើងទៅកាន់ការប្រែចិត្តគឺវែងឆ្ងាយ និងស្មុគស្មាញ។
XVII ។ តើមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់? តើ Filka ខ្មាស់គេដោយស្មោះចំពោះអ្វីដែលគាត់បានធ្វើទេ? (បាទ។ គាត់មិនត្រឹមតែសោកស្តាយចំពោះភាពឃោរឃៅរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគាត់ក៏ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីទទួលការស្តីបន្ទោសចំពោះសំណាងអាក្រក់ដែលបានកើតឡើងផងដែរ។ ) ហេតុអ្វីបានជាមិនមានអ្វីកើតឡើងក្នុងជីវិតធម្មតាក្នុងរឿងនិទានរបស់ K. Paustovsky នៅពេលដែលម្តាយ ឬជីដូនរបស់អ្នកអត់ទោសឱ្យអ្នកចំពោះល្បិចរបស់អ្នក?
XVIII. ពាក្យរបស់គ្រូ។របៀបដែល Filka ធួនសម្រាប់អំពើបាបរបស់គាត់ អ្នកនឹងអានចប់នៅផ្ទះ។ ហើយឥឡូវនេះ យើងនឹងព្យាយាមស្រមៃមើលថាតើការងារប្រភេទណាដែលព្រលឹងមនុស្សធ្វើនៅលើផ្លូវទៅកាន់ការប្រែចិត្ត ការដង្វាយធួននៃអំពើបាប។ ផ្លូវនេះប្រៀបបាននឹងជណ្ដើរមួយ ហើយជំហាននីមួយៗជម្រះសតិសម្បជញ្ញៈ ជម្រះវាចេញពីការសង្កត់សង្កិននៃទោស។ ឧបសម្ព័ន្ធទី 1 (រឿងបន្តបន្ទាប់ទាំងមូលរបស់គ្រូត្រូវបានបង្ហាញដោយស្លាយនៅលើអេក្រង់)។
ជំហានដំបូងបំផុតគឺ ការយល់ដឹងអំពើបាបរបស់បុគ្គល ការខ្មាស់អៀនចំពោះអំពើទុច្ចរិត (ក៏ដូចជាពាក្យសំដី ឬសូម្បីតែគំនិត ចេតនា)។ អ្នកត្រូវមានអារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងអំពីកំហុសរបស់អ្នក ហើយយល់ថាអ្នកបានបំពានលើបទបញ្ញត្តិមួយចំនួនរបស់ព្រះ ដែលមានន័យថាអ្នកបានធ្វើអំពើអាក្រក់។
ដំណាក់ទីពីរដែលពិបាកឡើងខ្លាំងណាស់ ព្រោះវានឹងត្រូវការកម្លាំងចិត្តច្រើន។ យកឈ្នះខ្លាចការដាក់ទណ្ឌកម្ម និងភាពអាម៉ាស់នៅចំពោះមុខមនុស្សដែលដឹងពីការប្រមាថរបស់អ្នក។
ជំហានបន្ទាប់ កាន់តែលំបាកជាងនេះទៅទៀត។ ការប្រែចិត្ត និងការប្រែចិត្តដោយស្មោះនៅចំពោះមុខអ្នកដែលអ្នកបានអាក់អន់ចិត្ត នេះមិនមែនជាការងាយស្រួលនោះទេ ព្រោះអ្នកត្រូវបន្ទាបមោទនភាព និងអាណិតខ្លួនឯង។ វាហាក់ដូចជាអ្នកកំពុងបន្ទាបខ្លួន។ តាមពិត អ្នកងើបឡើងតែក្នុងក្រសែភ្នែកមនុស្ស ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គឺនៅចំពោះមុខមនសិការរបស់អ្នក។ ដោយការប្រែចិត្តដោយស្មោះ អ្នកអនុវត្តទង្វើដ៏អស្ចារ្យមួយនៃការសម្អាតខាងវិញ្ញាណ - ហើយអ្នកមានអារម្មណ៍ស្រាល និងរីករាយ ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់គ្នា និងមិនមែនតែងតែអាចឡើងដល់ជំហានទីបួននៃការប្រែចិត្តនោះទេ - ដង្វាយធួន ការកែតម្រូវអំពើបាប. អំពើអាក្រក់ត្រូវបានធ្វើដោយឥតគិត ងាយស្រួល និងឆាប់រហ័ស ប៉ុន្តែអំពើអាក្រក់អាចត្រូវបានកែដំរូវដោយការលំបាកខ្លាំង។
ទីប្រាំ កម្រិតខ្ពស់បំផុត។ អរគុណសម្រាប់មេរៀន. តើយើងគួរដឹងគុណនរណា ហើយដោយរបៀបណា? គិតអំពីវានៅផ្ទះ ហើយសរសេរចម្លើយនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាអក្សរសិល្ប៍របស់អ្នក។
XIX សង្ខេបមេរៀន៖ តើអ្នកបានរៀនមេរៀនអ្វីខ្លះសម្រាប់ខ្លួនអ្នកពីរឿងនិទានរបស់ K.G. Paustovsky "នំបុ័ងក្តៅ"? តើរឿងនិទាននេះបង្រៀនយើងអ្វីខ្លះ? តើប្រាជ្ញារបស់នាងគឺជាអ្វី?
ពាក្យអាចយំនិងសើច។
បញ្ជា, អធិស្ឋាននិង conjure ។
ហើយដូចជាបេះដូងវាហូរឈាម
ហើយដកដង្ហើមត្រជាក់ដោយព្រងើយកន្តើយ។
ការហៅដើម្បីក្លាយជា, និងការឆ្លើយតប, និងការហៅ
ពាក្យគឺអាចផ្លាស់ប្តូររបៀបរបស់វា។
ហើយគេជេរ ហើយស្បថដោយពាក្យសំដី
ពួកគេដាស់តឿន លើកតម្កើង និងបង្អាប់។
នេះជារបៀបដែលកវី Ya. Kozlovsky បានសរសេរអំពីអំណាចនៃពាក្យសម្ដីនិងអំពើអាក្រក់។
អំពើអាក្រក់ត្រូវតែកែ ប៉ុន្តែជាទូទៅ ប្រសើរជាងកុំធ្វើអាក្រក់ដាក់អ្នកណា។ ហើយសំខាន់បំផុត ចូរប្រើពាក្យរបស់អ្នកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ព្រះអម្ចាស់បានប្រទានអំណោយទាននៃការនិយាយដល់មនុស្សទាំងអស់។ អរគុណចំពោះអំណោយនេះ យើងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា យល់ចិត្តគ្នា ចរចារគ្នា និងរៀនអ្វីគ្រប់យ៉ាងល្អ និងមានប្រយោជន៍។ ប៉ុន្តែធម្មជាតិដ៏អាក្រក់របស់មនុស្សជំរុញគាត់ឱ្យបង្ខូចសម្រស់នៃការនិយាយ។ ហើយបន្ទាប់មកពាក្យនេះប្រែពីអ្នកជួយល្អ អ្នកព្យាបាលទៅជាសត្រូវ។ ពាក្យមួយម៉ាត់អាចធ្វើឲ្យរបួស និងអាចសម្លាប់បាន ដូចជាគ្រាប់កាំភ្លើង ឬកាំបិត។ ដូច្នេះហើយ ត្រូវតែដោះស្រាយដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងគិតគូរ។ ហើយធ្វើដូចដែលអ្នកចង់ព្យាបាល។
“ពាក្យគឺជារឿងអស្ចារ្យ។ អស្ចារ្យណាស់ ព្រោះពាក្យមួយអ្នកអាចបង្រួបបង្រួមមនុស្ស ដោយពាក្យមួយអ្នកអាចបំបែកពួកគេ ដោយពាក្យមួយដែលអ្នកអាចបម្រើសេចក្តីស្រឡាញ់ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងពាក្យមួយ អ្នកអាចបម្រើសត្រូវ និងស្អប់បាន។ ចូរប្រយ័ត្នចំពោះពាក្យបែបនេះដែលបំបែកមនុស្សចេញ»លោក Leo Tolstoy ដ៏អស្ចារ្យបង្រៀនយើង។
អ្នកមិនអាចព្រងើយកន្តើយបានទេ អ្នកមិនអាចបោះបង់នៅចំពោះមុខអំពើអាក្រក់បានទេ។ ដើម្បីប្រយុទ្ធជាមួយអាវុធតែមួយគត់ដែលមានសម្រាប់យើង - ពាក្យ។ អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីទាំងអស់ តាំងពីបុរាណកាលមក គឺត្រូវបានបង្កប់ដោយគំនិត និងទំនៀមទម្លាប់របស់គ្រិស្តអូស្សូដក់ ហើយផ្អែកលើការបង្រៀនព្រះគម្ពីរ និងការផ្សាយដំណឹងល្អ។ វាគឺនៅក្នុងគ្រិស្តអូស្សូដក់ដែលសេរីភាពនៃការជ្រើសរើសបានឈ្នះ: មនុស្សម្នាក់ខ្លួនឯងជ្រើសរើសផ្លូវនៃសេចក្តីសុចរិតឬអំពើបាបប៉ុន្តែដោយបានធ្វើបាបគាត់អាចយកឈ្នះលើអំពើបាបរបស់គាត់តាមរយៈការខិតខំខាងវិញ្ញាណនិងការតស៊ូខាងសីលធម៌។ មនុស្សម្នាក់មិនអាចទាយថាសកម្មភាពរបស់គាត់នឹងនាំទៅរកអ្វីនោះទេ។ ប៉ុន្តែគាត់ត្រូវតែប្រព្រឹត្តដោយសមហេតុផល និងសីលធម៌។ គ្មានអ្វីចម្លែកទេដែលពួក Epicureans បាននិយាយថា៖ «ដើម្បីមានសុភមង្គល អ្នកត្រូវមានរាងកាយដែលមានសុខភាពល្អ និងមនសិការច្បាស់លាស់។ វេជ្ជបណ្ឌិតណាម្នាក់នឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបដើម្បីឱ្យមានរាងកាយដែលមានសុខភាពល្អ ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះសតិសម្បជញ្ញៈ៖ កុំប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្ម ហើយអ្នកនឹងមិនត្រូវរងទុក្ខដោយសារវិប្បដិសារីឡើយ»។
ខ្ញុំចង់បញ្ចប់មេរៀនរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងពាក្យដ៏អស្ចារ្យរបស់កវី N. Rylenkov៖
សម្រាប់ពាក្យល្អ។
មិនចាំបាច់រំលងទេ។
និយាយពាក្យនេះ -
អ្វីដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យភេសជ្ជៈ។
ជាមួយនឹងពាក្យប្រមាថ
មិនចាំបាច់ប្រញាប់ប្រញាល់ទេ។
ដូច្នេះនៅថ្ងៃស្អែក
កុំខ្មាសខ្លួនឯង។
ផ្តល់សញ្ញាណដល់សិស្សដែលធ្វើការយ៉ាងសកម្ម
គន្ថនិទ្ទេស
- M. Aliger, "ការប្រមូលកំណាព្យ", ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ការអប់រំ, ឆ្នាំ 1975
- I. M. Bondarenko Taganrog ក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ Taganrog, Lukomorye, 2007 ។
- វិគីភីឌា។
- S.F.Ivanova "ការណែនាំអំពីប្រាសាទនៃព្រះបន្ទូល", "ផ្ទះរបស់ឪពុក", ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ឆ្នាំ 2006 ។
នៅក្នុងផ្នែកនៃសំណួរថាតើរឿងនិទានបង្រៀននំប៉័ងក្តៅដែលសួរដោយអ្នកនិពន្ធអ្វីខ្លះ chevronចម្លើយដ៏ល្អបំផុតគឺ ខ្ញុំមិនដែលអានរឿងនិទានបែបនេះពីមុនមកទេ។ វាហាក់ដូចជាថានេះមិនមែនជារឿងនិទានទាល់តែសោះ ប៉ុន្តែការពិត។ ឬប្រហែលជាវាមិនមែនជាអព្ភូតហេតុទេដែលទង្វើដ៏អាក្រក់ និងគ្មានការគិតរបស់ Filka ដ៏ឈ្លើយបានបង្កឱ្យមានជំងឺផ្តាសាយដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចដែលអាចសម្លាប់ភូមិទាំងមូល? យ៉ាងណាមិញ គ្មាននរណាម្នាក់អាចដឹងជាមុនថាពាក្យសម្ដី ឬទង្វើរបស់យើងនឹងឆ្លើយតបយ៉ាងណានៅថ្ងៃអនាគតនោះទេ…
តើរឿងនិទានមិនធម្មតានេះបង្រៀនអ្វីខ្លះ? ហើយនាងបង្រៀននូវអ្វីដែលប្រជាជនតែងតែគោរពបំផុតគឺសេចក្តីសប្បុរស សេចក្តីមេត្តាករុណា ការអត់ធ្មត់ យុត្តិធម៌។ វាមិនមែនសម្រាប់អ្វីទាំងអស់ដែលជីដូនរបស់ Filka និយាយថាបញ្ហាទាំងអស់គឺ "មកពីការព្យាបាទរបស់មនុស្ស" "ពីភាពត្រជាក់នៃបេះដូង" ។ ចិត្តត្រជាក់ ឃោរឃៅ គ្មានជីវិត។ វាមានសមត្ថភាពសាបព្រួសអ្វីក្រៅពីសំណាងអាក្រក់នៅជុំវិញ។ ខ្ញុំគិតថានោះហើយជាមូលហេតុដែលសេះដែលអាក់អន់ចិត្តបានស្រូបនំបុ័ងរបស់ Filka អស់រយៈពេលជាយូរ: គាត់បានសម្រេចចិត្តថាតើគាត់ពិតជា "មិនមែនជាមនុស្សអាក្រក់" ។ រឿងនិទានក៏លើកតម្កើងមិត្តភាព ការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក សមត្ថភាពក្នុងការអភ័យទោសចំពោះកំហុសរបស់អ្នកដទៃ និងបំណងចង់កែកំហុសរបស់ខ្លួន។ ជាការល្អដែលមានមិត្តភ័ក្តិដែលអាចទុកចិត្តបាននៅក្បែរនោះ ដែលមិនខ្លាចភាពត្រជាក់ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច ឬការងារលំបាក ដែលត្រៀមខ្លួនជួយ ទោះបីជាកំហុសរបស់អ្នកគឺធំធេងណាស់...>>>
"នំបុ័ងក្តៅ" គឺតិចតួចណាស់ដូចជារឿងនិទានមួយ, ដោយសារតែភូមិ Berezhki, និងតួអក្សរសំខាន់ - ក្មេងប្រុស Filka និងរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវចាស់ Pankrat មានប្រាជ្ញាអាចមាននៅក្នុងការពិត។ ហើយព្យុះព្រិលដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច និងសាយសត្វដ៏ជូរចត់ ដែលបង្កឡើងដោយទង្វើដ៏ឈ្លើយ និងមិនចេះគិតរបស់ Filka អាចប្រែទៅជាចៃដន្យធម្មតា។ ធម្មតា - ប៉ុន្តែមិនពិតទេ។
តើរឿងនិទានចម្លែកនេះនិយាយអំពីអ្វី? រោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវចាស់ Pankrat បានព្យាបាលសេះសង្រ្គាមដែលរងរបួសជើង ដែលត្រូវបានទុកនៅក្នុងភូមិដោយឆ្លងកាត់ទាហានទ័ពសេះ។ ក្រោយមកសេះបានជួយរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវជួសជុលទំនប់ដោយអត់ធ្មត់ - វាជារដូវរងាមនុស្សកំពុងអស់ម្សៅដូច្នេះវាចាំបាច់ក្នុងការជួសជុលម៉ាស៊ីនកិនឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ជីដូនរបស់ Filka បានប្រាប់ក្មេងប្រុសដែលស្ងប់ស្ងាត់ និងភ័យខ្លាចថា សាយសត្វធ្ងន់ធ្ងរដូចគ្នាបានធ្លាក់មកលើភូមិកាលពីមួយរយឆ្នាំមុន នៅពេលដែលបុរសអាក្រក់ម្នាក់បានធ្វើបាបទាហានពិការចាស់ម្នាក់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ និងគួរឲ្យអាណិត។ បន្ទាប់ពីសាយសត្វនោះផែនដីប្រែទៅជាវាលខ្សាច់អស់រយៈពេលដប់ឆ្នាំ - សួនច្បារមិនរីកដុះដាលព្រៃឈើរីងស្ងួតសត្វនិងបក្សីបានលាក់ខ្លួនហើយរត់ចេញ។ ហើយបុរសអាក្រក់នោះបានស្លាប់«ដោយចិត្តត្រជាក់»។
បេះដូងរបស់ Filka ឈឺចាប់ដោយសារដឹងខ្លួនពីកំហុសរបស់គាត់ ក្មេងប្រុសបានដឹងថាមានតែគាត់ទេដែលអាចកែកំហុសដែលគាត់បានធ្វើ ប៉ុន្តែគាត់មិនដឹងពីរបៀប។ លោកយាយប្រាកដថា Pankrat គួរតែដឹងអំពីរឿងនេះ ព្រោះ«គាត់ជាមនុស្សចំណាស់ដែលមានល្បិចកលជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ»។
នៅពេលយប់ដោយមិនខ្លាចសាយសត្វខាំ Filka បានរត់ទៅរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ ហើយគាត់បានណែនាំគាត់ឱ្យ "បង្កើតការសង្គ្រោះពីភាពត្រជាក់" ។ បន្ទាប់មក កំហុសទាំងចំពោះមុខសេះ និងចំពោះមុខមនុស្សនឹងត្រូវបានរលូន ហើយ Filka នឹងក្លាយជា "មនុស្សបរិសុទ្ធ" ម្តងទៀត។ ក្មេងនោះគិតហើយគិតហើយក៏កើតគំនិតប្រមូលមនុស្សគ្រប់ភូមិដោយពូថៅ និង ក្អែកនៅព្រឹកបន្ទាប់ដើម្បីបំបែកទឹកកកនៅទន្លេក្បែររោងម៉ាស៊ីនរហូតដល់ទឹកលេចចេញមក។ នោះហើយជាអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ។ នៅពេលព្រឹកព្រលឹម មនុស្សមកពីជុំវិញភូមិបានប្រមូលផ្តុំគ្នាដើម្បីជួយបុរសនោះ Filka បានសុំទោសពួកគេតាមដែលអាចធ្វើបាន ហើយគ្រប់គ្នាបានទៅធ្វើការ។ មិនយូរប៉ុន្មាន វាកាន់តែក្តៅ អ្វីៗចាប់ផ្តើមលឿនជាងមុន ហើយមនុស្សទៅដល់ទឹក។ កង់របស់ម៉ាស៊ីនកិនបានវិលទៅមុខ ស្ត្រីទាំងនោះបានយកគ្រាប់ធញ្ញជាតិដែលមិនទាន់កិនមក ហើយម្សៅក្តៅបានបង្ហូរចេញពីក្រោមរោងកិន។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសប្បាយចិត្ត ហើយ Filka ភាគច្រើន។ ប៉ុន្តែគាត់នៅមានរឿងមួយទៀតដែលត្រូវធ្វើ គឺបន្លានៃកំហុសនៅចំពោះមុខសេះដែលគួរឲ្យអាក់អន់ចិត្តយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់។ សម្ភារៈពីគេហទំព័រ
ពេញមួយភូមិនៅល្ងាចនោះ នំបុ័ងផ្អែមក្រអូបជាមួយសំបកពណ៌ត្នោតមាសត្រូវបានដុតនំ។ នៅព្រឹកបន្ទាប់ Filka បានយកនំប៉័ងក្តៅមួយដុំ ចាប់មិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់មកជួយ ហើយបានទៅជិះសេះដើម្បីបង្កើតសន្តិភាព។ គាត់កាច់នំប៉័ងអំបិលមួយកំណាត់យ៉ាងខ្លាំង រួចប្រគល់ឱ្យសេះ។ ប៉ុន្តែសេះនឹកឃើញពាក្យអយុត្តិធម៌នោះ មិនបានយកនំប៉័ងមកវិញទេ។ Filka ភ័យខ្លាចថាសេះមិនអត់ទោសឱ្យគាត់ហើយចាប់ផ្តើមយំ។ Pankrat ធ្វើឱ្យសេះស្ងប់ ហើយពន្យល់ថា "ក្មេងប្រុស Filka មិនមែនជាមនុស្សអាក្រក់ទេ" ។ ដូច្នេះការឈប់សម្រាកដ៏ឧឡារិកមួយត្រូវបានបញ្ចប់ សេះបានស៊ីនំប៉័ង ហើយក្មេងប្រុសដែលបានលើកលែងទោសក៏សប្បាយចិត្ត។
វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា Paustovsky អាចប្រាប់បានច្រើនអំពីទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស អំពីទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេចំពោះពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិភពលោកមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយផលវិបាកនៃសកម្មភាពរបស់ Filka នៅដើមរឿងនិទានត្រូវតែកែតម្រូវ ដោយទាក់ទាញជំនួយពីមនុស្សពីភូមិទាំងមូល។ សាច់រឿងបង្រៀនយើងឱ្យមានចិត្តល្អ ចេះយោគយល់គ្នា និងកុំខ្លាចក្នុងការសុំការអភ័យទោសចំពោះកំហុសដែលបានកើតឡើងចំពោះអ្នកដទៃ។
មិនបានរកឃើញអ្វីដែលអ្នកកំពុងស្វែងរកមែនទេ? ប្រើការស្វែងរក
នៅលើទំព័រនេះមានខ្លឹមសារលើប្រធានបទខាងក្រោម៖
- នំប៉័ងក្តៅ តើអ្នកចូលចិត្តអ្វី?
- សរសេរអត្ថន័យនៃរឿងនិទាន នំបុ័ងក្តៅ
- ការរៀបរាប់ពីនំប៉័ងក្តៅ
- នំបុ័ងក្តៅ paustovsky តួអក្សរសំខាន់
មនុស្សជាច្រើនបានស្គាល់រឿងដ៏គួរឲ្យទាក់ទាញរបស់សេះដែលស្រេកឃ្លានរបួសតាំងពីក្មេង។ រឿងនេះត្រូវបានគេហៅថា "នំបុ័ងក្តៅ" ។ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែដឹងថាអ្នកណាជាអ្នកនិពន្ធស្នាដៃនេះទេ។ Paustovsky បានសរសេរថា "នំបុ័ងក្តៅ" ។ សេចក្តីសង្ខេបនៃរឿងនឹងជួយអ្នកឱ្យដឹងយ៉ាងឆាប់រហ័សថាតើវាចាប់ផ្តើមពីណា និងរបៀបដែលរឿងបានបញ្ចប់។ ការងារបង្រៀនពីភាពល្អ សារៈសំខាន់នៃការទទួលស្គាល់ និងកែកំហុសរបស់អ្នក។ អ្នកនិពន្ធគឺជាម្ចាស់ការទទួលស្គាល់នៃការពិពណ៌នាសិល្បៈនៃធម្មជាតិ។ ការអានបន្ទាត់ វាហាក់ដូចជាអ្នកជាសាក្សីចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំពុងកើតឡើង។
រឿង "នំបុ័ងក្តៅ" ។ Paustovsky ។ សង្ខេប
ដំណើររឿងចាប់ផ្តើមដោយព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សោកសៅមួយ។ សេះដែលរងរបួសបានលេចឡើងយ៉ាងច្បាស់នៅចំពោះមុខអ្នកអាន។ ម្ចាស់រោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវនៃភូមិ Berezhki អាណិតសត្វហើយយកវាទៅ។ ប៉ុន្តែវាមិនងាយស្រួលទេសម្រាប់បុរសចំណាស់ក្នុងការចិញ្ចឹមសេះរបស់គាត់ក្នុងរដូវរងា។ យ៉ាងណាមិញ នៅពេលនេះគ្មានស្មៅស្រស់សម្រាប់សេះញាត់ទេ ហើយតាមមើលទៅជាងកិនស្រូវក៏គ្មានអាហារលើសដែរ។
អារម្មណ៍នៃភាពអត់ឃ្លានបានបង្ខំឱ្យសេះដើរជុំវិញទីធ្លា ដើម្បីស្វែងរកអាហារ។ ពួកគេបាននាំគាត់ការ៉ុត, កំពូល beet - អ្វីក៏ដោយដែលពួកគេអាចធ្វើបាន។ មានតែក្មេងប្រុសភីលេម៉ូនដែលព្រងើយកណ្តើយប៉ុណ្ណោះដែលមិនបានចិញ្ចឹមសត្វ។ បន្ទាប់មក Paustovsky បន្តរឿងរបស់គាត់ "នំបុ័ងក្តៅ" ជាមួយនឹងលក្ខណៈនៃតួអង្គវ័យក្មេង។ សេចក្តីសង្ខេបខ្លីនឹងប្រាប់អ្នកអំពីរឿងនេះ។ ភីលេម៉ូនមិនសប្បុរសទេ ដែលជីដូនដែលគាត់នៅជាមួយនោះបានជេរប្រមាថបុរសនោះ។ ប៉ុន្តែក្មេងប្រុសមិនខ្វល់ទេ។ គាត់ស្ទើរតែតែងតែនិយាយពាក្យដដែលៗថា "ខ្ទាស់អ្នក" ។ Filka បានឆ្លើយតបតាមរបៀបដូចគ្នាទៅនឹងសេះដែលស្រេកឃ្លានដែលឈានដល់គែមនំប៉័ង ក្មេងប្រុសវាយសត្វនៅលើបបូរមាត់ ហើយបោះដុំចូលទៅក្នុងព្រិល។
ការដាក់ទណ្ឌកម្ម
លើសពីនេះទៀតការងាររបស់ Paustovsky "នំបុ័ងក្តៅ" និយាយអំពីការសងសឹកចំពោះអ្វីដែលគាត់បានធ្វើ។ វាហាក់ដូចជាធម្មជាតិខ្លួនឯងចង់ដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះភាពឃោរឃៅបែបនេះ។ ព្យុះព្រិលបានចាប់ផ្តើមភ្លាមៗ ហើយសីតុណ្ហភាពនៅខាងក្រៅបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង។ នេះបណ្តាលឱ្យទឹកនៅរោងម៉ាស៊ីនត្រជាក់។ ហើយឥឡូវនេះ អ្នកភូមិទាំងមូលបានប្រថុយនឹងការស្រេកឃ្លាន ដោយសារគ្មានវិធីកិនគ្រាប់ធញ្ញជាតិជាម្សៅ និងដុតនំនំឆ្ងាញ់ៗពីវាឡើយ។ ជីដូនរបស់ Filka ធ្វើឱ្យបុរសនោះភ័យខ្លាចកាន់តែខ្លាំងឡើង ដោយនិយាយអំពីទង្វើស្រដៀងគ្នានេះ ទាក់ទងនឹងទាហានដែលស្រេកឃ្លានគ្មានជើង។ ពិរុទ្ធជននៃឧប្បត្តិហេតុនោះភ្លាមៗបានស្លាប់ហើយធម្មជាតិនៃភូមិ Berezhki មិនពេញចិត្តទាំងផ្កាឬស្លឹកសម្រាប់រយៈពេល 10 ឆ្នាំទៀត។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ ពេលនោះក៏មានព្យុះព្រិល ហើយវាបានក្លាយទៅជាត្រជាក់ខ្លាំង។
នេះគឺជាការផ្តន្ទាទោស Paustovsky ដែលត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាសម្រាប់បទល្មើសធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងរឿងរបស់គាត់ "នំបុ័ងក្តៅ" ។ សេចក្តីសង្ខេបបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានយ៉ាងរលូន។ យ៉ាងណាមិញអ្វីៗត្រូវតែបញ្ចប់ដោយល្អ។
ដង្វាយធួន
ដោយភ័យខ្លាចនឹងផលវិបាកនៃសកម្មភាពរបស់គាត់ Filimon បានប្រមូលបុរសដើម្បីបំបែកទឹកកកនៅជុំវិញរោងម៉ាស៊ីនដោយពូថៅ និងកន្ត្រក។ មនុស្សចាស់ក៏មកជួយ។ បុរសពេញវ័យនៅខាងមុខ។ មនុស្សធ្វើការពេញមួយថ្ងៃ ហើយធម្មជាតិបានកោតសរសើរចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ។ Paustovsky ពិពណ៌នាថានាងនៅរស់ក្នុងការងាររបស់គាត់ "នំបុ័ងកក់ក្តៅ" ។ សេចក្តីសង្ខេបអាចត្រូវបានសន្និដ្ឋានដោយការពិតដែលថានៅក្នុងភូមិ Berezhki មានខ្យល់បក់យ៉ាងកក់ក្តៅភ្លាមៗហើយទឹកបានចាក់ទៅលើកាំបិតរបស់ម៉ាស៊ីនកិន។ ជីដូនរបស់ Filka ដុតនំពីម្សៅដី ក្មេងប្រុសយកនំប៉័ងមួយដុំ ហើយយកវាទៅសេះ។ គាត់មិនបានធ្វើភ្លាមនោះទេ ប៉ុន្តែបានទទួលការព្យាបាល និងធ្វើឲ្យមានសន្តិភាពជាមួយកុមារ ដោយដាក់ក្បាលលើស្មារបស់គាត់។
នេះជារបៀបដែល Paustovsky បញ្ចប់ការងាររបស់គាត់។ ការពិនិត្យ "នំបុ័ងក្តៅ" ភាគច្រើនវិជ្ជមាន។ នៅឆ្នាំ 1968 សៀវភៅតូចមួយត្រូវបានបោះពុម្ព ជារូបភាពដែលអ្នកឃើញនៅក្នុងអត្ថបទ។ បន្ទាប់មកគំនូរជីវចលមួយដែលមានមូលដ្ឋានលើការងារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានបាញ់។
