La necessità di capire dove si trova il filo di fase e dove si trova il filo neutro può sorgere per qualsiasi proprietario di una casa o di un appartamento. Ciò è talvolta necessario quando si eseguono semplici lavori elettrici, ad esempio l'installazione di interruttori e prese, la sostituzione delle lampade. Questo può essere importante quando si diagnosticano i guasti nella rete elettrica domestica e si eseguono misure preventive o riparative. E alcuni dispositivi, ad esempio i termostati, quando collegati all'alimentazione, richiedono il rigoroso rispetto della posizione dei fili “L” e “N” nella morsettiera. Altrimenti nulla garantisce né la loro durata né il corretto funzionamento.
Ciò significa che devi imparare come determinare in modo indipendente la fase e i fili neutri. La questione non è così complicata: esistono metodi comprovati che utilizzano dispositivi semplici ed economici. Ma alcuni utenti, per ragioni sconosciute, pongono la domanda nei motori di ricerca: come determinare la fase e lo zero senza strumenti? Bene, discutiamo di questo problema.
Qualche parola sulla struttura della rete elettrica domestica
Nella stragrande maggioranza dei casi, negli appartamenti è prassi installare una rete di alimentazione monofase da 220 V/50 Hz. Una linea potente trifase viene fornita a un edificio a più piani, ma poi nei quadri di distribuzione la commutazione viene effettuata ai consumatori (appartamento) utilizzando una fase e un filo neutro. Cercano di eseguire la distribuzione nel modo più uniforme possibile in modo che il carico su ciascuna fase sia approssimativamente lo stesso, senza gravi distorsioni.
Nelle case moderne, è praticata la posa di circuiti di messa a terra protettivi: la maggior parte dei moderni e potenti elettrodomestici richiede tale connessione per garantire un funzionamento sicuro. Pertanto, tre fili vanno alle prese o, ad esempio, a molti apparecchi di illuminazione - fase l(dall'inglese Lead), zero N(Null) e terra protettiva P.E.(Terra protettiva).
Nei vecchi edifici spesso non è presente un circuito di protezione della messa a terra. Ciò significa che il cablaggio interno è limitato a soli due fili: zero e fase. È più semplice, ma il livello di sicurezza nel funzionamento degli apparecchi elettrici non è all’altezza. Pertanto, quando si eseguono riparazioni importanti del patrimonio abitativo, spesso vengono incluse misure per migliorare le reti elettriche interne: viene aggiunto un circuito PE.
Nelle abitazioni private è possibile anche praticare l'ingresso di una linea trifase. E anche alcuni punti di consumo sono spesso organizzati con una tensione trifase di 380 volt. Ad esempio, potrebbe trattarsi di una caldaia per il riscaldamento o di una potente macchina tecnologica in un'officina domestica. Ma la rete interna "domestica" è ancora monofase: solo tre fasi sono distribuite uniformemente su linee diverse per evitare distorsioni. E in qualsiasi presa ordinaria vedremo ancora gli stessi tre fili: fase, neutro e terra.
A proposito, in questo caso la messa a terra è chiaramente menzionata. E questo perché il proprietario di una casa privata non è vincolato da nulla ed è semplicemente obbligato a organizzarla se tale contorno non esisteva, ad esempio, al momento dell'acquisto di un edificio precedentemente costruito.
Messa a terra in una casa privata: come puoi farlo da solo?
Avere un circuito di messa a terra di protezione nella propria abitazione significa aumentare significativamente il livello di sicurezza nel funzionamento degli apparecchi elettrici. E in generale - e in generale il grado di sicurezza di vivere in una casa per tutta la famiglia. Se non esiste ancora, senza indugiare a lungo, è necessario organizzarlo. Per aiutare, c'è un articolo sul nostro portale, a cui porta il collegamento consigliato.
Esistono, in linea di principio, modi per determinare la fase e lo zero senza strumenti?
Prima di tutto prendiamo il toro per le corna e rispondiamo a questa importante domanda.
Questo metodo è presentato in singolare , e anche allora, in una certa misura, può essere considerato condizionale. Stiamo parlando della marcatura a colori dei fili di cavi e fili di alimentazione posati.
Esiste infatti una norma internazionale IEC 60446-2004 alla quale devono attenersi sia i produttori di cavi che gli specialisti di installazioni elettriche
Dato che stiamo parlando di una rete monofase, tutto qui dovrebbe essere semplice. L'isolamento del conduttore zero funzionante deve essere blu o azzurro. La messa a terra protettiva è spesso caratterizzata dai colori a strisce verdi e gialle. E l'isolamento del filo di fase è di un altro colore, ad esempio marrone, come mostrato nell'illustrazione.
Dovrebbe essere correttamente compreso che il colore marrone per la fase non è affatto un dogma. Anche altri colori sono molto comuni, in un'ampia gamma dal bianco al nero. Ma in ogni caso differirà sia dal filo neutro che dalla terra protettiva.
Sembrerebbe che tutto sia molto semplice e chiaro. Non puoi sbagliare. Allora perché questo unico metodo di riconoscimento dei fili senza strumenti è ancora considerato convenzionale?
L'unica cosa è che una tale "distribuzione" di colori, ahimè, non è sempre seguita ovunque. Non c'è bisogno di parlare di vecchie case. Il cablaggio lì è per lo più fatto con fili con esattamente lo stesso isolamento bianco, il che, ovviamente, non dice nulla a nessuno.
E anche nel caso in cui vengano posati cavi con fili isolanti di diversi colori, è necessario essere assolutamente sicuri che gli specialisti che eseguono i lavori di installazione elettrica abbiano seguito rigorosamente le regole. Spesso chiamati “maestri”, invitati dall’esterno, si prendono delle libertà in queste questioni. Ciò significa che puoi essere sicuro che il lavoro è stato controllato ed eseguito da un elettricista veramente professionista con una reputazione impeccabile. O se durante il funzionamento i proprietari avessero già la possibilità di assicurarsi che la “combinazione di colori” fosse rispettata. E, infine, se il proprietario della casa ha effettuato personalmente tutta l'installazione, seguendo rigorosamente lo standard raccomandato.
Inoltre, accade che per il cablaggio venga utilizzato, i cui colori dell'isolamento del conduttore sono molto lontani dal "set" standard: blu, verde-giallo e fase di qualche altra tonalità. Se non è presente alcun diagramma con una descrizione, il colore dei fili non dirà nulla di definito in questa situazione.
Ciò significa che dovrai cercare la fase e lo zero in altri modi, utilizzando strumenti.
Se ora il lettore aspetta spiegazioni su altri modi per determinare lo zero e la fase, utilizzando alcuni dispositivi “esotici” come le patate crude, allora è del tutto vano. Lo stesso autore dell'articolo Mai Non mi sono dilettato con questi metodi e altri non lo consiglierò mai in nessuna circostanza.
Non tocchiamo nemmeno l'affidabilità di tali controlli. Non è questo il punto principale. Tali “esperimenti” sono estremamente pericolosi. Soprattutto per qualcuno inesperto nei lavori elettrici. (E credetemi, una persona esperta starà sempre meglio utilizzando un metodo veramente affidabile e sicuro). Inoltre, tali manipolazioni possono essere viste dai bambini piccoli. Non sarà allarmante in seguito, conoscere il desiderio intrinseco dei bambini di imitare i loro genitori in molti modi?
E, in generale, è quasi impossibile immaginare una situazione in cui le circostanze sono così calde da dover ricorrere a metodi così “pagani”? È difficile andare al negozio più vicino e acquistare un semplice cacciavite indicatore per 30-35 rubli e dimenticare il problema? Se è sera, non c’è modo di aspettare fino al mattino per fare la diagnosi? Sì, dopotutto, non puoi chiedere un indicatore al tuo vicino per qualche minuto?
A proposito, le patate sono un'altra cosa... Ci sono “esperti” che, con tutta serietà, consigliano di verificare la presenza di fase toccando leggermente il conduttore con il dito. Ad esempio, se ti trovi in una stanza asciutta e indossi scarpe con suola dielettrica, non accadrà nulla di male. Vorrei chiedere a questi "consiglieri": sono sicuri che tutti coloro che hanno ascoltato le loro raccomandazioni siano vivi e vegeti? Quale “emergenza” non si è verificata quando una persona che ha provato la fase di “tocco” ha toccato accidentalmente con il suo corpo un oggetto messo a terra o un altro conduttore esposto?
Per comprendere il grado di pericolo di tali "controlli", ti consigliamo di familiarizzare con le informazioni su quali minacce rappresenta questa corrente elettrica "innocua" in una rete a 220 volt per la vita e la salute. Forse dopo questo molte domande scompariranno da sole.
La tensione alternata “domestica” di 220 volt può rappresentare un pericolo mortale!
La vita di una persona moderna non può essere immaginata senza elettricità. Ma non agisce sempre solo nel ruolo di “amico e aiutante”. Se le regole per il funzionamento dei dispositivi vengono trascurate, se c'è negligenza, disattenzione e, ancor di più, se c'è un chiaro disprezzo per il rispetto dei requisiti di sicurezza, può essere punito immediatamente ed in modo estremamente crudele. Una pubblicazione separata sul nostro portale racconta in dettaglio il corpo umano.
E quindi – riassumiamo. Non esistono modi, ad eccezione di quello menzionato, per anticipare in modo indipendente la posizione dello zero e della fase senza strumenti - non esiste.
Consideriamo ora i possibili metodi di tale verifica.
Determinazione della fase e dello zero in vari modi
Utilizzando un cacciavite indicatore
Questo è forse il metodo più semplice e accessibile. Come già accennato, il costo del dispositivo più semplice è molto basso. E imparare a lavorarci richiede solo pochi minuti.
Quindi, come funziona un normale cacciavite indicatore:
L'intero “riempimento” di questa sonda è assemblato in un corpo cavo (rif. 1), realizzato in materiale dielettrico.
La parte operativa di un tale cacciavite è una lama metallica (elemento 2), molto spesso di forma piatta. Per ridurre la probabilità di contatto accidentale con altre parti conduttrici situate vicino al filo in prova, la punta esposta è solitamente piccola. La puntura può essere corta da sola, oppure “rivestita” da una guaina isolante.
Importante: durante il test la punta del cacciavite indicatore deve essere considerata esattamente come una punta di contatto. Sì, se necessario possono eseguire anche semplici operazioni di installazione, ad esempio svitare la vite che fissa il coperchio di una presa o di un interruttore. Ma usarlo regolarmente come cacciavite è un grosso errore. E con tale operazione il dispositivo non durerà a lungo, semplicemente non è progettato per carichi elevati.
L'asta metallica della punta, che entra nell'alloggiamento, diventa un conduttore che fornisce il contatto con il circuito interno dell'indicatore. E il circuito stesso è costituito, in primo luogo, da un potente resistore (elemento 4) con un valore nominale di almeno 500 kOhm. Il suo compito è ridurre la forza attuale quando si chiude il circuito a valori sicuri per l'uomo.
L'elemento successivo è una lampadina al neon (elemento 5), in grado di illuminarsi con piccolissime quantità di corrente che la attraversano. Il contatto elettrico reciproco di tutti gli elementi del circuito è assicurato da una molla di pressione (rif. 6). E, a sua volta, viene compresso da un tappo avvitato all'estremità del corpo (rif. 7), che può essere completamente metallico o avere un “tacco” metallico. Cioè, questa spina svolge il ruolo di cuscinetto di contatto durante i controlli.
Quando si tocca il pad di contatto con il dito, l'utente è “connesso” al circuito. Il corpo umano, in primo luogo, ha una certa conduttività e, in secondo luogo, è un "condensatore" molto grande.
Su questo si basa il principio della ricerca della fase e dello zero. La punta del cacciavite indicatore tocca il conduttore spelato (il terminale di una presa o di un interruttore, un'altra parte sottile, ad esempio la lama di contatto del portalampada di una lampadina). Quindi si tocca con un dito il cuscinetto di contatto della sonda.
Se la punta del cacciavite tocca la fase, quando il circuito è chiuso, la tensione è sufficiente per provocare una corrente non pericolosa per l'uomo, facendo accendere la lampadina al neon.
Nello stesso caso, se il test è avvenuto a contatto zero, non si verificherà alcun bagliore. Sì, anche lì c'è un piccolo potenziale, soprattutto se in quel momento nell'appartamento (casa) sono in funzione altri elettrodomestici. Ma la corrente, grazie al resistore, sarà così piccola che non dovrebbe far accendere l'indicatore.
Lo stesso vale per il conduttore di terra: in effetti, lì non dovrebbe esserci alcun potenziale.
Nello stesso caso, se, ad esempio, due contatti nella presa mostrano una fase, questo è un motivo per cercare la causa di un malfunzionamento così grave. Ma questo è un argomento da considerare a parte.
Il controllo viene eseguito in modo leggermente diverso con un tipo più avanzato di cacciavite indicatore. Tali sonde consentono non solo di determinare la fase e lo zero, ma anche di eseguire test di continuità dei circuiti e una serie di altre operazioni.
Esternamente, tali cacciaviti indicatori sono molto simili a quelli più semplici discussi sopra. L'unica differenza è che al posto della lampadina al neon viene utilizzata una lampadina a LED. E la custodia contiene alimentatori da 3 volt che garantiscono il funzionamento del circuito.
Se non sei sicuro di quale cacciavite specifico abbia a disposizione l'utente, puoi effettuare un semplice test. Toccano semplicemente con la mano sia la punta che il cuscinetto di contatto contemporaneamente. Allo stesso tempo, il circuito verrà chiuso e il LED lo segnalerà con il suo bagliore.
Perchè viene detto tutto questo? Sì, semplicemente perché l'algoritmo per determinare la fase e lo zero quando si utilizza un cacciavite del genere cambia leggermente. Nello specifico, non è necessario toccare il pad di contatto. Il semplice tocco del conduttore di fase farà accendere l'indicatore. Non ci sarà tale bagliore allo zero di lavoro e alla messa a terra.
Al giorno d'oggi sono ampiamente disponibili in vendita anche cacciaviti indicatori più costosi con riempimento elettronico, indicazione luminosa e sonora. E spesso anche con un display digitale a cristalli liquidi che mostra la tensione sul conduttore da testare. Cioè, in sostanza, il cacciavite indicatore diventa una somiglianza semplificata
Anche il loro utilizzo non è particolarmente difficile. Dovrai seguire le istruzioni fornite con il dispositivo, in ogni caso il dispositivo deve indicare chiaramente la presenza di tensione sul filo di fase e l'assenza di tensione sul filo di neutro o di terra. La cosa principale è assicurarsi prima di iniziare il test che le capacità del dispositivo utilizzato corrispondano alla tensione di rete. Questo di solito è indicato direttamente sul corpo dell'indicatore.
Un altro “parente” dei cacciaviti indicatori è il tester di tensione senza contatto. Non ci sono parti conduttrici sul suo corpo. E la parte operativa è un "beccuccio" di plastica allungato, collegato al conduttore in prova (terminale).
La comodità di un tale dispositivo è anche che non è affatto necessario rimuovere l'isolamento dal filo da testare. Il dispositivo non reagisce al contatto, ma al campo elettromagnetico alternato creato dal conduttore. A una certa tensione, il circuito viene attivato e il dispositivo segnala che c'è un filo di fase davanti a noi attivando un segnale luminoso e sonoro.
Determinazione della fase e dello zero utilizzando un multimetro
Un altro dispositivo di controllo e misurazione che ogni proprietario di casa esperto dovrebbe acquisire è il costo di modelli economici, ma sufficientemente funzionali, nell'ordine di 300-500 rubli. Ed è del tutto possibile effettuare un'acquisizione del genere una volta: sarà sicuramente richiesta.
Quindi, come determinare la fase utilizzando un multimetro. Potrebbero esserci varie opzioni qui.
UN. Se il cablaggio comprende tre fili, ovvero fase, neutro e terra di protezione, ma la marcatura a colori non è chiara o non vi è fiducia nella sua accuratezza, è possibile utilizzare il metodo di esclusione.
Questo viene fatto come segue:
- Il multimetro si sta preparando per l'uso. Il filo di misurazione nero è collegato al connettore COM, quello rosso è collegato al connettore di misurazione della tensione.
- Il commutatore della modalità operativa viene spostato nel settore dedicato alla misurazione della tensione alternata (~V o ACV) e la freccia viene impostata su un valore superiore alla tensione di rete. In diversi modelli potrebbe essere, ad esempio, 500, 600 o 750 volt.
- Successivamente, vengono effettuate le misurazioni della tensione tra i conduttori prespelati. In questo caso le combinazioni possono essere tre:
- Tra fase e zero la tensione dovrebbe essere prossima ai 220 volt nominali.
- Tra fase e messa a terra potrebbe esserci la stessa immagine. Tuttavia, se la linea è dotata di un sistema di protezione dalle perdite di corrente (dispositivo a corrente residua - RCD), la protezione potrebbe funzionare bene. Se non è presente alcun interruttore differenziale o la corrente di dispersione è molto insignificante, la tensione, ancora una volta, è attorno al valore nominale.
- Non dovrebbe esserci tensione tra zero e terra.
L'ultima opzione mostrerà che il filo che non partecipa a questa misurazione è un filo di fase.
Dopo il controllo, è necessario spegnere la tensione, isolare le estremità spelate dei fili e contrassegnarle. Ad esempio, incollando strisce di nastro adesivo bianco e apponendo su di esse le apposite iscrizioni.
B. Puoi controllare il filo (contatto nella presa) e testare direttamente la tensione su di esso. Questo è fatto in questo modo:
- Preparare il multimetro per il funzionamento - secondo lo stesso schema mostrato sopra.
- Successivamente, viene eseguita una misurazione della tensione di controllo. Qui gli obiettivi perseguiti sono due. In primo luogo, dobbiamo assicurarci che non ci siano interruzioni nella linea e non cercheremo la fase e lo zero, come si suol dire, da zero. E in secondo luogo, viene testato il dispositivo stesso. Se le letture sono corrette, la commutazione è stata eseguita correttamente e nel circuito è inclusa una potente resistenza che garantirà il giusto livello di sicurezza per le operazioni successive.
- Il puntale rosso viene messo in contatto con il conduttore sotto test. Se si tratta di una presa, viene inserita una sonda nella presa, se l'estremità del conduttore è spelata, è meglio utilizzare una pinza a coccodrillo.
- La seconda sonda viene toccata con il dito della mano destra. E - osserva le letture sul display del multimetro.
— Se la sonda è stata impostata su zero, la tensione non verrà visualizzata. Oppure il suo valore sarà estremamente piccolo, misurato in unità di volt.
— Nello stesso caso, quando il filo di controllo è in fase, l'indicatore mostrerà una tensione di diverse decine o anche più volt. Il valore specifico non è così importante: dipende da un numero molto elevato di fattori. Ciò include il limite di misurazione stabilito del modello multitester utilizzato, le caratteristiche di resistenza del corpo di una determinata persona, l'umidità, la temperatura dell'aria, le scarpe che indossa il master, ecc. La cosa principale è che c'è tensione ed è sorprendentemente diversa dal secondo contatto. Cioè, la fase è stata trovata.
Probabilmente non tutti riusciranno a superare la pietra miliare psicologica di toccare la sonda con la mano quando il multitester è collegato alla presa. Non c'è niente di speciale da temere qui: abbiamo precedentemente testato il dispositivo misurando la tensione. E la corrente che lo attraversa ora, quando il circuito è chiuso, non è molto diversa da quella che passa attraverso il cacciavite indicatore. Tuttavia, per alcuni, un simile tocco diventa psicologicamente impossibile.
Va bene, puoi farlo in modo leggermente diverso. Ad esempio, basta toccare la seconda sonda con il muro: intonaco o carta da parati. C'è ancora un po' di umidità e questo chiuderà il circuito. È vero, molto probabilmente le letture sull'indicatore saranno significativamente inferiori. Ma ce ne saranno abbastanza per capire inequivocabilmente quale dei contatti è la fase.
Un controllo simile non sarà peggiore se come secondo contatto viene utilizzato un dispositivo o oggetto messo a terra, ad esempio un radiatore di riscaldamento o un tubo dell'acqua. È adatto anche un telaio metallico, anche senza messa a terra. E a volte anche una sonda collegata alla presa con la seconda semplicemente appoggiata sul pavimento o sul tavolo permette di vedere la differenza. Durante il test di una fase, il tester può mostrare unità o un paio di decine di volt. Con un conduttore neutro, naturalmente, ci sarà zero.
IN. Come puoi vedere, non ci sono particolari problemi con la determinazione della fase. Ma cosa succede se ci sono tre fili? Cioè, abbiamo deciso la fase e ora dobbiamo scoprire quale delle due rimanenti è zero e quale è la messa a terra protettiva.
Ma questo non è così semplice. Naturalmente sono disponibili diversi metodi. Ma nessuno di essi può affermare di essere la “verità ultima”. Cioè, richiede dispositivi speciali disponibili per gli elettricisti professionisti.
Ma a volte aiuta anche l’autotest.
Uno di questi è già stato menzionato sopra. Quando si misura la tensione tra fase e zero, ciò non dovrebbe causare alcuna particolarità. Ma quando si misura tra fase e terra, a causa dell'inevitabile dispersione di corrente, il sistema di protezione - RCD - potrebbe attivarsi.
Un altro modo per identificare la messa a terra zero e protettiva è suonare. Cioè, puoi provare cambiando il multimetro per misurare la resistenza nell'intervallo, diciamo, fino a 200 Ohm e, senza fallo, spegnendo la tensione sul centralino, misurare uno per uno la resistenza tra questi conduttori e un oggetto con messa a terra garantita . Sul conduttore PE questa resistenza dovrebbe in teoria essere notevolmente inferiore.
Ma, ancora una volta, questo metodo non è affidabile, poiché le connessioni sono praticate in modo diverso e i significati possono rivelarsi più o meno gli stessi, cioè non significano nulla.
Un'altra opzione è quella di scollegare il bus di terra dal circuito che lo collega. Oppure rimuovere il filo sospetto da controllare. Quindi, eseguire un test di chiamata o misurare alternativamente la tensione tra la fase e i restanti due conduttori. I risultati spesso consentono di giudicare dove si trova lo zero e dove si trova il PE.
Ma, a dire il vero, questo metodo non sembra essere né efficace né sicuro. Anche in questo caso, a causa delle diverse sfumature del cablaggio e dell'accensione dei quadri di distribuzione, il risultato potrebbe non essere del tutto affidabile.
Scoprilo e familiarizza anche con il suo scopo e i metodi di lavoro con un dispositivo video, dal nostro nuovo articolo sul nostro portale.
Quindi, se hai bisogno di una certezza garantita su dove si trova lo zero e dove si trova la messa a terra, ma non è possibile scoprirlo da solo, è meglio contattare un elettricista qualificato. Nonostante tutte le somiglianze tra questi conduttori nel cablaggio domestico, non dovrebbero mai essere confusi.
Pertanto, sono stati considerati i principali metodi disponibili per determinare la fase e lo zero. Sottolineiamo ancora una volta: se il metodo visivo di determinazione (mediante la marcatura colorata dell'isolamento) non garantisce l'affidabilità delle informazioni, tutti gli altri dovrebbero essere eseguiti esclusivamente utilizzando dispositivi speciali. Nessun "metodo al 100%" con tutti i tipi di patate, bottiglie di plastica, lattine d'acqua e altri "giocattoli" è del tutto inaccettabile!
A proposito, la pubblicazione non dice nulla sull'uso del cosiddetto "controllo": una lampadina in una presa con due conduttori. Ancora una volta, ciò è dovuto al fatto che tali test sono direttamente vietati dalle norme attuali per il funzionamento sicuro degli impianti elettrici. Non correre rischi e non creare una potenziale minaccia per i tuoi cari!
Alla fine della pubblicazione c'è un breve video dedicato al problema della ricerca di fase e zero.
Video: come determinare la posizione della fase e dello zero
Le risposte ai compiti 1–21 sono una sequenza di numeri, un numero o una parola (frase).
1
Considera lo schema proposto delle direzioni evolutive. Scrivi nella tua risposta il termine mancante indicato nel diagramma con un punto interrogativo
2
Scegli due risposte corrette su cinque e scrivi i numeri sotto i quali sono indicate.
Usando la microscopia ottica è possibile distinguere in una cellula vegetale
1. ribosomi
2. vacuolo
3. microtubuli
4. parete cellulare
5. reticolo endoplasmatico
3
Quante molecole di DNA sono contenute nel nucleo della cellula dopo la replicazione se l'insieme diploide contiene 46 molecole di DNA? Scrivi solo il numero corrispondente nella tua risposta.
Risposta: ______
4
Tutti i segni elencati di seguito, tranne due, vengono utilizzati per descrivere i processi che si verificano nell'interfase. Individua due caratteristiche che “escono” dall'elenco generale e annota i numeri con cui sono indicate nella tabella.
1. Replicazione del DNA
2. Sintesi di ATP
3. formazione dell'involucro nucleare
4. sintesi di tutti i tipi di RNA
5. spiralizzazione cromosomica
5
Stabilire una corrispondenza tra le caratteristiche e gli organelli cellulari: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna
CARATTERISTICHE
A. molecola di DNA chiusa
B. enzimi ossidativi sulle creste
B. contenuto interno - carioplasma
D. cromosomi lineari
D. presenza di cromatina in interfase
E. membrana interna piegata
ORGANOIDI
2. mitocondrio
6
Quanti fenotipi diversi vengono prodotti nella progenie dell'incrocio di due piante di pisello dolce eterozigoti con fiori rosa (il rosso è dominante incompleto sul bianco)? Nella tua risposta, scrivi solo il numero di fenotipi.
7
Tutte le caratteristiche seguenti, tranne due, vengono utilizzate per descrivere la variabilità mutazionale. Individua due caratteristiche che “cadono” dall'elenco generale e scrivi i numeri con cui sono indicate nella tabella
1. formato sotto l'influenza dei raggi X
2. ha una modifica direzionale
3. varia entro il normale intervallo di reazione
4. formato a seguito dell'interruzione della meiosi
5. si verifica improvvisamente in alcuni individui
8
Stabilire una corrispondenza tra gli esempi e le modalità di riproduzione: per ciascuna posizione riportata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
A. propagazione delle viole per foglie
B. viviparità in uno squalo
B. divisione in due della pantofola ciliata
G. idra in erba
D. deposizione delle uova da parte dei pesci
E. partenogenesi delle api
METODI DI RIPRODUZIONE
1. asessuale
2. sessuale
9
Scegli tre risposte corrette su sei e scrivi i numeri sotto i quali sono indicate nella tabella.
Le seguenti caratteristiche sono caratteristiche dei funghi:
2. hanno una crescita limitata
3. per tipo di nutrizione - eterotrofi
4. hanno peli radicali
5. agiscono come decompositori nell'ecosistema
6. sono organismi prenucleari
10
Stabilire una corrispondenza tra le caratteristiche e le classi degli artropodi: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
CARATTERISTICHE
A. presenza di due paia di antenne
B. trasmissione di alcuni tipi di malattie pericolose per l'uomo
B. digestione esterna
D. regolamentazione del numero degli insetti
D. depurazione dei serbatoi da residui organici
E. la presenza di quattro paia di arti
CLASSI DI ARTROPODI
1. Crostacei
2. Aracnidi
11
Stabilire la sequenza dei taxa sistematici, iniziando dal più piccolo. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella
2. Artropodi
3. Ditteri
4. Insetti
5. Zanzara della malaria
6. Animali
12
Scegli tre didascalie etichettate correttamente per il disegno "Teschio umano". Annota i numeri sotto i quali sono indicati nella tabella.
1. osso frontale
2. osso occipitale
3. osso temporale
4. osso parietale
5.osso mandibolare
6. osso zigomatico
13
Stabilire una corrispondenza tra gli organi umani e le cavità corporee in cui si trovano tali organi: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
ORGANI UMANI
Un cuore
V. polmoni
G. trachea
D. fegato
E. milza
ORIFIZI CORPOREI
1. petto
2. addominale
14
Stabilire la sequenza dei segnali che passano attraverso il sistema sensoriale visivo. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.
1. cornea
2. corteccia visiva
3. corpo vitreo
4. nervo ottico
5. lente
6. retina
15
Leggi il prossimo. Selezionare tre frasi che descrivano il criterio ecologico della specie vegetale Pemphigus vulgare. Annotare i numeri sotto i quali sono indicati.
(1) Il pemfigo vulgaris si trova principalmente nella regione mediterranea dell'Europa e dell'Africa. (2) L'erba vescica comune cresce in fossati, stagni, bacini artificiali permanenti e a flusso lento e paludi. (3) Le foglie delle piante sono sezionate in numerosi lobi filiformi; foglie e steli sono dotati di vescicole. (4) Il pemfigo fiorisce da giugno a settembre. (5) I fiori sono gialli, 5-10 per peduncolo. (6) L'erba vescica è una pianta insettivora.
16
Stabilire una corrispondenza tra caratteristiche e modalità per raggiungere il progresso biologico: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna
CARATTERISTICHE
A. adattamenti privati alle condizioni di vita
B. l'emergere di classi animali
B. formazione di generi all'interno delle famiglie
D. aumentare il livello di organizzazione degli organismi
D. comparsa di divisioni vegetali
MODI PER RAGGIUNGERE IL PROGRESSO BIOLOGICO
1. aromorfosi
2. idioadattamento
17
Scegli tre risposte corrette su sei e scrivi i numeri sotto i quali sono indicate. Le biogeocenosi naturali includono
1. boschetto di querce
6. pascolo
18
Stabilire una corrispondenza tra le caratteristiche e gli ecosistemi: per ogni posizione indicata nella prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
SEGNI
A. scarsa autoregolamentazione
B. diversità dei produttori
B. dominanza della monocultura
D. catene alimentari corte
D. estese reti elettriche
E. diversità delle specie animali
ECOSISTEMI
1. campo di grano
2. steppa di erba piuma
19
Stabilire la sequenza delle fasi di sviluppo del trematode epatico, a partire dal rilascio delle uova da parte dell'ospite definitivo nell'ambiente esterno. Scrivi la sequenza di numeri corrispondente.
1. formazione di cisti
2. introduzione della larva nel corpo della piccola chiocciola da stagno
3. riproduzione larvale
4. comparsa delle larve dalle uova nell'acqua
5. Attaccamento della larva dalla coda a oggetti acquatici
6. uscita della larva dal corpo della piccola chiocciola da stagno
20
Guarda l'immagine raffigurante la fase del ciclo cardiaco. Determina il nome di questa fase, la sua durata e la direzione del movimento del sangue. Compila le celle vuote della tabella utilizzando i termini e i processi indicati nell'elenco. Per ogni cella indicata da una lettera, selezionare il termine o il processo appropriato dall'elenco fornito.
Elenco dei termini e dei processi:
1. flusso sanguigno dall'atrio al ventricolo
2. flusso sanguigno dal ventricolo all'arteria
3. flusso sanguigno dalle vene all'atrio
4. sistole atriale
6. sistole ventricolare
21
Analizza la tabella "Tempo necessario per riconoscere un'immagine di prova". Ai soggetti sono stati mostrati numeri di diversi colori e immagini in bianco e nero di varia complessità. È stato registrato il tempo necessario al soggetto per riconoscere e nominare l'oggetto.
Selezionare affermazioni che possono essere formulate sulla base dell'analisi dei dati presentati.
1. Più l'oggetto è semplice, meno luce è necessaria per riconoscerlo
2. Il tempo necessario per riconoscere i numeri non dipende dal loro colore.
3. Gli oggetti neri vengono riconosciuti più velocemente degli oggetti colorati
4. I numeri colorati vengono riconosciuti più velocemente delle immagini complesse
5. Al crepuscolo, il riconoscimento degli oggetti colorati diventa più debole.
Parte 2.
Annotare prima il numero dell'attività (22, 23, ecc.), quindi la soluzione dettagliata. Scrivi le tue risposte in modo chiaro e leggibile.
I frutti di alcune varietà vegetali (arance, mandarini) non hanno semi. Quali metodi di selezione classici vengono utilizzati per ottenere tali varietà e come vengono propagate queste piante?
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Elementi di risposta:
1. Metodi di allevamento classici: per ottenere varietà vegetali senza semi, viene utilizzata la mutagenesi artificiale con successiva ibridazione vegetale.
2. Le varietà senza semi si riproducono vegetativamente. Ad esempio, la propagazione vegetativa di queste varietà è possibile innestando gemme (talee) trattate con agenti mutageni nella corona di piante non mutanti.
Determina il tipo e la fase di divisione della cellula diploide originale mostrata nel diagramma. Dare una risposta motivata.
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Elementi di risposta:
1. Tipo di divisione: Meiosi.
2. Fase di divisione: metafase della meiosi II.
3. Il diagramma mostra la meiosi - metafase II della meiosi, poiché i cromosomi hanno due cromatidi, ma sono rappresentati da una coppia (non esiste una coppia omologa). Il diagramma mostra la metafase, quindi i cromosomi sono disposti in una linea all'equatore della cellula.
Trova tre errori nel testo dato. Indica i numeri delle frasi in cui sono stati commessi errori e correggili.
(1) I pesci sono abitanti dell'ambiente acquatico. (2) In base alla loro origine e alle caratteristiche strutturali, i pesci si dividono in due classi: pesci cartilaginei e pesci ossei. (3) La testa, appuntita anteriormente, è fusa con il corpo, che inizia dal bordo libero delle opercole branchiali e termina con la regione caudale. (4) In tutti i pesci, le branchie si aprono dall'esterno del corpo in fessure branchiali. (5) Tutti i pesci hanno una vescica natatoria. (6) I più antichi tra i pesci ossei sono i pesci con le pinne lobate. (7) Sono caratterizzati da pinne carnose e ricoperte di scaglie, una notocorda sviluppata nei pesci adulti, una vescica natatoria poco sviluppata e altre caratteristiche
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Elementi di risposta:
Sono stati commessi errori nelle frasi 3, 4, 5.
(3) La testa, appuntita anteriormente, è fusa con il corpo, che inizia dal bordo libero delle opercole branchiali e termina alla pinna anale (o ano).
(4) Non tutti i pesci hanno branchie che si aprono all'esterno del corpo con fessure branchiali; nei pesci ossei e osteocondrali sono ricoperte da coperture branchiali.
(5) Non tutti i pesci hanno una vescica natatoria.
Quali caratteristiche strutturali di un'articolazione la rendono forte, mobile e riducono l'attrito tra le ossa? Elenca quattro caratteristiche. Spiega la tua risposta.
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Elementi di risposta:
1. L'articolazione è ricoperta da una capsula articolare, che è costituita da tessuto connettivo e le conferisce forza.
2. La testa articolare corrisponde alla cavità articolare, ciò garantisce la mobilità dell'articolazione.
3. Le articolazioni sono rafforzate dai legamenti.
4. Il fluido viene rilasciato all'interno della capsula articolare, riducendo l'attrito.
Come risultato dell’uso a lungo termine dei pesticidi, nei campi si possono osservare focolai di crescita di parassiti. Spiegare perché possono verificarsi tali esplosioni di crescita della popolazione. Fornire almeno quattro ragioni
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Elementi di risposta:
1. A causa dell’uso dei pesticidi, i predatori che si nutrivano di parassiti sono morti, poiché elevate concentrazioni di pesticidi si accumulano alla fine della catena alimentare.
2. Come risultato della variabilità ereditaria (mutazione) e della selezione naturale, i parassiti hanno acquisito resistenza ai pesticidi e non muoiono a causa di essi.
3. A causa dell'elevato tasso di riproduzione, gli insetti trasmettono queste caratteristiche alle generazioni successive.
4. Gli insetti che hanno acquisito resistenza ai pesticidi si trovano in ottime condizioni (abbondanza di cibo, assenza di concorrenti e predatori), quindi il loro numero aumenta notevolmente.
È noto che tutti i tipi di RNA sono sintetizzati su uno stampo di DNA. Il frammento della molecola di DNA su cui è sintetizzata la regione dell'ansa centrale del tRNA ha la seguente sequenza nucleotidica: GAAGCTTGTTCGGACT. Stabilire la sequenza nucleotidica della regione del tRNA che viene sintetizzata su questo frammento e l'amminoacido che questo tRNA trasporterà durante la biosintesi delle proteine se la terza tripletta corrisponde all'anticodone del tRNA. Giustifica la sequenza delle tue azioni. Per risolvere il compito, utilizzare la tabella dei codici genetici.
Codice genetico (mRNA)
Regole per l'utilizzo della tabella
Il primo nucleotide della tripletta viene preso dalla fila verticale sinistra; il secondo - dalla riga orizzontale superiore e il terzo - dalla riga verticale destra. Nel punto in cui si intersecano le linee provenienti da tutti e tre i nucleotidi, si trova l'amminoacido desiderato
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Lo schema di soluzione del problema include:
1. Utilizzando il principio di complementarità basato sul DNA, troviamo la sequenza nucleotidica del tRNA, la sequenza nucleotidica della regione tRNA TSUU-TsGA-CAA-GCC-UGA.
2. La sequenza nucleotidica dell'anticodone CAA (terza tripletta) corrisponde al codone sull'mRNA GUU.
3. Secondo la tabella del codice genetico, questo codone corrisponde all'amminoacido VAL (valina), che questo tRNA trasporterà.
Nota. In questo tipo di incarico, le parole chiave sono: “tutti i tipi di RNA sono sintetizzati su uno stampo di DNA”. Cioè, dobbiamo trovare esattamente tRNA - molecole costituite da 70-90 nucleotidi, che sono piegate in un certo modo e assomigliano a una foglia di trifoglio nella forma e trasportano amminoacidi nella biosintesi delle proteine.
Pertanto, per prima cosa determiniamo la regione del tRNA sul DNA secondo il principio di complementarità. Poi troviamo la tripletta centrale, la traduciamo in mRNA secondo il principio di complementarità, e solo ora troviamo l'amminoacido utilizzando la tabella del codice genetico.
Incrociando piante di pisello odoroso con viticci su germogli e fiori luminosi e piante senza viticci su germogli con fiori chiari, tutti gli ibridi F 1 sono stati ottenuti con viticci e fiori luminosi. Nell'incrocio analitico di ibridi F 1 si sono ottenute le seguenti piante: 323 con viticci e fiori luminosi, 311 senza viticci e con fiori chiari, 99 con viticci e fiori chiari, 101 senza viticci e con fiori luminosi. Realizza schemi di incrocio. Determinare i genotipi dei genitori e della prole in due incroci. Spiegare la formazione di quattro gruppi fenotipici nella prole.
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A, a - alleli che determinano, rispettivamente, la presenza e l'assenza di antenne;
B, c sono alleli che determinano, rispettivamente, la presenza di fiori luminosi e pallidi.
P1 ♀ AABB - con viticci su germogli e fiori luminosi; ♂ aavv - senza viticci su germogli con fiori chiari
F1A?B? - con viticci e fiori luminosi.
Ibrido dal primo incrocio - A?B? - con viticci e fiori luminosi; aavv - senza viticci su germogli con fiori pallidi - perché Un incrocio di analisi è un incrocio con un diomozigote recessivo.
323 con viticci e fiori luminosi,
311 senza viticci e con fiori pallidi,
99 con viticci e fiori pallidi,
101 senza viticci e con fiori luminosi.
Lo schema di soluzione del problema include:
1) P1 ♀ AABB x ♂ aabb (quindi non c'era divisione nella prima generazione).
Gameti ♀ AB ♂ ab
100% dieterozigote con antenne e colori brillanti.
2) Analisi dell'incrocio. Perché nella prole, la divisione 1:1:1:1 è interrotta, il che significa che i geni AB/ab/ sono collegati - lo determiniamo dal numero di individui non incrociati (dovrebbero essere più di 323 e 311).
Р2 ♀ AаBв × ♂ аавв
Gameti ♀AB/, ♀Aw, ♀aB, ♀av/ e ♂av/
F2 AB//av (323 con viticci e fiori chiari), av//av (311 senza viticci e con fiori chiari), Aavv (99 con viticci e fiori chiari), Aavv (101 senza viticci e con fiori luminosi)
Così, come risultato dell'incrocio, apparvero i pochi discendenti 99 con antenne e fiori pallidi, 101 senza antenne e con fiori luminosi.
Genotipi dei genitori del primo incrocio: AABB, aavv.
Genotipo della discendenza del primo incrocio: AaBv.
Genotipi dei genitori del secondo incrocio: AB//av, ab//av.
Genotipi dei discendenti del secondo incrocio: AB//av (323 con viticci e fiori chiari), ab//av (311 senza viticci e con fiori chiari), Aavv (99 con viticci e fiori chiari), Aavv (101 senza viticci e con fiori luminosi) fiori).
La formazione di quattro gruppi fenotipici nella prole è spiegata dal fatto che i caratteri con antenne - fiori luminosi e senza antenne - fiori pallidi sono collegati, ma il collegamento è incompleto e l'individuo AaBb subisce il processo di crossover.
Negli ultimi due anni, nelle versioni di prova dell'Esame di Stato Unificato in biologia, hanno cominciato ad apparire sempre più domande sui metodi di riproduzione degli organismi, metodi di divisione cellulare, differenze tra i diversi stadi della mitosi e della meiosi, insiemi di cromosomi ( n) e contenuto di DNA (c) nelle diverse fasi della vita cellulare.
Sono d'accordo con gli autori dei compiti. Per comprendere a fondo l'essenza dei processi di mitosi e meiosi, è necessario non solo capire come differiscono l'uno dall'altro, ma anche sapere come cambia l'insieme dei cromosomi ( N) e, soprattutto, la loro qualità ( Con), nelle varie fasi di questi processi.
Ricordiamo, ovviamente, che mitosi e meiosi sono metodi di divisione diversi noccioli cellule piuttosto che la divisione delle cellule stesse (citocinesi).
Ricordiamo inoltre che grazie alla mitosi le cellule somatiche diploidi (2n) si moltiplicano e viene assicurata la riproduzione asessuata, mentre la meiosi assicura la formazione di cellule germinali (gameti) aploidi (n) negli animali o di spore aploidi (n) nelle piante.
Per facilitare la percezione delle informazioni
Nella figura seguente, mitosi e meiosi sono rappresentate insieme. Come possiamo vedere, questo diagramma non include, né contiene, una descrizione completa di ciò che accade nelle cellule durante la mitosi o la meiosi. Lo scopo di questo articolo e di questa figura è attirare la vostra attenzione solo sui cambiamenti che si verificano con i cromosomi stessi nelle diverse fasi della mitosi e della meiosi. Questo è esattamente ciò su cui viene posta l'enfasi nei nuovi compiti di test USE.
Per non sovraccaricare le cifre, il cariotipo diploide nei nuclei delle cellule è rappresentato solo da due coppie omologo cromosomi (cioè n = 2). La prima coppia è costituita da cromosomi più grandi ( rosso E arancia). La seconda coppia è quella più piccola ( blu E verde). Se dovessimo rappresentare in modo specifico, ad esempio, un cariotipo umano (n = 23), dovremmo disegnare 46 cromosomi.
Allora, qual era l'insieme dei cromosomi e la loro qualità prima dell'inizio della divisione nella cellula interfase durante il periodo G1? Naturalmente lo era 2n2c. Non vediamo cellule con un tale insieme di cromosomi in questa figura. Da dopo S Durante il periodo di interfase (dopo la replicazione del DNA), il numero di cromosomi, sebbene rimanga lo stesso (2n), ma poiché ciascun cromosoma ora è costituito da due cromatidi fratelli, la formula del cariotipo cellulare verrà scritta in questo modo : 2n4c. E queste sono le cellule con tali doppi cromosomi, pronte per iniziare la mitosi o la meiosi, che sono mostrate nella figura.
Questo disegno ci permette di rispondere alle seguenti domande del test:
— In cosa differisce la profase della mitosi dalla profase I della meiosi? Nella profase I della meiosi, i cromosomi non sono distribuiti liberamente in tutto il volume dell'ex nucleo cellulare (la membrana nucleare si dissolve nella profase), come nella profase della mitosi, ma gli omologhi si uniscono e si coniugano (si intrecciano) tra loro. Ciò può portare al crossover : scambio di alcune regioni identiche di cromatidi fratelli tra omologhi.
— In cosa differisce la metafase della mitosi dalla metafase I della meiosi? Nella metafase I della meiosi, le cellule non sono allineate lungo l'equatore cromosomi bicromatidi come nella metafase della mitosi, in bivalenti(due omologhi insieme) o tetradi(tetra - quattro, a seconda del numero di cromatidi fratelli coinvolti nella coniugazione).
— In cosa differisce l'anafase della mitosi dall'anafase I della meiosi? Durante l'anafase della mitosi, i filamenti del fuso muovono le cellule verso i poli cromatidi fratelli(che in questo momento dovrebbe già chiamarsi cromosomi singoli cromatidici). Si prega di notare che in questo momento, poiché da ciascun cromosoma bicromatodico si sono formati due cromosomi monocromatici e non si sono ancora formati due nuovi nuclei, la formula cromosomica di tali cellule sarà 4n4c. Nell'anafase I della meiosi, gli omologhi dicromatidi vengono separati dai filamenti del fuso verso i poli cellulari. A proposito, nella figura in anafase I vediamo che uno dei cromatidi fratelli del cromosoma arancione ha sezioni dal cromatide rosso (e, di conseguenza, viceversa), e uno dei cromatidi fratelli del cromosoma verde ha sezioni da il cromatide blu (e, di conseguenza, viceversa). Pertanto, possiamo affermare che durante la profase I della meiosi, tra cromosomi omologhi si è verificato non solo la coniugazione, ma anche il crossover.
— In cosa differisce la telofase della mitosi dalla telofase I della meiosi? Durante la telofase della mitosi, i due nuclei neoformati (non ci sono ancora due cellule, si formano a seguito della citocinesi) conterranno diploide insieme di cromosomi singoli cromatidi - 2n2c. Nella telofase I della meiosi, i due nuclei risultanti conterranno aploide set di cromosomi bicromatidi - 1n2c. Quindi, vediamo che la meiosi che ho già fornito riduzione divisione (il numero dei cromosomi si è dimezzato).
— Cosa garantisce la meiosi II? Si chiama Meiosi II equazionale divisione (equalizzante), a seguito della quale le quattro cellule risultanti conterranno un insieme aploide di normali cromosomi monocromatici - 1n1c.
— In cosa differisce la profase I dalla profase II? Nella profase II, i nuclei cellulari non contengono cromosomi omologhi, come nella profase I, quindi gli omologhi non si combinano.
— In cosa differisce la metafase della mitosi dalla metafase II della meiosi? Una domanda molto “insidiosa”, poiché da qualsiasi libro di testo ricorderete che la meiosi II procede generalmente come mitosi. Ma attenzione, durante la metafase della mitosi, le cellule si allineano lungo l'equatore dicromato cromosomi e ogni cromosoma ha il suo omologo. Nella metafase II della meiosi si allineano anche lungo l'equatore dicromato cromosomi, ma non omologhi . In un disegno a colori, come in questo articolo sopra, questo è chiaramente visibile, ma nell'esame i disegni sono in bianco e nero. Questo disegno in bianco e nero di uno dei compiti del test raffigura la metafase della mitosi, poiché ci sono cromosomi omologhi (il grande nero e il grande bianco sono una coppia; il piccolo nero e il piccolo bianco sono l'altra coppia).
— Potrebbe esserci una questione simile per quanto riguarda l'anafase della mitosi e l'anafase II della meiosi .
— In cosa differisce la telofase I della meiosi dalla telofase II? Sebbene l'insieme dei cromosomi in entrambi i casi sia aploide, durante la telofase I i cromosomi sono bicromatidi e durante la telofase II sono monocromatidi.
Quando ho scritto un articolo del genere su questo blog, non avrei mai pensato che il contenuto dei test sarebbe cambiato così tanto in tre anni. Ovviamente, a causa delle difficoltà di creare sempre nuovi test, basati sul curriculum scolastico di biologia, gli autori non hanno più la possibilità di “scavare in profondità” (tutto è stato “dissotterrato” da tempo) e sono costretti a "scavare in profondità".
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A chi ha domande sull'articolo Tutor di biologia via Skype, contattatemi nei commenti.
funzioni svolte, modulo 1) Tessuti; 2) organi; 3) sistemi di organi; 4) un singolo organismo. A2. Nel processo di fotosintesi, le piante 1) si riforniscono di sostanze organiche 2) ossidano sostanze organiche complesse in sostanze semplici 3) assorbono ossigeno e rilasciano anidride carbonica 4) consumano l'energia delle sostanze organiche. A3. La sintesi e la scomposizione delle sostanze organiche avviene nella cellula, quindi è chiamata unità di 1) Struttura 2) attività vitale 3) crescita 4) riproduzione. A4. Quali strutture cellulari sono distribuite in modo rigorosamente uniforme tra le cellule figlie durante la mitosi? 1) Ribosomi; 2) mitocondri; 3) cloroplasti; 4) cromosomi. A5. Il desossiribosio è un componente di 1) amminoacidi 2) proteine 3) e RNA 4) DNA. A6. I virus, penetrando nella cellula ospite, 1) si nutrono di ribosomi; 2) stabilirsi nei mitocondri; 3) Riprodurre il proprio materiale genetico; 4) Lo avvelenano con sostanze nocive formatesi durante il loro metabolismo. A7. Qual è il significato della propagazione vegetativa? 1) contribuisce ad un rapido aumento del numero di individui della specie; 2) porta alla comparsa di variabilità vegetativa; 3) aumenta il numero di individui con mutazioni; 4) porta alla diversità degli individui nella popolazione. A8. Quali strutture cellulari che immagazzinano i nutrienti non sono classificate come organelli? 1) Vacuoli; 2) leucoplasti; 3) cromoplasti; 4) inclusioni. A9. Le proteine sono costituite da 300 aminoacidi. Quanti nucleotidi ci sono in un gene che funge da modello per la sintesi proteica? 1) 300 2) 600 3) 900 4) 1500 A10. La composizione dei virus, come i batteri, comprende 1) acidi nucleici e proteine 2) glucosio e grassi 3) amido e ATP 4) acqua e sali minerali A11. In una molecola di DNA, i nucleotidi con timina costituiscono il 10% del numero totale di nucleotidi. Quanti nucleotidi con citosina ci sono in questa molecola? 1) 10% 2) 40% 3)80% 4) 90% A12. La maggiore quantità di energia viene rilasciata durante la scissione di un legame nella molecola di 1) Polisaccaride 2) Proteina 3) Glucosio 4) ATP 2 Opzione A1. A causa della proprietà delle molecole di DNA di autoduplicarsi 1) si verificano mutazioni 2) si verificano modifiche negli individui 3) compaiono nuove combinazioni di geni 4) le informazioni ereditarie vengono trasmesse alle cellule figlie. A2. Qual è l'importanza dei mitocondri in una cellula: 1) trasportare e rimuovere i prodotti finali della biosintesi 2) convertire l'energia delle sostanze organiche in ATP 3) eseguire il processo di fotosintesi 4) sintetizzare i carboidrati A3. La mitosi in un organismo multicellulare costituisce la base di 1) gametogenesi 2) crescita e sviluppo 3) metabolismo 4) processi di autoregolazione A4. Quali sono le basi citologiche della riproduzione sessuale di un organismo: 1) la capacità del DNA di replicarsi 2) il processo di formazione delle spore 3) accumulo di energia da parte della molecola ATP 4) sintesi della matrice dell'mRNA A5. Con la denaturazione reversibile di una proteina, 1) si verifica una violazione della sua struttura primaria, 2) la formazione di legami idrogeno, 3) una violazione della sua struttura terziaria, 4) la formazione di legami peptidici A6. Nel processo di biosintesi proteica, le molecole di mRNA trasferiscono informazioni ereditarie 1) dal citoplasma al nucleo 2) da una cellula all'altra 3) dai nuclei ai mitocondri 4) dai nuclei ai ribosomi. A7. Negli animali, durante il processo di mitosi, a differenza della meiosi, si formano cellule: 1) somatiche 2) con mezzo set di cromosomi 3) sessuali 4) cellule sporali. A8. Nelle cellule vegetali, a differenza delle cellule umane, animali e funghi, A) escrezione 2) nutrizione 3) respirazione 4) fotosintesi avviene A9. Fase di divisione in cui i cromatidi divergono ai diversi poli della cellula 1) anafase 2) metafase 3) profase 4) telofase A10. L'attaccamento dei fili del fuso ai cromosomi avviene 1) Interfase; 2) profase; 3) metafase; 4) anafase. A11. L'ossidazione delle sostanze organiche con il rilascio di energia nella cellula avviene nel processo di 1) biosintesi 2) respirazione 3) escrezione 4) fotosintesi. A12. Durante il processo di meiosi, i cromatidi figli divergono verso i poli cellulari in 1) Metafase della prima divisione 2) Profase della seconda divisione 3) Anafase della seconda divisione 4) Telofase della prima divisione
1) Come si chiama il lungo processo storico dell'origine umana?B1
Seleziona caratteristiche ed esempi di riproduzione asessuata degli organismi.
A) la progenie è geneticamente unica B) la prole è copia esatta dei genitori C) la propagazione delle patate mediante macellazione D) la propagazione delle patate mediante semi E) la prole può svilupparsi da cellule somatiche E) due genitori sono coinvolti nella elabora Adaniia B2 e scrivi tutte le lettere nella sequenza richiesta nella tabella Stabilisci le categorie sistematiche di subordinazione, iniziando dalla più piccola. classe Dicotiledoni B) dipartimento Angiosperme C) specie Tarassaco officinalis D) regno Piante E) famiglia Ocinaceae E) genere Tarassaco
C1
Come e dove sono codificate le proprietà ereditarie degli organismi?
Descrizione della presentazione per singole diapositive:
1 diapositiva
Descrizione diapositiva:
2 diapositive
Descrizione diapositiva:
Determinare il tipo e la fase di divisione della cellula mostrata in figura. Giustifica la tua risposta. Quali processi avvengono in questa fase? L'immagine mostra l'anafase quando i cromosomi si separano. Poiché i cromosomi singoli (monocromatidi) divergono, questa non può essere l'anafase I della meiosi. Poiché nella cellula ci sono coppie di cromosomi (una coppia di cromosomi grandi e una coppia di cromosomi piccoli), questa non può essere anafase II della meiosi, in cui i cromosomi non sono accoppiati. Pertanto, la figura mostra l'anafase della mitosi.
3 diapositive
Descrizione diapositiva:
Utilizzando l'immagine, determinare il metodo e la fase della divisione cellulare. Quali processi si verificano durante questa fase? Indicare l'insieme dei cromosomi e la quantità di DNA presente nella cellula durante questa fase della mitosi. Spiega la tua risposta. La figura mostra la metafase, poiché i cromosomi si trovano all'equatore della cellula, sulla piastra della metafase. Questa non può essere la metafase I della meiosi, perché i cromosomi sono costituiti da due cromatidi, e non può essere la metafase II della meiosi, perché i cromosomi sono rappresentati in due coppie. Pertanto, il metodo di divisione cellulare in questa figura è la mitosi. Nella metafase della mitosi termina la formazione del fuso di divisione, i cromosomi si allineano sulla piastra della metafase. Nella metafase della mitosi, la cellula ha una doppia serie di doppi cromosomi - 2n4c.
4 diapositive
Descrizione diapositiva:
Quale divisione e quale fase sono mostrate in figura? Indicare l'insieme di cromosomi (n), il numero di molecole di DNA (s) durante questo periodo. Giustifica la tua risposta. La figura mostra la metafase, poiché i cromosomi si trovano all'equatore della cellula, sulla piastra della metafase. Questa non può essere la metafase I della meiosi, perché i cromosomi sono costituiti da due cromatidi, e non può essere la metafase II della meiosi, perché i cromosomi sono rappresentati in due coppie. Pertanto, il metodo di divisione cellulare in questa figura è la mitosi. Nella metafase della mitosi termina la formazione del fuso di divisione, i cromosomi si allineano sulla piastra della metafase. Nella metafase della mitosi, la cellula ha una doppia serie di doppi cromosomi - 2n4c.
5 diapositive
Descrizione diapositiva:
Assegna un nome al tipo e alla fase di divisione cellulare mostrati nelle immagini. Quali processi illustrano? A cosa portano questi processi? L'immagine a sinistra mostra l'incrocio (sezioni di scambio di cromosomi omologhi). Nella foto a destra, il crossover è completato, la membrana nucleare è distrutta. Tutti questi processi si verificano nella profase I della meiosi. Il crossover porta alla ricombinazione (mescolanza di informazioni ereditarie).
6 diapositive
Descrizione diapositiva:
Il corredo cromosomico delle cellule somatiche del grano è 28. Determinare il corredo cromosomico e il numero di molecole di DNA nelle cellule dell'apice della radice in profase e alla fine della telofase della mitosi. Spiegare i risultati ottenuti in ciascuna fase. Nella profase, la divisione dei cromosomi doppi in cromosomi figli singoli non è ancora avvenuta, quindi il numero di cromosomi è 28, il numero di molecole di DNA è 56. Nella metafase, 28 cromosomi doppi saranno divisi ciascuno in due cromosomi figli; nell'anafase , 28 cromosomi figli andranno in una cellula figlia, 28 in un'altra. Al termine della telofase la separazione delle cellule figlie sarà terminata; ognuno di essi ha 28 cromosomi, 28 molecole di DNA.
7 diapositive
Descrizione diapositiva:
I bovini hanno 60 cromosomi nelle loro cellule somatiche. Determinare il numero di cromosomi e molecole di DNA nelle cellule ovariche in interfase prima dell'inizio della divisione e dopo la divisione della meiosi I. Spiegare come si forma un tale numero di cromosomi e molecole di DNA. Prima dell'inizio di qualsiasi divisione cellulare, c'è una doppia serie di cromosomi doppi (i cromosomi diventano doppi dopo il raddoppio (replicazione). Pertanto, prima della divisione ci sono 60 cromosomi, 120 molecole di DNA in una cellula bovina. Durante la prima divisione della meiosi , si verifica una divergenza indipendente dei doppi cromosomi omologhi, il numero di cromosomi nelle cellule figlie viene dimezzato, ma questi cromosomi rimangono doppi: 30 cromosomi, 60 molecole di DNA.
8 diapositive
Descrizione diapositiva:
L'insieme cromosomico delle cellule di grano somatiche è 28. Determinare l'insieme cromosomico e il numero di molecole di DNA in una delle cellule dell'ovulo prima dell'inizio della meiosi, in anafase della meiosi I e anafase della meiosi II. Spiega quali processi si verificano durante questi periodi e come influenzano i cambiamenti nel numero di DNA e cromosomi. Prima della divisione, la cellula ha un doppio corredo di doppi cromosomi (28 cromosomi, 56 molecole di DNA). Nell'anafase della meiosi I, i cromosomi non si dividono, quindi la cellula rimane con un doppio corredo di cromosomi doppi (28 cromosomi, 56 molecole di DNA). Dopo la prima divisione meiotica, ciascuna cellula figlia produce un unico set di cromosomi doppi (14 cromosomi, 28 molecole di DNA). Durante la seconda divisione della meiosi, i cromosomi doppi vengono divisi in cromosomi singoli, quindi nell'anafase della meiosi II la cellula riceve un doppio set di cromosomi singoli (28 cromosomi, 28 molecole di DNA).
Diapositiva 9
Descrizione diapositiva:
Il set cromosomico delle cellule somatiche del grano è 28. Determinare il set cromosomico e il numero di molecole di DNA nella cellula ovulo alla fine della meiosi I e della meiosi II. Spiegare i risultati in ciascun caso. Nella prima divisione della meiosi si verifica una divergenza indipendente dei doppi cromosomi omologhi. Alla fine della meiosi I, ciascuna delle due cellule rimane con un unico set di doppi cromosomi. Il grano ha 14 cromosomi e 28 molecole di DNA. Nella seconda divisione della meiosi, i cromosomi doppi si dividono in cromosomi singoli e si separano. Alla fine della meiosi II, ciascuna delle quattro cellule rimane con un unico corredo di cromosomi. Il grano ha 14 cromosomi, 14 molecole di DNA.
10 diapositive
Descrizione diapositiva:
È noto che le cellule somatiche del cavolo contengono 18 cromosomi. Determinare l'insieme cromosomico e il numero di molecole di DNA in una delle cellule dell'ovulo prima dell'inizio della meiosi, in anafase della meiosi I e in anafase della meiosi II. Spiega quali processi si verificano durante questi periodi e come influenzano i cambiamenti nel numero di DNA e cromosomi. Prima dell'inizio della meiosi, la cellula ha una doppia serie di doppi cromosomi (18 cromosomi, 36 molecole di DNA). Nell'anafase della meiosi I, i doppi cromosomi si separano, ma tutti i cromosomi sono ancora in una cellula (18 cromosomi, 36 molecole di DNA). Al termine della prima divisione meiotica, ciascuna cellula produceva 9 cromosomi doppi (18 molecole di DNA). Nella metafase II, 9 cromosomi doppi si sono divisi in 18 cromosomi singoli; nell'anafase II, 18 cromosomi singoli sono ancora in una cellula (18 cromosomi, 18 molecole di DNA).
11 diapositive
Descrizione diapositiva:
Le cellule somatiche della Drosophila contengono 8 cromosomi. Come cambierà il numero di cromosomi e di molecole di DNA nel nucleo durante la gametogenesi prima dell'inizio della divisione e alla fine della telofase della meiosi I? Spiegare i risultati in ciascun caso. Prima dell'inizio della meiosi, la cellula ha una doppia serie di doppi cromosomi (la Drosophila ha 8 cromosomi, 16 molecole di DNA). Nella prima divisione della meiosi, i cromosomi doppi si separano; dopo la prima divisione, ciascuna delle due cellule produce un unico corredo di cromosomi doppi (la Drosophila ha 4 cromosomi, 8 molecole di DNA).
12 diapositive
Descrizione diapositiva:
Le cellule somatiche della mosca Drosophila contengono 8 cromosomi. Determinare il numero di cromosomi e molecole di DNA nelle cellule durante la spermatogenesi nella zona di riproduzione e alla fine della zona di maturazione dei gameti. Giustifica la tua risposta. Quali processi si verificano in queste zone? Nella zona di riproduzione, i precursori delle cellule germinali si dividono per mitosi. Le cellule di questa zona hanno 8 cromosomi. La meiosi avviene nella zona di maturazione. Durante la meiosi il numero dei cromosomi si dimezza; al termine della zona di maturazione le cellule hanno 4 cromosomi.
Diapositiva 13
Descrizione diapositiva:
Una cellula somatica di un animale è caratterizzata da un insieme diploide di cromosomi. Determinare il set cromosomico (n) e il numero di molecole di DNA (c) nella cellula durante la profase della meiosi I e la metafase della meiosi II. Spiegare i risultati in ciascun caso. Nella profase della meiosi I, la cellula ha una doppia serie di doppi cromosomi, 2n4c. Nella prima divisione della meiosi, i doppi cromosomi si separano, quindi al termine della prima divisione della meiosi, ciascuna delle due cellule produce un unico set di doppi cromosomi (n2c). Nella metafase della meiosi II si allineeranno sulla piastra della metafase, ma non si separeranno ancora.
Diapositiva 14
Descrizione diapositiva:
La massa totale di tutte le molecole di DNA nei 46 cromosomi di una cellula somatica umana è di circa 6x10-9 mg. Determinare la massa di tutte le molecole di DNA nel nucleo durante l'oogenesi prima dell'inizio della meiosi, nella profase della meiosi I e della meiosi II. Spiega i tuoi risultati. Prima dell'inizio della meiosi, i cromosomi raddoppiano, la massa totale del DNA diventa 12x10-9 mg. Nella profase della meiosi I non si sono ancora verificati cambiamenti nel numero dei cromosomi; rimangono 12x10-9 mg. Durante la prima divisione della meiosi, il numero dei cromosomi è diminuito di 2 volte, quindi nella profase della meiosi II ci sono 6x10-9 mg di DNA.
