ពេលខ្លះយើងមិនអាចស្វែងយល់អំពីអ្វីមួយដោយគ្រាន់តែអានការពិនិត្យឡើងវិញនៅលើអ៊ីនធឺណិត និងស្តាប់រឿងរ៉ាវពីមិត្តភ័ក្តិ និងអ្នកស្គាល់ - នេះជាមូលហេតុដែលការភ្លក់រសជាតិឥតគិតថ្លៃត្រូវបានបង្កើតឡើង ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចសាកល្បងផលិតផលថ្មីដែលផ្តល់ជូននៅក្នុងផ្សារទំនើប។ ប៉ុន្តែ​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​បើ​អ្នក​មិន​អាច​សាកល្បង​វា​បាន ប៉ុន្តែ​អាច​មាន​អារម្មណ៍​លើ​ខ្លួន​អ្នក​ផ្ទាល់? នេះជាមូលហេតុដែលមានថ្ងៃបើកនៅមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចូលទៅក្នុងពិភពនៃជំនាញពិសេសដែលអ្នកបានជ្រើសរើស ឬសូម្បីតែជ្រើសរើសដោយសង្ខេប។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ដឹងបន្ថែមអំពីព្រឹត្តិការណ៍នេះ - របៀបដែលវាដំណើរការ អ្នកណាត្រូវការវា និងរបៀបស្វែងយល់អំពីវា - បន្ទាប់មកសូមស្វាគមន៍មកកាន់អត្ថបទនេះ!

ថ្ងៃបើក

នេះគឺជាសកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុកដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ដើម្បីទាក់ទាញ និងចាប់អារម្មណ៍សិស្សថ្មី។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ស្ថាប័នឯកជន និងសាធារណៈទាំងអស់ រៀបចំឱ្យបានល្អបំផុតតាមដែលអាចធ្វើបានសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សរៀបចំសម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ តុបតែងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ និងធ្វើយុទ្ធនាការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងខិតប័ណ្ណ។ ហើយទាំងអស់នេះគឺសម្រាប់សិស្សថ្មីនាពេលអនាគតដែលចង់ចំណាយពេលឆ្នាំសិក្សាដ៏រីករាយរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្ថាប័ននេះ ហើយសម្រាប់ប្រធានស្ថាប័នខ្លួនឯង នេះបានក្លាយជាប្រភេទនៃការប្រកួតប្រជែង។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ Open Day បានក្លាយជាប្រពៃណីនៅគ្រប់សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។

ហេតុអ្វីបានជាវាត្រូវបានអនុវត្ត?

វាជារឿយៗកើតឡើងដែលកុមារសុបិនអំពីអាជីពដែលខុសពីគំនិតរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ហើយបន្ទាប់មកតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេ? នេះជាមូលហេតុដែលយុទ្ធនាការនេះមាន អ្នកអាចនាំឪពុកម្តាយរបស់អ្នកមកបង្ហាញពណ៌ និងសេចក្តីរីករាយនៃវិជ្ជាជីវៈនេះ បញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេ ហើយព្យាយាមសម្រេចក្តីសុបិនរបស់អ្នកដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត។

ពេលខ្លះនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនដឹងថាពួកគេចង់បានអ្វីនោះទេ - តើពួកគេគួរតែជានរណាបន្ទាប់ និងអ្វីដែលពួកគេគួរលះបង់ជីវិតរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីនេះ ឪពុកម្តាយអាចយកកូនទៅរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ ឬខ្លួនគាត់ផ្ទាល់អាចទៅ Open Day - មើល ស្គាល់មុខជំនាញ ហើយសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាគាត់ចង់ក្លាយជាអ្វី។

វាក៏កើតឡើងជាញឹកញាប់ផងដែរដែលថាសិស្សសាលាខ្លួនឯងមានការអត់ធ្មត់ហើយបានសម្រេចចិត្តយ៉ាងច្បាស់ថាពួកគេមិនត្រូវការអ្វីៗទាំងអស់នេះទេ - ពួកគេនឹងទៅធ្វើការដោយផ្ទាល់។ បន្ទាប់មកព្រឹត្តិការណ៍នេះក៏អាចជួយបានផងដែរ ដែលពួកគេនឹងណែនាំពីភាពរីករាយទាំងអស់នៃជីវិតសិស្ស ហើយពន្យល់ថា ឧត្តមសិក្សានឹងឆាប់ ឬក្រោយមកក្លាយជាចាំបាច់សម្រាប់ជំនាញរបស់ពួកគេ ហើយនៅពេលក្រោយ ពេលវេលាកាន់តែតិចសម្រាប់ការសិក្សាពេញលេញ និងការព្រួយបារម្ភកាន់តែច្រើន។

ជាញឹកញយ បន្ទាប់ពីបានទៅទស្សនាស្ថាប័នជាច្រើន អនាគតសិស្សម្នាក់ត្រូវបានកំណត់ទាំងស្រុងថាតើគាត់គួរជានរណា និងស្ថាប័នណាដែលគាត់គួរចូលរៀន។

តើនៅពេលណាដែល Open Day នៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ?

គ្រប់ទីក្រុងស្ទើរតែគ្រប់ប្រទេសក្នុងពិភពលោកប្រារព្ធព្រឹត្តិការណ៍ស្រដៀងគ្នានេះ ជាធម្មតានៅក្នុងទីក្រុងរុស្ស៊ី គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សារៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នេះច្រើនដងក្នុងមួយឆ្នាំ។ អ្នកអាចស្វែងយល់ថាតើនៅពេលណា និងរបៀបដែលថ្ងៃបើកនឹងប្រារព្ធឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការិយាល័យចូលរៀនរបស់ស្ថាប័នខ្លួនឯង ហើយស្ថាប័នអប់រំភាគច្រើនមានគេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួន ដែលអ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់ដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ - លេខទូរស័ព្ទ ថ្ងៃទទួលភ្ញៀវតម្រូវឱ្យចូលរៀន។ ពេលខ្លះសិស្ស និងគ្រូខ្លួនឯងអាចមកសាលារបស់អ្នក ធ្វើការសន្ទនា ឆ្លើយសំណួរ និងចែកចាយខិត្តប័ណ្ណ និងខិត្តប័ណ្ណដែលមានព័ត៌មានទាំងអស់។

តើព្រឹត្តិការណ៍នេះប្រព្រឹត្តទៅដោយរបៀបណា និងនៅទីណា?

នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋមូស្គូ ទិវាបើកទូលាយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការប្រមូលផ្តុំមនុស្សគ្រប់រូបនៅជាន់ក្រោមនៃអគារធំ។ បន្ទាប់មក លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ជូនដំណើរសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា ទៅកាន់សាលប្រជុំ ជាទីដែលគ្រប់គ្នាទទួលតំណែង។ បន្ទាប់មកមេដឹកនាំលេចឡើងនៅលើឆាក។ ចាប់ផ្តើមព្រឹត្តិការណ៍នេះ ពួកគេនិយាយជាទូទៅអំពីស្ថាប័នខ្លួនឯង អំពីគុណសម្បត្តិ និងអត្ថប្រយោជន៍ទាំងអស់ - ឧទាហរណ៍ តើអាហារូបករណ៍នឹងទៅជាយ៉ាងណា អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដែលអ្នកអាចពឹងផ្អែកលើ និងអ្វីដែលតម្រូវឱ្យចូលរៀនដោយផ្អែកលើថវិកា។ អ្នកក៏អាចសួរពួកគេនូវសំណួរដែលទាក់ទងនឹងអ្នក ដែលពួកគេនឹងឆ្លើយយ៉ាងលម្អិត។ ក្រោយមកអ្នកនឹងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅមើលនាយកដ្ឋានដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ និងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីវា។

ជាធម្មតា​គ្រឹះស្ថាន​មាន​សញ្ញា​ច្បាស់លាស់​ថា​តើ​ទៅ​ទីណា និង​របៀប​ទៅ​ទីនោះ​។ នៅតាមផ្លូវ អ្នកមានសិទ្ធិពិនិត្យមើលអាហារប៊ូហ្វេ ឬបន្ទប់ទទួលទានអាហារ ថ្នាក់រៀន បន្ទប់ទឹក និងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។ រូបរាងរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យក៏ដើរតួយ៉ាងសំខាន់សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ ប្រសិនបើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានគ្រោងទុក និងស្អាតស្អំនោះ នេះបង្ហាញពីការចាប់អារម្មណ៍ខ្ពស់ក្នុងការទាក់ទាញសិស្សថ្មី ដែលមានន័យថាការបណ្តុះបណ្តាលនឹងសមស្រប។

នៅនាយកដ្ឋាន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងប្រធានខ្លួនឯងធ្វើបទបង្ហាញលម្អិតអំពីជំនាញ ដោយនិយាយអំពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។ ពួកគេបង្ហាញពីអ្វីដែលអ្នកអាចរៀនបាន និងចំណេះដឹងអ្វីដែលអ្នកនឹងមាន របៀបដែលវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកក្នុងជីវិតក្រោយ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

យើងសង្ឃឹមថាអ្នកបានរកឃើញអត្ថបទនេះមានប្រយោជន៍ ហើយអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីប្រពៃណីនេះនៃមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់។ ហើយសំខាន់បំផុតនៅពេលពិនិត្យស្ថាប័នណាមួយ កុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសួរសំណួរ ពិភាក្សាជាមួយរដ្ឋបាល និងគ្រូបង្រៀន ព្រោះនេះជាអ្វីដែលនឹងជួយអ្នកកំណត់កម្រិតនៃស្ថាប័នដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។

ថ្ងៃបើកនៅសាកលវិទ្យាល័យគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីមើលស្ថាប័នអប់រំ "ពីខាងក្នុង" ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយថាតើវិទ្យាស្ថាន ឬសាកលវិទ្យាល័យដែលបានជ្រើសរើសត្រូវតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នក និងថាតើវាសមនឹងចុះឈ្មោះចូលរៀនដែរឬទេ។ អ្នកនឹងរៀនពីអត្ថបទនេះអំពីរបៀបដែលថ្ងៃបើកត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ី និងអ្វីដែលអ្នកគួរយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីឱ្យចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះស្ថាប័នអប់រំមានគោលបំណងតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ថ្ងៃបើកនៅសាកលវិទ្យាល័យ- នេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីមើលស្ថាប័នអប់រំ "ពីខាងក្នុង" ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយថាតើវិទ្យាស្ថាន ឬសាកលវិទ្យាល័យដែលបានជ្រើសរើសត្រូវនឹងលក្ខខណ្ឌរបស់អ្នក និងថាតើវាមានតម្លៃចុះឈ្មោះចូលរៀនដែរឬទេ។ អ្នកនឹងរៀនពីអត្ថបទនេះអំពីរបៀបដែលថ្ងៃបើកត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ី និងអ្វីដែលអ្នកគួរយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីឱ្យចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះស្ថាប័នអប់រំមានគោលបំណងតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

បទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ទ្វារបើកចំហ

ថ្ងៃបើកនៅសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ី ជាធម្មតាធ្វើឡើងនៅនិទាឃរដូវ ឬរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ព័ត៌មានអំពីព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយ៖ ការប្រកាសនៅលើតារាងព័ត៌មាន និងគេហទំព័រផ្លូវការរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា សេចក្តីប្រកាសនៅក្នុងការបោះពុម្ពឯកទេសជាដើម។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះភាគច្រើនចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 10 ព្រឹក និងមានរយៈពេល 5-6 ម៉ោង។ ច្បាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់គឺផ្អែកលើគ្រោងការណ៍ដែលទទួលយកជាទូទៅ: ការប្រមូលផ្តុំទូទៅ - ផ្នែកណែនាំ - ពាក្យរបស់សាកលវិទ្យាធិការ - សុន្ទរកថារបស់តំណាងរដ្ឋបាល - ការពិគ្រោះយោបល់នៅមហាវិទ្យាល័យ។

អ្វីដែលត្រូវរកមើល និងសំណួរដែលត្រូវសួរ

ចំណាប់អារម្មណ៍ទូទៅនៃសាកលវិទ្យាល័យអាចទទួលបានដោយផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌនៃបរិវេណ។ ប្រសិនបើថ្នាក់រៀនស្ថិតក្នុងស្ថានភាពគួរឱ្យសោកស្ដាយនោះ នេះអាចបង្ហាញថាសាកលវិទ្យាធិការនៃស្ថាប័នអប់រំគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងដ៏អាក្រក់ម្នាក់ ឬថា "ចំណែករបស់សត្វតោ" នៃមូលនិធិដែលបានបម្រុងទុកសម្រាប់ផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់សាកលវិទ្យាល័យបានបញ្ចប់នៅក្នុង "ហោប៉ៅ" នៃ រដ្ឋបាល។ ក្នុងករណីទាំងពីរនេះ វាគឺមានតម្លៃគិតអំពីថាតើអ្នកពិតជាចង់សិក្សានៅស្ថាប័នអប់រំនេះដែរឬទេ។

ព័ត៌មានជាច្រើនអាចប្រមូលបានពីសុន្ទរកថាផ្លូវការរបស់សាកលវិទ្យាធិការ ហើយវាគួរអោយយកចិត្តទុកដាក់មិនច្រើនចំពោះពាក្យខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែចំពោះសាវតារបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើសុន្ទរកថារបស់សាកលវិទ្យាធិការមិនមានអ្វីក្រៅពីការសរសើរចំពោះសាកលវិទ្យាល័យដែលប្រគល់ឱ្យគាត់ ហើយអ្វីដែលអាក្រក់ជាងនេះទៅទៀត សេចក្តីថ្លែងការណ៍រិះគន់អំពីសហសេវិក និងស្ថាប័នអប់រំដែលប្រកួតប្រជែងនោះ គួរតែគិតអំពីការពិតដែលថាអ្វីៗនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនេះមិនល្អដូចសាកលវិទ្យាធិការ។ ចង់ស្រមៃ។

ដើម្បីកុំឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំ និងស្វែងរកសំណួរទាំងអស់ដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការធ្វើបញ្ជីជាមុននូវចំណុចទាំងនោះដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។ តាមឧត្ដមគតិ បញ្ជីគួរមើលទៅដូចនេះ៖

1. ស្ថានភាពសាកលវិទ្យាល័យ។ តាមក្បួនមួយបេក្ខជនរួចហើយនៅដំណាក់កាលជ្រើសរើសស្វែងរកស្ថានភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ - សាធារណៈឬឯកជន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើស្ថាប័នអប់រំមិនសូវមានប្រជាប្រិយភាព ហើយមានព័ត៌មានជាសាធារណៈតិចតួចបំផុតអំពីវា វាជាការប្រសើរក្នុងការបញ្ជាក់ចំណុចនេះម្តងទៀត។
2. ការទទួលស្គាល់. ប្រសិនបើអ្នកបានជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យឯកជន អ្នកពិតជាគួរសាកសួរអំពីលទ្ធភាពទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណ និងវិញ្ញាបនបត្រនៃការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋ។ ទាំងនេះគឺជាឯកសារមូលដ្ឋានដែលធានាសិទ្ធិរបស់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការសិក្សា និងចេញសញ្ញាបត្ររដ្ឋ។ ដោយវិធីនេះនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋវាក៏មានតម្លៃពិនិត្យមើលការទទួលស្គាល់ផងដែរ (នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់ឯកទេសដែលបានបើកថ្មីៗនេះ) ។
3. ប្រព័ន្ធអប់រំ។ សព្វថ្ងៃនេះ សាកលវិទ្យាល័យមួយអាចមានទាំងប្រព័ន្ធអប់រំបែបប្រពៃណី (រៀបចំឡើងតាមគ្រោងការណ៍រយៈពេលប្រាំឆ្នាំ) ឬពីរដំណាក់កាលគឺ បរិញ្ញាបត្រ (4 ឆ្នាំ) ហើយបន្ទាប់មកថ្នាក់អនុបណ្ឌិត (2 ឆ្នាំ)។
4. ការប្រឡងចូល។ ជាដំបូង អ្នកគួរតែចាប់អារម្មណ៍លើនីតិវិធីសម្រាប់ធ្វើការប្រឡងក្នុងជំនាញពិសេសដែលអ្នកបានជ្រើសរើស ពេលវេលា និងលក្ខណៈពិសេសនៃការប្រព្រឹត្តរបស់ពួកគេ។ វាក៏មានតម្លៃផងដែរក្នុងការបញ្ជាក់ថាតើសាកលវិទ្យាល័យនេះរាប់លទ្ធផលនៃការប្រឡង Unified State និងប្រព័ន្ធនៃការផ្ទេរពិន្ទុត្រូវបានអនុម័ត។
5. ការប្រកួតប្រជែង។ ភាគច្រើនវាជាទម្លាប់ក្នុងការដកស្រង់ទិន្នន័យកាលពីឆ្នាំមុនជាការណែនាំរដុប។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាំបាច់ត្រូវយល់ថា ទិន្នន័យនេះគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ ដោយសារបេក្ខជនជាច្រើនបានដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ដូច្នេះហើយអាចមានបេក្ខជនពិតប្រាកដតិចជាងច្រើន។
6. អត្ថប្រយោជន៍។ ប្រសិនបើអ្នកជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទអ្នកទទួលផល នោះអ្នកត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់អំពីរបៀបដែលសិទ្ធិទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍របស់អ្នកនឹងត្រូវអនុវត្ត និងឯកសារអ្វីខ្លះដែលអ្នកត្រូវផ្តល់ដើម្បីទទួលបានវា។
7. វគ្គសិក្សាត្រៀម។ ប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងចុះឈ្មោះ វគ្គសិក្សាត្រៀមបន្ទាប់មក ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ពីរបៀបប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេ និងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលអាចកើតមាន (ពេញម៉ោង ការឆ្លើយឆ្លង។ល។)។ វាក៏ជាគំនិតល្អផងដែរក្នុងការសួរថាតើអ្នកនឹងទទួលបានសិទ្ធិណាមួយនៅពេលចូលរៀនបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គសិក្សា។
8. អូឡាំពិក។ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនរៀបចំការប្រកួតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដែលជ័យលាភីអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍មួយចំនួននៅពេលចូលរៀន។ វាក៏មានតម្លៃផងដែរក្នុងការបញ្ជាក់ថាតើអ្នកមានគុណសម្បត្តិអ្វីខ្លះប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកឈ្នះការប្រកួតនៅសាលា។
9. ភាពអាចរកបាននៃតំបន់បណ្តុះបណ្តាល។ ចំណុចនេះក៏អនុវត្តចំពោះសាកលវិទ្យាល័យឯកជនផងដែរ៖ ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ថាតើគ្រឹះស្ថានអប់រំមានអគារផ្ទាល់ខ្លួនដែរឬទេ។ ប្រសិនបើអគារសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានជួល នោះចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ពីលក្ខខណ្ឌដែលកិច្ចព្រមព្រៀងជួលត្រូវបានបញ្ចប់។ ការពិតគឺថាប្រសិនបើអគារត្រូវបានជួល ហើយរយៈពេលជួលត្រូវបញ្ចប់ ឧទាហរណ៍នៅឆ្នាំក្រោយ វាពិតជាអាចទៅរួចដែលថានៅឆ្នាំក្រោយអ្នកនឹងត្រូវចូលរៀននៅក្នុងបរិវេណដែលមានទីតាំងនៅតំបន់ដែលមិនងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក។
10. អន្តេវាសិកដ្ឋាន។ សំណួរនេះគឺពាក់ព័ន្ធខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យដែលមិនមែនជាអ្នករស់នៅ។ អ្នកគួរតែចាប់អារម្មណ៍ថាតើមានកន្លែងទំនេរ ហើយតើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូល (ឥតគិតថ្លៃ ឬបង់ប្រាក់ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះ ឬបន្ទាប់ពីពេលខ្លះ)។
11. នាយកដ្ឋានយោធា។ ភាគច្រើនទំនងជាសំណួរអំពីការទទួលការពន្យាពេលពីកងទ័ពនឹងត្រូវបានសួរច្រើនជាងម្តង ប៉ុន្តែវាមានតម្លៃពិនិត្យមើលលទ្ធភាពនេះម្តងទៀត។
12. មូលដ្ឋានសម្ភារៈនិងបច្ចេកទេស។ សួរអំពីភាពអាចរកបាននៃបណ្ណាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្ត កន្លែងកីឡា។ល។ វាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរក្នុងការស្វែងយល់ពីរបៀបដែលស្ថាប័នអប់រំបំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រ និងឧបករណ៍ផ្សេងទៀត។
13. អនុវត្ត។ អ្នកគួរតែចាប់អារម្មណ៍លើទស្សនវិស័យការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា លទ្ធភាពនៃកម្មសិក្សានៅបរទេស ឬនៅសហគ្រាសក្នុងស្រុកធំៗដែលកំពុងប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងទំនាក់ទំនងរបស់ស្ថាប័នអប់រំជាមួយនិយោជកដែលមានសក្តានុពល។
14. បុគ្គលិកបង្រៀន។ សមាមាត្រដ៏ល្អប្រសើរបំផុតនៃបុគ្គលិកបង្រៀនគឺ៖ 60-70% នៃគ្រូបង្រៀនក្នុងផ្ទះ និង 30-40% នៃគ្រូបង្រៀនឯករាជ្យដែលរួមបញ្ចូលគ្នាការបង្រៀនជាមួយនឹងការងារចម្បងរបស់ពួកគេ។
15. លក្ខណៈពិសេសនៃការបណ្តុះបណ្តាលបង់ប្រាក់។ វាជាការចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកសំណួរដូចជាចំនួននៃការទូទាត់ប្រចាំឆ្នាំថាតើវាអាចទៅរួចក្នុងការទទួលបានប្រាក់កម្ចីសម្រាប់ការអប់រំថាតើថ្លៃដើមនៃការបណ្តុះបណ្តាលនឹងកើនឡើង។ ល។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

នៅពេលអ្នកស្គាល់សាកលវិទ្យាល័យ ដែលអាចក្លាយជាកន្លែងសិក្សារបស់អ្នកបានយ៉ាងល្អ សូមចាំថា បុគ្គលិកផ្នែករដ្ឋបាល និងបង្រៀនត្រូវតែផ្តល់ចម្លើយច្បាស់លាស់ និងទូលំទូលាយចំពោះគ្រប់សំណួរ។ បើមិនដូច្នោះទេ "តម្លាភាព" នៃការងាររបស់សាកលវិទ្យាល័យអាចត្រូវបានចោទសួរដោយសុវត្ថិភាព។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់ថាគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងការសិក្សាតាមមធ្យោបាយមួយឬផ្សេងទៀត (ចាប់ពីរយៈពេលសុពលភាពនៃអាជ្ញាប័ណ្ណ និងកិច្ចព្រមព្រៀងជួលអគារដល់សមាមាត្រនៃថវិកា និងកន្លែងដែលបានបង់) មិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃអាថ៌កំបាំងពាណិជ្ជកម្មនោះទេ។

នៅថ្ងៃទី 27 ខែមករាថ្ងៃបើកមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅវិទ្យាស្ថានសិល្បៈសិក្សារដ្ឋម៉ូស្គូដែលដាក់ឈ្មោះតាម Vasily Surikov ។ ក្នុងចំណោមអ្នកទស្សនាមានអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មាន VM ។

ការស្គាល់គ្នារបស់ខ្ញុំជាមួយវិទ្យាស្ថានបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងរឿងរបស់សាកលវិទ្យាធិការ Anatoly Lyubavin:

នៅទីនេះ មនុស្សអាចទទួលបានការអប់រំសិល្បៈបុរាណ។ ដូចនៅក្នុងរបាំបាឡេដែរ ពួកគេបង្រៀនអ្នកពីរបៀបលោត ហើយនៅក្នុងកន្លែងអភិរក្ស អ្នករៀនពីរបៀបដើម្បីស្គាល់ចំណាំ ដូច្នេះយើងបង្រៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិជ្ជាជីវៈសិល្បៈ។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់យើងគឺបណ្តុះបណ្តាលសិល្បករក្នុងប្រពៃណីល្អបំផុតនៃសិល្បៈក្នុងស្រុកនិងបរទេស។ នៅ​ថ្ងៃ​បើក​កម្មវិធី អ្នក​អាច​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​ជាមួយ​គ្រូ​ទាំងអស់​របស់​យើង បង្ហាញ​ពួកគេ​ពី​ការងារ​របស់​អ្នក ហើយ​គិត​ម្ដង​ទៀត​អំពី​ការ​ជ្រើសរើស​ផ្លូវ​មួយ»។

វិចិត្រករនាពេលអនាគតបានឡោមព័ទ្ធលោក Viktor Nikolaevich Slatinsky ដែលមានសក់ពណ៌ប្រផេះដែលជាព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យគំនូរនៅក្នុងរង្វង់តឹង។ ដោយ​ផ្អៀង​លើ​ដើម​អំពៅ​ដែល​មាន​ដៃ​កាន់​រាង​ជា​ក្បាល​សត្វ​ចាប ឬ​ស្រមោច គាត់​ពិនិត្យ​មើល​គំនូរ​ដែល​បាន​ប្រគល់​ឲ្យ​គាត់។ ហេតុអ្វីបានជាមិនមានរូបភាព?

ព្រឹទ្ធបុរសបាននិយាយទៅកាន់អ្នកដាក់ពាក្យម្នាក់ថា "អ្នកនៅតែត្រូវធ្វើការច្រើន" វាហាក់ដូចជាអ្នកថាបន្ទាប់ពីសិក្សាជាច្រើនឆ្នាំនៅសាលាសិល្បៈអ្នកបានរៀនអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ មនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតគឺជាចៅហ្វាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ហើយទទួលខុសត្រូវលើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ប៉ុន្តែគាត់ត្រូវពង្រឹងជំនាញរបស់គាត់។

ក្មេងស្រីរហូតដល់ថ្ងៃនោះមានទំនុកចិត្តលើជំនាញរបស់នាង ងក់ក្បាលយ៉ាងខ្លាំង ហើយផ្លាស់ប្តូរពីជើងទៅជើង។ ហើយ Slatinsky ត្រូវបានផ្តល់ការងារថ្មីកាន់តែច្រើនឡើង។

ពីរ​ជាន់​ខាង​លើ​ក្នុង​ផ្នែក​គំនូរ​មាន​មនុស្ស​តិច​ជាង។ នៅទីនេះ Viktor Zvyagintsev សាស្ត្រាចារ្យរងនៃនាយកដ្ឋានគំនូរបាននិយាយជាមួយអ្នកដែលចង់ចូលវិទ្យាស្ថាន។

នេះជាកន្លែងដែលអ្នកត្រូវកែតម្រូវរចនាសម្ព័ន្ធអ័ក្សនៃជីវិត។ បៃតងរបស់អ្នកគឺខ្លាំងណាស់ ... ខៀវស្រងាត់” គាត់បានផ្តល់យោបល់លើស្នាដៃមួយ។

នៅជាន់កំពូល នៅក្នុងបន្ទប់ហាត់ប្រាណ សិល្បករដែលមានការអប់រំផ្នែកសិល្បៈយ៉ាងហោចណាស់មួយរួចហើយ បានបង្ហាញស្នាដៃរបស់ពួកគេ។ ជាការពិត ដូចដែលវាបានប្រែក្លាយ មនុស្សមួយចំនួនលាក់វា។

ជាទូទៅខ្ញុំជាអ្នកហិរញ្ញវត្ថុ ហើយការគូរគំនូរគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំ។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំនឹងស្តាប់យោបល់របស់អ្នកសិក្សា។ សព្វថ្ងៃនេះ មនុស្សជាច្រើនបង្រៀនគំនូរដោយមិនមានគំនិតអ្វីទាល់តែសោះ ប៉ុន្តែនៅទីនេះពួកគេគឺជាអ្នកជំនាញ។

ប៉ុន្តែ Vladimir Kruglov មកពី Suzdal មិនខ្មាស់អៀនចំពោះចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ចំពោះសិល្បៈទេ។

គាត់បានចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់ថា "ខ្ញុំខ្លួនឯងកំពុងសិក្សាដើម្បីក្លាយជាវិចិត្រករជួសជុល ប៉ុន្តែនៅទីនេះអ្វីៗគឺធំជាង ហើយអ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលជំនាញរបស់វិចិត្រកររីកចម្រើន អាស្រ័យលើវគ្គសិក្សា" ។

វ្ល៉ាឌីមៀខ្លួនឯងមិនគ្រាន់តែចង់ធ្វើគំនូរទេ - គាត់មិនឃើញការប្រើប្រាស់សិប្បកម្មនេះក្នុងជីវិតសព្វថ្ងៃនេះទេហើយការស្តារឡើងវិញគឺកាន់តែខិតជិតគាត់។ ប៉ុន្តែបុរសនឹងនៅតែដាក់ឯកសារទៅវិទ្យាស្ថាន Surikov - ការអប់រំសិល្បៈបុរាណនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គាត់ក្នុងការងាររបស់គាត់។

សុន្ទរកថាផ្ទាល់

Inna Pulikova អ្នករិះគន់សិល្បៈ អ្នកស្រាវជ្រាវនៅវិទ្យាស្ថានសិក្សាសិល្បៈរដ្ឋ៖

សព្វថ្ងៃនេះដោយមានចំណង់ចំណូលចិត្តទូទាំងពិភពលោក និងការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងសកម្មចំពោះអ្វីដែលគេហៅថាសិល្បៈសហសម័យ យើងត្រូវចាំថាសិល្បៈបុរាណ - ប្រាកដនិយម និងជារូបភាពមានអ្នកគាំទ្រយ៉ាងច្រើននៅជុំវិញពិភពលោក ហើយប្រហែលជានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី - ជាដំបូងនៃការទាំងអស់។ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងជាសំណាងល្អប្រពៃណីនៃការបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈបុរាណក្នុងការគូរគំនូរនិងចម្លាក់គឺនៅរស់។ អ្នកអាចជជែកវែកញែកនិងពិភាក្សាអំពីគុណភាពនិងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនប៉ុន្តែការពិតដែលថានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានរក្សានៅកម្រិតសមរម្យគឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំរបស់យើងដែលត្រូវតែរក្សានិងអភិវឌ្ឍ។ ដោយសារតែសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការចាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈជាក់ស្តែងមិនបាត់ទៅណាឡើយ ហើយនេះមិនត្រឹមតែជាការសរសើរដល់ទំនៀមទម្លាប់ និងចៅហ្វាយនាយដ៏អស្ចារ្យពីអតីតកាលប៉ុណ្ណោះទេ។ ការអប់រំសិល្បៈបុរាណមិនគួរត្រូវបានយល់ថាជាប្រភេទនៃក្របខ័ណ្ឌរឹងមួយចំនួនដែលកំណត់សេរីភាពច្នៃប្រឌិត និងលទ្ធភាពនៃការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯងនោះទេ ផ្ទុយទៅវិញ វាគឺជាមូលដ្ឋានដ៏មានឥទ្ធិពលសម្រាប់ការពិសោធន៍សិល្បៈដ៏ក្លាហានបំផុតរបស់អ្នកនិពន្ធដែលធ្វើការក្នុងទិសដៅឆ្ងាយពីសៀវភៅបុរាណ។ .

ម៉ារីណា កូហ្សា

ម៉ារីណា គីនគុលគីណា

កូដបង្កប់សម្រាប់គេហទំព័រ

នៅថ្ងៃទី 28 និង 29 ខែតុលាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតមួយសម្រាប់សិស្សសាលាដែលសុបិនចង់ចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Sechenov បានកើតឡើង - ជាថ្ងៃបើកចំហ។ ប៉ុន្មានថ្ងៃនេះ បេក្ខជនអាចទទួលបានព័ត៌មានអំពីនាយកដ្ឋានសាកលវិទ្យាល័យណាមួយ និងបញ្ជាក់ពីច្បាប់ចូលរៀន។

មានមនុស្សច្រើនណាស់ដែលចង់ចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ ដែលវាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅមជ្ឈមណ្ឌលសមាជសាកលវិទ្យាល័យក្នុងសាលពីរក្នុងពេលតែមួយ - ព្រឹទ្ធបុរសបាននិយាយក្នុងមួយហើយការផ្សាយត្រូវបានរៀបចំជាលើកទីពីរ។ អ្នកសម្របសម្រួលគឺជាព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យអប់រំមុនសាកលវិទ្យាល័យ ម៉ារីណា កូហ្សាដែលបានធ្វើបទបង្ហាញរបស់សាកលវិទ្យាល័យស្តីពីចក្ខុវិស័យថ្មីសម្រាប់ការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តកម្រិតខ្ពស់។

នៅក្នុងពិភពសម័យទំនើបតម្រូវការសម្រាប់អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់និងការអនុលោមតាមកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់គាត់ជាមួយនឹងតម្រូវការនៃបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈដែលគាត់ត្រូវតែធ្វើការ។ គោលការណ៍នៃឱសថនាពេលអនាគតគឺផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួន ការបកប្រែ និងវិធីសាស្រ្តបច្ចេកវិទ្យាអតិបរមា។ គំរូអប់រំនៃសាកលវិទ្យាល័យ Sechenov ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននេះ។ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវដ៏ទំនើប និងបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសសម្រាប់ការថែទាំសុខភាពនាពេលខាងមុខ មជ្ឈមណ្ឌលឧត្តមភាពក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រជីវិតកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ នេះមានន័យថាមិនត្រឹមតែការអភិវឌ្ឍន៍ថ្នាំជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការបង្កើតនូវឯកទេសថ្មីៗផងដែរ - វេជ្ជបណ្ឌិតផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា អ្នកឯកទេសផ្នែកវិស្វកម្មជាលិកា ការកែសម្រួលហ្សែន អ្នកឯកទេសអាហារូបត្ថម្ភម៉ូលេគុល ដែលនឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង "Atlas of New Professions" នៃ NTI ។

នៅថ្ងៃដំបូងនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ មជ្ឈមណ្ឌលហ្វឹកហ្វឺនយោធា វិទ្យាស្ថានឱសថសាស្រ្ត និងវេជ្ជសាស្រ្ដបកប្រែ និងទិសដៅជីវបច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានបង្ហាញ។ នៅថ្ងៃទីពីរ ភ្ញៀវអាចស្គាល់កម្មវិធីនៃមហាវិទ្យាល័យទន្តសាស្ត្រ វេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ និងវេជ្ជសាស្ត្របង្ការ មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់កម្មវិធីអនុបណ្ឌិត មហាវិទ្យាល័យអប់រំគិលានុបដ្ឋាយិកាជាន់ខ្ពស់ និងទិសដៅភាសាវិទ្យា។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបញ្ចាំងខ្សែភាពយន្តដែលរៀបចំដោយការិយាល័យទំនាក់ទំនងយុទ្ធសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយព័ត៌មានអំពីប្រវត្តិនៃការបង្កើត និងប្រពៃណីនៃសាកលវិទ្យាល័យ Sechenov ។ បន្ទាប់​មក ព្រឹទ្ធបុរស​បាន​និយាយ​អំពី​លក្ខណៈ​ពិសេស និង​តម្រូវការ​នៃ​មហាវិទ្យាល័យ​របស់​ខ្លួន ហើយ​បាន​ឆ្លើយ​សំណួរ។

ជាពិសេសគឺព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ម៉ារីណា គីនគុលគីណាបានកត់សម្គាល់លក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងឯកទេស "វេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ" ។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូង សិស្សសិក្សាទ្រឹស្ដី និងមុខវិជ្ជាមូលដ្ឋាន ហើយចាប់ពីឆ្នាំទី 3 ដល់ទី 6 ពួកគេបន្តទៅថ្នាក់អនុវត្ត។ Marina Kinkulkina ក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថាបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់មហាវិទ្យាល័យរួមមានអ្នកសិក្សា 33 នាក់និងសមាជិកដែលត្រូវគ្នា 31 នាក់នៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

ដើម្បីយកឈ្នះលើផ្លូវលំបាកពីសិស្សទៅនិស្សិត សាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ជូននូវកម្មវិធីត្រៀមផ្សេងៗសម្រាប់ការប្រឡងចូល និងការសិក្សាបន្ថែម។ ក្នុងចំណោមនោះ អ្វីដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតនោះគឺសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងសម្រាប់សិស្សសាលា "ចាប់ផ្តើមក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រ" ក្នុងអំឡុងពេលនោះ ពួកគេនឹងមិនត្រឹមតែអាចបង្ហាញចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងឱសថប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលបានពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់ច្រកចូលផងដែរ។ ការប្រឡងដើម្បីឈ្នះ។

ជាប្រពៃណី នៅថ្ងៃបើក បេក្ខជន និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានរៀនព័ត៌មានដ៏មានប្រយោជន៍ និងមានតម្លៃជាច្រើនដែលចាំបាច់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយជោគជ័យ។ គណៈកម្មាធិការចូលរៀននៃសាកលវិទ្យាល័យ Sechenov នឹងរីករាយដែលបានឃើញនិស្សិតទាំងអស់នៅរដូវក្តៅនេះ។ យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យក្នុងការប្រឡងរបស់អ្នក។

Ivan Kriulin និស្សិតឆ្នាំទី 4 នៃមហាវិទ្យាល័យកុមារ

ចម្លងទៅក្ដារតម្បៀតខ្ទាស់