ពាក្យមានតិចតួចបំផុត (តទៅនេះមិនអាចបំបែកបាន) ផ្នែកសំខាន់ៗហៅថា morphemes(មកពីភាសាក្រិក ម៉ូហ្វ- form) : ឫស, បុព្វបទ, បច្ច័យ និងចុង។ ការសិក្សាផ្នែកសំខាន់ៗនៃពាក្យ (morphemes) ត្រូវបានគេហៅថា morphemics.

យោងទៅតាមតួនាទី អត្ថន័យ និងទីកន្លែងនៅក្នុងពាក្យមួយ morphemes ត្រូវបានបែងចែកទៅជា ឫសនិង ផ្លូវការ(ឯកសារភ្ជាប់) ។

ការបញ្ចប់- ផ្នែកសំខាន់អថេរនៃពាក្យមួយ ដែលបង្ហាញពីការភ្ជាប់ពាក្យជាមួយពាក្យផ្សេងទៀតក្នុងប្រយោគ។ បង្ហាញអត្ថន័យ៖ សម្រាប់ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃការនិយាយ និងការចូលរួម - ភេទ ចំនួន និងករណី។ ចំពោះកិរិយាស័ព្ទក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្នមានបុគ្គល និងលេខ ក្នុងកាលអតីតកាលមានភេទ និងលេខ។

ការបញ្ចប់សូន្យ- ការបញ្ចប់ដែលមិនត្រូវបានបង្ហាញដោយសំឡេង និងត្រូវបានរកឃើញនៅពេលប្រៀបធៀបទម្រង់នៃពាក្យ។ វាគឺជាសូចនាករនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍ជាក់លាក់មួយ។ ឧទាហរណ៍ ការបញ្ចប់ null នៃ noun ខ្យល់ចង្អុលបង្ហាញ I. (V.) ទំ។ h.m.r.; ការបញ្ចប់កិរិយាស័ព្ទសូន្យ បាននិយាយថា- ក្នុង​មួយ​ឯកតា h.m.r.

ទៅ បន្លិចការបញ្ចប់ពាក្យគួរតែត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ឧ. បដិសេធ (ឈ្មោះ) ឬផ្សំ (កិរិយាស័ព្ទ) ។ ដោយការបំបែកចុងបញ្ចប់ យើងរំលេចមូលដ្ឋានក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

មូលដ្ឋាន

មូលដ្ឋាន- ផ្នែកនៃពាក្យដែលបានកែប្រែដោយមិនបញ្ចប់ បង្ហាញពីអត្ថន័យរបស់វា៖ ភ្លឺ, ឆ្លើយ, ធ្វើការ .

បន្ថែមពីលើឫស មូលដ្ឋានអាចរួមបញ្ចូលបុព្វបទ និងបច្ច័យ។

ឫស- ផ្នែកដែលមិនអាចបំបែកបានដ៏សំខាន់នៃពាក្យដែលទាក់ទងគ្នា (ឫសតែមួយ) ដែលមានអត្ថន័យទូទៅរបស់ពួកគេ (ធនាគារ - ប៊ែរហ្សុក - ឆ្នេរសមុទ្រ - ឆ្នេរសមុទ្រ) ។ ដើម្បីស្វែងរកឫសនៃពាក្យ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទង។ ដូចនេះ ពាក្យ ទឹក ទឹក ទឹក ទឹក ទឹក ទឹក ក្រោម ទឹក ខាងលើ មានឬស-vod-។ ក្រុមនៃពាក្យយល់ឃើញបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា សំបុក។

កុងសូល។ឬបុព្វបទ (មកពីឡាតាំង praefixus - ភ្ជាប់នៅខាងមុខ) គឺជា morpheme សេវាកម្មដែលឈរនៅពីមុខឫស និងបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី ឬទម្រង់វេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍: បញ្ចប់ការអាន, ខាងលើ, តែមួយគត់.

បច្ច័យ(មកពីបច្ច័យឡាតាំង - ភ្ជាប់, ដែកគោល) - ទម្រង់សេវាកម្មដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីឫសហើយបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មីឬទម្រង់វេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍៖ អណ្តែត, ស៊ាំ - ស៊ាំ, អ្នកអាន។

មូលដ្ឋានស្មើនឹងឫសត្រូវបានគេហៅថា មិនមែនជាដេរីវេទេ។(ផ្ទះ បង្អួច សៀវភៅ)។ ដើមដែលរួមបញ្ចូលផងដែរនូវ morphemes សេវាកម្មមួយ ឬច្រើន (បច្ច័យ ឬបុព្វបទ) ត្រូវបានគេហៅថា ដេរីវេ(ការហោះហើរ, ថ្ងៃ, យុត្តិធម៌) ។

បុព្វបទ និងបច្ច័យអាចជា ការបង្កើតពាក្យនិង ទម្រង់.

និស្សន្ទវត្ថុ(ការបង្កើតពាក្យ) គឺជាបុព្វបទ និងបច្ច័យដែលបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី ( ព្រឹក - ព្រឹក, ដឹង - ដឹង, ការពិត - មិនពិត).

ទម្រង់(shaping) បុព្វបទ និងបច្ច័យត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតទម្រង់នៃពាក្យ (គូរ- ទម្រង់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃកិរិយាស័ព្ទ ថ្នាំលាប សុទ្ធ- ទម្រង់ដ៏អស្ចារ្យនៃគុណនាម ស្អាត សរសេរ- ទម្រង់អតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ សរសេរ).

នៅក្នុងភាសារុស្សី បុព្វបទដូចគ្នាត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតជាពាក្យនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ ( interlocutor, យកកន្លែង; ទទួលស្គាល់, ចុះហត្ថលេខា) ហើយបច្ច័យភាគច្រើនបម្រើដើម្បីបង្កើតជាផ្នែកមួយនៃសុន្ទរកថា ( -មាន់-, -ostល - នាម, -sk-, -n-ល - គុណនាម -ova-, -eva-, -iva-, -yva-ល។ - កិរិយាស័ព្ទ -o-, -e-, -mu-, -him-, -i- etc. - adverbs) ។

Morphemics គឺជាផ្នែកមួយនៃភាសារុស្ស៊ីដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ។

ពាក្យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្នែកដែលមានអត្ថន័យហៅថា morphemes: បុព្វបទ ឫស បច្ច័យ និងចុងបញ្ចប់។

ក្នុងចំណោម morphemes មាននិស្សន្ទវត្ថុ (បុព្វបទ បច្ច័យ) ដែលបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី និង inflectional (ការបញ្ចប់ បច្ច័យអតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ -JI9 បច្ច័យ -EE, EY, -SHEU ដោយមានជំនួយពីកម្រិតឧត្តមភាពសាមញ្ញនៃ adjectives និង adverbs ត្រូវបានបង្កើតឡើង) បម្រើសម្រាប់ការបង្កើតទម្រង់ពាក្យ។

ការបញ្ចប់គឺជាផ្នែកអថេរនៃពាក្យដែលបម្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគ និងឃ្លាមួយ។

ដើម្បីរំលេចការបញ្ចប់អ្នកត្រូវផ្លាស់ប្តូរពាក្យ៖ ក្តារ - ក្តារ, ស្រស់ស្អាត - ស្រស់ស្អាត, ហោះហើរ - ហោះហើរ។

ការបញ្ចប់បង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ផ្សេងៗគ្នា៖

ភេទ ចំនួន និងករណី - សម្រាប់នាម និងគុណនាម;

មនុស្សនិងលេខ - សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលនិងអនាគតកាល;

ភេទ និងលេខគឺសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទក្នុងអតីតកាល។

ពាក្យថ្មីមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើការបញ្ចប់,

ទម្រង់ពាក្យត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ការ​បញ្ចប់​អាច​នឹង​សូន្យ, ពោល​គឺ​មិន​បាន​សំដែង​ដោយ​សំឡេង (បណ្ឌិត, ផ្ទះ); វាត្រូវបានបង្ហាញដោយការប្រៀបធៀបទម្រង់នៃពាក្យ។

ពាក្យដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានគឺគ្មានទីបញ្ចប់៖

គុណកិរិយា (រហ័ស,

អ្នកចូលរួម (និយាយ);

គុណនាមក្នុងកម្រិតប្រៀបធៀប (ស្អាតជាង);

នាមដែលមិនអាចប្រកែកបាន (ដេប៉ូ) ។

បែងចែករវាងពាក្យសូន្យ និងពាក្យដែលមិនមានការឆ្លុះបញ្ចាំង ដែលមានតែដើមប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ (និយាយថាថ្ងៃស្អែកយូរជាងនេះ)។

ផ្នែកនៃពាក្យដែលត្រូវបានកែប្រែដោយគ្មានទីបញ្ចប់ត្រូវបានគេហៅថាដើមនៃពាក្យ។ វាបង្ហាញពីអត្ថន័យ lexical នៃពាក្យ។

ប្រភេទនៃមូលដ្ឋាន៖

មិនមែននិស្ស័យ (គ្មានបុព្វបទ, បច្ច័យ : ផ្ទះ);

ដេរីវេ (បាន​បង្កើត​មក​ពី​ពាក្យ​ផ្សេង : ផ្ទះ);

ការផលិត (ពីវាមូលដ្ឋានមួយទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើង: ផ្ទះមួយ - ផ្ទះតូចមួយ) ។

ឫសគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យទូទៅនៃពាក្យទាំងអស់ដែលមានឫសដូចគ្នា។

ពាក្យមួយអាចមានឫសមួយ (ពណ៌) និងជាច្រើន (ពណ៌^)9 ពាក្យបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាស្មុគស្មាញ។

ពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នាត្រូវបានគេហៅថាដូចគ្នា។

សញ្ជ័យ (ទឹក, ក្រោមទឹក, "ទឹក, ទឹកខាងក្រោយ, ទឹក, ក្រោមទឹក") ។

មាន​ពាក្យ​ដែល​មាន​ឫស​ដូចគ្នា ប៉ុន្តែ​មាន​ន័យ​ខុស​គ្នា (​យូ​រ៉ា ភ្នំ​។

burn out, sunbathe, burn out), ពួកវាមិនមែនជាឫសដូចគ្នាទេ។

បុព្វបទគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលមកមុនឫស និងបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។

(ទឹក ក្រោមទឹក)។

បុព្វបទបន្ថែមអត្ថន័យបន្ថែមទៅពាក្យ។

បន្ថែមពីលើបុព្វបទរុស្ស៊ីដើម (o-, ot-, sub-, over-, re-) ក៏មានអក្សរបរទេសផងដែរ (counter-, sub-, ad-, in-, con-, ob-) ។

ពាក្យអាចមានបុព្វបទជាច្រើន៖ "អស់សង្ឃឹម។

ក្នុងចំណោមបុព្វបទមានពាក្យមានន័យដូច (ទាត់ចេញ-បណ្តេញចេញ) និងអនាមិក (ហោះចូល-ហើរចេញ)។

នៅក្នុងពាក្យជាច្រើនបុព្វបទបានរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយឫសហើយមិនត្រូវបានសម្គាល់ជាផ្នែកឯករាជ្យនៃពាក្យ: សរសើរ។

បច្ច័យគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីឫស និងបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី (សម្លេង-

kbstb, thinbwapbj; បៀតបៀន, ជំរុញ; ទឹក, ក្នុង-

ខ្សោះជាតិទឹក) ។

ពាក្យមួយអាចមានបច្ច័យមួយ (ទឹក) ឬច្រើន (ទឹក)។

បច្ច័យជាច្រើនគឺជាលក្ខណៈនៃផ្នែកខ្លះនៃការនិយាយ៖

Ost, -onk9 -telyu -schik - នាម; -ushch, -yusch -ashch, -yashch, អ៊ឹម, -om, -eat - អ្នកចូលរួម; -yva, -ivau -ovau -eva - កិរិយាស័ព្ទ។ postfix គឺជាផ្នែកនៃពាក្យដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់: -sya និង -sya ។

1. ចង្អុល​បង្ហាញ​ក្នុង​ជួរ​មួយ​ណា​ដែល​ពាក្យ​ទាំងអស់​មាន​ការ​បញ្ចប់។

ក) ទន្សាយ ព្រះអាទិត្យ ជិះ (លោត)

ខ) ស, ប៉ះ, ជិត

គ) បានឃើញនៅខាងស្តាំទីពីរ

ឃ) ជាប់គុក (អំពី) ផ្លាស់ទីពីរដង

2. ចង្អុល​បង្ហាញ​ក្នុង​ជួរ​ដេក​មួយ​ណា​ដែល​ពាក្យ​ទាំងអស់​មាន​សូន្យ។

ក) បន្លែ សម្លៀកបំពាក់ ការនិយាយ

ខ) Rostov, ទៅមុខ, បើកទូលាយ

គ) រឿងពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រអ្នកឃើញ

ឃ) whip, (c) ស្មា, gallop

3. ចង្អុលប្រាប់ក្នុងជួរដែលពាក្យទាំងអស់មានបុព្វបទ ឫស បច្ច័យមួយ និងចុងបញ្ចប់។

ក) ចាញ់, សម្លុត, របួស

ខ) ពន្លត់, ផ្តួចផ្តើម, ទ័ពសេះ

គ) ដាក់, បញ្ឈប់, ដោះចេញ

ឃ) ប៉ះ, កុលសម្ព័ន្ធ, អ្នករៀបចំផែនការ

4. ចង្អុលបង្ហាញក្នុងជួរណាដែលពាក្យទាំងអស់មានបច្ច័យជាច្រើន។

ក) ទទួលរងគ្រោះ, ឈឺ, ទាក់ទងគ្នា។

ខ) គែម, បង្កើន, ការរុករក

គ) ចុះចាញ់, ឆ្នោត, ផ្លូវការ

ឃ) អាកប្បកិរិយា, ខ្ចាត់ខ្ចាយ, ខ្ទេចខ្ទាំ

5. ចង្អុល​បង្ហាញ​ក្នុង​ជួរ​ដេក​មួយ​ណា​ដែល​ពាក្យ​ទាំងអស់​មាន​បុព្វបទ 2 ។

ក) ឃ្លាតឆ្ងាយពីគ្នា, មិនអត់ធ្មត់, គ្មានអំណោយ

ខ) ឮពាក្យមិនសមហេតុផល មិនចេះនិយាយ

គ) បន្ដិចម្ដងៗ មិនចេះអត់ធ្មត់ ជនបរទេស

ឃ) ទ្វេដង មិនបើក មិនចាប់អារម្មណ៍

6. ចង្អុលប្រាប់ថាតើពាក្យទាំងនេះមួយណាមិនមែនជាឫសគល់តែមួយ។

ក) ឆេះ ខ) ភ្នំ

ខ) ដុត ឃ) កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត (ឧស្ម័ន)

7. ចង្អុលបង្ហាញពាក្យដែលមាន 5 morphemes ។

ក) រំលឹក គ) ការដឹកជញ្ជូន

ខ) ភាពតានតឹង ឃ) ស្រូបចូល

8. ចង្អុលបង្ហាញកំហុសដែលបានធ្វើឡើងកំឡុងពេលញែកពាក្យ morphemic ។

ក) plan-ir-ov-a-t គ) magnet-ism

b) pan ឃ) ពី-tir

9. ចង្អុលបង្ហាញក្នុងករណីណាដែលការវិភាគ morphemic នៃពាក្យត្រូវបានអនុវត្តត្រឹមត្រូវ។

a) auk-tsi-on គ) ខែធ្នូ

ខ) vel-ich-in-a ឃ) ស៊ីលីកុន-y

10. ចង្អុលបង្ហាញពាក្យដែលសមាសភាព morphemic ត្រូវគ្នាទៅនឹងគ្រោងការណ៍

"ឫស 4- បញ្ចប់" ។

ក) ពូជ

ខ) គួរឱ្យខ្លាច

គ) ការថែទាំ

ឃ) ប្រេងល្ហុង

11. ចង្អុល​បង្ហាញ​ពាក្យ​ដែល​គោល​ស្មើ​នឹង​ឫស។

ក) ប៉េងប៉ោះ

ខ) សាសនានិយម

ពាក្យមួយមានផ្នែក៖ បុព្វបទ ឫស បច្ច័យ បញ្ចប់។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា morphemes ផងដែរ។ បុព្វបទ ឫស និងបច្ច័យ បង្កើតបានជាមូលដ្ឋាននៃពាក្យ ពួកវាជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យ។ ដើម្បី​ដាក់​វា​តាម​វិធី​មួយ​ទៀត៖ ពាក្យ​មួយ​មាន​ដើម និង​ចុង។ សាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតរបស់ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាការបង្កើតពាក្យ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែកគំនិតនៃការវិភាគ morphemic និងការបង្កើតពាក្យ។

ឈ្មោះនិងការកំណត់

ផ្នែកនីមួយៗនៃពាក្យមានឈ្មោះ និងការរចនាដែលមើលឃើញ (ពុម្ពអក្សរ)។ ការរចនាគឺដូចជា "សញ្ញាសម្គាល់" ដែលត្រូវបានបន្ថែមទៅផ្នែកដែលត្រូវគ្នានៃពាក្យពីខាងលើ ខាងក្រោម ឬជាមួយគ្រោងមួយ។

- បុព្វបទ (ឬបុព្វបទ)
- ឫស
- បច្ច័យ និង postfix
- បញ្ចប់
- ដើម​និង​ស្រៈ​តភ្ជាប់ (ឬ interfix)

ចូរបង្ហាញពីការកំណត់នៃ morphemes ដោយប្រើឧទាហរណ៍៖ avan guard nអូ កថាខណ្ឌ, គ្មានផ្លូវចេញទេ។

នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា ពាក្យជាធម្មតាត្រូវបានសរសេរដោយប៊ិចប៊ិច ហើយផ្នែកខ្លះនៃពាក្យត្រូវបានបន្លិចដោយខ្មៅដៃ ឬប៊ិចប៊ិចដែលមានពណ៌ផ្សេង។ បើក ក្រុមប្រឹក្សាសាលាផ្នែកនៃពាក្យត្រូវបានបន្លិចដោយដីស ឬសញ្ញាសម្គាល់នៅក្នុងពណ៌ខុសពីពណ៌នៃពាក្យ។ គេហទំព័ររបស់យើងមានវចនានុក្រមខ្លីនៃការវិភាគ morpheme ជាមួយនឹងការរចនារូបភាពនៃ morphemes ។

ក្រុមនៃ morphemes

Morphemes ត្រូវបានបែងចែកជាបីក្រុម៖

• root morpheme - ឫស;
• morphemes បង្កើតពាក្យ - បុព្វបទ, បច្ច័យបង្កើតពាក្យ;
• morphemes ទម្រង់ - ការបញ្ចប់, បច្ច័យទ្រង់ទ្រាយ។

មូលដ្ឋាននៃពាក្យមួយមានឫស និងទម្រង់ពាក្យ។

រូបទី 1. ការបង្ហាញគ្រោងការណ៍នៃផ្នែកនៃពាក្យមួយ។

នៅខាងក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា វាក្យស័ព្ទផ្សេងគ្នាត្រូវបានប្រើសម្រាប់ morphemes មិនមែន root - affixes ។ មាន morphemes ផ្សេងទៀត និងបន្សំរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែពួកគេមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា ដូច្នេះយើងមិនពិចារណាពួកវាលម្អិតទេ។

morphemes ណាមួយអាចអវត្តមានពីពាក្យ រួមទាំងឫស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះជឿថា អវត្ដមាននៃឫស គឺពិតជាវត្តមានរបស់ឫសសូន្យ។

ការកែប្រែនៃ morphemes

ផ្នែកនៃពាក្យមួយអាចនឹងត្រូវបាត់បង់សំឡេង ឬការជំនួសសំឡេងមួយដោយមួយទៀត។ ការកែប្រែបែបនេះអាចកើតឡើងនៅក្នុងពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា និងក្នុង ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាពាក្យដដែល៖
. នៅក្នុងបុព្វបទ៖ ពីកាត់ - ទៅហែក, ចែក - ដើម្បីសរសេរ;
. នៅក្នុងឫស៖ ស្រោចស្រព - ប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្តសួរវា - អង្វរថែរក្សា - ច្រាំង - ប្រយ័ត្ន;
. នៅក្នុងបច្ច័យ៖ knot - knot a - knot;
. នៅចុងបញ្ចប់៖ ជាមួយទឹក - ជាមួយទឹកនៅក្នុងព្រៃ - អំពីព្រៃ។

Morphemicsគឺជាសាខានៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃភាសាដែលសិក្សាពីសមាសភាពនៃពាក្យ និងការបែងចែករបស់វាទៅជា morphemes ។

Morphemeគឺជាផ្នែកសំខាន់តូចបំផុតនៃពាក្យ។ Morphemes រួមមានៈ បុព្វបទ ឫស បច្ច័យ បុព្វបទ និងចុងបញ្ចប់។

ផ្នែកសំខាន់ៗនៃពាក្យ

ឫស- នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យទូទៅនៃពាក្យទាំងអស់ដែលមានឫសដូចគ្នា។ ឫស​ក្នុង​ពាក្យ​មួយ​ត្រូវ​បាន​បន្លិច​ដោយ​ធ្នូ - :

ពាក្យ​ដែល​មាន​ឫស​ទូទៅ ហើយ​កើត​ចេញ​ពី​ពាក្យ​ណា​មួយ​ហៅ​ថា​ទាក់ទង ឬ​យល់។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងពាក្យដែលទាក់ទង

ឫសគឺ - សូល។- ដែលមានអត្ថន័យទូទៅនៃពាក្យដែលទាក់ទង។

កុងសូល។- នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលមកមុនឫស និងបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។ បុព្វបទត្រូវបានកំណត់៖

បច្ច័យ- នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីឫស និងបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។ បច្ច័យត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយ៖

ការបញ្ចប់នៃពាក្យ

ការបញ្ចប់- នេះ។ ផ្នែកអថេរនៃពាក្យការបញ្ចប់បម្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគមួយ និងបង្ហាញពីទម្រង់នៃពាក្យ។ ការបញ្ចប់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយ។

ដំរីដំរី អំពីដំរី

សូមចំណាំថាការបញ្ចប់អាចជាសូន្យ ក្នុងករណីនេះគ្រាន់តែក្រឡាទទេមួយត្រូវបានដាក់។

មានតែពាក្យដែលបំផុសគំនិតប៉ុណ្ណោះដែលមានការបញ្ចប់។ គុណកិរិយា និងនាមដែលមិនអាចកែប្រែបាន មិនមានចុងបញ្ចប់ សូម្បីតែសូន្យបញ្ចប់៖

ក្តៅ, ក្តៅ, អាម៉ាស់

រថភ្លើងក្រោមដី អាវធំ កាហ្វេ

មូលដ្ឋាន

មូលដ្ឋាន- នេះគឺជាពាក្យទាំងមូលដោយគ្មានទីបញ្ចប់។ ដើមបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃពាក្យ។ ដើមអាចរួមបញ្ចូលបុព្វបទ ឫស និងបច្ច័យ។ មូលដ្ឋានត្រូវបានកំណត់៖

មូលដ្ឋានអាចទទួលបានឬមិនមែនដេរីវេ។ មូលដ្ឋានមិនមែនដេរីវេ- នេះគឺជាមូលដ្ឋានដែលមានតែឫស។

មេរៀនភាសារុស្សី

ប្រធានបទ៖"សមាសភាពនៃពាក្យ។ ផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យ "

ប្រភេទមេរៀន៖ ចំណេះដឹងទូទៅ, ពាក្យដដែលៗ។

លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក៖

ផ្ទាល់ខ្លួន - ចំណាប់អារម្មណ៍នៃការយល់ដឹងមានស្ថេរភាពនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី

ការ​ទំនាក់ទំនង - ស្តាប់និងស្តាប់សិស្សផ្សេងទៀតមកការសម្រេចចិត្តទូទៅនៅក្នុង សកម្មភាពរួមគ្នា

ការយល់ដឹង - ធ្វើការសង្កេតនៃឯកតាភាសា

ប្រធានបទ - ស្គាល់ morphemes បែងចែកពាក្យទៅជា morphemes ធ្វើការវិភាគ morphemic

ប្រធានបទ - ផ្ទាល់ខ្លួន ប្រភេទផ្សេងៗស្តាប់, អនុវត្តដំណើរការព័ត៌មាននៃអត្ថបទ។

ភារកិច្ច:

1. ការបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃ morpheme ជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យមួយ។

2. ការបង្រៀនក្បួន និងជំនាញនៃការញែកពាក្យ morphemic ។

3. ការអភិវឌ្ឍន៍ការប្រុងប្រយ័ត្នអក្ខរាវិរុទ្ធ

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន៖

ពេលវេលារៀបចំ។ សរសេរលេខនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។

2. សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃប្រធានបទ គោលដៅមេរៀន។

ក្រឡេកមើលក្តារខៀន តើអ្នកឃើញរូបតំណាងអ្វីខ្លះ?

ឌិគ្រីបនិមិត្តសញ្ញា៖ បញ្ចប់, ដើម, ឫស, បុព្វបទ, បច្ច័យ។

ចូរ​ហៅ​គោល​គំនិត​ទាំង​នេះ​ក្នុង​ពាក្យ​មួយ -morphemes

- តើអ្វីទៅជា morpheme?(morpheme គឺជាផ្នែកដែលមានអត្ថន័យតូចបំផុតនៃពាក្យ)

តើអ្នកគិតថាប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើងអាចជាអ្វី? (សមាសភាពនៃពាក្យ, ផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យ)

3.សម្រាប់ការងារ ខ្ញុំផ្តល់ជូនអ្នកនូវកាតដែលមានលំហាត់សម្រាប់ការងារ។ ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនរបស់យើង អ្នកក៏នឹងអាចវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់អ្នក និងទទួលបានសញ្ញាដែលសមនឹងទទួលបានផងដែរ។

តោះដោះស្រាយរឿងអាស្រូវ៖

ពាក្យត្រូវបានបែងចែកជាផ្នែក

អូ នេះ​ជា​សុភមង្គល​អ្វី​ទៅ!

មនុស្សគ្រប់រូបអាចចេះអក្សរ

ប្រមូលផ្តុំពាក្យពីផ្នែក។

MORPHEMICS - សាខាពិសេសនៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសា

ចូរយើងវិភាគពាក្យនេះទៅតាមសមាសភាពរបស់វា។

1 ជំហាន។

ការបញ្ចប់ (សាររបស់សិស្ស) ជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលបង្កើតទម្រង់នៃពាក្យមួយ ហើយក៏បម្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងឃ្លា ឬប្រយោគផងដែរ។ ការបញ្ចប់អាចបង្ហាញពីផ្នែកនៃការនិយាយ។

ការបញ្ចប់នៃពាក្យមួយត្រូវបានកំណត់ដោយការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃពាក្យ។

កិច្ចការ៖ បន្លិចការបញ្ចប់ដោយពាក្យ។

រដូវរងា, រដូវរងា, ផ្កាព្រិល, ត្រជាក់។ (អតិបរមា។ ៤ ពិន្ទុ)

សំណួរកម្រិតខ្ពស់ ៖ តើផ្នែកណាខ្លះនៃការនិយាយអាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ?

ជំហានទី 2

មូលដ្ឋាន (សារ) គឺជាផ្នែកនៃពាក្យដែលគ្មានទីបញ្ចប់។ មូលដ្ឋានគឺជាអត្ថន័យ lexical នៃពាក្យ។ ពាក្យមួយអាចផ្អែកលើ morpheme មួយ (root) ប៉ុន្តែអាចមានច្រើនទៀត។

កិច្ចការ៖ បន្លិចដើមនៃពាក្យ។

សម្រាក, សាលារៀន, កណ្តឹង, គ្រូ។ (អតិបរមា។ ៤ ពិន្ទុ)

សំណួរកម្រិតខ្ពស់៖ តើ morphemes អ្វីខ្លះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងដើម?

ជំហានទី 3

ឫស (សារ) គឺជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យទូទៅនៃពាក្យទាំងអស់ដែលមានឫសដូចគ្នា។ ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណឫស អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា។

កិច្ចការ៖ ស្វែងរកពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា បន្លិចឫស។

បុរសចំណាស់ម្នាក់រស់នៅជាមួយស្ត្រីចំណាស់របស់គាត់។

ដោយសមុទ្រពណ៌ខៀវបំផុត;

ពួក​គេ​បាន​រស់​នៅ​ក្នុង​រូង​ដែល​ខូច​ខាត

សាមសិបឆ្នាំនិងបីឆ្នាំពិតប្រាកដ។

បុរសចំណាស់ចាប់ត្រីដោយសំណាញ់

ស្ត្រីចំណាស់កំពុងបង្វិលអំបោះរបស់នាង។

A.S. Pushkin ។

ពាក្យ​ស្រដៀង​គ្នា​នេះ : old man — old woman — old woman (star-); អំបោះ (spun-/yarn-); សាមសិបបី (បី-) ។ (អតិបរមា 3 ពិន្ទុ)

សំណួរកម្រិតខ្ពស់៖

ជំហានទី 4

បច្ច័យ (សារ) - បច្ច័យគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីឫសហើយបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។ ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណបច្ច័យបានត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធមួយចំនួន។

កិច្ចការ៖ បន្លិចបច្ច័យនៅក្នុងពាក្យ។

Harmonist, អ្នកបើកបរ, hedgehog, ផ្ទះតូច។ (អតិបរមា 4 ពិន្ទុ)

សំណួរកម្រិតខ្ពស់៖ តើ​បច្ច័យ​អាច​បង្ហាញ​ពី​អត្ថន័យ​អ្វី?

birch - តូចតាច

កន្លាត - អត្ថន័យនៃការបំផ្លើស

អ្នកលេងបាល់ទាត់ - អត្ថន័យនៃមុខ

ជំហានទី 5

បុព្វបទ (សារ) គឺជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលមកមុនឬស ហើយបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។ ដើម្បីរំលេចបុព្វបទ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យមួយចំនួនដែលមានឫសដូចគ្នា ហើយដោយប្រើការប្រៀបធៀប សូមរំលេចផ្នែកនៃពាក្យនេះ។

កិច្ចការ៖ បន្លិចបុព្វបទនៅក្នុងពាក្យ

រត់ទៅឆ្ងាយ, សរសេរចុះ, ស្រស់ស្អាត, boletus ។ (អតិបរមា 4 ពិន្ទុ)

សំណួរកម្រិតខ្ពស់៖ តើបុព្វបទអាចមានអត្ថន័យអ្វីខ្លះ?

នេះគឺជាការកត់សម្គាល់ជាពិសេសជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទ។ ចូរយើងធ្វើលំហាត់ដោយផ្ទាល់មាត់ ហើយគិតអំពីព័ត៌មានប្រភេទណាដែលបុព្វបទអាចមាន។

ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីពាក្យ អ្នកនឹងគូសបញ្ជាក់បុព្វបទរបស់វា ហើយកំណត់អត្ថន័យរបស់វា៖

ដើម្បីចេញមក (អ្នក-; ចលនាចេញពីអ្វីមួយ) ។

ទៅជុំវិញ (អំពី ចលនាជុំវិញអ្វីមួយ)។

រត់ឆ្លងកាត់ (ឆ្លងកាត់ ចលនាឆ្លងកាត់អ្វីមួយ)

ហោះចូលទៅក្នុង (ចូលទៅក្នុង; ចលនាចូលទៅក្នុងអ្វីមួយ) ។

លោតទៅឆ្ងាយ (ពី - ចលនាឆ្ងាយពីអ្វីមួយ) ។

ជំហានទី 6

អនុវត្តការវិភាគ morphemic នៃពាក្យ

ចិញ្ចើមផ្លូវ គូរ សៀវភៅ ប្រអប់ខ្មៅដៃ។(អតិបរមា 4 ពិន្ទុ)

សង្ខេបលទ្ធផលបណ្តោះអាសន្ន

ចូរយើងគណនាចំនួនពិន្ទុអតិបរមា

23 ពិន្ទុ - "5"

20-22 ពិន្ទុ - "4"

១៧-១៩ ពិន្ទុ - “៣”

កាយវិការ

ធ្វើការជាមួយអត្ថបទ៖

អានអត្ថបទហើយបំពេញភារកិច្ចសម្រាប់វា។

_____________________________

រដូវរងាពិតប្រាកដបានមកដល់ហើយ។ ព្រិលបានគ្របដណ្ដប់លើដីទាំងមូលជាមួយនឹងកំរាលព្រំពណ៌ស។ កុមាររីករាយនឹងរដូវរងា។ វាល្អណាស់ក្នុងការជិះស្គីលើព្រិលស្រស់។ Seryozha និង Zhenya កំពុងលេងនៅលើព្រិល។ Lisa និង Zoya កំពុងបង្កើតនារីព្រិល។ ជិះស្គីរអិលយ៉ាងសប្បាយរីករាយនៅលើទឹកកករលោង។

កំណត់ប្រធានបទនៃអត្ថបទហើយដាក់ចំណងជើងវា។

ស្វែងរកកិរិយាស័ព្ទដែលមានបុព្វបទនៅក្នុងអត្ថបទ ហើយបន្លិចពួកវា។

ដាក់ឈ្មោះពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា។ ជ្រើសរើសឫស។

ស្វែងរកនាមដែលមានឫស និងចុង

ពីប្រយោគចុងក្រោយ សរសេរពាក្យជាមួយបច្ច័យ -k-

ភារកិច្ចច្នៃប្រឌិត

ឥឡូវនេះអ្នកនឹងព្យាយាមប្រមូលផ្តុំពាក្យពី morphemes ដែលខ្ញុំបានចង្អុលបង្ហាញ។

ក) យកឬសគល់ដូចគ្នាទៅនឹងពាក្យថា "ទំនោរ"។

បន្ថែមបុព្វបទដែលមាននៅក្នុងពាក្យ "ចាកចេញ" ។

យកបច្ច័យពីពាក្យ "បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍" ។

បន្ថែមនាមដែលបញ្ចប់ទៅពាក្យ។ ភេទកណ្តាល, ទេ។(ភាពវង្វេងស្មារតី)

ខ) យកឫសពីពាក្យ "ជឿ" បុព្វបទពីពាក្យ "កម្មវិធី" បច្ច័យមកពីពាក្យឧទាន និងចុងបញ្ចប់ពីពាក្យ "លេខ"។ ព័ត៌មានជំនួយ៖ វានឹងដំណើរការ ផ្នែកពាក្យការ​និយាយ​ដែល​បង្ហាញ​ពី​លក្ខណៈ​ពិសេស​របស់​វត្ថុ(គុណនាម)

គ) យកបុព្វបទពីពាក្យ "មិត្តស្រី" ដែលជាឫសគល់ពីពាក្យ "តុក្កតា" បច្ច័យពីពាក្យ "អាន" ហើយការបញ្ចប់នៃពាក្យនេះនឹងដូចគ្នានឹងពាក្យ "កៅអី" (លេង)

ឃ) នេះនឹងក្លាយជាពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នានឹងពាក្យ "អ្នកបើកបរ" ។ បន្ថែមទៅ root បុព្វបទដូចគ្នានឹងពាក្យ "លោតពីលើ" ។ បច្ច័យទាំងពីរនៃពាក្យនេះគឺដូចគ្នាទៅនឹងកិរិយាស័ព្ទ "ដើម្បីស្តាប់" (ហោះពីលើ)

សង្ខេបមេរៀន៖

អ្នកគ្រូ៖ បុរសៗ អ្នកទាំងអស់គ្នាធ្វើបានល្អណាស់ថ្ងៃនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាចង់ឱ្យអ្នកវាយតម្លៃការងាររបស់មិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកនៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកបង្ហាញការយល់ឃើញរបស់អ្នកចំពោះមេរៀនដោយប្រើសញ្ញារូបភាព (សញ្ញាអារម្មណ៍)

សារការងារផ្ទះ និងការពន្យល់។