សេចក្តីសង្ខេបនៃការដើររដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃ dow ។ ដើរខែវិច្ឆិកា ក្រុមត្រៀម

ឯកសារកាតនៃការដើរចូល ក្រុមត្រៀម MDOU "សាលាមត្តេយ្យលេខ 198"

ខែកញ្ញា

ដើរ ១

តាមដានការផ្លាស់ប្តូររដូវ

គោលដៅ៖

បង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូររដូវ;

បំភ្លឺគំនិតអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃរដូវកាលនីមួយៗ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

មានស្លឹកឈើពណ៌មាសគ្របដណ្តប់រួចហើយ

ដីសើមនៅក្នុងព្រៃ,

ខ្ញុំជាន់ជើងយ៉ាងក្លាហាន

ភាពស្រស់ស្អាតនៃព្រៃនិទាឃរដូវ។

A. Maikov

នៅដើមខែកញ្ញាមានពន្លឺថ្ងៃក្តៅ។ ផ្ទៃមេឃបញ្ចេញពន្លឺពណ៌ខៀវ ហើយស្លឹករបស់ maples និង birches ចាំងជាលំនាំពណ៌មាសប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយរបស់វា។ ខ្យល់គឺស្អាត មានតម្លាភាព និងខ្សែស្រោបពណ៌ប្រាក់នៃ cobwebs ហើរនៅក្នុងនោះ។ ថ្ងៃបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា "រដូវក្តៅឥណ្ឌា" ។ សុភាសិតដ៏ពេញនិយមនិយាយថា "ប្រសិនបើវាច្បាស់ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺស្រស់ស្អាត" ។

♦ តើអ្នកដឹងសញ្ញាអ្វីខ្លះនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

◆ តើមនុស្សធ្វើអ្វីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

◆ តើសត្វសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិតនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដោយរបៀបណា? សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ស្វែងរកដើមឈើដែលឆាប់បំផុតដើម្បីរៀបចំសម្រាប់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ (Aspen, birch ។ )

ស្វែងរកច្រើនបំផុត ស្លឹកស្រស់ស្អាតដើមឈើ birch, ស្លឹក aspen រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

សកម្មភាពការងារ

ការសម្អាតគេហទំព័រ មត្តេយ្យពីស្លឹកធ្លាក់ចុះ។

រៀនបង្កើតអារម្មណ៍រីករាយពីការងារដែលបានធ្វើ;

ជំរុញវប្បធម៌បរិស្ថាន។

ហ្គេមក្រៅ

"អ្នកក្លាហាន" ។

អនុវត្តការរត់លឿន;

អភិវឌ្ឍជំនាញ។

បុគ្គលការងារ

ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពលោត រួមបញ្ចូលគ្នានូវកម្លាំងជាមួយនឹងល្បឿន។

ខែកញ្ញា

ដើរ ២

ការសង្កេតមើលស្មៅ

គោលដៅ:

ណែនាំ រុក្ខជាតិឱសថ;

ប្រាប់អំពី Fireweed លក្ខណៈពិសេសរបស់វានៅក្នុង រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៃឆ្នាំនេះ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

Fireweed នៅក្នុង Rus ត្រូវបានគេហៅថា Ivan តែ។ រុក្ខជាតិនេះមានវីតាមីន C ច្រើន; ឫសត្រូវបានគេប្រើជាអាហារ វាមានរសជាតិស្រដៀងនឹងដំឡូងបារាំង។ ស្លឹកនិងផ្កាត្រូវបានបង្កាត់ជាតែ; ស្លឹកត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងសាឡាត់។ Fireweed ក៏ជួយដល់ជំងឺក្រពះផងដែរ។ គ្រាប់ពូជរបស់វាមកដល់ការឈូសឆាយរួមជាមួយនឹងខ្យល់នៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅលើឆ័ត្រយោង fluffy របស់ពួកគេ។ ពួកគេបានមកដល់ហើយស្នាក់នៅ។ នៅខែកក្កដា និងសីហា វាលស្មៅទាំងមូលមានពណ៌ផ្កាឈូកលីឡាកពីផ្កាភ្លើងដែលកំពុងរីកដុះដាល។ នៅចុងរដូវក្តៅ ជំនួសឱ្យផ្កាពណ៌ផ្កាឈូក ផ្លុំផ្លុំដំបូងលេចឡើងនៅលើស្មៅ។ ទាំងនេះគឺជាគ្រាប់ពូជទុំជាមួយនឹងឆ័ត្រយោង។

យើងមិនបានកត់សម្គាល់ការបោសសម្អាតនោះទេ។

ហើយភ្លាមៗនោះត្រូវលាងដោយទឹកសន្សើម។

នាងពាក់មួកការពារភ្លើង

ស្រាប់តែផ្ទុះភាពស្រស់ស្អាត!

ប្រៀបធៀប Fireweed ជាមួយ dandelion ។

ស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា។

សកម្មភាពការងារ

ការប្រមូលគ្រាប់ពូជផ្កា។

អាចចល័តបាន។ហ្គេម

"សត្វរមាំង" ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពឆ្ពោះទៅមុខលើជើងពីរ។

"សត្វក្តាន់មានផ្ទះធំ" ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចលនាស្របតាមអត្ថបទ (ហ្គេមជាមួយនឹងការបង្កើនល្បឿន) ។

ការងារបុគ្គល

លោតលើជើងពីរនៅពេលឆ្ពោះទៅមុខ។

ខែកញ្ញា

ដើរ ៨

ការឃ្លាំមើលការដឹកជញ្ជូនពិសេស

គោលដៅ:

ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីការដឹកជញ្ជូនពិសេស;

បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

រថយន្តពណ៌ក្រហមបើកធ្លាក់ផ្លូវ

នាងត្រូវបង្ហាញខ្លួននៅកន្លែងនោះឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

មានភ្លើងដើម្បីពន្លត់ខ្យល់ព្យុះ,

មនុស្សគ្រប់គ្នាហៅឡានពន្លត់អគ្គីភ័យក្រហម។

"01" - លេខទាំងពីរនេះត្រូវបានហៅជាញឹកញាប់។

នេះមានន័យថា ពួកគេមិនតែងតែប្រុងប្រយ័ត្នឡើយ។ V. Miryasova

♦ តើអ្នកស្គាល់ម៉ាស៊ីនពិសេសអ្វីខ្លះ? ("រថយន្តសង្គ្រោះ", នាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យ, ការដកព្រិល, ស្រោចទឹក, ប៉ូលីស។ )

♦ តើម៉ាស៊ីនទាំងនេះសម្រាប់អ្វី? (ដើម្បីជួយមនុស្ស។ )

♦ ហេតុអ្វីបានជាគេហៅរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់មកពន្លត់? (ដើម្បីជួយជនរងគ្រោះដោយសារភ្លើងឆេះ និងផ្សែង។ )

♦ តើរថយន្តបើកបរដោយស៊ីរ៉ែនឈប់នៅភ្លើងស្តុបដែរឬទេ? (លេខ)

♦ ហេតុអ្វី? (ពួកគេប្រញាប់ប្រញាល់ជួយមនុស្ស។ )

♦ ដាក់ឈ្មោះពួកគេ។ (" រថយន្តសង្គ្រោះ", អគ្គីភ័យនិងប៉ូលីស។ )

សកម្មភាពការងារ

រួមគ្នាជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ កាត់មែកឈើ និងមែកឈើដែលខូច កាត់ចេញដោយកាត់កាត់ចេញ ហើយសម្អាតវាចេញ។

គោលបំណង៖ រៀនប្រើកាត់កាត់ចេញ យកតែមែកដែលខូច។

ហ្គេមក្រៅ

"ឃ្មុំនិងកូន" "បាល់សម្រាប់អ្នកបើកបរ" ។

អនុវត្តការឡើងជណ្តើរកាយសម្ព័ន្ធក្នុងជំហានឆ្លាស់គ្នា;

ហាត់បោះ និងចាប់បាល់។

បុគ្គលការងារ

លំហាត់ហ្គេមជាមួយខ្សែលោត។

គោលដៅ; ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការលោតខ្សែដោយបង្វិលវាទៅមុខនិងថយក្រោយ។

ខែកញ្ញា

ដើរ ៣

ការសង្កេត Rowan

គោលដៅ:

បន្តតាមដានផេះភ្នំនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ;

ស្វែងយល់ពីភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារវាងរ៉ូវ៉ាន់ក្រហម និងខ្មៅ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

ថូបនៃផ្លែប៊ឺរីស្រស់ត្រូវបានដាក់នៅលើតុ។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់នាងភ្លាមៗពេលខ្ញុំចូលទៅក្នុងបន្ទប់។ ខ្ញុំនឹងមិនបរិភោគ rowan ទេ។ ថ្នាំលាបល្អជាងខ្ញុំនឹងទទួលបានវាខ្ញុំនឹងគូរផ្លែប៊ឺរី - សើមនិងភ្លឺនៅក្នុងដំណក់ទឹកមានអង្កាំនៃទឹកសន្សើមនៃភាពស្រស់ស្អាតដ៏អស្ចារ្យ។

Rowan - នេះជារបៀបដែលមនុស្សហៅដើមឈើនេះ។ នៅក្នុងខែសីហា Bush rowan ចាប់ផ្តើមប្រែទៅជាពណ៌ក្រហមហើយបន្ទាប់ពី berries ព្រៃទាំងមូលស្លៀកពាក់សំលៀកបំពាក់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដំបូងឡើយ អ្នកនឹងមិនបានកត់សម្គាល់ភ្លាមៗទេថាជក់ ឬស្លឹកមានពណ៌ក្រហមឆ្អៅ។ នៅពេលនេះ ហ្វូងសត្វស្លាបដែលស្រែកថ្ងូរ ឆ្ពោះទៅរកផេះភ្នំ។ មិនត្រឹមតែសត្វស្លាបខ្មៅ ក្រមួនឃ្មុំ ពណ៌ខៀវក្រម៉ៅ និងសត្វចង្រៃខ្មៅប៉ុណ្ណោះទេ វាគឺជាអាហារឆ្ងាញ់ដែលចូលចិត្តរបស់ស្រល់ martens និងខ្លាឃ្មុំ សាខា និងសំបករបស់វាត្រូវបានបរិភោគយ៉ាងងាយស្រួលដោយ moose និង hares ។ អ្នកប្រម៉ាញ់និយាយថា សត្វដែលដើរដោយជើងទម្រលេងខ្លួនពួកគេនៅលើផ្លែប៊ឺរីមុនពេលទៅរូងរបស់ពួកគេ។ ឈើ Rowan ត្រូវបានគេប្រើសម្រាប់ធ្វើឧបករណ៍តន្ត្រី វាស័ក្តិសមសម្រាប់ជាងឈើ និងធ្វើគ្រឿងសង្ហារិម។ សំបកឈើលាបពណ៌ក្រណាត់ជាពណ៌ត្នោតក្រហម មែកឈើខ្មៅ ហើយស្លឹកមានពណ៌ត្នោត។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើសត្វប្រភេទណាដែលចូលចិត្តផ្លែប៊ឺរី?

♦ តើសត្វស្លាបណាខ្លះខាំផ្លែប៊ឺរី?

♦ តើ rowan ត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងដូចម្តេច សេដ្ឋកិច្ចជាតិ?

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

សកម្មភាពការងារ

ក្រោយពីប្រមូលផលរួចត្រូវរៀបចំតំបន់ដីចម្ការបន្លែ និងសួនផ្កា។

គោលបំណង៖ រៀនជួយមនុស្សពេញវ័យ។

ហ្គេមក្រៅ

"ចាប់បាល់" ។

គោលបំណង៖ រៀនចាប់ និងបញ្ជូនបាល់។

ការងារបុគ្គល

ការសន្ទនាលើប្រធានបទ៖ "តើវិជ្ជាជីវៈសំខាន់បំផុតនៅលើផែនដីគឺជាអ្វី?"

ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីអ្នកតំណាងនៃវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ;

បង្កើតវាក្យសព្ទ។

ខែកញ្ញា

ដើរ 4

សត្វពីងពាងមើល

គោលដៅ:

បន្តពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីលក្ខណៈពិសេស រូបរាងសត្វពីងពាង, ជីវិតរបស់ពួកគេ;

បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើពិភពលោកជុំវិញអ្នក។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកមានពីងពាងទេ?

តើមានជើងប៉ុន្មាន និងដៃប៉ុន្មាន?

ឆ្លើយមកខ្ញុំ ពីងពាង។

តើដៃប៉ុន្មាន និងជើងប៉ុន្មាន?

នៅពេលដែលក្រញាំនៅលើផ្លូវ

ពួកគេកំពុងដើរ - ទាំងនេះគឺជាជើងរបស់ខ្ញុំ

Paws ប៉ាក់បណ្តាញ,

ដូចជាដៃកំពុងត្បាញផ្ទាំងក្រណាត់។

បើខ្ញុំលួចលាក់ក្រោយកណ្តាល

ក្រញាំរបស់ខ្ញុំគឺជាជើង។

ប្រសិនបើមានរុយ,

ក្រញាំនឹងខាំពួកគេដូចជាដៃ! I. Lopukhina

គ្រូសួរកូនប្រស្នា។ល។សួរអ្នកឱ្យឆ្លើយសំណួរ។

មេរោគមួយបានវារ

ដោយ ផ្ការីកធំ,

ប៉ុន្តែនាងលោតឡើងយ៉ាងប្រញាប់

ហើយចាប់បាននៅក្នុងសំណាញ់។

ស្មានក្មេងៗ៖

តើអ្នកណាដាក់សំណាញ់? (ពីងពាង។ )

វាមិនសំខាន់ទេដែលមានសរសៃពួរ

ចាប់បាននៅលើមែកឈើ

នៅកន្លែងថ្មីនៅលើ aspen

នឹងភ្ជាប់សំណាញ់ ... (ពីងពាង) ។

♦ តើសត្វពីងពាងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? (ពួកវាស៊ីសត្វល្អិត។ )

♦ តើសត្វពីងពាងចាប់សត្វល្អិតដោយរបៀបណា? (ពួកគេត្បាញសំណាញ់សម្រាប់ពួកគេ។ )

♦ តើសត្វពីងពាងត្បាញបណ្តាញញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា? (ជារៀងរាល់ថ្ងៃព្រោះវាងាយរងការខូចខាតដោយខ្យល់និងភ្លៀង។ )

♦ តើអ្នកណាជាអ្នកបរបាញ់សត្វពីងពាង? (សម្រាប់សត្វរុយ មេអំបៅ មូស សត្វល្អិត។ )

តើសត្វពីងពាងគឺជាសត្វមំសាសី? (បាទ ពួកគេចិញ្ចឹមលើសត្វល្អិតផ្សេងទៀត - រុយ មូស សត្វល្អិត និង

♦ មេអំបៅ។

♦ តើសត្វពីងពាងមានកូននៅពេលណា? (នៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវក្តៅ។ )

♦ តើសត្វពីងពាងទើបនឹងកើតញាស់នៅឯណា? (មេពីងពាងនៅក្នុងកន្លែងស្ងាត់មួយបានដេរដូងក្រាស់ពីបណ្តាញមួយ ហើយដាក់ពងជាច្រើនរយនៅក្នុងនោះ។ មិនយូរប៉ុន្មានសត្វពីងពាងដែលទើបនឹងកើតនឹងញាស់ចេញពីពួកវា។ ពួកគេទាំងអស់រស់នៅជាមួយគ្នានៅក្នុងសំបុកដ៏កក់ក្ដៅ សត្វពីងពាងម្តាយចិញ្ចឹមទារកដោយសត្វល្អិត។ ហើយដូងការពារពួកគេពីភាពត្រជាក់ ភ្លៀង ខ្យល់។ )

♦ តើសត្វពីងពាងបាត់ទៅណានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើម រដូវរងាត្រជាក់សត្វពីងពាងលាក់ខ្លួននៅក្នុងសំបកឈើ ស្នាមប្រេះ គល់ឈើចាស់ៗ ហើយដេកលក់រហូតដល់រដូវផ្ការីក។ )

♦ តើអ្នកអាចទស្សន៍ទាយអាកាសធាតុដោយផ្អែកលើអាកប្បកិរិយារបស់សត្វពីងពាងដោយរបៀបណា? (មុនពេលអាកាសធាតុអាក្រក់ សត្វពីងពាងមិនរីករាលដាលបណ្តាញដើម្បីចាប់សត្វល្អិតទេ ហើយប្រសិនបើសត្វពីងពាងចាប់ផ្តើមធ្វើការលើបណ្តាញថ្មី ឬជួសជុលកំហុសនៅក្នុងបណ្តាញចាស់ រំពឹងថានឹងស្ងួត។ ថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ.)

♦ តើរាងកាយរបស់សត្វពីងពាងមានប៉ុន្មានផ្នែក? (ក្នុងចំណោមពីរគឺ cephalothorax និងពោះ។ )

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

យកកែវពង្រីកហើយមើលពីងពាង។ (សត្វពីងពាងមានភ្នែក និងមាត់នៅលើក្បាលរបស់វា ហើយទ្រូងរបស់វាស្ថិតនៅលើជើងបួនគូ។ ) សកម្មភាពការងារ

ផ្ទេរ រុក្ខជាតិផ្កាពីគ្រោងមួយទៅក្រុម (ផ្កាម៉ារីហ្គោល) ។

បន្តបង្រៀនពីរបៀបជីកដោយប្រុងប្រយ័ត្នជុំវិញផ្កា; ដាំផ្កាឡើងវិញដោយប្រុងប្រយ័ត្នទៅក្នុងផើងរួមជាមួយដី;

ជំរុញសេចក្តីស្រឡាញ់នៃរុក្ខជាតិ។

ហ្គេមក្រៅ

"មួយ - ពីរ", "ឆ្លងកាត់ដោយស្ងៀមស្ងាត់" ។

រៀនដើរឱ្យបានច្បាស់លាស់, ចង្វាក់, ជាមួយនឹងឥរិយាបថល្អនិងការសម្របសម្រួលនៃចលនា;

ប្រើការដើរជាមធ្យោបាយនៃការកសាងការស៊ូទ្រាំ។

ការងារបុគ្គល

រត់យូរក្នុងល្បឿនយឺត។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍភាពរហ័សរហួន ការស៊ូទ្រាំ អភិវឌ្ឍការដកដង្ហើមត្រឹមត្រូវ។

ខែកញ្ញា

ដើរ ៥

ព្រះអាទិត្យគឺជាប្រភពនៃកំដៅនិងពន្លឺ

គោលដៅ:

បង្កើតគំនិតដែលថាព្រះអាទិត្យគឺជាប្រភពនៃពន្លឺនិងកំដៅ;

អភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការគិត, ហេតុផល, បញ្ជាក់;

ជំរុញអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើត្រូវការអ្វីខ្លះសម្រាប់ការលូតលាស់របស់រុក្ខជាតិ និងសត្វ?

♦តើព្រះអាទិត្យផ្តល់អ្វី?

ព្រះអាទិត្យគឺជាប្រភពនៃពន្លឺ កំដៅ និងជីវិតនៅលើផែនដី។ ពន្លឺ និងកំដៅរាលដាលគ្រប់ទិសទីពីវា។ ប្រសិនបើព្រះអាទិត្យត្រជាក់ ផែនដីនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងភាពងងឹត។ រុក្ខជាតិ និងសត្វទាំងអស់នឹងស្លាប់ដោយសារភាពត្រជាក់ និងភាពងងឹត។

ព្រះអាទិត្យជារាងស្វ៊ែរក្តៅក្រហម អាចប្រៀបធៀបទៅនឹងចង្ក្រានដែលឆេះ ដែកក្តៅក្រហម។

សារធាតុក្តៅបញ្ចេញពន្លឺ, i.e. ភ្លឺ។ ដូច្នេះព្រះអាទិត្យក៏ភ្លឺដែរ ពន្លឺរបស់វាទៅដល់ផែនដី ដែលជាហេតុធ្វើឱ្យយើងមានភាពកក់ក្តៅ និងពន្លឺនៅពេលថ្ងៃ។ ពន្លឺពីព្រះអាទិត្យមកដល់ផែនដីក្នុងរយៈពេល 19 នាទី។ ព្រះអាទិត្យរះខ្លាំងខុសពីធម្មតា ដូច្នេះសូម្បីតែនៅឆ្ងាយពីវា យើងមិនអាចមើលវាដោយផ្ទាល់បានទេ វាធ្វើឲ្យយើងឈឺភ្នែក។ បន្ថែមពីលើពន្លឺ កំដៅបានមកពីរាងកាយក្តៅ។ ដូច្នេះព្រះអាទិត្យបញ្ចេញកំដៅដល់ភពផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាផែនដីរបស់យើង។ ដូច្នេះហើយ យើងហែលក្រោមពន្លឺថ្ងៃ យើងមានអារម្មណ៍កក់ក្តៅ។

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ផ្តល់ជូនការមើលព្រះអាទិត្យ ហើយឆ្លើយសំណួរ។

♦ តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលអ្នកបែរមុខទៅត្រូវព្រះអាទិត្យ?

♦ តើអាចមើលដោយផ្ទាល់បានទេ តើវាប៉ះពាល់ដល់ភ្នែកដែរឬទេ?

ដាក់គ្រួសពីរ។ មួយស្ថិតនៅក្នុងពន្លឺព្រះអាទិត្យ, មួយទៀតនៅក្នុងម្លប់, គ្របដណ្តប់ដោយប្រអប់ឈើដើម្បីឱ្យវាងងឹតនៅទីនោះ. មួយសន្ទុះ ពិនិត្យមើលថ្មមួយណាដែលក្តៅជាង។ សន្និដ្ឋានថាវត្ថុឡើងកំដៅព្រះអាទិត្យលឿនជាងនៅក្នុងម្លប់។

សកម្មភាពការងារ

ជំនួយសម្រាប់កុមារ ក្រុមក្មេងក្នុងការសម្អាតតំបន់។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការខិតខំប្រឹងប្រែង និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយកុមារ។

ហ្គេមក្រៅ

"អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យកំពុងហ្វឹកហាត់" ។

ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការឡើងជញ្ជាំង;

អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់។

ការងារបុគ្គល

"វាយទំពក់។"

គោលបំណង៖ អនុវត្តការបោះគោលដៅ។

ខែកញ្ញា

ដើរ ៦

ការសង្កេតការ៉ុតនិង beets នៅក្នុងសួនច្បារ

គោលដៅ:

រៀនធ្វើ ការវិភាគប្រៀបធៀបបន្លែ;

ពង្រឹងគំនិតអំពីលក្ខណៈនៃបន្លែដាក់ឈ្មោះលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការលូតលាស់របស់វា។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

មីង ថេក្លា -

beetroot ក្រហម។

អ្នក salads, vinaigrettes

តុបតែងជាមួយពណ៌ក្រហម។

គ្មានអ្វីឆ្ងាញ់ជាងនេះទេ។

និង borscht សម្បូរបែប។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

◆ តើបន្លែអ្វីខ្លះដុះក្នុងសួន? (Bets, ការ៉ុត។ )

♦ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះរុក្ខជាតិធៀបនឹងរដូវផ្ការីក? (កំពូលដុះនៅលើដី ហើយមើមក៏ដុះនៅលើដី)។

♦ តើអ្វីបានជួយឱ្យរុក្ខជាតិលូតលាស់? (ព្រះអាទិត្យ សំណើម ការថែទាំមនុស្ស។ )

♦ ឈ្មោះ ចរិកលក្ខណៈការ៉ុត។ (ការ៉ុតគឺជាបន្លែរាងពងក្រពើ ពណ៌ទឹកក្រូចមានកំពូលពណ៌បៃតង។ )

♦ ដាក់ឈ្មោះលក្ខណៈពិសេសរបស់ beets ។ (Beets គឺជាបន្លែរាងមូល ពណ៌ក្រហម មានកំពូលពណ៌បៃតង។ )

♦ តើអាចរៀបចំអ្វីខ្លះពីបន្លែទាំងនេះ? (សាឡាត់, borscht ។ )

♦ តើ beets និងការ៉ុតមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? (ពួកវាផ្ទុកវីតាមីនច្រើន។ )

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

កំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រាប់ពូជ carrot និង beet (ពណ៌ទំហំ) ។ ជីក beets និង carrots សម្រាប់ដាំគ្រាប់ពូជជាក្រុម។

សកម្មភាពការងារ

ការប្រមូលផលនៅក្នុងសួនច្បារ។

រៀនជីកបន្លែ;

បណ្ដុះឆន្ទៈចង់ធ្វើការជាក្រុម។

ហ្គេមក្រៅ

"ដាក់ឈ្មោះបន្លែ"

គោលបំណង៖ រៀនឈ្មោះបន្លែ និងចាប់បាល់។

ការងារបុគ្គល

ការកែលម្អបច្ចេកទេសនៃការរត់ (ពន្លឺ, ល្បឿន, ពត់ជង្គង់របស់អ្នក) ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា។

ខែកញ្ញា

ដើរ ៧

ការសង្កេតផ្សិតនៅលើផ្លូវអេកូឡូស៊ី

គោលដៅ៖ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពយល់ដឹងក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតគំនិតអំពីផ្សិត ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងធម្មជាតិ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

boletus ខ្លាញ់សំខាន់

ខ្ញុំធំឡើងនៅជាប់ផ្លូវ។

ខ្ញុំធ្លាប់គោរព

ផ្សិតនៅលើដើមដ៏រឹងមាំ។

ដូចដែលយើងឃើញថាគាត់ជិតស្និទ្ធ -

វាពិបាកសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការឆ្លងកាត់។

យើងអោនចុះភ្លាម -

Porciniចូលដល់ផ្លូវ!

កាត់វាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន

កុំធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ mycelium,

នៅកន្លែងនេះមួយឆ្នាំក្រោយមក

ផ្សិតថ្មីមួយនឹងកើត។

ផ្សិត - រុក្ខជាតិដ៏អស្ចារ្យជាផលិតផលធម្មជាតិឥតគិតថ្លៃ។ យើងមិនសាបព្រោះ ឬដាំវាទេ នៅកន្លែងដដែលដែលយើងកាត់ផ្សិតថ្ងៃនេះ យើងយកវាទៀតនៅថ្ងៃស្អែក។

នៅពេលដែលផ្សិត porcini ដំបូងលេចឡើងវាគឺជារដូវក្តៅដ៏អស្ចារ្យ។ ពេលនោះព្រៃស្អាតមិនធម្មតា ខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ។ ភ្លៀងរដូវក្តៅបង្កើត លក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងផ្លែឈើនៃផ្សិត។ ពួកវាដុះនៅកន្លែងណាដែលមាន birch, spruce និងស្រល់។ ពួកវាដុះនៅតំបន់ឈូសឆាយ គែមព្រៃ ផ្លូវព្រៃដែលគេបោះបង់ចោល លើជម្រាលប្រឡាយចាស់ និងជ្រោះ។

ពិភពនៃផ្សិតមានទំហំធំនិងចម្រុះ។ ផ្សិតទាំងអស់អាចបែងចែកទៅជាអាចបរិភោគបាន និងមិនអាចបរិភោគបាន។

♦ តើផ្សិតមួយណាអាចបរិភោគបាន និងមួយណាដែលមិនមែនជាផ្សិត? (Boletus, boletus, boletus, មួកទឹកដោះគោ saffron, ផ្សិតទឹកដោះគោ, volushka, russula, chanterelle, Morel, ផ្សិតទឹកឃ្មុំគឺអាចបរិភោគបានហើយ inedible គឺ toadstool, fly agaric ។ )

♦ តើផ្សិតដែលអាចបរិភោគបានខុសពីផ្សិតដែលមិនអាចបរិភោគបានយ៉ាងដូចម្តេច? (ផ្សិតអាចបរិភោគបាន ប៉ុន្តែផ្សិតដែលមិនអាចបរិភោគបាន - អ្នកអាចពុលបាន។ )

♦ ដាក់ឈ្មោះផ្សិតឱសថរបស់មូស។ (ហោះ agaric ។ )

ដើម្បីធានាថាប្រភពនៃផ្សិតដែលអាចបរិភោគបានមិនត្រូវបានរំខាននោះវាចាំបាច់ត្រូវព្យាបាលផ្សិតដោយប្រុងប្រយ័ត្ននិងប្រកបដោយប្រាជ្ញាសូម្បីតែអ្នកដែលមិនត្រូវបានគេបរិភោគក៏ដោយ។ វាជាកាតព្វកិច្ចរបស់មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងការការពារពួកគេពីការសម្លាប់រង្គាល។ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវដឹងពីច្បាប់នៃឥរិយាបទនៅក្នុងធម្មជាតិ៖ «កុំបំផ្លាញផ្សិត សូម្បីតែរបស់ដែលមិនអាចបរិភោគបានក៏ដោយ។ យល់ថាផ្សិតគឺជាការចាំបាច់ណាស់ក្នុងធម្មជាតិ»។

♦ តើអ្នកអាចចំអិនអ្វីពីផ្សិត? (ស៊ុបផ្សិត, caviar, solyanka។ ពួកគេអាចត្រូវបាន pickled, អំបិល, ស្ងួត។ )

សកម្មភាពការងារ

រៀបចំគ្រែផ្កានៅលើទីតាំង; ការប្រមូលគ្រាប់ពូជ; ការសម្អាត ស្មៅស្ងួតស្លឹក។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការខិតខំប្រឹងប្រែង និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយមនុស្សពេញវ័យ។

ហ្គេមក្រៅ

"បាល់ទៅអ្នកបើកបរ" ។

គោលបំណង៖ ហាត់បោះ និងចាប់បាល់ដោយដៃទាំងពីរ។

ការងារបុគ្គល

ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងបង្កើនជំនាញម៉ូតូ។

ខែកញ្ញា

ដើរ 9

ការសង្កេតសម្រាប់ Fireweed នៅលើផ្លូវអេកូឡូស៊ី

គោលដៅ:

បន្តណែនាំរុក្ខជាតិឱសថ;

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពី Fireweed និងលក្ខណៈរបស់វា។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

Fireweed បានរីកដុះដាលនៅវាលស្មៅ -

នេះគឺជាគ្រួសារវីរបុរស។

រឹងមាំ រស់រវើក និងរស់រវើក

បងប្អូនយក្សបានក្រោកឈរឡើង។

ឈុតស្អាតៗត្រូវបានជ្រើសរើស -

អាវរងាភ្លើង!

Fireweed ត្រូវបានគេហៅថា Fireweed ឬផ្កាទឹកឃ្មុំ។ ហេតុអ្វីបានជាផ្កានេះមានឈ្មោះ Ivan នៅ Rus? ប្រហែលជាដោយសារតែ Ivans ក្រីក្រមិនអាចមានលទ្ធភាពទិញតែផ្សេងទៀត? ឬប្រហែលជាពួកគេបានចាប់ផ្តើមហៅគាត់ថាដោយសារតែចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់: ផ្កាដ៏ក្លាហាន, រឹងមាំ, តស៊ូដូចជា Ivan រុស្ស៊ី។ នៅរដូវក្តៅក្នុងខែកក្កដា ផ្កាភ្លើងរីកយ៉ាងប្រណិតនៅក្នុងការកាប់ឆ្ការព្រៃជ្រៅ។ ខ្ពស់ពិតប្រាកដ ទៀនថ្លាមួកចង្អុលនៃផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាត និងខៀវស្រងាត់ឆេះដោយភ្លើងពណ៌ក្រហម។ Fireweed គឺជារុក្ខជាតិទឹកឃ្មុំល្អណាស់។ ឃ្មុំនឹងហើរចូលទៅសុំតែ Ivan-tea សម្រាប់ទឹកឃ្មុំ។ ហើយគាត់នឹងងក់ក្បាលទៅពួកគេថា៖ «សូមឃ្មុំយកតាមដែលអ្នកចង់បាន!»។ អ្នកជំងឺនឹងមករើសស្លឹកនិងផ្កានៃដើមផ្កាភ្លើង ផឹកទឹកទំពាំងបាយជូរក្តៅហើយបានធូរស្រាល។

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ស្វែងរកផ្កាពីរដែលដូចគ្នាបេះបិទ។

វាស់កម្ពស់ដើមរបស់ fireweed ។

ស្វែងរក Fireweed ខ្ពស់បំផុត (ទាបបំផុត) ។

សកម្មភាពការងារ

ស្មៅនៅក្នុងសួនឱសថ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើការជាមួយគ្នា។

ហ្គេមក្រៅ

"ទូរស័ព្ទមកខ្ញុំ។"

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរូបភាពសត្វដោយប្រើទឹកមុខ និងកាយវិការ។

"Fox និង Hares" ។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍល្បឿនរត់ និងសមត្ថភាពក្នុងការគេចពីអន្ទាក់។

ការងារបុគ្គល

បោះបាល់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍល្បឿននិងភាពរហ័សរហួន។

ខែកញ្ញា

ដើរ 10

ការសង្កេតព្រៃឈើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

គោលដៅ:

ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតទូទៅនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជាពេលវេលានៃឆ្នាំ;

រៀនបែងចែក birch និង aspen ដោយរូបរាងពណ៌នៃ trunk និងស្លឹក;

ពង្រឹងគំនិតនៃផ្នែកនៃដើមឈើមួយ (ដើម, សាខា, ឫស);

បណ្តុះស្រឡាញ់និងគោរពធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើត។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

ដូច្នេះរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់

ស្លឹកបានប្រែទៅជាពណ៌លឿង

ហើយហោះលើអាកាស

ពួកគេបានហោះទៅដី!

ដូច្នេះព្រៃគឺក្រាស់

គ្រវីក្បាលដាក់យើងទាំងអស់គ្នា

គាត់ទាញមែកឈើថ្នមៗ

វាហៅមកយើងឱ្យទៅលេង។

ជំរាបសួរ, ជំរាបសួរ, ព្រៃល្អ,

ពោរពេញទៅដោយរឿងនិទាន និងអព្ភូតហេតុ!

យើងនឹងមិនធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ឈឺចាប់នៅទីនេះទេ។

ហើយយើងនឹងឃើញអព្ភូតហេតុរបស់អ្នក!

អញ្ជើញកុមារឱ្យនិយាយជំរាបសួរមិត្តល្អរបស់យើង - ព្រៃហើយឆ្លើយសំណួរ។

♦ តើយើងអាចសម្គាល់ដើមប៊ីចក្នុងចំនោមដើមឈើដទៃទៀតដោយរបៀបណា?

♦ តើដើមដើមប៊ីចមានពណ៌អ្វី? (ពណ៌សជាមួយចំណុចខ្មៅ។ )

♦ តើផ្នែកអ្វីខ្លះនៃដើមប៊ីចដែលអ្នកនៅតែដឹង? (ដើម មែក ឫស។ )

♦ តើមែកឈើមានពណ៌អ្វី?

♦ ហេតុអ្វីបានជាដើមឈើត្រូវការឫស?

♦ តើស្លឹក birch មានពណ៌អ្វីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (លឿង។ )

♦ តើពួកគេពណ៌អ្វីនៅរដូវក្តៅ? (បៃតង។ )

យើងបានរកឃើញដើមប៊ីចយ៉ាងងាយដោយសារដើមពណ៌សមានចំណុចខ្មៅ។ ចំណុចខ្មៅគឺជា "មាត់" នៃ birch ដែលវាដកដង្ហើម។ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាសបានមកដល់ហើយ។ មានទាំងថ្ងៃត្រជាក់ និងក្តៅ។ ស្លឹកបានចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះ។ ដើមប៊ីចគឺជាដើមឈើដំបូងបង្អស់ដែលរៀបចំសម្រាប់រដូវរងា។

គ្រូរៀបចំល្បែងជាមួយកុមារ។

"កុំនៅស្ងៀម បង្កើតរបាំជុំជុំវិញដើមប៊ីច"

គោលបំណង៖ បន្តរៀនពីរបៀបធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ។

យើងបានរកឃើញដើមប៊ីច។ តើយើងនឹងរកឃើញដើមឈើអ្វីទៀត?

"មួយ, ពីរ, បី, ស្វែងរក aspen យ៉ាងឆាប់រហ័ស" ។

♦ តើដើមឈើនេះឈ្មោះអ្វី? (អាស្ពិន។ )

♦ តើប្រម៉ោយមានពណ៌អ្វី? (ពណ៌ប្រផេះស្រាល, បៃតង។ )

♦ សាខាណាខ្លះ? ពណ៍អ្វី? (ស្តើង បៃតងខ្ចី។ )

♦ តើដើមអំពិលមានដើមប៉ុន្មាន?

♦ តើស្លឹកមានពណ៌អ្វី?

ដើមស្វាយខ្ពស់ស្ដើងស្អាតណាស់។ ស្លឹកឈើញ័រនៅលើកំពូលភ្នំ សូម្បីតែនៅថ្ងៃដែលគ្មានខ្យល់បក់ខ្លាំងបំផុត។ វាហាក់ដូចជា aspens កំពុងនិយាយគ្នាទៅវិញទៅមក។

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ប្រមូលស្លឹក aspen និង birch សម្រាប់ herbarium ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនបែងចែកស្លឹក (តាមរូបរាង ទំហំ ប្រវែងដើម)។

ភ្ជាប់ស្លឹក birch ទៅនឹងស្លឹក aspen ។ តើមួយណាធំជាង? (ដើម) ក្លិនស្លឹកឈើ។ (ស្លឹក Aspen មានក្លិនជូរ) តោះស្តាប់។ (ស្លឹកគ្រៃ ហាក់បីដូចជាកំពុងនិយាយលាយើង។ )

ល្អក្នុងព្រៃ! ហើយអ្នកតែងតែចាំថាព្រៃឈើគឺជាផ្ទះសម្រាប់សត្វ និងរុក្ខជាតិ។ ហើយអ្នកត្រូវចូលព្រៃដោយគួរសមដូចទៅលេងសាច់ញាតិ ឬមិត្តភ័ក្ដិដែរ។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

◆ តើអាចទុកសម្រាមក្នុងការឈូសឆាយព្រៃបានទេ? (លេខ)

♦ តើគួរធ្វើអ្វីជាមួយសំរាម? (រើសយកដាក់ក្នុងកាបូប ហើយយកចេញ។ )

♦ ហេតុអ្វីបានជាមិនចាំបាច់កាត់ និងបំបែកមែក?

♦ តើត្រូវជួយដើមឈើដែលរងរបួសដោយរបៀបណា? (បង់រុំវា។ )

♦ តើអាចរើសផ្កាបានទេ? (វាត្រូវបានហាមឃាត់។ )

♦ តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីជាមួយផ្កា? (មើល, ក្លិន, គូរ។ )

ហ្គេមក្រៅ"ពីបុកទៅបុក។"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញលោតវែង។

ការងារបុគ្គលការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអប់រំ តាមរយៈចលនា អាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ។

ហាត់លោតលើឈើ ថ្ម គល់ឈើ; អភិវឌ្ឍគុណភាពកម្លាំង។

តុលា

ដើរ 1

ការសង្កេតនៅក្នុងសួនឱសថ

គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរុក្ខជាតិឱសថដែលដុះនៅតំបន់មត្តេយ្យ។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងបំណងប្រាថ្នាក្នុងការអភិរក្ស និងការពារធម្មជាតិ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើរុក្ខជាតិនៅក្នុងសួនឱសថ ហើយសួរសំណួរ។

♦ ហេតុអ្វីបានជា nettles ដុះនៅក្នុងសួនឱសថ? តើ nettle មិនមែនជាស្មៅមែនទេ? តើស្លឹកគ្រៃមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? (ពួកវាបញ្ឈប់ការហូរឈាម ពង្រឹងសក់ និងសម្បូរវីតាមីន K និង C ។ )

◆ តើស្លឹកគ្រៃត្រូវប្រមូលផលនៅពេលណា? (ការប្រមូលវត្ថុធាតុដើមត្រូវបានអនុវត្តតែក្នុងអំឡុងពេលចេញផ្កា - ពីខែមិថុនាដល់ខែសីហា។ )

♦ តើត្រកួនសម្បូរទៅដោយអ្វី? (វីតាមីន A, P, B, C. មានផ្លែប៉ោម និង អាស៊ីតនៃក្រូចឆ្មា; ផ្កាកុលាបគួរតែត្រូវបានប្រមូលតែនៅពេលដែលពួកគេទុំនៅពេលដែលស្លឹកនៅលើគុម្ពោតចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរពណ៌របស់វាទៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ )

◆ ហេតុអ្វីបានជាស្រមោចដុះក្នុងសួនឱសថរបស់យើង?តើវាមានឈ្មោះអ្វីទៀត? (Blooming Sally ។ )

♦ តើស្រមោចមានប្រយោជន៍យ៉ាងដូចម្តេច? (វាត្រូវបានគេប្រើសម្រាប់ជំងឺក្រពះជាភ្នាក់ងារប្រឆាំងនឹងការរលាក។ )

ស្លឹក និងផ្កា Fireweed ត្រូវបានប្រមូលផលក្នុងអំឡុងពេលចេញផ្កាក្នុងខែកក្កដា។ ពួកវាសម្បូរទៅដោយវីតាមីន C និងជួយដល់ជំងឺក្រពះ។ តែឆ្ងាញ់ពិសេសគឺទទួលបានពីផ្កាតែឯង។

Calendula (ផ្កាថ្ម) ។ ផ្ការបស់រុក្ខជាតិនេះអាចប្រមូលផលពេញមួយរដូវក្តៅ។ កន្ត្រកផ្កាស្រស់ត្រូវបានប្រមូលដោយកាត់នៅមូលដ្ឋាននៃផ្កា។ Marigolds សម្បូរទៅដោយវីតាមីន C និងមានប្រសិទ្ធិភាពប្រឆាំងនឹងការរលាក និងព្យាបាលមុខរបួស។ decoction នៃផ្កា calendula ត្រូវបានគេប្រើជា gargle សម្រាប់ឈឺបំពង់ក។

Plantain (មិត្តរបស់អ្នកធ្វើដំណើរ) ។ អ្នកអាចរកឃើញវានៅលើផ្លូវវាលណាមួយ ហើយយកស្លឹកត្រជាក់មកលាបលើជើងដែលមានរបួស ឬម្រាមដៃដែលរបួស។ ស្លឹក Plantain មានវីតាមីន A, K, C ។ ស្លឹក Plantain ជួយបញ្ឈប់ការហូរឈាម ព្យាបាលរបួស និងបំបាត់ការឈឺចាប់ពីសត្វល្អិតខាំ។ ស្លឹកត្រូវបានប្រមូលក្នុងអំឡុងពេលចេញផ្ការបស់រុក្ខជាតិ។

Coltsfoot ។ ស្លឹកត្រូវបានប្រមូលនៅខែមិថុនា និងកក្កដា។ Infusion នៃស្លឹកត្រូវបានគេប្រើជាថ្នាំ expectorant ។

ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងធម្មជាតិ៖

ពីរុក្ខជាតិឱសថ អ្នកអាចប្រមូលបានតែអ្វីដែលអ្នកស្គាល់ប៉ុណ្ណោះ ហើយពួកវាមិនត្រូវបានរាយក្នុងសៀវភៅក្រហមទេ។ - អ្នកមិនអាចដករុក្ខជាតិចេញបានទេ។

រុក្ខជាតិឱសថគួរតែត្រូវបានប្រមូលក្នុងរយៈពេលដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង;

អ្នកមិនអាចរើស ឬកាត់ស្លឹកទាំងស្រុងពីគុម្ពោតមួយបានទេ។

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ស្វែងរករុក្ខជាតិ៖ fireweed, calendula, coltsfoot, nettle, plantain, rosehip, mint, chamomile ។

សកម្មភាពការងារ

រួមគ្នាជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ កាត់មែកឈើ និងមែកឈើដែលបាក់ដោយកាត់កាត់ចេញ ហើយសម្អាតវាចោល។

គោលបំណង៖ បង្កើតបំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើការជាក្រុម។

ហ្គេមក្រៅ"សត្វរមាំង" ។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងអំពីសត្វរមាំងនិងទម្លាប់របស់ពួកគេ;

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីក្នុងការលោតវែង។

"កញ្ជ្រោងកំពុងសើច" ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពរត់លើម្រាមជើង និងគេចពីអន្ទាក់។

ការងារបុគ្គល

បោះបាល់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមកពីខាងក្រោម។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍភាពរហ័សរហួន និងការស៊ូទ្រាំ។

តុលា

ដើរ ២

ការមើលប៊្លូបឺរី

គោលដៅ៖ បន្តស្គាល់ ផ្លែប៊ឺរី- ប៊្លូបឺរី។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

ខ្ញុំបានសួរ Vasya៖

តើអ្នកប្រើអ្វីដើម្បីលាបបបូរមាត់?

មាត់របស់អ្នកគឺពណ៌ស្វាយ

និងពុកមាត់ពណ៌ផ្កាឈូក,

ហើយទឹកពណ៌ស្វាយហូរ

សម្រាប់អាវថ្មី។

ហើយ Vasya បានឆ្លើយថា:

ខ្ញុំមិនបានលាបបបូរមាត់របស់ខ្ញុំទេ។

ខ្ញុំបានផឹក blueberry compote

ដូច្នេះមាត់ប្រែទៅជាពណ៌ស្វាយ។

“ផ្លែប៊ឺរីមានពណ៌ខ្មៅ តូច ផ្អែម និងគួរឲ្យស្រលាញ់សម្រាប់កុមារ” នោះហើយជាអ្វីដែលពួកគេនិយាយអំពីផ្លែប៊្លូបឺរី។ វាដុះនៅក្នុងព្រៃ coniferous និងស្រឡាញ់ព្រៃស្រល់និង spruce ។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាបែបនោះ - ព្រៃស្រល់ - ប៊្លូបឺរីនិងព្រៃព្រូស - ប៊្លូបឺរី។ វាក៏ដុះនៅក្នុងគុម្ពោតផងដែរ។ ទុំនៅខែកក្កដា - សីហា។ មនុស្សបានកត់សម្គាល់យូរមកហើយ៖ នៅពេលដែលផ្លែប៊្លូបឺរីទុំ ស្រូវនៅចំការក៏ទុំដែរ។ ស្លឹកប៊្លូបឺរីវ័យក្មេងមានពណ៌បៃតងខ្ចី ស្លឹកស្តើង រលោង មានសរសៃតូចៗនៅតាមគែម។ ស្លឹកត្រូវបានទុកនៅលើ petioles ខ្លី។ នៅចុងខែឧសភា - ដើមខែមិថុនាផ្កាតូចៗនៅលើដើមខ្លីលេចឡើងនៅលើគុម្ពោតខៀវ។ ប៊្លូបឺរី ជារុក្ខជាតិទឹកឃ្មុំដ៏ល្អ ដែលទាក់ទាញសត្វឃ្មុំ ឃ្មុំ និងសត្វល្អិតដទៃទៀត ដែលលម្អងផ្ការបស់វា។ Blueberries គឺជារុក្ខជាតិអព្ភូតហេតុ។ ផ្លែឈើមានផ្ទុកជាតិស្ករ និងវីតាមីន C។ គ្មានអ្វីចម្លែកទេដែលពួកគេនិយាយថា "ប្រសិនបើអ្នកដាក់ផ្លែប៊្លូបឺរីក្នុងមាត់របស់អ្នក អ្នកនឹងកម្ចាត់ជំងឺពេញមួយឆ្នាំ"។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើផ្លែប៊្លូបឺរីមើលទៅដូចអ្វី?

♦ តើដើមប៊្លូបឺរីមើលទៅដូចអ្វី?

♦ តើសារធាតុមានប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដែលមាននៅក្នុងផ្លែប៊្លូបឺរី?

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ពិនិត្យមើលស្លឹក blueberry តាមរយៈកែវពង្រីក ហើយប្រៀបធៀបវាជាមួយស្លឹក lingonberry ។ តើវាខុសគ្នាយ៉ាងណា ហើយស្រដៀងគ្នាយ៉ាងណា?

សកម្មភាពការងារ

ការសម្អាតតំបន់។

បង្រៀនពីរបៀបអនុវត្តសកម្មភាពការងារ;

រៀនធ្វើការជាក្រុម។

ហ្គេមក្រៅ

"ផ្លូវព្រៃ"

គោលបំណង៖ ធ្វើពិពិធកម្មចលនាអាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌ។

ការងារបុគ្គល

លំហាត់អភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ។

គោលបំណង៖ រក្សាចំណាប់អារម្មណ៍លើលំហាត់អភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ ផ្លាស់ប្តូរទីតាំងចាប់ផ្តើម ចង្វាក់ និងទំហំនៃចលនា។

តុលា

ដើរ ៣

ការសង្កេតថ្ម

គោលដៅ: បង្កើតជាគំនិតនៃថ្មដែលជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើថ្មប្រភេទណាខ្លះ?

♦ ដាក់ឈ្មោះថ្មដែលប្រេះ។ (ដីស ធ្យូងថ្ម ក្រាហ្វិច ស៊ីលីកុន។ )

♦ ដាក់ឈ្មោះថ្មរឹង។

♦ តើថ្មណាដែលងាយស្រួលលាបលើកៅស៊ូ?

♦ តើវាជារបស់ធម្មជាតិអ្វី? ហេតុអ្វី?

♦ តើថ្មមួយណាខ្លាំងជាង?

, ♦ តើអ្នកគិតថាមនុស្សម្នាក់ប្រើវានៅកន្លែងណាទេ?

♦ តើថ្មអាចបង្កើតសំឡេងបានទេ?

◆ ប្រៀបធៀបថ្មនៅលើទីតាំង និងក្នុងជ្រោះ។

♦ ហេតុអ្វីបានជាថ្មនៅក្នុងជ្រោះមានរាងមូល និងរលោងជាង? (ទឹកធ្វើចលនាថ្ម ប៉ះគ្នាទៅវិញទៅមក ពួកគេក៏ប៉ះនឹងខ្សាច់ដែរ - ជ្រុងមុតស្រួចបាត់ ដុំគ្រួសក្លាយជារាងមូល។ )

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ពិនិត្យថ្មតាមរយៈកែវពង្រីក។ តើអ្វីដែលអាចមើលឃើញ? (ស្នាមប្រេះ, លំនាំ, គ្រីស្តាល់។ )

សកម្មភាពការងារ

ប្រមូលថ្មនៅលើគេហទំព័រ និងដាក់សមាសភាពពីពួកគេ។

រៀនធ្វើការជាមួយគ្នា;

អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត។

ហ្គេមក្រៅ

"កន្ត្រៃក្រដាសថ្ម" ។

រៀនស្តាប់គ្រូដោយយកចិត្តទុកដាក់;

អភិវឌ្ឍការអត់ធ្មត់។ "គូស្នេហ៍ឆ្លាត" ។

គោលបំណង៖ រៀនបោះបាល់នៅមុំមួយ។

ការងារបុគ្គល

ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបោះបាល់ទៅគោលដៅ

តុលា

ដើរ 7

មើលខ្យល់

គោលដៅ៖ បន្តបង្រៀនពីរបៀបកំណត់កម្លាំងខ្យល់;

ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី ធម្មជាតិគ្មានជីវិត.

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

គ្រូសួរកុមារនូវពាក្យប្រឌិតមួយ ហើយឲ្យពួកគេឆ្លើយសំណួរ។

រុយដោយគ្មានស្លាបនិងច្រៀង,

វាធ្វើឱ្យអ្នកធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ឈឺចាប់

មិនអនុញ្ញាតឱ្យឆ្លងកាត់,

គាត់លើកទឹកចិត្តអ្នកដទៃ។ (ខ្យល់។ )

♦ តើខ្យល់ត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? (ខ្យល់ត្រូវបានកំដៅពីដី កើនឡើង ហើយខ្យល់ត្រជាក់លិចចុះ។ ចលនានៃខ្យល់នេះបង្កើតបានជាខ្យល់។ )

♦ តើខ្យល់បក់មានប៉ុន្មានប្រភេទ? (ខ្លាំងនិងខ្សោយ។ )

♦ ដូចម្តេចដែលហៅថាខ្យល់បក់ខ្លាំង? (ខ្យល់ព្យុះ ព្យុះទីហ្វុង ព្យុះកំបុតត្បូង។ )

♦ តើថ្ងៃនេះមានខ្យល់បក់ទេ? តើអ្វីជាកម្លាំងរបស់គាត់? សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

កំណត់ទិសដៅនៃខ្យល់ដោយប្រើត្រីវិស័យ និងវ៉ាល់អាកាសធាតុ។ (កន្លែងដែលវេនអាកាសធាតុប្រែជាកន្លែងដែលខ្យល់ចេញមក ហើយម្ជុលត្រីវិស័យកំណត់ទិសដៅនៃពិភពលោក។)

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់កម្លាំងខ្យល់? (ដោយប្រើក្រដាសមួយសន្លឹក និងនាឡិកាចាប់សញ្ញា។ )

របៀបកំណត់ថាតើខ្យល់បក់មកទិសណា? (ដោយប្រើត្រីវិស័យ៖ ប្រសិនបើពីខាងជើង - ត្រជាក់ប្រសិនបើពីភាគខាងត្បូង - ក្តៅ។ )

សកម្មភាពការងារ

ការសម្អាតតំបន់ពីមែកឈើនិងថ្ម។

គោលបំណង៖ បន្តបង្រៀនពីរបៀបធ្វើការជាមួយគ្នា និងទទួលបានភាពរីករាយពីការងារដែលបានធ្វើ។

ហ្គេមក្រៅ"ខ្លែងនិងមេមាន់" ។

គោលបំណង៖ រៀនស្តាប់បង្គាប់គ្រូ។

អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីទំនាក់ទំនងនៅក្នុងធម្មជាតិ។

រៀនស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់នូវបទបញ្ជារបស់គ្រូ។

ការងារផ្ទាល់ខ្លួន៖ហាត់ប្រាណជាមួយបាល់។

គោលបំណង៖ បន្តបោះបាល់ឡើងលើដី ដោយចាប់វាដោយដៃទាំងពីរ។

តុលា

ដើរ 4
មើលស្លឹកឈើជ្រុះ

គោលដៅ:

ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ;

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីអ្វីដែលអ្នកសង្កេតនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នក។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើដើមឈើទាំងអស់បានផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកដែរឬទេ?

◆ តើដើមឈើ និងគុម្ពោតមានលក្ខណៈបែបណាក្នុងរដូវក្តៅ?

♦ តើពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងណាជាមួយនឹងការមកដល់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

♦ តើស្លឹកឈើមានពណ៌អ្វី? (ពណ៌លឿងមាស។ ) នៅលើដើមឈើ? (ក្រហម។ )

♦ តើដើមឈើមួយណាផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកមុន? (នៅដើមប៊ីច។ )

◆ តើដើមឈើណាខ្លះរក្សាស្លឹកបានយូរជាងគេក្នុងអំឡុងការជ្រុះស្លឹក? (នៅដើមប៊ីច។ )

ស្លឹកឈើជ្រុះ! ស្លឹកឈើជ្រុះ!

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះព្រៃឈើ!

ដើមដូងបានមក

គែមបានក្លាយជាពណ៌ក្រហម,

ខ្យល់បានហោះដោយ

ខ្យល់បក់បោកក្នុងព្រៃ៖

កុំត្អូញត្អែរទៅវេជ្ជបណ្ឌិត

ខ្ញុំកំពុងហោះហើរ hemp

ខ្ញុំនឹងហែកផ្កាក្រហមទាំងអស់

ខ្ញុំនឹងបោះពួកគេទៅក្នុងស្មៅ។

គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យសង្កេតមើលស្លឹកឈើជ្រុះ សួរសំណួរ និងបង្កើតពាក្យប្រឌិត។

♦ តើការធ្លាក់ស្លឹកមានសារសំខាន់អ្វី? (ការសម្របខ្លួនទៅនឹងរដូវរងាត្រជាក់ ការការពារដើមឈើពីការខូចខាត ការបំភាយឧស្ម័ន សារធាតុចាំបាច់ជាមួយស្លឹក។ )

♦ តើស្លឹកឈើជ្រុះដូចគ្នាទេ? (លេខ)

◆ តើដើមឈើក៏ងាប់ដោយស្លឹកជ្រុះដែរឬ? (រុក្ខជាតិបន្តរស់នៅ; នៅក្នុងអ័ក្សនៃស្លឹកនីមួយៗមានពន្លកពណ៌មាសដែលបង្កើតឱ្យមានពន្លកវ័យក្មេងជាមួយនឹងស្លឹកដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៅនិទាឃរដូវ។ )

នៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់នៃព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ភ្លៀងមាសកំពុងហូរ។ (ស្លឹកឈើជ្រុះ។ )

ពួកវាដុះនៅនិទាឃរដូវ

ហើយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពួកគេដួល។ (ស្លឹក។ )

ធ្លាក់ពីមែកឈើ

កាក់មាស។ (ស្លឹក។ )

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

រកស្លឹកឈើដែលហែកចេញភ្លាមៗ ។ ស្វែងរកស្លឹកឈើដែលហើរយឺតៗពីចំហៀងទៅម្ខាង។

ស្វែងរកស្លឹកដែលហើរ តោងជាប់នឹងមែកឈើ។ ធ្វើលំនាំនៅលើ asphalt ពីស្លឹកធ្លាក់ចុះ។

សកម្មភាពការងារ

ជួយអ្នកយាមក្នុងការឈូសឆាយស្លឹកឈើពីតំបន់មត្តេយ្យ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការរួមគ្នា សម្រេចបាននូវកិច្ចការងារមួយ តាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នា។

ហ្គេមក្រៅ"Fox និង Hares" ។

គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតនៃរបៀបរស់នៅ និងទម្លាប់របស់សត្វ។

"Predator - សត្វព្រៃ" ។

លំហាត់ប្រាណបង្កើតការតភ្ជាប់ "អ្នកប្រម៉ាញ់-សត្វ";

អភិវឌ្ឍល្បឿនរត់និងភាពរហ័សរហួន។

ការងារបុគ្គល

ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងជំនាញនៃការអង្គុយពីជើងដាច់ពីគ្នា ដោយផ្ទេរទម្ងន់ខ្លួនពីជើងមួយទៅជើងមួយទៀតដោយមិនឡើង។

តុលា

ដើរ ៥

ការសង្កេត currants

គោលដៅ: បន្តណែនាំគុម្ពោតខ្មៅ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

រីកលូតលាស់នៅក្នុងសួនច្បារ

ព្រៃ currant ។

ខ្ញុំនឹងទៅរកគាត់

ខ្ញុំនឹងភ្លក់វា។

ផ្លែប៊ឺរីខ្មៅ

ពោរពេញទៅដោយទឹកផ្លែឈើ។

ផ្លែប៊ឺរីគឺរលោង,

តើអ្នកផ្អែមល្ហែមហើយឬនៅ?

ប្រសិនបើវាទុំ -

ខ្ញុំនឹងចុះទៅរកស៊ី៖

ខ្ញុំនឹងនាំយក tuesok,

ខ្ញុំនឹងអង្រួនទឹកសន្សើមចេញពីមែកឈើ

ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមរើសផ្លែប៊ឺរី

ប្រមូលសម្រាប់យៈសាពូនមី។

ផ្លែប៊ឺរី មើលទៅដូចជាគ្រាប់ខ្មៅតូចៗ។ Currant - shrub មានអាយុច្រើនឆ្នាំវាមានស្លឹកខុសៗគ្នា។ នៅនិទាឃរដូវផ្កាដែលមើលទៅដូចជាកណ្តឹងតូចបើកនៅលើគុម្ពោត currant ។ Currants រីកដុះដាលនៅសួនច្បារលឿនជាងអ្នកដទៃ ដំណាំ berry. Currant berries ទុំនៅខែកក្កដា។ ឆ្ងាញ់, ផ្អែមនិងជូរ, juicy ។ វីតាមីន C ជាប់លាប់បំផុត. ផ្លែប៊ឺរី និងស្លឹកមានលក្ខណៈសម្បត្តិព្យាបាល។ ស្លឹក currant ក្រអូបត្រូវបានបន្ថែមទៅ marinades និង pickles; ពួកគេត្រូវបានបន្ថែមនៅពេលដែល pickling cucumbers, ប៉េងប៉ោះ, ផ្សិតនិងស្ព។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើផ្លែត្របែកមានរូបរាងដូចម្តេច?

♦ តើផ្លែប៊ឺរីមានពណ៌អ្វី?

♦ តើសារធាតុមានប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដែលមាននៅក្នុងផ្លែត្របែក?

តើ currants ពូជអ្វីខ្លះដែលអ្នកនៅតែដឹង?

♦ សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ស្វែងរកភាពខុសគ្នារវាង currants និង rosehips (ការប្រៀបធៀបស្លឹក ដើម ផ្លែឈើ)។

សកម្មភាពការងារ

ជួយមនុស្សធំថែទាំដើមឈើដុះនៅលើគេហទំព័រ។

ហ្គេមក្រៅ

"សញ្ញាដាច់ ៗ ។"

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុំឱ្យបុកអ្នកដ៏ទៃពេលកំពុងរត់ ដើម្បីឱ្យចេះបត់បែន
Efimcheva Elena Ivanovna

សេចក្តីសង្ខេបនៃការដើររដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងក្រុមសាលាត្រៀម "ជំរាបសួររដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ " គ្រូ - អ្នកព្យាបាលការនិយាយ Tatyana Semenovna Pavlova

អនុវិទ្យាល័យ GBOU លេខ 519 អង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធមត្តេយ្យ Guryanov, 63

គោលដៅ:ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសញ្ញានៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ពង្រីកវាក្យសព្ទលើប្រធានបទ "ដើមឈើ" ។

ភារកិច្ច:

ការអប់រំ៖ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញការពិពណ៌នាកំណាព្យអំពីធម្មជាតិមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការអប់រំ៖បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់ ធម្មជាតិដើម, បណ្តុះអាកប្បកិរិយាមិត្តភាពចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក,

ការយល់ដឹង៖បង្រួបបង្រួមការប្រើពាក្យ - សញ្ញា សកម្មភាព បង្រៀនឱ្យប្រៀបធៀប និងធ្វើឱ្យវត្ថុទូទៅ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពនិយាយរបស់កុមារទាក់ទងនឹងអ្វីដែលពួកគេឃើញ បង្រួបបង្រួមការបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់។

ការអប់រំ៖ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការសម្របសម្រួលនៃចលនា, អភិវឌ្ឍភាពត្រឹមត្រូវ, អារម្មណ៍សុខុមាលភាព។

ការងារបឋម៖ ការអានសៀវភៅ "ដើមឈើ" របស់ I. Tokmakova ការអានកំណាព្យរបស់ A. S. Pushkin, A. Tolstoy, S. Yesenin, A. Maykov, មើលរូបគំនូរ, ការប្រើប្រាស់ផ្លែឈើនិងស្លឹកដើម្បីធ្វើសិប្បកម្ម, គំនូរ។ ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, ចងក្រងសមាសភាពសមូហភាពលើប្រធានបទនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ស្តាប់ការលេងរបស់ Tchaikovsky "ខែតុលា" ការរៀបចំនិងមើលការតាំងពិពណ៌នៅជ្រុងសៀវភៅ។

បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត៖ដោយប្រើពាក្យស្លោក សុភាសិត ពាក្យនិយាយ អំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ និងដើមឈើ។

សម្ភារ:ស្លឹកឈើ បាល់ តុក្កតា ចាន រទេះរុញ។

វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ

គ្រូ: បុរស, ទាយ riddles:

បានមកដោយគ្មានថ្នាំលាបនិងដោយគ្មានជក់។

ហើយលាបស្លឹកទាំងអស់។

ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប៉ះដើមឈើ និងស្រល់ទេ។

ខ្ញុំ ... (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)

ខ្ញុំនាំយកការប្រមូលផល

ខ្ញុំកំពុងសាបព្រោះវាលស្រែម្ដងទៀត។

ខ្ញុំបញ្ជូនបក្សីទៅភាគខាងត្បូង

ខ្ញុំដកដើមឈើ។ (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)

គ្រូ៖នោះហើយជាត្រឹមត្រូវ riddles និយាយអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ មើលការតុបតែងដើមឈើ។ យើងបានសង្កេត "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស" រួចហើយ។ ស្លឹកនៅលើគុម្ពោត និងដើមឈើប្រែទៅជាពណ៌លឿង ក្រហម ហើយជ្រុះ។ វាគឺ។

គ្រូ៖តើស្លឹកឈើធ្វើអ្វីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

ស្លឹកគ្រៃ ច្រេះ ក្រៀមស្វិត រលំ រហែក ដេកនៅទីនោះ។

កុមារអានកំណាព្យមួយ៖

សរទរដូវ។ សួនច្បារដ៏កំសត់របស់យើងទាំងមូលកំពុងដួលរលំ

ស្លឹកលឿងកំពុងហើរតាមខ្យល់។

ជក់នៃដើមឈើ rowan ពណ៌ក្រហមភ្លឺ។

គ្រូ៖ដើមឈើ Rowan ផ្តល់ឱ្យយើងនូវសេចក្តីរីករាយពិតប្រាកដ ពួកគេមិនបានទម្លាក់ផ្លែឈើពណ៌ក្រហមភ្លឺរបស់ពួកគេទេ។ អ្នកដឹងទេ ដើមឈើជាច្រើនមានពណ៌ស្លឹក ប្រាប់ខ្ញុំ៖

កុមារ៖ ផ្កាប៉ុប, ដើមប៊ីច, ផេះ - លឿង, ដើមត្នោត - ក្រហម, ដើមម៉េផល - ទឹកក្រូច, ដើមឈើអុក - ត្នោត។

ល្បែង Didactic "តើស្លឹកមួយណាជាមែកធាង?"

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖មានស្លឹក និងមែកឈើនៅលើសួនកុមារ កុមារបានរើសស្លឹកមួយ ហើយដាក់ឈ្មោះដើមឈើដែលវាធ្លាក់មក។

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំបានរកឃើញស្លឹកដើមម៉េផល វាធ្លាក់ពីដើមម៉េផល។

គ្រូបង្រៀន: គេហទំព័ររបស់យើងត្រូវបានតុបតែងមិនត្រឹមតែជាមួយនឹងដើមឈើប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានដើមឈើផងដែរ។ តើដើមឈើឈ្មោះអ្វីខ្លះដែលអ្នកស្គាល់? (Acacia, lilac, cherry បក្សី)

អ្នកអប់រំ៖ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងគុម្ពោតនិងដើមឈើ?

IMG]/upload/blogs/9616_317d1955d086a30a524ae86964a5a400.gif ។ jpg

កុមារ៖ដើមឈើមានដើមតែមួយ ប៉ុន្តែគុម្ពោតមានច្រើន

ដើមឈើខ្ពស់ជាងហើយគុម្ពោតទាបជាង។

ដើមឈើដុះវែងជាង ហើយគុម្ពោតក៏កាន់តែតូច។

ឫសនៃដើមឈើគឺខ្លាំងជាងនិងខ្លាំងជាងព្រៃ។

shrubs ត្រូវបានគេប្រើជា hedge ជាប្រភពនៃផ្លែឈើឬជារុក្ខជាតិឱសថ,

ហើយឈើក៏ត្រូវបានគេប្រើជាសម្ភារៈសំណង់ផងដែរ។

ហ្គេមចល័តទាប "ដើមឈើនិងគុម្ពោត"

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ អ្នកចូលរួមត្រូវបានបែងចែកជា 2 ក្រុម។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញដាក់ឈ្មោះដើមឈើ និងគុម្ពោតម្តងមួយៗ។ ពេលឮឈ្មោះដើមឈើ ក្មេងៗលើកដៃឡើង ហើយពេលឮឈ្មោះដើមឈើ គេទម្លាក់ចុះ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញអាចដាក់ឈ្មោះដើមឈើមួយ ហើយបន្ទាបដៃរបស់គាត់ ឬផ្ទុយទៅវិញ ដាក់ឈ្មោះដើមឈើមួយ ហើយលើកដៃឡើង។ ក្រុមដែលសមាជិកមានកំហុសតិចជាងនេះ ឈ្នះ។

គ្រូ៖តើដើមឈើផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់យើង?

កុមារ៖ ពួកគេផ្តល់អុកស៊ីសែន បន្សុទ្ធខ្យល់ តុបតែងទីក្រុងរបស់យើង ផ្តល់ភាពកក់ក្តៅ ផ្លែប៊ឺរី និងផ្សិតដុះក្នុងព្រៃ សត្វស្លាបបង្កើតសំបុកនៅលើដើមឈើ។

គ្រូ៖បុរសតើដើមឈើបន្តពូជយ៉ាងដូចម្តេច?

កុមារ៖ដើមឈើនេះត្រូវបានគេដាំជាសំណាប គ្រាប់ត្រូវបានដឹកដោយខ្យល់ បក្សី និងសត្វ។

អ្នកអប់រំ៖ ខែទី ២ នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជិតមកដល់ហើយ - ខែតុលា។

ពួកគេនិយាយអំពីខែតុលា៖ ប្រសិនបើនៅក្នុងខែតុលាស្លឹកមិនជ្រុះចេញពីដើមប៊ីចឬដើមឈើអុកទេនោះរំពឹងថានឹងមានរដូវរងាដ៏អាក្រក់។

តើមានអ្វីទៀតដែលមនុស្សហៅថាខែនេះ (ខែតុលាគឺជាខែកខ្វក់) ។ ហេតុអ្វីបានជាខែតុលាមានភាពរញ៉េរញ៉ៃ?

កូនទី ១៖នៅខែតុលាព្រះអាទិត្យរះតិចតួចហើយមិនភ្លឺទេវាមានភ្លៀងញឹកញាប់ហើយផែនដីមិនមានពេលស្ងួតទេ។

កូនទី ២៖នៅពេលយប់ក៏មានសាយសត្វផងដែរ។ នៅខែតុលានិយាយលាព្រះអាទិត្យចូលជិតចង្ក្រាន។

គ្រូ៖និយាយយឺតៗ និងច្បាស់៖ ឈើច្រត់កាប់ដើមឈើអុកដើម្បីធ្វើផ្ទះឈើ។

គ្រូអានកំណាព្យ៖

ស្លឹកសរទរដូវវិលជុំវិញខ្យល់

ស្លឹកឈើជ្រុះបន្លឺសំឡេងរោទិ៍៖

“អ្វីៗត្រូវស្លាប់ អ្វីៗត្រូវស្លាប់! អ្នកគឺខ្មៅហើយអាក្រាត។

អូ ព្រៃជាទីស្រឡាញ់របស់យើង ទីបញ្ចប់របស់អ្នកបានមកដល់ហើយ!»។

មានស្លឹកពីរបីនៅសល់នៅលើដើមឈើ ប៉ុន្តែនៅពេលផ្សេងៗគ្នា វានឹងធ្វើឱ្យយើងរីករាយជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតតែមួយគត់របស់ពួកគេ។ តើដើមឈើនឹងធ្វើអ្វីក្នុងរដូវរងា?

(សម្រាក គេង បង្កើនកម្លាំង)

ល្បែង Didactic "ស្គាល់ដើមឈើដោយស្លឹកឬផ្លែឈើរបស់វា"

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖អ្នកធ្វើបទបង្ហាញបង្ហាញរូបភាពរបស់កុមារ

ស្លឹកឬផ្លែឈើ កុមារហៅថាដើមឈើ។

ហ្គេមក្រៅ "បុរសរួសរាយរាក់ទាក់"

ការពិពណ៌នា: 2-4 hoops ។ កុមារឈរនៅពីមុខរនាំង។ ពួកគេត្រូវរត់ចេញពីបាល់ ហើយឈរនៅក្នុងរង្វង់មួយ។ កុមារអាចឈរបាន 3-4 នាក់នៅក្នុងរង្វង់មួយ។ ពេលបុរសរត់ទៅរកមុខគេ នោះមនុស្សពេញវ័យសរសើរពួកគេថា “តើមនុស្សណាដែលរួសរាយ”។

ល្បែងដើរតួ "គ្រួសារ"

ប្រសិនបើ កិច្ចការផ្ទះលើប្រធានបទ៖ "សេចក្តីសង្ខេបនៃការដើររដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងក្រុមត្រៀម។ ជំរាបសួរ, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះប្រសិនបើអ្នកយល់ថាវាមានប្រយោជន៍ យើងនឹងដឹងគុណប្រសិនបើអ្នកបង្ហោះតំណភ្ជាប់ទៅកាន់សារនេះនៅលើទំព័ររបស់អ្នកនៅលើបណ្តាញសង្គមរបស់អ្នក។

ព័ត៌មានចុងក្រោយ

ប្រភេទ

ព័ត៌មាន

អត្ថបទលើប្រធានបទ

Yulianna Tropina
កំណត់ចំណាំនៃការដើររដូវស្លឹកឈើជ្រុះសម្រាប់ក្រុមត្រៀម

ខែកញ្ញា

“ស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹកឈើជ្រុះក្នុងសួនរបស់យើង…”

ការសង្កេត។

គោលបំណង៖ ពង្រឹងជំនាញក្នុងការកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ ការយល់ដឹងពីអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យស្លឹកឈើជ្រុះ។ ពន្យល់កុមារថានៅក្នុងធម្មជាតិគ្មានអ្វីកើតឡើងដោយចៃដន្យទេ: រុក្ខជាតិត្រូវការស្លឹកធ្លាក់ចុះនៅលើដីក្នុងរដូវរងារនិងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

កំណាព្យ៖

ឧទ្យានចម្រុះពណ៌ សួនចម្រុះ។

ស្លឹកឈើជ្រុះចាប់ផ្តើមហើយ! ស្លឹកចាប់ផ្ដើមជ្រុះហើយ!

ស្លឹកឈើជ្រុះក្រោមជើងកូនៗ! (M. Avdeeva)

សំណួរសម្រាប់កុមារ៖

តើអ្នកដឹងទេថាហេតុអ្វីបានជាស្លឹកឈើជ្រុះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

តើអ្នកចូលចិត្តស្លឹកឈើចម្រុះពណ៌ទេ?

តើអ្នកចូលចិត្តប្រមូលពួកគេទេ?

ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកផ្លាស់ប្តូរពណ៌? តើស្លឹកឈើប្រែពណ៌អ្វីនៅលើដើមប៊ីច ដើមម៉េផល អេលម ជាដើម។ តើស្លឹកឈើជ្រុះមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?

ហេតុអ្វីបានជាពេលខ្លះស្លឹក 2-3 ធ្លាក់ចុះហើយជួនកាលច្រើន?

V. និយាយអំពីរបៀបដែលការស្រក់ស្លឹករបស់ពួកគេ ដើមឈើរៀបចំសម្រាប់រដូវរងាត្រជាក់។ ស្លឹកគ្របដណ្តប់ដីជាមួយនឹងកំរាលព្រំបន្តនិងការពារឫសនៃដើមឈើពីការសាយសត្វ។ ដីនៅក្រោមស្លឹកឈើជ្រុះនឹងមិនត្រជាក់ខ្លាំង នឹងមិនបង្រួមពេកនៅក្រោមទម្ងន់នៃព្រិល ហើយនឹងរក្សាខ្យល់ ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នករស់នៅផ្សេងៗនៃដីដែលបន្ធូរដី និងធ្វើឱ្យវាមានជីជាតិ។ នៅនិទាឃរដូវនៅក្រោមស្លឹកធ្លាក់ចុះ (ទុកដាក់សំរាម) ដីរក្សាសំណើមនៃព្រិលដែលរលាយបានយូរ។ ស្លឹកឈើជ្រុះលើដី មិនមែនជាសំរាមទេ វាចាំបាច់ណាស់សម្រាប់ដី និងរុក្ខជាតិដែលដុះលើវា។

ហ្គេម "អ្នកស្វែងរកផ្លូវ។ តើមានស្លឹកណាច្រើនជាង?

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការសង្កេត ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិតឡូជីខល ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីដើមឈើនៅក្នុងតំបន់មត្តេយ្យ។

ក្មេងៗរាយប៉ាយជុំវិញតំបន់នោះ ហើយប្រមូលស្លឹកឈើជ្រុះជាច្រើនពី ដើមឈើផ្សេងគ្នា. បន្ទាប់មកពួកគេទាំងអស់គ្នាហើយចាប់វេនគ្នាដាក់ស្លឹកតាមប្រភេទ ដោយដាក់ឈ្មោះដើមថាដើមណា។ ពួកគេប្រៀបធៀបថាស្លឹកមួយណាធំជាង ហើយមួយណាតូចជាង ហើយពន្យល់ពីមូលហេតុ (ប្រសិនបើស្លឹកមកពីដើមឈើដែលមិនដុះនៅលើកន្លែងនោះ ពួកគេប្រាប់ពីរបៀបដែលវាអាចមកទីនេះ)។

ការងារ។

"ចូរយើងជួយរុក្ខជាតិ" ។

គោលបំណង៖ ការចូលរួមរបស់កុមារក្នុងការជួយច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបានក្នុងការថែទាំរុក្ខជាតិ។

ក្មេងៗយកស្លឹកឈើជ្រុះទៅគល់ដើមឈើ និងគុម្ពឈើ ហើយគ្របផ្កាដែលមានអាយុច្រើនឆ្នាំនៅលើស្មៅ ដើម្បីកុំឱ្យវាត្រជាក់ក្នុងរដូវរងា។

សកម្មភាពដែលមានបទពិសោធន៍

"ហេតុអ្វីបានជាផ្កាក្រៀមស្វិតនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?"

គោលបំណង៖ បង្កើតភាពអាស្រ័យនៃការលូតលាស់របស់រុក្ខជាតិលើសីតុណ្ហភាពនៃសំណើមចូល។

មនុស្សពេញវ័យអញ្ជើញកុមារឱ្យវាស់សីតុណ្ហភាពទឹកមុនពេលស្រោចទឹក (ក្តៅឧណ្ហៗស្រោចទឹកគល់ឈើដែលនៅសេសសល់ពីដើម (chrysanthemum, aster) ដែលដំបូងគេដាក់បំពង់កៅស៊ូដែលមានអង្កត់ផ្ចិតសមស្របជាមួយនឹងបំពង់កែវបញ្ចូលទៅក្នុងវា និងធានាសុវត្ថិភាព។ កុមារមើលទឹកហូរចេញពីបំពង់កែវ បន្ទាប់មកទឹកត្រជាក់ជាមួយបំណែកនៃទឹកកក វាស់សីតុណ្ហភាព (វាកាន់តែត្រជាក់ ស្រោចទឹក ប៉ុន្តែទឹកមិនហូរចូលបំពង់ទេ។ ពួកគេរកមូលហេតុដែលផ្កាក្រៀមស្វិតក្នុងបំពង់។ ការដួលរលំទោះបីជាមានទឹកច្រើនក៏ដោយ៖ ឫសមិនអត់ធ្មត់នឹងទឹកត្រជាក់ទេ។

សកម្មភាពលេង

មូលដ្ឋាន ហ្គេម៖

រុស្សី ល្បែងប្រជាប្រិយ"Zarya-zarnitsa"

គោលបំណង៖ ការរត់ហាត់ប្រាណ សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងសញ្ញា ការអភិវឌ្ឍន៍ភាពរហ័សរហួន និងល្បឿន។

"ដំបងនេសាទ"

គោលបំណង៖ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណលោត, ការអភិវឌ្ឍនៃភាពរហ័សរហួន, ល្បឿនប្រតិកម្ម។

ការងារបុគ្គល។

កុមារដែលមានភាពចល័តខ្ពស់។ សកម្មភាព៖ "យកស្លឹក" (លោតនៅនឹងកន្លែង ព្យាយាមប៉ះស្លឹកដែលព្យួរ)។

ល្បែង "ខ្ញុំនឹងដាក់វានៅក្នុងកន្ត្រក"

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំ និងការយកចិត្តទុកដាក់។

កុមារដែលមានចលនាទាប សកម្មភាព៖ “អ្នកណានឹងនាំស្លឹកលឿន” (រត់ប្រណាំង)។

ល្បែង "Riddle និងការទស្សន៍ទាយ" (បង្កើនការបង្ហាញនៃចលនា) ។

គ្រូសួរពាក្យប្រឌិត ហើយក្មេងៗដោយប្រើទឹកមុខ និងកាយវិការបង្ហាញចម្លើយ។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតផ្តួចផ្តើម ឯករាជ្យភាព ភាពច្នៃប្រឌិត នៅពេលប្រើក្នុងហ្គេម សម្ភារៈធម្មជាតិ(ស្លឹកជ្រុះ គ្រាប់ពូជ ផ្លែឈើ)។

តុលា

"ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សួនរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

ការសង្កេត

គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតអំពីស្ថានភាពនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងស្ថានភាពសត្វព្រៃ និងបរិស្ថានខាងក្រៅ ដើម្បីកំណត់ពីមូលហេតុនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើង។

សំណួរសម្រាប់កុមារ?

តើមានអ្វីថ្មីដែលអ្នកបានកត់សម្គាល់នៅក្នុងការតុបតែងដើមឈើក្នុងខែតុលា? ប្រៀបធៀបជាមួយអ្វីដែលយើងបានឃើញនៅក្នុងខែកញ្ញា។ (ឧទ្យានឥឡូវមិនរាក់ទាក់ វាសើមក្រោមជើង ស្លឹកសើមជាប់នឹងស្បែកជើងរបស់អ្នក ស្លឹកបានជ្រុះចេញពីដើមឈើភាគច្រើន)។

តើដើមឈើណាខ្លះដែលស្លៀកពាក់មុនគេ និងចុងក្រោយគេស្លៀកពាក់?

ហ្គេម "ខ្ញុំជាមែកធាង birch" (ដាស់អារម្មណ៍ឆ្លើយតប ធ្វើឱ្យការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត)។

អ្នកត្រូវស្រមៃថាខ្លួនឯងជាដើមប៊ីច បង្ហាញអារម្មណ៍របស់អ្នកក្នុងទឹកមុខ កាយវិការ និងចលនា។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀតជាមួយនឹងវត្ថុថ្មីមួយ (willow, OAK, ស្រល់, maple, rowan, spruce ជាដើម) ដែលកុមារ "ចាប់បដិសន្ធិឡើងវិញ" ។

ជម្រើស៖ "ប្រសិនបើខ្ញុំជាដើមឈើ" ។

អ្នកបើកបរក្មេងស្រមៃមើលដើមឈើ ហើយពណ៌នាវា។ អ្នកផ្សេងទៀតទាយថាវាជាដើមឈើប្រភេទណា។

យកចិត្តទុកដាក់ទៅសាខា, buds, ស្លឹកកម្រ, ផ្លែឈើ។ តើអ្វីទៅដែលអាចបរិភោគបានសម្រាប់សត្វស្លាបនៅក្នុងឧទ្យាន?

តើសត្វស្លាបប្រភេទណាដែលចូលចិត្តស៊ីផ្លែបឺរី? គ្រាប់ពូជ Maple?

ពិនិត្យមើលគ្រាប់ពូជ maple យកគ្រាប់ពូជចេញពីផ្លែ ហើយបង្ហាញកុមារថាមានអំប្រ៊ីយ៉ុងដើមឈើនៅខាងក្នុង។

សកម្មភាពដែលមានបទពិសោធន៍។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ផលប្រយោជន៍ការយល់ដឹង សមត្ថភាពក្នុងការប្រៀបធៀប ទាញការសន្និដ្ឋានឡូជីខល។

ការប្រៀបធៀបនៃគ្រាប់ពូជ maple ផេះនិងដើមឈើអុក។ ស្លាបនៃផេះ និងគ្រាប់ពូជ maple ជួយឱ្យពួកគេហោះហើរ ធ្វើដំណើរតាមអាកាស ដោយមានជំនួយពីខ្យល់។ ចំណាំថា ផ្លេសេនមានទម្ងន់ធ្ងន់ ហើយមិនអាចហើរបានដូចត្រីមេប៉េល និងផេះតោ។ សត្វជួយគ្រាប់ពូជដើមឈើអុកនៅក្នុង "ការធ្វើដំណើរ" របស់ពួកគេ។

សកម្មភាពការងារ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីចូលរួមកុមារក្នុងការប្រមូលគ្រាប់ពូជ និងផ្លែឈើសម្រាប់សិប្បកម្ម។ ក្មេងៗប្រមូលគ្រាប់ពូជ និងផ្លែឈើ ហើយដាក់ក្នុងប្រអប់តាមប្រភេទ។

ការងារបុគ្គល។

កុមារដែលមានភាពចល័តខ្ពស់។ សកម្មភាព៖ “ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់” (ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ស្តាប់ លំហាត់ប្រាណរត់)៖ ចំពោះពាក្យរបស់គ្រូ “មួយ-ពីរ-បី រត់ទៅដើមឈើ (ដើមប៊ីច, ដើមម៉េផល, អេលម, ដើមប៉ុប ជាដើម)!” ក្មេងៗរត់ទៅដើមឈើដែលមានឈ្មោះ។

កុមារដែលមានចលនាទាប សកម្មភាព៖ "ចាប" (លំហាត់លោតជាមួយចលនាទៅមុខ)។

សកម្មភាពហ្គេម។

មូលដ្ឋាន ហ្គេម៖

ប្រជាជនរុស្ស៊ី ហ្គេម "Birdcatcher" (សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងសញ្ញា, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការយល់ឃើញនៃការស្តាប់) ។

"អន្ទាក់" (ការធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការរត់, ភាពរហ័សរហួន, ការអភិវឌ្ឍនៃការច្នៃប្រឌិតម៉ូតូ) ។ បន្ទាប់ពី កំណែបុរាណហ្គេមអញ្ជើញកុមារឱ្យមកជាមួយចលនាថ្មី៖ លោតពីអ្នកបើកបរលើជើង 2 ជើងម្ខាង ដោយលោត។ល។

កុមារឈរជារង្វង់។ នៅក្នុងរង្វង់មូលគឺអ្នកបើកបរដែលស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់និងធ្វើអ្វីដែលគេសួរ។

Vasya តើអ្នកនៅក្នុងព្រៃទេ?

យើងហៅអ្នកថា "បាទ!"

ជាការប្រសើរណាស់, បិទភ្នែករបស់អ្នក,

ស្វែងយល់ថាអ្នកណាកំពុងហៅអ្នក។

អ្នកបើកបរបិទភ្នែក ហើយស្មានថាអ្នកណាហៅគាត់។

សកម្មភាពឯករាជ្យ

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍជំនាញផ្តួចផ្តើម និងទំនាក់ទំនង។

ល្បែងកុមារជាមួយបាល់លោតខ្សែ វត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។

ខែវិច្ឆិកា។

"អំណោយនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

ការរៀបចំ: មានភារកិច្ចសម្រាប់កុមារនៅលើ "ស្លឹកដើមម៉េផល" ដែលលាក់នៅលើគេហទំព័រនិងកន្លែងកីឡា។

ការសង្កេត។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរួម ការសង្កេត ការចងចាំ។

V. អញ្ជើញកុមារឱ្យនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ ប្រៀបធៀបពួកគេជាមួយនឹងខែកញ្ញា និងខែតុលា។ សង្ខេបចម្លើយរបស់កុមារ៖ ខែវិច្ឆិកា ជាខែចុងក្រោយនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ក្រៀមក្រំ មានពពកច្រើន ប៉ុន្តែថ្ងៃនេះ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានរៀបចំអំណោយសម្រាប់យើង។ មុនពេលអ្នករកឃើញគាត់អ្នកត្រូវបំពេញភារកិច្ច។

កុមារស្វែងរក និងស្វែងរកសន្លឹកក្រដាសដំបូងដែលមានភារកិច្ច (ពាក្យប្រឌិត)៖

ហើរដូចឥន្ទ្រី គ្រហឹមដូចផ្គរលាន់

គាត់គោះបង្អួចដោយមិនសួរនរណាម្នាក់។ (ខ្យល់)

រោមកប្បាសទន់ៗអណ្តែតនៅកន្លែងណាមួយ។

រោមចៀមកាន់តែទាប ភ្លៀងកាន់តែជិត។ (ពពក, ពពក)

ជើងវែងជាងគេ ដើរដោយគ្មានផ្លូវ និងគ្មានផ្លូវ

លាក់ខ្លួនក្នុងពពក ក្នុងភាពងងឹត មានតែជើងរបស់គាត់នៅលើដី។ (ភ្លៀង)

វាលស្រែទទេ ដីសើម

ភ្លៀងកំពុងធ្លាក់។ តើរឿងនេះកើតឡើងនៅពេលណា? (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)

សកម្មភាពហ្គេម។

ក្មេងៗស្វែងរក និងស្វែងរកកិច្ចការមួយនៅលើសួនកុមារ៖ ដាក់ឈ្មោះសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក និងរដូវរងារ។

មូលដ្ឋាន ហ្គេម៖

"ការធ្វើចំណាកស្រុករបស់បក្សី", "ថ្ងៃនិងយប់" ។ គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍនៃ dexterity, ការយកចិត្តទុកដាក់, សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។

ហ្គេមក្រៅតាមសំណើរបស់កុមារ។

ការងារបុគ្គល។

កិច្ចការ៖ បង្ហាញខ្លួនឯងខ្លាំងក្លា។

"ដើរលើកំណត់ហេតុជាមួយនឹងជំហានបន្ថែម" (តុល្យភាពការយកចិត្តទុកដាក់) ។

"ឆ្លងកាត់ផ្លូវរូងក្រោមដី" - ភាពរហ័សរហួនភាពបត់បែន។

កុមារដែលមានភាពចល័តខ្ពស់។ សកម្មភាព "អ្នកណានឹងប្រមូលវត្ថុច្រើនជាងគេ" (ជំនាញការយកចិត្តទុកដាក់) ។

កុមារដែលមានចលនាទាប សកម្មភាព "ចាប់ហើយបោះ!" ជាមួយនឹងបាល់ (ការសម្របសម្រួលភាពរហ័សរហួន) ។

សកម្មភាពឯករាជ្យ។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការច្នៃប្រឌិតម៉ូតូ។

V. អញ្ជើញកុមារឱ្យលេងជាមួយនឹងជំនួយអប់រំកាយផ្សេងៗ (បាល់ បាល់ លោត ខ្សែពួរ និងលើកទឹកចិត្តវិធីថ្មីនៃការផ្លាស់ប្តូរជាមួយពួកគេ។

ល្បែងដើរតួនាទីតាមសំណើរបស់កុមារ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃការដើរ គ្រូសរសើរក្មេងៗ ហើយសុំឱ្យពួកគេរកក្រដាសចុងក្រោយ ("អំណោយ")។ ក្មេងៗស្វែងរកការភ្ញាក់ផ្អើលដោយប្រើហ្គេម "កក់ក្តៅនិងត្រជាក់" ហើយស្វែងរកការព្យាបាល - ផ្លែប៉ោម។

ដើរលេខ 1 "សង្កេតមើលការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវ"

គោលដៅ៖

- បង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូររដូវ;

- បំភ្លឺគំនិតអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃរដូវកាលនីមួយៗ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

មានស្លឹកឈើពណ៌មាសគ្របដណ្តប់រួចហើយ

ដីសើមនៅក្នុងព្រៃ,

ខ្ញុំជាន់ជើងយ៉ាងក្លាហាន

ភាពស្រស់ស្អាតនៃព្រៃនិទាឃរដូវ។

A. Maikov

♦ តើអ្នកដឹងសញ្ញាអ្វីខ្លះនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

◆ តើមនុស្សធ្វើអ្វីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

◆ តើសត្វសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិតនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដោយរបៀបណា?

ស្វែងរកដើមឈើដែលឆាប់បំផុតដើម្បីរៀបចំសម្រាប់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ (Aspen, birch ។ )

ស្វែងរកស្លឹក birch ដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុត ស្លឹក aspen រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

សកម្មភាពការងារ

ការសម្អាតតំបន់មត្តេយ្យពីស្លឹកឈើជ្រុះ។

- រៀនបង្កើតអារម្មណ៍រីករាយពីការងារដែលបានធ្វើ;

- បណ្តុះវប្បធម៌បរិស្ថាន។

ហ្គេមក្រៅ

"អ្នកក្លាហាន" ។

- ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការរត់លឿន;

- អភិវឌ្ឍជំនាញ។

ការងារបុគ្គល

ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពលោត រួមបញ្ចូលគ្នានូវកម្លាំងជាមួយនឹងល្បឿន។

ដើរលេខ 2 "ការសង្កេតមើលស្មៅ"

គោលដៅ៖

- ណែនាំរុក្ខជាតិឱសថ;

- និយាយអំពី Fireweed លក្ខណៈពិសេសរបស់វានៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

យើងមិនបានកត់សម្គាល់ការបោសសម្អាតនោះទេ។

ហើយភ្លាមៗនោះត្រូវលាងដោយទឹកសន្សើម។

នាងពាក់មួកការពារភ្លើង

ស្រាប់តែផ្ទុះភាពស្រស់ស្អាត!

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ប្រៀបធៀប Fireweed ជាមួយ dandelion ។ ស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា។

សកម្មភាពការងារ

ការប្រមូលគ្រាប់ពូជផ្កា។

ហ្គេមក្រៅ

"សត្វរមាំង" ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពឆ្ពោះទៅមុខលើជើងពីរ។

"សត្វក្តាន់មានផ្ទះធំ" ។

ការងារបុគ្គល

លោតលើជើងពីរនៅពេលឆ្ពោះទៅមុខ។

ដើរលេខ 3 "សង្កេតមើលផេះភ្នំ"

គោលដៅ៖

- បន្តតាមដានផេះភ្នំនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

- រៀនស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នារវាង rowan ក្រហមនិងខ្មៅ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

ថូជាមួយ rowan ស្រស់

ពួកគេដាក់វានៅលើតុ។

ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់នាងភ្លាមៗ

គាត់ទើបតែចូលបន្ទប់។

ខ្ញុំនឹងមិនបរិភោគ rowan ទេ។

ខ្ញុំគួរយកថ្នាំលាបល្អជាង

ខ្ញុំនឹងគូរផ្លែប៊ឺរី -

សើមនិងភ្លឺ

មានអង្កាំនៃទឹកសន្សើមនៅក្នុងដំណក់

ស្រស់ស្អាតអស្ចារ្យ។

Rowan - នេះជារបៀបដែលមនុស្សហៅដើមឈើនេះ។ នៅក្នុងខែសីហា Bush rowan ចាប់ផ្តើមប្រែទៅជាពណ៌ក្រហមហើយបន្ទាប់ពី berries ព្រៃទាំងមូលស្លៀកពាក់សំលៀកបំពាក់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដំបូងឡើយ អ្នកនឹងមិនបានកត់សម្គាល់ភ្លាមៗទេថាជក់ ឬស្លឹកពណ៌ក្រហមឆ្អៅកាន់តែភ្លឺជាងមុន។ នៅពេលនេះ ហ្វូងសត្វស្លាបដែលស្រែកថ្ងូរ ឆ្ពោះទៅរកផេះភ្នំ។ មិនត្រឹមតែសត្វស្លាបខ្មៅ ក្រមួនឃ្មុំ ពណ៌ខៀវក្រម៉ៅ និងសត្វចង្រៃខ្មៅប៉ុណ្ណោះទេ វាគឺជាអាហារឆ្ងាញ់ដែលចូលចិត្តរបស់ស្រល់ martens និងខ្លាឃ្មុំ សាខា និងសំបករបស់វាត្រូវបានបរិភោគយ៉ាងងាយស្រួលដោយ moose និង hares ។ អ្នកប្រម៉ាញ់និយាយថា សត្វដែលដើរដោយជើងទម្រលេងខ្លួនពួកគេនៅលើផ្លែប៊ឺរីមុនពេលទៅរូងរបស់ពួកគេ។ ឈើ Rowan ត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើ ឧបករណ៍ភ្លេងវាគឺសមរម្យសម្រាប់ជាងឈើ និងធ្វើគ្រឿងសង្ហារឹម។ សំបកឈើលាបពណ៌ក្រណាត់ជាពណ៌ត្នោតក្រហម មែកឈើខ្មៅ ហើយស្លឹកមានពណ៌ត្នោត។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើសត្វប្រភេទណាដែលចូលចិត្តផ្លែប៊ឺរី?

♦ តើសត្វស្លាបណាខ្លះខាំផ្លែប៊ឺរី?

♦ តើ rowan ត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងសេដ្ឋកិច្ចជាតិយ៉ាងដូចម្តេច?

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

សកម្មភាពការងារ

ក្រោយពីប្រមូលផលរួចត្រូវរៀបចំតំបន់ដីចម្ការបន្លែ និងសួនផ្កា។

គោលបំណង៖ រៀនជួយមនុស្សពេញវ័យ។

ហ្គេមក្រៅ "ចាប់បាល់" ។

គោលបំណង៖ រៀនចាប់ និងបញ្ជូនបាល់។

ការងារបុគ្គល

ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "តើវិជ្ជាជីវៈសំខាន់បំផុតនៅលើផែនដីគឺជាអ្វី?"

- ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីអ្នកតំណាងនៃវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ;

- បង្កើតវាក្យសព្ទ។

ដើរលេខ ៤ “ព្រះអាទិត្យជាប្រភពនៃកំដៅ និងពន្លឺ”

គោលដៅ៖

- បង្កើតគំនិតដែលថាព្រះអាទិត្យជាប្រភពនៃពន្លឺនិងកំដៅ;

- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគិត, ហេតុផល, បញ្ជាក់;

- បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើត្រូវការអ្វីខ្លះសម្រាប់ការលូតលាស់របស់រុក្ខជាតិ និងសត្វ?

♦ តើព្រះអាទិត្យផ្តល់អ្វី?

សារធាតុក្តៅបញ្ចេញពន្លឺ, i.e. ភ្លឺ។ ព្រះអាទិត្យក៏ភ្លឺដែរ ពន្លឺរបស់វាទៅដល់ផែនដី ដែលជាហេតុធ្វើឱ្យយើងមានភាពកក់ក្តៅ និងមានពន្លឺនៅពេលថ្ងៃ។ ពន្លឺពីព្រះអាទិត្យមកដល់ផែនដីក្នុងរយៈពេល ៨ នាទី ១៩ វិនាទី។ ព្រះអាទិត្យរះខ្លាំងខុសពីធម្មតា ដូច្នេះទោះបីជាយើងនៅឆ្ងាយពីវាក៏ដោយ ក៏យើងមិនអាចមើលវាដោយផ្ទាល់បានដែរ វាធ្វើឱ្យយើងឈឺភ្នែក។ បន្ថែមពីលើពន្លឺ កំដៅបានមកពីរាងកាយក្តៅ។ ដូច្នេះព្រះអាទិត្យបញ្ចេញកំដៅដល់ភពផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាផែនដីរបស់យើង។ ដូច្នេះហើយ យើងហែលក្រោមពន្លឺថ្ងៃ យើងមានអារម្មណ៍កក់ក្តៅ។

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ផ្តល់ជូនការមើលព្រះអាទិត្យ ហើយឆ្លើយសំណួរ។

♦ តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលអ្នកបែរមុខទៅត្រូវព្រះអាទិត្យ?

♦ តើអាចមើលដោយផ្ទាល់បានទេ តើវាប៉ះពាល់ដល់ភ្នែកដែរឬទេ?

សកម្មភាពការងារ

ជួយកុមារតូចៗ សម្អាតតំបន់នោះ។

ហ្គេមក្រៅ

"អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យកំពុងហ្វឹកហាត់" ។

- ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការឡើងជញ្ជាំង;

- អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់។

ការងារបុគ្គល

"វាយទំពក់។"

គោលបំណង៖ អនុវត្តការបោះគោលដៅ។

ដើរលេខ 5 "ការសង្កេតការ៉ុតនិង beets នៅក្នុងសួនច្បារ"

គោលដៅ៖

- រៀនធ្វើការវិភាគប្រៀបធៀបបន្លែ។

- បង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីលក្ខណៈនៃបន្លែ ដាក់ឈ្មោះលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការលូតលាស់របស់វា។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

មីង ថេក្លា -

beetroot ក្រហម។

អ្នក salads, vinaigrettes

តុបតែងជាមួយពណ៌ក្រហម។

គ្មានអ្វីឆ្ងាញ់ជាងនេះទេ។

និង borscht សម្បូរបែប។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

◆ តើបន្លែអ្វីខ្លះដុះក្នុងសួន? (Bets, ការ៉ុត។ )

♦ តើអ្វីបានជួយឱ្យរុក្ខជាតិលូតលាស់? (ព្រះអាទិត្យ សំណើម ការថែទាំមនុស្ស។ )

♦ ដាក់ឈ្មោះលក្ខណៈពិសេសរបស់ការ៉ុត។ (ការ៉ុតជាបន្លែរាងពងក្រពើ ពណ៌ទឹកក្រូច មានកំពូលបៃតង។ )

♦ តើអាចរៀបចំអ្វីខ្លះពីបន្លែទាំងនេះ? (សាឡាត់, borscht ។ )

♦ តើ beets និងការ៉ុតមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? (ពួកវាផ្ទុកវីតាមីនច្រើន។ )

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

កំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រាប់ពូជ carrot និង beet (ពណ៌ទំហំ) ។

ជីក beets និង carrots សម្រាប់ដាំគ្រាប់ពូជជាក្រុម។

សកម្មភាពការងារ

ការប្រមូលផលនៅក្នុងសួនច្បារ។

- រៀនជីកបន្លែ;

- បណ្តុះឆន្ទៈក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។

ហ្គេមក្រៅ

"ដាក់ឈ្មោះបន្លែ"

គោលបំណង៖ រៀនឈ្មោះបន្លែ និងចាប់បាល់។

ការងារបុគ្គល

ការកែលម្អបច្ចេកទេសនៃការរត់ (ពន្លឺ, ល្បឿន, ពត់ជង្គង់របស់អ្នក) ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា។

ដើរលេខ 6 "ការសង្កេតផ្សិតនៅលើផ្លូវអេកូឡូស៊ី"

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

boletus ខ្លាញ់សំខាន់

ខ្ញុំធំឡើងនៅជាប់ផ្លូវ។

ខ្ញុំធ្លាប់គោរព

ផ្សិតនៅលើដើមដ៏រឹងមាំ។

ដូចដែលយើងឃើញថាគាត់ជិតស្និទ្ធ -

វាពិបាកសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការឆ្លងកាត់។

យើងអោនចុះភ្លាម -

ផ្សិតសមួយបានចូលដល់ហើយ!

កាត់វាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន

កុំធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ mycelium,

នៅកន្លែងនេះមួយឆ្នាំក្រោយមក

ផ្សិតថ្មីមួយនឹងកើត។

ផ្សិតគឺជារុក្ខជាតិដ៏អស្ចារ្យ ដែលជាផលិតផលធម្មជាតិឥតគិតថ្លៃ។ យើងមិនសាបព្រោះ ឬដាំវាទេ នៅកន្លែងដដែលដែលយើងកាត់ផ្សិតថ្ងៃនេះ យើងយកវាទៀតនៅថ្ងៃស្អែក។

នៅពេលដែលផ្សិត porcini ដំបូងលេចឡើង វាជារដូវក្តៅដ៏អស្ចារ្យ។ ពេលនោះព្រៃស្អាតមិនធម្មតា ខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ។ ភ្លៀងនៅរដូវក្តៅក្តៅបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងផ្លែឈើនៃផ្សិត។ ពួកវាដុះនៅកន្លែងណាដែលមាន birch, spruce និងស្រល់។ ពួកវាដុះនៅតំបន់ឈូសឆាយ គែមព្រៃ ផ្លូវព្រៃដែលគេបោះបង់ចោល លើជម្រាលប្រឡាយចាស់ និងជ្រោះ។

♦ ដាក់ឈ្មោះផ្សិតឱសថរបស់មូស។ (ហោះ agaric ។ )

ដើម្បីធានាថាប្រភពនៃផ្សិតដែលអាចបរិភោគបានមិនត្រូវបានរំខាននោះវាចាំបាច់ត្រូវព្យាបាលផ្សិតដោយប្រុងប្រយ័ត្ននិងប្រកបដោយប្រាជ្ញាសូម្បីតែអ្នកដែលមិនត្រូវបានគេបរិភោគក៏ដោយ។ វាជាកាតព្វកិច្ចរបស់មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងការការពារពួកគេពីការសម្លាប់រង្គាល។ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវដឹងពីច្បាប់នៃឥរិយាបទនៅក្នុងធម្មជាតិ៖ «កុំបំផ្លាញផ្សិត សូម្បីតែរបស់ដែលមិនអាចបរិភោគបានក៏ដោយ។ ចងចាំថាផ្សិតគឺចាំបាច់ណាស់នៅក្នុងធម្មជាតិ។

សកម្មភាពការងារ

រៀបចំគ្រែផ្កានៅលើទីតាំង; ការប្រមូលគ្រាប់ពូជ; ការសម្អាតស្មៅស្ងួតនិងស្លឹក។

ហ្គេមក្រៅ

"បាល់ទៅអ្នកបើកបរ" ។

គោលបំណង៖ ហាត់បោះ និងចាប់បាល់ដោយដៃទាំងពីរ។

ការងារបុគ្គល

ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងបង្កើនជំនាញម៉ូតូ។

ដើរលេខ 7 "ការសង្កេតមើលស្មៅនៅលើផ្លូវអេកូឡូស៊ី"

គោលដៅ៖

- បន្តណែនាំរុក្ខជាតិឱសថ។

- បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពី Fireweed និងលក្ខណៈរបស់វា។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

Fireweed បានរីកដុះដាលនៅវាលស្មៅ -

នេះគឺជាគ្រួសារវីរបុរស។

រឹងមាំ រស់រវើក និងរស់រវើក

បងប្អូនយក្សបានក្រោកឈរឡើង។

ឈុតស្អាតៗត្រូវបានជ្រើសរើស -

អាវរងាភ្លើង!

Fireweed ត្រូវបានគេហៅថា Fireweed ឬផ្កាទឹកឃ្មុំ។ ហេតុអ្វីបានជាផ្កានេះមានឈ្មោះ Ivan នៅ Rus? ប្រហែលជាដោយសារតែ Ivans ក្រីក្រមិនអាចមានលទ្ធភាពទិញតែផ្សេងទៀត? ឬប្រហែលជាពួកគេបានចាប់ផ្តើមហៅគាត់ថាដោយសារតែចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់: ផ្កាដ៏ក្លាហាន, រឹងមាំ, តស៊ូដូចជា Ivan រុស្ស៊ី។ នៅរដូវក្តៅក្នុងខែកក្កដា ផ្កាភ្លើងរីកយ៉ាងប្រណិតនៅក្នុងការកាប់ឆ្ការព្រៃជ្រៅ។ ដូចជាទៀនដែលមានតម្លាភាពខ្ពស់ មួកចង្អុលនៃផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាត និងខៀវស្រងាត់ឆេះដោយភ្លើងពណ៌ក្រហម។ Fireweed គឺជារុក្ខជាតិទឹកឃ្មុំល្អណាស់។ ឃ្មុំនឹងហើរចូលទៅសុំតែ Ivan-tea សម្រាប់ទឹកឃ្មុំ។ ហើយគាត់នឹងងក់ក្បាលទៅពួកគេថា៖ «សូមឃ្មុំយកតាមដែលអ្នកចង់បាន!»។ អ្នកជំងឺនឹងមករើសស្លឹក និងផ្កានៃតែ Ivan ផឹកទំពាំងបាយជូរក្តៅហើយបានធូរស្រាល។

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ស្វែងរកផ្កាពីរដែលដូចគ្នាបេះបិទ។

វាស់កម្ពស់ដើមរបស់ fireweed ។

ស្វែងរក Fireweed ខ្ពស់បំផុត (ទាបបំផុត) ។

សកម្មភាពការងារ

ស្មៅនៅក្នុងសួនឱសថ។

ហ្គេមក្រៅ "ដាក់ឈ្មោះខ្ញុំ" ។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរូបភាពសត្វដោយប្រើទឹកមុខ និងកាយវិការ។ "Fox និង Hares" ។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍល្បឿនរត់ និងសមត្ថភាពក្នុងការគេចពីអន្ទាក់។

ការងារបុគ្គល

បោះបាល់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍល្បឿននិងភាពរហ័សរហួន។

ដើរលេខ ៨ "ការសង្កេតព្រៃឈើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

គោលដៅ៖

- ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតទូទៅនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជាពេលវេលានៃឆ្នាំ;

- រៀនបែងចែករវាង birch និង aspen ដោយរូបរាងពណ៌នៃ trunk និងស្លឹក;

- បង្រួបបង្រួមគំនិតនៃផ្នែកនៃមែកធាង (ដើម, សាខា, ឫស);

- បណ្តុះស្នេហា និងគោរពធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើត។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

ដូច្នេះរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់

ស្លឹកបានប្រែទៅជាពណ៌លឿង

ហើយហោះលើអាកាស

ពួកគេបានហោះទៅដី!

ដូច្នេះព្រៃគឺក្រាស់

គ្រវីក្បាលដាក់យើងទាំងអស់គ្នា

គាត់ទាញមែកឈើថ្នមៗ

វាហៅមកយើងឱ្យទៅលេង។

ជំរាបសួរ, ជំរាបសួរ, ព្រៃល្អ,

ពោរពេញទៅដោយរឿងនិទាន និងអព្ភូតហេតុ!

យើងនឹងមិនធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ឈឺចាប់នៅទីនេះទេ។

ហើយយើងនឹងឃើញអព្ភូតហេតុរបស់អ្នក!

អញ្ជើញកុមារឱ្យនិយាយជំរាបសួរមិត្តល្អរបស់យើង - ព្រៃហើយឆ្លើយសំណួរ។

♦ តើយើងអាចសម្គាល់ដើមប៊ីចក្នុងចំនោមដើមឈើដទៃទៀតដោយរបៀបណា?

♦ តើដើមដើមប៊ីចមានពណ៌អ្វី? (ពណ៌សជាមួយចំណុចខ្មៅ។ )

♦ តើផ្នែកអ្វីខ្លះនៃដើមប៊ីចដែលអ្នកនៅតែដឹង? (ដើម មែក ឫស។ )

♦ តើមែកឈើមានពណ៌អ្វី?

♦ ហេតុអ្វីបានជាដើមឈើត្រូវការឫស?

♦ តើស្លឹក birch មានពណ៌អ្វីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (លឿង។ )

♦ តើពួកគេពណ៌អ្វីនៅរដូវក្តៅ? (បៃតង។ )

គ្រូរៀបចំល្បែងជាមួយកុមារ។

"កុំនៅស្ងៀម បង្កើតរបាំជុំជុំវិញដើមប៊ីច"

គោលបំណង៖ បន្តរៀនពីរបៀបធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ។

យើងបានរកឃើញដើមប៊ីច។ តើយើងនឹងរកឃើញដើមឈើអ្វីទៀត?

"មួយ, ពីរ, បី, ស្វែងរក aspen យ៉ាងឆាប់រហ័ស" ។

♦ តើដើមឈើនេះឈ្មោះអ្វី? (អាស្ពិន។ )

♦ តើប្រម៉ោយមានពណ៌អ្វី? (ពណ៌ប្រផេះស្រាល, បៃតង។ )

♦ សាខាណាខ្លះ? ពណ៍អ្វី? (ស្តើង បៃតងខ្ចី។ )

♦ តើដើមអំពិលមានដើមប៉ុន្មាន?

♦ តើស្លឹកមានពណ៌អ្វី?

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ប្រមូលស្លឹក aspen និង birch សម្រាប់ herbarium ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនបែងចែកស្លឹក (តាមរូបរាង ទំហំ ប្រវែងដើម)។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

◆ តើអាចទុកសម្រាមក្នុងការឈូសឆាយព្រៃបានទេ? (លេខ)

♦ តើគួរធ្វើអ្វីជាមួយសំរាម? (រើសយកដាក់ក្នុងកាបូប ហើយយកចេញ។ )

♦ ហេតុអ្វីបានជាមិនចាំបាច់កាត់ និងបំបែកមែក?

♦ តើត្រូវជួយដើមឈើដែលរងរបួសដោយរបៀបណា? (បង់រុំវា។ )

♦ តើអាចរើសផ្កាបានទេ? (វាត្រូវបានហាមឃាត់។ )

♦ តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីជាមួយផ្កា? (មើល, ក្លិន, គូរ។ )

ហ្គេមក្រៅ

"ពីបុកទៅបុក។"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញលោតវែង។

ការងារបុគ្គល

ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។

- ដើម្បីបណ្តុះ, តាមរយៈចលនា, អាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ;

- ហាត់លោតលើឈើ ថ្ម គល់ឈើ។

- អភិវឌ្ឍគុណភាពកម្លាំង។

ដើរលេខ 9 "មើលស្លឹកឈើជ្រុះ"

គោលដៅ៖

- ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីការប្រែប្រួលតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។

- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញនូវអ្វីដែលត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងការនិយាយរបស់មនុស្សម្នាក់។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើដើមឈើទាំងអស់បានផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកដែរឬទេ?

◆ តើដើមឈើ និងគុម្ពោតមានលក្ខណៈបែបណាក្នុងរដូវក្តៅ?

♦ តើពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងណាជាមួយនឹងការមកដល់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

♦ តើស្លឹកឈើមានពណ៌អ្វី? (ពណ៌លឿងមាស។ ) នៅលើដើមឈើ? (ក្រហម។ )

♦ តើដើមឈើមួយណាផ្លាស់ប្តូរពណ៌ស្លឹកមុន? (នៅដើមប៊ីច។ )

ស្លឹកឈើជ្រុះ! ស្លឹកឈើជ្រុះ!

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះព្រៃឈើ!

ដើមដូងបានមក

គែមបានក្លាយជាពណ៌ក្រហម,

ខ្យល់បានហោះដោយ

ខ្យល់បក់បោកក្នុងព្រៃ៖

- កុំត្អូញត្អែរទៅវេជ្ជបណ្ឌិត។

ខ្ញុំកំពុងហោះហើរ hemp

ខ្ញុំនឹងហែកផ្កាក្រហមទាំងអស់

ខ្ញុំនឹងបោះពួកគេទៅក្នុងស្មៅ។

♦ តើការធ្លាក់ស្លឹកមានសារសំខាន់អ្វី? (ការសម្របខ្លួនទៅនឹងអាកាសធាតុត្រជាក់ ការពារដើមឈើពីការខូចខាត បញ្ចេញសារធាតុដែលមិនចាំបាច់ជាមួយស្លឹក។ )

♦ តើស្លឹកឈើជ្រុះដូចគ្នាទេ? (លេខ)

នៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់នៃព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ភ្លៀងមាសកំពុងហូរ។ (ស្លឹកឈើជ្រុះ។ )

ពួកវាដុះនៅនិទាឃរដូវ

ហើយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពួកគេដួល។ (ស្លឹក។ )

ធ្លាក់ពីមែកឈើ

កាក់មាស។ (ស្លឹក។ )

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

រកស្លឹកឈើដែលហែកចេញភ្លាមៗ ។ ស្វែងរកស្លឹកឈើដែលហើរយឺតៗពីចំហៀងទៅម្ខាង។

ស្វែងរកស្លឹកដែលហើរ តោងជាប់នឹងមែកឈើ។ ធ្វើលំនាំនៅលើ asphalt ពីស្លឹកធ្លាក់ចុះ។ សកម្មភាពការងារ

ជួយអ្នកយាមក្នុងការឈូសឆាយស្លឹកឈើពីតំបន់មត្តេយ្យ។

ហ្គេមក្រៅ "Fox and hares" ។

គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតនៃរបៀបរស់នៅ និងទម្លាប់របស់សត្វ។

"Predator - សត្វព្រៃ" ។

- អនុវត្តការបង្កើតការតភ្ជាប់ "អ្នកបរបាញ់" ។

- អភិវឌ្ឍល្បឿនរត់និងភាពរហ័សរហួន។ ការងារបុគ្គល

ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។

ដើរលេខ 10 "មើលសត្វស្លាបចំណាកស្រុក"

គោលដៅ៖

- ពង្រីកគំនិតអំពីបក្សីដែលធ្វើចំណាកស្រុក;

- បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើសត្វស្លាប។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

បក្សីហោះហើរទៅភាគខាងត្បូង៖

សត្វក្ងាន, សត្វក្រៀល, សត្វក្រៀល។

នេះគឺជាហ្វូងចុងក្រោយ

ផ្លុំស្លាបរបស់វាពីចម្ងាយ។

M. Evensen

គ្រូនិយាយជាមួយកុមារ ហើយសួរសំណួរ។

◆ តើជីវិតរបស់សត្វស្លាបបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងណាជាមួយនឹងការមកដល់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (អាហារសម្រាប់សត្វស្លាបកាន់តែតិចទៅៗ វាចាប់ផ្តើមត្រជាក់ជាងមុន។ សត្វស្លាបប្រមូលផ្តុំគ្នាជាហ្វូង សាកល្បងដៃរបស់ពួកគេដើម្បីបង្ហាត់កូនមាន់ រៀបចំវាសម្រាប់ការហោះហើរ។ )

◆ ប្រាប់យើងអំពីការសង្កេតរបស់អ្នកអំពីឥរិយាបទបក្សីក្នុងរដូវក្តៅ និងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ (នៅរដូវក្ដៅ មានអាហារគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សត្វស្លាប វាញាស់ និងចិញ្ចឹមកូនមាន់។ ហើយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ សត្វស្លាបមានអាកប្បកិរិយាមិនស្ងប់ ប្រមូលផ្តុំគ្នាជាហ្វូងសត្វ ហើយហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅជាង)។

♦ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះអាហារបក្សីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (អាហាររបស់សត្វស្លាបកាន់តែតិចទៅៗ សត្វល្អិតដំបូងក៏បាត់ទៅវិញ បន្ទាប់មករុក្ខជាតិក្រៀមស្វិត ចំនួនផ្លែឈើ និងគ្រាប់ក៏ថយចុះ)។

♦ គិតអំពីអ្វីដែលកំណត់ពេលវេលានៃការចាកចេញរបស់សត្វស្លាបដែលមានសត្វល្អិត និងស៊ីសាច់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (បក្សីដែលស៊ីសត្វល្អិត ហើរទៅឆ្ងាយជាងសត្វចង្រៃទៅទៀត ដោយសារសត្វល្អិតបាត់ ហើយបក្សីគ្មានអាហារបរិភោគ បន្ទាប់មកសត្វស្លាបទាំងនោះដែលស៊ីផ្លែឈើ គ្រាប់ពូជ និងគ្រាប់ធញ្ញជាតិក៏ហើរទៅឆ្ងាយ។ )

♦ ហេតុអ្វីបានជាមានសត្វស្លាបតិចជាងមុននៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ចាប់ពីចុងខែសីហា សត្វស្លាបចាប់ផ្តើមហោះហើរទៅភាគខាងត្បូង ដោយសារវាកាន់តែត្រជាក់ ហើយសត្វល្អិតក៏បាត់ទៅវិញ។ )

♦ តើសត្វស្លាបរៀបចំខ្លួនដើម្បីហោះទៅឆ្ងាយដោយរបៀបណា? (ប្រមូលផ្តុំគ្នាជាហ្វូងសត្វ ពួកវាប្រញាប់ប្រញាល់តាមអាកាស ដោយហាត់មុនពេលហោះហើរដ៏វែង។ )

♦ ដាក់ឈ្មោះសញ្ញាដំបូងនៃការធ្វើចំណាកស្រុកនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជិតមកដល់។ ( ហ្វូងរបស់សត្វស្លាបកាន់តែខ្លាំងឡើង ពួកវាប្រមូលផ្តុំជាហ្វូង។ )

♦ តើសត្វស្លាបមួយណាដែលហើរទៅភាគខាងត្បូងយឺតជាងសត្វដទៃទៀត? (ទា និងក្ងានគឺជាសត្វស្លាបទឹក ពួកវាហើរទៅឆ្ងាយ តាំងពីអាងស្តុកទឹកមិនទាន់កក ពួកគេមានរបស់ញ៉ាំ។ )

♦ តើអ្នកដឹងពីរបៀបដែលសត្វស្លាបតម្រង់ជួរនៅពេលធ្វើចំណាកស្រុកទៅភាគខាងត្បូង? (ក្នុងអំឡុងពេលហោះហើរ សត្វស្លាបប្រកាន់ខ្ជាប់នូវលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ នេះធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួល និងងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការហោះហើរ។ សត្វក្រៀលហោះហើរជាក្រូចឆ្មារ - មុំមួយ។ សត្វក្ងាន និងក្ងាន - ជាជួរ។ ទាតម្រង់ជួរ (មួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត) ហ្វូងសត្វទាមួយចំនួនហោះហើរក្នុងទម្រង់ជាធ្នូដ៏ទន់ភ្លន់ ហើយសត្វតូចៗ - សត្វស្លាបដែលមានសត្វល្អិត - ហោះហើរជាហ្វូងហ្វូងដែលមានហ្វូងមនុស្ស។ )

អញ្ជើញកុមារឱ្យជួបជុំគ្នាសម្រាប់ "ការហោះហើរ"៖ តម្រង់ជួរជាក្រូចឆ្មារ បន្ទាត់ត្រង់ ។ល។

តើអ្នកបានឃើញសត្វក្រៀលហើរឆ្ងាយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទេ? (ពួកវាហោះហើរនៅមុំមួយ ជាពីរជួរដែលបង្វែរថយក្រោយ ដោយមានកវែង បញ្ចេញសំឡេងខ្លាំងៗ។ ពេលខ្លះអ្នកអាចឃើញពីរបៀបដែលសត្វក្រៀលនាំមុខ - អ្នកដឹកនាំ - ផ្លាស់ប្តូរកន្លែងជាមួយអ្នកជិតខាង។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេហោះហើរនៅក្រោមមួយទៀត ហើយជំនួសកន្លែងរបស់គាត់ .)

សត្វក្រៀលកំពុងហោះហើរនិងស្រែក។

ពួកគេផ្ញើពាក្យលាចុងក្រោយរបស់ពួកគេ។

រដូវក្តៅកំពុងអំពាវនាវឱ្យពួកគេ

ពួកគេត្រូវបាននាំយកទៅតំបន់ក្តៅ។

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

អញ្ជើញកុមារឱ្យមើលសន្លឹកបៀដ្យាក្រាមដែលពណ៌នា៖ មុំ បន្ទាត់ត្រង់ ធ្នូរាបស្មើ ចលាចល ចំណុចដែលមានមនុស្សច្រើន ផ្តល់ចម្លើយចំពោះប្រភេទបក្សីប្រភេទណាដែលប័ណ្ណដ្យាក្រាមនីមួយៗជាកម្មសិទ្ធិ។

សកម្មភាពការងារ

ការប្រមូលគ្រាប់ពូជ រុក្ខជាតិផ្សេងៗសម្រាប់ចិញ្ចឹមបក្សីក្នុងរដូវរងា។

គោលបំណង៖ បណ្តុះការអាណិតអាសូរ និងការយល់ចិត្តចំពោះសត្វស្លាប។

ហ្គេមក្រៅ

"ក្ងាន Swan" ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីកែលម្អបច្ចេកទេសនៃការរត់ ការសម្រេចបាននូវភាពធម្មជាតិ ភាពងាយស្រួល និងភាពត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចការ។

"ស្វែងរកផ្ទះរបស់អ្នក។"

- អភិវឌ្ឍគុណភាពរាងកាយ - ល្បឿន, ភាពរហ័សរហួន;

- កែលម្អការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។

ការងារបុគ្គល

ការប្រើប្រាស់ ប្រភេទផ្សេងៗការដើរ៖ ទីតាំងផ្សេងគ្នានៃដៃ, ជង្គង់លើកខ្ពស់ (ដូចជាសត្វក្រៀល, សត្វក្រៀល, សត្វក្តាន់) ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ។

ដើរលេខ 11 “ការសង្កេតមើលផ្ការំដួលក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ”

គោលដៅ:ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីពូជនៃ willow (willow, broom, vine, ល) ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

ហែលទឹក, ហែលទឹក, ស្លឹកមាស,

ចុះទន្លេដូចជាទូកតូចមួយ។

ខ្ញុំនឹងទុកការងារមួយឡែក ហើយដាក់តុងរួច

ទៅដើម willow, កោងនៅលើទឹក,

ហើយខ្ញុំនឹងដើរ, ទូកតូច, តាមអ្នក។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើ willow មើលទៅដូចអ្វី?

♦ តើវាមានមែក និងស្លឹកអ្វីខ្លះ?

♦ តើដើមស្វាយដុះញឹកញាប់ជាងគេនៅឯណា? (នៅមាត់ទន្លេ។ )

♦ តើអ្នកស្គាល់ផ្លែស្វាយពូជអ្វីខ្លះ? (Willow, willow, willow, vine ។ )

♦ តើ willow ផ្តល់អ្វីដល់មនុស្ស? (កន្ត្រកត្រូវបានត្បាញពីមែករបស់វា។ )

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ពិនិត្យមើលស្លឹក willow តាមរយៈកែវពង្រីក។ តើពួកគេត្រូវបានគ្របដណ្តប់ជាមួយអ្វី? (ថ្នាំកូតពណ៌ប្រផេះស្រាល។ )

សកម្មភាពការងារ

ការប្រមូលស្លឹកសម្រាប់ធ្វើសិប្បកម្ម

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបណ្តុះជំនាញការងារ។

ហ្គេមក្រៅ

"ការធ្វើចំណាកស្រុកនៃបក្សី", "អ្នកប្រមាញ់និងសត្វ" ។

- អនុវត្តការរត់ឆ្លងកាត់ឧបសគ្គផ្សេងៗ;

- អភិវឌ្ឍជំនាញ។

ការងារបុគ្គល

លោតខ្សែពួរ។

គោលបំណង៖ រៀនលោតជើងទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយ។

ដើរលេខ 12 "ការសង្កេតសួនផ្កា"

គោលដៅ៖

- បន្តការបង្កើតគំនិតទូទៅអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។

- បញ្ជាក់ឈ្មោះផ្កា រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា (រកដើម ស្លឹក ផ្កា ឫស)។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។

ផ្កាបានស្ងួតអស់ហើយ។

ហើយពួកគេមើលទៅសោកសៅ

ព្រៃទទេ។

ពពកមួយគូរលើមេឃ

ព្រះអាទិត្យមិនភ្លឺទេ។

ខ្យល់បក់បោកនៅវាលស្រែ

ភ្លៀងកំពុងធ្លាក់។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើពេលនេះម៉ោងប៉ុន្មាននៃឆ្នាំ?

♦ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះរុក្ខជាតិនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

◆ ហេតុអ្វីបានជារុក្ខជាតិត្រូវការស្លឹក និងឫស?

♦ តើផ្កាដែលដុះនៅលើគ្រែផ្កាមានឈ្មោះអ្វី?

♦ តើអាចរើសវាចេញពីគ្រែផ្កាបានទេ?

♦ តើត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីអោយផ្ការីកឡើងវិញនៅនិទាឃរដូវ?

♦ តើអ្វីបានជួយឱ្យផ្ការីក? (ព្រះអាទិត្យ ភ្លៀង ផែនដី និងមនុស្ស។ )

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ប្រៀបធៀបផ្កា (របៀបដែលវាស្រដៀងគ្នានិងខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក) ។

សកម្មភាពការងារ

ការប្រមូលគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិក្នុងថង់ផ្សេងៗគ្នា។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកគ្រាប់ពូជចាស់ទុំពីគ្រាប់មិនទាន់ពេញវ័យ។

ហ្គេមក្រៅ

"ការធ្វើចំណាកស្រុករបស់បក្សី" ។

គោលបំណង៖ ហាត់រត់ក្នុងទិសដៅជាក់លាក់មួយ។

ការងារបុគ្គល

ហាត់ប្រាណជាមួយបាល់។

គោលបំណង៖ ហ្វឹកហាត់ចាប់ និងបោះបាល់។

ដើរលេខ 13 "ការសង្កេតសត្វចាបក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

គោលដៅ៖

- បន្តបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីចាប។

- បង្រៀនឱ្យឃើញការផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថរបស់បក្សីជាមួយនឹងការមកដល់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ;

- ធ្វើឱ្យការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំសកម្ម។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

កូនចាបតូចយំយ៉ាងជូរចត់

ពណ៌ប្រផេះតូចដូចបាល់។

យំយ៉ាងគួរឲ្យអាណិត។ ហើយស្ងាត់៖

- ម៉ាក់កូនចាបនៅឯណា?

ខ្ញុំមិនបានហូបបាយកន្លះថ្ងៃទេ។

តើអ្នកណានឹងចិញ្ចឹមខ្ញុំ?

មាន់ស្រែ, មាន់ស្រែ, -

ខ្ញុំចង់បានដង្កូវយ៉ាងតិចមួយ...

ចាបបានមកដល់ហើយ។

នាងអង្គុយលើមែកឈើក្បែរគាត់៖

- ស្ងាត់ៗ បក្សីតូច អ្នកល្ងង់

ខ្ញុំបានយកដង្កូវ...

ចាប ចាប បន្ទរ,

ពេលនោះឈប់យំ។

បង្វែរចំពុះ និងច្រមុះ

មួយសន្ទុះ ខ្ញុំបានលេបអាហារថ្ងៃត្រង់របស់ខ្ញុំ៖

– អូយ ឆ្ងាញ់ប៉ុណ្ណឹងមិនអស់ទេ!

យកមកឲ្យខ្ញុំបន្តិចទៀតម៉ាក់...

គ្រូសន្ទនាជាមួយកុមារ។

♦ តើសត្វចាបមើលទៅដូចអ្វី? (នេះគឺជាបក្សីដ៏រស់រវើកតូចមួយ។ )

◆ ជារឿយៗពួកគេនិយាយអំពីគាត់ថា “ចាបពណ៌ប្រផេះ”។ ប៉ុន្តែតាមពិត ចាបមិនមានពណ៌ប្រផេះទាល់តែសោះ។ ចុះមួយណា? (វាមានខ្នងពណ៌ត្នោតជាមួយនឹងឆ្នូតខ្មៅបណ្តោយវែង។ )

♦ ចុះកន្ទុយនិងស្លាបវិញ? (កន្ទុយមានពណ៌ត្នោតខ្មៅ ស្លាបក៏មានពណ៌ត្នោតខ្មៅផងដែរ តុបតែងដោយព្រំដែនពណ៌ក្រហម។ )

♦ តើក្បាលមានពណ៌អ្វី? (ប្រផេះ។ )

♦ តើសត្វចាបរស់នៅទីណា? (នៅក្នុងទីក្រុង និងជនបទ។ )

♦ បាទ ពួកគេសម្របខ្លួនបានយ៉ាងល្អទៅនឹងទម្លាប់របស់មនុស្សនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ហេតុអ្វីបានជាសត្វចាបចូលចិត្តនៅក្បែរមនុស្សខ្លាំងម្ល៉េះ? (នៅជិតមនុស្ស សត្វស្លាបត្រូវបានការពារពីមំសាសី ពួកគេមានអាហារ និងកន្លែងស្ងាត់។ )

♦ ជាពិសេសសត្វចាបចូលចិត្តរៀបចំផ្ទះល្វែងរបស់ពួកគេនៅខាងក្រោយទ្វារ ឬស៊ុមបង្អួចដែលឆ្លាក់ ផ្ទះឈើ. តើចាបទីក្រុងអាចតាំងទីលំនៅនៅឯណា? (នៅក្រោមដំបូលនៃច្រកចូលឬយ៉។ )

♦ ចាំមើលថាតើសត្វចាបបានមករស់នៅកន្លែងណានៅក្នុងទឹកដីមត្តេយ្យរបស់យើង? តើមនុស្សគួរថែទាំបក្សីយ៉ាងដូចម្តេច? (ធ្វើ feeders, ចាក់ចេញអាហារប្រចាំថ្ងៃ។ )

♦ តើសត្វចាបស៊ីអ្វីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ពួកវាច្រៀកគ្រាប់ធញ្ញជាតិ និងគ្រាប់រុក្ខជាតិ។ )

សកម្មភាពការងារ

ការរៀបចំការចុះចតការងារសម្រាប់គោលបំណងព្យាបាលដើមឈើ។

- រៀនពីរបៀបជួយដើមឈើ និងគុម្ពឈើឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

- បណ្តុះអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការងារ។

ហ្គេមក្រៅ

"ការធ្វើចំណាកស្រុករបស់បក្សី" ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនអនុវត្តសកម្មភាពនៅលើសញ្ញា។

ការងារបុគ្គល

"កុំទម្លាក់ទង់ជាតិ។"

គោលបំណង៖ រៀនដើរដូចពស់នៅចន្លោះវត្ថុដោយមិនគោះពួកវា។

ដើរលេខ ១៤ “ការសង្កេតព្រិលដំបូង”

គោលដៅ:បង្រៀនឱ្យកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិ ដើម្បីមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាត។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

ភ្លៀងកាលពីព្រឹកម្សិលមិញ

គាត់បានគោះកញ្ចក់បង្អួច

មានអ័ព្ទពីលើដី

ក្រោកឡើងដូចពពក។

នៅពេលរសៀលភ្លៀងបានឈប់

ហើយផ្លុំពណ៌សនោះ

ដល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ព្រិលបានចាប់ផ្តើមធ្លាក់។

យប់បានកន្លងផុតទៅ។ ព្រឹកព្រលឹមហើយ។

មិនមានពពកនៅកន្លែងណាទេ។

ខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ ស្រាល

ហើយទន្លេបានកក។

I. Nikitin

គ្រូសួរកុមារនូវពាក្យប្រឌិតកំណាព្យ។

ផ្កាយកំពុងធ្លាក់ពីលើមេឃ,

ពួកគេនឹងដេកនៅវាលស្រែ។

អនុញ្ញាតឱ្យគាត់លាក់នៅក្រោមពួកគេ។

ផែនដីខ្មៅ។

តារាជាច្រើន។

ស្តើងដូចកញ្ចក់;

ផ្កាយគឺត្រជាក់,

ហើយផែនដីគឺក្តៅ! (ផ្កាព្រិល។ )

មនុស្សនិយាយថា "ព្រិលធ្លាក់លើស្លឹកបៃតងរលាយក្នុងរយៈពេលពីរឬបីថ្ងៃបន្ទាប់" "ព្រិលធ្លាក់ដំបូងគឺទីមួយ។ ព្រិលធ្លាក់ជាលើកដំបូងនៅពេលយប់»។

សរទរដូវបានបញ្ចប់កិច្ចការទី 3 របស់វា៖ កាត់ព្រៃ បង្កកទឹក គ្របលើដីដោយព្រិល។ វាមិនស្រួលនៅជុំវិញខ្លួនទេ៖ ភ្លៀងស្រិចៗ ដើមឈើខ្មៅឈរ។ នៅលើដីគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានឈប់លូតលាស់។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជារដូវរងានៅឡើយទេ - មុនរដូវរងា។ មិនទាន់ទេ ហើយវាជាថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។ ហើយអីយ៉ាស់ ជីវិតទាំងអស់នឹងសប្បាយចិត្តយ៉ាងណានៅក្នុងព្រះអាទិត្យ! មើលចុះ មូសកំពុងវារចេញពីក្រោមឫស រុយកំពុងហើរទៅលើអាកាស។ ព្រិលបានរលាយ... ហើយនៅពេលយប់ សាយសត្វនឹងវាយប្រហារម្តងទៀត។ កាលនៅតូចក៏មិនចង់យំដែរ។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើព្រិលដំបូងមានរយៈពេលប៉ុន្មាន? (ពីរឬបីថ្ងៃ។ )

♦ តើវាមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? (សើម។ )

♦ តើព្រិលទឹកកកដំបូងធ្លាក់នៅពេលណា? (នៅពេលយប់។)

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ចាប់ផ្កាព្រិលនៅក្នុងបាតដៃរបស់អ្នក ហើយពិនិត្យមើលវា។

ប្រៀបធៀបផ្កាព្រិលពីរ។

កំណត់កន្លែងដែលព្រិលរលាយលឿន។

រកកន្លែងដែលព្រិលមិនទាន់រលាយ។

សកម្មភាពការងារ

អ៊ីសូឡង់នៃឫសដើមឈើជាមួយព្រិល។

គោលបំណង: ដើម្បីពង្រឹងគំនិតនៃលក្ខណៈសម្បត្តិការពារនៃព្រិល។

ហ្គេមក្រៅ

"មួយ, ពីរ, បី - រត់!"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍល្បឿនរត់ ភាពរហ័សរហួន ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃសកម្មភាពរួម និងភាពប៉ិនប្រសប់។

ការងារបុគ្គល

"វាយទំពក់។"

- អនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ;

- ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបោះវត្ថុនៅគោលដៅ។

ដើរលេខ 15 “សង្កេតមើលការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវ”

គោលដៅ៖

- បង្កើតគំនិតអំពីបាតុភូតធម្មជាតិ (សាយសត្វ សាយសត្វ ថ្ងៃលិច ស្នាក់នៅយប់)។

- បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីព្រះអាទិត្យ (វាភ្លឺប៉ុន្តែមិនក្តៅ) ។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

មិនក្តៅ មិនរដូវក្តៅ

ឡើងពីលើទន្លេ

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, ចុងក្រោយ,

ថ្ងៃក្តៅ។

A. Isakovskaya

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺតត្រូវបានគេហៅថា "ប្រាក់" ។ ទឹកកកស្តើងដំបូងគ្របដណ្តប់លើភក់ ផ្កាយប្រាក់-ផ្កាព្រិលហោះមកលើដីកក មែកឈើដែលមានទឹកកកបក់តាមខ្យល់ ស្លឹកឈើជ្រុះគ្របដណ្តប់ដោយទឹកកកចែងចាំងក្នុងព្រះអាទិត្យ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះព្រះអាទិត្យកម្រនឹងលេចឡើងហើយថ្ងៃក្លាយជាពពក។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើរដូវមុនរដូវរងាមានឈ្មោះអ្វី? (សរទរដូវប្រាក់។ )

♦ ហេតុអ្វី?

ព្យាយាមទាយពាក្យប្រឌិត។

ហើយមិនមែនព្រិល មិនមែនទឹកកកទេ

ហើយដោយប្រាក់ គាត់នឹងដកដើមឈើចេញ។ (សាយសត្វ។ )

គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យមកជាមួយ riddles អំពីចុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

សកម្មភាពការងារ៖ សម្អាតកាកសំណល់នៅនឹងកន្លែង។

គោលបំណង៖ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយពីការងារដែលបានធ្វើ។

ហ្គេមក្រៅ

“អន្ទាក់”, “ហារីគ្មានផ្ទះសម្បែង”។

- ហាត់រត់ដោយមិនបុកគ្នា;

- អភិវឌ្ឍភាពរហ័សរហួននិងការស៊ូទ្រាំ។

ការងារបុគ្គល

ធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីអភិវឌ្ឍតុល្យភាព។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបរត់ឡើងភ្នំ និងរត់ចុះក្រោម។

ដើរលេខ 16 "មើលការធ្លាក់ព្រិល"

គោលដៅ៖

- បំភ្លឺគំនិតអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិល;

- បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីបាតុភូតតាមរដូវ - ការធ្លាក់ព្រិល។

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

ស្រាលៗ

ផ្កាព្រិលពណ៌ស,

ស្អាតប៉ុណ្ណា

ក្លាហានម្ល៉េះ!

ព្យុះសង្ឃរាជាទីគោរព

ងាយស្រួលយកតាមខ្លួន

កុំលើកមេឃពណ៌ខៀវ -

សុំមកផែនដី...

K. Balmont

នៅរដូវត្រជាក់ វាធ្លាក់ព្រិលជំនួសឱ្យភ្លៀង។ ផ្កាព្រិលបង្កើតតាមរបៀបដូចគ្នានឹងតំណក់ភ្លៀង។ បើក កម្ពស់ខ្ពស់។ចំហាយចាប់ផ្តើមត្រជាក់ ហើយប្រែទៅជាគ្រីស្តាល់តូចៗ។ គ្រីស្តាល់ទាំងនេះរួមបញ្ចូលគ្នាបង្កើតជាផ្កាយប្រាំបួនជ្រុងតូច - ផ្កាព្រិល - ដែលធ្លាក់ចុះបន្តិចម្តង ៗ ដល់ដីដូចជាព្រិល។

គ្រូសួរកុមារនូវសំណួរ។

♦ តើផ្កាព្រិលបង្កើតនៅទីណា?

♦ តើពួកគេមើលទៅដូចអ្វី?

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

តើអ្នកអាចឆ្លាក់រូបព្រិលប្រភេទណា? ព្យាយាមបង្កើតបាល់ព្រិល។

សកម្មភាពការងារ

ប្រមូលព្រិលនៅក្នុងគំនរដើម្បីបង្កើតស្លាយ។

គោលបំណង៖ បន្តធ្វើការជាមួយគ្នា។

ហ្គេមក្រៅ "ក្អែក - ចាប" ។

- រៀនស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវបទបញ្ជារបស់គ្រូ;

- អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់;

- បន្តរៀនពីរបៀបរុករកក្នុងលំហ។

ការងារបុគ្គល

"កុំទម្លាក់ទង់ជាតិ។"

- បន្តដើរដូចជា "ពស់" រវាងវត្ថុដោយមិនគោះវាពីលើ។

- អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់និងការសង្កេត។

ក្រុមត្រៀមសម្រាប់សាលា។

(Badanina O.P., Tropina Yu.N., Petukhova E.V.)

ខែកញ្ញា

“ស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹកឈើជ្រុះក្នុងសួនរបស់យើង…”

ការសង្កេត។

កំណាព្យ៖

ឧទ្យានចម្រុះពណ៌ សួនចម្រុះ។

ស្លឹកឈើជ្រុះចាប់ផ្តើមហើយ! ស្លឹកចាប់ផ្ដើមជ្រុះហើយ!

ស្លឹកឈើជ្រុះក្រោមជើងកូនៗ! (M. Avdeeva)

សំណួរសម្រាប់កុមារ៖

តើអ្នកដឹងទេថាហេតុអ្វីបានជាស្លឹកឈើជ្រុះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

តើអ្នកចូលចិត្តស្លឹកឈើចម្រុះពណ៌ទេ?

តើអ្នកចូលចិត្តប្រមូលពួកគេទេ?

ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកផ្លាស់ប្តូរពណ៌? តើស្លឹកមានពណ៌អ្វីនៅលើ birch, maple, elm ជាដើម។ តើស្លឹកឈើជ្រុះមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលប៉ះ?

ហេតុអ្វីបានជាពេលខ្លះស្លឹក 2-3 ធ្លាក់ចុះហើយជួនកាលច្រើន?

ហ្គេម "អ្នកស្វែងរកផ្លូវ។ តើមានស្លឹកណាច្រើនជាង?

ក្មេងៗរាយប៉ាយជុំវិញតំបន់នោះ ហើយប្រមូលស្លឹកឈើជ្រុះជាច្រើនពីដើមឈើផ្សេងៗគ្នា។ បន្ទាប់មកពួកគេទាំងអស់គ្នាហើយចាប់វេនគ្នាដាក់ស្លឹកតាមប្រភេទ ដោយដាក់ឈ្មោះដើមថាដើមណា។ ពួកគេប្រៀបធៀបថាស្លឹកមួយណាធំជាង ហើយមួយណាតូចជាង ហើយពន្យល់ពីមូលហេតុ (ប្រសិនបើស្លឹកមកពីដើមឈើដែលមិនដុះនៅលើកន្លែងនោះ ពួកគេប្រាប់ពីរបៀបដែលវាអាចមកទីនេះ)។

ការងារ។

"ចូរយើងជួយរុក្ខជាតិ" ។

សកម្មភាពដែលមានបទពិសោធន៍

"ហេតុអ្វីបានជាផ្កាក្រៀមស្វិតនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?"

មនុស្សពេញវ័យអញ្ជើញកុមារឱ្យវាស់សីតុណ្ហភាពទឹក (ក្តៅ) មុនពេលស្រោចទឹក ស្រោចទឹកគល់ឈើដែលនៅសេសសល់ពីដើម (chrysanthemum, aster) ដែលដំបូងគេដាក់បំពង់កៅស៊ូដែលមានអង្កត់ផ្ចិតសមស្របជាមួយនឹងបំពង់កែវដាក់បញ្ចូល និងធានាទៅក្នុង វា។ កុមារមើលទឹកហូរចេញពីបំពង់កែវ។ បន្ទាប់មកទឹកត្រូវបានត្រជាក់ដោយបំណែកនៃទឹកកកសីតុណ្ហភាពត្រូវបានវាស់ (វាកាន់តែត្រជាក់) ស្រោចទឹកប៉ុន្តែមិនមានទឹកហូរចូលទៅក្នុងបំពង់ទេ។ ពួកគេរកឃើញថាហេតុអ្វីបានជាផ្កាក្រៀមស្វិតនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទោះបីជាមានទឹកច្រើនក៏ដោយ: ឫសមិនអត់ធ្មត់នឹងទឹកត្រជាក់។

សកម្មភាពលេង

ហ្គេមរង៖

ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី "Zarya-zarnitsa" ។

"ដំបងនេសាទ"

ការងារបុគ្គល។

"ទទួលបានស្លឹក"(លោតនៅនឹងកន្លែងដោយព្យាយាមប៉ះស្លឹកដែលព្យួរ) ។

ល្បែង "ខ្ញុំនឹងដាក់វានៅក្នុងកន្ត្រក"

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំ និងការយកចិត្តទុកដាក់។

"តើអ្នកណាទំនងជាយកស្លឹក?"(រត់ប្រណាំង) ។

ល្បែងមួយ " នេះបើតាមពាក្យប្រឌិត និងចម្លើយ»។(បង្កើនការបង្ហាញនៃចលនា) ។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតផ្តួចផ្តើម ឯករាជ្យភាព ភាពច្នៃប្រឌិត នៅពេលប្រើប្រាស់វត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ (ស្លឹកឈើជ្រុះ គ្រាប់ពូជ ផ្លែឈើ) នៅក្នុងហ្គេម។

តុលា

"ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សួនរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

ការសង្កេត

សំណួរសម្រាប់កុមារ?

តើដើមឈើណាខ្លះដែលស្លៀកពាក់មុនគេ និងចុងក្រោយគេស្លៀកពាក់?

ល្បែង "ខ្ញុំជាដើមឈើអុក"(ការដាស់អារម្មណ៍ឆ្លើយតប ធ្វើឱ្យការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតសកម្ម)។

ជម្រើស៖ "ប្រសិនបើខ្ញុំជាដើមឈើ" ។

អ្នកបើកបរក្មេងស្រមៃមើលដើមឈើ ហើយពណ៌នាវា។ អ្នកផ្សេងទៀតទាយថាវាជាដើមឈើប្រភេទណា។
- យកចិត្តទុកដាក់លើមែកឈើ ស្លឹកកម្រ ផ្លែ។ តើអ្វីទៅដែលអាចបរិភោគបានសម្រាប់សត្វស្លាបនៅក្នុងឧទ្យាន?

តើសត្វស្លាបប្រភេទណាដែលចូលចិត្តស៊ីផ្លែបឺរី? គ្រាប់ពូជ Maple?

សកម្មភាពដែលមានបទពិសោធន៍.

សកម្មភាពការងារ។

ការងារបុគ្គល.

កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយខ្ពស់៖ "ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន"(ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ការរត់ហាត់ប្រាណ): ចំពោះពាក្យរបស់គ្រូ "មួយ - ពីរ - បី, រត់ទៅដើមឈើ (birch, maple, elm, poplar, ល)!" ក្មេងៗរត់ទៅដើមឈើដែលមានឈ្មោះ។

កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយទាប៖"ចាប" (លំហាត់លោតជាមួយចលនាទៅមុខ) ។

សកម្មភាពហ្គេម។

ហ្គេមរង៖

ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី "អ្នកចាប់បក្សី"(សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងសញ្ញា, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការយល់ឃើញ auditory) ។

"អន្ទាក់" (ការធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការរត់, ភាពរហ័សរហួន, ការអភិវឌ្ឍនៃការច្នៃប្រឌិតម៉ូតូ) ។ បន្ទាប់ពីហ្គេមបែបប្រពៃណី សូមអញ្ជើញក្មេងៗមកជាមួយចលនាថ្មី៖ លោតពីអ្នកបើកបរលើជើង 2 ជើងម្ខាង ដោយលោត។ល។

Vasya តើអ្នកនៅក្នុងព្រៃទេ?

យើងហៅអ្នកថា "បាទ!"

ជាការប្រសើរណាស់, បិទភ្នែករបស់អ្នក,

ស្វែងយល់ថាអ្នកណាកំពុងហៅអ្នក។

អ្នកបើកបរបិទភ្នែក ហើយស្មានថាអ្នកណាហៅគាត់។

សកម្មភាពឯករាជ្យ

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍជំនាញផ្តួចផ្តើម និងទំនាក់ទំនង។

ល្បែងកុមារជាមួយបាល់លោតខ្សែ វត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។

ខែវិច្ឆិកា។

"អំណោយនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

ការសង្កេត។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរួម ការសង្កេត ការចងចាំ។

កុមារស្វែងរក និងស្វែងរកសន្លឹកក្រដាសដំបូងដែលមានភារកិច្ច (ពាក្យប្រឌិត)៖

ហើរដូចឥន្ទ្រី គ្រហឹមដូចផ្គរលាន់

គាត់គោះបង្អួចដោយមិនសួរនរណាម្នាក់។ (ខ្យល់)

រោមកប្បាសទន់ៗអណ្តែតនៅកន្លែងណាមួយ។

រោមចៀមកាន់តែទាប ភ្លៀងកាន់តែជិត។ (ពពក, ពពក)

ជើងវែងជាងគេ ដើរដោយគ្មានផ្លូវ និងគ្មានផ្លូវ

លាក់ខ្លួនក្នុងពពក ក្នុងភាពងងឹត មានតែជើងរបស់គាត់នៅលើដី។ (ភ្លៀង)

វាលស្រែទទេ ដីសើម

ភ្លៀងកំពុងធ្លាក់។ តើរឿងនេះកើតឡើងនៅពេលណា? (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)

សកម្មភាពហ្គេម។

ហ្គេមរង៖

"ការធ្វើចំណាកស្រុករបស់បក្សី", "ថ្ងៃនិងយប់" ។គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍនៃ dexterity, ការយកចិត្តទុកដាក់, សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។

ហ្គេមក្រៅតាមសំណើរបស់កុមារ។

ការងារបុគ្គល.

កិច្ចការ៖ បង្ហាញខ្លួនឯងខ្លាំងក្លា។

"ដើរលើកំណត់ហេតុជាមួយនឹងជំហានបន្ថែម"(តុល្យភាព, ការយកចិត្តទុកដាក់) ។

"ឆ្លងកាត់ផ្លូវរូងក្រោមដី"- ភាពរហ័សរហួន, ភាពបត់បែន។

"អ្នកណានឹងប្រមូលវត្ថុច្រើនជាងគេ"(ជំនាញ, យកចិត្តទុកដាក់) ។

“ចាប់ហើយបោះ!” ជាមួយនឹងបាល់ (ការសម្របសម្រួលភាពរហ័សរហួន) ។

សកម្មភាពឯករាជ្យ។

V. អញ្ជើញកុមារឱ្យលេងជាមួយនឹងជំនួយអប់រំកាយផ្សេងៗ (បាល់ បាល់ លោតខ្សែពួរ...) លើកទឹកចិត្តដល់វិធីថ្មីនៃការផ្លាស់ប្តូរជាមួយពួកគេ។

ល្បែងដើរតួនាទីតាមសំណើរបស់កុមារ។

ខែធ្នូ

"ជំរាបសួរភ្ញៀវរដូវរងា!"

ការសង្កេត

ព្រិលធ្លាក់។

គោលដៅ: ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវដ្តទឹកនៅក្នុងធម្មជាតិ

ការអភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត និងសមត្ថភាពក្នុងការសន្និដ្ឋាន

គ្រូសួរក្មេងៗថាព្រិលមកពីណា? ពន្យល់ថា ភ្លៀងមកពីពពកភ្លៀងនៅរដូវក្តៅ។ ឥឡូវនេះវាជារដូវរងានៅខាងក្រៅគ្មានពពកភ្លៀងទេអាកាសធាតុត្រជាក់សាយ។ នៅក្នុងពពក ចំហាយទឹក និងដំណក់ទឹកតូចៗ បង្កក ហើយប្រែទៅជាផ្កាព្រិល។ ពួកវាធ្លាក់ដល់ដី បង្កើតជាគំនរព្រិល ផ្ទាំងទឹកកក។ បង្កើតពាក្យប្រឌិត៖

ពណ៌ស, លំនាំ,

តារាតូច,

ហោះចូលក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំ

អង្គុយមួយនាទី

ផ្កាយបានបង្វិល

មានខ្យល់អាកាសបន្តិច។

អង្គុយចុះហើយរលាយ

នៅលើបាតដៃរបស់ខ្ញុំ»។

នៅថ្ងៃដែលគ្មានខ្យល់បក់ ដុំព្រិលធ្លាក់យឺតៗ ហើយអ្នកអាចមើលឃើញរូបរាងរបស់វា។ ពេលខ្យល់បក់មក ដុំព្រិលហើរដូចធូលីប៉ះគ្នា និងវត្ថុផ្សេងទៀត។ កាំរស្មីរបស់ពួកគេបែកចេញហើយបាត់បង់ រាងស្អាត, នៅក្នុងការសាយសត្វធ្ងន់ធ្ងរនៅក្រោមមេឃច្បាស់លាស់, គ្រីស្តាល់នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃម្ជុលធ្លាក់ចេញ។ ផ្តល់ជូនដើម្បីចាប់ផ្កាព្រិល ហើយពិនិត្យមើលវា។

អញ្ជើញកុមារឱ្យបង្កើតបាល់ព្រិល។ តើវានឹងដំណើរការឬអត់? ហេតុអ្វី?

សកម្មភាពពិសោធន៍ និងការងារ"តោះតុបតែងដើមឈើណូអែល"

គោលបំណង៖ ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតដែលមានស្រាប់នៅក្នុងសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរ។

V. រំលឹកអ្នកអំពីពេលខាងមុខ ថ្ងៃឈប់សម្រាកចូលឆ្នាំថ្មីនិងការផ្តល់ជូនដើម្បីតុបតែងដើមឈើណូអែលនៅលើគេហទំព័រ ប្រដាប់ក្មេងលេងមិនធម្មតា- នៃទឹក។ សំណួរសម្រាប់កុមារ៖

តើអាចធ្វើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងពីទឹកបានទេ?

យ៉ាងម៉េច?

តើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងអាចមានពណ៌ទេ?

តើខ្ញុំអាចប្រើអ្វីសម្រាប់ទម្រង់?

កុមារបង្ហាញពីការផ្ដល់យោបល់របស់ពួកគេ រួមជាមួយគ្រូកំណត់នីតិវិធី៖ ចាក់ទឹកចូលក្នុងធុងមួយ បន្ថែមថ្នាំលាប រៀបចំផ្សិត ចាក់ទឹកចូលក្នុងវា ដាក់អំបោះចូល ទុកវាឱ្យត្រជាក់។ (ពេលកកហើយ ទម្លាក់បាតខ្ទះចូលក្នុងខ្ទះពីរបីវិនាទី។ ទឹកក្តៅហើយយកប្រដាប់ក្មេងលេងដែលបានបញ្ចប់។ )

សកម្មភាពលេង

មូលដ្ឋាន ហ្គេម៖ "អ្នកប្រមាញ់ និងសត្វខ្លា" "Snow Carousel"គោលបំណង៖ ការរត់លំហាត់ប្រាណជាមួយនឹងការ dodging ការផ្លាស់ប្តូរល្បឿន។

ល្បែងដើរតួ "នៅប៉ូលខាងជើង" ។ គោលបំណង៖ ការអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់កុមារក្នុងសកម្មភាពលេង។

ការងារបុគ្គល។

កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយទាប៖"អ្នកណាអាចជិះស្គីលឿនជាងដើមឈើ"គោលបំណង៖ អនុវត្តជំហានរអិល។

កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយខ្ពស់៖"តើអ្នកណាមានបទចម្រៀងច្រើនជាង?"គោលបំណង៖ លំហាត់ក្នុងការបោះចោលគោលដៅផ្ដេក។

សកម្មភាពឯករាជ្យ។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតផ្តួចផ្តើម ឯករាជ្យភាព ទំនាក់ទំនងមិត្តភាពរវាងកុមារ។

ជិះស្គី រអិលគ្នា។

មករា

“ក្នុងខែមករា ខែមករា មានព្រិលច្រើននៅទីធ្លា…”

ការសង្កេតការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ.

ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ផ្លូវទីក្រុង។

គោលបំណង៖ ការពង្រឹងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈ។

សំណួរសម្រាប់កុមារ៖

តើព្រិលនៅលើផ្លូវនៅឯណា? (នៅលើផ្លូវថ្នល់នៅលើចិញ្ចើមផ្លូវនៅជិតផ្ទះ)

តើកន្លែងណាមានព្រិលច្រើន កន្លែងណាមានតិច? ហេតុអ្វី?

តើអ្នកណាសម្អាតព្រិលពីចិញ្ចើមផ្លូវក្បែរផ្ទះ និងហាង?

តើអ្នកណាសម្អាតព្រិលពីចិញ្ចើមផ្លូវនៅជិតច្រកចូលរបស់អ្នក?

តើអ្នកថែទាំធ្វើអ្វីក្នុងរដូវរងា?

តើអ្នកណាយកព្រិលចេញពីផ្នែកនៃផ្លូវនេះ? ជាអ្នកយាមដែរ? ហេតុអ្វី?

អ្នកណាខ្លះធ្លាប់ឃើញព្រិលធ្លាក់តាមដងផ្លូវ?

តើនាងកម្ចាត់ព្រិលដោយរបៀបណា?

តើឡានដឹកទឹកកកដឹកព្រិលទៅណា?

ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការយកព្រិលចេញពីផ្លូវ?

យកចិត្តទុកដាក់ថាតើមានកន្លែងទំនេរប៉ុន្មាននៅលើផ្លូវសម្រាប់រថយន្តឆ្លងកាត់។

ប្រសិនបើព្រិលមិនត្រូវបានដកចេញពីផ្លូវទេ តើរថយន្តអាចបើកបរដោយរបៀបណា? តើវាមានគ្រោះថ្នាក់ទេ? ហេតុអ្វី?

ត្រឡប់ទៅគេហទំព័រវិញ។ គ្រូទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅគំនរព្រិលដែលលេចឡើងនៅពេលបោសសំអាតផ្ទៃព្រិល។

ការងារ "ការកសាងទីក្រុងព្រិល"

គោលបំណង៖ ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការចូលរួមជាសមូហភាពក្នុងសកម្មភាព។

សំណួរសម្រាប់កុមារ៖

តើអ្នកអាចបង្កើតអ្វីពីព្រិល?

ហេតុអ្វីបានជាវាអាចទៅរួច? (ព្រិលគឺស្អិត បង្កក យករូបរាងដែលចង់បាន។ )

តើត្រូវធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីធ្វើឱ្យអគារកាន់តែរឹងមាំ? (បន្ថែមទឹកទៅក្នុងម៉ាសព្រិល) ។

តើឧបករណ៍អ្វីខ្លះនឹងត្រូវការសម្រាប់ការសាងសង់? (ប៉ែល, កន្ត្រៃ, ដាក់ធុង)

មនុស្សគ្រប់គ្នារួមគ្នាកំណត់កន្លែងសម្រាប់ការសាងសង់ ហើយសាងសង់ "ទីក្រុង"

ល្បែងដើរតួ "អ្នកសាងសង់" ។

"តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យដៃរបស់អ្នកកក់ក្តៅ?"

គោលបំណង៖ កំណត់លក្ខខណ្ឌដែលវត្ថុអាចឡើងកំដៅបាន (ការកកិត ចលនា ការរក្សាកំដៅ)។

គ្រូណែនាំឲ្យពាក់ស្រោមដៃផ្សេងៗគ្នានៅលើដៃរបស់អ្នក - ក្រាស់ និងស្តើង - ហើយស្វែងយល់ពីអារម្មណ៍របស់អ្នក (ដៃម្ខាងក្តៅ ដៃម្ខាងទៀតត្រជាក់)។ បន្ទាប់មកគាត់ស្នើឱ្យទះដៃរបស់អ្នក ត្រដុសដៃរបស់អ្នកជាមួយគ្នា និងស្វែងយល់ពីអារម្មណ៍របស់អ្នក (ដៃរបស់អ្នកឡើងក្តៅនៅក្នុងស្រោមដៃទាំងពីរ)។ គ្រូផ្តល់ជូន ផ្នែកខាងបញ្ច្រាសប្រើស្រោមដៃជូតថ្ពាល់ ឬច្រមុះរបស់អ្នក ហើយរកមើលអ្វីដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ (ថ្ពាល់គឺក្តៅដំបូង បន្ទាប់មកក្តៅ)។ ក្មេងៗសន្និដ្ឋានថាវត្ថុអាចឡើងកំដៅបានតាមរយៈការកកិត និងចលនា។

សកម្មភាពហ្គេម៖

ហ្គេមបញ្ជូនបន្ត៖

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមូហភាពនិយម ភាពស្និទ្ធស្នាល និងសមត្ថភាពក្នុងការគោរពច្បាប់ទូទៅ។

- "អ្នកណាលឿនជាង?" (រត់ពេលទំលាក់លើរទេះរុញ)

-“ រត់កាត់ផ្ទាំងថ្ម” (ភាពរហ័សរហួន សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃចលនា)

- "ប៊ីយ៉ាតឡុងរបស់កុមារ"(រត់ទៅគោលដៅនៅលើស្គីមួយហើយវាយវាជាមួយនឹងបាល់ព្រិល)

ការងារបុគ្គល។

កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយខ្ពស់។"ដើរតិចជាងជំហាន។"គោលបំណងនៃលំហាត់ប្រាណគឺជិះស្គី។ កិច្ចការ៖ ដើរចម្ងាយ 10 ម៉ែត្រក្នុងជំហានតិចជាង។

កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយទាប៖"រអិលលើផ្លូវទឹកកក" គោលបំណង៖ ធ្វើលំហាត់ប្រាណប្រកបដោយតុល្យភាព។

សកម្មភាពឯករាជ្យ។

គោលបំណង៖ ការអនុវត្តជំនាញម៉ូតូដែលទទួលបានក្នុងសកម្មភាពឯករាជ្យ។

ស្លាយទឹកកក ជិះស្គីលើទឹកកក ជិះស្គី វាយកូនគោលលើទឹកកក។

ខែកុម្ភៈ។

"ខ្យល់បក់ក្នុងខែកុម្ភៈ..."

មើលខ្យល់។

គោលបំណង៖ ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី បាតុភូតធម្មជាតិ, ការអភិវឌ្ឍនៃការចង់ដឹងចង់ឃើញ។

Riddle: បំបែកមែកឈើ

ព្រិលកំពុងកើនឡើង។

តើអ្នកអាចស្តាប់គាត់បានទេ?

ប៉ុន្តែអ្នកមិនឃើញទេ។

ផ្តល់ជូន turntables ដើម្បីកំណត់ទិសដៅនិងកម្លាំងនៃខ្យល់។ ពន្យល់ដល់កុមារថា ខ្យល់បក់ខ្លាំងកំឡុងពេលធ្លាក់ព្រិលបណ្តាលឱ្យមានខ្យល់ព្យុះ។ ប៉ុន្តែព្យុះព្រិលអាចកើតឡើងដោយគ្មានព្រិលធ្លាក់។ សូម្បីតែនៅក្នុងអាកាសធាតុច្បាស់លាស់ ខ្យល់បក់ខ្លាំងបានលើកព្រិលពីដី ដឹក និងបក់បោកវាដោយកម្លាំង បង្កើតជារសាត់ និងព្រិលទឹកកក។ បាតុភូតនេះត្រូវបានគេហៅថាព្រិល។ ខែកុម្ភៈគឺជាខែដែលមានខ្យល់បក់និងព្យុះព្រិល។

សកម្មភាពពិសោធន៍: "ហេតុអ្វីបានជាបាល់បានជ្រួញ?"

គោលបំណង៖ ដើម្បីកំណត់ការកន្ត្រាក់ខ្យល់កំឡុងពេលត្រជាក់ និងការពង្រីកកំឡុងពេលកំដៅ។

គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យយកប៉េងប៉ោងដែលបំប៉ោងរួមគ្នាក្នុងក្រុម។ ក្មេងៗមើលពីរបៀបដែលនៅពេលត្រជាក់ បាល់ប្រែពីក្រាស់ និងរលោងយ៉ាងលឿនទៅជាជ្រួញ។

ពួកគេសន្និដ្ឋានថានៅពេលដែលត្រជាក់ ខ្យល់ថយចុះក្នុងបរិមាណ រួមតូច ហើយដូច្នេះបាល់ប្រែជាជ្រីវជ្រួញ។

បន្ទាប់ពីដើររួច ក្មេងៗយកបាល់ទៅក្រុម ហើយមើលពីរបៀបដែលពួកគេយករូបរាងពីមុនរបស់ពួកគេម្តងទៀត៖ ខ្យល់នៅក្នុងបាល់បានឡើងកំដៅ និងបង្កើនបរិមាណ ពង្រីក។

ការងារ៖ "តោះបោសសម្អាតអគារដែលមានព្រិលធ្លាក់"

គោលបំណង៖ ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការចូលរួមជាសមូហភាពក្នុងសកម្មភាព - រៀបចំសួនកុមារ។

គ្រូទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅស្រទាប់នៃព្រិលធ្លាក់។ គាត់អញ្ជើញអ្នករាល់គ្នាយកព្រិលចេញពីផ្លូវ និងអគារជាមួយគ្នា ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចលេងបាន។ កុមាររៀបចំឧបករណ៍ដោយឯករាជ្យ (ប៉ែល អំបោស) សម្រេចចិត្តកន្លែងដែលត្រូវរុញព្រិល និងអ្វីដែលអាចធ្វើបានពីគំនរព្រិលថ្មី។

សកម្មភាពហ្គេម។

ល្បែងដើរតួនាទីដោយប្រើអគារព្រិល។

ហ្គេមរង៖ "រង្វង់"

គោលបំណង៖ លំហាត់ប្រាណដើរ, រត់, ដើរតួលើសញ្ញា, ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា។

"ខ្លាឃ្មុំស"

គោលបំណង៖ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការរត់ខណៈពេលដែលគេចពីអ្នកចាប់។

ការងារបុគ្គល

សម្រាប់កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយខ្ពស់: ជិះស្គីជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរល្បឿននៃចលនាយោងទៅតាមសញ្ញាមួយ (ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់) ។

សម្រាប់កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយទាប៖ លំហាត់ប្រាណនៅលើរង្វង់ទឹកកក (តុល្យភាព លោតលើជើងពីរ)។

សកម្មភាពឯករាជ្យ។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការច្នៃប្រឌិតម៉ូតូ។

លើកទឹកចិត្តឱ្យលេងដោយឯករាជ្យជាមួយជិះស្គី ជិះស្គី និងនៅលើសង្វៀនទឹកកក។

ខែមីនា

"ទឹក, ទឹក, ទឹកនៅជុំវិញ ... "

ការសង្កេត។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍគំនិតរបស់កុមារអំពី រដ្ឋផ្សេងៗទឹក ការអប់រំការគោរពធម្មជាតិ។

អញ្ជើញកុមារឱ្យស្វែងរកទឹកនៅក្នុងតំបន់មត្តេយ្យ។

ល្បែងផ្គុំរូប៖

នាងធំឡើង

វាលូតលាស់មិននៅរដូវក្តៅទេប៉ុន្តែក្នុងរដូវរងារ។ (ទឹកកក)

វាមានសភាពទន់រលោង ប៉ុន្តែកុំប៉ះដៃអ្នក

វានឹងក្លាយជាដំណក់ទឹកដ៏បរិសុទ្ធភ្លាមៗនៅពេលដែលអ្នកចាប់វានៅក្នុងបាតដៃរបស់អ្នក។ (ព្រិល)

គេសុំគាត់ គេចាំគាត់

ហើយនៅពេលដែលគាត់មកពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមលាក់ខ្លួន។ (ភ្លៀង)

កុមារ រួមជាមួយនឹងគ្រូ ស្វែងរកភាពសាមញ្ញរវាងទឹកកក ព្រិល និងភ្លៀង ហើយទាញការសន្និដ្ឋានដ៏សមហេតុផលថា ទាំងអស់នេះគឺជាស្ថានភាពទឹកខុសៗគ្នា។

លំហាត់ហ្គេម "កុំធ្វើខុស" (ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់): ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងពាក្យរបស់មេដឹកនាំ "ទឹកកក" - កុមារកាន់ដៃយ៉ាងតឹង "ទឹក" - ពួកគេដាក់ដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់របស់ពួកគេ "ចំហាយ" - ពួកគេរាយប៉ាយពាសពេញសួនកុមារ។

ពិភាក្សាជាមួយកុមារអំពីសំណួរថាហេតុអ្វីបានជាមនុស្ស រុក្ខជាតិ និងសត្វត្រូវការទឹក? ចំណាំថាមនុស្សម្នាក់អាចរស់នៅដោយគ្មានអាហាររយៈពេលជាច្រើនសប្តាហ៍ និងដោយគ្មានទឹករយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃ។ សេចក្តីសន្និដ្ឋានថា ទឹកត្រូវតែមានការអភិរក្ស ហើយត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីរក្សាភាពស្អាតនៃទន្លេ និងបឹង។

សកម្មភាពដែលមានបទពិសោធន៍៖បង្កើនបរិមាណទឹកនៅពេលត្រជាក់។

មួយថ្ងៃមុន ក្មេងៗ និងគ្រូរបស់ពួកគេបានចាក់ទឹកក្នុងបរិមាណស្មើគ្នាទៅក្នុងដបប្លាស្ទិកដូចគ្នា។ ដបមួយត្រូវបានទុកចោលនៅលើដំបូលផ្ទះ និងមួយទៀតនៅក្នុងក្រុម។ កុមារមើល ដបជ័រដាក់នៅលើ veranda ត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងមួយដូចគ្នាដែលបានមកពីក្រុម។ ពួកគេសន្និដ្ឋានថានៅពេលដែលទឹកត្រជាក់ បរិមាណទឹកកើនឡើង។

សកម្មភាពការងារ"ជំនួយ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីចូលរួមកុមារក្នុងការអនុវត្តការងារ បង្កើតអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសុខភាពរបស់ពួកគេ និងសុខភាពរបស់អ្នកដទៃ និងសមត្ថភាពក្នុងការគិតទុកជាមុន និងជៀសវាងគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមាន។ តាមការណែនាំរបស់គ្រូ កុមារប្រោះខ្សាច់លើកន្លែងរអិលនៅតាមផ្លូវ។

ការងារបុគ្គល

កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយខ្ពស់៖

"យកដុំពករវាងម្ជុល"(ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ភ្នែក, ភាពត្រឹមត្រូវនៃចលនា) ។

"អ្នកស្វែងរកផ្លូវ" (សមត្ថភាពក្នុងការរុករកដោយប្រើផែនទី) ។

កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយទាប៖"ឆ្មានិងកណ្តុរ" (ឡើងលើខ្សែពួរ រត់)។

សកម្មភាពលេង

ហ្គេមរង៖

"កង់ទីបី" (ការអភិវឌ្ឍន៍ល្បឿនប្រតិកម្ម ការរត់ហាត់ប្រាណ)។

វគ្គសិក្សា "ឧបសគ្គ"(ការអភិវឌ្ឍនៃ dexterity ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃប្រភេទមូលដ្ឋាននៃចលនា)

ល្បែងដើរតួនាទី“ដំណើរទៅកាន់រាជធានី” (ការបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត)។

ឯករាជ្យសកម្មភាព៖ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃគំនិតផ្តួចផ្តើម ឯករាជ្យភាព សកម្មភាពម៉ូទ័រ ភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្កើតគ្រោងហ្គេម និងសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់មនុស្សម្នាក់។

មេសា

"និទាឃរដូវនៅខាងក្រៅ ... "

ការសង្កេត។

គោលបំណង៖ ការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅរបស់កុមារអំពីសត្វស្លាប និងតម្រូវការរបស់ពួកគេ អភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត និងជំរុញអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយមនុស្សធម៌ចំពោះសារពាង្គកាយមានជីវិត។

គ្រូអញ្ជើញអ្នកឱ្យស្តាប់ "សំឡេងនិទាឃរដូវ" ហើយអានកំណាព្យ៖

តើអ្នកបានឮបទចម្រៀងអព្ភូតហេតុដ៏អស្ចារ្យឬទេ?

នាងមកដល់ ខ្ញុំដឹងថាមកពីណា៖

ពីដីឆ្ងាយរួមជាមួយនឹងកាំរស្មីដំបូង,

ហើយវានិយាយថា ខ្ញុំដឹងអី!

ហើយវានិយាយថា ហើយវានិយាយថា

អំពីការពិតដែលថាបក្សីរីករាយភ្ញាក់ឡើង

ហើយខ្យល់បក់ឡើងដល់កំពូលដើមស្រល់។

ខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាអំណោយពីនិទាឃរដូវ!

សំណួរសម្រាប់កុមារ៖

ហេតុអ្វីបានជាសត្វស្លាបហើរទៅឆ្ងាយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយត្រលប់ទៅទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេវិញនៅនិទាឃរដូវ?

តើអ្នកស្គាល់សត្វស្លាបចំណាកស្រុកអ្វី?

តើសត្វស្លាបអ្វីខ្លះដែលយើងបានឃើញនៅក្នុងតំបន់មត្តេយ្យហើយនៅពេលណានៃឆ្នាំ?

តើបក្សីធ្វើអ្វីនៅនិទាឃរដូវ?

តើមនុស្សជួយបក្សីយ៉ាងដូចម្តេច?

គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យចងចាំ ហើយសួរគ្នាទៅវិញទៅមកអំពីសត្វស្លាប។

បានធ្វើ។ លំហាត់ "តើពួកគេដូចគ្នាយ៉ាងម៉េចដែរតើវាខុសគ្នាយ៉ាងណា" - ការប្រៀបធៀបនៃ rook, ក្អែក, jackdaw ។

ការងារ "តោះយើងជួយបក្សី" ។

គោលបំណង៖ ការចូលរួមរបស់កុមារក្នុងការអនុវត្តការងារ បង្កើតអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិរស់នៅ។

តាមការណែនាំរបស់គ្រូ កុមារដាក់សំណល់លើឧបករណ៍ចិញ្ចឹមបក្សី។ សម្ភារៈក្តៅ, អំបោះ woolen, wool កប្បាស។

ការងារបុគ្គល។

« តើអ្នកណាត្រឹមត្រូវជាងគេ?- បោះគោលដៅផ្ដេក។ គោលបំណង៖ ការពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការចាប់យកទីតាំងចាប់ផ្តើមត្រឹមត្រូវនៅពេលបោះ អភិវឌ្ឍភ្នែក។

កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយខ្ពស់៖ហ្គេមវាយសី(បង្រៀនច្បាប់នៃល្បែង អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់)។

កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយទាប"ចាប់ជាមួយនឹងទំពក់" (សមត្ថភាពក្នុងការរមៀលកង់ទៅក្រោយ ការរត់ហាត់ប្រាណ)។

សកម្មភាពហ្គេម។

ល្បែងមួយ "យោងទៅតាមការបកស្រាយនិងចម្លើយ"គោលបំណង៖ បង្កើនការបង្ហាញនៃចលនា។

គ្រូសួរពាក្យប្រឌិត ហើយក្មេងៗដោយប្រើទឹកមុខ និងកាយវិការបង្ហាញចម្លើយ។

ហ្គេមរង៖

ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី "អ្នកចាប់បក្សី"៖

គោលបំណង៖ ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសត្វស្លាប សកម្មភាពស្របតាមអត្ថបទ ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់។

អ្នកលេងជ្រើសរើសសត្វស្លាបដែលការហៅដែលពួកគេអាចយកតម្រាប់តាម។ ក្មេងៗប្រមូលផ្តុំគ្នាជារង្វង់មួយ នៅចំកណ្តាលដែលដាក់អ្នកចាប់សត្វស្លាបដែលបិទភ្នែក។ សត្វស្លាបដើរ គូសរង្វង់ជុំវិញ Birdcatcher ហើយស្រែកថាៈ

នៅក្នុងព្រៃនៅក្នុងព្រៃនៅលើដើមឈើអុកពណ៌បៃតង

សត្វស្លាបអង្គុយសម្លឹងមើលពីចម្ងាយ៖

“អេ! អ្នកចាប់បក្សីមកដល់ហើយ! គាត់នឹងយកយើងទៅជាឈ្លើយ!

បក្សីហើរទៅឆ្ងាយ!

អ្នកចាប់បក្សីទះដៃ អ្នកលេងបង្កកនៅនឹងកន្លែង។ អ្នកចាប់សត្វស្លាបចង្អុលទៅកូនម្នាក់។ កុមារធ្វើត្រាប់តាមការយំរបស់បក្សីដែលគាត់បានជ្រើសរើស។ អ្នកចាប់សត្វស្លាបទាយថាវាជាបក្សីប្រភេទណា និយាយឈ្មោះរបស់វា និងឈ្មោះអ្នកលេង ហើយបន្ទាប់មកអ្នកលេងក្លាយជាអ្នកចាប់បក្សី។

"ចាប - ក្អែក" ។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ល្បឿនប្រតិកម្ម ការធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការរត់ពីទីតាំងចាប់ផ្តើមផ្សេងៗគ្នា។

"អន្ទាក់ជាគូ"

គោលដៅ : ការអភិវឌ្ឍនៃ dexterity សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរល្បឿននិងទិសដៅនៃចលនា។

ល្បែងដើរតួនាទី "យើងជាសត្វស្លាប"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍគំនិតរបស់កុមារអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃសកលលោក បណ្តុះការចង់ដឹងចង់ឃើញ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។

សកម្មភាពឯករាជ្យ។

គោលបំណង៖ ការលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យរៀបចំហ្គេមជាមួយនឹងលក្ខណៈកីឡា។

ឧសភា។

"សួស្តី មេអំបៅ!"

ការមើលមេអំបៅ.

គោលបំណង៖ ការដាស់កុមារឱ្យមានអាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តចំពោះសត្វ ដែលនាំឱ្យការយល់ដឹងអំពីអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ។

ល្បែងផ្គុំរូប៖

កងវរសេនាតូចអង្គុយលើកំរាលព្រំពណ៌ធំមួយ

វានឹងបិទ ឬបើកស្លាបលាបរបស់វា។ (មេអំបៅ)

វាលោតហើយរាំលើផ្កា

គាត់គ្រវីអ្នកគាំទ្រដែលមានលំនាំ។ (មេអំបៅ)

ការសង្កេតមើលមេអំបៅកន្ទួលកហម សម្លឹងមើលរូបភាពដែលពណ៌នាអំពីមេអំបៅភ្លឺ។

សំណួរសម្រាប់កុមារ៖

តើអ្នកស្គាល់មេអំបៅអ្វីខ្លះ?

តើមេអំបៅអ្វីខ្លះអាចមើលឃើញនៅក្នុងតំបន់របស់យើងនៅនិទាឃរដូវ?

តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីអំពីមេអំបៅ?

តើអ្នកនឹងធ្វើយ៉ាងណាពេលឃើញមេអំបៅបែបនេះនៅវាលស្មៅ?

តើអ្នកធ្លាប់ចាប់មេអំបៅទេ?

គ្រូពន្យល់កុមារថា មេអំបៅមិនអាចរស់នៅបានទេ បន្ទាប់ពីស្ថិតនៅក្នុងដៃមនុស្ស។ ស្លាបស្តើងរបស់ពួកគេមាន "ធូលី" ល្អ - ជញ្ជីងពិសេស។ វាបាត់បង់សូម្បីតែជាមួយនឹងការប៉ះស្រាល។ លើសពីនេះ ស្លាបខាងមុខទាំងពីរមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការហោះហើររបស់មេអំបៅ។ ពួកវាគឺឆ្ងាញ់ណាស់ហើយងាយខូច។ មេអំបៅមិនអាចហោះទៅឆ្ងាយបានដោយស្លាបដែលខូច។ ដូច្នេះតើវាមានតម្លៃបំផ្លាញមេអំបៅដើម្បីភាពរីករាយមួយភ្លែតទេ? វាជាការប្រសើរក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យវាហោះហើរ ផ្ទេរលំអងពីផ្កាមួយទៅផ្កា និងប្រមូលទឹកដម។ បើយើងបំផ្លាញមេអំបៅ តើអ្នកណានឹងបំពុលរុក្ខជាតិ? នៅក្នុងធម្មជាតិ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប្រសិនបើមេអំបៅបាត់ រុក្ខជាតិ និងសត្វស្លាបជាច្រើនដែលចិញ្ចឹមពួកវានឹងបាត់ទៅវិញ។

យើងវិលជុំវិញរាល់ថ្ងៃ

យើងមិនដឹងថាយើងនឿយហត់ប៉ុណ្ណានៅកន្លែងធ្វើការ៖

យើងយកលំអងពីផ្កា

ហើយយើងពិតជាសួរអ្នក។

កុំបំភ័យយើង ឬចាប់យើង

ដើម្បីឲ្យយើងរស់នៅដោយសុខសាន្ត! (N. Ryzhova)

សកម្មភាពដែលមានបទពិសោធន៍.

គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យបញ្ចេញគំរូមេអំបៅដែលធ្វើពីក្រដាសស្តើង ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ក្រដាស់ជាដើម។ កំណត់ថាតើមេអំបៅមួយណា “រុយ” ល្អជាង៖ ធ្វើពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ឬក្រដាសស្តើង? ហេតុអ្វី? មេអំបៅអាចហោះបានទេ បើវាមានស្លាបក្រាស់?

សកម្មភាពហ្គេម។

មូលដ្ឋាន ហ្គេម៖

"បង្កក។"

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការច្នៃប្រឌិតម៉ូតូ ការយកចិត្តទុកដាក់។

ក្មេងៗឈរជារង្វង់ជុំវិញអ្នកដឹកនាំ ហើយជ្រើសរើសតួនាទីរបស់មេអំបៅ នាគ ឃ្មុំ និងសត្វល្អិតផ្សេងៗទៀត។ កុមារធ្វើចលនាត្រាប់តាម៖ បង្វិល ហោះ ប្រមូលទឹកដម។ល។ នៅសញ្ញា "ខ្យល់" (រលកនៃកន្សែង) សត្វល្អិតទាំងអស់បង្កក។ អ្នកណាបង្កកចុងក្រោយគឺចេញពីហ្គេម។ អ្នកដែលយកចិត្តទុកដាក់បំផុតឈ្នះ។

ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី "Salki" ។គោលបំណង៖ ការរត់ហាត់ប្រាណ ការអភិវឌ្ឍន៍ភាពរហ័សរហួន។

អ្នកបើកបរម្នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើស ដែលត្រូវតែចាប់ និងស្វាគមន៍អ្នកលេងដែលរត់ជុំវិញទីលាន។

ជម្រើសស្មុគស្មាញ៖
- អ្នកលេងដែលត្រូវគេតិះដៀលក្លាយជាអ្នកបើកបរ ហើយគាត់ត្រូវតែរត់ដោយកាន់ដៃរបស់គាត់នៅលើផ្នែកនៃរាងកាយដែលគាត់ត្រូវបានគេចំអក។
- អ្នកលេងអាម៉ាស់ឈប់ លើកដៃទៅម្ខាង ហើយស្រែកថាៈតែ-តែ-ជួយ។ គាត់ បន្លំ ភាពមិនពេញចិត្តអ្នកលេងផ្សេងទៀតអាចប៉ះវាបានដោយការប៉ះដៃរបស់ពួកគេ។ អ្នកបើកបរត្រូវដេញអក្ខរាវិរុទ្ធ គ្រប់គ្នា។ ដើម្បីធ្វើឱ្យលឿនជាងនេះ អាចមានមនុស្សជិះ២-៣នាក់ ។

ល្បែង "អន្ទាក់របស់យើង"(ការលុបបំបាត់ឧបសគ្គចំពោះការទំនាក់ទំនង) ។

ក្មេងៗកំពុងរត់ជុំវិញការឈូសឆាយ។ នៅពេលដែលពាក្យថា "anthill" ត្រូវបានប្រកាសដោយអ្នកដឹកនាំ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រមូលផ្តុំគ្នាជារង្វង់ ដោយសង្កត់គ្នាទៅវិញទៅមកយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

ល្បែងដើរតួនាទីតាមការស្នើសុំរបស់កុមារ។

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញទំនាក់ទំនង សមត្ថភាពក្នុងការចរចាជាមួយដៃគូលេង ជ្រើសរើសប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង និងលក្ខណៈសម្រាប់លេងដោយឯករាជ្យ។

លើកឡើង

ការងារបុគ្គល.

"បញ្ចប់គំនូរ" : បំពេញពាក់កណ្តាលទីពីរនៃមេអំបៅ, beetle, dragonfly ជាមួយនឹងដំបងនៅលើខ្សាច់។

សម្រាប់កុមារដែលមានភាពចល័តខ្ពស់។ សកម្មភាព៖

"ខ្សែស្រឡាយនិងម្ជុល" (ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា) ។ កុមារកាន់ដៃបង្កើតខ្សែសង្វាក់។ ដោយបានគូសខ្សែសង្វាក់ជុំវិញសួនកុមារទាំងមូល គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យឈប់ ហើយលើកដៃឡើងលើ បង្កើតជាជួរទ្វារ។ បន្ទាប់ពីនេះគាត់ដឹកនាំខ្សែសង្វាក់ក្នុងទិសដៅផ្ទុយនៅក្រោមដៃរបស់កុមារដោយឆ្លងកាត់មួយនៅខាងស្តាំនិងមួយទៀតនៅខាងឆ្វេងនៅក្នុងវេន។ នៅពេលខ្សែសង្វាក់កុមារឆ្លងកាត់ក្រោម "ច្រកទ្វារ" កុមារដែលលើកដៃបង្កើត "ច្រកទ្វារ" វិលជុំវិញខ្លួនគាត់ហើយបន្តទៅមុខទៀត។

សម្រាប់កុមារដែលមានសកម្មភាពរាងកាយទាប៖

"បញ្ជូនបាល់ឱ្យលឿន"(ការអភិវឌ្ឍន៍ល្បឿននៃចលនា) ។

កុមារឈរត្រង់ ជើងដាច់ពីគ្នាបន្តិច ដៃខាងក្រោម ដោយមានបាល់មួយនៅក្នុងពួកគេ។ នៅសញ្ញាមួយ ពួកវាផ្ទេរបាល់ពីដៃមួយទៅដៃម្ខាងយ៉ាងលឿននៅខាងមុខ និងពីក្រោយពួកគេ។

ការងារ។

គោលបំណង៖ ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាក្នុងការផ្តល់ជំនួយដែលអាចធ្វើទៅបានទាំងអស់ដល់មនុស្សពេញវ័យ បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ភាពស្អាតស្អំ និងសណ្តាប់ធ្នាប់។

គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារលាង និងសម្ងួតបាល់ និងម្ជុល។

សកម្មភាពឯករាជ្យ៖ ការលើកទឹកចិត្តឱ្យប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អប់រំកាយ ការអភិវឌ្ឍន៍ការច្នៃប្រឌិតម៉ូតូ។

ព័ត៌មានចុងក្រោយ

ប្រភេទ

ព័ត៌មាន

អត្ថបទលើប្រធានបទ

ដើរលេខ 1 "សង្កេតមើលការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវ"

ដើរលេខ 2 "ការសង្កេតមើលស្មៅ"

ដើរលេខ 3 "សង្កេតមើលផេះភ្នំ"

ដើរលេខ ៤ “ព្រះអាទិត្យជាប្រភពនៃកំដៅ និងពន្លឺ”

ដើរលេខ 5 "ការសង្កេតការ៉ុតនិង beets នៅក្នុងសួនច្បារ"

ដើរលេខ 6 "ការសង្កេតផ្សិតនៅលើផ្លូវអេកូឡូស៊ី"

ដើរលេខ 7 "ការសង្កេតមើលស្មៅនៅលើផ្លូវអេកូឡូស៊ី"

វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត

ដើរលេខ ៨ "ការសង្កេតព្រៃឈើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

ដើរលេខ 9 "មើលស្លឹកឈើជ្រុះ"

ដើរលេខ 10 "មើលសត្វស្លាបចំណាកស្រុក"

ដើរលេខ 11 “ការសង្កេតមើលផ្ការំដួលក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ”

ដើរលេខ 12 "ការសង្កេតសួនផ្កា"

ដើរលេខ 13 "ការសង្កេតសត្វចាបក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

ដើរលេខ ១៤ “ការសង្កេតព្រិលដំបូង”

ដើរលេខ 15 “សង្កេតមើលការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវ”

ដើរលេខ 16 "មើលការធ្លាក់ព្រិល"

សម្ភារៈពាក់ព័ន្ធ៖