ផ្តល់ជូន
ការផ្តល់ជូន - នេះគឺជាពាក្យ ឬក្រុមនៃពាក្យដែលទាក់ទងគ្នាក្នុងអត្ថន័យ ពីពាក្យមួយទៅពាក្យមួយទៀត អ្នកអាចសួរសំណួរបាន។ ប្រយោគបង្ហាញពីគំនិតពេញលេញ។
ពាក្យទីមួយក្នុងប្រយោគត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរធំ ហើយសញ្ញាឧទាន ឬសញ្ញាសួរត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។
ប្រយោគនីមួយៗត្រូវបាននិយាយក្នុងគោលបំណងមួយ។
យោងតាមគោលបំណងនៃការធ្វើឱ្យប្រយោគមាន : និទានកថា, ការសួរចម្លើយ។ ការលើកទឹកចិត្ត។
ប្រយោគប្រកាស - នេះគឺជាប្រយោគដែលអ្វីមួយត្រូវបានរាយការណ៍ (រៀបរាប់) ។
ប្រយោគសួរចម្លើយ គឺជាប្រយោគដែលសួរអ្វីមួយ។
ការផ្តល់ជូនលើកទឹកចិត្ត - នេះគឺជាប្រយោគដែលពួកគេលើកទឹកចិត្តសកម្មភាព ណែនាំ ឬសុំធ្វើអ្វីមួយ។
ដោយសំឡេង មានការផ្តល់ជូន ឧទាន និងមិនមែនឧទាន។
ឃ្លាឧទាន គឺជាប្រយោគដែលបញ្ចេញដោយអារម្មណ៍ខ្លាំង។ សញ្ញាឧទាន (!) ត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគឧទាន។
ប្រយោគដែលមិនឧទាន គឺជាប្រយោគដែលបញ្ចេញសំឡេងដោយស្ងប់ស្ងាត់ គ្មានអារម្មណ៍ខ្លាំង។ រយៈពេល (.) ឬសញ្ញាសួរ (?) ត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគដែលមិនមែនជាឧទាន។
ការផ្តល់ជូនរួមមាន មេនិង អនីតិជនសមាជិក។
សមាជិកសំខាន់ៗនៃសំណើ - នេះគឺជាប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ។
ប្រធានបទ - នេះគឺជាសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ ដែលដាក់ឈ្មោះអ្វី ឬអ្នកណាដែលប្រយោគនិយាយអំពី។ ប្រធានបទឆ្លើយសំណួរថាអ្នកណា? ឬអ្វី? ប្រធានបទត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយបន្ទាត់មួយ។
ទស្សន៍ទាយ - នេះគឺជាសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគដែលតំណាងឱ្យអ្វីដែលនិយាយអំពីប្រធានបទដាក់ឈ្មោះអ្វីដែលប្រធានបទធ្វើ។ ទស្សនវិទូឆ្លើយសំណួរមួយ៖ តើវាធ្វើអ្វី? តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? តើវានឹងធ្វើអ្វី? តើអ្នកបានធ្វើអ្វី? តើគាត់នឹងធ្វើអ្វី? ការព្យាករណ៍ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយលក្ខណៈពិសេសពីរ។
សមាជិកនៃប្រយោគ
|
មេ |
|
| ឧទាហរណ៍ | ព័ត៌មាន |
| ប្រធានបទ
- សមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគដែលដាក់ឈ្មោះអ្នកប្រព្រឹត្តបទពិសោធន៍រដ្ឋខ្លះ ឬមានលក្ខណៈជាក់លាក់ ។ ឆ្លើយសំណួរ៖ WHO? អ្វី? |
|
|
ទស្សន៍ទាយ
- សមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគដែលដាក់ឈ្មោះសកម្មភាព រដ្ឋ ឬគុណលក្ខណៈនៃប្រធានបទ។
ឆ្លើយសំណួរ៖ |
| ប្រធានបទ និងការព្យាករណ៍គឺជាមូលដ្ឋាននៃប្រយោគ។ | |
 |
|
អនីតិជន
| ឧទាហរណ៍ | ព័ត៌មាន |
|
ការបន្ថែម- សមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគដែលតំណាងឱ្យវត្ថុមួយ។
ឆ្លើយសំណួរអំពីករណីដោយប្រយោល។ |
|
និយមន័យ- សមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃវត្ថុមួយ។
ឆ្លើយសំណួរ៖ |
|
កាលៈទេសៈ- សមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគដែលបង្ហាញពីពេលវេលា ទីកន្លែង វិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាព។
ឆ្លើយសំណួរ៖ |
ការផ្តល់ជូន
1. តួនាទីក្នុងភាសា បង្ហាញពីការគិតដែលពេញលេញក្នុងន័យ និងសំឡេង។ 3. ប្រភេទនៃប្រយោគយោងទៅតាមចំនួនមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ សាមញ្ញ - ដើមមួយស្មុគស្មាញ - ដើមវេយ្យាករណ៍ពីរឬច្រើន។ 4. ប្រភេទនៃប្រយោគយោងទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និទានកថា (មានសារ); សួរចម្លើយ (មានសំណួរ); ការលើកទឹកចិត្ត (ការលើកទឹកចិត្តដល់សកម្មភាព) ។ 5. ប្រភេទនៃប្រយោគដោយ intonation ឧទានដែលក្នុងគំនិតមួយមានអមដោយអារម្មណ៍ខ្លាំង ហើយមិនឧទាន។ 6. ប្រភេទនៃសំណើសម្រាប់វត្តមាន ឬអវត្តមានរបស់សមាជិកបន្ទាប់បន្សំ ទូទៅ (ក្រៅពីសមាជិកសំខាន់ក៏មានអនុវិទ្យាល័យផងដែរ) និងមិនមែនធម្មតា (មានមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះ)។ 7. ប្រភេទនៃសំណើដោយភាពស្មុគស្មាញ អាចមានភាពស្មុគស្មាញដោយការប្តឹងឧទ្ធរណ៍, សមាជិកភាពដូចគ្នា។ ការញែកប្រយោគមួយ។
មិនមែនសិស្សសាលាទាំងអស់យល់ថាវាងាយស្រួលក្នុងការញែកប្រយោគយ៉ាងពេញលេញនោះទេ។ យើងនឹងប្រាប់អ្នកពីលំដាប់សកម្មភាពត្រឹមត្រូវ ដែលនឹងជួយអ្នកដោះស្រាយកិច្ចការនេះកាន់តែងាយស្រួល។
ជំហានទី 1: អានប្រយោគដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងកំណត់គោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។
យោងតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ប្រយោគត្រូវបានបែងចែកជាៈ
- និទានកថា - "ភាពស្រស់ស្អាតនឹងជួយសង្គ្រោះពិភពលោក"(F. Dostoevsky);
- សួរចម្លើយ - "Rus តើអ្នកទៅណា?"(ន. ហ្គោល);
- ការលើកទឹកចិត្ត - “មិត្តអើយ ចូរឧទ្ទិសព្រលឹងរបស់យើងទៅកាន់មាតុភូមិរបស់យើងដោយកម្លាំងចិត្តដ៏អស្ចារ្យ!”(A. Pushkin); “សក្ខីកម្មចំពោះអ្នកនិពន្ធ៖ មិនចាំបាច់មានការប្រឌិតគំនិតនិងការគ្រោងទុកឡើយ។ ទាញយកប្រយោជន៍ពីរឿងរ៉ាវដែលជីវិតខ្លួនឯងផ្តល់ឱ្យ»។(F. Dostoevsky) ។
ប្រយោគប្រកាសមានសារអំពីអ្វីមួយ ហើយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសំឡេងរំលេចការនិទានកថាស្ងប់ស្ងាត់។ ខ្លឹមសារ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសំណើបែបនេះអាចមានភាពចម្រុះណាស់។
គោលបំណងនៃប្រយោគសួរចម្លើយគឺដើម្បីទទួលបានចម្លើយពី interlocutor ចំពោះសំណួរដែលដាក់ក្នុងប្រយោគ។ ក្នុងករណីខ្លះ នៅពេលដែលសំណួរមានលក្ខណៈវោហាសាស្ត្រនៅក្នុងធម្មជាតិ (ពោលគឺមិនទាមទារចម្លើយ) គោលបំណងនៃប្រយោគបែបនេះគឺខុសគ្នា - ការបង្ហាញដ៏គួរឱ្យអាណិតនៃគំនិត គំនិត ការបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះអ្វីមួយ។ល។
គោលបំណងនៃការនិយាយប្រយោគលើកទឹកចិត្តគឺដើម្បីជំរុញអ្នកទទួលសារឱ្យធ្វើសកម្មភាពមួយចំនួន។ ការលើកទឹកចិត្តអាចបង្ហាញពីការបញ្ជាទិញដោយផ្ទាល់ ដំបូន្មាន សំណើ ការព្រមាន ការហៅឱ្យធ្វើសកម្មភាព។ល។ ភាពខុសគ្នារវាងជម្រើសទាំងនេះមួយចំនួន ជារឿយៗត្រូវបានបង្ហាញមិននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគខ្លួនវាទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នកនិយាយ។
ដំណាក់កាលទី 2: កំណត់ការបញ្ចេញសំឡេង និងពណ៌អារម្មណ៍នៃប្រយោគ។
នៅដំណាក់កាលនៃការញែកប្រយោគនេះ សូមក្រឡេកមើលអ្វីដែលសញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។ យោងតាមប៉ារ៉ាម៉ែត្រនេះ សំណើត្រូវបានបែងចែកជាៈ
- សញ្ញាឧទាន - “ កអី! ភ្នែកអី!”(I. Krylov);
- មិនមែនឧទាន - "គំនិតរវើរវាយ តែពាក្យដើរមួយជំហាន"(ក. បៃតង) ។
ជំហានទី 3: ស្វែងរកមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគ។
ចំនួនវេយ្យាករណ៍ក្នុងប្រយោគកំណត់ថាវាជាប្រយោគប្រភេទណា៖
- ប្រយោគសាមញ្ញ - “ស្រាប្រែក្លាយមនុស្សឲ្យទៅជាសត្វតិរច្ឆាន ធ្វើឲ្យមនុស្សឆ្កួត”(F. Dostoevsky);
- ប្រយោគពិបាក - “ខ្ញុំហាក់បីដូចជាមនុស្សមិនយល់ថា ទុក្ខវេទនា និងភាពមិនសប្បាយចិត្តប៉ុន្មានក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេកើតចេញពីភាពខ្ជិលច្រអូស”។(Ch. Aitmatov) ។
នៅពេលអនាគត ការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ និងការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគសាមញ្ញដើរតាមគន្លងផ្សេងៗគ្នា។
ជាដំបូង សូមក្រឡេកមើលការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគសាមញ្ញជាមួយឧទាហរណ៍។
ដំណាក់កាលទី 4 សម្រាប់ប្រយោគសាមញ្ញ៖ ស្វែងរកសមាជិកសំខាន់ៗ និងកំណត់លក្ខណៈនៃប្រយោគ។
ប្រយោគសាមញ្ញមួយ អាស្រ័យលើវត្តមានរបស់សមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគពេញលេញ ឬអវត្តមាននៃពួកគេណាមួយអាចជា៖
- មួយដុំ - «មិនពិបាកមើលងាយតុលាការប្រជាជនទេ ប៉ុន្តែវាមិនអាចមើលងាយតុលាការរបស់អ្នកបានទេ»។( ន. ព. ស. ) មិនមានកម្មវត្ថុ; "សរទរដូវ។ វិមានទេពអប្សរ បើកឲ្យអ្នករាល់គ្នាមើល។ ការឈូសឆាយផ្លូវព្រៃមើលទៅក្នុងបឹង»។(B. Pasternak) ពុំមានព្យាករ;
- ពីរផ្នែក - “សញ្ញាអាក្រក់ខ្លាំងគឺការបាត់បង់សមត្ថភាពយល់ពីការលេងសើច ការនិយាយលេងសើច”(F. Dostoevsky) ។
ចង្អុលបង្ហាញថាសមាជិកសំខាន់មួយណាមានវត្តមាននៅក្នុងប្រយោគមួយផ្នែក។ អាស្រ័យលើនេះ ប្រយោគមួយផ្នែកគឺបន្ទាប់បន្សំ (មានប្រធានបទ៖ តែងតាំង) និងពាក្យសំដី (មានបុព្វបទ៖ កំណត់-ផ្ទាល់ខ្លួន, មិនកំណត់-ផ្ទាល់ខ្លួន, ទូទៅ-ផ្ទាល់ខ្លួន, មិនផ្ទាល់ខ្លួន)។
ដំណាក់កាលទី 5 សម្រាប់ប្រយោគសាមញ្ញ៖ មើលថាតើការកាត់ទោសមានសមាជិកអនីតិជនដែរឬទេ។
អាស្រ័យលើវត្តមាន/អវត្តមាននៃការបន្ថែម និយមន័យ និងកាលៈទេសៈ ប្រយោគសាមញ្ញអាចជា៖
- រីករាលដាល - "គោលដៅរបស់ខ្ញុំគឺទៅទស្សនាផ្លូវចាស់"(I. Bunin);
- មិនធម្មតា - "ការចាប់បានចប់ហើយ។ សោកសៅក្នុងភាពអាម៉ាស់"(S. Yesenin) ។
ដំណាក់កាលទី 6 សម្រាប់ប្រយោគសាមញ្ញ៖ កំណត់ថាតើប្រយោគពេញលេញឬមិនពេញលេញ។
ថាតើប្រយោគមួយពេញលេញឬមិនពេញលេញអាស្រ័យលើថាតើរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វារួមបញ្ចូលសមាជិកទាំងអស់នៃប្រយោគដែលត្រូវការសម្រាប់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពេញលេញដែលមានអត្ថន័យ។ អ្នកដែលមិនពេញលេញខ្វះសមាជិកសំខាន់ ឬអនីតិជន។ ហើយអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានកំណត់ដោយបរិបទឬប្រយោគពីមុន។
- ការផ្តល់ជូនពេញលេញ - "ពាក្យរបស់ Prishvin រីកដុះដាលនិងភ្លឺ"(K. Paustovsky);
- ប្រយោគមិនពេញលេញ - "តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី? - ខ្ញុំ Anochka ។(K. Fedin) ។
ពេលញែកប្រយោគសម្រាប់ប្រយោគមិនពេញលេញ សូមបង្ហាញថាផ្នែកណាខ្លះនៃប្រយោគដែលបាត់។
ដំណាក់កាលទី 7 សម្រាប់ប្រយោគសាមញ្ញ៖ កំណត់ថាតើប្រយោគមានភាពស្មុគស្មាញ ឬមិនស្មុគស្មាញ។
ប្រយោគសាមញ្ញអាចស្មុគស្មាញ ឬមិនស្មុគស្មាញដោយពាក្យណែនាំ និងការអំពាវនាវ សមាជិកដូចគ្នា ឬដាច់ដោយឡែកពីប្រយោគ ការនិយាយដោយផ្ទាល់។ ឧទាហរណ៍នៃប្រយោគស្មុគស្មាញសាមញ្ញ៖
- "Ostap Bender ក្នុងនាមជាអ្នកយុទ្ធសាស្រ្តគឺអស្ចារ្យ"(I. Ilf, E. Petrov);
- “គាត់ជាស្នងការត្រូវតែមានប្រៀបជាមួយសារីឆេវ បើមិនទាក់ទាញផ្ទាល់ខ្លួន មិនមែននៅក្នុងគុណសម្បត្តិយោធាពីមុនទេ មិនមែនទេពកោសល្យយោធាទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងអ្វីៗផ្សេងទៀត៖ សុចរិតភាព ភាពរឹងមាំ ចំណេះដឹងអំពីរឿងនេះ ហើយចុងក្រោយគឺភាពក្លាហាន។ ក្នុងសមរភូមិ។”(K. Simonov) ។
ដំណាក់កាលទី 8 សម្រាប់ប្រយោគសាមញ្ញ
ទីមួយ គេកំណត់ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ បន្ទាប់មកបន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងប្រធានបទ និងទីពីរនៅក្នុង predicate ។
ដំណាក់កាលទី 9 សម្រាប់ប្រយោគសាមញ្ញ
ក្នុងករណីនេះ ចង្អុលបង្ហាញមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ ប្រសិនបើប្រយោគមានភាពស្មុគស្មាញ ចូរបង្ហាញពីភាពស្មុគស្មាញ។
សូមក្រឡេកមើលប្រយោគវិភាគគំរូ៖
- ការវិភាគផ្ទាល់មាត់៖ប្រយោគគឺជានិទានកថា មិនមែនឧទាន សាមញ្ញ ពីរផ្នែក មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ : អ្នកបើកទ្វារបានជាន់ឈ្លី គាត់ផ្លាស់ទី គាត់មិនបានឈប់ ធម្មតា ពេញលេញ ស្មុគ្រស្មាញដោយការព្យាករណ៍ដូចគ្នា និយមន័យដាច់ដោយឡែក (ឃ្លាចូលរួម) កាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក (ឃ្លាគុណកិរិយា) ។
- ការវិភាគសរសេរ៖និទានកថា មិនបាននិយាយ សាមញ្ញ ពីរផ្នែក g/o អ្នកបើកទ្វារបានជាន់ឈ្លី ហៀបនឹងផ្លាស់ទី មិនឈប់ រីករាលដាល ស្មុគស្មាញ។ ដូចគ្នា រឿងនិទាន, ឯកោ def. (ការចូលរួម), ដាច់ដោយឡែក។ សង្គម (ការប្រែក្លាយគុណកិរិយា) ។ ឥឡូវនេះ សូមក្រឡេកមើលការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគដ៏ស្មុគស្មាញជាមួយឧទាហរណ៍។
ដំណាក់កាលទី 4 សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ៖ កំណត់ពីរបៀបដែលទំនាក់ទំនងមានរវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។
អាស្រ័យលើវត្តមាន ឬអវត្តមាននៃសហជីព ការតភ្ជាប់អាចជា៖
- សម្ព័ន្ធមិត្ត - “អ្នកដែលខិតខំកែលម្អខ្លួនឯង នឹងមិនជឿថាការកែលម្អខ្លួនឯងនេះមានដែនកំណត់នោះទេ”។(L. Tolstoy);
- មិនមែនសហជីព - “នៅពេលដែលព្រះច័ន្ទធំ ហើយច្បាស់ណាស់ ឡើងពីលើកំពូលភ្នំងងឹតនោះ ផ្កាយដែលនៅលើមេឃបើកភ្នែកម្តងៗ”។(Ch. Aitmatov) ។
ដំណាក់កាលទី 5 សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ៖ ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញជាមួយគ្នា៖
- សំឡេងរោទ៍;
- ការសម្របសម្រួលការភ្ជាប់;
- ការភ្ជាប់រង។
ដំណាក់កាលទី 6 សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ៖ ដោយផ្អែកលើការតភ្ជាប់រវាងផ្នែកនៃប្រយោគនិងមធ្យោបាយដែលការតភ្ជាប់នេះត្រូវបានបង្ហាញ សូមចាត់ថ្នាក់ប្រយោគ។
ការចាត់ថ្នាក់នៃប្រយោគស្មុគស្មាញ៖
- ប្រយោគផ្សំ (SSP) - "ឪពុករបស់ខ្ញុំមានឥទ្ធិពលចម្លែកមកលើខ្ញុំ ហើយទំនាក់ទំនងរបស់យើងគឺចម្លែក" (I. Turgenev);
- ប្រយោគស្មុគ្រស្មាញ (SPP) - "នាងមិនបានបើកភ្នែករបស់នាងចេញពីផ្លូវដែលឆ្លងកាត់ព្រៃនោះទេ" (I. Goncharov);
- ប្រយោគដែលមិនមែនជាសហជីពដ៏ស្មុគស្មាញ (BSP) - "ខ្ញុំដឹង៖ នៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នកមានទាំងមោទនភាព និងកិត្តិយសផ្ទាល់" (A. Pushkin);
- ប្រយោគដែលមានប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការតភ្ជាប់ - "មនុស្សត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ: អ្នកដែលគិតមុនគេ ហើយបន្ទាប់មកនិយាយ ហើយតាមនោះ ធ្វើ និងអ្នកដែលប្រព្រឹត្តមុនគេ ហើយបន្ទាប់មកគិត" (L. Tolstoy) ។
ការតភ្ជាប់រវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមិនភ្ជាប់អាចត្រូវបានបង្ហាញ សញ្ញាផ្សេងគ្នាវណ្ណយុត្តិ៖ សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាក្បៀស។
ដំណាក់កាលទី 7 សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ៖ ពិពណ៌នាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងផ្នែកនៃប្រយោគ។
កំណត់៖
- តើឃ្លាក្រោមបង្គាប់សំដៅទៅលើអ្វី;
- ដែលផ្នែកខាងក្រោមត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងផ្នែកសំខាន់;
- តើវាឆ្លើយសំណួរអ្វី?
ដំណាក់កាលទី 8 សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ៖ ប្រសិនបើមានប្រយោគក្រោមបង្គាប់ជាច្រើន សូមពណ៌នាទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេ៖
- បន្តបន្ទាប់គ្នា - "ខ្ញុំបានលឺ Gaidar សម្អាតឆ្នាំងដោយខ្សាច់ ហើយបានស្តីបន្ទោសគាត់ ពីព្រោះចំណុចទាញបានធ្លាក់ចុះ" (K. Paustovsky);
- ប៉ារ៉ាឡែល - "យើងត្រូវតែគិតគូរយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីបរិយាកាសដែលការងារកំណាព្យមានការរីកចម្រើន ដូច្នេះថាពាក្យចម្លែកចំពោះបរិស្ថាននេះមិនលេចឡើងដោយចៃដន្យទេ" (V. Mayakovsky);
- ភាពដូចគ្នា - "វាពិបាកក្នុងការយល់ថាតើមានភ្លើងនៅកន្លែងណាមួយឬថាតើព្រះច័ន្ទហៀបនឹងរះ" (A. Chekhov)
ដំណាក់កាលទី 9 សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ៖ គូសបន្ទាត់ក្រោមសមាជិកទាំងអស់នៃប្រយោគ ហើយបង្ហាញដោយផ្នែកណាខ្លះនៃការនិយាយដែលពួកគេត្រូវបានបញ្ចេញ។
ដំណាក់កាលទី 10 សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ៖ ឥឡូវញែកផ្នែកនីមួយៗនៃប្រយោគស្មុគស្មាញជាប្រយោគសាមញ្ញ សូមមើលដ្យាក្រាមខាងលើ។
ដំណាក់កាលទី 11 សម្រាប់ប្រយោគស្មុគស្មាញ៖ គូសបញ្ជាក់ប្រយោគ។
ក្នុងករណីនេះចង្អុលបង្ហាញមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងប្រភេទនៃផ្នែករង។ សូមក្រឡេកមើលការញែកគំរូនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ៖
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
គ្រោងការណ៍សម្រាប់ការញែកវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគដែលស្នើឡើងដោយពួកយើង នឹងជួយកំណត់លក្ខណៈប្រយោគឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ស្របតាមប៉ារ៉ាម៉ែត្រសំខាន់ៗទាំងអស់។ ប្រើការណែនាំជាជំហាន ៗ នេះជាប្រចាំនៅសាលា និងនៅផ្ទះ ដើម្បីចងចាំបានកាន់តែច្បាស់អំពីលំដាប់នៃហេតុផលនៅពេលវិភាគប្រយោគ។
ឧទាហរណ៍នៃការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគនៃរចនាសម្ព័ន្ធសាមញ្ញ និងស្មុគ្រស្មាញ នឹងជួយកំណត់លក្ខណៈប្រយោគឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ ជាមួយនឹងការណែនាំរបស់យើង កិច្ចការស្មុគ្រស្មាញនឹងកាន់តែច្បាស់ និងសាមញ្ញជាងមុន នឹងជួយអ្នកធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈ និងបង្រួបបង្រួមវានៅក្នុងការអនុវត្ត។
សរសេរមតិប្រសិនបើដ្យាក្រាមនេះមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក។ ហើយប្រសិនបើអ្នកយល់ថាវាមានប្រយោជន៍ កុំភ្លេចប្រាប់មិត្តភក្តិ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកអំពីវាផង។
គេហទំព័រ នៅពេលចម្លងសម្ភារៈទាំងស្រុង ឬមួយផ្នែក តំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពគឺត្រូវបានទាមទារ។
ទ្រឹស្តី៖
- កំណត់លក្ខណៈប្រយោគតាមគោលបំណងនៃសេចក្ដីថ្លែងការណ៍៖ និទានកថា ការសួរចម្លើយ ឬលើកទឹកចិត្ត។
- ដោយពណ៌អារម្មណ៍៖ ឧទាន ឬមិនមែនឧទាន។
- ដោយផ្អែកលើវត្តមាននៃមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍: សាមញ្ញឬស្មុគស្មាញ។ បន្ទាប់មក អាស្រ័យលើថាតើប្រយោគសាមញ្ញ ឬស្មុគស្មាញ៖
ឧទាហរណ៍នៃការញែកប្រយោគសាមញ្ញ
ការវិភាគផ្ទាល់មាត់៖ ប្រយោគគឺជានិទានកថា មិនមែនឧទាន សាមញ្ញ ពីរផ្នែក មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍៖ សិស្ស និងសិស្សស្រីសិក្សា សាមញ្ញ ស្មុគស្មាញដោយមុខវិជ្ជាដូចគ្នា។ សរសេរ៖ និទានរឿង មិនមែនឧទាន សាមញ្ញ ពីរផ្នែក មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍សិស្សរៀន សាមញ្ញ ស្មុគស្មាញដោយមុខវិជ្ជាដូចគ្នា។
ឧទាហរណ៍នៃការញែកប្រយោគស្មុគស្មាញ
ការវិភាគផ្ទាល់មាត់៖
ប្រយោគប្រកាស, មិនឧទាន, ស្មុគ្រស្មាញ, ប្រយោគ, មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងអនុសញ្ញារួម ដោយសារតែ, ប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ប្រយោគសាមញ្ញដំបូង: ផ្នែកមួយជាមួយសមាជិកសំខាន់ - ទស្សន៍ទាយ មិនបានសួរធម្មតា មិនស្មុគស្មាញ។ ប្រយោគសាមញ្ញទីពីរ៖ ពីរផ្នែក មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ ថ្នាក់របស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំបានទៅធម្មតា មិនស្មុគស្មាញ។
ការវិភាគសរសេរ៖
សេចក្តីប្រកាស, មិនឧទាន, ស្មុគ្រស្មាញ, ការភ្ជាប់, មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងអនុសញ្ញារួម ដោយសារតែ, SPP ។
PP ទី 1: មួយផ្នែកជាមួយសមាជិកសំខាន់ - ព្យាករណ៍ មិនបានសួរធម្មតា មិនស្មុគស្មាញ។
PP ទី 2: ពីរផ្នែក, មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ - ថ្នាក់របស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំបានទៅរីករាលដាល, មិនស្មុគស្មាញ។
ឧទាហរណ៍នៃដ្យាក្រាម (ប្រយោគអមដោយដ្យាក្រាម)
ជម្រើសវិភាគមួយផ្សេងទៀត
ការញែក។ លំដាប់ក្នុងការញែក។
នៅក្នុងឃ្លា៖
- ជ្រើសរើសឃ្លាដែលត្រូវការពីប្រយោគ។
- យើងពិនិត្យមើលរចនាសម្ព័ន្ធ - បន្លិចពាក្យសំខាន់និងពាក្យអាស្រ័យ។ យើងបង្ហាញថាផ្នែកណាមួយនៃសុន្ទរកថាគឺជាពាក្យសំខាន់ និងអាស្រ័យ។ បន្ទាប់មក យើងបង្ហាញពីរបៀបវាក្យសម្ព័ន្ធអ្វីដែលឃ្លានេះត្រូវបានភ្ជាប់។
- ហើយចុងក្រោយ យើងបង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍របស់វា។
នៅក្នុងប្រយោគសាមញ្ញមួយ៖
យើងកំណត់នូវអ្វីដែលប្រយោគគឺផ្អែកលើគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ - និទានកថា ការលើកទឹកចិត្ត ឬការសួរចម្លើយ។ យើងរកឃើញមូលដ្ឋាននៃប្រយោគ កំណត់ថាប្រយោគគឺសាមញ្ញ។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវនិយាយអំពីរបៀបដែលសំណើនេះត្រូវបានសាងសង់។ តើវាជាពីរផ្នែក ឬមួយផ្នែក។ ប្រសិនបើវាជាផ្នែកមួយ បន្ទាប់មកកំណត់ប្រភេទ៖ ផ្ទាល់ខ្លួន មិនផ្ទាល់ខ្លួន នាមខ្លួន ឬផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់។ ចែកចាយ ឬមិនចែកចាយ មិនពេញលេញ ឬពេញលេញ។ ប្រសិនបើប្រយោគមិនពេញលេញ នោះចាំបាច់ត្រូវចង្អុលបង្ហាញថាតើសមាជិកនៃប្រយោគមួយណាបាត់ខ្លួន។ ប្រសិនបើប្រយោគនេះមានភាពស្មុគស្មាញតាមមធ្យោបាយណាមួយ ថាតើវាជាសមាជិកដូចគ្នា ឬសមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃសំណើ នេះត្រូវតែត្រូវបានកត់សម្គាល់។ បន្ទាប់អ្នកត្រូវវិភាគប្រយោគដោយសមាជិកដោយចង្អុលបង្ហាញថាតើផ្នែកណាខ្លះនៃការនិយាយរបស់ពួកគេ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើតាមលំដាប់ញែក។ ទីមួយ បុព្វបទ និងមុខវិជ្ជាត្រូវបានកំណត់ បន្ទាប់មកបន្ទាប់បន្សំ ដែលត្រូវបានដាក់បញ្ចូលមុនគេក្នុងប្រធានបទ បន្ទាប់មកនៅក្នុងទស្សន៍ទាយ។ យើងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលសញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបានដាក់ក្នុងប្រយោគតាមរបៀបមួយឬផ្សេងទៀត។
ទស្សន៍ទាយ
យើងកត់សំគាល់ថាតើពាក្យព្យាករណ៍គឺជាកិរិយាសព្ទសាមញ្ញឬជាសមាសធាតុ (នាមឬកិរិយាស័ព្ទ) ។ ចង្អុលបង្ហាញពីរបៀបដែលទស្សន៍ទាយត្រូវបានបង្ហាញ: សាមញ្ញ - ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទអ្វី; កិរិយាសព្ទរួម - អ្វីដែលវាមាន; សមាសធាតុ nominal - អ្វីដែល copula ត្រូវបានប្រើរបៀបដែលផ្នែកបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានបង្ហាញ។ នៅក្នុងប្រយោគដែលមានសមាជិកដូចគ្នា។ ប្រសិនបើយើងមានប្រយោគសាមញ្ញមួយនៅចំពោះមុខយើង នោះនៅពេលវិភាគវា យើងត្រូវកត់សម្គាល់នូវប្រភេទនៃសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគដែលពួកគេមាន និងរបៀបដែលពួកគេទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទាំងតាមរយៈ intonation ឬតាមរយៈ intonation ជាមួយ conjunction។
នៅក្នុងប្រយោគជាមួយសមាជិកដាច់ដោយឡែក៖
ប្រសិនបើយើងមានប្រយោគសាមញ្ញមួយនៅចំពោះមុខយើង នោះពេលវិភាគវា យើងត្រូវកត់សម្គាល់ថាតើចំណូលនឹងទៅជាយ៉ាងណា។ បន្ទាប់មក យើងវិភាគពាក្យដែលដាក់បញ្ចូលក្នុងការផ្សាយនេះតាមសមាជិកនៃប្រយោគ។
នៅក្នុងប្រយោគដែលមានផ្នែកដាច់ដោយឡែកនៃការនិយាយ៖
ជាដំបូង យើងកត់សំគាល់ថា នៅក្នុងប្រយោគនេះមានការនិយាយដោយផ្ទាល់។ យើងបង្ហាញពីសុន្ទរកថាផ្ទាល់ និងអត្ថបទរបស់អ្នកនិពន្ធ។ យើងវិភាគ និងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលសញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបានដាក់ក្នុងប្រយោគតាមវិធីនេះ ហើយមិនមែនផ្ទុយពីនេះទេ។ យើងគូរដ្យាក្រាមសំណើ។
នៅក្នុងប្រយោគរួមមួយ៖
ទីមួយ យើងចង្អុលបង្ហាញថាប្រយោគមួយណាដែលយោងទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍គឺសួរចម្លើយ ប្រកាស ឬលើកទឹកចិត្ត។ យើងរកឃើញប្រយោគសាមញ្ញនៅក្នុងប្រយោគ ហើយគូសបញ្ជាក់មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងពួកគេ។ យើងរកឃើញប្រយោគដែលភ្ជាប់ប្រយោគសាមញ្ញទៅជាប្រយោគស្មុគស្មាញ។ យើងកត់សំគាល់ថាតើការភ្ជាប់ប្រភេទណាដែលវាមានលក្ខណៈផ្ទុយគ្នា ការភ្ជាប់គ្នា ឬផ្តាច់មុខ។ យើងកំណត់អត្ថន័យនៃប្រយោគស្មុគស្មាញទាំងមូលនេះ - ការប្រឆាំង ការឆ្លាស់គ្នា ឬការរាប់លេខ។ យើងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលសញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបានដាក់តាមរបៀបនេះនៅក្នុងប្រយោគ។ បន្ទាប់មកប្រយោគសាមញ្ញនីមួយៗដែលបង្កើតជាប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវតែញែកតាមវិធីដូចគ្នា ព្រោះប្រយោគសាមញ្ញត្រូវបានញែក។
នៅក្នុងប្រយោគស្មុគ្រស្មាញដែលមានឃ្លារង (មួយ)
ទីមួយ យើងបង្ហាញពីអ្វីដែលប្រយោគនោះ យោងទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ យើងគូសបញ្ជាក់ពីមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគសាមញ្ញទាំងអស់ដែលបង្កើតជាប្រយោគស្មុគស្មាញ។ តោះអានពួកវាចេញ។ យើងដាក់ឈ្មោះប្រយោគមួយណាជាមេ និងមួយណាជាអនុរង។ យើងពន្យល់ពីប្រភេទនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលវាត្រូវបានសាងសង់ របៀបដែលឃ្លាបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងប្រយោគចម្បង និងអ្វីដែលវាសំដៅទៅលើ។ យើងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលសញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបានដាក់តាមរបៀបនេះនៅក្នុងប្រយោគនេះ។ បន្ទាប់មក ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ និងប្រយោគសំខាន់ៗ ត្រូវតែញែកតាមវិធីដូចគ្នានឹងប្រយោគសាមញ្ញត្រូវបានញែក។
នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លារង (ជាច្រើន)
យើងហៅថាអ្វីដែលជាប្រយោគគឺតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ យើងគូសបញ្ជាក់ពីមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគសាមញ្ញទាំងអស់ដែលបង្កើតជាប្រយោគស្មុគស្មាញ ហើយអានវាចេញ។ យើងបង្ហាញថាប្រយោគមួយណាជាប្រយោគសំខាន់ ហើយមួយណាជាឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។ វាចាំបាច់ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញពីអ្វីដែល subordination នៅក្នុងប្រយោគគឺ - ទាំងវាគឺជា subordination ស្របគ្នា, ឬបន្តបន្ទាប់គ្នា, ឬ homogeneous ។ ប្រសិនបើមានការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រភេទជាច្រើននៃ subordination នេះត្រូវតែត្រូវបានកត់សម្គាល់។ យើងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលសញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបានដាក់តាមរបៀបនេះនៅក្នុងប្រយោគ។ ហើយនៅទីបញ្ចប់ យើងវិភាគឃ្លារង និងឃ្លាសំខាន់ៗជាប្រយោគសាមញ្ញ។
នៅក្នុងប្រយោគដែលមិនមែនជាសហជីពដ៏ស្មុគស្មាញ៖
យើងហៅថាអ្វីដែលជាប្រយោគគឺតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ យើងរកឃើញមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគសាមញ្ញទាំងអស់ដែលបង្កើតជាប្រយោគស្មុគស្មាញនេះ។ យើងអានវាចេញ ហើយដាក់ឈ្មោះចំនួនប្រយោគសាមញ្ញ ដែលបង្កើតជាប្រយោគស្មុគស្មាញ។ យើងកំណត់អត្ថន័យនៃទំនាក់ទំនងរវាងប្រយោគសាមញ្ញ។ វាអាចជាលំដាប់ មូលហេតុ និងឥទ្ធិពល ការប្រឆាំង ភាពដំណាលគ្នា ការពន្យល់ ឬការបន្ថែម។ យើងកត់សំគាល់ពីលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគនេះ តើប្រយោគស្មុគស្មាញបែបណា។ តើបុព្វបទមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងណានៅក្នុងប្រយោគនេះ ហើយតើពួកគេសំដៅទៅលើអ្វី។ យើងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលសញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបានដាក់តាមរបៀបនេះនៅក្នុងប្រយោគ។
នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមាន ប្រភេទផ្សេងគ្នាទំនាក់ទំនង។
យើងហៅថាអ្វីទៅជាគោលបំណងនៃការកាត់ទោសក្នុងន័យនៃគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ យើងស្វែងរក និងគូសបញ្ជាក់មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគសាមញ្ញទាំងអស់ដែលបង្កើតជាប្រយោគស្មុគស្មាញ ហើយអានវាចេញ។ យើងកំណត់ថាសំណើនេះនឹងក្លាយជាសំណើដែលប្រភេទទំនាក់ទំនងផ្សេងៗគ្នាមានវត្តមាន។ ហេតុអ្វី? យើងកំណត់ថាតើមានការតភ្ជាប់អ្វីខ្លះនៅក្នុងប្រយោគនេះ - ការសំរបសំរួលការភ្ជាប់ ការសម្របសម្រួល ឬផ្សេងទៀតណាមួយ។ តាមន័យត្រង់ យើងកំណត់ពីរបៀបដែលសាមញ្ញត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ។ យើងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលសញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបានដាក់ក្នុងប្រយោគតាមរបៀបនេះ។ យើងញែកប្រយោគសាមញ្ញទាំងអស់ដែលប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវបានផ្សំឡើងតាមរបៀបដូចគ្នានឹងប្រយោគសាមញ្ញ។
ការញែកប្រយោគគឺជាកិច្ចការដែលគេសួរញឹកញាប់បំផុតពីសាលា ដែលមនុស្សមួយចំនួនមិនបានធ្វើ។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីវិធីធ្វើហួសចិត្តគ្រូរបស់អ្នក ហើយធ្វើអ្វីៗបានត្រឹមត្រូវ។
ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសេវាកម្ម TOP 5 ដែលនឹងជួយអ្នកវិភាគប្រយោគទៅជាផ្នែកនៃការនិយាយ។
ពួកគេទាំងអស់អាចអនុវត្តប្រភេទនៃការញែកប្រយោគ ឬពាក្យមួយចំនួន។ ពួកគេម្នាក់ៗមានគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិមួយចំនួន។
សេវាកម្មទាំងនេះនឹងមានឯកទេសសម្រាប់ទាំងភាសារុស្សី និងភាសាអង់គ្លេស។
ហើយខ្ញុំសូមប្រាប់អ្នកថា ពួកគេមិនធ្វើការអស្ចារ្យនោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងជួយអ្នកឱ្យសម្រេចបាននូវការងារភាគច្រើនរបស់អ្នក។
ការប្រៀបធៀប
នៅក្នុងតារាងខាងលើ ខ្ញុំបានរាយបញ្ជីសេវាកម្មល្អបំផុតដែលអាចជួយអ្នកក្នុងកិច្ចការញែកប្រយោគរបស់អ្នក។
ប្រសិនបើអ្នកបានអានតារាងហើយ ខ្ញុំស្នើឱ្យចាប់ផ្តើមវិភាគសេវាកម្មនីមួយៗ ហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមពីជួរចុងក្រោយនៃបញ្ជីរបស់យើង ហើយឈានទៅដល់អ្នកដឹកនាំ TOP របស់យើង។
| ឈ្មោះសេវាកម្ម | ភាសាសេវាកម្ម | ពាក្យ/ប្រយោគ | តំណភ្ជាប់ |
|---|---|---|---|
| មាសលីត | រុស្សី | ការផ្តល់ជូន | http://goldlit.ru/component/slog |
| Gramota.ru | រុស្សី | ពាក្យ | http://gramota.ru/slovari/dic |
| Morphology លើបណ្តាញ | រុស្សី | ពាក្យ | http://morphologyonline.ru |
| Delph-in | ភាសាអង់គ្លេស | ការផ្តល់ជូន | http://erg.delph-in.net/logon |
| Lexis Res | ភាសាអង់គ្លេស | ការផ្តល់ជូន | http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study/ |
№5 Lexis Res
ដោយប្រើតំណភ្ជាប់នេះ អ្នកអាចចូលទៅកាន់សេវាកម្មនេះ ហើយវាយតម្លៃការងាររបស់វាដោយខ្លួនឯង៖ http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study ។
តើនេះជាគេហទំព័របែបណា? សម្រាប់អ្នកដែលសិក្សាភាសាអង់គ្លេស នេះគ្រាន់តែជាកំណប់ទ្រព្យប៉ុណ្ណោះ។ ទំព័រនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវិភាគ អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស. វាអាចត្រូវបានប្រើដោយមនុស្សដែលមានកម្រិតនៃចំណេះដឹងណាមួយ។
នេះគឺជាសេវាកម្មដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកញែកប្រយោគទាំងស្រុង ភាសាអង់គ្លេស. ប្រយោគអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញ ស្មុគស្មាញ សមាសធាតុ ឬស្មុគស្មាញ។
បន្ថែមពីលើការពិតដែលថាគេហទំព័រធ្វើការវិភាគនេះអំពីប្រភេទនៃប្រយោគណាមួយ វាក៏ពន្យល់ពាក្យនីមួយៗតាមអត្ថន័យផងដែរ។ នោះគឺប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងអត្ថន័យពិតប្រាកដនៃពាក្យមួយនោះធនធាននេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់អ្នក។
អ្នកគ្រាន់តែត្រូវសរសេរអត្ថបទដែលអ្នកត្រូវការនៅក្នុងវាល ឬចុចប៊ូតុង "ប្រយោគចៃដន្យ" ហើយបន្ទាប់មកចុចប៊ូតុង "វិភាគ" ហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងទទួលបានការវិភាគលម្អិតនៃពាក្យនីមួយៗក្នុងប្រយោគ៖ ការពន្យល់អំពីអត្ថន័យ។ នៃពាក្យ, ផ្នែកនៃការនិយាយ។
តើគេហទំព័រនេះមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីជាងអ្នកដទៃ? ជាដំបូង សេវាកម្មគឺងាយស្រួលប្រើណាស់ អ្នកនឹងមិនចាំបាច់ចំណាយពេលច្រើនដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលជាអ្វីនោះទេ។
ទីពីរ គេហទំព័រនេះមានមូលដ្ឋានទិន្នន័យដ៏ធំដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកញែកអត្ថបទនៃភាពស្មុគស្មាញ និងប្រធានបទណាមួយ។
លើសពីនេះ គេហទំព័រមានមុខងារដ៏ធំសម្បើម វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងវិធីជាច្រើនទៀតសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។
- គេហទំព័រងាយស្រួលប្រើ;
- ជាក់ស្តែងមិនមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មណាដែលធ្វើឱ្យរំខានដល់ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មឡើយ។
- ចំណុចប្រទាក់គេហទំព័រសាមញ្ញ;
- មុខងារដ៏ធំ;
- ការញែកល្អណាស់។
អវិជ្ជមាន៖
- ប្រសិនបើអ្នកមិនមានកម្រិតចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេសគ្រប់គ្រាន់ទេ វានឹងពិបាកបន្តិចក្នុងការអានការពន្យល់ទាំងអស់នៅលើគេហទំព័រ។
- ពាក្យក្នុងអំឡុងពេលញែកមិនត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយផ្នែកនៃបន្ទាត់និយាយ។
- មិនមានការសម្របសម្រួលនៃគេហទំព័រទៅជាភាសារុស្ស៊ីទេ។
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញសមាមាត្រនៃគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិអនុញ្ញាតឱ្យយើងហៅគេហទំព័រនេះថាល្អប៉ុន្តែមិនអស្ចារ្យទេដែលជាមូលហេតុដែលវាស្ថិតនៅលំដាប់ទីប្រាំ។
№4 Delph-in
កន្លែងទីបួនគឺសេវាកម្មមួយហៅថា "Delph-នៅក្នុង "
អ្នកអាចសាកល្បងវាដោយប្រើតំណនេះ៖ http://erg.delph-in.net/logon ។ គេហទំព័រនេះគឺជាបិសាចពិតប្រាកដសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេស។ សេវាកម្មនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមានសិទ្ធិចូលប្រើអនឡាញ LinGO English Resource Grammar (ERG)។
វេទិកាអភិវឌ្ឍន៍វេយ្យាករណ៍កម្មវិធីបង្កើតចំណេះដឹងភាសាត្រូវបានប្រើនៅទីនេះ។
ចំណុចប្រទាក់នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ចូលប្រយោគតែមួយដោយប្រើប្រព័ន្ធ ERG និងមើលឃើញលទ្ធផលនៃការវិភាគក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗ។
ខ្ញុំនឹងនិយាយភ្លាមថាគេហទំព័រនេះគឺសមរម្យសម្រាប់អ្នកដែលមានបទពិសោធជាភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែគេហទំព័រនេះគឺសាមញ្ញអស្ចារ្យ និងចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សបែបនេះ។
តើសេវាកម្មនេះមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? ជាដំបូង គេហទំព័រនេះមានកម្រិតល្អប្រសើរនៃការវិភាគនៃសំណើនេះបើយោងតាមវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើនៅសាកលវិទ្យាល័យអូស្លូ ហើយដើម្បីឱ្យច្បាស់លាស់គឺក្រុមបច្ចេកវិទ្យាភាសា។
ប្រព័ន្ធញែកប្រយោគអឺរ៉ុបត្រូវបានប្រើនៅទីនេះ។ បន្ថែមពីលើការប្រើវិធីសាស្រ្តនេះគេហទំព័រនេះបង្ហាញ វិធីផ្សេងគ្នាការញែកប្រយោគ ដែលធ្វើឱ្យការវិភាគកាន់តែមានភាពបត់បែន និងងាយស្រួល។
ឥឡូវនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលទាំងគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃសេវាកម្មនេះ។
វិជ្ជមាន៖
- ប្រព័ន្ធញែកប្រយោគដែលអាចបត់បែនបានយ៉ាងខ្លាំង;
- អ្នកអាចសរសេរសំណើលើប្រធានបទផ្សេងៗ។
- ចំនួនតួអក្សរមិនកំណត់អាចប្រើក្នុងប្រយោគមួយ។
អវិជ្ជមាន៖
- ទីមួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺថាសេវាកម្មគឺស្មុគស្មាញណាស់សម្រាប់អ្នកដែលមានកម្រិតភាសាអង់គ្លេសទាបនិងមធ្យមក្នុងការប្រើប្រាស់។
- ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលសេវាកម្មដំណើរការ និងផ្តាច់វាចេញ ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលជាអ្វី អ្នកត្រូវចំណាយពេលជាច្រើនម៉ោងទៅកាន់គេហទំព័រ។
យើងបានស្គាល់ខ្លួនយើងជាមួយនឹងទីតាំងទី 4 ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងបន្តទៅកន្លែងទីបីនៃ TOP របស់យើង។
№3 MorphologyOnline
គេហទំព័រនេះគឺល្អសម្រាប់អ្នកដែលត្រូវការញែកប្រយោគប្រកបដោយគុណភាពមួយជំហានម្តងមួយៗ ពាក្យដោយពាក្យ ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុស និងជ្រើសរើសផ្នែកនីមួយៗនៃការនិយាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់ពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងប្រយោគដែលកំពុងវិភាគ។
សេវាកម្មនេះក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរព្រោះវាមានការពិពណ៌នាយ៉ាងទូលំទូលាយនៃពាក្យដែលបានស្វែងរកនីមួយៗ។
តើសេវាកម្មនេះមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? សូមក្រឡេកមើលពួកគេ។
រឿងដំបូងគឺថាវាងាយស្រួលប្រើណាស់។ចំណុចប្រទាក់របស់វាមិនមានធាតុរំខានណាមួយដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្តោតទាំងស្រុងលើព័ត៌មានដែលបានសរសេរ។
បន្ថែមពីលើការពិតដែលថាសេវាកម្មចង្អុលបង្ហាញផ្នែកនៃការនិយាយនៃពាក្យមួយ វាក៏ពិពណ៌នាអំពីការវិភាគ morphological ដែលធ្វើឱ្យការវិភាគនៃពាក្យកាន់តែស៊ីជម្រៅនិងហ្មត់ចត់។
វានឹងជួយអ្នកកុំឱ្យធ្វើខុសក្នុងការញែកប្រយោគរបស់អ្នក។ ដូចគ្នានេះផងដែរប្រសិនបើអ្នកចង់ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងផ្នែកនៃការនិយាយលម្អិត អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មាននៅលើគេហទំព័រនេះ ដែលងាយស្រួល និងពន្យល់យ៉ាងច្បាស់។
ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលសេវាកម្មពីភាគីទាំងពីរហើយមើលទាំងគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិ។ ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយផ្នែកវិជ្ជមាន។
វិជ្ជមាន៖
- សាមញ្ញណាស់ - សូម្បីតែអ្នកប្រើក្មេងបំផុតក៏អាចដោះស្រាយវាបាន;
- មិនមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មរំខាន ដែលធ្វើឱ្យការប្រើប្រាស់សេវាកម្មមានផាសុកភាព។
- ស្កេនជ្រៅ;
- ចំនួនដ៏ធំនៃព័ត៌មានសម្រាប់ការញែកវាក្យសម្ព័ន្ធឯករាជ្យនៃប្រយោគមួយ។
អវិជ្ជមាន៖
- សេវានេះអាចវិភាគបានតែពាក្យមួយក្នុងពេលតែមួយ ដែលធ្វើឱ្យដំណើរការទាំងមូលយឺត។
- គេហទំព័រនេះផ្តោតលើការវិភាគ morphological នៃពាក្យ ប៉ុន្តែវាក៏ធ្វើការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធបានយ៉ាងល្អផងដែរ។
- មិនមានឧបករណ៍ផ្សេងទៀតដែលអាចប្រើបានទេ ដែលធ្វើឱ្យគេហទំព័រតូចចង្អៀតសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងតំបន់ផ្សេងៗ។
វាគឺដោយសារតែគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិទាំងនេះដែលសេវាកម្មទទួលបានតែលំដាប់ទីបីប៉ុណ្ណោះ។ ឥឡូវនេះដល់ពេលសម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរ។
លេខ 2 "Gramota.ru"
ហេតុអ្វីបានជាសេវាកម្មនេះស្ថិតនៅលំដាប់ទី 4? គេហទំព័រនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវិភាគពាក្យមួយក្នុងពេលតែមួយនៅលើវចនានុក្រមរុស្ស៊ីទាំងអស់ ដែលមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីផ្នែកនៃការនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យដែលបានស្វែងរក សទិសន័យ ពាក្យផ្ទុយ និងទម្រង់ផ្សេងៗ។
នៅទីនេះអ្នកថែមទាំងអាចរកឃើញភាពតានតឹងត្រឹមត្រូវសម្រាប់ពាក្យរុស្ស៊ីណាមួយ។
បន្ថែមពីលើសេវាកម្មនេះសម្រាប់ការវិភាគពេញលេញនៃពាក្យ មានសម្ភារៈជាច្រើនលើការរៀនភាសារុស្សី ឧទាហរណ៍៖ វចនានុក្រម ទស្សនាវដ្តី សៀវភៅអក្ខរក្រម សៀវភៅ អ្នកបង្រៀន និងតំណភ្ជាប់មានប្រយោជន៍ផ្សេងៗ។
ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកចង់វិភាគពាក្យ ឬបង្កើនកម្រិតចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីភាសារុស្សី អ្នកអាចប្រើធនធាននេះដោយសុវត្ថិភាព។
ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យបានដិតដល់នូវគុណសម្បត្តិនៃគេហទំព័រ។ ដំបូងបង្អស់ មានចំណុចប្រទាក់ដ៏ស្រស់ស្អាត អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់ អ្នកមិនចាំបាច់ស្វែងរកអ្វីនោះទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការអាចត្រូវបានគេមើលឃើញភ្លាមៗនៅលើអេក្រង់ម៉ូនីទ័រ។ គេហទំព័រខ្លួនវាមិនមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មទេ។
ការរចនាទាំងមូលនៃគេហទំព័រនេះត្រូវបានធ្វើឡើងជាពណ៌សាមញ្ញ ពោលគឺភ្នែករបស់អ្នកនឹងមិនធុញទ្រាន់ពីការអានគេហទំព័រនេះយូរនោះទេ។
គ្រប់គ្នាអាចប្រើប្រាស់សេវាកម្មនេះបាន៖ ចាប់ពីថ្នាក់ដំបូងរហូតដល់មនុស្សចាស់។
ដោយសារខ្ញុំបានពិពណ៌នាអំពីអត្ថប្រយោជន៍ដែលអាចកើតមានទាំងអស់យ៉ាងលម្អិត ឥឡូវនេះអ្នកអាចបង្កើតបញ្ជីខ្លីទាំងមូល ហើយថែមទាំងបន្ថែមទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមានផងដែរ ដើម្បីមើលរូបភាពពេញលេញ។
ហេតុអ្វីបានជាសេវាកម្មនេះជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ក្នុង TOP របស់យើង? ជាដំបូង គេហទំព័រអាចញែកប្រយោគមួយ ដោយមិនគិតពីចំនួនតួអក្សរ និងពាក្យ។
ការវិភាគនៅលើគេហទំព័រគឺងាយស្រួលណាស់។ សេវាកម្មនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់ញែកប្រយោគ។
គេហទំព័រនេះមានអត្ថប្រយោជន៍មួយចំនួន។ ដូចដែលបានរៀបរាប់ គេហទំព័រអាចវិភាគប្រយោគទាំងមូល ហើយមិនត្រឹមតែពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ។
ការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងងាយស្រួល៖ ដំបូងទម្រង់ដំបូងនៃពាក្យត្រូវបានសរសេរ បន្ទាប់មកផ្នែកនៃការនិយាយ បន្ទាប់មកមក ការវិភាគវេយ្យាករណ៍ ហើយបន្ទាប់មក declension តាមករណី។
ក្នុងចំណោម TOP ទាំងអស់ សេវានេះមានចំណុចប្រទាក់ងាយស្រួល និងទាក់ទាញបំផុត។
បន្ថែមពីលើគុណសម្បត្តិទាំងនេះ គេហទំព័រក៏មានផ្នែកដែលមានអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗពីសម័យកាលផ្សេងៗ កំណាព្យផ្សេងៗ ទាំងភាសារុស្សី និងបរទេស។ គេហទំព័រនេះមានព័ត៌មានអំពីកវីជាច្រើន ជីវប្រវត្តិជាច្រើនដែលងាយស្រួលសរសេរ។ ទាំងអស់នេះក៏នឹងជួយអ្នកសិក្សាអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗផងដែរ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការវា។
ប៉ុន្តែទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិទាំងអស់នេះក៏ដោយគេហទំព័រក៏មានគុណវិបត្តិមួយចំនួនផងដែរ។ យើងនឹងនិយាយអំពីពួកគេបន្ទាប់ពីយើងបានកំណត់គុណសម្បត្តិទាំងអស់។
វិជ្ជមាន៖
- ធ្វើការវិភាគពេញលេញនៃប្រយោគ ដោយមិនគិតពីប្រធានបទ ចំនួនពាក្យ និងតួអក្សរ។
- ចំនួនតិចតួចនៃការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ប៉ុន្តែទោះបីជាវាមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងការប្រើប្រាស់គេហទំព័រនេះក៏ដោយ។
- ងាយស្រួលណាស់ក្នុងការរៀន;
- ព័ត៌មានជាច្រើនអំពីអក្សរសិល្ប៍;
- ចំណុចប្រទាក់ដ៏អស្ចារ្យនិងពណ៌ល្អ។
អវិជ្ជមាន៖
- កង្វះខាតទាំងស្រុងនៃសម្ភារៈនៅលើភាសារុស្ស៊ី;
- គេហទំព័រនេះផ្តោតលើអក្សរសិល្ប៍កាន់តែច្រើន ប៉ុន្តែនៅតែមានឧបករណ៍សម្រាប់ញែកប្រយោគ។
បន្ទាត់ខាងក្រោម
ចូរសរុបមក។ បន្ទាប់ពីការវិភាគ TOP ទាំងមូល អ្នកអាចយល់បានថា ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការគេហទំព័រសម្រាប់ញែកប្រយោគជាភាសារុស្សី ខ្ញុំណែនាំអ្នក ប្រើធនធាន "Goldlit" ។
ភាពសាមញ្ញនៃគេហទំព័រ ការវិភាគដ៏ល្អនៃសំណើរ ជាច្រើន។ សម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍- ទាំងនេះគឺជាកត្តាសំខាន់ៗដែលជះឥទ្ធិពលលើការដាក់គេហទំព័រនៅផ្នែកខាងលើរបស់យើង។
វាគឺជាអ្នកដឹកនាំដាច់ខាតនៅក្នុង TOP របស់យើង និងជាសេវាកម្មអនឡាញដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការញែកប្រយោគជាភាសារុស្សីនៅលើបណ្តាញអ៊ីនធឺណិតរបស់រុស្ស៊ី។
នេះគឺជាធនធានដែលនឹងជួយអ្នកមិនត្រឹមតែបំពេញ កិច្ចការផ្ទះប៉ុន្តែក៏ស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗផងដែរ។ ប្រើសេវាកម្ម Goldlit ។
លំដាប់ញែក
1. កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ (និទានកថា ការលើកទឹកចិត្ត ការសួរចម្លើយ)។
2. កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគដោយពណ៌អារម្មណ៍ (ឧទាន, មិនឧទាន)។
3. ស្វែងរកមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ ហើយបញ្ជាក់ថាវាសាមញ្ញ។
4. កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគតាមរចនាសម្ព័ន្ធ៖
ក) ពីរផ្នែក ឬផ្នែកមួយ (ជាក់លាក់ផ្ទាល់ខ្លួន, ផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់, បុគ្គលទូទៅ, មិនផ្ទាល់ខ្លួន, នាម);
ខ) រីករាលដាលឬមិនរីករាលដាល;
គ) ពេញលេញឬមិនពេញលេញ (បង្ហាញថាផ្នែកណាមួយនៃប្រយោគត្រូវបានបាត់);
ឃ) ស្មុគ្រស្មាញ (បង្ហាញពីរបៀបដែលវាស្មុគស្មាញ៖ សមាជិកដូចគ្នា សមាជិកឯកោ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ពាក្យណែនាំ)។
5. ញែកប្រយោគទៅជាសមាជិក ហើយបង្ហាញពីរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានបង្ហាញ (ដំបូង ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយត្រូវបានវិភាគ បន្ទាប់មកសមាជិកអនីតិជនដែលទាក់ទងនឹងពួកគេ)។
6. គូរដ្យាក្រាមប្រយោគ និងពន្យល់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។
ការញែកគំរូ
1) ភ្លើងរបស់ខ្ញុំកំពុងឆេះនៅក្នុងអ័ព្ទ(A.K. Tolstoy) ។
ប្រយោគគឺនិទានកថា មិនឧទានសាមញ្ញ មានពីរផ្នែក ទូលំទូលាយ ពេញលេញ មិនស្មុគស្មាញ។ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ - ភ្លើងកំពុងរះ របស់ខ្ញុំបង្ហាញដោយសព្វនាម។ បុព្វកថា សំដៅលើគុណកិរិយានៃកន្លែង នៅក្នុងអ័ព្ទបង្ហាញដោយនាមនៅក្នុងករណី prepositional ជាមួយ preposition វ.
នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគប្រកាសនេះ មានរយៈពេលមួយ។
2) នៅចុងខែមករា ដែលហ៊ុំព័ទ្ធដោយទឹកទីមួយ ចម្ការឈើរីមានក្លិនឈ្ងុយ(Sholokhov) ។
ប្រយោគគឺនិទានកថា មិនមែនឧទាន សាមញ្ញ ពីរផ្នែក ទូលំទូលាយ ពេញលេញ ស្មុគ្រស្មាញដោយនិយមន័យឯកភាពដាច់ដោយឡែក បង្ហាញដោយឃ្លាចូលរួម។ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ - សួនច្បារមានក្លិន. កម្មវត្ថុត្រូវបានសំដែងដោយនាមក្នុងករណីនាមជាកិរិយាសព្ទសាមញ្ញបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទក្នុងអារម្មណ៍បង្ហាញ។ ប្រធានបទរួមបញ្ចូលនិយមន័យដែលបានយល់ព្រម cherryបង្ហាញជាគុណនាម។ ការព្យាករណ៍សំដៅទៅលើកាលៈទេសៈនៃពេលវេលា នៅចុងខែមករា, សម្តែងដោយឃ្លា (នាម + នាម) ក្នុងបុព្វបទជាមួយបុព្វបទ វនិងកាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព ល្អបង្ហាញដោយគុណកិរិយា។
នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគប្រកាសនេះ មានរយៈពេលមួយ; ក្បៀសក្នុងប្រយោគគូសបញ្ជាក់ឃ្លាដែលចូលរួម ដែលទោះបីជាវាឈរនៅពីមុខពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ក៏ដោយ ក៏ដាច់ដោយឡែកពីវាក្នុងប្រយោគដោយពាក្យផ្សេង។
