ក) ប្រាក់ខែដែលអាចទទួលបានដោយធ្វើការជំនួសឱ្យការសិក្សា។
ខ) ការចំណាយសម្រាប់អក្សរសិល្ប៍អប់រំ និងសម្ភារៈការិយាល័យ។
គ) ការចំណាយលើអាហារ;
ឃ) ថ្លៃសិក្សា។
19. កសិករម្នាក់អាចដាំដំឡូង និងស្រូវសាលីនៅក្នុងស្រែរបស់គាត់។ ប្រសិនបើគាត់សាបព្រោះដំឡូងពេញដី គាត់នឹងប្រមូលផលបាន ៤០០ តោន ហើយបើដាំស្រូវបាន ១០០ តោន។ តើតម្លៃឱកាសនៃស្រូវសាលីមួយតោនមានប៉ុន្មាន៖
ក) តម្លៃឱកាសមិនអាចកំណត់បានច្បាស់លាស់ទេ ព្រោះគេមិនដឹងថាតើស្រូវសាលីប៉ុន្មានត្រូវបានសាបព្រោះ និងចំនួនដំឡូងប៉ុន្មានត្រូវបានសាបព្រោះ។
ខ) ដំឡូង ៤ តោន;
គ) 1/4 តោននៃដំឡូង;
ឃ) តម្លៃឱកាសមិនអាចកំណត់បានទេព្រោះតម្លៃមិនទាន់ដឹង។
20. អ្នករកបាន 200 rubles ក្នុងមួយថ្ងៃ។ ថ្ងៃមួយអ្នកសម្រេចចិត្តចាកចេញនៅពេលរសៀលសម្រាប់បាល់ទាត់ដោយចំណាយ 50 រូប្លិ៍សម្រាប់សំបុត្រមួយ។ ការចំណាយរបស់អ្នកគឺ៖
ក) 100 rubles ជាប្រាក់ចំណូលសម្រាប់ពាក់កណ្តាលក្នុងមួយថ្ងៃ;
ខ) 50 rubles ក្នុងមួយសំបុត្រ;
គ) 150 rubles ជាផលបូកនៃប្រាក់ចំណូលសម្រាប់ពាក់កណ្តាលក្នុងមួយថ្ងៃនិងតម្លៃសំបុត្រ;
ឃ) មិនមានការចំណាយលើឱកាសទេ។
21. នៅលើខ្សែកោងលទ្ធភាពផលិតកម្ម ការកើនឡើងនៃការផលិតផលិតផលមួយប្រភេទត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា៖
ក) ជាមួយនឹងការថយចុះនៃការផលិតផលិតផលប្រភេទផ្សេងទៀត;
ខ) ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃការផលិតផលិតផលប្រភេទផ្សេងទៀត;
គ) ជាមួយនឹងបរិមាណថេរនៃការផលិតនៃផលិតផលប្រភេទផ្សេងទៀត;
ឃ) ជម្រើសណាមួយខាងលើអាចធ្វើទៅបាន។
55. ការចំណាយតិចតួចគឺ៖ក) តម្លៃផលិតកម្មអតិបរមា;
ខ) ការចំណាយជាមធ្យមនៃការផលិតផលិតផល;
គ) ការចំណាយទាក់ទងនឹងការចេញផ្សាយឯកតាផលិតកម្មបន្ថែម។
ឃ) ការចំណាយអប្បបរមាសម្រាប់ផលិតផលិតផល។
56. តម្លៃផលិតកម្មសរុបគឺ៖
ក) ការចំណាយទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ធនធាន និងសេវាកម្មទាំងអស់សម្រាប់ការផលិតផលិតផល។
ខ) ការចំណាយច្បាស់លាស់ (ខាងក្រៅ) ។
គ) ការចំណាយមិនច្បាស់លាស់ (ផ្ទៃក្នុង) រួមទាំងប្រាក់ចំណេញធម្មតា;
ឃ) ការចំណាយរបស់អ្នកផលិតដែលទាក់ទងនឹងការទិញទំនិញប្រើប្រាស់បានយូរ។
ទំព័រ 3
ក) អាដាម ស្ម៊ីធ;គ) Francois Quesnay;
ឃ) David Ricardo ។
6. បញ្ហាដែលសិក្សាមីក្រូសេដ្ឋកិច្ចរួមមានៈ
ក) កំណើនសេដ្ឋកិច្ច;
ខ) ភាពអត់ការងារធ្វើ;
គ) ការប្រកួតប្រជែងផ្តាច់មុខ;
ឃ) បំណុលរបស់រដ្ឋាភិបាល។
7. សូចនាករម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចមិនមែន៖
ក) តម្លៃកុំព្យូទ័រ;
ខ) អត្រាកំណើន GDP;
គ) អត្រាគ្មានការងារធ្វើ;
ឃ) កម្រិតតម្លៃ។
8. កម្មវត្ថុនៃម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចមិនមែន៖
ក) គោលនយោបាយពន្ធរបស់រដ្ឋ;
ខ) អត្រាកំណើនសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស។
គ) ឱនភាពថវិការដ្ឋ;
ឃ) កម្រិតប្រាក់ឈ្នួលរបស់កម្មករនិយោជិតម្នាក់ៗ។
9. ច្បាប់នៃការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការត្រូវបានសិក្សាជាផ្នែកមួយនៃវគ្គសិក្សា៖
ក) ការគ្រប់គ្រង;
ខ) មីក្រូសេដ្ឋកិច្ច;
គ) ម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច;
ឃ) ហិរញ្ញវត្ថុ។
10. សាលាសេដ្ឋកិច្ចដែលបង្ហាញពីផលប្រយោជន៍របស់មហាសេដ្ឋីពាណិជ្ជកម្មនៃយុគសម័យនៃការប្រមូលផ្តុំដើមទុនដំបូងគឺ៖
ក) ពាណិជ្ជកម្មនិយម;
ខ) សរីរវិទ្យា;
គ) និយមជ្រុល;
ឃ) លទ្ធិម៉ាក្សនិយម។
11. ការបំផ្លិចបំផ្លាញផ្លូវចិត្តនៃបាតុភូតចូលទៅក្នុងផ្នែកសមាសភាគរបស់ពួកគេ និងឯកោនៃទិដ្ឋភាពបុគ្គលរបស់ខ្លួនដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្វីដែលជាក់លាក់នៅក្នុងពួកវាដែលបែងចែកពួកវាពីគ្នាទៅវិញទៅមកគឺ:
ក) ការពិសោធន៍សេដ្ឋកិច្ច;
ខ) ការវិភាគ;
គ) ការបញ្ចុះតម្លៃ;
ទំព័រ 4
12. ចំនុចនីមួយៗនៅលើខ្សែកោងលទ្ធភាពផលិតកម្មកំណត់លក្ខណៈ:ក) បរិមាណអប្បបរមានៃទិន្នផលផលិតផល;
ខ) បរិមាណអតិបរមានៃទិន្នផលផលិតផល;
គ) ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ល្អបំផុតនៃការចេញផ្សាយផលិតផល;
ឃ) បន្សំជំនួសនៃទំនិញសម្រាប់បរិមាណធនធានដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
13. សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលមានឱកាសទទួលបានការងារដែលមានប្រាក់ខែពី 4,000 ទៅ 6,000 រូប្លិក្នុងមួយម៉ោង តម្លៃនៃឱកាសនៃការសម្រាកមួយម៉ោងគឺស្មើគ្នា ជូត./hour:
14. សម្រាប់និស្សិត តម្លៃជំនួសនៃការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយ៖
ក) ចំនួនអាហារូបករណ៍;
ខ) ប្រាក់ចំណូលអតិបរមាដែលអាចទទួលបានបន្ទាប់ពីបោះបង់ការសិក្សា។
គ) ការចំណាយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំរបស់អ្នកឯកទេសជាមធ្យម;
ឃ) ការចំណាយរបស់ឪពុកម្តាយសម្រាប់ការថែទាំសិស្ស។
15. តើតារាងកត្តាផលិតកម្មខាងក្រោមមួយណាត្រឹមត្រូវជាង៖
ក) ពលកម្ម ដី ដើមទុន កម្លាំងការងារ, ការគ្រប់គ្រង;
ខ) កម្លាំងពលកម្ម មធ្យោបាយនៃការផលិត បច្ចេកវិទ្យា ភាពជាសហគ្រិន ការគ្រប់គ្រង។
គ) ធនធាន បច្ចេកវិទ្យា ភាពជាសហគ្រិន;
ឃ) កម្លាំងពលកម្ម ដីធ្លី ដើមទុន ភាពជាសហគ្រិន។
ទំព័រ 5
16. ទំនាក់ទំនងទ្រព្យសម្បត្តិសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ៖ក) ការប្រើប្រាស់បទដ្ឋានច្បាប់;
ខ) ទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សទាក់ទងនឹងរឿង អត្ថប្រយោជន៍;
គ) ទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សចំពោះវត្ថុនិងទំនិញ;
ឃ) ទំនាក់ទំនងរវាងមធ្យោបាយ និងវត្ថុនៃកម្លាំងពលកម្ម។
17. អ្វីដែលនៅពីក្រោយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលគ្រប់ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានៃធនធានមានកម្រិត៖
ក) មានពេលខ្លះដែលផលិតផលខ្លះអាចទិញបានតែក្នុងតំលៃខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះ។
ខ) ធនធានផលិតកម្មមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការមនុស្សទាំងអស់នោះទេ។
គ) នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចណាមួយ មានរយៈពេលនៃវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ច នៅពេលដែលមានការខ្វះខាតអ្វីមួយ។
ទំព័រ 6
22. កម្មសិទ្ធិនៃទ្រព្យគឺ៖ក) ការកាន់កាប់ជាក់ស្តែងនៃវត្ថុ;
ខ) ទាញយកលក្ខណៈសម្បត្តិដែលមានប្រយោជន៍ពីវា;
គ) ទាំងអស់ខាងលើគឺពិត;
ឃ) ទាំងអស់ខាងលើគឺមិនត្រឹមត្រូវ។
23. ប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចដោះស្រាយបញ្ហាដូចខាងក្រោមៈ
ក) អ្វី, របៀប, សម្រាប់នរណា និងអ្វីជាអត្រាកំណើន;
ខ) អ្វី, របៀប, សម្រាប់អ្នកណា;
គ) ពេលណា, កន្លែងណា, ហេតុអ្វី;
ឃ) អ្វី កន្លែងណា សម្រាប់អ្នកណា។
24. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការបែងចែកប្រភេទនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចគឺ៖
ក) ទម្រង់នៃភាពជាម្ចាស់នៃធនធាន;
ខ) ប្រភេទនៃយន្តការសម្របសម្រួល;
គ) កម្រិតនៃសុខុមាលភាពរបស់សមាជិកនៃសង្គម;
ឃ) ចម្លើយ a និង b គឺត្រឹមត្រូវ។
25. ប្រសិនបើបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានដោះស្រាយដោយទាំងទីផ្សារ និងរដ្ឋាភិបាល នោះសេដ្ឋកិច្ចគឺ:
ក) ទីផ្សារ;
ខ) ក្រុម;
គ) ចម្រុះ;
ទំព័រ 7
26. បញ្ហាជាមូលដ្ឋានដែលប្រឈមមុខនឹងប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទាំងអស់។:ក) ការវិនិយោគ;
ខ) ការប្រើប្រាស់;
គ) ផលិតកម្ម;
ឃ) ធនធានមានកំណត់។
27. លក្ខណៈខាងក្រោមមួយណាដែលមិនអនុវត្តចំពោះសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ៖
ក) ទ្រព្យសម្បត្តិឯកជន;
ខ) ការធ្វើផែនការកណ្តាល;
គ) ការប្រកួតប្រជែង;
ឃ) សេរីភាពនៃសហគ្រាស។
28. បញ្ហានៃ "អ្វី របៀប និងសម្រាប់អ្នកណាផលិត" អាចទាក់ទងនឹង៖
ក) សម្រាប់តែសង្គមដែលផែនការកណ្តាលគ្រប់គ្រង។
ខ) សម្រាប់តែសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ។
គ) ចំពោះសង្គមណាមួយ ដោយមិនគិតពីអង្គការសង្គម-សេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយ។
ឃ) សម្រាប់តែប្រព័ន្ធផ្តាច់ការប៉ុណ្ណោះ។
ទំព័រ 8
57. ប្រាក់ចំណេញសេដ្ឋកិច្ចស្មើនឹងភាពខុសគ្នា:ក) រវាងចំណូលសរុប និងការចំណាយខាងក្រៅ;
ខ) រវាងការចំណាយខាងក្រៅ និងខាងក្នុង;
គ) រវាងប្រាក់ចំណូលសរុប និងការចំណាយសរុប;
ឃ) រវាងចំណូលសរុប និងការរំលោះ។
58. ការចំណាយអថេររួមបញ្ចូលការចំណាយខាងក្រោមទាំងអស់ លើកលែងតែ៖
ក) ប្រាក់ឈ្នួល;
ខ) ថ្លៃដើម និងសម្ភារៈ;
គ) ការរំលោះ;
ឃ) ថ្លៃអគ្គិសនី។
59. ថ្លៃដើមនៃការផលិតឯកតានៃទិន្នផលគឺ:
ក) ការចំណាយសរុប;
ខ) ការចំណាយជាមធ្យម;
គ) ការចំណាយខាងក្រៅ;
ឃ) ថ្លៃដើមអថេរ។
60. ការចំណាយខាងក្នុងរួមមាន:
ក) ការចំណាយលើការទិញវត្ថុធាតុដើម និងការផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ផលិតផលិតផល។
ខ) ការចំណាយនៃធនធានដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សហគ្រាស;
គ) ការចំណាយទាក់ទងនឹងការទិញដីដោយសហគ្រាស;
ឃ) ជួលឧបករណ៍ប្រើប្រាស់។
61. ការទិញវត្ថុធាតុដើមពីអ្នកផ្គត់ផ្គង់របស់សហគ្រាសរួមមានៈ
ក) ការចំណាយខាងក្រៅ;
ខ) ការចំណាយផ្ទៃក្នុង;
គ) ការចំណាយថេរ;
ទំព័រ 9
93. ឧទាហរណ៍នៃការទូទាត់ផ្ទេរគឺ៖ក) ប្រាក់ឈ្នួល;
គ) ប្រាក់ចំណេញ;
ឃ) អត្ថប្រយោជន៍អត់ការងារធ្វើ។
94. GDP អាចត្រូវបានគណនាជាផលបូកនៃ៖
ក) ការប្រើប្រាស់ ការវិនិយោគ លទ្ធកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាល និងការនាំចេញសុទ្ធ។
ខ) ការប្រើប្រាស់ ការផ្ទេរប្រាក់ ប្រាក់ឈ្នួល និងប្រាក់ចំណេញ។
គ) ការវិនិយោគ ប្រាក់ឈ្នួល ប្រាក់ចំណេញ និងថ្លៃដើមនៃទំនិញកម្រិតមធ្យម។
ឃ) តម្លៃនៃទំនិញចុងក្រោយ ទំនិញកម្រិតមធ្យម ការផ្ទេរប្រាក់ និងការជួល។
95. ស្ថាបនិកម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចជាវិទ្យាសាស្ត្រគឺ៖
ក) J.M. Keynes;
ខ) A. Marshall;
គ) A. Smith;
ឃ) K. McConnell ។
96. សក្តានុពល GNP គឺ៖
ក) តម្លៃនៃទំនិញ និងសេវាកម្មទាំងអស់ដែលផលិតក្នុងសេដ្ឋកិច្ច ចាប់ពីរយៈពេលមូលដ្ឋានខ្លះដល់បច្ចុប្បន្ន។
ខ) តម្លៃនៃទំនិញ និងសេវាកម្មទាំងអស់ដែលអាចផលិតបាន ប្រសិនបើសេដ្ឋកិច្ចដំណើរការក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃការងារពេញលេញនៃកម្លាំងពលកម្ម។
គ) តម្លៃនៃទំនិញ និងសេវាកម្មទាំងអស់ដែលអាចផលិតបាន ប្រសិនបើសេដ្ឋកិច្ចដំណើរការដោយកម្លាំងពលកម្ម និងដើមទុនពេញលេញ។
ឃ) វិសាលភាពដែល GNP អាចកើនឡើង ប្រសិនបើកម្រិតនៃការវិនិយោគត្រូវបានពង្រីកអតិបរមា។
97. គំរូបុរាណសន្មត់ថាខ្សែកោងផ្គត់ផ្គង់សរុប (AS) នឹងមានៈ
ក) ផ្ដេកនៅកម្រិតតម្លៃកំណត់ដោយតម្រូវការសរុប។
ខ) ផ្ដេកនៅកម្រិតតម្លៃកំណត់ដោយអត្រាការប្រាក់ និងគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាល។
គ) GNP បញ្ឈរនៅកម្រិតបំពាន;
ឃ) បញ្ឈរនៅកម្រិតនៃសក្តានុពល GNP ។
ទំព័រ 10
121. ពន្ធផ្ទាល់មិនរួមបញ្ចូលៈក) ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលសាជីវកម្ម;
ខ) ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលផ្ទាល់ខ្លួន;
គ) ការបង់ថ្លៃទឹក ពន្ធដី។
ឃ) អាករលើតម្លៃបន្ថែម ពន្ធគយ ពន្ធគយ។
122. គោលនយោបាយសារពើពន្ធប្រឆាំងអតិផរណាដែលប្រកាសថាៈ
ក) ការបង្កើនកម្រិតនៃការយកពន្ធ និងកាត់បន្ថយការចំណាយរបស់រដ្ឋាភិបាល។
ខ) ការកាត់បន្ថយទាំងចំណូលពន្ធ និងការចំណាយរបស់រដ្ឋាភិបាល។
គ) ការដំឡើងពន្ធ និងច្រើនទៀត កម្រិតខ្ពស់ការចំណាយរបស់រដ្ឋាភិបាល;
ឃ) ពន្ធទាប និងកម្រិតខ្ពស់នៃការចំណាយរបស់រដ្ឋាភិបាល។
តម្លៃឱកាស
ការចំណាយលើការផលិតជាធម្មតាត្រូវបានគេយល់ថាជាក្រុមនៃការចំណាយ ការចំណាយរូបិយវត្ថុចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតផលិតផល។ នោះគឺសម្រាប់សហគ្រាស (ក្រុមហ៊ុនក្រុមហ៊ុន) ពួកគេដើរតួជាការទូទាត់សម្រាប់កត្តាផលិតកម្មដែលទទួលបាន។
ការចំណាយបែបនេះគ្របដណ្តប់លើការទូទាត់សម្រាប់សម្ភារៈចាំបាច់ដើម្បីធានាដំណើរការផលិតកម្ម (វត្ថុធាតុដើម អគ្គិសនី ប្រេងឥន្ធនៈ) ប្រាក់ឈ្នួលបុគ្គលិក ការរំលោះ និងការចំណាយសម្រាប់ធានាការគ្រប់គ្រងផលិតកម្ម។
នៅពេលដែលទំនិញត្រូវបានលក់ សហគ្រិនទទួលបានប្រាក់ចំណូល។
ថវិកាមួយចំនួនដែលទទួលបានត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីទូទាត់ថ្លៃដើមផលិតកម្ម (លុយដើម្បីផលិតបរិមាណដែលត្រូវការនៃទំនិញ) ផ្នែកទីពីរគឺធានាប្រាក់ចំណេញ ដែលជាគោលដៅចម្បងដែលផលិតកម្មណាមួយត្រូវបានចាប់ផ្តើម។ នេះមានន័យថាថ្លៃដើមផលិតកម្មនឹងតិចជាងថ្លៃដើមនៃផលិតផលក្នុងមួយបរិមាណនៃប្រាក់ចំណេញ។
តើតម្លៃឱកាសគឺជាអ្វី?
ការចំណាយភាគច្រើននៃផលិតកម្មគឺបានមកពីការប្រើប្រាស់ធនធានដែលជួយដល់ការផលិតយ៉ាងខ្លាំងនេះ។ នៅពេលដែលធនធានត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅកន្លែងតែមួយ ពួកវាមិនអាចប្រើនៅកន្លែងផ្សេងបានទេ ព្រោះវាកម្រ និងមានកម្រិត។
ជាឧទាហរណ៍ លុយដែលបានចំណាយដើម្បីទិញចង្រ្កានផ្ទុះដើម្បីផលិតដែកជ្រូកមិនអាចប្រើសម្រាប់ផលិតសូដាបានទេ។
លទ្ធផល៖ ប្រសិនបើធនធានណាមួយត្រូវបានសម្រេចឱ្យប្រើប្រាស់ក្នុងវិធីជាក់លាក់មួយ នោះវាមិនអាចត្រូវចំណាយតាមវិធីផ្សេងបានទេ។
ដោយគិតពីកាលៈទេសៈនេះយ៉ាងជាក់លាក់ នៅពេលណាដែលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីចាប់ផ្តើមផលិតកម្ម ចាំបាច់ត្រូវបដិសេធមិនប្រើប្រាស់ធនធានមួយចំនួន ដើម្បីប្រើប្រាស់ធនធានដូចគ្នានេះក្នុងការផលិតផលិតផលផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះការចំណាយលើឱកាសត្រូវបានបង្កើតឡើង។
ថ្លៃដើមផលិតកម្មជំនួស គឺជាការចំណាយក្នុងការផលិតទំនិញ ដែលត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការបាត់បង់ឱកាស ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ដែលអាចធ្វើបាននៃបរិមាណដូចគ្នានៃធនធាននេះសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀត។
ឧទាហរណ៍៖
ដើម្បីអាចយល់ពីរបៀបដែលតម្លៃឱកាសត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណ យើងអាចពិចារណាកោះវាលខ្សាច់ជាមួយ Robinson Crusoe។ ពោត និងដំឡូងជាដំណាំពីរដែលគាត់ដាំនៅក្បែរខ្ទមរបស់គាត់។
ដីរបស់គាត់មានកម្រិតណាស់នៅគ្រប់ជ្រុងទាំងអស់៖ ម្ខាងជាមហាសមុទ្រ ចំហៀងទីពីរជាថ្ម ចំហៀងទីបីជាខ្ទមរបស់គាត់ ជ្រុងទីបួនគឺជាថ្ម។ គាត់សម្រេចចិត្តបង្កើនតំបន់ដែលបានបែងចែកសម្រាប់ពោត។
គាត់នឹងអាចអនុវត្តផែនការនេះបានលុះត្រាតែគាត់កាត់បន្ថយផ្ទៃដីសម្រាប់ដាំដំឡូង។
តម្លៃឱកាសក្នុងការផលិតពោតនាពេលអនាគតនីមួយៗក្នុងស្ថានភាពនេះអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយមើមដំឡូងដែលមិនត្រូវបានទទួលដោយពួកគេជាបន្តបន្ទាប់ដោយប្រើធនធានដីដំឡូងដើម្បីបង្កើនផ្ទៃដីក្រោមពោត។
ប៉ុន្តែក្នុងឧទាហរណ៍នេះ យើងកំពុងនិយាយអំពីផលិតផលតែពីរប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែតើអ្វីទៅជាការត្រឹមត្រូវដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីផលិតផលរាប់សិបរាប់រយពាន់ដែលខុសពីគ្នា? ក្នុងករណីបែបនេះលុយមកជួយសង្គ្រោះដែលទំនិញដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់ត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។
តើតម្លៃឱកាសត្រូវបានរួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះ?
តម្លៃផលិតកម្មជំនួសអាចជាភាពខុសគ្នានៃប្រាក់ចំណេញ ឱកាសដើម្បីទទួលបានដែលកើតឡើងនៅពេលប្រើប្រាស់ផលចំណេញច្រើនបំផុត ជម្រើសជំនួសការប្រើប្រាស់ធនធាន និងប្រាក់ចំណេញដែលសហគ្រិនទទួលបានពិតប្រាកដ។
ប៉ុន្តែមិនមែនរាល់ការចំណាយរបស់អ្នកផលិតទាំងអស់ធ្លាក់ក្រោមគំនិតនៃតម្លៃឱកាសនោះទេ។ នៅពេលដែលធនធានត្រូវបានប្រើប្រាស់ ការចំណាយដែលកើតឡើងដោយអ្នកផលិតក្នុងលក្ខណៈគ្មានលក្ខខណ្ឌ (ឧទាហរណ៍ ការចំណាយសម្រាប់ការចុះឈ្មោះ កន្លែងជួល។ល។) នឹងមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជម្រើសជំនួសឡើយ។ ដូច្នេះការចំណាយមិនមែនឱកាសនឹងមិនចូលរួមក្នុងជម្រើសសេដ្ឋកិច្ចទេ។
ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងការចំណាយមិនច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់
ដោយគិតគូរពីទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ច ការចំណាយលើឱកាសជាធម្មតាត្រូវបានបែងចែកទៅជាពីរប្រភេទ៖ ថ្លៃដើមច្បាស់លាស់ និងជាក់ស្តែង។
ប្រភេទទីមួយ ការចំណាយច្បាស់លាស់ រួមបញ្ចូលទាំងការចំណាយលើឱកាស ទម្រង់នៃការបង់ប្រាក់ជាសាច់ប្រាក់ទៅឱ្យអ្នកផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់កត្តាផលិតកម្ម និងផលិតផលកម្រិតមធ្យម។ ភាពស្មុគស្មាញនៃការចំណាយបែបនេះរួមមាន:
- ប្រាក់បំណាច់កម្មករ (ការទូទាត់ជាសាច់ប្រាក់សម្រាប់កម្មករដែលធានាផលិតកម្ម);
- ការចំណាយហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការទិញ ឬបង់ថ្លៃជួលឧបករណ៍ពិសេសសម្រាប់ផលិតកម្ម រចនាសម្ព័ន្ធអគារ ដែលដំណើរការផលិតទំនិញនឹងប្រព្រឹត្តទៅ (ការទូទាត់ជាសាច់ប្រាក់តាមការពេញចិត្តរបស់អ្នកផ្គត់ផ្គង់ដើមទុន);
- ការទូទាត់ថ្លៃដឹកជញ្ជូន;
- ការទូទាត់ ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់(ទឹក, អគ្គិសនី, ឧស្ម័ន);
- ថ្លៃសេវានៃក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រង និងស្ថាប័នធនាគារ;
- ការតាំងទីលំនៅជាមួយអ្នកផ្គត់ផ្គង់ធនធាននៃធម្មជាតិនៃសម្ភារៈ - វត្ថុធាតុដើម ផលិតផលពាក់កណ្តាលសម្រេច សមាសធាតុ។
ការចំណាយមិនច្បាស់លាស់គឺជាការចំណាយនៃលក្ខណៈជំនួសផ្តាច់មុខដែលកើតឡើងនៅពេលប្រើប្រាស់ធនធានដែលគ្រប់គ្រងដោយអង្គការខ្លួនឯង (ការចំណាយមិនទាន់បង់ប្រាក់)។ ពួកគេអាចត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ដូចខាងក្រោមៈ
1) នៅក្នុងទម្រង់នៃការទូទាត់សាច់ប្រាក់ដែលអាចត្រូវបានទទួលនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការវិនិយោគផលចំណេញច្រើនបំផុតនៃធនធាននៅឯការចោលរបស់ក្រុមហ៊ុន។ ការបាត់បង់ប្រាក់ចំណេញ ការទូទាត់ដែលអាចទទួលបានដោយម្ចាស់នៅពេលអនុវត្តការងារផ្សេងទៀត ការប្រាក់លើដើមទុនដែលបានវិនិយោគលើប្រភេទផ្សេងៗនៃមូលបត្រ ការបង់ប្រាក់ជួលសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ដី។
2) នៅក្នុងទម្រង់នៃប្រាក់ចំណេញធម្មតាជាប្រាក់កម្រៃអប្បបរមាក្នុងការពេញចិត្តរបស់សហគ្រិនដើម្បីរក្សាគាត់នៅក្នុងឧស្សាហកម្មអាជីវកម្មដែលបានជ្រើសរើស។
ជាឧទាហរណ៍ សហគ្រិនម្នាក់បានចូលរួមក្នុងការផលិតគ្រឿងសង្ហារឹម ហើយនឹងពិចារណាលើប្រាក់ចំណេញគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ខ្លួនគាត់ ដែលស្មើនឹង 15% នៃចំនួនដើមទុនសរុបដែលបានវិនិយោគក្នុងដំណើរការផលិត។
នៅពេលដែលការផលិតគ្រឿងសង្ហារិមផ្តល់ឱ្យគាត់នូវប្រាក់ចំណេញធម្មតាតិចជាង 15% គាត់នឹងផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់គាត់ដោយផ្លាស់ប្តូរដើមទុនរបស់គាត់ទៅឧស្សាហកម្មផ្សេងទៀតដែលអាចផ្តល់នូវកម្រិតខ្ពស់នៃប្រាក់ចំណេញរបស់គាត់។
3) សម្រាប់ម្ចាស់ដើមទុន - ក្នុងទម្រង់នៃប្រាក់ចំណេញដែលពួកគេអាចទទួលបានដោយការវិនិយោគធនធានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេមិនមែននៅក្នុងនេះទេប៉ុន្តែនៅក្នុងអាជីវកម្មផ្សេងទៀត។
សម្រាប់ម្ចាស់ដីឡូត៍ ខ្លឹមសារនៃការចំណាយជាក់ស្តែងគឺការជួលដែលអាចទទួលបាននៅពេលជួលដីរបស់ពួកគេ។
សម្រាប់សហគ្រិន (និងអ្នកដែលអនុវត្តសកម្មភាពការងារធម្មតា) ការចំណាយមិនច្បាស់លាស់អាចជាការទូទាត់ដែលពួកគេអាចទទួលបាននៅពេលធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនផ្សេងទៀតសម្រាប់រយៈពេលដូចគ្នានេះ។
ដូច្នេះទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចលោកខាងលិចក៏រួមបញ្ចូលប្រាក់ចំណូលរបស់សហគ្រិនក្នុងការចំណាយផលិតកម្មផងដែរ (ម៉ាក្សបកស្រាយថាជាប្រាក់ចំណេញជាមធ្យមលើដើមទុនដែលបានវិនិយោគ)។
ដូច្នេះហើយ ការទទួលបានប្រាក់ចំណូលប្រភេទនេះ ចាត់ទុកថាជាការបង់ប្រាក់សម្រាប់ហានិភ័យដែលអាចកើតមានទាំងអស់ ជារង្វាន់សម្រាប់សហគ្រិន ជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់គាត់ក្នុងការកាន់កាប់ទ្រព្យសម្បត្តិហិរញ្ញវត្ថុរបស់គាត់ដោយមិនហួសពីក្រុមហ៊ុនដែលបានបង្កើតឡើង ដោយមិនបង្វែរធនធានមួយចំនួនដើម្បីប្រើប្រាស់ពួកគេ។ សម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀត។
ភាពខុសគ្នារវាងការចំណាយលើសេដ្ឋកិច្ច និងគណនេយ្យ
ថ្លៃដើមផលិតកម្ម រួមទាំងប្រាក់ចំណេញធម្មតា ឬជាមធ្យម បង្កើតបានជាសំណុំនៃការចំណាយដែលមានលក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ច។
សេដ្ឋកិច្ច ឬតម្លៃឱកាសក្នុងសេដ្ឋកិច្ចទំនើប គឺជាការចំណាយដែលត្រូវបានអនុវត្តក្រោមលក្ខខណ្ឌដែលអនុញ្ញាតច្រើនបំផុត ការសម្រេចចិត្តដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនក្នុងន័យសេដ្ឋកិច្ចនៅពេលប្រើប្រាស់ធនធាន។ ពួកគេត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាឧត្តមគតិដែលគ្រប់ក្រុមហ៊ុនគួរតែខិតខំដើម្បីសម្រេចបាន។
ជាការពិតណាស់ ក្នុងករណីភាគច្រើន អ្វីៗកើតឡើងខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច ពីព្រោះការសម្រេចបាននូវឧត្តមគតិណាមួយអាចជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ ឬស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេ។
វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់បន្ថែមថាការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចមិនស្មើនឹងគោលគំនិត និងអត្ថន័យដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងយុត្តាធិការទាំងនេះទេ។ គណនេយ្យ. ចំនួនប្រាក់ចំណេញដែលទទួលបានដោយសហគ្រិននឹងមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងការចំណាយលើគណនេយ្យទេ។
ការចំណាយខាងក្នុងមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយការចំណាយទាំងនោះដែលកើតឡើងនៅពេលប្រើប្រាស់ផ្នែកនៃផលិតផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដើម្បីគាំទ្រដល់ដំណើរការផលិតបន្ថែមទៀត។
ជាឧទាហរណ៍ ប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃការប្រមូលផលគ្រាប់ធញ្ញជាតិដែលត្រូវបានដាំដុះនៅលើវាលស្រែរបស់សហគ្រាសត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ការងារសាបព្រួសនៅលើដីដែលវាត្រូវបានប្រមូលពីមុន។
ដោយសារគ្រាប់ធញ្ញជាតិនេះគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ក្រុមហ៊ុន ហើយត្រូវបានប្រើដើម្បីបំពេញតម្រូវការផ្ទៃក្នុងរបស់ខ្លួន ការទូទាត់នឹងមិនត្រូវបានធ្វើឡើងទេ។
ការចំណាយខាងក្នុងគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការប្រើប្រាស់ផលិតផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ក្រុមហ៊ុនដែលនឹងត្រូវបានបំប្លែងទៅជាធនធានដើម្បីគាំទ្រដល់ដំណើរការផលិតនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន។
ការចំណាយខាងក្រៅគឺជាការចំណាយហិរញ្ញវត្ថុដើម្បីទទួលបានបរិមាណដែលត្រូវការនៃធនធានដើម្បីរក្សាផលិតកម្មដែលមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់ម្ចាស់ក្រុមហ៊ុនដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
ការចំណាយដែលកើតឡើងក្នុងដំណើរការផលិតអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់មិនត្រឹមតែដោយគិតគូរពីធនធានដែលបានប្រើនោះទេ - ធនធានរបស់ក្រុមហ៊ុន ឬដែលត្រូវបង់។ មានការចាត់ថ្នាក់ផ្សេងទៀត។
ការចំណាយលើឱកាសកើតឡើងពីធនធានមានកំណត់ និងតម្រូវការមនុស្សស្ទើរតែគ្មានដែនកំណត់។ មានតែតម្រូវការក្នុងចំណោមអ្នកប្រើប្រាស់ និងតម្លៃដែលត្រូវគ្នាប៉ុណ្ណោះដែលនាំទៅដល់ ការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវ។ធនធានមានកំណត់។
គំនិតនៃ "តម្លៃឱកាស" បានបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងនៅចុងសតវត្សទី 19 វាត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងការប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រដោយ Friedrich Wieser ។ ខ្លឹមសារនៃទ្រឹស្ដីដែលគាត់បានដាក់ចេញនោះគឺថា តាមរយៈការផលិតទំនិញមួយចំនួន យើងបាត់បង់អត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនពីវត្ថុមានប្រយោជន៍ផ្សេងទៀតដែលអាចផលិតបានដោយប្រើបរិមាណដូចគ្នានៃធនធាន។
មនុស្សម្នាក់មិនអាចមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ចង់បាន។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវតែធ្វើការជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើទំហំនៃប្រាក់ចំណូលរបស់អ្នក។ ក្នុងករណីភាគច្រើន មនុស្សម្នាក់មានទំនោរក្នុងការជ្រើសរើសផលិតផល បន្ទាប់ពីការទិញ ដែលនឹងផ្តល់នូវការពេញចិត្តជាអតិបរមា។
ដើម្បីធ្វើការទិញផលិតផលដែលបានជ្រើសរើស មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែបដិសេធខ្លួនឯងនូវការទិញរបស់ផ្សេងទៀត។ ទំនិញទាំងនោះដែលអ្នកត្រូវបោះបង់ចោលនៅពេលទិញរបស់របរដែលបានជ្រើសរើសគឺជាថ្លៃដើមដែលលាក់ (លាក់) នៃការទិញ។ នៅពេលទិញទំនិញ ក្នុងករណីភាគច្រើន ចំនួនទឹកប្រាក់ជាក់លាក់មួយត្រូវបានផ្តល់ជាត្រឡប់មកវិញ។
នៅក្នុងការអនុវត្ត អ្នកត្រូវតែបោះបង់ចោលនូវអ្វីដែលចង់បានបន្ទាប់ដែលអ្នកអាចទិញ និងចំណាយដូចគ្នានោះ។
អាជីវកម្មដូចជាបុគ្គលដែរ ត្រូវតែធ្វើការជ្រើសរើសរបស់ពួកគេអំពីរបៀបចំណាយថវិកាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ ប្រាក់ចំណេញអាចត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យបុព្វហេតុសប្បុរសធម៌ ភាគលាភអាចត្រូវបានបង់ទៅឱ្យបុគ្គលដែលមានភាគហ៊ុន។ អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែកំណត់ភារកិច្ចអាទិភាព និងដោះស្រាយជាមួយពួកគេ។
ការចំណាយលើឱកាស៖ គណនេយ្យ និងសេដ្ឋកិច្ច
តាមបែបសេដ្ឋកិច្ច ការចំណាយឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនាក់ទំនងរវាងការចេញផ្សាយផលិតផល និងសូចនាករដែលប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការផលិត។ ប្រសិនបើស្ថាប័នប្រើប្រាស់ធនធានផ្ទាល់ខ្លួនជាជាងការទិញពីក្រុមហ៊ុនផ្សេងទៀត វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការកំណត់តម្លៃផលិតផលសម្រាប់របាយការណ៍ក្នុងឯកតារូបិយវត្ថុមួយ។
គោលបំណងនៃការចំណាយ- ការគណនាភាពខុសគ្នារវាងតម្លៃនៃផលិតផល និងតម្លៃរបស់វាសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់។ ការគណនាទាំងនេះគឺផ្អែកលើការចំណាយក្នុងអំឡុងពេលផលិតកម្ម និងវដ្តដំណើរការ។ ការប្រែប្រួលនៃតម្លៃធនធាន និងការថែទាំប៉ះពាល់ដល់ការចំណាយផលិតកម្មអប្បបរមា។ រូបភាពទី 1 បង្ហាញពីប្រភេទនៃការចំណាយសំខាន់ៗ។
រូបភាពទី 1 - ថ្លៃដើមផលិតកម្ម
ការចំណាយត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងៗគ្នា។ ចូរយើងពិចារណាអំពីប្រភេទនៃការចំណាយផលិតកម្មដូចជា ជម្មើសជំនួស សេដ្ឋកិច្ច និងគណនេយ្យ។
តើការចំណាយគណនេយ្យជាអ្វី?
ការចំណាយលើគណនេយ្យ- ការចំណាយហិរញ្ញវត្ថុដែលសហគ្រាសចំណាយលើតម្រូវការផលិតកម្ម។ ប្រភេទនៃការចំណាយនេះគឺជាការទូទាត់របស់ក្រុមហ៊ុនទៅកាន់អ្នកផ្គត់ផ្គង់ខាងក្រៅជាក់លាក់។
ចូរយើងពិចារណាចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ (រូបភាពទី 2)
រូបភាពទី 2 - ចំណាត់ថ្នាក់នៃថ្លៃដើមផលិតកម្មគណនេយ្យ
ការចំណាយផ្ទាល់ និងប្រយោល។
ប្រភេទសំខាន់ៗនៃការចំណាយគណនេយ្យគឺ ដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល។. ប្រភេទទីមួយតំណាងឱ្យការចំណាយលើការផលិតផលិតផលដោយផ្ទាល់ ទីពីរ - ហិរញ្ញវត្ថុចំណាយលើការទិញមូលនិធិ និងធនធានផលិតកម្ម។ ដោយមិនគិតពីការចំណាយដោយប្រយោល នីតិវិធីគណនា ការរៀបចំវិក្កយបត្រ និងថ្លៃរំលោះរបស់ក្រុមហ៊ុនគឺមិនអាចអនុវត្តបានទេ។
ការចំណាយលើគណនេយ្យរំលោះទ្រព្យសកម្មថេរ។ ការវិនិយោគដើមទុនតែងតែមានវត្តមាននៅក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចណាមួយ។ សមាសធាតុរបស់ពួកគេ៖ អគារ និងឧបករណ៍ចាំបាច់សម្រាប់ផលិត។ នេះគឺជាដើមទុនថេរ។
រចនាសម្ព័ន្ធត្រូវបានលាតត្រដាង ឥទ្ធិពលខាងក្រៅដូច្នេះ រយៈពេលជាក់លាក់មួយ (ជាច្រើនទស្សវត្ស) ត្រូវបានប្រើ ដូចជាឧបករណ៍ (រហូតដល់ពីរឆ្នាំ)។
នាយកដ្ឋានគណនេយ្យរបស់ក្រុមហ៊ុនមានកាតព្វកិច្ចគិតគូរពីការរំលោះនៃធាតុផ្សំនៃដើមទុនថេរ និងគិតគូរពីការចំណាយរំលោះក្នុងចំណោមការចំណាយ។
តើការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចជាអ្វី?
ការចំណាយសេដ្ឋកិច្ច (ពេលវេលា)- ការចំណាយសរុបនៃនីតិវិធីអាជីវកម្មដែលអនុវត្តដោយក្រុមហ៊ុនក្នុងការផលិតទំនិញ ឬការផ្តល់សេវា។ ឧទាហរណ៍ ធនធាន និងវត្ថុធាតុដើម ដែលមិនត្រូវបានគេយកមកពិចារណាក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទីផ្សារ។
ការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចគឺ៖
- ខាងក្នុង. ការចំណាយលើការប្រើប្រាស់ធនធានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ក្រុមហ៊ុនក្នុងដំណើរការផលិត។
- ខាងក្រៅ. ការចំណាយលើការទិញធនធានសម្រាប់ដំណើរការផលិតក្រៅប្រព័ន្ធ។
- អចិន្ត្រៃយ៍. ទាក់ទងនឹងកត្តាផលិតកម្មដែលនៅសេសសល់ យូរ. បង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃក្រុមហ៊ុនដែលមាន ឧបករណ៍បច្ចេកទេសហើយត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ បើទោះបីជាក្រោយមកទៀតមិនត្រូវបានប្រើក្នុងផលិតកម្មក៏ដោយ។ វាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកម្ចាត់ការចំណាយបែបនេះ 100% លុះត្រាតែការងាររបស់ក្រុមហ៊ុនត្រូវបានបញ្ឈប់ទាំងស្រុង; ក្នុងស្ថានភាពនេះ ការចំណាយថេរក្លាយជាការចំណាយលិច។ ឧទាហរណ៍ មូលនិធិដែលបានចំណាយលើការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ការជួលអគារ ការរំលោះ។ ការចំណាយបែបនេះមានវត្តមានទោះបីជាប្រាក់ចំណេញរបស់ក្រុមហ៊ុនគឺសូន្យក៏ដោយ។
- អថេរ។សមាមាត្រទៅនឹងបរិមាណនៃផលិតផលដែលផលិត។ បរិមាណនៃទំនិញដែលគ្រោងនឹងផលិតកាន់តែច្រើន ការចំណាយកាន់តែច្រើនដែលរំពឹងទុក។ ឧទាហរណ៍ ហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការទិញវត្ថុធាតុដើម ថាមពល ធនធានប្រេងឥន្ធនៈ ការដឹកជញ្ជូន។ ភាគរយចម្បងនៃការចំណាយអថេរធ្លាក់ទៅលើការទិញសម្ភារៈ និងប្រាក់ឈ្នួលរបស់និយោជិត។
- ការចំណាយសរុប- ចំនួនសរុបនៃការចំណាយសម្រាប់រយៈពេលផលិតកម្មទាំងមូល។ រួមបញ្ចូលការចំណាយថេរ និងអថេរ។ តម្លៃនៃការផលិតផលិតផលដែលសមាមាត្រដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការកើនឡើងនៃបរិមាណក្រោយ។ ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើសហគ្រាសមួយទទួលបានផលចំណេញឬអត់ អ្នកត្រូវវិភាគរាល់ការផ្លាស់ប្តូរនៃការចំណាយ ដែលការផ្លាស់ប្តូរអថេរ និងការចំណាយសរុបត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងដែនកំណត់សរុប។
- ដែនកំណត់- ការចំណាយសម្រាប់ឯកតានៃទំនិញដែលមិនបានគ្រោងទុក ឬគម្លាតពីការចំណាយសរុបដែលបានកត់ត្រា ជាមួយនឹងការកើនឡើងបរិមាណនៃផលិតកម្ម។ តម្លៃនៃការចំណាយរឹមគឺសមាមាត្រច្រាសទៅនឹងសក្ដានុពលនៃបរិមាណនៃផលិតផលដែលបានផលិត។
- មធ្យម- តម្លៃសរុបសម្រាប់ផលិតផលនីមួយៗដែលផលិត។ ពួកវាត្រូវបានប្រើជាក្បួនសម្រាប់គោលបំណងនៃការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងតម្លៃចុងក្រោយនៃផលិតផល។ ដើម្បីគណនាតម្លៃនេះ ការចំណាយអថេរសរុបត្រូវបានបែងចែកដោយបរិមាណនៃផលិតផលដែលផលិត។ ការចំណាយទាំងនេះអាស្រ័យលើប៉ារ៉ាម៉ែត្រដូចជាការសងត្រលប់ ថ្លៃដើម តម្លៃទីផ្សារ និងប្រាក់ចំណូល។
ឧទាហរណ៍នៃការគណនាថ្លៃដើមសេដ្ឋកិច្ច៖
ចូរយើងសន្មត់ថាវាមិនមែនជាបុគ្គលិកគណនេយ្យដែលចូលរួមក្នុងការគណនាការចំណាយនោះទេ ប៉ុន្តែជាម្ចាស់ក្រុមហ៊ុន។ ភារកិច្ចរបស់គាត់គឺដើម្បីរកមើលថាតើវាចំណេញសម្រាប់គាត់ក្នុងការចូលរួមក្នុងភាពជាសហគ្រិននៅក្នុងតំបន់នេះនៅថ្ងៃអនាគតដែរឬទេ។
នៅទីនេះអ្នកត្រូវទៅរកការចំណាយតាមទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ច។
បន្ទាប់មកមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ។ ការចំណាយពិតប្រាកដប៉ុន្តែក៏មានមូលនិធិទាំងនោះដែលក្រុមហ៊ុនមិនបានទទួលដោយការវិនិយោគដើមទុននេះពិតប្រាកដ និងចំណាយពេលវេលាពិតប្រាកដ។
ឧទាហរណ៍ អ្នកគឺជាមេធាវីតាមវិជ្ជាជីវៈ។ អ្នកទទួលបានការផ្តល់ជូនដើម្បីក្លាយជានាយកសេវាកម្មច្បាប់នៅក្នុងអង្គការមួយផ្សេងទៀតដែលអ្នកនឹងធ្វើការជាមួយការខិតខំប្រឹងប្រែងដូចគ្នានឹងនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកដែរប៉ុន្តែទទួលបាន 12 ពាន់រូប្លិ៍។
ក្នុងករណីនេះអ្នកយក 10 ពាន់ពីប្រាក់ចំណូលនៃអាជីវកម្មរបស់អ្នកវិនិយោគវានៅក្នុងការដាក់ប្រាក់នៅធនាគារហើយផ្តល់ឱ្យខ្លួនអ្នកនូវប្រាក់ចំណូលប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ចំនួននេះ។ នោះគឺដោយប្រើជម្រើសនេះអ្នកនឹងទទួលបានប្រាក់ចំណេញសរុប 22 ពាន់ប៉ុន្តែដោយជ្រើសរើសបើកក្រុមហ៊ុនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអ្នកខកខានឱកាសនេះ។
ចំនួននេះនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការចំណាយជាក់ស្តែងរបស់អ្នក។ ដើម្បីគណនាថ្លៃដើមសេដ្ឋកិច្ច សូមបន្ថែមថ្លៃដើមមិនច្បាស់លាស់ជាមួយគណនេយ្យ៖ I(e) = I(n) + I(b)។
ពីការគណនាជាច្រើន វាបង្ហាញថាដោយប្រើកត្តាដូចជាពេលវេលា និងដើមទុនក្នុងលក្ខណៈដែលមានប្រយោជន៍បំផុត នោះគឺដោយជ្រើសរើស ជម្រើសល្អបំផុតការប្រើប្រាស់ធនធានសហគ្រិននឹងទទួលបានប្រាក់ចំណូល 82 ពាន់រូប្លិ៍។
តើប្រធានក្រុមហ៊ុនរបស់គាត់សប្បាយចិត្តនឹងការងារក្រុមហ៊ុនរបស់គាត់ដែលទទួលបានប្រាក់ចំណេញផ្នែកគណនេយ្យ 20 ពាន់ ហើយប្រាក់ចំណេញសេដ្ឋកិច្ចដក 2 ពាន់ឬ? តាមធម្មជាតិទេ។ IN ក្នុងករណីនេះធនធានមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវ។
ការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចក្នុងជីវិតរបស់យើង។
ការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចមានវត្តមាននៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូបជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅពេលដែលពួកគេត្រូវធ្វើជម្រើសសេដ្ឋកិច្ច។
ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលជ្រើសរើសមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនណាមួយ (ផ្លូវ ផ្លូវដែក ផ្លូវអាកាស) ដែលអ្នកនឹងប្រើដើម្បីទៅដល់ទីក្រុងមួយផ្សេងទៀត កុំភ្លេចមិនត្រឹមតែអំពីថ្លៃដើមច្បាស់លាស់ (តម្លៃសំបុត្រ) ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអំពីអ្វីដែលមិនច្បាស់លាស់ផងដែរ - ប្រាក់ចំណេញដែលអ្នកអាចរកបាន។ កំឡុងពេលផ្លាស់ទី។
តាមទស្សនៈនេះ ការដឹកជញ្ជូនដែលមានតំលៃថោកច្រើនតែថ្លៃជាងគេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសហគ្រិនព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរពីតំបន់មួយទៅតំបន់មួយទៀតក្នុងល្បឿនលឿនបំផុត ហើយមិនមែនជាមធ្យោបាយថោកបំផុតនោះទេ។
ចូល វិទ្យាស្ថានអប់រំអ្នកត្រូវគិតគូរមិនត្រឹមតែថ្លៃសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប្រាក់ចំណូលដែលបាត់បង់ដែលអ្នកបាត់បង់ដោយការបោះបង់សកម្មភាពប្រភេទផ្សេងទៀត។
ការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់អ្នកផ្គត់ផ្គង់ធាតុចូលគឺជាចំណូល។ តាមរយៈការបង់ប្រាក់ឱ្យពួកគេ ក្រុមហ៊ុនមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ធនធានជំនួស។
ឧទាហរណ៍ ក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកជួលជាងម៉ាស៊ីនដែលនិយាយភាសាចិនបានល្អ។ ប៉ុន្តែអ្នកនឹងមិនដំឡើងប្រាក់ខែរបស់គាត់ដោយផ្អែកតែលើនេះទេ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើក្រុមហ៊ុនប្រកួតប្រជែងរបស់ចិនលេចឡើងនៅជិតអ្នកនោះអ្នកនឹងត្រូវបង្កើនប្រាក់ចំណូលរបស់កម្មករនេះដើម្បីកុំឱ្យគាត់ផ្លាស់ប្តូរកន្លែងធ្វើការរបស់គាត់។
ការសន្និដ្ឋាន
ដូច្នេះ យើងសន្និដ្ឋានថា ប្រសិនបើធនធានត្រូវបានប្រើប្រាស់មិនត្រឹមត្រូវ ក្រុមហ៊ុន "បង់" ជាមួយនឹងការបាត់បង់សេដ្ឋកិច្ច។
តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសឱកាសវិនិយោគជំនួសត្រឹមត្រូវ? ចំនួនប្រាក់ចំណេញគណនេយ្យនឹងដូចគ្នាទៅនឹងការចំណាយជាក់ស្តែង ប្រាក់ចំណូលពីធនធានដែលបានប្រើនឹងមានអតិបរមា ហើយការចំណាយសេដ្ឋកិច្ចនឹងចាប់ផ្តើមត្រូវគ្នាទៅនឹងប្រាក់ចំណេញរបស់ក្រុមហ៊ុន។
ប្រាក់ចំណេញសេដ្ឋកិច្ចក្នុងករណីនេះមានទំនោរទៅសូន្យប៉ុន្តែម្ចាស់ក្រុមហ៊ុនគួរតែពេញចិត្តនឹងសូចនាករបែបនេះព្រោះ គាត់មិននៅតែបាត់បង់ដោយការជ្រើសរើសនេះជាជាងលទ្ធភាពផ្សេងទៀត។
ដូច្នេះ ប្រាក់ចំណេញសេដ្ឋកិច្ចសូន្យគឺជាបទដ្ឋាន ហើយត្រូវគ្នាទៅនឹងប្រាក់ចំណូលជាមធ្យម។ តើក្រុមហ៊ុននឹងមានប្រាក់ចំណេញខាងសេដ្ឋកិច្ចក្នុងកាលៈទេសៈណាខ្លះ? ប្រសិនបើវាប្រើប្រាស់ធនធានច្រើនបំផុតតាមសេណារីយ៉ូដែលបានបង្កើតត្រឹមត្រូវ។
ប្រាក់ចំណូលសេដ្ឋកិច្ចវិជ្ជមានគឺជាលទ្ធផលនៃទេពកោសល្យក្នុងការរៀបចំរបស់សហគ្រិន "ប្រាក់រង្វាន់" ដែលគាត់ទទួលបានសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងបច្ចេកវិទ្យាចុងក្រោយបង្អស់ និងការគ្រប់គ្រងក្រុមហ៊ុនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
ផ្នែកដែលធំជាងប្រាក់ចំណេញគណនេយ្យត្រូវបានគេហៅថា ប្រាក់ចំណេញលើស។ វាកំណត់តំបន់ណាដែលធនធានចម្បងនឹងត្រូវបានដឹកនាំ។
ប៉ុន្តែនៅពេលដែលបរិមាណនៃធនធានកើនឡើង ការផ្គត់ផ្គង់ទីផ្សារក៏កើនឡើងផងដែរ ដែលកាត់បន្ថយតម្លៃផលិតផល ដែលនាំមកនូវប្រាក់ចំណេញសេដ្ឋកិច្ចត្រឡប់ទៅសូន្យវិញ។
(3
កិច្ចការទី 1 ។
គោលការណ៍នៃការធ្វើកសិកម្មតាមហេតុផលពាក់ព័ន្ធនឹងការកាត់បន្ថយការចំណាយឬការប្រើប្រាស់អតិបរមា។ ព្រមឬមិនព្រម?
កិច្ចការទី 2 ។
សម្រាប់និស្សិត តម្លៃជំនួសនៃការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយ៖
ក. ចំនួនអាហារូបករណ៍;
ខ. ប្រាក់ចំណូលអតិបរមាដែលអ្នកអាចទទួលបានដោយការឈប់រៀន។
គ. ការចំណាយរបស់ឪពុកម្តាយសម្រាប់ការថែទាំសិស្ស។
កិច្ចការទី 3 ។
លក្ខណៈសម្បត្តិសេដ្ឋកិច្ចគឺ៖
ក. សមត្ថភាពក្នុងការបំពេញតម្រូវការ;
ខ. កម្រមាន;
គ. តម្លៃ;
ឃ. អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានបញ្ជាក់គឺត្រឹមត្រូវ។
កិច្ចការទី 4 ។
ជាងដេរ Dotsenko ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហគ្រិនម្នាក់ៗ៖ ដេរ សំលៀកបំពាក់ទាន់សម័យដើម្បីបញ្ជា។ នាងចំណាយពេលពីរថ្ងៃលើរឿងមួយ ហើយទទួលបានប្រាក់បង់ចំនួន ៦០ ឯកតា។ តាមក្បួនមួយនាងក៏ធ្វើការនៅចុងសប្តាហ៍ផងដែរ។ ប៉ុន្តែចុងសប្តាហ៍ក្រោយ នាងត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យវិស្សមកាលពីរថ្ងៃនៅក្រៅទីក្រុង។ តម្លៃនៃដំណើរកម្សាន្តគឺ 100 ឯកតា។ លោកស្រី Dotsenko បានសម្រេចចិត្តសម្រាក។ តើឱកាសនឹងមានតម្លៃប៉ុន្មាន?
កិច្ចការទី 5 ។
នៅចុងសប្តាហ៍អ្នកអាចទៅភ្នំដើម្បីជិះស្គី។ ការធ្វើដំណើរនិងការចំណាយលើការចំណាយលើការជិះស្គីគឺ 80 den. units ប៉ុន្តែអ្នកសុខចិត្តបង់ 100 den. units។
ក. តើអ្នកនឹងទៅភ្នំទេ?
ខ. មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកផ្តល់ឱ្យជួសជុលកុំព្យូទ័ររបស់គាត់ក្នុងតម្លៃ 30 ប្រាក់។ អ្នកចូលចិត្តបង្កើតកុំព្យូទ័រខ្លាំងណាស់ ដែលអ្នកអាចជួយមិត្តម្នាក់ដោយមិនគិតថ្លៃ។ តើអ្នកនឹងទៅភ្នំក្នុងករណីនេះទេ?
គ. អ្នកធ្វើការនៅចុងសប្តាហ៍នៅក្នុងភោជនីយដ្ឋាន ហើយអាចរកប្រាក់បាន 100 ឯកតា។ អ្នកមិនចូលចិត្តការងារនេះទេ ដូច្នេះអ្នកនឹងមិនធ្វើវាក្រោម 90 លុយទេ។ តើអ្នកនឹងទៅភ្នំក្នុងករណីនេះទេ?
ឃ. ប្រសិនបើអ្នកមិនទៅភ្នំ អ្នកអាចទៅទស្សនាការតាំងពិពណ៌ស្នាដៃរបស់វិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញ។ ការចូលរៀនសម្រាប់សិស្សគឺមិនគិតថ្លៃទេ ប៉ុន្តែអ្នកសុបិនអំពីវាខ្លាំងណាស់ដែលអ្នកត្រៀមខ្លួនបង់ប្រាក់ចំនួន 15 ។ តើអ្នកនឹងទៅភ្នំក្នុងករណីនេះទេ?
កិច្ចការទី 6 ។
អ្នកសរសេរកម្មវិធី Ivanova រកបាន 10 ឯកតារូបិយវត្ថុក្នុងមួយម៉ោង។ ម្តាយរបស់នាងចូលនិវត្តន៍។ នៅក្នុងហាងសម្រាប់សាច់គោវាមានតម្លៃ 8 ដុង។ ក្នុងមួយគីឡូក្រាមអ្នកត្រូវឈររយៈពេលមួយម៉ោងសម្រាប់សាច់គោវាមានតម្លៃ 12 ដុង។ មិនមានជួរសម្រាប់មួយគីឡូក្រាមទេ។ តើការទិញសាច់គោប៉ុន្មានដែលវាសមហេតុផលសម្រាប់អ្នកសរសេរកម្មវិធី Ivanova ក្នុងការទិញសាច់គោថោកជាង? ម្តាយរបស់នាង?
កិច្ចការទី 7 ។
បង្កើតខ្សែកោងលទ្ធភាពផលិតកម្ម (PPC) សម្រាប់ប្រទេសប្រឌិតដោយប្រើទិន្នន័យខាងក្រោម។
1. តើសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសអាចផលិតទំនិញវិនិយោគបាន 2 លានគ្រឿង និង 15 លានគ្រឿងបានដែរឬទេ?
2. តើសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសអាចផលិតទំនិញវិនិយោគចំនួន 4 លានគ្រឿង និងទំនិញប្រើប្រាស់ចំនួន 3 លានគ្រឿងបានទេ?
កិច្ចការ ៨.
សហគ្រាសកសិកម្មដែលមានឯកទេសដាំបន្លែមានផ្ទះកញ្ចក់ពីរ។ ក្នុងមួយដើម អ្នកអាចដាំត្រសក់ ២០០០តោន ឬប៉េងប៉ោះ ១៥០០តោនក្នុងមួយឆ្នាំ។ អំពីទី 2 វាត្រូវបានគេដឹងថាតម្លៃឱកាសនៃត្រសក់ 1 តោនគឺស្មើនឹង 0,5 តោននៃប៉េងប៉ោះដែលមានទិន្នផលប៉េងប៉ោះអតិបរមា 600 តោន។
1. កំណត់តម្លៃឱកាសនៃការផលិតត្រសក់នៅក្នុងផ្ទះកញ្ចក់ដំបូង។
2. តើផ្ទះកញ្ចក់ណាដែលចំណេញជាងក្នុងការដាំប៉េងប៉ោះ? ត្រសក់?
3. សាងសង់មជ្ឈមណ្ឌលគ្រប់គ្រងសហគ្រាស។
កិច្ចការ ៩.
នៅលើដ្យាក្រាមសៀគ្វីនៃសេដ្ឋកិច្ចចម្រុះ បង្ហាញលំហូរ វត្ថុទីផ្សារ និងមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោមៈ
1. ហាងកាហ្វេឯកជនបង់ប្រាក់សម្រាប់ការហៅទូរស័ព្ទ;
2. សោធននិវត្តន៍បានបង់ប្រាក់សម្រាប់ការហៅទូរស័ព្ទ;
3. ក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនរួមគ្នាបានប្រាក់ចំណេញ;
4. អតីតបុគ្គលិកនៃសហគ្រាសឯកជនបានទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍;
5. គ្រួសារ Ivanenko;
6. Sidorenko បានទទួលការអប់រំ;
7. លុយ;
បញ្ហា 10 ។
ក្រាហ្វបង្ហាញ CPI តាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រទេសជាក់លាក់មួយ ដែលកំណត់ការឆ្លើយឆ្លងរវាងការផលិតទំនិញប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ខ្លួន និងទំនិញប្រើប្រាស់សាធារណៈ។ កំណត់ថាតើចំណុចណាមួយនៅលើក្រាហ្វត្រូវនឹងប្រភេទនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច។
បញ្ហា ១១.
ក្រុមហ៊ុនគ្រោងនឹងចេញផ្សាយ ប្រភេទថ្មី។ផលិតផល និងពិចារណាលើបច្ចេកវិទ្យាផលិតកម្មចំនួនបី។
1. តើសហគ្រាសនឹងជ្រើសរើសបច្ចេកវិទ្យាអ្វីប្រសិនបើខ្លួនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការប្រើប្រាស់ធនធានតិចជាងនេះ?
2. តើសហគ្រាសនឹងជ្រើសរើសបច្ចេកវិទ្យាអ្វី ប្រសិនបើគោលដៅរបស់ខ្លួនគឺដើម្បីទទួលបានប្រាក់ចំណេញអតិបរមា?
3. ចូរយើងសន្មត់ថាតម្លៃនៃធនធាន "ពលកម្ម" បានថយចុះមកត្រឹម 2 ឯកតារូបិយវត្ថុ។ ក្នុងមួយឯកតា ហើយធនធាន "ដើមទុន" បានកើនឡើងដល់ 6 ឯកតារូបិយវត្ថុក្នុងមួយឯកតា។ តើជម្រើសរបស់ក្រុមហ៊ុននឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច?
ចុងបញ្ចប់នៃទម្រង់
ចម្លើយចំពោះបញ្ហា
ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាលើប្រធានបទ៖ "ទ្រឹស្តីនៃអាកប្បកិរិយាអ្នកប្រើប្រាស់"
កិច្ចការទី 1 ។
ចម្លើយ។
| ផ្លាស់ទីពីបន្សំមួយទៅបន្សំបន្ទាប់ | សាច់ Q (គីឡូក្រាម) | ឈីស Q (គីឡូក្រាម) | |
| ពី A ដល់ B | 2,5–4= –1,5 | 1 – 0,5=0,5 | –1,5:0,5=–3 |
| ពី B ទៅ C | 1,5 – 2,5= –1 | 1,5 – 1=0,5 | –2 |
| ពី B ទៅ D | 1– 1,5= –0,5 | 2,5 – 1,5=1 | –0,5 |
នោះគឺនៅពេលដំបូងអតិថិជនត្រៀមខ្លួនដើម្បីបោះបង់ចោលសាច់ 3 គីឡូក្រាមក្នុងការពេញចិត្តនៃឈីសមួយគីឡូក្រាម។ លើសពីនេះ អត្រានៃការជំនួសមានការថយចុះ៖ សម្រាប់ឈីសមួយគីឡូក្រាម អ្នកប្រើប្រាស់ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការបោះបង់ចោលសាច់ 2 គីឡូក្រាម។ ហើយនៅពេលផ្លាស់ប្តូរពីបន្សំ B ទៅបន្សំ D អ្នកប្រើប្រាស់លះបង់សាច់ត្រឹមតែ 0.5 គីឡូក្រាមសម្រាប់ឈីស 1 គីឡូក្រាម។
កិច្ចការទី 2 ។
ចម្លើយ។
កិច្ចការទី 3 ។
ចម្លើយ។
កិច្ចការទី 4 ។
ចម្លើយ។
កិច្ចការទី 5 ។
ចម្លើយ។
តារាងបង្ហាញពីឧបករណ៍ប្រើប្រាស់សរុបនៃភេសជ្ជៈ ដូច្នេះដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកឧបករណ៍ប្រើប្រាស់រឹម។
4 Pepsi និង 1 Fanta: TU = 15+13+10+8+10=46+10=56;
3 Pepsi និង 2 Fanta: TU = 15+13+10+10+9=38+19=57;
2 Pepsi និង 3 Fanta: TU = 15+13+10+9+6=28+25=53;
1 Pepsi និង 4 Fanta: TU = 15+10+9+6+3=15+28=43។
ប្រៀបធៀបលទ្ធផលដែលទទួលបាន យើងសន្និដ្ឋាន៖ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភេសជ្ជៈដែលមាន Pepsi 3 ដប និង Fanta 2 ដបនឹងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យបំផុត។
កិច្ចការទី 6 ។
ចម្លើយ។
នៅក្នុងបញ្ហាអ្នកត្រូវកំណត់សំណុំទំនិញដែលនឹងនាំមកនូវការពេញចិត្តបំផុតដែលបានផ្តល់ឱ្យថវិកាមានកំណត់ដោយប្រើក្បួន: ដើម្បីធ្វើដូចនេះបំពេញតារាង:
តារាងបង្ហាញថាមានជម្រើសពីរ៖
1. 2 ឯកតានៃផលិតផល A និង 2 ឯកតានៃផលិតផល B; 2*10+2*5=30 ឯកតារូបិយវត្ថុ;
2. 3 គ្រឿងនៃផលិតផល A និង 4 គ្រឿងនៃផលិតផល B; 3*10+4*5=50 ឯកតារូបិយវត្ថុ
ក្នុងករណីទី 1 អតិថិជននឹងមិនចំណាយថវិកាទាំងស្រុងទេដូច្នេះគាត់ត្រូវជ្រើសរើសជម្រើសទីពីរ។
កិច្ចការទី 7 ។
ចម្លើយ។
នៅក្នុងទីតាំងលំនឹង លក្ខខណ្ឌខាងក្រោមត្រូវបានពេញចិត្ត៖
MU a = 10 yu., R a = 0.7 ឯកតារូបិយវត្ថុ។
MU ក្នុង = ?, Р ក្នុង = 0.5 ឯកតារូបិយវត្ថុ។
កិច្ចការ ៨.
ចម្លើយ។
1. ឧបសគ្គថវិកាអាចត្រូវបានកំណត់ពីកាលវិភាគ៖ អ្នកប្រើប្រាស់អាចទិញផលិតផល A តែប៉ុណ្ណោះក្នុងតម្លៃ 0.8 ឯកតារូបិយវត្ថុ។ គាត់នឹងបង់៖ 5 * 0.8 = 4 ឯកតារូបិយវត្ថុ ឬទំនិញ B: 10 * 0.4 = 4 ឯកតារូបិយវត្ថុ ពោលគឺថវិកាគឺ 4 ឯកតារូបិយវត្ថុ។
ចំណុច A នៅលើក្រាហ្វគឺទាក់ទងទៅនឹងស្ថានភាពដែលអ្នកប្រើប្រាស់អាចទិញផលិតផល A ក្នុងបរិមាណតែប៉ុណ្ណោះ
3. ចំនុចណាមួយដែលនៅខាងឆ្វេងនៃបន្ទាត់ថវិកាកំណត់លក្ខណៈដូចជាទំនិញដែលទុកលុយបន្ថែម។ ឧទាហរណ៍ ចំណុច B៖ 2*0.8+2*0.4=2.4 ឯកតារូបិយវត្ថុ។
4. ចំណុច C ស្ថិតនៅពីលើបន្ទាត់ថវិកា ដូច្នេះការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទំនិញបែបនេះគឺមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់ថវិកាដែលបានផ្តល់ឱ្យ: 3 * 0.8 + 7 * 0.4 = 5.2 ឯកតារូបិយវត្ថុ។
កិច្ចការ ៩.
ចម្លើយ។
បន្ទាត់ថវិកាគឺផ្អែកលើសមីការទូទៅ: I = P x Q x + P y Q y
28 = 1Q a +2Q b,
យើងបង្កើតក្រាហ្វដោយផ្អែកលើចំណុចពីរ៖
Q b = 0, Q a = 28,
Q a = 0, Q b = 14 ។
ជម្រាលនៃបន្ទាត់ថវិកា ក៏ដូចជានៅចំណុចលំនឹង យើងរកឃើញនៅលើផ្នែក (12,16)
បញ្ហា 10 ។
ចម្លើយ។
MU a = 40 yu., R a = 0.6 ឯកតារូបិយវត្ថុ។
MU ក្នុង = 50 yu., R ក្នុង = 1 ឯកតារូបិយវត្ថុ។
ការប្រើប្រាស់អតិបរមាកើតឡើងនៅពេលដែលលក្ខខណ្ឌខាងក្រោមត្រូវបានបំពេញ៖ .
គ្រួសារមិនប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ជាអតិបរមាដោយការទិញកញ្ចប់ទំនិញនេះទេ។ ដើម្បីឱ្យការពេញចិត្តកាន់តែធំ ចាំបាច់ត្រូវកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់រឹមនៃ A ល្អ ឬបង្កើនអត្ថប្រយោជន៍រឹមនៃ B ល្អ។
Marginal utility គឺជាឧបករណ៍ប្រើប្រាស់នៃឯកតាបន្ថែមនៃ good ។ ហើយជាមួយនឹងឯកតាបន្តបន្ទាប់គ្នានៃផលិតផលប្រើប្រាស់វាថយចុះយោងទៅតាមច្បាប់នៃការថយចុះនៃការប្រើប្រាស់រឹម។ នោះគឺគ្រួសារត្រូវបង្កើនការទទួលទាន A ល្អ ឬកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់ B ល្អ។
បញ្ហា ១១.
ចម្លើយ។
I = 13 ឯកតារូបិយវត្ថុ;
MU p = 30 – 2x, MU o = 19 – 3y;
R p = 2 ឯកតារូបិយវត្ថុ R o = 1 ឯកតារូបិយវត្ថុ។
ដោយសារបញ្ហាទាក់ទងនឹងចំនួនមិនស្គាល់ពីរ x និង y វាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតប្រព័ន្ធសមីការ។
សមីការទីមួយគឺជាឧបសគ្គថវិកា៖ I = P x Q x + P y Q y , 13 = 2x + y ។
សមីការទីពីរគឺជាលក្ខខណ្ឌលំនឹងអ្នកប្រើប្រាស់៖
x=5 (kg) y=13-2*5=3 (kg) ។
អតិថិជនត្រៀមទិញប៉េងប៉ោះ ៥គីឡូក្រាម និងត្រសក់ ៣គីឡូក្រាម។
បញ្ហា 12 ។
ចម្លើយ។
1. ទំនិញអាចមិនអាចជំនួសបាននៅកម្រិតខ្លះ ប៉ុន្តែទំនិញឯករាជ្យនៅតែអាចជំនួសបាននៅក្នុងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ ហើយមិនខុសគ្នាទេ។
បញ្ហា ១៣.
ចម្លើយ។
បញ្ហា ១៤.
ចម្លើយ។
| សំណួរ, កុំព្យូទ័រ PC ។ | |||||
| U, util | |||||
| T.U. | |||||
| M.U. | |||||
| MU i =MU i –P(=7) | -1 | -3 | -5 | ||
| MU i នៅ P=5 | -1 | -3 |
បញ្ហា ១៥.
ចម្លើយ។
I = 16 ឯកតារូបិយវត្ថុ - ប្រាក់ចំណូលបន្ទាប់បន្សំ ការប្រើប្រាស់តិច - U1
បញ្ហា ១៦.
ចម្លើយ។
1. ចំណុច A ទៅចំណុច B;
2. ចំណុច A ទៅចំណុច C;
3. ឥទ្ធិពលនៃប្រាក់ចំណូល៖ ចំណុច A ទៅចំណុច D;
4. ឥទ្ធិពលជំនួស៖ ចំណុច D ទៅចំណុច C;
បញ្ហា ១៧.
ចម្លើយ។
1. ការកើនឡើងតម្លៃនៃផលិតផលយ៉ាងហោចណាស់មួយអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការថយចុះនៃប្រាក់ចំណូល។ ឥទ្ធិពលចំណូលនៃតម្លៃអាចត្រូវបានមើលថាជាឥទ្ធិពលដាច់ដោយឡែកនៃការថយចុះប្រាក់ចំណូល។ សម្រាប់ផលិតផលនៃក្រុមខ្ពស់បំផុតបរិមាណនៃការប្រើប្រាស់នឹងថយចុះ។ ទំនិញធម្មតាត្រូវបានទិញតិចជាងនៅពេលតម្លៃកើនឡើង។ ក្នុងករណីនេះ តម្រូវការមួយផ្នែកប្តូរទៅជាទំនិញដោយតម្លៃថេរ។ ចម្លើយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងបញ្ហាលេខ 14 ។
បញ្ហា 18 ។
ចម្លើយ។
1. ប្រាក់ចំណូល U2=0 ប៉ះប៉ូវកម្លាំងពលកម្ម, U2 – 5>0, U1<0 бесплатный труд несёт отрицательную полезность;
4. ឥទ្ធិពលនៃប្រាក់ចំណូលកាត់បន្ថយតម្រូវការកម្លាំងពលកម្ម ឥទ្ធិពលជំនួស បង្កើនផលិតភាពរបស់វា។
5. ក) ការប្រើ U3 ជាឧទាហរណ៍ ខ) U1;
6. ឧទាហរណ៍ ចំណុចទី 2. ប្រាក់ចំណូលឯករាជ្យផ្លាស់ប្តូរបន្ទាត់ថវិកាស្របគ្នាឡើងលើ;
7. ការផ្លាស់ប្តូរបន្ទាត់ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់សំដៅលើការពិចារណានៃប្រាក់ចំណូលតែពីកម្លាំងពលកម្មដែលបានផ្តល់ឱ្យបន្ទាត់ប្រាក់ចំណូល - ប្រាក់ចំណូលសរុប។
៤.២ ការដោះស្រាយបញ្ហាលើប្រធានបទ៖ "ផលិតផល តម្លៃ ប្រាក់ ឥណទាន"
កិច្ចការទី 1 ។
ចម្លើយ។
1. តម្លៃលំនឹងនៃការប្រាក់របស់ធនាគារជាតម្លៃនៃប្រាក់ត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខខណ្ឌលំនឹង: Q D = Q S ។ Q S = 25,
P គឺជាតម្លៃលុយ ពោលគឺការប្រាក់របស់ធនាគារគឺ 30%។
2. ប្រសិនបើធនាគារបង្កើនការផ្គត់ផ្គង់ប្រាក់ 5 លានឯកតារូបិយវត្ថុ (Q S = 30) នោះតម្លៃលំនឹងថ្មីនឹងមានៈ
ការប្រាក់ធនាគារនឹងធ្លាក់ចុះដល់ 28.75% ។
កិច្ចការទី 2 ។
ចម្លើយ។
យោងតាមរូបមន្តរបស់ Fisher MV=PQ,កន្លែងដែល: M - ម៉ាស់នៃឯកតារូបិយវត្ថុ;
V - ល្បឿននៃចរាចរប្រាក់;
P - តម្លៃផលិតផល;
Q គឺជាចំនួនទំនិញដែលបង្ហាញនៅលើទីផ្សារ។
តម្លៃសរុបនៃទំនិញដែលបានលក់គឺ PQ
PQ = 174 លានឯកតារូបិយវត្ថុ
កិច្ចការទី 3 ។
ចម្លើយ។
នៅធនាគារ A អ្នកដាក់ប្រាក់នឹងទទួលបាន Pn = S(1+i) n ដែល S -ការរួមចំណែក, i - ភាគរយ, ន- ចំនួនឆ្នាំ។
S = 500, i = 0.2, ន=5, P = 500(1+0.2) 5 =500*2.49=1244
នៅក្នុងធនាគារ B អ្នកដាក់ប្រាក់នឹងទទួលបានក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំ។ Pn = S(1+ in)= 500(1+5*0,25)=500*2,25=1125.
វាមានផលចំណេញច្រើនជាងក្នុងការវិនិយោគនៅក្នុងធនាគារ A.
កិច្ចការទី 4 ។
ចម្លើយ។
1. អត្រានាម =
2. អត្រាពិតប្រាកដ = ឈ្មោះ - អត្រាអតិផរណា = 20% -22% = -2%
កិច្ចការទី 5 ។
ចម្លើយ។
1. ការប្រាក់ធម្មតាជាមួយនឹងចំនួនថ្ងៃពិតប្រាកដនៃប្រាក់កម្ចី៖
156=21+28+31+30+31+15;
S = 20,000 (1+0.14 · ) = 21,213.3, ឯកតារូបិយវត្ថុ។
2. ការប្រាក់ធម្មតាជាមួយនឹងចំនួនប្រហាក់ប្រហែលនៃថ្ងៃនៃប្រាក់កម្ចី៖
S = 20,000 (1+0.14 · ) = 21,205.6, ឯកតារូបិយវត្ថុ។
3. ការប្រាក់ពិតប្រាកដជាមួយនឹងចំនួនថ្ងៃប្រាក់កម្ចីប្រហាក់ប្រហែល៖
S = 20,000 (1+0.14 · ) = 21,189.0, ឯកតារូបិយវត្ថុ។
4. ការប្រាក់ពិតប្រាកដជាមួយនឹងថ្ងៃធ្វើការរបស់ធនាគារ៖
S = 20,000 (1+0.14 · ) = 21,516.7, ឯកតារូបិយវត្ថុ។
កិច្ចការទី 6 ។
ចម្លើយ។
ខ្ញុំ eff = (1+) mn – 1 ។
i = (1+ ) 365 – 1 = 0.115156 ពោលគឺ 11% ។
ប្រាក់ចំណូលពិតប្រាកដរបស់អ្នកវិនិយោគក្នុង 1 tenge ។ មូលនិធិដែលបានវិនិយោគនឹងមិនមាន 10 tiyn ទេ។ (ពីលក្ខខណ្ឌ) និង 11 tiyn ។ ដូច្នេះ អត្រាការប្រាក់ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពលើប្រាក់បញ្ញើគឺខ្ពស់ជាងអត្រាការប្រាក់បន្ទាប់បន្សំ។
កិច្ចការទី 7 ។
ចម្លើយ។
a) i = (1+) 4 – 1 = 0.1038, i.e. 10.38%;
ខ) i = (1+ ) 2 – 1 = 0.1025 ពោលគឺ 10.25% ។
ការគណនាបង្ហាញថាភាពខុសគ្នារវាងអត្រាការប្រាក់គឺមិនសំខាន់ទេ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការកើនឡើង 10% ក្នុងមួយឆ្នាំប្រចាំត្រីមាសគឺមានផលចំណេញច្រើនជាងសម្រាប់អ្នកវិនិយោគ។
កិច្ចការ ៨.
ចម្លើយ។
ការគណនានៃចំនួនទឹកប្រាក់បង្គរនៅពេលដែលអត្រាការប្រាក់ផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលាជាមួយនឹងការគណនាការប្រាក់សាមញ្ញ។
S = P (1+i 1 t 1 + i 2 t 2 + i 3 t 3 + i n t n),
ដែល i n គឺជាអត្រាការប្រាក់សាមញ្ញ t n គឺជារយៈពេលនៃរយៈពេលបង្គរ។
S = 10,000 (1+0.10 · 1 +0.105 · 1 + 0.11 · 1)=13,150, ឯកតារូបិយវត្ថុ;
DR = 3,150 រូបិយវត្ថុ។
កិច្ចការ ៩.
ចម្លើយ។
នៅពេលគណនាការប្រាក់រួម រូបមន្តត្រូវបានប្រើ
S = P(1+i 1 t 1)·(1+ i 2 t 2)·(1+ i 3 t 3)·(1+ i n t n),
ដែល i n គឺជាអត្រាការប្រាក់រួម t n គឺជារយៈពេលនៃអំឡុងពេលសម្រាប់ការកើនឡើងរបស់វា។
S = 10,000 (1+0.10 · 1)·(1 +0.105 · 1)·(1 + 0.11 · 1)= 13,492.05, ឯកតារូបិយវត្ថុ។
បញ្ហា 10 ។
ចម្លើយ។
រយៈពេលនៃប្រាក់កម្ចី (ប្រាក់បញ្ញើ) ត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត: t = · 365 ។
t = () · 365 = 730 ថ្ងៃ (2 ឆ្នាំ) ។
បញ្ហា ១១.
ចម្លើយ។
t = () = 0.08 = 8% ក្នុងមួយឆ្នាំ។
បញ្ហា 12 ។
ចម្លើយ។
ការផ្លាស់ប្តូរតម្លៃដោយសារអតិផរណាអាចត្រូវបានគណនា៖
S = P (1 + r t), ដែល (1 + r t) គឺជាកម្រិតតម្លៃមធ្យមសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ; r - អត្រាអតិផរណាបង្ហាញជាមេគុណ។
S = 5,000 (1 + 0.13 · 1) = 5,650, ឯកតារូបិយវត្ថុ។
នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំនៅក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់នៃ 5,650 ឯកតារូបិយវត្ថុ។ វានឹងអាចទិញសំណុំទំនិញ និងសេវាកម្មដូចគ្នានៅដើមនៃរយៈពេលនេះតែក្នុងចំនួន 5,000 ឯកតារូបិយវត្ថុប៉ុណ្ណោះ។
បញ្ហា ១៣.
ចម្លើយ។
S = 5,000 (1 + 0.13) 5 = 9,212, ឯកតារូបិយវត្ថុ។
បញ្ហា ១៤.
ចម្លើយ។
បញ្ហាបញ្ច្រាសនៃបញ្ហាមុន ពោលគឺ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់អត្រាអតិផរណាជាមធ្យមសម្រាប់ចន្លោះពេលជាក់លាក់មួយ (ក្នុងរយៈពេលមួយ) ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យលើកម្រិតតម្លៃសម្រាប់រយៈពេលមួយឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ។ ដំណោះស្រាយត្រូវបានអនុវត្តដោយការគណនាឫសគណិតវិទ្យាកម្រិតដែលស្មើនឹង t ។
r = 4 = 1, 033 = 3.3,% ។
បញ្ហា ១៥.
ចម្លើយ។
1. ទីផ្សារទំនិញប្រើប្រាស់ត្រូវបានបម្រើដោយការផ្លាស់ប្តូរទំនិញ ដែលប្រតិបត្តិការត្រូវបានបញ្ចប់៖ ជាមួយនឹងបុព្វលាភ (ជម្រើស) ប្រតិបត្តិការទៅមុខ និងអនាគត។
2. ទីផ្សារការងារ - ការផ្លាស់ប្តូរការងារ;
3. ទីផ្សារមូលបត្រ - ផ្សារហ៊ុន;
4. ទីផ្សារមូលធន – ធនាគារ អន្តរការីហិរញ្ញវត្ថុ និងឥណទាន។
បញ្ហា ១៦.
ចម្លើយ។
ការចំណាយរបស់ធនាគារ។ 12*0.2=2.4 (លានឯកតារូបិយវត្ថុ) – ការទូទាត់ទៅអ្នកដាក់ប្រាក់លើប្រាក់បញ្ញើ។
ប្រាក់ចំណូលរបស់ធនាគារ។ ដោយសារតម្រូវការក្នុងការកក់ប្រាក់បញ្ញើ ធនាគារមិនអាចផ្តល់ឥណទានទាំង 12 លានបានទេ ដូច្នេះ៖
1) 12 * 0.15 = 1.8 (លានរូបិយវត្ថុ) - អត្រាបម្រុង។
2) 12 – 1.8 = 10.2 – បរិមាណប្រាក់កម្ចី។
ប្រសិនបើធនាគារផ្តល់ប្រាក់ទាំងអស់លើឥណទានក្នុងអត្រា 40% ក្នុងមួយឆ្នាំ នោះប្រាក់ចំណូលនឹងស្មើនឹង៖
10.2*0.4=4.08 (លានដុល្លារ)
ប្រាក់ចំណេញធនាគារ = ប្រាក់ចំណូល - ការចំណាយ: 4.08-2.4 = 1.68 លានរូបិយវត្ថុ។
បញ្ហា ១៧.
ចម្លើយ។
ជម្រើសទិញ។ Rryn នៅពេលចែកចាយគឺ 130 ។ ជម្រើសផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការទិញសម្រាប់ 100 ដោយបានបង់បុព្វលាភរ៉ាប់រងចំនួន 10 ពីមុនសម្រាប់សិទ្ធិបែបនេះ នោះគឺអ្នកទិញនឹងចំណាយ 110 ។ គាត់នឹងមិនបដិសេធកិច្ចសន្យាទេព្រោះ ១១០<130, и таким образом выигрыш покупателя составит 130-110=+20. Продавец вынужден (обязан) продавать за 100, а мог бы продать, если бы не заключил контракт, за 130. С учётом премии его проигрыш -20.
លក់ជម្រើស។ រទីផ្សារនៅពេលចែកចាយ 130. អ្នកលក់មានសិទ្ធិក្រោមកិច្ចសន្យាលក់ក្នុងតម្លៃ 100 ប៉ុន្តែនេះគឺតិចជាងតម្លៃទីផ្សារ ហើយវាមានផលចំណេញសម្រាប់គាត់ក្នុងការបដិសេធ និងលក់ទំនិញនៅលើទីផ្សារសេរី។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគាត់បាត់បង់ប្រាក់រង្វាន់ដែលបានបង់ពីមុន -10 ។ អ្នកទិញដោយមិនបាត់បង់អ្វី ឬការទិញទេ ឈ្នះ +10 បន្ថែម។
បញ្ហា 18 ។
ចម្លើយ។
2. ឈ្មួញកណ្តាល;
3. ឈ្មួញកណ្តាល;
បញ្ហា 19 ។
ចម្លើយ។
M 0 = 9583 លានរូបិយវត្ថុ។ 43%
M 1 = 9583 + 4511 = 14094 លានរូបិយវត្ថុ។
M 2 = 14094 + 7620 = 21714 លានរូបិយវត្ថុ។
M 3 = 21714 + 355 = 22069 លានរូបិយវត្ថុ។ 100%
រចនាសម្ព័ន្ធផ្គត់ផ្គង់ប្រាក់៖
សាច់ប្រាក់ - 43%
ប្រាក់នៅលើគណនីចរន្ត - 20%
ប្រាក់បញ្ញើពេលវេលា - 35%
ប្រាក់បញ្ញើ និងមូលបត្រដែលជឿទុកចិត្ត - 2%
ចុងបញ្ចប់នៃទម្រង់
ការចំណាយលើការអប់រំឧត្តមសិក្សាក៏មានពីរប្រភេទផងដែរ៖ ដោយផ្ទាល់ និងជំនួស។ ចូរយើងពិចារណាប្រភេទនីមួយៗនេះឱ្យបានលម្អិតបន្ថែមទៀត ដោយប្រើឧទាហរណ៍ពីសង្គមទំនើប និងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។
ជាដំបូង សូមក្រឡេកមើលការចំណាយផ្ទាល់ ដែលអាចកំណត់បានទាំងស្រុងចំពោះផលិតផល ឬសេវាកម្ម។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំង:
- * តម្លៃនៃវត្ថុធាតុដើម និងការផ្គត់ផ្គង់ដែលប្រើប្រាស់ក្នុងការផលិត និងលក់ទំនិញ និងសេវាកម្ម។
- * ប្រាក់ឈ្នួលរបស់កម្មករ (ការងារដុំ) ដែលពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់នៅក្នុងការផលិតទំនិញ។
- * ការចំណាយផ្ទាល់ផ្សេងទៀត (រាល់ការចំណាយដែលមាននៅក្នុងមធ្យោបាយមួយ ឬផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងផលិតផល)។
និយមន័យនេះគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការអប់រំឧត្តមសិក្សា ការទិញយកដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការចំណាយផ្ទាល់។ ឧទាហរណ៍មួយអាចជាសិស្សដែលសិក្សាលើមូលដ្ឋានពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់ហេតុផលមួយ ឆមាសនីមួយៗ ពួកគេត្រូវដាក់ប្រាក់មួយចំនួន ដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។ កុំភ្លេចថាជាមួយនឹងការសិក្សាជោគជ័យ និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតសង្គម និងវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ អ្នកអាចប្តូរទៅមូលដ្ឋានអប់រំដែលផ្តល់ថវិកា។ លើសពីនេះ វាអាចមានការចំណាយលើការទិញសម្ភារៈការិយាល័យ និងអក្សរសិល្ប៍អប់រំបន្ថែមដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល។ ជារៀងរាល់ខែ សិស្សត្រូវបញ្ចូលកាតសង្គមរបស់ពួកគេសម្រាប់ការធ្វើដំណើរគ្មានដែនកំណត់។
តម្លៃឱកាស
ពាក្យនេះត្រូវបានណែនាំដោយ Friedrich von Wieser ដែលជាសេដ្ឋវិទូជនជាតិអូទ្រីសក្នុងឆ្នាំ 1914 ។ តាមនិយមន័យ ការចំណាយលើឱកាសមានន័យថាបាត់បង់អត្ថប្រយោជន៍ (ប្រាក់ចំណេញ ប្រាក់ចំណូល) ដែលជាលទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសផ្សេងទៀតសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ធនធាន និងដោយហេតុនេះ ការបដិសេធឱកាសផ្សេងទៀត។ ចំនួននៃប្រាក់ចំណេញដែលបាត់បង់ត្រូវបានកំណត់ដោយឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ (ល្អ ឬសេវាកម្មដែលបំពេញតម្រូវការរបស់មនុស្ស) នៃជម្រើសដែលមានតម្លៃបំផុតដែលបោះបង់ចោល។
តាមឧទាហរណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក អ្នកអាចឃើញថានៅក្នុងការអប់រំពេញម៉ោង គ្រប់ពេលវេលាត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ថ្នាក់។ ម៉ូឌុល/ឆមាសនីមួយៗ កាលវិភាគផ្លាស់ប្តូរ ដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានការងារអចិន្ត្រៃយ៍ ឬចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែម ដោយសារមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់។ ដោយសារតែកត្តានេះ និស្សិតជាច្រើនបាត់បង់ឱកាសរកប្រាក់បន្ថែម និងទទួលបានបទពិសោធន៍ពេលធ្វើការ។ ម្យ៉ាងទៀត អ្នកខ្លះមិនអាចមានលទ្ធភាពចូលរួមផ្នែកផ្សេងៗដើម្បីអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ ឬវគ្គពិសេសដែលមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសនាពេលអនាគត។ ជាលទ្ធផល ពួកគេមិនអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅផ្សេងទៀតតែក្នុងទិសដៅមួយដែលពួកគេជ្រើសរើសនៅសាកលវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ។
គេអាចសន្មត់ថានៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប សូម្បីតែការរកឃើញកាន់តែច្រើនអាចត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃជីវិតរបស់យើង ប៉ុន្តែដោយសារតែខ្វះពេលវេលា ឬលះបង់វាទៅក្នុងសកម្មភាពផ្សេងទៀត ដំណើរការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាមិនកើតឡើងលឿនដូចដែលយើងចង់បាននោះទេ។
ជម្រើសជំនួសអាចជាវគ្គសិក្សាឆ្លើយឆ្លងនៃការសិក្សាដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកលះបង់ពេលវេលាភាគច្រើនរបស់អ្នកមិនមែនដើម្បីសិក្សាទេប៉ុន្តែដើម្បីផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ ជាអកុសល ការបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទនេះមិនតែងតែពេញលេញទេ ហើយភាគច្រើនមិននាំមកនូវចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ច្រើនដូចការបណ្តុះបណ្តាលពេញម៉ោងនោះទេ។
គំរូតាមគេហទំព័រ
កិច្ចការលើប្រធានបទ៖ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ"
កិច្ចការទី 1 ។
គោលការណ៍នៃការធ្វើកសិកម្មតាមហេតុផលពាក់ព័ន្ធនឹងការកាត់បន្ថយការចំណាយឬការប្រើប្រាស់អតិបរមា។ ព្រមឬមិនព្រម?
ចម្លើយ។
បាទ។ ការគ្រប់គ្រងសនិទានភាពពាក់ព័ន្ធនឹងការវិភាគលើការចំណាយ និងអត្ថប្រយោជន៍ ហើយដំណោះស្រាយដ៏ល្អប្រសើរពាក់ព័ន្ធនឹងការកាត់បន្ថយការចំណាយ ឬអត្ថប្រយោជន៍អតិបរមា (ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់)។
កិច្ចការទី 2 ។
សម្រាប់និស្សិត តម្លៃជំនួសនៃការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយ៖
ចំនួនអាហារូបករណ៍;
ប្រាក់ចំណូលអតិបរមាដែលអ្នកអាចទទួលបានដោយការឈប់រៀន។
ការចំណាយរបស់ឪពុកម្តាយសម្រាប់ការថែទាំសិស្ស។
ចម្លើយ។
ខ. ប្រាក់ចំណូលអតិបរមាដែលអ្នកអាចទទួលបានដោយការឈប់រៀន។
កិច្ចការទី 3 ។
លក្ខណៈសម្បត្តិសេដ្ឋកិច្ចគឺ៖
ក. សមត្ថភាពក្នុងការបំពេញតម្រូវការ;
ខ. កម្រមាន;
គ. តម្លៃ;
ឃ. អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានបញ្ជាក់គឺត្រឹមត្រូវ។
ចម្លើយ។
ឃ. អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានបញ្ជាក់គឺត្រឹមត្រូវ។
កិច្ចការទី 4 ។
ជាងដេរ Dotsenko ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហគ្រិនម្នាក់ៗ៖ នាងបានដេរសំលៀកបំពាក់ទាន់សម័យដើម្បីបញ្ជា។ នាងចំណាយពេលពីរថ្ងៃលើរឿងមួយ ហើយទទួលបានការបង់ប្រាក់ចំនួន ៦០ ឯកតា។ តាមក្បួនមួយនាងក៏ធ្វើការនៅចុងសប្តាហ៍ផងដែរ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ចុងសប្តាហ៍ក្រោយ នាងត្រូវបានគេផ្តល់ជូនវិស្សមកាលរយៈពេលពីរថ្ងៃនៅខាងក្រៅទីក្រុង។ តម្លៃនៃដំណើរកម្សាន្តគឺ 100 ឯកតា។ លោកស្រី Dotsenko បានសម្រេចចិត្តសម្រាក។ តើឱកាសនឹងមានតម្លៃប៉ុន្មាន?
ចម្លើយ។
ការចំណាយលើឱកាសគឺស្មើនឹងការចំណាយនៃការធ្វើដំណើរបូកនឹងការបាត់បង់ឱកាសក្នុងការរកប្រាក់ចំណូល: 100 + 60 = 160 រូបិយវត្ថុ។
កិច្ចការទី 5 ។
នៅចុងសប្តាហ៍អ្នកអាចទៅភ្នំដើម្បីជិះស្គី។ ការធ្វើដំណើរនិងការចំណាយលើការចំណាយលើការជិះស្គីគឺ 80 den. units ប៉ុន្តែអ្នកសុខចិត្តបង់ 100 den. units។
តើអ្នកនឹងទៅភ្នំទេ?
មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកផ្តល់ឱ្យជួសជុលកុំព្យូទ័ររបស់គាត់ក្នុងតម្លៃ 30 ប្រាក់។ អ្នកចូលចិត្តបង្កើតកុំព្យូទ័រខ្លាំងណាស់ ដែលអ្នកអាចជួយមិត្តម្នាក់ដោយមិនគិតថ្លៃ។ តើអ្នកនឹងទៅភ្នំក្នុងករណីនេះទេ?
អ្នកធ្វើការនៅចុងសប្តាហ៍នៅក្នុងភោជនីយដ្ឋាន ហើយអាចរកប្រាក់បាន 100 ឯកតា។ អ្នកមិនចូលចិត្តការងារនេះទេ ដូច្នេះអ្នកនឹងមិនធ្វើវាក្រោម 90 លុយទេ។ តើអ្នកនឹងទៅភ្នំក្នុងករណីនេះទេ?
ប្រសិនបើអ្នកមិនទៅភ្នំ អ្នកអាចទៅទស្សនាការតាំងពិពណ៌មនុស្សយន្តរបស់វិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញ។ ការចូលរៀនសម្រាប់សិស្សគឺមិនគិតថ្លៃទេ ប៉ុន្តែអ្នកសុបិនអំពីវាខ្លាំងណាស់ដែលអ្នកត្រៀមខ្លួនបង់ប្រាក់ចំនួន 15 ។ តើអ្នកនឹងទៅភ្នំក្នុងករណីនេះទេ?
ចម្លើយ។
ក. ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ពីការធ្វើដំណើរទៅភ្នំគឺស្មើនឹង 100 ឯកតារូបិយវត្ថុការចំណាយគឺស្មើនឹង 80 រូបិយវត្ថុចាប់តាំងពី 100>80 បន្ទាប់មកការធ្វើដំណើរគឺត្រឹមត្រូវ។
ខ. ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ពីការធ្វើដំណើរគឺ 100 ឯកតារូបិយវត្ថុ ការចំណាយគឺ 80 + 30 = 110 ឯកតារូបិយវត្ថុ។ ចាប់តាំងពី 100<110, то поездка не оправдана.
គ. ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ពីការធ្វើដំណើរគឺ 100 ឯកតារូបិយវត្ថុ ការចំណាយសរុបគឺ 80 + (100-90) = 90 ឯកតារូបិយវត្ថុ។ ចាប់តាំងពី 100> 90 ការធ្វើដំណើរគឺត្រឹមត្រូវ។
ឃ. ចាប់តាំងពី 100> 80 + 15 ការធ្វើដំណើរគឺត្រឹមត្រូវ។
កិច្ចការទី 6 ។
អ្នកសរសេរកម្មវិធី Ivanova រកបាន 10 ឯកតារូបិយវត្ថុក្នុងមួយម៉ោង។ ម្តាយរបស់នាងចូលនិវត្តន៍។ នៅក្នុងហាងសម្រាប់សាច់គោវាមានតម្លៃ 8 ដុង។ ក្នុងមួយគីឡូក្រាមអ្នកត្រូវឈររយៈពេលមួយម៉ោងសម្រាប់សាច់គោវាមានតម្លៃ 12 ដុង។ មិនមានជួរសម្រាប់មួយគីឡូក្រាមទេ។ តើការទិញសាច់គោប៉ុន្មានដែលវាសមហេតុផលសម្រាប់អ្នកសរសេរកម្មវិធី Ivanova ក្នុងការទិញសាច់គោថោកជាង? ម្តាយរបស់នាង?
ចម្លើយ។
តម្លៃឱកាសនៃពេលវេលារបស់ Ivanova Sr. គឺសូន្យ។ ដូច្នេះសម្រាប់នាង ជម្រើសសមហេតុផល គឺជាជួរមួយ។ តម្លៃជំនួសនៃពេលវេលារបស់អ្នកសរសេរកម្មវិធី Ivanova គឺ 10 ឯកតារូបិយវត្ថុក្នុងមួយម៉ោង។ ដូច្នេះតម្លៃសាច់គោទាំងមូលនៅ 8 ឯកតារូបិយវត្ថុ/គីឡូក្រាម គឺស្មើនឹង 8x+10 ដែល x ជាបរិមាណទិញ។
តោះដោះស្រាយវិសមភាព៖
ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកសរសេរកម្មវិធី Ivanova នៅពេលទិញសាច់លើសពី 2,5 គីឡូក្រាមការឈរជាជួរគឺសមហេតុផល។
កិច្ចការទី 7 ។
បង្កើតខ្សែកោងលទ្ធភាពផលិតកម្ម (PPC) សម្រាប់ប្រទេសប្រឌិតដោយប្រើទិន្នន័យខាងក្រោម។
តើសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសនេះអាចផលិតទំនិញវិនិយោគ ២ លានដុំ និងទំនិញប្រើប្រាស់ ១៥ លានដុំបានទេ?
តើសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសនេះអាចផលិតទំនិញវិនិយោគចំនួន ៤ លានដុំ និងទំនិញប្រើប្រាស់ ៣ លានដុំបានទេ?
ចម្លើយ។
ចូរយើងបង្កើតចំណុចកោងដោយចំណុច។
1. 2 លានបំណែកនៃទំនិញវិនិយោគ និង 15 លានបំណែកនៃទំនិញប្រើប្រាស់ត្រូវគ្នានឹងចំណុច K នៅលើក្រាហ្វ។ ដោយសារចំនុច K ស្ថិតនៅខាងក្រៅ CPV ប្រទេសនេះមិនមានធនធានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ជម្រើសនេះទេ។ ជម្រើសនេះមិនអាចទៅរួចទេ។
2. ចំនុច F ស្ថិតនៅខាងឆ្វេងនៃ CPV ។ ជម្រើសនេះគឺអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់ប្រទេស ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាត្រូវបានអនុវត្ត ធនធានមួយចំនួននឹងមិនត្រូវបានប្រើទេ ដូច្នេះជម្រើសនេះមិនមានប្រសិទ្ធភាពទេ។
កិច្ចការ ៨.
សហគ្រាសកសិកម្មដែលមានឯកទេសដាំបន្លែមានផ្ទះកញ្ចក់ពីរ។ ក្នុងមួយដើម អ្នកអាចដាំត្រសក់ ២០០០តោន ឬប៉េងប៉ោះ ១៥០០តោនក្នុងមួយឆ្នាំ។ អំពីទី 2 វាត្រូវបានគេដឹងថាតម្លៃឱកាសនៃត្រសក់ 1 តោនគឺស្មើនឹង 0,5 តោននៃប៉េងប៉ោះដែលមានទិន្នផលប៉េងប៉ោះអតិបរមា 600 តោន។
1. កំណត់តម្លៃឱកាសនៃការផលិតត្រសក់នៅក្នុងផ្ទះកញ្ចក់ដំបូង។
2. តើផ្ទះកញ្ចក់ណាដែលចំណេញជាងក្នុងការដាំប៉េងប៉ោះ? ត្រសក់?
3. សាងសង់មជ្ឈមណ្ឌលគ្រប់គ្រងសហគ្រាស។
ចម្លើយ។
នៅក្នុងផ្ទះកញ្ចក់ដំបូង សហគ្រាសអាចដាំត្រសក់បាន 2,000 តោន ឬ 1,500 តោននៃប៉េងប៉ោះ។ នេះមានន័យថា តាមរយៈការដាំត្រសក់ ក្រុមហ៊ុនបាត់បង់ឱកាសដាំប៉េងប៉ោះ។
ឱកាសចំណេញ 2000 តោន ត្រសក់ = 1500 តោន ប៉េងប៉ោះ ឬ
ត្រសក់ 1 តោន = 1500/2000 = 0.75 តោន ប៉េងប៉ោះ;
ប៉េងប៉ោះ 1 តោន = 2000/1500 = 1.33 តោនត្រសក់។
ដំបូងយើងគណនាតម្លៃឱកាសនៃការដាំប៉េងប៉ោះនៅក្នុងផ្ទះកញ្ចក់ទីពីរ៖
1 តោននៃត្រសក់ = 0,5 តោននៃប៉េងប៉ោះ (យោងទៅតាមលក្ខខណ្ឌ);
ប៉េងប៉ោះ 1 តោន = 1/0.5 = 2 តោនត្រសក់។
នៅពេលប្រៀបធៀបតម្លៃឱកាសនៃផលិតផលនៅក្នុងផ្ទះកញ្ចក់នីមួយៗយើងអាចសន្និដ្ឋានបាន: វាមានតម្លៃដាំប៉េងប៉ោះនៅក្នុងផ្ទះកញ្ចក់ដំបូងនិងត្រសក់នៅក្នុងទីពីរ។
ដើម្បីសាងសង់ CPV វាចាំបាច់ត្រូវគណនាបរិមាណអតិបរមានៃផលិតផលដែលអាចដាំដុះបាននៅក្នុងផ្ទះកញ្ចក់នីមួយៗ។
ផ្ទះកញ្ចក់ទីពីរ៖ ទិន្នផលប៉េងប៉ោះអតិបរមាគឺ 600 តោន ប្រសិនបើអ្នកដាំតែត្រសក់ អ្នកអាចប្រមូលផលបាន: 600x2 = 1200 តោនត្រសក់។ (ប៉េងប៉ោះ ១តោន = ត្រសក់ ២តោន)។
តោះបង្កើតតារាងទាំងអស់គ្នា ជម្រើសដែលអាចធ្វើបានផលិតផល។
A: យើងដាំតែប៉េងប៉ោះនៅក្នុងផ្ទះកញ្ចក់ទាំងពីរ។ 1500+600=2100 តោន
ខ: ផ្ទះកញ្ចក់ដំបូងដាំប៉េងប៉ោះ ទីពីរ - ត្រសក់។
C: ទីមួយគឺត្រសក់ ទីពីរគឺប៉េងប៉ោះ។
ឃ៖ ត្រសក់ត្រូវបានគេដាំដុះទាំងក្នុងផ្ទះកញ្ចក់។ ២០០០ + ១២០០ = ៣២០០ តោន។
ជម្រើស C មិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់ CPV ទេ ដោយសារ CPV ត្រូវតែមានរាងប៉ោង ឬត្រង់ ហើយចំនុចនៅលើ CPV គឺជាជម្រើសនៃការផលិត ដែលធនធានដែលអាចធ្វើទៅបានទាំងអស់ត្រូវបានប្រើប្រាស់។
កិច្ចការ ៩.
នៅលើដ្យាក្រាមសៀគ្វីនៃសេដ្ឋកិច្ចចម្រុះ បង្ហាញលំហូរ វត្ថុទីផ្សារ និងមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោមៈ
ហាងកាហ្វេឯកជនបង់ប្រាក់សម្រាប់ការហៅទូរស័ព្ទ;
សោធននិវត្តន៍បានបង់ប្រាក់សម្រាប់ការហៅទូរស័ព្ទ;
សហគ្រាសភាគហ៊ុនរួមគ្នាបានប្រាក់ចំណេញ;
អតីតបុគ្គលិកនៃសហគ្រាសឯកជនបានទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍មួយ;
គ្រួសារ Ivanenko;
Sidorenko បានទទួលការអប់រំ;
ចម្លើយ។
បញ្ហា 10 ។
ក្រាហ្វបង្ហាញ CPI តាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រទេសជាក់លាក់មួយ ដែលកំណត់ការឆ្លើយឆ្លងរវាងការផលិតទំនិញប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ខ្លួន និងទំនិញប្រើប្រាស់សាធារណៈ។ កំណត់ថាតើចំណុចណាមួយនៅលើក្រាហ្វត្រូវនឹងប្រភេទនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច។
ចម្លើយ។
សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ - គ;
សេដ្ឋកិច្ចដែលបានគ្រោងទុក - ខ;
សេដ្ឋកិច្ចចម្រុះ - ក.
បញ្ហា ១១.
ក្រុមហ៊ុនគ្រោងនឹងបញ្ចេញផលិតផលប្រភេទថ្មី ហើយកំពុងពិចារណាលើបច្ចេកវិទ្យាផលិតចំនួនបី។
1. តើសហគ្រាសនឹងជ្រើសរើសបច្ចេកវិទ្យាអ្វីប្រសិនបើខ្លួនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការប្រើប្រាស់ធនធានតិចជាងនេះ?
2. តើសហគ្រាសនឹងជ្រើសរើសបច្ចេកវិទ្យាអ្វី ប្រសិនបើគោលដៅរបស់ខ្លួនគឺដើម្បីទទួលបានប្រាក់ចំណេញអតិបរមា?
3. ចូរយើងសន្មត់ថាតម្លៃនៃធនធាន "ពលកម្ម" បានថយចុះមកត្រឹម 2 ឯកតារូបិយវត្ថុ។ ក្នុងមួយឯកតា ហើយធនធាន "ដើមទុន" បានកើនឡើងដល់ 6 ឯកតារូបិយវត្ថុក្នុងមួយឯកតា។ តើជម្រើសរបស់ក្រុមហ៊ុននឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច?
ចម្លើយ។
|
ធនធាន |
តម្លៃក្នុងមួយឯកតានៃធនធាន (ឯកតារូបិយវត្ថុ) |
បរិមាណធនធានដែលត្រូវការ (ឯកតា) |
|||||
|
បច្ចេកវិទ្យា ១ |
ការចំណាយ |
បច្ចេកវិទ្យា ២ |
ការចំណាយ |
បច្ចេកវិទ្យា ៣ |
ការចំណាយ |
||
បច្ចេកវិទ្យាលេខ 2 ឬលេខ 3 ចាប់តាំងពីបច្ចេកវិទ្យាទាំងនេះប្រើប្រាស់ធនធានតិចបំផុត។
ជាមួយនឹងទិន្នផលផលិតផលដូចគ្នា សហគ្រាសទាំងនោះដែលមានការចំណាយទាបទទួលបានប្រាក់ចំណេញកាន់តែច្រើន ដូច្នេះបច្ចេកវិទ្យាលេខ 2 ។
ប្រសិនបើតម្លៃធនធានផ្លាស់ប្តូរ ការចំណាយនឹងស្មើនឹង៖
បច្ចេកវិទ្យា 1: 2x6+2x1+6x2=26
បច្ចេកវិទ្យា 2: 2x2 + 2x2 + 6x3 = 26
បច្ចេកវិទ្យា 3: 2x3 + 2x1 + 6x3 = 26
នោះគឺបច្ចេកវិទ្យាទាំងអស់មានប្រសិទ្ធភាពដូចគ្នា ហើយសហគ្រាសអាចជ្រើសរើសណាមួយ។
1. តើបទប្បញ្ញត្តិមួយណាដែលមិនទាក់ទងនឹងនិយមន័យនៃប្រធានបទនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច?
ក) ការប្រើប្រាស់ធនធានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព;
ខ) ធនធានផលិតកម្មគ្មានដែនកំណត់;
គ) ការពេញចិត្តអតិបរមានៃតម្រូវការ;
ឃ) តម្រូវការសម្ភារៈនិងខាងវិញ្ញាណ;
អ៊ី) កម្រមាននៃល្អ។
2. តើករណីខាងក្រោមមួយណាដែលការសិក្សាទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចមិនមានសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង?
ក) មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយសេដ្ឋកិច្ច និងមានឥទ្ធិពលលើខ្លួនវាផ្ទាល់។
ខ) មនុស្សគ្រប់រូបរកប្រាក់ដោយប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់គាត់អំពីផ្នែកខ្លះនៃសកម្មភាព។ ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចបង្រៀនសិស្ស "សមត្ថភាពក្នុងការរស់នៅ";
គ) មនុស្សគ្រប់រូបប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានយោបាយ ដែលភាគច្រើនទាក់ទងនឹងសេដ្ឋកិច្ច។
ឃ) អ្នកណាដែលយល់ពីរបៀបដែលសេដ្ឋកិច្ចដំណើរការគឺប្រសើរជាងអាចដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
៣.ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច៖
ក) ស័ក្តិសមសម្រាប់ការសិក្សាប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទាំងអស់;
ខ) សមរម្យសម្រាប់តែការសិក្សាអំពីប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចមូលធននិយម;
គ) មិនអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការសិក្សាទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចដែលមាននៅក្នុងសង្គមនិយមទេ។
ឃ) ចម្លើយ B និង C គឺត្រឹមត្រូវ;
ង) ស័ក្តិសមសម្រាប់ការសិក្សាប្រព័ន្ធមុនឧស្សាហកម្ម។
4. ម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានកំណត់ថាជាវាល ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចដែលសិក្សា៖
ក) ដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចជាតិទាំងមូល។
ខ) តួនាទីរបស់រដ្ឋនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច;
គ) បញ្ហាសកល ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចមនុស្សធម៌;
ឃ) បញ្ហាដូចគ្នានឹងសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយក្នុងអត្ថន័យដើមនៃពាក្យ;
ង) ចម្លើយត្រឹមត្រូវ C) និង D);
5. សេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមមួយណាត្រឹមត្រូវ៖
ក) ច្បាប់សេដ្ឋកិច្ចដំណើរការដោយវត្ថុបំណង ប៉ុន្តែមនុស្សត្រូវតែសិក្សា និងប្រើប្រាស់វាក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង។
ខ) ច្បាប់សេដ្ឋកិច្ចដំណើរការទៅតាមឆន្ទៈរបស់មនុស្ស ប្រជាជនបង្កើតវា;
គ) ច្បាប់សេដ្ឋកិច្ចធ្វើសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង ដោយមិនគិតពីឆន្ទៈ និងបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្ស។
ឃ) ច្បាប់សេដ្ឋកិច្ចគឺដូចគ្នានឹងច្បាប់ច្បាប់;
ង) ចម្លើយ B និង D គឺត្រឹមត្រូវ។
6. តើអ្វីជាច្បាប់សេដ្ឋកិច្ច៖
ក) ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ និងផលប៉ះពាល់ដែលមានស្ថេរភាពផ្ទៃក្នុងដ៏សំខាន់នៅក្នុងទំនាក់ទំនងឧស្សាហកម្ម។
ខ) គំនិតផ្លូវការអំពីបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច;
គ) អរូបីវិទ្យាសាស្ត្រដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងកំណត់ទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗនៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច;
ឃ) មាត្រានៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌ និងរដ្ឋប្បវេណី ដែលគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ច និងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច។
ង) ច្បាប់ច្បាប់។
7. តើប្រភេទសេដ្ឋកិច្ចមានអ្វីខ្លះ៖
ក) សេចក្តីថ្លែងការណ៍សាមញ្ញ;
ខ) ការវាយតម្លៃប្រធានបទនៃគំនិត;
គ) អរូបីវិទ្យាសាស្ត្រដែលបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃទំនាក់ទំនងឧស្សាហកម្ម;
ឃ) ទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុនិងផលប៉ះពាល់;
ង) គំនិតផ្លូវការអំពីបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច
8. សេដ្ឋកិច្ចមានប្រសិទ្ធភាពប្រសិនបើវាសម្រេចបាន៖
ក) ការងារពេញលេញ;
ខ) ការប្រើប្រាស់ធនធានផលិតកម្មពេញលេញ;
គ) ទាំងការងារពេញលេញឬការប្រើប្រាស់ពេញលេញនៃធនធានដែលនៅសល់;
ឃ) ទាំងការងារពេញលេញ និងការប្រើប្រាស់ពេញលេញនៃធនធានផលិតភាពផ្សេងទៀត;
ង) ទាំងអស់ខាងលើគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។
9. ប្រសិនបើកំណើនសេដ្ឋកិច្ចជំរុញការបែងចែកប្រាក់ចំណូលប្រកបដោយសមធម៌ នោះគោលដៅម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចទាំងពីរនេះគឺ៖
ក) តក្កវិជ្ជាទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក;
ខ) ប្រឆាំងគ្នាទៅវិញទៅមក;
គ) បំពេញគ្នាទៅវិញទៅមក;
ឃ) ផ្តាច់មុខទៅវិញទៅមក;
10. តើអ្វីជាគោលដៅសេដ្ឋកិច្ច ប្រសិនបើសង្គមស្វែងរកការកាត់បន្ថយការចំណាយ និងទទួលបានផលចំណេញអតិបរមាពីធនធានផលិតភាពមានកម្រិត?
ក) ទទួលបានការងារពេញលេញ;
ខ) ការរក្សាកំណើនសេដ្ឋកិច្ច;
គ) សន្តិសុខសេដ្ឋកិច្ច;
ឃ) ប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ច;
ង) ទាំងអស់ខាងលើគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។
11. បញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចជាមូលដ្ឋាននៃ "អ្វី របៀប និងសម្រាប់អ្នកណាដើម្បីផលិត" ត្រូវបានដោះស្រាយនៅកម្រិតមីក្រូ និងម៉ាក្រូ។ តើសំណួរទាំងនេះមួយណាអាចដោះស្រាយបានតែនៅកម្រិតម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច?
ក) តើអ្វីកំពុងត្រូវបានផលិត?
ខ) តើអតិផរណាកម្រិតណាដែលយើងនឹងប្រឈមមុខ?
គ) តើទំនិញ និងសេវាកម្មប៉ុន្មាននឹងត្រូវផលិត?
ឃ) តើអ្នកណានឹងផលិតទំនិញ និងសេវាកម្ម?
ង) តើទំនិញ និងសេវាកម្មនឹងត្រូវផលិតសម្រាប់អ្នកណា?
12. ជ្រើសរើសមុខងារដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងមុខងារនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច៖
ក) ការយល់ដឹង;
ខ) ជាក់ស្តែង;
គ) វិធីសាស្រ្ត;
ឃ) អន្តរការី;
ង) រិះគន់។
13. បញ្ហានៃ "អ្វីដែលត្រូវផលិត":
ក) អាចឈរនៅចំពោះមុខសហគ្រិនឯកជន ប៉ុន្តែមិនមែននៅចំពោះមុខសង្គមទេ។
ខ) អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបញ្ហាជ្រើសរើសចំណុចនៅលើ LPV;
គ) ត្រូវបានសិក្សានៅលើមូលដ្ឋាននៃច្បាប់នៃការថយចុះផលិតភាពនៃកត្តានៃផលិតកម្ម;
ឃ) កើតឡើងតែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការខ្វះខាតធនធានស្រួចស្រាវ។
អ៊ី) មិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវទេ។
១៤.កម្រមាន៖
ក) លក្ខណៈនៃប្រព័ន្ធឧស្សាហកម្មតែប៉ុណ្ណោះ;
ខ) គំនិតដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពមិនអាចទៅរួចនៃការបំពេញតម្រូវការរបស់មនុស្សទាំងស្រុង។
គ) លក្ខណៈនៃប្រព័ន្ធបុរេឧស្សាហកម្មតែប៉ុណ្ណោះ;
ឃ) ប្រសិទ្ធភាព;
ង) តម្រូវការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
15. កំណត់ថាតើមួយណាក្នុងចំណោមធនធានសេដ្ឋកិច្ចបីខាងក្រោមដែលផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃកត្តាផលិតកម្មតែប៉ុណ្ណោះ៖
ក) គណនីធនាគារ ម្ចាស់ហាង ស្ពាន់ធ័រ;
ខ) ធនាគារិក ប្រេង ត្រាក់ទ័រ;
គ) ភូគព្ភសាស្ត្រ ឧបករណ៍ម៉ាស៊ីនប្រាក់;
ឃ) មូលបត្របំណុល ធ្យូងថ្ម មេការ;
ង) លុយ អ្នកបច្ចេកទេស ឧស្ម័ន។
16. ដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចលើតារាងលទ្ធភាពផលិតកម្មឆ្លុះបញ្ចាំង៖
ក) ចំណុចណាមួយនៅលើខ្សែកោងលទ្ធភាពផលិតកម្ម;
ខ) ចំណុចខាងក្រោមខ្សែកោងលទ្ធភាពផលិតកម្ម;
គ) ចំណុចខាងលើខ្សែកោងលទ្ធភាពផលិតកម្ម;
ឃ) ចំណុចមួយដែលស្ថិតនៅលើខ្សែកោងលទ្ធភាពនៃការផលិត និងចម្ងាយស្មើគ្នាពីការចាត់តាំងទាំងពីរ។
ង) ចម្លើយត្រឹមត្រូវគឺ A និង D ។
17. សម្រាប់និស្សិត តម្លៃជំនួសនៃការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយ៖
ក) ប្រាក់ចំណូលអតិបរមាដែលអាចរកបាននៅពេលធ្វើការ;
ខ) ចំនួនអាហារូបករណ៍;
គ) ការចំណាយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំរបស់អ្នកឯកទេសជាមធ្យម;
ឃ) ការចំណាយរបស់ឪពុកម្តាយសម្រាប់ការថែទាំសិស្ស;
ង) ការប្រើប្រាស់ពេលវេលា បុរសវ័យក្មេងសម្រាប់ការអប់រំ;
18. លក្ខណៈខាងក្រោមមួយណាដែលមិនត្រឹមត្រូវទាក់ទងនឹងផលចំណេញសេដ្ឋកិច្ច៖
ក) គ្រាន់តែជាលទ្ធផលនៃការផលិត;
ខ) អាចបំពេញតម្រូវការរបស់មនុស្ស;
គ) មិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់មនុស្សទាំងអស់;
ឃ) មិនឥតប្រយោជន៍៖ ដើម្បីមានសេដ្ឋកិច្ចល្អ គេត្រូវលះបង់ប្រយោជន៍សេដ្ឋកិច្ចមួយទៀត។
ង) ចម្លើយត្រឹមត្រូវគឺ B, C ។
19. ភាពខ្វះខាតគឺជាបញ្ហាដែល៖
ក) មានតែនៅក្នុងប្រទេសក្រីក្រ។
គ) មានតែអ្នកក្រទេដែលមានវា;
គ) មនុស្សនិងសង្គមទាំងអស់មានវា;
ឃ) មិនដែលកើតឡើងនៅក្នុងអ្នកមាន;
ង) មិនដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសអ្នកមានទេ។
20. បំណងប្រាថ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលអតិបរមាដោយចំណាយតិចបំផុតគឺអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស៖
ក) ហេតុផល;
ខ) មិនសមហេតុផល;
គ) អាស្រ័យ;
ឃ) អ្នកប្រើប្រាស់;
ង) សាធារណៈ។
