Riepilogo del GCD. Argomento: “Questi insetti straordinari. Conversazione tematica sugli insetti

Svetlana Eremina
"Che tipi di insetti ci sono?" Lezioni-conversazione attiva educazione ambientale nel gruppo preparatorio

Bersaglio: sistematizzare le idee dei bambini sulla diversità insetti; consolidare la conoscenza delle caratteristiche comuni insetti; imparare a stabilire connessioni tra le caratteristiche struttura esterna e il metodo di movimento, tra apparenza e metodo di protezione dai nemici; chiarire gli habitat insetti; sviluppare le capacità cognitive e creative dei bambini, il pensiero logico e spaziale, la parola, abilità motorie eccellenti; sviluppare un interesse per gli insetti, atteggiamento attento nei loro confronti.

Ambiente di sviluppo: immagini e illustrazioni raffiguranti insetti, materiale visivo" insetti", modello "cavalletta nell'erba", registrazione audio "Dance of the Butterflies" di M. Krasev; libro sulla natura "Miracle in the Palm of Your Hand", modello grafico insetto, plastilina.

Corso della lezione

Prima dell'inizio classi i bambini guardano un aiuto visivo" insetti", flashcard e illustrazioni con insetti.

D. Oggi andremo in un paese fantastico chiamato " insetto"Di chi pensi che parleremo?

PRIMA insetti.

V. Esatto! Ragazzi, che ne dite? Che cosa scopriremo insieme a voi i principali segnali insetti?

D. Tutti insetti con sei zampe. Il corpo è composto da tre parti: testa, parte centrale e addome.

V. Ben fatto, ragazzi! che altro hai? insetti?

D. Sulla testa ci sono due antenne, alcune hanno una proboscide e ali.

V. Esatto! Per quello insetti hai bisogno di una proboscide e di ali?

D. Si nutrono con l'aiuto della proboscide; hanno bisogno delle ali per muoversi.

V. Esatto! Molti gli insetti volano. Alcuni volano molto veloce: Una libellula, ad esempio, può raggiungere velocità fino a 40 km orari. Altro gli insetti camminano e saltano. Puoi nominarli? insetti?

D. Gli scarabei stanno camminando. che non hanno ali. Una cavalletta salta.

V. Ben fatto! In effetti, la cavalletta è un buon saltatore. Può saltare una distanza pari a 20 volte la lunghezza del suo corpo. E se libera le ali volerà via, planando, ancora più lontano. Ragazzi, cosa mangiano? insetti?

D. Nettare dei fiori. foglie.

V. Esatto! Tutto gli insetti mangiano diversamente. Alcuni mangiano le piante. Questi includono le cavallette. Con le loro mascelle, come delle pinze, mordono pezzi d'erba. Le farfalle e le falene si nutrono del nettare dei fiori utilizzando una speciale proboscide. Gira come un giocattolo cigolante. Quando l'insetto non mangia, la proboscide si arriccia a spirale. La zanzara si nutre di linfa vegetale e nettare dolce. E la sua femmina si nutre di sangue. Trafigge la pelle con la proboscide, come una siringa, e succhia il sangue. Tra ci sono insetti e predatori. Questa è una libellula: si nutre di mosche e zanzare. falene. Alcune formiche mangiano semi di erba, moscerini e vermi. E la coccinella si nutre delle più piccole creature viventi: gli afidi. Ragazzi, perché le coccinelle si chiamano così? (il racconto è accompagnato da una dimostrazione di illustrazioni)

D. Perché secernono “latte”.

D. In effetti, le mucche secernono “latte”, solo non bianco. e il giallo velenoso, che appare sulle pieghe delle zampe nei momenti di pericolo. In effetti è sangue, acre e dall'odore sgradevole. Pertanto, né gli uccelli né le lucertole mangiano le mucche. Possono anche essere chiamati coleotteri migratori. Si scopre che alla fine dell'estate e dell'autunno le mucche volano per l'inverno. E in primavera e all'inizio dell'estate ritornano. Ma non tutte le mucche volano via. Molti di loro, come altri coleotteri, si nascondono nelle fessure, nelle fessure della corteccia degli alberi e nell'erba dell'anno scorso. Pertanto, se bruci l’erba dell’anno scorso, puoi anche bruciarla insetti. Vanno trattati con cura e l'erba dei giardini e dei frutteti non deve essere bruciata.

Adesso riposiamoci un po'.

FORMAZIONE AUTOMATICA

Chiuderai gli occhi, ti siederai comodamente, ascolterai la musica "Dance of the Butterflies" e ripeterai a te stesso le mie parole. “Sono sdraiato sull'erba, l'erba è morbida e setosa, respiro un profumo meraviglioso, sento il cinguettio delle cavallette, il fruscio degli insetti, mi sento bene, calmo, voglio essere amico di tutti tutti. Ma poi ha soffiato il vento, sento che sto acquistando forza, allegria, apro gli occhi, sono di buon umore." (si può fare sdraiato sul tappeto)

Ci siamo riposati. Facciamo il gioco "CHI VIVE DOVE".

Le carte sono disposte davanti a te, con l'immagine insetti. Devi prendere una carta e posizionarla sull'immagine che corrisponde all'habitat di questo insetto.

Viene mostrato un modello, con l'aiuto del quale si può vedere come la colorazione protettiva di una cavalletta aiuta a perdersi nell'erba (un foglio di cartone è dipinto ugualmente verde e grigio, lungo di esso viene praticato un taglio in cui viene inserita una leva con viene inserita una cavalletta - se si sposta la leva verso il colore verde, la cavalletta non si nota, se diventa grigia - la cavalletta si nota immediatamente).

I bambini dispongono le carte e commentano le loro scelte.

V. Ben fatto! Quasi tutti hanno completato questo compito. Anzi, colorare insetti spesso dipende dall'habitat. Questo li aiuta a fuggire dai nemici. Alcuni, grazie alla colorazione, diventano invisibili. Quindi l'insetto spinoso sembra una spina che cresce su un ramo. Alcune farfalle, quando sono sedute in silenzio, assomigliano a una foglia. Alcuni sono invisibili sulla corteccia degli alberi. La mantide floreale è simile al fiore su cui poggia. (il racconto è accompagnato dall'esposizione di relative illustrazioni) Altri insetti la colorazione è così brillante che i nemici non rischiano di avvicinarsi a loro. Perché pensi? (risposte dei bambini)

V. Esatto! insetti colorati nei toni rosso-nero, giallo e nero, di regola sono sgradevoli al gusto e gli uccelli non li toccano. Mangiare insetti, uno scarabeo bombardiere che rilascia un flusso di sostanze caustiche nel momento del pericolo sostanze chimiche con un odore pungente. Mentre il nemico riprende i sensi, lo scarabeo scappa. Ora riassumiamo. Allora dove vivono? insetti?

D. Nell'erba, sugli alberi, nei fiori, negli stagni.

V. Ben fatto! Ragazzi, insetti C'è molto o poco sulla terra? (risposte dei bambini) Cosa accadrebbe se non ci sono insetti? (risposte dei bambini)

Giochiamo al gioco "BUONO - CATTIVO".

Tante differenti insetti- E' un bene o un male? (risposte dei bambini)

Cos'altro è buono? (interessante da guardare, bello, cibo per gli altri, ecc.)

Che c'è? (può pungere, interferire con il riposo, ecc.)

D. Oggi abbiamo girato il Paese" insetto". Mondo insetti ricco e vario. Tra questi ci sono utili e dannosi. Piccoli (pulce di terra) e grande (Scarabeo Ercole) la sua lunghezza è di 19 cm, l'insetto stecco gigante è di 33 cm. Ma sono tutti necessari sulla terra per conformarsi equilibrio ecologico. Proteggendoli, proteggiamo la natura.

In conclusione i bambini sono invitati a scolpire o disegnare ciò che preferiscono. insetto.

Elena Khoruzenko
ECD "Conversazione sugli insetti"

BERSAGLIO: fornire conoscenze sulle regole di comportamento nell'incontro con persone diverse insetti, formare idee su una varietà di insetti.

ATTREZZATURA: immagini raffiguranti diversi insetti, immagini che raffigurano l'habitat di questi insetti, cartella di lavoro.

Conversazione può essere effettuato sotto forma di gita-gioco ecologica sentiero: "Conosciamo i nostri vicini", lavorando con le attività in una cartella di lavoro.

Domande per i bambini:

Quale insetti che conosci? Quando appaiono insetti? Dove vivi insetti? Qual è la differenza insetti dagli uccelli? Cosa accadrà se ciò non avviene? insetti?

Un gioco "Chi vive dove?"

I bambini sono divisi in due gruppi. Alcuni contengono immagini raffiguranti l'habitat insetti, altri – immagini con immagini insetti. Di segnale: "Alla Casa!" ogni l'insetto deve"essere incinta" alla tua "casa".

Un gioco "Indovina di cosa si tratta insetto» .

BERSAGLIO: descrivere caratteristiche pianificato insetto.

PUZZLE:

“Non un uccello, ma con le ali. “Non puoi vederlo da solo,

Vola sopra i fiori, ma puoi sentire la canzone. (Zanzara.)

Raccogliere il miele." (Ape.)

“Lavoro in un artel alle radici di un abete rosso irsuto.

Sto trascinando un tronco sulle colline: è più grande di un falegname. (Formica.)

“Nella radura, vicino agli abeti,

La casa è fatta di aghi

Non è visibile dietro l'erba,

E lì ci sono un milione di residenti”. (Formicaio.)

“Fashionista alata, vestito a righe,

Anche se è piccolo di statura, morde -

Sarà brutto". (Vespa.)

"Non una bestia, non un uccello: il naso è come un ferro da calza". (Zanzara.)

“Chi è a testa in giù sopra di noi?” (Vola sul soffitto.)

PROVERBIO.

“Un’ape non produce molto miele”.

"Formica"

“Una formica in un prato trascina i tronchi a peso,

Corro da lui velocemente: "Lascia che ti aiuti!"

La formica risponde: "È difficile, ma posso portarlo da solo!"

“Una formica non può essere pigra, quando vedi che ha fretta

La formica vive di lavoro: Va per la sua strada,

E l'insetto e il bruco ti trascinano, non offenderlo,

Nel tuo casa sotterranea. Non toccarlo!

SEGNI POPOLARI:

Prima della pioggia, le formiche si nascondono nel formicaio e ne ostruiscono tutti gli ingressi.

Non ci sono zanzare, non ci saranno avena o erbe aromatiche.

Quando compaiono le zanzare è tempo di seminare la segale.

NOTA PER GLI INSEGNANTI.

Sul nostro pianeta vivono due milioni di specie insetti, più di tutti gli altri animali, e persino delle piante, messi insieme. Vivono nel suolo, sul terreno, nell'acqua, nell'aria, ovunque. Mangiare grandi insetti(farfalle, scarafaggi) e quelli piccoli. L'organo di senso più importante dell' insetti - baffi. Sono molto diversi. La zanzara campana ha quelle pelose,

Le antenne della mosca sono corte e sporgenti, come una lima, mentre i baffi dello scarabeo sono come un pettine. E tutto questo è destinato a uno scopo specifico.

bocca insetti Inoltre è diverso per ognuno e dipende dalla dieta. La farfalla amante del nettare ha una lunga proboscide. Una zanzara pungente perfora la pelle di un elefante con la sua proboscide. Tutte le creature succhiasangue hanno la stessa proboscide affilata insetti(moscerini, mosche cavalline, zanzare, ecc.) La mosca domestica ha una proboscide retrattile sulla testa.

Gli insetti hanno difficoltà a vedere, e alcuni non hanno affatto occhi. Ma gli occhi della libellula occupano quasi tutta la testa e ogni occhio è costituito da moltissimi ocelli.

Ali volanti gli insetti sono molto forti. Il sottile e noioso cigolio di una zanzara volante è il canto delle ali che lavorano con enorme velocità.

I bambini sono attratti da tutto ciò che vive e si muove; vogliono esplorare il mondo. I bambini spesso rispondono in modo diverso insetti, non sapendo che possono ucciderli, ma allo stesso tempo loro stessi possono soffrire dei loro morsi. Il compito degli insegnanti è presentare i bambini a coloro che li circondano. insetti e le regole di condotta nel rispettarle.

Le FORMICHE vivono non solo nei formicai, ma anche nei tronchi degli alberi, nel sottosuolo e negli steli dei fiori. Un formicaio è solo la parte superiore di un formicaio. La sua parte principale va in profondità nel sottosuolo. Formiche per l'uomo - Amici: Salvano la foresta. Dove i formicai si ergono come torri di guardia, il bosco è sano e pulito. Quando una formica morde, rilascia acido (acido formico, che brucia gravemente.

I primi BUMBEES compaiono all'inizio della primavera. Quando i salici fioriscono, i bombi saranno sicuramente sui loro orecchini, poiché i salici in fiore offrono un ricco tributo di dolce nettare, tanto necessario insetti in quel momento quando non ci sono ancora altri colori. I bombi costruiscono nidi nel terreno in vecchi buchi di topi o talpe o altre depressioni. I bombi sono ottimi impollinatori delle piante, in particolare del trifoglio.

VESPE Un pungiglione affilato è la loro formidabile arma, nascosto all'estremità dell'addome. Le vespe si attaccano tutte insieme. Vespe comuni Costruiscono i loro nidi nelle soffitte, sui rami degli alberi e dei cespugli e nelle cavità. Questi nidi sembrano grandi palline di cartone grigio. La vespa striscia lentamente lungo un tronco secco, raschia con le mascelle e poi mescola un pezzo di legno raschiato con la saliva. Le vespe adorano i dolci, ma in generale sono predatrici; sono ottime nella cattura di mosche e tafani.

Le API sono grandi lavoratrici. Un'ape visita fino a 7mila fiori in un giorno lavorativo. L'ape ha i suoi modi comunicazione: Con una speciale danza circolare l'ape esploratrice segnala dove è possibile raccogliere molto polline. Anche il ronzio delle api ha un certo significato. Gli scienziati stanno ora lavorando per risolverlo. Una puntura d'ape è molto dolorosa. I prodotti delle api - cera, miele, propoli, veleno d'api - sono medicinali per le malattie.

Quando le ZANZARE pungono una ferita, rilasciano saliva, che forte prurito e dopo la puntura di una zanzara malarica, gli agenti causali di una malattia grave - la malaria - possono entrare nel sangue insieme alla saliva. Vivono le larve di zanzara acqua: nelle pozzanghere, negli stagni, anche nelle tracce di stivali di persone o di zoccoli di animali pieni d'acqua. Nella foresta, per proteggersi dalle zanzare, indossano zanzariere o usano unguenti repellenti insetti.

LA MOSCA CASA è diffusa ovunque. Le larve di mosca vivono nelle profondità dei resti in decomposizione. Di solito popolano i rifiuti alimentari nei contenitori della spazzatura, nelle discariche e nelle discariche. Le larve di mosca possono svilupparsi nei rifiuti alimentari dell'appartamento (in fondo ai bidoni della spazzatura). Le mosche domestiche diffondono agenti patogeni varie malattie, principalmente infezioni intestinali e oculari, nonché il virus di una malattia così grave come la poliomielite. Le mosche domestiche trovano il cibo attraverso l'olfatto.

Regole di condotta durante l'incontro insetti.

Se hai visto vespiario, osserva da lontano i suoi abitanti, non toccarlo in nessun caso, altrimenti le vespe voleranno via e punteranno ovunque. Ci sono anche ghiandole velenose vicino alla puntura, quindi l'area punto si gonfia notevolmente. E i piccoli animali possono essere punti a morte dalle vespe.

Se un'ape vola vicino a te, cerca di essere calmo, non agitare le braccia, spostati in un altro posto. Non affrettarti a uccidere un'ape se ti punge improvvisamente, poiché il composto chimico viene rilasciato dal corpo dell'ape uccisa insetto, entrando in aria, fa sì che tutti i parenti vicini diventino molto aggressivi stato: le api in questo caso pungono tutti gli esseri viventi che incontrano sul loro cammino. Se dopo una puntura d'ape rimane una puntura d'ape, è necessario rimuoverla e pulire l'area interessata con una soluzione di soda.

Se incontri formiche lungo la strada, non toccarle. Guarda cosa trascinano lungo il sentiero che porta al formicaio. Qual è la dimensione e il colore della formica? Guardando le formiche, puoi capire quali creature straordinarie sono queste piccole formiche. Se non li disturbi, non ti morderanno.

Un massiccio attacco di zanzare su una persona può causare gravi avvelenamenti e persino la morte. Pertanto, è necessario proteggersi dalle zanzare utilizzando unguenti repellenti insetti. Quantità più grande le zanzare volano la sera, dopo il tramonto, o la mattina, dopo l'alba. Durante il giorno, le zanzare si annidano nella fitta vegetazione, nelle cavità degli alberi, nelle fessure e in altri rifugi. Ma nella foresta le zanzare attaccano tutto il giorno.

Per eliminare le mosche, non bisogna lasciare cibo e liquami in decomposizione, adatti allo sviluppo delle larve di mosca, e bisogna seguire le norme sanitarie relative al mantenimento della pulizia nei locali e in tutto il territorio.

"Attenzione! Insetti pericolosi!

Gruppo senior

Insegnanti: Golushko O.S.

Yatsenko D.A

P.Persianovsky

Bersaglio: Dai ai bambini un'idea di una varietà di insetti pericolosi e utili.

Compiti:

Formarsi un'idea su insetti diversi, sulla loro necessità per gli esseri umani.
Consolidare la conoscenza dei bambini sugli insetti pericolosi per la vita e la salute,

Che si verificano in natura. Fornire conoscenze sulle regole di comportamento quando si incontrano diversi insetti.

Formarsi l’idea che la propria vita debba essere tutelata e non messa in pericolo.
Sviluppare interesse per la comprensione della natura circostante, osservando cautela e prudenza.

Lavoro sul vocabolario:Ricostituisci e attiva il vocabolario dei bambini: vespa, ape, zanzara, formica, calabrone, mosca, moscerino, zecca.

Materiale per la lezione: immagini di soggetti di vari insetti e del loro habitat. Bambole, giocattoli per insetti.

Lavoro preliminare:

Conversazioni sugli insetti.
Introduzione alle opere letterarie: G. H. Andersen “Thumbelina”, A. Bianchi “How an Ant Hurried Home”, “Spider - Pilot”, G. Glushnev “Grasshopper and Grasshoppers”, S. Mikhalkov “Academy of Sciences”, G. Skrebitsky “ Happy Bug”, V. Zotov dal libro “Forest Mosaic” (“Coccinella”, “Cavalletta”, “Chaferbug”), K. Ushinsky “Api in ricognizione”, K. Chukovsky “Fly-Tsokotuha”;
Giochi all'aperto.
Guardando le illustrazioni degli insetti.

Metodi e tecniche:

Conversazione con i bambini, domande per i bambini.
La storia dell'insegnante, chiedendo enigmi.
Guardando le illustrazioni.
Giochi.

Avanzamento della lezione:

Educatore. Ovunque siamo - nella foresta, nel prato, vicino al fiume - incontriamo sempre insetti.

Quando in una bozza profumata

D'estate ti siederai nella pineta,

Dare una buona occhiata in giro

Noterai molto, amico.

Una formica trascina la larva

Si affretta da qualche parte tra le radici

Grande pino. Su una puttana grassa

Lo scarabeo dorato si sistemò.

Una falena leggera svolazza,

Beve il succo profumato con la sua proboscide.

E l'ape raccoglie il miele.

Tutti sono occupati, tutti hanno cose da fare.

Amico mio, guarda da vicino,

Vedrai una vita magica.

I bambini sono invitati a guardare le illustrazioni esposte.

Ragazzi, quale insetto riconoscete? (Vespa, ape, zanzara, formica, calabrone, mosca, moscerino).

In che modo tutti gli insetti sono simili tra loro, cosa hanno in comune?

L’insegnante riassume le risposte dei bambini:

Formica, coccinella, cavalletta, farfalla, zanzara, mosca, ape, vespa: questi sono tutti insetti. Gli insetti sono animali che hanno sei zampe e il corpo è composto da tre parti: la testa, sulla quale ci sono due orecchie, la parte centrale e l'addome.

Ma gli insetti sono diversi gli uni dagli altri. Dimmi, da quali segni sei riuscito a riconoscere una zanzara? ( Alla zanzara…….)

Come hai stabilito che si trattava di una vespa? ( La vespa…………).

Come hai riconosciuto la formica? (Alla formica.....).

Ma tutti gli insetti sono così piccoli che sono difficili da vedere. E non tutti verranno notati. Prova a nascondere un pezzo di carta colorata sul tavolo. Ogni bambino prende un quadratino verde, giallo o Marrone (sfumature diverse). Si trovano sul tavolo fogli di grandi dimensioni gli stessi colori e sfumature.

Perché gli insetti si nascondono facilmente? Perché la loro colorazione è la stessa dei luoghi in cui amano stare.

Perché hanno questa colorazione? Per la protezione dai nemici. (Mostra ai bambini l'immagine di una cavalletta sull'erba verde, uno scarabeo di corteccia su un tronco d'albero.).

Guarda chi è? La parte posteriore è rossa, ci sono cerchi neri su di essa e ci sono tre gambe su ciascun lato. Questo coccinella.

Si avvicinò al filo d'erba e cominciò a mangiare piccole creature rotonde, che con appetito infilavano la loro proboscide nelle foglie e ne succhiavano il succo. Questo afide.

Quale di loro ritieni sia utile per l'uomo e quale sia dannoso? La coccinella distrugge vari parassiti del giardino e dei campi.

Perché la coccinella è così luminosa? Dopotutto, è chiaramente visibile su una foglia verde; qualsiasi uccello lo noterà. Si scopre che questa ragazzina sa difendersi bene. In un momento di pericolo, secerne del liquido bianco, simile al latte, che ha un cattivo odore. È lei che spaventa i nemici. Pertanto, la coccinella non è commestibile per gli uccelli

Non troverai una sega qui,

Non abbiamo tagliato i tronchi,

Non hanno bussato con un'ascia,

E sotto l'abete rosso crebbe una casa.

Di quale casa parla l'enigma? (Formicaio.)

Mostrando l'immagine di un'ape:

Chi è questo? Questo ape vola per raccogliere il dolce succo dei primi fiori. In modo che più tardi possiamo avere un miele delizioso e molto salutare. Anche l'ape è dai colori vivaci. Perché pensi? L’ape sembra dire: “Non avvicinarti! Pungerò!”

Mostrando immagini di varie farfalle:

Guarda le ali delle farfalle. Sono sempre ricoperti di piccole squame, molto importanti per la farfalla. Anche se alcune squame vengono cancellate, la farfalla non potrà volare e morirà. Se prendi la farfalla tra le mani, vedrai il polline che rimarrà sulle tue dita.

La farfalla ha una proboscide lunga, sottile e ricurva, che abbassa nel fiore e ne beve il dolce succo. La farfalla ama fiori aperti sedersi su di loro e vedere cosa succede intorno a loro.

Dov'è la casa della farfalla?

La formica ha una casa - ...( formicaio)

L'ape ha ...( alveare)

Gioco didattico"Chi vive dove?"

I bambini sono divisi in due gruppi. Alcuni contengono immagini di habitat di insetti, altri contengono immagini di insetti. Al segnale "Vai a casa!" ogni insetto deve “volare” nella sua “casa”.

Pausa dinamica “Caterpillar”

(coordinazione del discorso con il movimento)

Questa strana casa senza finestre (girati lentamente)

La gente lo chiama “bozzolo”.

Ruota questa casa su un ramo (ruota con le mani)

Il bruco ci dorme dentro. (palmi sotto la guancia destra)

Dorme senza svegliarsi per tutto l'inverno. (palmi sotto la guancia sinistra)

Ma l'inverno passa - (agita le mani in alto)

Marzo, aprile, gocce, primavera... (batti le mani su ogni parola)

Svegliati dormiglione! (stirata)

Sotto il luminoso sole primaverile (disegna il sole con le mani)

Il bruco non ha tempo per dormire. (scuotono un dito)

È diventata una farfalla! (corrono in cerchio, sbattendo le braccia come ali)

Il bruco è un brutto parassita. Ha molti nemici. È un piacere speciale per gli uccelli, ma con l'aiuto di vari trucchi riescono a sfuggire alla morte. Il tempo passerà, e il bruco si trasformerà in una crisalide, in apparenza completamente immobile. E dalla pupa emergerà una farfalla. La crisalide immobile si muoverà improvvisamente, la pelle sul dorso scoppierà, appariranno le prime ali e poi apparirà l'intera farfalla. Le sue ali pendono come stracci bagnati. Ma passeranno un'ora o due e le ali si seccheranno. La farfalla li sposterà, li raddrizzerà e all'improvviso... volerà.

Questo insetto ha l'addome striato e un paio di ali trasparenti. Una vespa è un insetto predatore. Nutre le sue larve con alimenti proteici: mosche, api, rettili e mammiferi. Lei stessa si nutre del nettare dei fiori e dei frutti maturi e succosi. Non è raro che dobbiamo scacciare questi insetti invadenti da marmellate, composte, frutta, ma anche meloni, angurie e frutti di bosco.

Nomina gli insetti classificati come predatori ( libellula, cavalletta, coccinella).

Perché vengono chiamati predatori? ( Perché cacciano altri insetti.)

Dai un nome agli insetti utili.( farfalla, ape, formica.)

Quali benefici apportano le api, le farfalle e le formiche? ( Le api impollinano i fiori e ci danno miele e cera. Le formiche trasportano i semi di molte piante in tutta la foresta. Le farfalle impollinano i fiori.)

Dai un nome agli insetti dannosi.( Mosca - diffonde germi, bruco - mangia foglie di piante, coma R, la zecca è un insetto pericoloso per l'uomo.)

Mostra l'immagine di una zecca

Insetto pericoloso - zecca. Assicurati di controllare il tuo corpo, poiché la zecca si insinua sotto la pelle ed è portatrice di malattie infettive. Le zecche sono piccoli aracnidi. Sono di dimensioni molto piccole e di solito sono difficili da notare finché non vengono pompati con il sangue. Ma poi è già troppo tardi. Quando una zecca si posa sul corpo di una persona, non scava immediatamente nella sua pelle, ma striscia a lungo, cercando i luoghi più delicati (dove la pelle è sottile). Molto spesso scava nella zona dell'inguine, delle ascelle, del collo, della clavicola, dello stomaco e della schiena. Il suo morso è del tutto insensibile perché la saliva della zecca contiene una sostanza anestetica.

Ma possiamo proteggerci dalle punture di zecca (promemoria dell'insegnante)

A differenza delle zanzare, che volano via subito dopo aver succhiato il sangue, le zecche rimangono attaccate per tre o quattro giorni. Dal bere sangue, le zecche si gonfiano notevolmente, aumentando di dimensioni da tre a quattro volte, e solo allora cadono.

Quando vedi gli insetti in natura, osservali, il loro aspetto e le loro abitudini. Spesso i bambini raccolgono insetti, non sapendo che possono ucciderli, ma allo stesso tempo possono soffrire loro stessi per i loro morsi. Gli insetti sono benefici e quindi devono essere trattati con cura. Tutti gli insetti sono utili a modo loro.

Hai visto questi insetti e hai identificato le loro differenze esterne. Ora ascolta attentamente gli enigmi. Di chi si tratta?

Mosche, cigolii,

Le sue lunghe gambe si trascinano,

L'occasione non mancherà:

Si siederà e morderà.

Volare tutto il giorno

Tutti si annoiano.

La notte verrà-

Poi si fermerà.

Fashionista alata,

Il vestito è a righe.

Anche se piccolo di statura,

Se morde, sarà brutto.

Non un uccello, ma con le ali.

Volare sopra i fiori

Il miele viene raccolto.

Lavoro in un artel alle radici di un abete rosso irsuto.

Sto trascinando un tronco sulle colline: è più grande di un falegname.

(Formica.)

Ha quattro ali

Il corpo è sottile, come una freccia.

E grandi, grandi occhi

La chiamano...

(libellula).

Lei è brillante, bella,

Aggraziato, dalle ali leggere.

Sembra un fiore

E adora bere il succo dei fiori.

(Farfalla).

Lei è più cara di tutti gli insetti,

Il retro è scarlatto.

E ci sono dei cerchi sopra

Piccoli punti neri.

(Coccinella).

Una storia sulle regole di condotta quando si incontrano gli insetti.

Gli insetti sono molto utili, ma a volte possono causare danni, quindi devi sapere come proteggerti dagli insetti.

Le parti esposte del corpo devono essere lubrificate con repellenti per insetti.

Quando vai nella foresta, devi indossare pantaloni lunghi, una maglietta a maniche lunghe e un cappello.

Se vedi un nido di vespe, osserva da lontano i suoi abitanti, non toccarlo in nessun caso, altrimenti le vespe voleranno via e pungeranno.

Se un'ape vola vicino a te, cerca di essere calmo, non agitare le braccia, spostati in un altro posto.

Se dopo una puntura rimane una puntura d'ape, è necessario rimuoverla e pulire l'area punto con una soluzione di soda.

Se incontri una formica lungo la strada, non toccarla, osserva cosa trascina lungo il percorso verso il formicaio, quali sono le dimensioni e il colore di questa formica. Guardando le formiche, puoi capire quali creature straordinarie sono queste piccole formiche. Se non li disturbi, non ti morderanno.

Devi proteggerti dalle zanzare usando unguenti che respingono gli insetti. Il maggior numero di zanzare vola la sera, dopo il tramonto, o la mattina, dopo l'alba. Durante il giorno, le zanzare si annidano nella fitta vegetazione, nelle cavità degli alberi, nelle fessure e in altri rifugi. Ma nella foresta le zanzare attaccano tutto il giorno.

Per sbarazzarsi delle mosche, non lasciare cibo in decomposizione e liquami adatti allo sviluppo delle larve di mosca. È necessario seguire le regole per mantenere la pulizia in casa e fuori.

Un insetto pericoloso è una zecca: penetra nella pelle e una persona può ammalarsi.

Assicurati di esaminare il tuo corpo dopo essere tornato da una passeggiata nella foresta o nel prato.

Quando vedi gli insetti in natura, osservali, ma non raccoglierli: puoi danneggiare l'insetto e soffrire tu stesso per i suoi morsi.

Riassunto della lezione.

Per favore, dicci quali insetti conosci?

Dove vivono gli insetti?

In che cosa gli insetti sono diversi dagli uccelli?

Cosa succede se non ci sono insetti?

Come proteggersi dagli insetti?

(Le risposte dei bambini.)

- In natura tutto è interconnesso. Ogni insetto, anche se per noi pericoloso, può essere benefico ambiente. Restiamo attenti e attenti quando incontriamo gli abitanti della natura. E per non commettere errori, studieremo l'enciclopedia per bambini degli abitanti viventi della flora e della fauna.

DIPARTIMENTO DELL'ISTRUZIONE DELLA CITTÀ DI MOSCA

Istituzione educativa statale di bilancio di Mosca

“Scuola n. 1150 intitolata all'Eroe dell'Unione Sovietica K.K. Rokossovsky"

Ambito educativo: Sviluppo cognitivo

Astratto

Attività per bambini gruppo senior(5-6 anni)

Argomento: "Attenzione agli insetti!"

Preparato e condotto:

Insegnante del gruppo n. 7

Metelskaya O.P.

Zelenograd. 2015

Bersaglio: Dai ai bambini un'idea di una varietà di insetti.

Compiti:

Per formare un'idea dei diversi insetti e della loro necessità per l'uomo.
Consolidare la conoscenza dei bambini sugli insetti pericolosi per la vita e la salute,

che si presentano in natura. Fornire conoscenze sulle regole di comportamento quando si incontrano diversi insetti.

Allenati a risolvere enigmi.
Formarsi l’idea che la propria vita debba essere tutelata e non messa in pericolo.
Sviluppare interesse per la comprensione della natura circostante, osservando cautela e prudenza.

Lavoro sul vocabolario:Ricostituisci e attiva il vocabolario dei bambini:vespa, ape, zanzara, formica, calabrone, mosca, moscerino, zecca.

Materiale per la lezione:immagini di soggetti di vari insetti e del loro habitat. Bambole, giocattoli per insetti.

Lavoro preliminare:

Conversazioni sugli insetti.
Introduzione alle opere letterarie: G. H. Andersen “Thumbelina”, A. Bianchi “How an Ant Hurried Home”, “Spider – Pilot”, G. Glushnev “Grasshopper and Grasshoppers”, S. Mikhalkov “Academy of Sciences”, G. Skrebitsky “ Happy Bug”, V. Zotov dal libro “Forest Mosaic”(“Coccinella”, “Cavalletta”, “Chaferbug”), K. Ushinsky “Api in ricognizione”, K. Chukovsky “Fly-Tsokotuha”;
Giochi all'aperto.
Guardando le illustrazioni degli insetti.

Metodi e tecniche:

Conversazione con i bambini, domande per i bambini.
La storia dell'insegnante, chiedendo enigmi.
Guardando le illustrazioni.
Giochi.

Avanzamento della lezione:

Parte 1. Osservando gli insetti. Conversazione su aspetto, somiglianze e differenze tra gli insetti.

Educatore. Ovunque siamo - nella foresta, nel prato, vicino al fiume - incontriamo sempre insetti.

Quando in una bozza profumata

D'estate ti siederai nella pineta,

Dare una buona occhiata in giro

Noterai molto, amico.

Una formica trascina la larva

Si affretta da qualche parte tra le radici

Grande pino. Su una puttana grassa

Lo scarabeo dorato si sistemò.

Una falena leggera svolazza,

Beve il succo profumato con la sua proboscide.

E l'ape raccoglie il miele.

Tutti sono occupati, tutti hanno cose da fare.

Amico mio, guarda da vicino,

Vedrai una vita magica.

I bambini sono invitati a guardare le illustrazioni esposte.

Ragazzi, quale insetto riconoscete? (Vespa, ape, zanzara, formica, calabrone, mosca, moscerino).

In che modo tutti gli insetti sono simili tra loro, cosa hanno in comune?

L’insegnante riassume le risposte dei bambini:

Ma gli insetti sono diversi gli uni dagli altri. Dimmi, da quali segni sei riuscito a riconoscere una zanzara? ( Alla zanzara…….)

Come hai stabilito che si trattava di una vespa? ( La vespa ha…………).

Come hai riconosciuto la formica? (Alla formica.....).

Ma tutti gli insetti sono così piccoli che sono difficili da vedere. E non tutti verranno notati. Prova a nascondere un pezzo di carta colorata sul tavolo. Ogni bambino prende un quadratino verde, giallo o marrone (diverse tonalità). Sul tavolo ci sono grandi teli degli stessi colori e sfumature.

Perché gli insetti si nascondono facilmente? Perché la loro colorazione è la stessa dei luoghi in cui amano stare.

Perché hanno questa colorazione? Per la protezione dai nemici. (Mostra ai bambini l'immagine di una cavalletta sull'erba verde, uno scarabeo di corteccia su un tronco d'albero.).

Guarda chi è? La parte posteriore è rossa, ci sono cerchi neri su di essa e ci sono tre gambe su ciascun lato. Questa è una coccinella.

Si avvicinò al filo d'erba e cominciò a mangiare piccole creature rotonde, che con appetito infilavano la loro proboscide nelle foglie e ne succhiavano il succo. È un afide.

Quale di loro ritieni sia utile per l'uomo e quale sia dannoso? La coccinella distrugge vari parassiti del giardino e dei campi.

Perché la coccinella è così luminosa? Dopotutto, è chiaramente visibile su una foglia verde; qualsiasi uccello lo noterà. Si scopre che questa ragazzina sa difendersi bene. In un momento di pericolo secerne un liquido bianco, simile al latte, che ha un cattivo odore. È lei che spaventa i nemici. Pertanto, la coccinella non è commestibile per gli uccelli

Perché pensi che questa creatura sia stata soprannominata la mucca?

È un po 'ordinata, salva giardini e orti dalla distruzione mangiando insetti più piccoli: gli afidi. La coccinella va protetta.

Non troverai una sega qui,

Non abbiamo tagliato i tronchi,

Non hanno bussato con un'ascia,

E sotto l'abete rosso crebbe una casa.

Di quale casa parla l'enigma? (Formicaio.)

Sì, questo è un formicaio e ci vivono le formiche, che sono amiche dell'uomo, poiché salvano la foresta distruggendo molti insetti dannosi. Ma se lo tocchi, per difenderti, brucia dolorosamente, liberando acido formico. All'inizio della primavera, il formicaio assomiglia più a un mucchio di spazzatura e vecchi aghi di pino che a un formicaio: non si vede una sola formica nelle vicinanze. Ma non appena la neve si scioglierà, le formiche usciranno per crogiolarsi al sole. Dopo un lungo sonno invernale, sono completamente esausti e giacciono lì, senza muoversi. Non hanno nemmeno la forza di rispondere al fuoco ospiti non invitati acido formico caustico. Ma passerà ancora qualche giorno e le formiche si metteranno al lavoro.

Guarda, un uccello sta saltando su un formicaio. Questo è un tordo. Rastrella la cima del formicaio con le zampe, ma non mangia le formiche. Allunga le ali lateralmente e resta seduto così per circa dieci minuti. Molti uccelli lo fanno. Le formiche strisciano sotto le ali e "pettinano" rapidamente tutto ciò che si è accumulato lì, e allo stesso tempo spruzzano il corpo dell'uccello con un acido dall'odore pungente.

Chi è questo? Quest'ape vola per raccogliere il dolce succo dei primi fiori. In modo che più tardi possiamo avere un miele delizioso e molto salutare. Anche l'ape è dai colori vivaci. Perché pensi? L’ape sembra dire: “Non avvicinarti! Pungerò!”

Ali di farfalla. Sono sempre ricoperti di piccole squame, molto importanti per la farfalla. Anche se alcune squame vengono cancellate, la farfalla non potrà volare e morirà. Se prendi la farfalla tra le mani, vedrai il polline che rimarrà sulle tue dita.

La farfalla ha una proboscide lunga, sottile e ricurva, che abbassa nel fiore e ne beve il dolce succo. La farfalla ama i fiori aperti, così può sedersi su di essi e vedere cosa succede intorno a lei.

Dov'è la casa della farfalla?

La formica ha una casa - ...( formicaio)

L'ape ha... (alveare)

La farfalla non ha casa. La casa per lei è ogni filo d'erba setoso, ogni cavità, ogni ramo conveniente. E perché ha bisogno di una casa se vive solo due settimane. E se in così poco tempo ha bisogno di conoscere il mondo.

E le farfalle, le mosche e gli scarafaggi non sono mai bambini. Nascono subito adulti. Qui la farfalla deponeva le uova, tantissime uova. Alcuni verranno beccati dagli uccelli, altri verranno portati via dalle formiche e dalle mosche, ma alcuni sopravvivranno comunque. I bruchi usciranno da loro.

Il bruco è un brutto parassita. Ha molti nemici. È un piacere speciale per gli uccelli, ma con l'aiuto di vari trucchi riescono a sfuggire alla morte. Il tempo passerà e il bruco si trasformerà in una pupa, apparentemente completamente immobile. E dalla pupa emergerà una farfalla. La crisalide immobile si muoverà improvvisamente, la pelle sul dorso scoppierà, appariranno le prime ali e poi apparirà l'intera farfalla. Le sue ali pendono come stracci bagnati. Ma passeranno un'ora o due e le ali si seccheranno. La farfalla li sposterà, li raddrizzerà e all'improvviso... volerà.

Questo insetto ha l'addome striato e un paio di ali trasparenti. La vespa è un insetto predatore. Nutre le sue larve con alimenti proteici: mosche, api, rettili e mammiferi. Lei stessa si nutre del nettare dei fiori e dei frutti maturi e succosi. Non è raro che dobbiamo scacciare questi insetti invadenti da marmellate, composte, frutta, ma anche meloni, angurie e frutti di bosco.

Sulla riva stessa di un bacino invaso dalla vegetazione, tra canne, canne ed equiseti, corrono rapidamente alla ricerca di altri piccoli insetti libellule. Queste creature hanno un corpo allungato, una testa con grandi occhi composti e due paia di ali allungate trasparenti. Le libellule sono insetti predatori diurni. Le libellule depongono le loro larve nell'acqua. Le larve di questi insetti sono terribili predatori sottomarini, attaccano anche i piccoli pesci. Dopo uno o tre anni, le larve si trasformeranno in libellule adulte capaci di vivere sulla terra.

- Nomina gli insetti classificati come predatori (libellula, cavalletta, coccinella).

Perché vengono chiamati predatori? (Perché cacciano altri insetti.)

Dai un nome agli insetti utili.(farfalla, ape, formica.)

Quali benefici apportano le api, le farfalle e le formiche? (Le api impollinano i fiori e ci danno miele e cera. Le formiche trasportano i semi di molte piante in tutta la foresta. Le farfalle impollinano i fiori.)

Dai un nome agli insetti dannosi.(Mosca - diffonde germi, bruco - mangia foglie di piante, coma R.)

Hai visto questi insetti e hai identificato le loro differenze esterne. Ora ascolta attentamente gli enigmi. Di chi si tratta?

Mosche, cigolii,

Le sue lunghe gambe si trascinano,

L'occasione non mancherà:

Si siederà e morderà.

(Zanzara.)

Volare tutto il giorno

Tutti si annoiano.

La notte verrà-

Poi si fermerà.

(Volare.)

Fashionista alata,

Il vestito è a righe.

Anche se piccolo di statura,

Se morde, sarà brutto.

(Vespa.)

Non un uccello, ma con le ali.

Volare sopra i fiori

Il miele viene raccolto.

(Ape.)

Non puoi vederlo da solo, ma puoi sentire la canzone.

(Zanzara.)

Lavoro in un artel alle radici di un abete rosso irsuto.

Sto trascinando un tronco sulle collinette: è più grande di un falegname.

(Formica.)

Non un animale, non un uccello, il naso è come un ferro da calza. (

Zanzara.)

Ha quattro ali

Il corpo è sottile, come una freccia.

E grandi, grandi occhi

La chiamano...

(libellula).

Lei è brillante, bella,

Aggraziato, dalle ali leggere.

Sembra un fiore

E adora bere il succo dei fiori.

(Farfalla).

Lei è più cara di tutti gli insetti,

Il retro è scarlatto.

E ci sono dei cerchi sopra

Piccoli punti neri.

(Coccinella).

Parte 2. Una storia sulle regole di condotta quando si incontrano gli insetti.

Gli insetti sono molto utili, ma a volte possono causare danni, quindi devi sapere come proteggerti dagli insetti.

Le parti esposte del corpo devono essere lubrificate con repellenti per insetti.

Quando vai nella foresta, devi indossare pantaloni lunghi, una maglietta a maniche lunghe e un cappello.

Se vedi un nido di vespe, osserva da lontano i suoi abitanti, non toccarlo in nessun caso, altrimenti le vespe voleranno via e pungeranno.

Se un'ape vola vicino a te, cerca di essere calmo, non agitare le braccia, spostati in un altro posto.

Se dopo una puntura rimane una puntura d'ape, è necessario rimuoverla e pulire l'area punto con una soluzione di soda.

Per sbarazzarsi delle mosche, non lasciare cibo in decomposizione e liquami adatti allo sviluppo delle larve di mosca. È necessario seguire le regole per mantenere la pulizia in casa e fuori.

Un insetto pericoloso è una zecca: penetra nella pelle e può far ammalare una persona.

Assicurati di esaminare il tuo corpo dopo essere tornato da una passeggiata nella foresta o nel prato.

Quando vedi gli insetti in natura, osservali, ma non raccoglierli: puoi danneggiare l'insetto e soffrire tu stesso per i suoi morsi.

Parte 3. Pausa dinamica “Caterpillar”

(coordinazione del discorso con il movimento)

Questa strana casa senza finestre (girati lentamente)

La gente lo chiama “bozzolo”.

Ruota questa casa su un ramo (ruota con le mani)

Il bruco ci dorme dentro. (palmi sotto la guancia destra)

Dorme senza svegliarsi per tutto l'inverno. (palmi sotto la guancia sinistra)

Ma l'inverno passa - (agita le mani in alto)

Marzo, aprile, gocce, primavera... (batti le mani su ogni parola)

Svegliati dormiglione! (stirata)

Sotto il luminoso sole primaverile (disegna il sole con le mani)

Il bruco non ha tempo per dormire. (scuotono un dito)

È diventata una farfalla! (corrono in cerchio, sbattendo le braccia come ali)

Parte 4. Gioco didattico “Chi vive dove?”

Gioco didattico"Chi sta facendo cosa?"

L'insegnante nomina l'insetto e i bambini danno le definizioni dei verbi, rispondendo chi fa cosa: striscia, salta, vola, cinguetta...

Parte 5. Riepilogo della lezione.

Per favore, dicci quali insetti conosci?

Dove vivono gli insetti?

In che cosa gli insetti sono diversi dagli uccelli?

Cosa succede se non ci sono insetti?

Come proteggersi dagli insetti?

(Risposte dei bambini.)

- In natura tutto è interconnesso. Ogni insetto, anche se pericoloso per noi, può apportare benefici all’ambiente. Restiamo attenti e attenti quando incontriamo gli abitanti della natura. E per non commettere errori, studieremo l'enciclopedia per bambini degli abitanti viventi della flora e della fauna.

Fascia d'età: prescolare

Bersaglio: Padronanza dei concetti elementari della natura vivente.

Contenuto del programma

Obiettivi educativi: insegnare a riconoscere gli insetti per descrizione, sistematizzare la conoscenza dei bambini sugli insetti.

Sviluppo: sviluppare la logica, il pensiero, l'attenzione.

Educativo: coltivare un atteggiamento premuroso verso tutti gli esseri viventi.

Lavoro preliminare: leggere opere sugli insetti, guardare illustrazioni, enciclopedie, porre indovinelli, raccogliere immagini ritagliate sull'argomento, tenere conversazioni "Chi sono gli insetti?", "Gli insetti portano danni o benefici?"

Lavoro sul vocabolario: a sei zampe, strider acquatico, tacca.

Materiali e attrezzature: indovinelli sugli insetti, presentazione - "Insetti", fitball in base al numero di bambini, un pacchetto con una lettera e giochi "Cosa c'è in più?", "Piega l'immagine", "Indovina l'insetto".

Avanzamento delle attività:

Educatore. Ragazzi, stamattina il postino ha portato un pacco da noi asilo. È indirizzato a te. Vediamo cosa c'è dentro? (Apre ed estrae il dischetto.) Chissà chi ce lo ha inviato e cosa c'è scritto? Ed ecco la lettera. Viene dalla foresta del nostro amico nonno - Au. Te lo leggo, vuoi?

“Ciao, cari ragazzi! Come promesso vi mando un film sugli abitanti delle foreste. Per scoprire di chi si tratta, devi indovinare gli enigmi che ti mando. Vi regalo anche dei giochi, spero davvero che vi piacciano”. Ecco gli enigmi di Nonno Au.

In un vestito luminoso, una fashionista è una cacciatrice a fare una passeggiata,

Vola di fiore in fiore, quando si stanca si riposa.

Chi lo ucciderà verserà il suo sangue.

Prende il succo dai fiori

E il dolce miele si accumula nei favi

Un violinista vive nel prato,

Indossa un frac e cammina al galoppo.

(Cavalletta)

Punto, punto, due ganci -

Queste sono le zampe di uno scarabeo.

A destra c'è un punto, a sinistra c'è un punto.

Lati maculati neri.

(Coccinella)

Ragazzi, come potete chiamare una farfalla, una cavalletta, una zanzara in una parola? coccinella e un'ape? (Insetti)

Gli insetti sono il gruppo più numeroso di animali. La parola “insetti” deriva dalla parola “tacca”, “incidere”. Se esamini attentamente l'addome di una farfalla o di uno scarafaggio, puoi vedere delle strisce trasversali su di esso, come se l'addome fosse dentellato. Perché pensi che gli insetti siano chiamati “a sei zampe”? (Perché hanno sei zampe.) Quindi il film che ci ha mandato nonno Au parla degli insetti. Vediamolo.

Prima diapositiva - “Ape”

Un cagnolino
Non abbaia, non abbaia,
E morde dolorosamente.
(Ape)

Seconda diapositiva - “Formiche” Lavoratori
È occupato tutto il giorno,
Sta costruendo una casa vicino a un ceppo.
Questa è una casa con mille finestre!
(Formiche e formicaio)

Terza diapositiva - “Zanzara”

Non una bestia, non un uccello,
Naso come un ferro da calza.
Dove si trova
Il sangue potrebbe essere versato.
(Zanzara)

Quarta diapositiva - “Farfalla”

Non un uccello, ma con le ali:
Volare sopra i fiori
Raccoglie il nettare.
(Farfalla)

Quinta diapositiva - “La cavalletta”

Ho preso il nome dal fabbro,
Il colore è cetriolo.
(Cavalletta)

Sesta diapositiva - “Scarabeo”

Cheren, ma non un corvo,
Un corno, non un toro,
Vola, non un uccello.
(Insetto)

Settima diapositiva - “Vola”

Chi è a testa in giù sopra di noi?
Cammina senza paura,
Non ho paura di cadere
Volare tutto il giorno
Si annoiano tutti?
(Volare)

Ottava diapositiva - “Coccinella”

Quale mucca, dimmi ciao
Hai già dato il latte a qualcuno?
(Coccinella)

Nona diapositiva - “Dragonfly”

Cinguetta tutto il giorno
E non vuole tacere:
Ti dirà tutto, discuterà di tutto,
Farà arrabbiare tutti, sveglierà tutti.
(Libellula)

Esercizio fisico con fitball

Ragazzi, ora vi invito a giocare. Tutti hanno preso i fitball, farò una domanda e tu risponderai, se "sì" salterai, se "no" ti siederai e basta. Pronto? Le cavallette sono insetti? (SÌ)

Tutti gli insetti mangiano le piante? (NO)

Tutte le farfalle sono prima dei bruchi (Sì)

Ci sono falene? (SÌ)

Gli insetti hanno sei zampe? (SÌ)

Si possono vedere gli insetti fuori in inverno? (NO)

Esiste un insetto simile: il cervo volante? (SÌ)

Un ragno è un insetto? (NO)

Sono necessari gli insetti sul terreno? (SÌ)

Metti giù le palle da ginnastica e siediti. Guarderò nel pacco e tirerò fuori il prossimo gioco che ci ha mandato il nonno - Oh, si chiama "Cosa c'è Extra?" Dirò parole e tu dovrai scegliere una parola in più e spiegare perché è extra.

Zanzara, mosca, vespa, ape, lupo. (Quello in più è il lupo, perché è un animale, e tutti gli altri sono insetti.)

Libellula, mosca, cicogna, cavalletta, formica. (La cicogna in più è un uccello)

Grillo, vespa, formica, bambola, scarabeo. (Una bambola in più è un giocattolo)

Farfalla, ape, luccio, scarafaggio, zanzara. (Un luccio in più è un pesce)

Il prossimo gioco che ci ha mandato nonno Au si chiama

"Piega l'immagine" Ragazzi, darò a ciascuno di voi una busta, contiene immagini ritagliate, per scoprire cosa è mostrato nelle immagini, è necessario piegarle. Diamo un'occhiata al nostro pacchetto e vediamo quale altro gioco ci ha inviato Nonno Au. E il prossimo gioco si chiama "Indovina che insetto è questo?" Ti avvicinerai e sceglierai una carta sul tavolo. Quindi devi descrivere ai bambini l'insetto mostrato nella tua immagine. E i bambini devono indovinare.

1 bambino. Questo insetto ha l'addome lungo e gli occhi grandi; è molto vorace. "Libellula"

2° figlio. Questi insetti vivono in famiglie numerose. Sollevano un carico molte volte più pesante di loro; la loro casa sembra un mucchio. "Formiche"

3 bambino. Questo insetto ha ali grandi e belle. Si nutre di nettare. "Farfalla"

4 bambino. Questo insetto è di colore verde e ha lunghe zampe posteriori. Salta lontano. "Cavalletta"

5 bambino. Questo insetto può pungere e ha l'addome striato. La casa in cui vive si chiama l'alveare “Ape”.

6 bambino. Questo insetto strilla e beve sangue. "Zanzara"

7 bambino. Questo insetto ha le zampe lunghe, può correre sull’acqua e non annega “Water strider”

8 bambino. Questo insetto costruisce la sua casa di carta e punge il suo addome striato. "Vespa"

Bravi ragazzi! Ti sono piaciuti i giochi e il film che ti ha mandato Nonno Au? (Sì) Cosa pensi che si dovrebbe fare? (Scrivi una lettera al nonno Au e ringrazialo.) Lo faremo sicuramente con te.

Corso della lezione

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