خلاصه ای از یک پیاده روی پاییزی در گروه مدرسه مقدماتی "سلام، پاییز." معلم - گفتار درمانگر تاتیانا سمنوونا پاولوا

مدرسه متوسطه GBOU شماره 519 واحد ساختاری پیش دبستانی گوریانوف، 63

هدف:ادغام دانش در مورد علائم پاییز، گسترش واژگان در موضوع "درختان".

وظایف:

آموزشی:بهبود توانایی درک توصیف شاعرانه از طبیعت، دیدن زیبایی های فصل پاییز

آموزشی:پرورش عشق برای طبیعت بومینگرش دوستانه نسبت به یکدیگر پرورش دهید،

شناختی:استفاده از کلمات را تثبیت کنید - علائم، اعمال، آموزش مقایسه و تعمیم اشیاء، توسعه فعالیت گفتاری کودکان در ارتباط با آنچه می بینند، تثبیت تلفظ واضح صداها.

آموزشی:بهبود هماهنگی حرکات، توسعه دقت، رفاه عاطفی.

کار مقدماتی: خواندن کتاب I. Tokmakova "درختان"، خواندن اشعار A. S. Pushkin، A. Tolstoy، S. Yesenin، A. Maykov، نگاه کردن به تصاویر، استفاده از میوه ها و برگ ها برای ساختن صنایع دستی، طراحی برگ های پاییزی، گردآوری ترکیبات جمعی با موضوع پاییز.

گوش دادن به نمایشنامه «اکتبر» چایکوفسکی، آماده سازی و تماشای نمایشگاه در گوشه کتاب.

تکنیک های روشی:استفاده از معماها، ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، ضرب المثل ها در مورد پاییز و درختان.

مواد:برگ درخت، توپ، عروسک، ظروف، کالسکه.

پیشرفت پیاده روی

معلم: بچه ها، معماها را حدس بزنید:

بدون رنگ و بدون قلم مو آمد.

و تمام برگها را دوباره رنگ آمیزی کرد.

اما من به درختان صنوبر و کاج دست نمی زنم.

من... (پاییز)

من محصول را می آورم

من دوباره کشتزارها را می کارم.

من پرندگان را به جنوب می فرستم

درخت ها را برهنه می کنم. (فصل پاييز)

معلم:درست است، معماها در مورد پاییز صحبت می کنند. به دکوراسیون درختان نگاه کنید. ما قبلا "پاییز طلایی" را مشاهده کرده ایم. برگ های بوته ها و درختان زرد، قرمز و افتادند. بود .

معلم:برگ ها در پاییز چه می کنند؟

برگها خش خش می کنند، خش خش می کنند، پژمرده می شوند، می ریزند، پاره می شوند، آنجا دراز می کشند.

کودکی شعر می خواند:

فصل پاييز. تمام باغ فقیرانه ما در حال فروپاشی است.

برگ های زرد شده در باد پرواز می کنند.

برس از درختان روون پژمرده قرمز روشن.

معلم:درختان روون به ما لذت واقعی می‌دهند؛ میوه‌های قرمز روشن خود را رها نکرده‌اند. می دانید، بسیاری از درختان رنگ برگ مشخصی دارند، به من بگویید:

کودکان: صنوبر، توس، خاکستر - زرد، آسپن - قرمز، افرا - نارنجی، بلوط - قهوه ای.

بازی آموزشی«برگ یا شاخه از کدام درخت است؟

پیشرفت بازی:در زمین بازی برگ ها و شاخه هایی وجود دارد؛ کودک با انتخاب برگ، نام آن را می گذارد که از کدام درخت افتاده است.

مثال: من یک برگ افرا پیدا کردم، از درخت افرا افتاد.

معلم: سایت ما نه تنها با درختان، بلکه درختچه ها نیز تزئین شده است. چه نام هایی از درختچه ها را می شناسید؟ (اقاقیا، یاس بنفش، گیلاس پرنده)

معلم: تفاوت بین بوته و درخت چیست؟

IMG]/upload/blogs/9616_317d1955d086a30a524ae86964a5a400.gif. jpg

فرزندان:یک درخت یک تنه دارد، اما یک بوته تعداد زیادی تنه دارد.

درخت بلندتر و بوته پایین تر است.

درخت بلندتر می شود و بوته کوچکتر می شود.

ریشه درخت قوی تر و قوی تر از بوته است.

درختچه ها به عنوان پرچین، منبع میوه یا گیاه دارویی استفاده می شوند.

و از چوب نیز به عنوان مصالح ساختمانی استفاده می شود.

بازی کم تحرک درختان و بوته ها

پیشرفت بازی: شرکت کنندگان به 2 تیم تقسیم می شوند. مجری درختان و بوته ها را یکی یکی نام می برد. بچه ها با شنیدن نام درخت، دست های خود را بالا می برند و با شنیدن نام درخت، آنها را پایین می آورند. مجری می تواند نام یک درخت را بگذارد و دستان خود را پایین بیاورد، یا برعکس، نام یک بوته را بگذارد و دستان خود را بلند کند. تیمی که اعضای آن اشتباهات کمتری داشته باشند برنده است.

معلم:درختان چه سودی برای ما دارند؟

فرزندان: آنها اکسیژن را تامین می کنند، هوا را تصفیه می کنند، شهر ما را تزئین می کنند، گرما می دهند، توت ها و قارچ ها در جنگل رشد می کنند، پرندگان در درختان لانه می سازند.

معلم:بچه ها، درخت چگونه تولید مثل می کند؟

فرزندان:درخت به صورت نهال کاشته می شود، دانه ها توسط باد، پرندگان و حیوانات حمل می شوند.

معلم: دومین ماه پاییز به پایان می رسد - اکتبر.

در مورد مهرماه می گویند: اگر در ماه اکتبر، برگی تمیز از درخت توس یا بلوط نیفتد، منتظر زمستان سخت باشید.

مردم به این ماه چه می گویند (مهر ماه کثیف است). چرا ماه اکتبر به هم ریخته است؟

کودک 1:در ماه اکتبر، خورشید کمی می تابد و روشن نیست، اغلب باران می بارد و زمین زمانی برای خشک شدن ندارد.

کودک 2:یخبندان در شب نیز وجود دارد. در ماه اکتبر، با خورشید خداحافظی کنید، به اجاق گاز نزدیک شوید.

معلم:آهسته و واضح صحبت کنید: چوب بران درختان بلوط را قطع می کنند تا خانه های چوبی بسازند.

معلم شعری می خواند:

برگ های پاییزی در باد می چرخند،

برگ های پاییزی با صدای بلند فریاد می زنند:

«همه چیز در حال مرگ است، همه چیز در حال مرگ است! شما سیاه و برهنه هستید.

ای جنگل عزیز ما، پایان تو فرا رسیده است!»

برگ های کمی روی درختان باقی مانده است، اما هستند زمان متفاوتبا زیبایی منحصر به فرد خود ما را به وجد خواهند آورد. درختان در زمستان چه خواهند کرد؟

(استراحت، خواب، افزایش قدرت)

بازی آموزشی "درخت را از روی برگ یا میوه اش بشناسید"

پیشرفت بازی:مجری عکسی از آن را به بچه ها نشان می دهد

برگ ها یا میوه ها را کودکان درخت می نامند.

بازی در فضای باز "بچه های دوستانه"

شرح: 2-4 حلقه. بچه ها جلوی حلقه ها می ایستند. آنها باید از توپ فرار کنند و در یکی از حلقه ها بایستند. کودکان می توانند 3-4 نفر را در یک حلقه بایستند. وقتی پسرها به سمت حلقه های خود می دوند، بزرگسال آنها را تحسین می کند: "چه بچه های دوستانه ای".

بازی نقش آفرینی "خانواده"

اگر مشق شببا موضوع: «خلاصه یک پیاده روی پاییزی در گروه تدارکاتی. سلام پاییزاگر آن را مفید می دانید، اگر پیوندی به این پیام در صفحه خود در شبکه اجتماعی خود ارسال کنید، سپاسگزار خواهیم بود.

 

• آخرین اخبار

• دسته بندی ها

• اخبار

• انشا در مورد موضوع

  1. عبارت را ساده کنید: Ctg2(3п/2- X)/(1 +Tg2X) 1) ctg2X. 2) tg2 X; 3) sin2X 4) cos 2 X 2. ساده کنید: (Cos2(n/2 + X) -

ورونیکا شستاکوا
فایل کارت پیاده روی زمستانی در گروه مقدماتی

فایل کارت پیاده روی زمستانی در گروه مقدماتی.

در نسخه رنگارنگ شاخص کارت در زیر ارائه شده است.

فهرست کارت پیاده روی زمستان

مشاهده شماره 1

مشاهده تغییرات در طبیعت. پیشنهاد دهید به تنهایی به دنبال نشانه های زمستان بگردید.

رمز و راز: راه ها را پودر کرد،

پنجره ها را تزئین کردم.

به کودکان شادی بخشید

و رفتم سورتمه سواری. (زمستان)

بازی آموزشی "چه کسی بزرگتر است؟"- انتخاب تعاریف برای اسم ها را تمرین کنید.

برای توصیف زمستان از چه کلماتی می توانید استفاده کنید؟ زمستان چگونه است؟ (جادویی، افسانه ای، برفی، یخبندان، کولاک، درخشان، زمستان جادویی، سرد، زیبا و غیره)

فعالیت کارگری

پاکسازی منطقه از برف.

هدف: میل به بهبود جمعی سایت خود را در خود پرورش دهید.

بازی های فضای باز

"ما - پسرهای بامزه» .

اهداف:

افزایش فعالیت بدنی؛

به سرعت بر روی سیگنال معلم عمل کنید. "پرندگان و گربه".

هدف: فرا گرفتن "پرواز کردن"فقط در هنگام فراخوانی، در منطقه بدوید، روی هر دو پا بپرید، به راحتی آنها را از زانو خم کنید.

کار انفرادی

توسعه حرکات.

هدف: تمرین پریدن روی دو پا در حال حرکت به سمت جلو در فاصله 2-3 متری.

مشاهده شماره 2 تغییرات فصلی

اهداف: ایده هایی در مورد تغییرات طبیعت در ابتدای زمستان ایجاد کنید (شب طولانی تر و روز کوتاه تر می شود);

پیشرفت رصد زیبایی صبح زمستان. روزها ناگفتنی است، حداقل برف را به همه زمستان های بی برف دیگر قرض بده.

دسامبر فرا رسید - اولین ماه زمستان. از طریق ابرهای خاکستری کم به ندرت خورشید در حال نگاه کردن استبه همین دلیل مردم به آن دسامبر می گویند "اخم"- ماه غم انگیز و بدون آفتاب، روزها کوتاه، شب ها طولانی، زود تاریک می شود. در شب در ماه دسامبر، یخ زدگی می‌پرد - پل‌های یخی روی رودخانه‌ها، برکه‌ها و دریاچه‌ها می‌سازد.

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

دسامبر کدام ماه را دنبال می کند؟

در سایت مهدکودک نسبت به آبان چه تغییری کرده است؟

خواص حفاظتی برف چیست؟

پوشاندن ریشه درختان با برف.

هدف: میل به کمک به اشیاء زنده را در خود پرورش دهید.

بازی های فضای باز: بازی گلوله برفی.

هدف: تثبیت مهارت ها در پرتاب اشیا.

پریدن روی یک پا.

هدف: ایجاد حس تعادل

کار انفرادی: توسعه حرکات.

هدف: آموزش بیمه خود در هنگام انجام حرکات تعادلی

انتشارات با موضوع:

فایل کارت پیاده روی برای کودکان خردسال (پاییز)پاییز (سپتامبر، اکتبر) 1. مشاهده آسمان: خاکستری، تاریک، بدون ابر. P/n "توپ را بگیر." بازی با ماسه و مواد خارجی.

فایل کارت پیاده روی فروردین ماه گروه مقدماتیکارت شماره 1 آوریل. مشاهده ارتفاع خورشید - برای تحکیم دانش در مورد تأثیر انرژی خورشیدیدر مورد زندگی گیاهان، حیوانات و انسان ها.

فایل کارت پیاده روی اردیبهشت برای گروه مقدماتیکارت شماره 1 می. مشاهده آب و هوا - به شکل گیری ایده های کلی در مورد تغییرات فصلی ادامه دهید طبیعت بی جاندر پایان.

کارت شماره 1 گروه میانیزمستان (حیات وحش) دسامبر مشاهده توس و خاکستر کوهی هدف: توسعه دانش در مورد زندگی گیاهان در زمستان.

شاخص کارت پیاده روی در گروه بزرگسالان. زمستان. دسامبر. قسمت 1دسامبر. قسمت 1. پیاده روی شماره 1 مشاهده تغییرات فصلی اهداف: - ایجاد ایده در مورد تغییرات طبیعت در آغاز زمستان (شب.

شاخص کارت پیاده روی در گروه بزرگسالان. زمستان. دسامبر. قسمت 2.دسامبر. قسمت 2. پیاده روی شماره 8 تماشای گاو نر اهداف: - گسترش ایده ها در مورد پرندگان مهاجر. - توانایی تجزیه و تحلیل را توسعه دهید.

شاخص کارت پیاده روی در گروه بزرگسالان. زمستان. ژانویه. قسمت 2ژانویه. قسمت 2. راهپیمایی شماره 8 مشاهده دانه های برف اهداف: - به این نکته توجه کنید که دانه های برف به اشکال مختلف می آیند. - مقایسه کردن را یاد بگیرید

خلاصه ای از پیاده روی پاییزی برای کودکان گروه مدرسه مقدماتی "در رد پای پاییز"

کولیتا لیودمیلا ولادیمیروا، معلم مرکز رشد کودکان - مهد کودک"مرغ"
توضیحات مواد:خلاصه پیشنهادی سرگرمی برای معلمان گروه مقدماتی مدرسه، معاونان کار آموزشی و روش شناختی یک سازمان پیش دبستانی و دانش آموزان دانشکده های آموزشی مفید خواهد بود.
هدف:ایجاد شرایط برای تثبیت ایده های کودکان در مورد علائم مشخصه پاییز و پدیده های پاییز.
وظایف:
- توانایی کودکان را برای نامگذاری علائم پاییز، تغییرات در طبیعت، استفاده از کلمات و عبارات مجازی، توجه، گفتار منسجم (واژگان: دمبرگ، لبه، کلروفیل) توسعه دهید.
- تقویت توانایی برقراری ارتباط بین نشانه ها در طبیعت و توانایی دفاع از دیدگاه خود، نتیجه گیری (استدلال، اثبات، ساختن پیشنهادات، ایجاد روابط علت و معلولی).
- به توسعه حافظه، توجه، تفکر از طریق بازی ها و تمرینات بازی ادامه دهید.
- پدیده طبیعی ریزش برگ، ساختمان برگ را بررسی کرده و به صورت تجربی در مورد وجود ماده سبز در برگ ها نتیجه گیری کنید.
- در طول آزمایش، وابستگی پرواز یک برگ در حال سقوط به اندازه و شکل آن را به کودکان نشان دهید.
- پرورش کنجکاوی و توانایی تعامل با یکدیگر.
- گسترش دانش کودکان در مورد پدیده های طبیعت زنده و بی جان: چرا برگ ها زرد می شوند و می ریزند و چگونه می ریزند.
- ایجاد روابط علت و معلولی را بیاموزید.

تکنیک:حل یک موقعیت مشکل، توضیحات، اقدامات حرکتی
اشکال مورد استفاده برای سازماندهی فعالیت های شناختی کودکان:
گروهی، زیرگروهی و فردی

تجهیزات و مواد:
یک زنگ، یک نامه مخفی، نقشه مسیر، جدول یادگاری معما، برگ های افرا با علائم و ضرب المثل ها، ذره بین، تکه های پارچه سفید از وسط تا شده، برگ های بزرگ و کوچک واقعی، سنگ ها، طناب های پرش، توپ ها، ضبط صوت .

کار مقدماتی:
در حین راه رفتن، مراقب افتادن برگ ها از درختان باشید.
جمع آوری برگ ها اشکال مختلفو رنگ آمیزی
گفتگو در مورد پاییز;
خواندن آثار داستانی: "برگ های سقوط" اثر I. Sokolov-Mikitov،
"جنگل در پاییز" A. Tvardovsky،
اشعار در مورد پاییز توسط A. S. Pushkin، A. Pleshcheev، A. I. Bunin.
آموزش اشعار و سخنان در مورد پاییز;
خواندن آهنگ در مورد پاییز و گوش دادن به موسیقی.
بررسی تصاویر و عکس های به تصویر کشیده طبیعت پاییزی;
طراحی در کلاس های هنری و فعالیت های هنری مستقل درختان مختلف;
کار با پلاستیلین و اعمال آن روی پایه (پلاستیسینوگرافی).
تماشای درخت هنگام راه رفتن؛
صنایع دستی از مواد طبیعی;

نتایج مورد انتظار:
کودکان با علاقه در تحقیق شرکت می کنند، مشاهده می کنند و نتیجه می گیرند. آنها می دانند چگونه استدلال کنند، اثبات کنند، یک پیشنهاد بسازند، روابط علت و معلولی برقرار کنند. تعامل فعال و مهربانانه با بزرگسالان و همسالان در حل مشکلات بازی، آموزشی و خلاقانه.
پیشرفت پیاده روی
معلم: (زنگ را به صدا در می آورد)
- زنگ من به صدا در می آید و به صدا در می آید.
و بچه ها دور هم جمع می شوند
همه بچه ها دور هم جمع شدند
تو دوست من هستی و دوست من هستی
دست در دست هم بگیریم
و به هم لبخند بزنیم
(چشمات را ببند 1،2،3 - جادو به زودی خواهد آمد)

نامه در یک پاکت.
- آیا عاشق سفر هستید؟
- با چه چیزی می توانید به سفر بروید؟ به شما پیشنهاد می‌کنم به سفر بروید «به دنبال ردپای پاییز» و آنچه را که پیش خواهیم رفت، آهنگ به ما خواهد گفت: «چرخ‌ها...» (صداهای ملودی).
پس در سفر چه کنیم؟ چه کسی ماشین را رانندگی می کند؟ آیا کسی می تواند آن را اداره کند؟ راننده باید در جاده چه کار کند تا مسیر را ترک نکند؟ (به نقشه مسیر نگاه کنید).

توقف "Know-ka"(نقشه یک صفحه زرد نشان می دهد)
ورزش:علائم پاییز را که زمان سال را تعیین می کنند نام ببرید.
- روز کوتاه تر و شب طولانی تر است.
- برگ های درختان و بوته ها زرد می شوند، می ریزند و ریزش برگ شروع می شود.
- آسمان خاکستری، تاریک است.
- اغلب باران می بارد؛
- پرندگان مهاجر به جنوب پرواز می کنند.
- حیوانات وحشی برای زمستان آذوقه تهیه می کنند، کت خز خود را عایق می کنند و برخی به خواب زمستانی می روند.
- مردم لباس های نیمه فصل می پوشند.
- برداشت سبزیجات، میوه ها و غلات؛
- ماه های پاییز سپتامبر، اکتبر، نوامبر نامیده می شوند:
1. سپتامبر - کرایه میدانی. به نظر شما چرا به آن فیلدفر گفته شد؟ (زیرا روون در این زمان ظاهر می شود).
2. مهرماه یک ماه برگریز است (چون برگها می ریزند).
3. نوامبر – جاده زمستانی (مثل زمستان سرد می شود).

توقف "آزمایش ها"
(روی نقشه یک قارچ وجود دارد، بچه ها پیدا می کنند، می گیرند و تصمیم می گیرند که چه چیزی را دوست دارند پیدا کنند)

مطالعه شماره 1 (یک ذره بین و یک برگه ترسیم شده است)
مطالعه شماره 2 (برگ سبز)

مربی:
- برای پاسخ به سوال چه باید کرد؟
(پاسخ های کودکان: شما باید آزمایش ها و آزمایش ها را در آزمایشگاه انجام دهید)
مربی:
-بچه ها نظر شما چیست، چرا یک درخت به برگ نیاز دارد؟
کودکان: برگ ها نه تنها درخت را تزئین می کنند، بلکه به لطف برگ هایی که درخت تنفس می کند.
سوال مشکل ساز:
مربی:
- آیا شما علاقه مند به پیدا کردن چگونگی ساختار یک برگ هستید؟ (و جالب)
و برای در نظر گرفتن بهتر چه چیزی باید استفاده شود؟
پاسخ کودکان: بیایید از یک ذره بین استفاده کنیم - یک ذره بین (ذره بین، برگ های سبز).
مطالعه شماره 1 ساختار برگ با استفاده از ذره بین
بیایید ابتدا دمبرگ را در نظر بگیریم - این قسمتی است که برگ را به شاخه متصل می کند.
حالا به سطح بالایی ورق نگاه کنید. رگ ها را می بینید - لوله های نازک. که از دمبرگ در امتداد کل برگ می روند، از طریق این رگبرگ ها، برگ ها از رطوبت تغذیه می کنند.
لبه ورق "لبه" نامیده می شود. لبه ورق را بررسی کنید.
نوک برگ می تواند تیز یا گرد باشد. بهش نگاه کن و به من بگو روی برگت چه شکلیه
چه می توان نتیجه گرفت: برگ ها دارای دمبرگ هستند که برگ را به شاخه و رگبرگ متصل می کند که از طریق آن برگ ها رطوبت دریافت می کنند.
سوال مشکل ساز:
"چرا رنگ برگها در پاییز تغییر می کند و می ریزد؟"
مربی: چرا برگها در پاییز زرد می شوند؟ واقعیت این است که برگ ها دارند رنگ سبزبا تشکر از چیزهای سبز حالا بیایید آزمایشی انجام دهیم و این ماده را ببینیم.
مطالعه شماره 2 "چرا برگ سبز است؟"
بچه ها پیشنهاد می کنند: - ابتدا بفهمیم چرا برگ ها سبز هستند؟
مربی: یک تکه کاغذ بردارید و داخل یک تکه پارچه سفید که از وسط تا شده قرار دهید. حالا سنگ را بردارید و برگ را محکم از روی پارچه بکوبید. در طول آزمایش چه چیزی کشف کردید؟
(کودکان: لکه های سبز روی پارچه ظاهر شد).
- این ماده سبزاز برگ آن کلروفیل نامیده می شود و آن را سبز رنگ می کند. (برای این آزمایش بهتر است از برگ های ساکولنت گیاهان سرپوشیده استفاده شود).
خروجی کودکان:وقتی پاییز می آید و هوا سردتر می شود و آفتاب کمتر می شود. این ماده سبز رنگ به تدریج کاهش می یابد تا اینکه به طور کامل از بین می رود. سپس رنگ برگ تغییر می کند و زرد می شود یا ...
-برگ درختان در پاییز چه رنگی است؟ (کودکان: نارنجی، قرمز، قهوه ای).
فعالیت کارگری: جمع آوری سنگ پس از آزمایش.

توقف "بازی"
مربی:
- بچه ها وقتی برگ از درخت می ریزد به این پدیده چه می گویند؟
- ببین چطوری ریزش برگ رو ترتیب میدم. برگ ها چگونه روی زمین می ریزند؟ چه چیزی را متوجه شدید؟ بیایید بررسی کنیم که آیا این درست است؟ برگ های خود را بردارید، آنها را روی کف دست خود قرار دهید و به دستور، روی آنها باد کنید. چه نتیجه ای می توان گرفت؟ (برگ پرواز می کند، سبک است).
بازی در فضای باز "برگ های سقوط"
پیشرفت بازی:
بچه ها یک برگ برای خود انتخاب می کنند و نام می برند که کدام برگ را از نظر اندازه و رنگ انتخاب کرده اند.
بچه ها می دوند و دستانشان را تکان می دهند:
افتادن برگ! افتادن برگ!
برگ ها در باد پرواز می کنند!
برگهای زرد زیبا در حال چرخش هستند. (این اعمال توسط کودکان با تکه های کاغذ زرد انجام می شود.)
برگ های قرمز زیبا در حال چرخش هستند.
همه دور هم حلقه زدند و روی زمین نشستند. بشین! نشستند و یخ زدند.
نسیم ملایمی آمد و وزید (وزید).
برگها بلند شدند و در جهات مختلف پراکنده شدند (بچه ها در اطراف زمین بازی پراکنده شدند).
می چرخد، می چرخد!
افتادن برگ! افتادن برگ!
برگ ها در باد پرواز می کنند.
حالا همه برگ ها به سمت من می دوند.
فعالیت موتور بازی مستقل: بازی با مواد خارجی (طناب پرش، توپ).
مربی:
- بچه ها پیاده روی ما به پایان رسید. حالا می دانید چرا به پاییز زرد و طلایی می گویند؟ (پاسخ های کودکان.)
- ریزش برگ چیست؟
- از پیاده روی ما چه چیزی را دوست داشتید و چه چیزی را به یاد داشتید؟
- آفرین بچه ها، امروز همگی خوب جواب دادید و زحمت کشیدید.
به یاد ما پیاده روی پاییزیبیا عکس بگیریم

گروه آمادگی مدرسه

(Badanina O.P.، Tropina Yu.N.، Petukhova E.V.)

سپتامبر

"برگ ها می ریزند، می ریزند، برگ ها در باغ ما می ریزند..."

مشاهده

هدف: تقویت مهارت‌ها برای مشاهده تغییراتی که در طبیعت رخ می‌دهند، درک عواملی که باعث ریزش برگ می‌شوند. به کودکان توضیح دهید که در طبیعت هیچ چیز تصادفی اتفاق نمی افتد: گیاهان در زمستان و پاییز به برگ های ریخته شده روی زمین نیاز دارند.

شعر:

یک پارک رنگارنگ، یک باغ رنگارنگ.

ریزش برگ شروع شد! برگها شروع به ریختن کرده اند!

برگ ها زیر پای بچه ها با خوشحالی خش خش می کنند! (M. Avdeeva)

سوالات برای کودکان:

آیا می دانید چرا برگ ها در پاییز می ریزند؟

آیا برگ های رنگارنگ را دوست دارید؟

آیا دوست دارید آنها را جمع آوری کنید؟

چرا رنگ برگ ها تغییر می کند؟ برگ های درخت غان، افرا، نارون و غیره چه رنگی می شوند؟ برگ های افتاده در لمس چه حسی دارند؟

چرا گاهی 2-3 برگ میریزد و گاهی زیاد؟

V. در مورد چگونگی آماده شدن درختان با ریختن برگ های خود صحبت می کند سرمای زمستان. برگ ها زمین را با یک فرش پیوسته می پوشانند و ریشه درختان را از یخ زدگی محافظت می کنند. زمین زیر برگ های ریخته شده عمیقا یخ نمی زند، زیر وزن برف خیلی فشرده نمی شود و هوا را در خود نگه می دارد که برای ساکنان مختلف خاک بسیار مهم است که خاک را سست و حاصلخیز می کند. در بهار، در زیر برگ های ریخته شده ( بستر ) زمین رطوبت برف ذوب شده را مدت بیشتری حفظ می کند. برگ های افتاده روی زمین زباله نیستند، آنها برای خاک و گیاهانی که روی آن رشد می کنند بسیار ضروری هستند.

بازی «مسیر یاب. کدام برگ بیشتر است؟

هدف: توسعه مشاهده، توجه، تفکر منطقی، تثبیت دانش در مورد درختان در منطقه مهد کودک.

کودکان در اطراف منطقه پراکنده می شوند و چندین برگ ریخته شده از درختان مختلف را جمع آوری می کنند. سپس همه دور هم جمع می‌شوند و به نوبت برگ‌ها را بر حسب نوع می‌چینند و نام درختی را که از آن آمده‌اند می‌گویند. آنها مقایسه می کنند که کدام برگ بیشتر و کدام یک کوچکتر است و دلیل آن را توضیح می دهند (اگر برگ از درختی باشد که در سایت رشد نمی کند، آنها می گویند چگونه می تواند به آنجا برسد).

کار کنید.

"بیایید به گیاهان کمک کنیم."

هدف: مشارکت دادن کودکان در کمک هرچه بیشتر در مراقبت از گیاهان.

بچه ها برگ های ریخته شده را به ریشه درختان و درختچه ها می کشند و گل های چند ساله را روی چمن ها می پوشانند تا در زمستان یخ نزنند.

فعالیت با تجربه

"چرا گلها در پاییز پژمرده می شوند؟"

هدف: ایجاد وابستگی رشد گیاه به دمای رطوبت ورودی.

یک بزرگسال از بچه ها دعوت می کند قبل از آبیاری دمای آب (گرم) را اندازه گیری کنند، کنده باقی مانده از ساقه (گل داوودی، ستاره) را آبیاری کنند، ابتدا یک لوله لاستیکی با قطر مناسب با یک لوله شیشه ای قرار داده و در آن محکم می کنند. آی تی. بچه ها جریان آب را از یک لوله شیشه ای تماشا می کنند. سپس آب با تکه های یخ خنک می شود، دما اندازه گیری می شود (سردتر شده است)، آبیاری می شود، اما هیچ آبی در لوله جریان نمی یابد. آنها متوجه می شوند که چرا گل ها در پاییز پژمرده می شوند، اگرچه آب زیادی وجود دارد: ریشه ها آب سرد را تحمل نمی کنند.

فعالیت بازی

بازی های فرعی:

روسی بازی عامیانه"زاریا-زارنیسا"

هدف: تمرین دویدن، توانایی پاسخگویی به سیگنال، توسعه چابکی و سرعت.

"قلاب ماهی گیری"

هدف: تمرین پرش، توسعه چابکی، سرعت واکنش.

کار انفرادی.

"برگی بگیر"(پریدن در جای خود، تلاش برای لمس برگ معلق).

بازی "من آن را در سبد می گذارم"

هدف: توسعه حافظه شنوایی، توجه.

"چه کسی به احتمال زیاد یک برگ می آورد؟"(دویدن یک مسابقه).

یک بازی " با توجه به معما و پاسخ"(غنی سازی بیان حرکات).

هدف: توسعه ابتکار، استقلال، خلاقیت هنگام استفاده از مواد طبیعی (برگ های افتاده، دانه ها، میوه ها) در بازی ها.

اکتبر

"گشت به پارک پاییز"

مشاهده

هدف: ایجاد ایده هایی در مورد وضعیت گیاهان و حیوانات در پاییز، ایجاد ارتباط بین وضعیت اشیاء طبیعت زنده و محیط خارجی، شناسایی علل تغییرات رخ داده.

سوال برای کودکان؟

چه چیزهای جدیدی در تزئین درختان در ماه اکتبر مشاهده کرده اید؟ با آنچه در ماه سپتامبر دیدیم مقایسه کنید. (پارک اکنون غیر قابل مهمان‌نواز است، زیر پاها مرطوب است، برگ‌های خیس به کفش‌های شما می‌چسبند، برگ‌ها از بیشتر درختان افتاده است).

کدام درختان اولین کسانی هستند که لباس می پوشند و آخرین آنها لباس می پوشند؟

بازی "من درخت توس هستم"(بیدار کردن پاسخ عاطفی، فعال کردن تخیل خلاق).

شما باید خود را به عنوان یک درخت توس تصور کنید، احساسات خود را در حالات چهره، ژست ها و حرکات منتقل کنید. تمرین را با یک شی جدید (بید، بلوط، کاج، افرا، روون، صنوبر، و غیره) تکرار کنید، که در آن بچه ها "تجسم مجدد" پیدا می کنند.

گزینه: "اگر من یک درخت بودم."

کودک راننده درختی را تصور می کند و آن را به تصویر می کشد. بقیه حدس می زنند چه نوع درختی است.
-به شاخه ها، جوانه ها، برگ های کمیاب، میوه ها توجه کنید. چه خوراکی برای پرندگان در پارک باقی می ماند؟

چه پرندگانی عاشق خوردن توت روون هستند؟ دانه افرا؟

با بررسی دانه های افرا، دانه را از میوه جدا کنید و به کودکان نشان دهید که جنین درختی در داخل آن وجود دارد.

فعالیت با تجربه.

هدف: توسعه علایق شناختی، توانایی مقایسه، نتیجه گیری منطقی.

مقایسه دانه های افرا، زبان گنجشک و بلوط. بال های خاکستر و دانه های افرا به آنها کمک می کند تا پرواز کنند و با کمک باد در هوا سفر کنند. توجه داشته باشید که بلوط ها سنگین هستند و مانند شیر ماهی افرا و خاکستر نمی توانند پرواز کنند. حیوانات به دانه‌های بلوط در «سفر» کمک می‌کنند.

فعالیت کارگری

هدف: مشارکت دادن کودکان در جمع آوری دانه ها و میوه ها برای صنایع دستی. بچه‌ها دانه‌ها و میوه‌ها را جمع‌آوری می‌کنند و بر حسب نوع در جعبه‌هایی قرار می‌دهند.

کار انفرادی.

کودکان با فعالیت بدنی بالا:مراقب باش"(توسعه توجه شنوایی، تمرین دویدن): به سخنان معلم "یک-دو-سه، به سمت درخت (توس، افرا، نارون، صنوبر و غیره) بدوید!" بچه ها به سمت درخت نام برده می دوند.

کودکان با فعالیت بدنی کم:"گنجشک ها" (تمرین پرش با حرکت رو به جلو).

فعالیت بازی

بازی های فرعی:

بازی عامیانه روسی "پرنده شکار"(توانایی پاسخ سریع به سیگنال، توجه، ادراک شنوایی).

"تله ها" (ورزش در دویدن، چابکی، رشد خلاقیت حرکتی). بعد از نسخه سنتیبازی ها کودکان را دعوت می کنند تا حرکات جدیدی را انجام دهند: از راننده روی 2 پا، روی یک پا، با پریدن و غیره بپرند.

کودکان در یک دایره ایستاده اند. داخل دایره راننده است که با دقت گوش می دهد و آنچه از او خواسته می شود را انجام می دهد.

واسیا، الان در جنگل هستی؟

ما شما را صدا می کنیم: "آی!"

خب چشماتو ببند

ببینید چه کسی با شما تماس می گیرد.

راننده چشمانش را می بندد و حدس می زند چه کسی او را صدا کرده است.

فعالیت مستقل

هدف: توسعه ابتکار عمل و مهارت های ارتباطی.

بازی های کودکان با توپ، طناب پرش، مواد طبیعی.

نوامبر.

"هدیه های پاییز"

آماده سازی: وظایفی برای کودکان روی "برگ های افرا" پنهان در سایت و زمین ورزشی وجود دارد.

مشاهده

هدف: توسعه گفتار منسجم، مشاهده، حافظه.

V. کودکان را دعوت می کند تا در مورد تغییرات طبیعت صحبت کنند، آنها را با سپتامبر و اکتبر مقایسه کنند. پاسخ های بچه ها را خلاصه می کند: نوامبر آخرین ماه پاییز است، غمگین، ابری، اما امروز پاییز برای ما هدیه ای آماده کرده است. قبل از اینکه او را پیدا کنید، باید وظایف را کامل کنید.

کودکان اولین ورق کاغذ را با این کار (معماها) جستجو می کنند و پیدا می کنند:

مثل عقاب پرواز می کند مثل رعد غرش می کند

بدون اینکه از کسی بپرسد به پنجره می زند. (باد)

پشم پنبه کرکی در جایی شناور است.

هر چه پشم کمتر باشد، باران نزدیکتر است. (ابر، ابر)

بلندترین پا بدون راه و بدون جاده راه می رود،

پنهان در ابرها، در تاریکی، فقط پاهایش روی زمین است. (باران)

مزارع خالی، زمین خیس،

باران در حال باریدن است. چه زمانی این اتفاق می افتد؟ (فصل پاييز)

فعالیت بازی

بچه ها در زمین بازی به دنبال و پیدا کردن یک کار هستند: نام پرندگان مهاجر و زمستان گذران.

بازی های فرعی:

«کوچ پرندگان»، «روز و شب».هدف: توسعه مهارت، توجه، توانایی عمل بر روی یک سیگنال.

بازی در فضای باز به درخواست کودکان.

کار انفرادی.

وظیفه: خود را قوی و ماهر نشان دهید.

"راه رفتن روی یک کنده با گام بلند"(تعادل، توجه).

"از تونل عبور کن"- چابکی، انعطاف پذیری.

"چه کسی بیشترین موارد را جمع آوری می کند"(مهارت، توجه).

"بگیر و پرت کن!" با توپ (هماهنگی، چابکی).

فعالیت مستقل

V. کودکان را به بازی با وسایل مختلف تربیت بدنی (توپ، حلقه، توپ، طناب پرش...) دعوت می کند، راه های جدید حرکت با آنها را تشویق می کند.

بازی های نقش آفرینی به درخواست کودکان.

در پایان پیاده روی، معلم از بچه ها تمجید می کند و از آنها می خواهد که آخرین تکه کاغذ («هدیه») را پیدا کنند. کودکان با استفاده از بازی "گرم و سرد" به دنبال شگفتی می گردند و یک خوراکی پیدا می کنند - سیب.

دسامبر

"سلام مهمان زمستانی!"

مشاهده

بارش برف

هدف: گسترش دانش کودکان در مورد چرخه آب در طبیعت،

توسعه مهارت های مشاهده و توانایی نتیجه گیری

معلم از بچه ها می پرسد که برف از کجا می آید؟ توضیح می دهد که باران از ابرهای بارانی در تابستان می آید. حالا بیرون زمستان است، هیچ ابری بارانی نیست، هوا سرد و یخبندان است. در ابرها، بخار و قطرات کوچک آب یخ می زنند و به دانه های برف تبدیل می شوند. آنها به زمین می افتند و انبوهی از برف و برف را تشکیل می دهند. یک معما بسازید:

سفید، طرح دار،

ستاره ی کوچک،

تو دستم پرواز کن

یک دقیقه بشین

ستاره چرخید

کمی در هوا وجود دارد.

نشست و آب شد

روی کف دستم.»

در یک روز بدون باد، دانه های برف به آرامی می ریزند و شما می توانید شکل آنها را ببینید. هنگامی که باد می وزد، دانه های برف مانند گرد و غبار پرواز می کنند و یکدیگر و اشیاء دیگر را لمس می کنند. پرتوهای آنها می شکند و از دست می دهند شکل زیبا، در یخبندان شدید زیر آسمان صاف، کریستال هایی به شکل سوزن می ریزند. پیشنهاد کنید یک دانه برف را بگیرید و آن را بررسی کنید.

از بچه ها دعوت کنید تا یک گلوله برفی درست کنند. درست میشه یا نه؟ چرا؟

فعالیت تجربی و کارگری"بیا درخت کریسمس را تزئین کنیم"

هدف: انعکاس ایده های موجود در فعالیت های تحول آفرین.

V. شما را به یاد آینده می اندازد تعطیلات سال نوو تزئین درخت کریسمس را در سایت ارائه می دهد اسباب بازی های غیر معمول- از آب. سوالات برای کودکان:

آیا می توان از آب اسباب بازی درست کرد؟

چگونه؟

آیا می توان اسباب بازی ها را رنگی کرد؟

از چه چیزی می توانم برای فرم استفاده کنم؟

بچه ها پیشنهادات خود را بیان می کنند، همراه با معلم روش را تعیین می کنند: آب را در ظرفی بریزید، رنگ را اضافه کنید، قالب را آماده کنید، آب را در آن بریزید، یک نخ را در آن قرار دهید، آن را در سرد بگذارید. (بعد از اینکه یخ زد، کف تابه را برای چند ثانیه داخل تابه قرار دهید. آب گرمو اسباب بازی تمام شده را بیرون بیاورید.)

فعالیت بازی

پایه بازی ها: "شکارچی ها و خرگوش ها"، "چرخ فلک برفی"هدف: تمرین دویدن با جاخالی دادن، تغییر سرعت.

بازی نقش آفرینی "در قطب شمال". هدف: استفاده از دانش کودکان در فعالیت های بازی.

کار انفرادی.

کودکان با فعالیت بدنی کم:"چه کسی می تواند سریعتر به درخت اسکی کند"هدف: تمرین یک گام کشویی.

کودکان با فعالیت بدنی بالا:"چه کسی بازدیدهای بیشتری دارد؟"هدف: تمرین پرتاب به سمت هدف افقی.

فعالیت مستقل

هدف: توسعه ابتکار، استقلال، روابط دوستانه بین کودکان.

اسکی کردن، سورتمه زدن یکدیگر.

ژانویه

"در ژانویه، در ژانویه برف زیادی در حیاط می بارد..."

مشاهده کار بزرگسالان.

گشت و گذار در خیابان شهر.

هدف: تقویت قوانین رفتاری در خیابان، گسترش دانش کودکان در مورد حرفه ها.

سوالات برای کودکان:

برف در خیابان کجاست؟ (در جاده، پیاده رو، نزدیک خانه ها)

دقیقا کجا برف بیشتر، کجا کمتر؟ چرا؟

چه کسی برف را از پیاده روهای نزدیک خانه ها و مغازه ها پاک می کند؟

چه کسی برف را از پیاده رو نزدیک ورودی شما پاک می کند؟

سرایدار در زمستان چه می کند؟

چه کسی برف را از این قسمت از جاده پاک می کند؟ همچنین سرایدار؟ چرا؟

چه کسی ماشین برف روب را در خیابان دیده است؟

او چگونه برف را پاک می کند؟

کامیون های کمپرسی برف را کجا حمل می کنند؟

چرا باید برف را از خیابان ها پاک کنیم؟

توجه داشته باشید که چقدر در جاده فضایی برای عبور ماشین ها وجود دارد.

اگر برف از روی جاده پاک نمی شد، خودروها چگونه و کجا می توانستند حرکت کنند؟ آیا این خطرناک است؟ چرا؟

به سایت برگردید. معلم توجه بچه ها را به توده های برفی که هنگام پاک کردن منطقه از برف ظاهر می شود جلب می کند.

کار کنید "ساخت شهر برفی"

هدف: پرورش میل به مشارکت جمعی در فعالیت ها.

سوالات برای کودکان:

از برف چه چیزی می توانید بسازید؟

چرا این امکان وجود دارد؟ (برف چسبناک است، یخ می زند، شکل دلخواه را می گیرد.)

برای دوام بیشتر ساختمان ها چه باید کرد؟ (به توده برف آب اضافه کنید).

چه ابزاری برای ساخت و ساز مورد نیاز خواهد بود؟ (بیل، اسکوپ، سطل)

همه با هم مکانی را برای ساخت و ساز تعیین می کنند و یک "شهر" می سازند.

بازی نقش آفرینی "سازندگان".

"چگونه دست های خود را گرم کنیم؟"

هدف: شناسایی شرایطی که تحت آن اجسام می توانند گرم شوند (اصطکاک، حرکت، حفظ گرما).

معلم پیشنهاد می‌کند که دستکش‌های مختلفی را روی دست‌های خود قرار دهید - ضخیم و نازک - و بفهمید دست‌هایتان چه حسی دارند (یک دست گرم است، دست دیگر سرد است). سپس پیشنهاد می‌کند دست‌هایتان را کف بزنید، دست‌هایتان را به هم بمالید و بفهمید چه احساسی دارید (دست‌هایتان در هر دو دستکش داغ شد). معلم ارائه می دهد سمت معکوساز دستکش برای مالش گونه یا بینی یخ زده خود استفاده کنید و بفهمید چه احساسی دارید (گونه ابتدا گرم است، سپس گرم است). کودکان به این نتیجه می رسند که اشیا می توانند از طریق اصطکاک و حرکت گرم شوند.

فعالیت بازی:

بازی های رله:

هدف: ایجاد حس جمع گرایی، رفاقت و توانایی اطاعت از قوانین کلی.

-"چه کسی سریعتر است؟" (دویدن در حالی که به سورتمه تکیه داده اید)

- "از میان هزارتو بدوید" (چابکی، توانایی تغییر جهت حرکت)

- "بیاتلون کودکان"(با یک اسکی به سمت هدف بدوید و با گلوله برفی به آن ضربه بزنید)

کار انفرادی.

کودکانی که فعالیت بدنی بالایی دارند"گام های کمتری بردارید."هدف از ورزش اسکی است. وظیفه: مسافت 10 متری را با گام های کمتر پیاده روی کنید.

کودکان با فعالیت بدنی کم:«سر خوردن در مسیرهای یخی" هدف: ورزش در تعادل

فعالیت مستقل

هدف: اجرای مهارت های حرکتی اکتسابی در فعالیت های مستقل.

سرسره روی یخ، سورتمه سواری، اسکوترهای برفی، اسکی، هاکی.

فوریه.

"بادها در فوریه می وزد..."

تماشای باد.

هدف: گسترش دانش کودکان در مورد پدیده های طبیعی، توسعه کنجکاوی.

معما: شاخه ها را می شکند

برف در حال افزایش است.

می توانی او را بشنوی

اما شما نمی بینید.

برای تعیین جهت و قدرت باد، میزهای گردان ارائه کنید. به کودکان توضیح دهید که باد شدید در هنگام بارش برف باعث کولاک می شود. اما طوفان برف می تواند بدون بارش برف رخ دهد. حتی در هوای صاف، باد شدید برف را از روی زمین بلند می‌کند، آن را با قدرت می‌برد و می‌چرخاند و رانش‌ها و برف‌ها را فراگیر می‌کند. به این پدیده برف رانده می گویند. ماه فوریه ماه وزش باد و برف است.

فعالیت های تجربی: "چرا توپ چروک شد؟"

هدف: شناسایی انقباض هوا در هنگام سرمایش و انبساط در هنگام گرمایش.

معلم از بچه ها دعوت می کند بادکنک هایی را که با هم در گروه باد کرده اند بیرون بیاورند. بچه ها تماشا می کنند که چگونه در سرما، توپ ها به سرعت از متراکم و صاف به چروک تبدیل می شوند.

آنها به این نتیجه رسیدند که وقتی سرد می شود، حجم هوا کاهش می یابد، باریک می شود و در نتیجه توپ ها چروک می شوند.

پس از پیاده روی، بچه ها توپ ها را به گروه می برند و تماشا می کنند که چگونه دوباره شکل قبلی خود را به دست می آورند: هوا در توپ ها گرم شده و حجم آن افزایش یافته است، منبسط شده است.

کار یدی: "بیایید ساختمان های برفی را پاکسازی کنیم"

هدف: پرورش تمایل به مشارکت جمعی در فعالیت ها - آماده سازی زمین بازی.

معلم توجه بچه ها را به لایه برف ریزش شده جلب می کند. او از همه دعوت می کند تا با هم برف را از مسیرها و ساختمان ها پاک کنند تا بتوانند بازی کنند. بچه ها به طور مستقل ابزارهایی (بیل، جارو) آماده می کنند، تصمیم می گیرند که کجا برف را پارو کنند و چه چیزی را می توان از یک توده برف جدید درست کرد.

فعالیت بازی

بازی های نقش آفرینی با استفاده از ساختمان های برفی.

بازی های فرعی: "دایره"

هدف: ورزش در راه رفتن، دویدن، عمل بر روی یک سیگنال، توسعه توجه، هماهنگی حرکات.

"خرس های سفید"

هدف: ورزش در دویدن در حین طفره رفتن از گیره ها.

کار انفرادی

برای کودکان با فعالیت بدنی بالا: اسکی با تغییر سرعت حرکت بر اساس سیگنال (توسعه توجه).

برای کودکان با فعالیت بدنی کم: تمرینات روی حلقه یخ (تعادل، پریدن روی دو پا).

فعالیت مستقل

هدف: توسعه خلاقیت حرکتی

بازی مستقل با اسکی، سورتمه و روی حلقه یخ را تشویق کنید.

مارس

"آب، آب، آب همه جا..."

مشاهده

هدف: توسعه درک کودکان از حالات مختلف آب، پرورش نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت.

از بچه ها دعوت کنید تا در محوطه مهدکودک آب پیدا کنند.

پازل ها:

او وارونه رشد می کند

نه در تابستان، بلکه در زمستان رشد می کند. (قندیل)

کرکی و نقره ای است، اما با دست خود آن را لمس نکنید -

به محض اینکه آن را در کف دست بگیرید به قطره ای از پاکی تبدیل می شود. (برف)

او را می خواهند، منتظر او می مانند،

و وقتی او بیاید، آنها شروع به پنهان شدن می کنند. (باران)

بچه ها به همراه معلم وجه اشتراک یخ، برف و باران را پیدا می کنند و به این نتیجه منطقی می رسند که همه اینها حالت های مختلف آب هستند.

تمرین بازی "اشتباه نکن" (توسعه توجه): در پاسخ به سخنان رهبر "یخ" - بچه ها دست ها را محکم می گیرند ، "آب" - آنها دستان خود را روی کمربندهای خود می گذارند ، "بخار" - آنها در کل زمین بازی پراکنده می شوند.

با کودکان در مورد اینکه چرا انسان ها، گیاهان و حیوانات به آب نیاز دارند، بحث کنید. توجه داشته باشید که فرد می تواند چندین هفته بدون غذا و چندین روز بدون آب زندگی کند. نتیجه گیری کنید که آب باید حفظ شود و باید برای حفظ پاکیزگی رودخانه ها و دریاچه ها دقت شود.

فعالیت های مجرب:افزایش حجم آب هنگام انجماد

روز قبل، بچه ها و معلمشان به مقدار مساوی آب را در بطری های پلاستیکی یکسان ریختند. یک بطری در ایوان و دیگری در گروه باقی مانده بود. بچه ها نگاه می کنند بطری پلاستیکی، قرار داده شده در ایوان، با همانی که از گروه آورده شده مقایسه می شود. آنها نتیجه می گیرند که وقتی آب یخ می زند، حجم آب افزایش می یابد.

فعالیت کارگری"یاوران"

هدف: مشارکت دادن کودکان در انجام تکالیف کاری، ایجاد نگرش مراقبتی نسبت به سلامت خود و دیگران، و توانایی پیش بینی و اجتناب از خطرات احتمالی. به پیشنهاد معلم، بچه ها روی قسمت های لغزنده مسیرها ماسه می پاشند.

کار انفرادی

کودکان با فعالیت بدنی بالا:

"پاک بین پین ها را بگیرید"(توسعه توجه، چشم، دقت حرکات).

"مسیر یاب" (قابلیت حرکت با استفاده از نقشه).

کودکان با فعالیت بدنی کم:"موش و گربه" (بالا رفتن از زیر بند ناف، دویدن).

فعالیت بازی

بازی های فرعی:

"چرخ سوم" (توسعه سرعت واکنش، تمرین دویدن).

"کورس موانع"(توسعه مهارت، بهبود انواع حرکات اولیه)

بازی نقش آفرینی داستانی"سفر به پایتخت" (تثبیت ایده های کودکان در مورد جهان اطراف، توسعه تخیل و خلاقیت).

مستقلفعالیت : توسعه ابتکار، استقلال، فعالیت حرکتی، خلاقیت در ایجاد نقشه های بازی و توانایی برنامه ریزی فعالیت های خود.

آوریل

"بهار، بهار بیرون..."

مشاهده

هدف: تعمیق درک کودکان از پرندگان و نیازهای آنها، توسعه مهارت های مشاهده و پرورش نگرش انسانی نسبت به موجودات زنده.

معلم شما را به گوش دادن به "صدای بهاری" دعوت می کند و شعر را می خواند:

آیا آهنگ، یک معجزه صوتی را شنیده اید؟

او رسید، می دانم از کجا:

از سرزمین های دور همراه با اولین پرتو،

و می گوید، می دانم چیست!

و می گوید و می گوید:

در مورد این واقعیت که پرندگان شاد از خواب بیدار شدند،

و باد تا بالای درخت کاج بلند شد.

می دانم که این هدیه بهار است!

سوالات برای کودکان:

چرا پرندگان در پاییز پرواز می کنند و در بهار به سرزمین مادری خود باز می گردند؟

چه پرندگان مهاجری را می شناسید؟

چه پرندگانی را در محوطه مهدکودک دیدیم و در چه زمانی از سال؟

پرندگان در بهار چه می کنند؟

مردم چگونه به پرندگان کمک می کنند؟

معلم از بچه ها دعوت می کند که معماهای پرندگان را به خاطر بسپارند و از یکدیگر بپرسند.

انجام داد. تمرین "چگونه شبیه به هم هستند ، چگونه متفاوت هستند" - مقایسه قورباغه ، کلاغ ، ژاکت.

کار کنید بیایید به پرندگان کمک کنیم.

هدف: مشارکت دادن کودکان در انجام تکالیف کاری، ایجاد نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت زنده.

به پیشنهاد معلم، بچه ها ضایعات را روی تغذیه کننده پرندگان قرار می دهند. مواد گرم، نخ های پشمی ، پشم پنبه.

کار انفرادی.

« دقیق ترین کیست؟- پرتاب به هدف افقی هدف: تقویت توانایی گرفتن موقعیت شروع صحیح هنگام پرتاب، رشد چشم.

کودکان با فعالیت بدنی بالا:بازی بدمینتون(آموزش قواعد بازی، توسعه توجه).

کودکانی که فعالیت بدنی کمی دارند"به حلقه برس" (توانایی چرخاندن حلقه به جلو و عقب، تمرین دویدن).

فعالیت بازی

یک بازی "طبق معما و جواب"هدف: غنی سازی بیان حرکات.

معلم معماهایی می پرسد و بچه ها با استفاده از حالات صورت و حرکات، پاسخ ها را نشان می دهند.

بازی های فرعی:

بازی عامیانه روسی "Birder Catcher":

هدف: تثبیت دانش در مورد پرندگان، اقدام مطابق با متن، توسعه توجه.

بازیکنان پرنده‌هایی را انتخاب می‌کنند که می‌توانند صداهایشان را تقلید کنند. بچه ها در دایره ای جمع می شوند که در مرکز آن پرنده شکار چشم بند ایستاده است. پرندگان راه می روند، دور پرنده شکار حلقه می زنند و شعار می دهند:

در جنگل، در جنگل، روی درخت بلوط سبز

پرنده ها نشسته اند و با نگرانی به دوردست ها نگاه می کنند:

"آی! پرنده گیر می آید! او ما را به اسارت خواهد برد!

پرندگان، پرواز کنید!

پرنده‌گیر دست‌هایش را می‌زند، بازیکنان در جای خود یخ می‌زنند. پرنده گیر به یکی از بچه ها اشاره می کند. کودک گریه پرنده ای را که انتخاب کرده است تقلید می کند. پرنده گیر حدس می زند که چه نوع پرنده ای است، نام آن و نام بازیکن را می گوید و سپس بازیکن تبدیل به پرنده گیر می شود.

"گنجشک ها - کلاغ ها."

هدف: توسعه سرعت واکنش، ورزش در دویدن از موقعیت های مختلف شروع.

"تله های جفت"

هدف : توسعه مهارت، توانایی تغییر سرعت و جهت حرکت.

بازی نقش آفرینی داستانی "ما زمینی هستیم".

هدف: پرورش ایده های کودکان در مورد ساختار جهان، پرورش کنجکاوی، توسعه تخیل و خلاقیت.

فعالیت مستقل

هدف: تشویق کودکان به سازماندهی بازی هایی با ویژگی های ورزشی.

ممکن است.

"سلام پروانه ها!"

تماشای پروانه.

هدف: بیدار کردن نگرش عاطفی در کودکان نسبت به حیوانات، منجر به درک نگرش مراقبتی نسبت به آنها می شود.

پازل ها:

اسکادران روی یک فرش رنگی بزرگ نشستند،

بال های رنگ شده خود را یا می بندد یا باز می کند. (پروانه ها)

روی گل بال می زند و می رقصد،

او یک پنکه طرح دار را تکان می دهد. (پروانه)

مشاهده پروانه‌های کندو، مشاهده تصاویری که پروانه‌های درخشان را نشان می‌دهند.

سوالات برای کودکان:

چه پروانه هایی را می شناسید؟

در فصل بهار چه پروانه هایی در منطقه ما دیده می شود؟

چه چیزی را در مورد پروانه ها دوست دارید؟

با دیدن چنین پروانه ای در چمنزار چه خواهید کرد؟

آیا تا به حال پروانه صید کرده اید؟

معلم برای بچه ها توضیح می دهد که پروانه ها بعد از قرار گرفتن در دست مردم نمی توانند زندگی کنند. بال های نازک آنها دارای "گرد و غبار" ریز است - فلس های ویژه. حتی با یک لمس سبک از بین می رود. علاوه بر این، دو بال جلو برای پرواز یک پروانه بسیار مهم هستند. آنها بسیار ظریف هستند و به راحتی آسیب می بینند. پروانه با بال شکسته نمی تواند دورتر پرواز کند. پس آیا ارزش دارد که یک پروانه را به خاطر لذت لحظه ای از بین ببریم؟ بهتر است اجازه دهید پرواز کند، گرده را از گلی به گل دیگر منتقل کنید و شهد را جمع آوری کنید. اگر پروانه ها را نابود کنیم، چه کسی گیاهان را گرده افشانی می کند؟ در طبیعت، همه چیز به هم مرتبط است. اگر پروانه ها ناپدید شوند، بسیاری از گیاهان و پرندگانی که از آنها تغذیه می کنند ناپدید می شوند.

ما هر روز به اطراف می چرخیم،

ما نمی دانیم که چقدر در محل کار خسته شده ایم:

ما گرده گل ها را حمل می کنیم،

و ما واقعاً واقعاً از شما می خواهیم

ما را نترسان و دستگیرمان نکن،

تا بتوانیم در آرامش زندگی کنیم! (N. Ryzhova)

فعالیت با تجربه.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا مدل هایی از پروانه های ساخته شده از کاغذ نازک، مقوا، فویل و غیره را راه اندازی کنند. تعیین کنید کدام پروانه بهتر پرواز می کند: ساخته شده از مقوا، فویل یا کاغذ نازک؟ چرا؟ اگر پروانه ها بال های سنگین و ضخیم داشتند می توانستند پرواز کنند؟

فعالیت بازی

پایه بازی ها:

"یخ زدگی."

هدف: توسعه خلاقیت حرکتی، توجه.

کودکان در دایره ای دور رهبر می ایستند و نقش پروانه ها، سنجاقک ها، زنبورها و سایر حشرات را برای خود انتخاب می کنند. کودکان حرکات تقلیدی انجام می دهند: چرخش، پرواز، جمع آوری شهد و غیره. در سیگنال "باد" (موج روسری)، همه حشرات یخ می زنند. هر کسی که آخرین بار یخ کند از بازی خارج می شود. حواس پرتی برنده می شود.

بازی عامیانه روسی "سالکی".هدف: ورزش دویدن، توسعه چابکی.

یک راننده انتخاب می شود که باید به بازیکنانی که در اطراف زمین می دوند، برسد و سلام کند.

گزینه های پیچیده:
- بازیکن طعنه زده راننده می شود و باید بدود و دستش را روی قسمتی از بدن که به خاطر آن طعنه زده شده، بگیرد.
- بازیکن شرمنده می ایستد، دستانش را به پهلو دراز می کند و فریاد می زند:چای-چای-کمک کنید. او جادو شده افسون زداییسایر بازیکنان می توانند با لمس دست خود آن را لمس کنند. راننده بایدطلسم کردن هر کس. برای انجام سریعتر این کار، 2-3 نفر می توانند رانندگی کنند.

بازی "مور مورچه ما"(رفع موانع ارتباطی).

بچه ها در اطراف پاکسازی می دوند. هنگامی که کلمه "مورچه" توسط رهبر تلفظ می شود، همه در یک دایره جمع می شوند و محکم به یکدیگر فشار می آورند.

بازی های نقش آفرینیبه درخواست بچه ها

هدف: توسعه مهارت های ارتباطی، توانایی مذاکره با شرکای بازی، انتخاب مستقل اسباب بازی ها و ویژگی های بازی.

سوار کردن

کار انفرادی.

"طراحی را کامل کنید" : نیمه دوم پروانه، سوسک، سنجاقک را با چوب روی شن کامل کنید.

برای کودکان با تحرک بالا. فعالیت ها:

"نخ و سوزن" (توسعه توجه، هماهنگی حرکات). بچه ها دست در دست هم می گیرند و زنجیره ای را تشکیل می دهند. معلم با کشیدن یک زنجیر در اطراف کل زمین بازی، از بچه ها دعوت می کند بایستند و دست های به هم چسبیده خود را بالا ببرند و یک ردیف دروازه تشکیل دهند. پس از این، زنجیر را در جهت مخالف زیر دست بچه ها هدایت می کند و یکی را به نوبه خود از سمت راست و دیگری را در سمت چپ می گذراند. در لحظه‌ای که زنجیر بچه‌ها از زیر دروازه‌ها می‌گذرد، کودکی که دست‌هایش را برای تشکیل «دروازه‌ها» بالا می‌برد، به دور خودش می‌چرخد و به حرکت خود ادامه می‌دهد.

برای کودکان با فعالیت بدنی کم:

"پاس دادن سریع توپ"(توسعه سرعت حرکات).

بچه ها صاف می ایستند، پاها کمی از هم فاصله دارند، دست ها پایین تر، با یک توپ در یکی از آنها. در یک علامت، آنها به سرعت توپ را از جلو و پشت خود از یک دست به دست دیگر منتقل می کنند.

کار کنید.

هدف: پرورش میل برای ارائه تمام کمک های ممکن به بزرگسالان، میل به تمیزی و نظم.

معلم به بچه ها پیشنهاد می کند که توپ ها و سنجاق ها را بشویند و خشک کنند.

فعالیت مستقل: تشویق به استفاده از وسایل کمک تربیت بدنی، رشد خلاقیت حرکتی.

پیاده روی شماره 1

1. مشاهدات تغییرات فصلی در پایان پاییز.

هدف: شکل گیری مفهوم پدیده های طبیعی (یخبندان، یخبندان، کم شدن روز، شب ماندن). برای تحکیم دانش در مورد خورشید (می درخشد، اما گرم نمی شود).

کلام هنری:

نه گرم، نه تابستان،
برخاستن از آن سوی رودخانه
پاییز، آخر،
روزهای گرم.

A. I. Isakovskaya

داستان:

اواخر پاییز "طلایی" نامیده می شود. ابتدا گودال ها کشیده می شوند
یخ نازک، ستاره های نقره ای به زمین یخ زده پرواز می کنند -
دانه های برف، شاخه های درخت یخی که در باد زنگ می زنند، نقره ای می شوند
برگ های افتاده پوشیده از یخبندان در آفتاب. آفتاب اواخر پاییز
به ندرت به بیرون نگاه می کند، روزها ابری می شوند.

سوالات:

چه زمانی از نوامبر پیش از زمستان ("پاییز نقره ای") نامیده می شود؟
چرا؟

ورزش:

معما را حدس بزنید
و نه برف و نه یخ،
آیا او درختان را با نقره حذف خواهد کرد؟
(یخبندان)
2. با معماهایی درباره اواخر پاییز بیایید.

2. بازی های فضای باز:
"تله"، "خرگوشه بی خانمان"

3-فعالیت کاری:



ورزش تعادل

پیاده روی شماره 2

1. مشاهده "چرا پرندگان به سمت جنوب پرواز می کنند؟"

هدف: آشنایی کودکان با دوره ای که پرندگان برای پرواز آماده می شوند: به رفتار بی قرار آنها توجه کنید. پرورش نگرش مراقبتی نسبت به پرندگان

غنی سازی واژگان : پرندگان مهاجر، غوغا،آنها تماس می گیرند در یک رشته

گفتگو: - پرندگان در بهار چه می کردند؟ در تابستان؟ در پاییز؟
لطفا توجه داشته باشید - پرندگان بی قرار رفتار می کنند، آنها در گله جمع می شوند و فریاد می زنند. پرندگان در حال حاضر بزرگ شده اند و قوی تر شده اند، آنها آماده پرواز هستند، اما همچنان به والدین خود نزدیک می مانند. پرندگان سفری سخت و خطرناک در پیش دارند. آنها قبل از پرواز رهبر دسته را انتخاب می کنند. معمولاً این پرنده قوی و با تجربه است .

پرندگان کجا پرواز می کنند؟ چرا؟

"جرثقیل" پوزنانسکایا

جرثقیل ها پرواز می کنند، بانگ می زنند و آخرین "خداحافظی" خود را می فرستند..."

آنها تابستان را صدا می کنند و به یک سرزمین گرم پرواز می کنند.»

"جرثقیل" پوزنانسکایا

اگر برادر یا خواهر کوچک‌ترتان از شما سؤالی بپرسند: «چرا پرندگان به سمت جنوب پرواز می‌کنند؟» چگونه پاسخ می‌دهید؟

خطی خش خش که خورشید را تعقیب می کند
پرندگان بالای سر ما به سمتی دور پرواز می کنند
آنها در حال پرواز به مناطق زمستانی هستند. و در حیاط، در سرما،
گیره لباس روی طناب،مثل پرستوهای روی سیم

بازی های آموزشی: "پرنده را از توضیحات حدس بزنید" .

هدف: یاد بگیرید که یک داستان توصیفی بنویسید، گفتار منسجم را توسعه دهید.

"چه کسی چه کسی را دارد"

هدف: کلمه سازی را تمرین کنید

"جمع آوری سنگریزه ها"

هدف: توسعه مهارت های حرکتی ظریفدست ها

2. بازی های فضای باز: "مهاجرت پرندگان" (لازانیا)بچه ها در یک انتهای زمین بازی پراکنده ایستاده اند. آنها پرنده هستند. در انتهای دیگر یک دیوار ژیمناستیک با چندین دهانه، یک هرم قرار دارد. با علامت معلم:"پرنده ها در حال پرواز هستند!" - پرندگان با بال های باز پرواز می کنند (کودکان، بازوهای خود را به طرفین بالا می برند، در کل زمین بازی می دوند). روی سیگنال:"طوفان!" - پرندگان به سمت برج پرواز می کنند - از طوفان در درختان پنهان شوید. وقتی معلم می گوید:"طوفان متوقف شد" ، - پرندگان از برج پایین می آیند و دوباره پرواز می کنند. کودکان می توانند روی نیمکت ها، تخته هایی که روی صندلی ها قرار داده شده اند یا سایر وسایل کوهنوردی بالا بروند.

"توپ به راننده." دو خط در فاصله 3 متری از یکدیگر روی زمین کشیده شده است. بازیکنان (5-6 نفر) پشت یکی از خطوط، در یک ستون یکی یکی می ایستند. راننده پشت خط دیگر، روبروی آنها می ایستد. او توپ را به سمت کودکی که اول در ستون ایستاده پرتاب می کند. او با گرفتن توپ، آن را به راننده برمی گرداند و تا انتهای ستون می دود. در این زمان فرزند دوم به سمت خط حرکت می کند و همان حرکات را تکرار می کند. اگر کودکی که در ستون ایستاده توپ را نگیرد، راننده دوباره توپ را به سمت او پرتاب می کند تا او آن را بگیرد. وقتی همه بچه ها توپ را پرتاب کردند، راننده جدیدی انتخاب می شود. بازی را می توان با عنصر رقابت بازی کرد. در این حالت برای بازیکنان راحت است که در دو ستون بایستند و دو راننده را انتخاب کنند. موفقیت به توانایی کودکان در پرتاب و گرفتن توپ بستگی دارد. اگر بازیکن توپ را رها کند، راننده دوباره آن را پرتاب می کند، اما به این دلیل، ستون زمان را از دست می دهد و ممکن است ببازد.

3. کار انفرادی تمرینات با عناصر بازی بسکتبال: توپ را با دو دست از قفسه سینه عبور دهید و آن را بگیرید. توپ را با یک دست از روی شانه پاس دهید.

"هواپیما": برخی از کودکان "هواپیما" هستند، در حالی که برخی دیگر "ابر" هستند.

هدف: طفره رفتن، از "ابر" فرار کنید.

4-فعالیت کارگری: تمیز کردن برگ های افتاده

هدف: توسعه توانایی برای به پایان رساندن یک کار. آموزش دقت و مسئولیت پذیری

پیاده روی شماره 3

1. مشاهده اولین برف.

هدف: آموزش کودکان به تغییرات در طبیعت. آموزش دیدن زیبایی
رمز و راز.

ستاره ها از آسمان می افتند،
آنها در مزارع دراز خواهند کشید.
بگذار زیر آنها پنهان شود
زمین سیاه.
خیلی خیلی ستاره ها
نازک مانند شیشه؛
ستاره ها سردند،
و زمین گرم است!
(دانه های برف)
کلمه هنری

دیروز صبح باران می بارید
به شیشه پنجره ها زد
مه بالای زمین است
مثل ابرها بلند شد
ظهر باران قطع شد
و آن کرک سفید،
به خاک پاییزی
برف شروع به باریدن کرد.
شب گذشت. سحر است.
هیچ جا ابری نیست
هوا سبک و تمیز است
و رودخانه یخ زد.
(I. Nikitin)
مردم می گویند:
برفی که روی شاخ و برگ سبز می بارد در دو یا سه روز آینده آب می شود.
اولین گلوله برفی دیر شد. اولین برف ماندگار در شب می بارد.

داستان. پاییز سومین باری است که کار خود را کامل می کند: برهنه کردن جنگل، یخ زدن آب، پوشاندن زمین با برف. همه جا ناراحت کننده است: درختان باران زا، برهنه و سیاه ایستاده اند. روی زمین پوشیده از برف، همه چیز رشد نکرد. اما این هنوز زمستان نیست - پیش از زمستان. هنوز نه، و یک روز آفتابی است. و، وای، چقدر همه موجودات زنده زیر خورشید خوشحال خواهند شد! ببینید، پشه ها و مگس ها از زیر ریشه بیرون می روند و به هوا پرواز می کنند. برف آب شد... و در شب یخبندان دوباره رخ خواهد داد. در حالی که او هنوز بزرگ نشده است، به شما نمی گوید خمیازه بکشید.
سوالات:

اولین برف چقدر طول می کشد؟ (2-3 روز)
برف چه حسی دارد؟ (تر، خشک)
اولین برف ماندگار چه زمانی می بارد؟ (شب)
برف چیست؟
2. کار تحقیقاتی :
یک دانه برف را در کف دست خود بگیرید و آن را بررسی کنید.
دو دانه برف را با هم مقایسه کنید
مکانی را که برف سریعتر آب می شود را مشخص کنید.
جایی را پیدا کنید که برف هنوز آب نشده باشد.

3. بازی های فضای باز:
"یک، دو، سه - فرار کنید!"
هدف: توسعه سرعت دویدن، چابکی، هماهنگی تیمی
عمل، نبوغ

4-فعالیت کارگری:
ریشه درختان را با برف بپوشانید.
هدف: تقویت ایده خواص حفاظتی برف.

5. کار انفرادی.
"Hit the Hoop"
تقویت توانایی پرتاب به سمت هدف

6. بازی های مستقل.

پیاده روی شماره 4

1. تماشای گنجشک در پاییز هدف . به تحکیم دانش کودکان در مورد یک پرنده آشنا - گنجشک ادامه دهید. یاد بگیرید که با فرا رسیدن پاییز تغییراتی را در رفتار پرندگان مشاهده کنید. توجه و حافظه را فعال کنید.
کلمه هنری گنجشک کوچولو .

گنجشک کوچولو به شدت گریه می کند و روی شاخه ای کنارش می نشیند:
خاکستری، کوچک به اندازه یک توپ - ساکت، پرنده کوچولو، احمق.
رقت انگیز گریه می کند. و بی صدا: کرم آوردم...
- کجایی مادر گنجشک؟ غوغای گنجشک - جیک جیک،
نصف روز چیزی نخوردم، در همان لحظه گریه ام قطع شد.
چه کسی به من غذا می دهد؟ منقار و بینی اش را پیچاند
جوجه - چیپ، چیک - چیویاک، - در یک لحظه ناهارم را قورت دادم:
من حداقل یک کرم می خواهم ... - اوه، چقدر خوشمزه است، اما کافی نیست!
گنجشک پرواز کرده است، مامان یک مقدار دیگر برایم بیاور...
گفتگو
-گنجشک چه شکلی است؟ (پرنده کوچک و پر جنب و جوش)
- اغلب در مورد او می گویند: "گنجشک خاکستری".
- اما در واقع گنجشک اصلا خاکستری نیست. اونوقت کدوم؟
- پشتش چه رنگیه؟ (قهوه ای با راه راه های طولی مشکی پهن)
- در مورد دم و بال ها چطور؟ (دم قهوه‌ای تیره است، بال‌ها نیز قهوه‌ای تیره هستند که با حاشیه مایل به قرمز تزئین شده‌اند)

و سر چه رنگی است؟ (خاکستری)
- خودتان نظارت انجام دهید.
- گنجشک ها کجا زندگی می کنند؟ (گنجشک ها هم در شهر و هم در روستا زندگی می کنند)
- بله، همه جا به خوبی با عادات انسان سازگار می شوند.
- چرا گنجشک ها اینقدر دوست دارند در کنار مردم باشند؟

(نزدیک مردم، پرندگان از شکارچیان محافظت می شوند، آنها غذا و مکان های خلوت دارند) - گنجشک ها به ویژه دوست دارند آپارتمان های خود را در پشت کرکره ها یا قاب پنجره های حک شده خانه های چوبی قرار دهند.
- و گنجشک های شهری کجا می توانند ساکن شوند؟ (زیر سایبان ورودی یا بالکن)
- بیایید ببینیم گنجشک ها کجا در قلمرو مهدکودک ما ساکن شده اند؟
- انسان چگونه باید از پرندگان مراقبت کند؟ (فیدر درست کنید، روزانه غذا بریزید)

2. بازی در فضای باز .
"مهاجرت پرندگان"
بازی: "ما بچه های بامزه هستیم"
هدف: به تدریس با دقت ادامه دهید، به دستور معلم گوش دهید، توجه را توسعه دهید و اطمینان حاصل کنید که وظایف به درستی انجام شده است.
3. فعالیت کارگری
یک فرود کارگری را سازماندهی کنید. درختان را درمان کنید
هدف: به کودکان آموزش دهید که چگونه به درختان و درختچه ها کمک کنند و نگرش مثبت نسبت به کار را پرورش دهند.

تمرین بازی "پرچم را زمین نزن."
هدف: یاد بگیرید مثل مار بین اجسام راه بروید بدون اینکه آنها را بر زمین بزنید.
5. بازی های مستقل با مواد خارجی.

پیاده روی شماره 5

1. مشاهده آب (تبدیل به یخ).

هدف: خلاصه کردن ایده های کودکان در مورد وضعیت تجمع آب در
دوره پاییز
سوالات:
با چه خواصی از آب آشنا هستید؟
آیا آب شکلی دارد؟
آیا آب رودخانه، دریاچه، دریا یا گودال شفاف است؟
اگر آب را در سرما بیرون بیاوریم چه اتفاقی برای آب می افتد؟
داستان: آب شفاف است. اشیاء را می توان از طریق آن دید. آب مایع است. شکل خاص خود را ندارد، آب به شکل جسمی که در آن ریخته می شود، می شود. در یک سطح صاف، آب مانند یک گودال پخش می شود. آب بی رنگ، بی مزه، بی بو است. آب تمیز شفاف است، آب کدر و کثیف شفاف نیست. فقط آب کثیفبوی بد می دهد. زمانی که دمای هوا به زیر صفر درجه سانتی گراد می رسد، آب یخ می زند.

2. کار تحقیقاتی تجربه: بریزید ظرف شیشه ایآب، درب آن را محکم ببندید و بگذارید در سرد بماند. به زودی خواهیم دید که کوزه شکافته است و به جای کوزه یک تکه یخ وجود دارد. آب یخ زده - یخ - فضای بیشتری را نسبت به آب مایع اشغال می کند، بنابراین یخ داخل شیشه شلوغ شد و آن را شکست. یخ روی گودال ها، رودخانه ها ظاهر می شود،

به محض شروع اولین یخبندان استخرها. با هر روز یخبندان، پوسته یخ ضخیم تر می شود. اگر یخ را به اتاق گرم بیاوریم چه اتفاقی برای آن می افتد؟

کلمه هنری
"روباه محتاط"
رفتم کنار نهر آب بخورم
خم شد، و آب
بی حرکت و محکم.»
(G. Ladonshchikov)

3. بازی در فضای باز:
"گذر" "سرد - گرم"
هدف: ضربه زدن به توپ را با قسمت داخلی پاهایتان تمرین کنید. دستیابی به تکنیک صحیح در انواع راه رفتن که قبلا تسلط یافته اند.

4. فعالیت کارگری
در نظافت محوطه پیش دبستانی به بزرگترها کمک کنید.
هدف: تثبیت مهارت ها در کار با بیل و برانکارد. یاد بگیرید که به طور منطقی کار خود را سازماندهی کنید، با هم در یک تیم کار کنید.

5. کار انفرادی روی توسعه حرکت:
تمرینات تعادلی
هدف: توسعه استقامت در کودکان.
6. بازی های مستقل کودکان با مواد خارجی

پیاده روی شماره 6

1. مشاهده سگ

هدف: یاد بگیرید که بین ویژگی ها ارتباط برقرار کنید ظاهررفتار حیوانات و شرایط فصل زمستان. پرورش علاقه به زندگی حیوانات، عشق و تمایل به کمک در شرایط سخت.
سوالات:
اسم خانه سگ چیست؟
غذای مورد علاقه سگ چیست؟
سگ چه شکلی است؟ چه نژاد سگ هایی را می شناسید؟
چرا به برخی از سگ ها "ولگرد" می گویند؟:

کلمه هنری
در خانه ما بزرگترها و بچه ها می دانند
این واقعیت که من اکنون شادترین فرد جهان هستم،
من حسادت همه پرورش دهندگان سگ را دارم
سگی از نژاد شگفت انگیز وجود دارد.
گفتگو:
زندگی شاد یک سگ تا حد زیادی به صاحبش بستگی دارد. سگ ها غذاهای متنوعی می خورند. آنها می توانند از میوه ها، غلات، شیر، پنیر لپه لذت ببرند، اما بیشتر از همه آنها عاشق گوشت هستند.
بسیاری از نژادهای سگ وجود دارد - سنت برنارد، داچشوند، ژرمن شپرد، سیائو-چیائو، پودل، روتوایلر - همه آنها با یکدیگر متفاوت هستند. سگ باهوش، باهوش، دارای حافظه عالی، حس بویایی ظریف و شنوایی حاد است. او هرگز ارباب خود را در دردسر رها نمی کند، هرگز به او خیانت نمی کند!
«یک روز با یک گربه ولگرد آشنا شدم.
- حال شما چطور است؟
- هیچی، کم کم.
- شنیده ام که به شدت مریض هستی؟ مریض بودم
- پس تو در رختخواب دراز کشیده بودی؟
- بی خانمان، جایی برای گذاشتن تخت ندارم
- چقدر عجیب فکر کردم
که در دنیای پهناور جایی نیست
سگ و گربه بی خانمان.
A. Dmitriev
افرادی هستند که حیوانات را به خیابان می اندازند. زندگی آنها دردناک می شود. غذای خوب، گرما، محبت ندارند. آنها باید در آن زندگی کنند

زیرزمین و در خیابان آنها بیمار می شوند و می میرند. این نتیجه بی رحمی انسان است. و بنابراین من می خواهم برای همه درخواست کنم:
"حیوانات خانگی خود را دور نیندازید!"

2. بازی در فضای باز
"ما بچه های بامزه هستیم" "سرگرم کننده"
هدف: یاد بگیرید که متن را در بازی به وضوح بیان کنید، قوانین بازی را دنبال کنید.

3. فعالیت کارگری
برف را به یک مکان خاص بریزید تا مجسمه های یخی بسازید (کار گروهی).
هدف: یاد بگیرید با هم کار کنید، با تلاش مشترک به اهداف برسید.

4. کار انفرادی روی توسعه حرکت .

هدف: بهبود تکنیک های پرتاب به سمت هدف افقی. چشم، هماهنگی، مهارت را توسعه دهید

5. بازی های مستقل با مواد خارجی

پیاده روی شماره 7

1. مشاهده بارش برف.

هدف: به آموزش نحوه دیدن زیبایی ادامه دهید، ایده هایی را در مورد خواص برف روشن کنید. برای تثبیت دانش در مورد پدیده فصلی - بارش برف.

کلام هنری:

سبک - کرکی
دانه برف سفید،
چقدر تمیز
طوفانی عزیز
حمل آسان
ارتفاعات لاجوردی را بالا نبرید -
التماس می کند که به زمین برود
داستان: در فصل سرد به جای باران برف می بارد. دانه های برف مانند قطرات باران تشکیل می شوند. بر ارتفاع بالابخار شروع به یخ زدن می کند و

تبدیل به کریستال های کوچک این کریستال ها به هم می پیوندند و ستاره های شش ضلعی کوچک را تشکیل می دهند - دانه های برف - که به آرامی به صورت برف روی زمین می افتند.
سوالات:
دانه های برف کجا تشکیل می شوند؟
چرا؟ دانه های برف چه شکلی هستند؟
2. کار پژوهشی:
از چه نوع برفی می توانید مجسمه سازی کنید؟ سعی کنید یک توپ از برف درست کنید چرا دانه های برف روی کف دست ما آب می شود؟

3. بازی در فضای باز:
"کلاغ یک گنجشک است."
هدف: یاد بگیرید با دقت به صحبت های تیم گوش دهید، توجه را توسعه دهید، به یادگیری نحوه حرکت در فضا ادامه دهید.

4-فعالیت کارگری:
هدف: به همکاری با یکدیگر ادامه دهید.
برای ساختن یک سرسره برف را در یک توده جمع کنید.

5. کار انفرادی روی توسعه حرکت :
تمرین بازی: "پرچم را زمین نزنید."
هدف: به مار زدن بین اجسام بدون ضربه زدن ادامه دهید.

6. بازی های مستقل با مواد خارجی.

پیاده روی شماره 8

1. مشاهده درختان سوزنی برگ و برگریز.
هدف: گسترش دانش کودکان در مورد درختان، وجوه مشترک و تفاوت آنها

سوالات:
چه درختانی در سایت ما رشد می کنند؟ (توس، آسپن، کاج، صنوبر، کاج اروپایی و غیره)
اینها چه نوع درخت هایی هستند؟ (مخروطیان.) چرا؟ (سوزن.)
اینها چه نوع درخت هایی هستند؟ (برگریز.) چرا؟ (برگ هایی وجود دارد.)
چگونه درختان برگریزبا درختان مخروطی فرق دارد؟
چه وجه مشترکی با هم دارند؟ (تنه، شاخه ها، ریشه.)
چه شرایطی برای رشد درختان لازم است؟
درختان مخروطی و برگریز چه فوایدی دارند اقتصاد ملیو در پزشکی؟

2. بازی در فضای باز
"خطوط"، "به یک زن و شوهر برسید"
هدف: آموزش دویدن از روی موانع به کودکان

3. فعالیت کارگری
تمیز کردن محل تمرین بدنی
هدف: آموزش به کودکان کار با هم و تقسیم مسئولیت ها بین خود.

4. کار انفرادی روی توسعه حرکت:
پرش طول ایستاده
هدف: آموزش پریدن به کودکان، هل دادن با هر دو پا.

5. بازی های مستقل با مواد خارجی..

پیاده روی شماره 9

1. مشاهده برف و یخ.
هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد حالات مختلف آب. درک واقع بینانه ای از طبیعت بی جان ایجاد کنید.
سوالات: یخ از چه چیزی ساخته شده است؟
با چه خواصی از یخ (برف) آشنا هستید؟
دانه های برف چگونه تشکیل می شوند؟

کلمه هنری
"ما دانه های برف هستیم! این ما هستیم
چترهای زمستانی
ما بالای سر شما می چرخیم،
ما با بادها دوستیم"
داستان:
یخ، آب جامد منجمد است؛ به محض اینکه یک تکه یخ را در کف دست خود گرم کنید، بلافاصله از انگشتانتان در جریانی نازک جاری می شود. علائم یخ (درخشندگی، صافی، سختی، شکنندگی) را نام ببرید. برای تعیین صافی سطح را ضربه بزنید. ضربه - برای کشف قدرت و شکنندگی.
آب از دریاها و اقیانوس ها تبخیر می شود. بخار آب از سطح زمین بالا می رود، جایی که همیشه بسیار سرد است. در آنجا، در ارتفاع، بخار به کریستال های یخ ریز تبدیل می شود. کریستال ها به هم می پیوندند و ستاره ها - دانه های برف را تشکیل می دهند.
برف در هوای گرم چگونه است؟ (برف چسبنده، سنگین، مرطوب، مرطوب)
برف در هوای یخبندان چگونه است؟ خواص برف تغییر می کند، نمی توان از آن مجسمه سازی کرد، باد به راحتی برف را بلند می کند و در هوا می چرخد. (خشک، کرکی، سبک، خرد می شود).
برف متراکم و لگدمال شده کندتر از برف سست ذوب می شود. برف کثیف تیره قبل از برف تمیز و سبک آب می شود.

2. کار تحقیقاتی
تجربه: زمان انجماد آب را در قالب های بزرگ و کوچک، آب تمیز و رنگی مقایسه کنید. سرعت ذوب برف‌هایی را که در لیوان‌ها محکم و شل بسته شده‌اند، مقایسه کنید.
3. بازی در فضای باز. .
"گرگ در خندق" "تله موش"
هدف: آموزش نحوه پریدن از روی یک خندق و برگشت به هنگام سیگنال دادن. توسعه سرعت، چابکی، استقامت.

4. فعالیت کارگری
مراقبت از گیاهانی که در محل رشد می کنند (برف روی بوته ها، تخت گل با گیاهان چند ساله)
هدف: ایجاد علاقه به کار در طبیعت، آگاهی محیطی.

5. کار انفرادی روی توسعه حرکت.
صعود (به تریبون بروید و از دهانه دیگر آن عبور کنید)
هدف: توسعه هماهنگی حرکات. شجاعت و عزم را پرورش دهید.

6. بازی های مستقل با مواد خارجی.

پیاده روی شماره 10

1. مشاهده "هوا امروز چطوره؟"
هدف: توسعه توانایی کودکان برای تعیین وضعیت آب و هوا و مشاهده تغییرات روزانه. به کودکان (با کمک یک بزرگسال) استفاده از دماسنج در فضای باز را آموزش دهید. پرورش علاقه به مشاهدات در طبیعت.
غنی سازی واژگان: دماسنج، تقویم

یک بازی "یک نشانه از پاییز را نام ببرید." بازی قبل از پیاده روی به صورت گروهی انجام می شود. بیا، پیکان، بچرخ، بچرخ و بایست.
معلم تقویم پاییزی طبیعت را نشان می دهد و پیشنهاد می کند فلش های تقویم را که شرایط آب و هوایی را نشان می دهد بچرخانید.
از کودکان دعوت کنید تا تغییرات روزانه دمای هوا را در صبح، بعد از ظهر و عصر مشاهده کنند. -الان چه زمانی از سال است؟

- چه ماهی؟

- هوا امروز چطوره؟

- نشانه های پاییز را نام ببرید. - شب ها سرد می شود و در روز هوا همچنان صاف و گرم است. آسمان آبی، روشن است، اما اغلب در پشت ابرها پنهان شده است.مردم شروع به گرمتر پوشیدن کردند. گاهی اوقات در هوای گرم و آفتابی ظاهر می شوند حشرات..

ویژگی های هوای پاییزی: ابری، صاف، آفتابی، خنک، بادی، بارانی، سرد، گرم، یخبندان..
آب و هوا را با استفاده از علائم زیر تعیین کنید:
*اگر آفتاب صبحگاهی قرمز باشد، آب و هوا بدتر و ممکن تغییر خواهد کرد

باران و باد *اگر در غروب آفتاب ابرها به دنبال خورشید باشند، یعنی باد شدید، حلقه ها یعنی باران. *ابر از جنوب - به باران، از شمال شرق - تا صاف

به شکل نوارهای موازی طولانی - به آب و هوای بد.
بازی های آموزشی :

"یک جمله بیا" - کودکان با کلمه "آب و هوا" جمله می سازند.

هدف: آموزش ساختن جمله با یک کلمه داده شده.

"نقاشی بکش" - نقاشی روی ماسه مرطوب.

هدف: توسعه مهارت های حرکتی ظریف.

2. بازی های فضای باز: "غازهای قو"

اهداف: آموزش پیروی از قوانین بازی، عمل به سیگنال معلم. مهارت را توسعه دهید

"چرخ فلک".

اهداف: آموزش به کودکان برای پیروی از قوانین بازی، انجام دقیق اقدامات بازی. سرعت واکنش، توجه، هماهنگی حرکات را توسعه دهید.

3. فعالیت کارگری

در نظافت محوطه پیش دبستانی به بزرگترها کمک کنید.

هدف: تثبیت مهارت ها در کار با بیل و برانکارد. یاد بگیرید که به طور منطقی کار خود را سازماندهی کنید، با هم در یک تیم کار کنید.

4. کار انفرادی روی توسعه حرکت:

تمرینات تعادلی

هدف: توسعه استقامت در کودکان.

اهداف: آموزش به کودکان به طور مستقل سازماندهی بازی ها، نقش بازیکن، راننده، مجری، داور، کاپیتان. از انواع ویژگی های ورزشی در فعالیت بدنی استفاده کنید.

4. کار انفرادی روی توسعه حرکت:
ورزش تعادل
هدف: بدوید و از تپه بدوید ( تخته چوبی).

5. بازی های مستقل کودکان با مواد خارجی.

پیاده روی شماره 11

1. مشاهده وضعیت طبیعت

اهداف:آموزش دیدن زیبایی، تشخیص علائم مشخصه زمستان، تشخیص آنها در متون ادبی و اشعار.

تقویت توانایی درک توضیحات الگوهای روی پنجره.

کلام هنری:

یک هنرمند شگفت انگیز از پنجره بازدید کرد،

یک هنرمند شگفت انگیز پنجره ما را نقاشی کرد:

نخل، سرخس، افرا

یک جنگل انبوه روی پنجره وجود دارد.

فقط سفید، نه سبز،

همه براق، ساده نیست.

گل و برگ روی شیشه

همه چیز می درخشد، همه چیز سفید است.

اما شیشه بدون رنگ و بدون قلم مو رنگ شده بود.

یک هنرمند فوق العاده از پنجره بازدید کرد.

بچه ها حدس بزنید چه کسی پنجره را نقاشی کرده است؟(یخ زدن.)

گفتگو

شب خیلی سرد شد صبح یخبندان بود. چند نقاشی شگفت انگیز یک شبه روی شیشه ظاهر شد. طرح برف روی پنجره ها هم در روزهای آفتابی و هم در روزهای ابری زیباست.

چرا الگوهای برفی روی پنجره ظاهر می شود؟ یخبندان چگونه آنها را به تصویر می کشد؟ بخار آب شفاف که همیشه در هوا است. بین قاب ها نیز وجود دارد. بخار آب گرم روی شیشه های سرد پنجره ها می نشیند و به کریستال های یخ تبدیل می شود و به یکدیگر متصل می شوند. دسته های یخ روی سطوح ناهموار، روی خراش هایی که به سختی قابل توجه در شیشه هستند، جمع می شوند و یک باغ یخی با گل های غیر معمول به تدریج روی پنجره رشد می کند.

2. فعالیت کارگری

هدف:

3. بازی در فضای باز

هدف:

4-کار انفرادی

اسکی.

هدف:

5. فعالیت حرکتی مستقل.

پیاده روی شماره 12

1. نظارت بر حمل و نقل ویژه - "آمبولانس"

هدف: گسترش دانش در مورد حمل و نقل ویژه - "آمبولانس"، نقش راننده در نجات جان مردم؛ تقویت توانایی یافتن ماشین مناسب با توضیحات.

پازل ها:

چه نوع حیوانی در کنار سنگفرش می تازد، مثل باد جسور. به ندای بیماران

غرغر می کند، پف می کند.("آمبولانس")

ماشین با سرعت از چراغ قرمز عبور می کند، - من یک بیمار را برای معالجه می برم! و همه کسانی که با من تماس می گیرند

سریع میبرمت دکتر("آمبولانس")

این چه نوع ماشینی است؟

چطور حدس زدید؟

چنین ماشین هایی برای چه چیزی لازم است؟

چه نوع رانندگانی باید با چنین خودروهایی رانندگی کنند؟ یک ماشین با یک نوار قرمز و یک صلیب قرمز بلافاصله به آدرس مشخص شده برای کمک به بیمار حرکت می کند. به نظر می رسد یک چراغ چشمک زن و یک آژیر ناله به سایر وسایل نقلیه و عابران پیاده می گوید: "لطفا اجازه دهید ما عبور کنیم، ما عجله داریم!"

2-فعالیت کارگری:

جمع آوری زباله در محل

اهداف:

دستیابی به وظیفه با تلاش مشترک؛

کمک های متقابل را تقویت کند.

3. بازی های فضای باز: «مهاجرت پرندگان»، «گرفتار نشو».

اهداف: تمرین دویدن در جهات مختلف؛

دویدن آهسته و سریع را توسعه دهید.

4-کار انفرادی

"هاکی".

هدف: یاد بگیرید که جن را به صورت جفت به سمت یکدیگر بچرخانید.

5. بازی های مستقل کودکان با مواد خارجی.

پیاده روی شماره 13

1. مشاهده آب و هوا

هدف: - توانایی ایجاد روابط علت و معلولی را توسعه دهد.

از بچه ها بخواهید که آب و هوا را توصیف کنند و آن را با آب و هوای اوایل پاییز مقایسه کنند.

(گیاهان چگونه تغییر کرده اند؟ حشرات ناپدید شده اند، دمای هوا کاهش یافته است، اولین یخبندان ها روی خاک ظاهر شده اند، پرندگان در تلاش برای پرواز به محل سکونت انسان هستند. آسمان به طور فزاینده ای پوشیده از ابرهای سربی است. طول روز. در حال کاهش است - طول شب در حال افزایش است.)

رمز و راز:

این ماه، بدون توجه به سال،

روز سفید هنگام ناهار بلند می شود.

تاریکی زمستانی، خاک و لجن -

ناگهان برف در دروازه وجود دارد. (نوامبر.)

بازی آموزشی "چه کسی بیشتر به یاد خواهد آورد"

هدف: - غنی سازی واژگان با افعالی که نشان دهنده اعمال هستند

کولاک -جارو، ضربه، ...

باران -می بارید، نم نم باران...

باد -ضربه، زوزه، ...

برف -می رود، می افتد، ...

کلاغ -مگس، غرغر، ... و غیره.

فعالیت کارگری

پارو کردن برف به ریشه درختان.

2. بازی در فضای باز

"تله، نوار را بگیر""خرگوشه بی خانمان"
هدف: آموزش دادن به کودکان برای دویدن بدون برخورد با یکدیگر. چابکی و استقامت را توسعه دهید.
3. فعالیت کارگری:
کار جمعی (همراه با کودکان، زباله ها را از سایت جمع آوری کنید).
هدف: پرورش احساس لذت از کار انجام شده.
4. کار انفرادی روی توسعه حرکت:
ورزش تعادل
هدف: بدوید و روی سرسره (تخته چوبی) بدوید.
5. بازی های مستقل کودکان با مواد خارجی.

پیاده روی شماره 14

1. مشاهده تغییر رنگ آسمان

هدف: - توجه و توانایی برای توصیف آنچه می بینید را توسعه دهید.

توجه کودکان را به تغییر رنگ آسمان در پاییز جلب کنید. به نظر می رسید که آسمان در حال گسترش است. به وضوح می توانید ببینید که در بالا آبی تیره و به سمت لبه ها روشن تر است. به نظر می رسد به دلیل اینکه درختان بدون شاخ و برگ ایستاده اند و آسمان از میان شاخه های آنها قابل مشاهده است، بزرگتر شده است.

توجه داشته باشید که طبیعت در هر زمان از سال چقدر زیبا است.

امضا کردن: این یک صبح خاکستری در پاییز است، پس منتظر یک روز قرمز باشید.

بازی آموزشی "کجا می توانم چه کار کنم؟"

هدف: - فعال کردن افعالی در گفتار که در موقعیت خاصی استفاده می شوند.

در جنگل چه کاری می توانید انجام دهید؟(پیاده روی کنید، قارچ بچینید، استراحت کنید،...)

آنها در بیمارستان چه می کنند؟ - در رودخانه چه کاری می توانید انجام دهید؟ و غیره.

2. بازی در فضای باز "جای خالی" (OD - دویدن) یادگیری

هدف: توسعه ویژگی های فیزیکی: چابکی، سرعت.

یک راننده انتخاب می شود، بقیه بچه ها در یک دایره ایستاده اند و دست های خود را روی کمربند خود قرار می دهند. راننده دور می زند و می گوید:

در خانه قدم می زنم و از پنجره بیرون را نگاه می کنم

تا یک می روم و آرام در می زنم.

بعد از این حرف ها راننده می ایستد و به دایره نگاه می کند. یک مکالمه با کودکی که در یک دایره ایستاده است انجام می شود:

- تق - تق - - کی اومد؟

-این… (راننده نام خود را می گوید).

-چرا اومدی؟

- بیایید مسابقه را اجرا کنیم!

پس از این سخنان، هر دو به دور بچه هایی که به صورت دایره ای ایستاده اند در جهات مختلف می دوند و سعی می کنند سریع برگردند و جای خالی بگیرند. هرکس زودتر به آنجا برسد، آن را می‌برد و دیرآمد راننده می‌شود.

3. فعالیت کارگری

اهداف:

تقویت مهارت های کاریبا بیل؛

4-کار انفرادی
"Hit the Hoop"
هدف: آموزش توانایی عمل بر اساس سیگنال به کودکان،
تقویت توانایی پرتاب به سمت هدف

5. بازی های مستقل با مواد خارجی.

پیاده روی شماره 15

1. یافتن نشانه هایی از زمستان آینده

اهداف: - توانایی شناسایی مستقل علائم پاییز عمیق را ایجاد کنید.

ویژگی های سازگاری گیاه با زمستان را شناسایی کنید.

پرورش فرهنگ اکولوژیکی و عشق به طبیعت.

از کودکان بخواهید به طور مستقل آب و هوا را توصیف کنند و در گفتار به عنوان

می توانید از صفت های بیشتری استفاده کنید، نشانه هایی از اواخر پاییز را در محیط نزدیک خود پیدا کنید.

بین تغییرات طبیعت بی جان با تغییرات طبیعت زنده ارتباط برقرار کنید (خورشید شروع به درخشیدن کرد و کمتر گرم شد؛ گیاهان شکوفه دادند، دانه دادند، برگهایشان را ریختند؛ پرندگان و حیوانات برای دوره سرد سال آماده شدند (به مناطق گرمتر پرواز کردند، خواب زمستانی رفتند، خز خود را به گرمتر تغییر دادند، بسیاری از آنها. به نظر می رسد پرندگان زمستانی پر دارند)).

امضا کردن: اگر اولین برف روی زمین مرطوب ببارد، باقی می ماند. اگر اولین برف در زمین خشک ببارد، آب می شود.

پاییز آمد گلها خشک شدند

و بوته های برهنه غمگین به نظر می رسند.

علفزار در چمنزارها پژمرده و زرد می شود،

محصولات زمستانی تازه در مزارع سبز می شوند.

بازی آموزشی "چه زمانی این اتفاق می افتد؟"

هدف: - شفاف سازی و تعمیق دانش در مورد فصول.

معلم فصل ها را نام می برد و یک شی به کودک می دهد. کودک آنچه را که در این زمان از سال اتفاق می افتد نام می برد و تراشه را به دیگری می دهد. او یک تعریف جدید و غیره اضافه می کند.

2. متحرک بازی ها

"چرخ و فلک برفی".

هدف: جهت گیری تمرین در منطقه

3. کار انفرادی

پریدن روی یک پا.

هدف: پر انرژی آموزش دهیدفشار دهید و به راست زمین.

4. فعالیت کارگری

پاکسازی مسیرها از یخ و برف.

اهداف:

تقویت مهارت های کاریبا بیل؛

استقامت و استقلال را پرورش دهید.

5. بازی های مستقل با مواد خارجی.

پیاده روی شماره 16

1. تیت تماشا

هدف: - درک جوانان را عمیق تر کنید

به کودکان یک معما بدهید:

حدس بزنید کدام پرنده

سرزنده، سرزنده، زبردست، چابک،

سایه با صدای بلند زنگ می زند: «سایه-سایه!

چه روز پاییزی زیبایی!» ( دختر

تیغ پرنده زیبایی است. سمت پشتی به رنگ سبز مایل به زرد، سمت شکمی زرد است، با نوار مشکی پهن در امتداد سینه و شکم. جوانان آسیای مرکزی دارای پشتی خاکستری مایل به آبی هستند و رنگ زردسمت شکمی با رنگ سفید جایگزین می شود. قسمت بالای سر، دو طرف گردن، گلو و قسمت مجاور محصول به رنگ مشکی براق با رنگ فولادی مایل به آبی، دو طرف سر سفید است. بال به رنگ آبی مایل به خاکستری با نوار عرضی روشن است. دم مایل به سیاه، با پوششی مایل به آبی است.

در پایان تابستان، گله های خانواده تالارهای بزرگ با خانواده هایی از گونه های دیگر تالارها، شاهین و برخی از پرندگان دیگر متحد می شوند. در چنین گله هایی در ابتدای زمستان معمولاً 30 تا 50 پرنده وجود دارد که هر جا درخت و بوته باشد پرسه می زنند. با بارش برف، بیشتر جوانان به سمت جنوب پرواز می کنند و پرندگان باقی مانده برای زمستان به حومه مناطق پرجمعیت می روند. تالارها عاشق خوردن گوشت خوک تازه در زمستان هستند، بنابراین باید آن را با غذای دیگر در دانخوری ها قرار دهید.

نشانه ها: پرندگان در باران شروع به آواز خواندن کردند - برای روشن شدن هوا. تافتینگ - به آب و هوای بد؛ اگر یک سینه در صبح شروع به جیرجیر کند، شب یخبندان خواهد بود.

2. فعالیت کارگری

پاکسازی منطقه از برف.

هدف:آموزش جمع آوری برف روی برانکارد و ریختن آن در مکانی خاص.

3. بازی در فضای باز

"غازها"، "چه کسی بهتر می پرد؟"

اهداف:

همچنان یاد بگیرید که چگونه اقدامات خود را با اقدامات شرکت کنندگان در بازی مرتبط کنید.

تقویت توانایی پرش

4-کار انفرادی

"هاکی".

هدف: یاد بگیرید که جن را دوتایی به سمت یکدیگر بچرخانید.

5. بازی های مستقل با مواد خارجی.

پیاده روی شماره 17

1. مشاهده لباس بزرگسالان و کودکان

اهداف: - ادامه توانایی ایجاد ارتباطات ساده بین تغییرات در طبیعت بی جان و زنده.

- ادغام دانش در مورد طبقه بندی لباس ها بر اساس فصل.

توجه کودکان را به لباس افراد جلب کنید. بخواهید قسمت هایی از لباس را نام ببرید، آن را با تابستان مقایسه کنید، بدانید چرا تغییر کرده است.

همه موجودات زنده برای فصل سرد آماده می شوند، فقط به روش های مختلف. سرما حیوانات وحشی را مجبور به رشد موهای بلند می کند (روباه قطبی، روباه، راسو، گرگ، پرندگان زمستان گذران)، برای ذخیره غذا در خانه خود (سنجاب)، ظاهر برف منجر به تغییر رنگ حیوانات برای محافظت در برابر دشمنان می شود. (خرگوش). انسان پشم ندارد، بنابراین لباس گرم می پوشد، خانه خود را گرم می کند و سبزیجات و میوه ها را ذخیره می کند.

اموزشی بازی "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟"

اهداف: - تمرین در طبقه بندی اشیاء.

- توانایی نامگذاری اشیاء لازم برای افراد یک حرفه خاص را توسعه دهید.

از بچه ها دعوت کنید تا به خاطر بیاورند که افراد حرفه های مختلف باید چه کار کنند:

یک حرفه را نام ببرید و بچه ها باید پاسخ دهند که برای کار در این زمینه چه چیزی لازم است.

شی را نام ببرید و بچه ها بگویند برای چه حرفه ای می تواند مفید باشد.

2. فعالیت کارگری

پاکسازی مسیرها از برف؛ ساخت یک سرسره برای عروسک ها برای سوار شدن بر سورتمه.

هدف: کوشش و میل به کار با هم را در خود پرورش دهید.

3. بازی در فضای باز

"روباه در خانه مرغ"، "هواپیما".

هدف: تمرین دویدن، توانایی عمل بر اساس سیگنال معلم و پریدن از روی نیمکت.

4. کار انفرادی

"کیف را بیاور."هدف: تعادل را تمرین کنید

5. بازی های مستقل کودکان با مواد خارجی.

پیاده روی شماره 18

1. نظارت بر شفافیت و حرکت هوا

هدف: - تعمیم دانش در مورد هوا و خواص آن (نامرئی، شفافیت، حرکت، حرکت).

یک معما بسازید:

از طریق بینی وارد قفسه سینه می شود

و بازگشت در راه است.

او نامرئی است و هنوز

ما نمی توانیم بدون او زندگی کنیم.

از کودکان بخواهید در هوای خنک و تمیز پاییزی تنفس کنند. بوش شبیه چیه؟ بچه ها وقتی در این هوا نفس می کشند چه احساسی دارند؟(بوی طراوت زمین.)

هوا همه جا ما را احاطه کرده است: در خیابان، در یک گروه، در هر اتاق. دیده نمی شود، اما می توان آن را حس کرد. وقتی باد می وزد می توانید هوا را حس کنید، زیرا باد حرکت هوا است.

اهداف: - به کودکان ثابت شود که هوا شکل خاصی ندارد، در همه جهات پخش می شود و بوی خود را ندارد.

- توانایی ایجاد روابط علت و معلولی را بر اساس آزمایش های اساسی ایجاد کنید.

هوا شکل خاصی ندارد و در همه جهات پخش می شود.

از کودکان دعوت کنید چشمان خود را ببندند و بوی (از پوست پرتقال، سیر، دستمال های معطر) را احساس کنند که در اطراف پخش می شود.

نتیجه: هوا نامرئی است، اما می تواند بوها را از راه دور منتقل کند.

2. فعالیت کارگری

پر کردن ساختمان های موجود در سایت با آب رنگی.

هدف: مهارت های کار تیمی را توسعه دهید.

3. بازی در فضای باز

«روی زمین نمانید»، «پیش‌خوان».

هدف: به آموزش نحوه دویدن و پریدن بدون برخورد با یک دوست ادامه دهید.

4-کار انفرادی

اسکی.

هدف: یاد بگیرید که درجا و در حال حرکت بپیچید، با استفاده از نردبان از تپه ای بالا بروید و با ارتفاع پایین از آن پایین بیایید.

5. بازی های مستقل کودکان با مواد خارجی

پیاده روی شماره 19

1. مشاهده برف

هدف: - تثبیت ایده برف به عنوان یک حالت خاص آب.

رمز و راز:

پتوی سفید با دست ساخته نشده است.

بافته و بریده نشده بود،

از آسمان به زمین افتاد (برف.)

***

او همیشه مشغول است

او نمی تواند بیهوده برود.

می رود و رنگش را سفید می کند

هر آنچه در راه می بیند. (برف.)

از بچه ها دعوت کنید برف را تماشا کنند که چگونه زیبا و بی سر و صدا روی زمین می ریزد. به دانه های برفی که روی دستکش ها یا دستکش های تیره افتاده اند نگاه کنید. همه آنها متفاوت هستند - سوزنی مانند و زیبا.

دستکش های خود را بردارید و ذوب دانه های برف را تماشا کنید و برف را به آب تبدیل کنید.

بازی آموزشی "او چه شکلی است، دانه برف؟"

از بچه ها دعوت کنید تا دانه های برف را توصیف کنند (زیبا، سرد، سفید،...)

نشانه ها: ابرها کم می شوند - بارش برف؛ ابرها برخلاف باد حرکت می کنند - به سمت کولاک.

فعالیت های تحقیقاتی "آب و برف"

هدف: - به طور تجربی این دانش را در کودکان تثبیت کنید که آب حالات مختلفی دارد.

برف و یخ را به گروه اضافه کنید و بفهمید کدامیک سریعتر آب می شود. برف شل را در یک سطل، برف فشرده را در سطل دوم و یخ را در سطل سوم قرار دهید.

نتیجه گیری: برف شل ابتدا ذوب می شود، سپس برف فشرده و یخ در آخر آب می شود.

2. فعالیت کارگری

جمع آوری برف برای ساخت سرسره برای عروسک.

هدف: یاد بگیرند که با هم کار کنند و از طریق تلاش مشترک به کار دست یابند.

3. بازی در فضای باز

"دو فراست"، "ما بچه های بامزه ای هستیم."

هدف: به وضوح آموزش دهید، متن را در بازی تلفظ کنید، قوانین بازی را دنبال کنید.

4-کار انفرادی

تثبیت مهارت های اسکی.

هدف: پایین رفتن از تپه را یاد بگیر

5. بازی های مستقل برای کودکان با مواد خارجی

پیاده روی شماره 20

1. رعایت طول روز

هدف: - توسعه توانایی ایجاد ارتباط بین طول روز و شب و روشنایی.

رمز و راز:

نگاه مهربانانه به مردم،

و به مردم نمی گوید که به خودشان نگاه کنند. (آفتاب.)

به رصد خورشید ادامه دهید: کمتر و کمتر می تابد و کم طلوع می کند. در ماه نوامبر روزهای کوتاهو شب های طولانی بچه ها وقتی هنوز تاریک است به مهدکودک می آیند. با شروع پاییز مقایسه کنید، زمانی که کودک از خواب بیدار شد و هوا از قبل روشن بود، خورشید بالا بود. و اکنون طول روز بسیار کاهش یافته است. نوامبر تاریک ترین زمان سال است زیرا هنوز پوشش برفی وجود ندارد.

بازی آموزشی"چی گفتم؟"

هدف: - یاد بگیرید چند معنی را در یک کلمه تشخیص دهید، این معانی را مقایسه کنید، چیزهای مشترک و متفاوت را در آنها بیابید.

به کودکان بگویید که کلمات نزدیک هستند، کلماتی هستند که از نظر معنی متضاد هستند، و کلماتی هستند که اغلب استفاده می شوند و برای نامگذاری اشیاء مختلف استفاده می شوند.

- کلمات را نام ببرید و کودکان باید معانی آن را فهرست کنند:

یک سوزن - از یک سرنگ، یک درخت کریسمس، یک درخت کاج، یک سوزن خیاطی، از یک جوجه تیغی ...

(بینی، گوش، ساق پا، دسته، زیپ، گردن، بال و ...)

2. فعالیت کارگری

پاکسازی منطقه کودکان پیش دبستانی از برف.

هدف:میل به کمک به جوانان را در خود پرورش دهید.

3. بازی در فضای باز

"یک زوج باهوش."

هدف:چشم خود را توسعه دهید و به نتایج خوبی برسید.

"به هدف زدن."

هدف:یاد بگیرید که جهت یک جسم پرنده را دنبال کنید، حرکات را محاسبه و انجام دهید.

4-کار انفرادی

پرتاب گلوله های برفی به دوردست ها و به سمت هدف.

هدف:هماهنگی حرکات را توسعه دهید.

5. بازی های مستقل برای کودکان با خارجی

ریزش برگ، ریزش برگ،
برگ های زرد در حال پرواز هستند.
افرا زرد، راش زرد،
دایره زرد در آسمان خورشید.
حیاط زرد، خانه زرد.
تمام زمین در اطراف زرد است.
زردی، زردی،
یعنی پاییز بهار نیست.
وی. نیروویچ

باران

باران می بارد
فصل پاييز.
باران را از طریق غربال می کارد
دود خاکستری است.
باران هنرمند است:
داره نقاشی میکنه
گودال ها،
و ترومپت می نوازد
بدتر نیست.
بنابراین برف خاکستری شروع به باریدن کرد،
ضخیم دراز بکشید.
چقدر خوبه
و غمگین.

R. Seph

باران سرخ از آسمان می بارد،
باد برگ های سرخ را می برد...
افتادن برگ،
تغییر فصل
واکر برگ روی رودخانه، واکر برگ.
کناره های رودخانه یخ می زند،
و هیچ جایی برای فرار از یخبندان وجود ندارد.
رودخانه با کت پوست روباه پوشیده شده بود،
اما او می لرزد
و نمی تواند گرم شود.

V. Shulzhik