បង្រៀនកុមារពីច្បាប់ចរាចរណ៍ និងសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

អត្ថបទនេះមានគោលបំណងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងមាតាបិតា

ចាប់តាំងពីសុវត្ថិភាពរបស់កុមារនៅលើផ្លូវនិងក្នុងជីវិតអាស្រ័យលើពួកគេ។

ភាពពាក់ព័ន្ធ៖បញ្ហានៃការធានាសុវត្ថិភាពមនុស្សនៅលើផ្លូវបានកើតឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការមកដល់នៃរថយន្ត ហើយបន្ទាប់មកបានចាប់ផ្តើមកាន់តែខ្លាំងជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃឧស្សាហកម្មរថយន្ត។ របាយការណ៍ខកចិត្តអំពីគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារតូចៗ ទុកឱ្យគ្មាននរណាម្នាក់ព្រងើយកន្តើយឡើយ។

ស្ថិតិបង្ហាញថាកុមារខ្លួនឯងជារឿយៗជាមូលហេតុនៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍។ កុមារមិនមែនជាមនុស្សពេញវ័យតូចទេ រាងកាយរបស់គាត់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃការលូតលាស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ ហើយមិនមែនគ្រប់មុខងារផ្លូវចិត្តដែលចាំបាច់សម្រាប់ការសម្របខ្លួននៅក្នុងពិភពលោកត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងពេញលេញនោះទេ។ កុមារមានភាពស្វាហាប់ គួរឱ្យរំភើប ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ អវត្តមានក្នុងចិត្ត ពួកគេមិនអាចដឹងពីគ្រោះថ្នាក់ វាយតម្លៃចម្ងាយពិតប្រាកដចំពោះរថយន្តដែលកំពុងផ្លាស់ទី ល្បឿនរបស់វា ក៏ដូចជាសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជន ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ បុគ្គលិកនៃអង្គការដឹកជញ្ជូនម៉ូតូ និងឪពុកម្តាយចំពោះបញ្ហានេះ។ ហេតុផលដូចគ្នានេះពន្យល់ពីតម្រូវការដើម្បីធានាបាននូវសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍កើនឡើងនៅកម្រិតរដ្ឋ។

ការបង្រៀនសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ និងវ័យចំណាស់នៅសាលាមត្តេយ្យអំពីច្បាប់ផ្លូវ (ច្បាប់ចរាចរណ៍) និងការការពារការរងរបួសរបស់កុមារនៅលើផ្លូវគឺជាផ្នែកកាតព្វកិច្ចនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ តម្រូវការដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់ការបង្រៀនកុមារអំពីអក្ខរក្រមផ្លូវគួរតែកាន់តែស្មុគស្មាញអាស្រ័យលើអាយុរបស់កុមារ។

នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ ព្រឹត្តិការណ៍នានាត្រូវបានរៀបចំ និងអនុវត្តក្នុងគោលបំណងបង្ការ និងទប់ស្កាត់ការរងរបួសចរាចរណ៍ផ្លូវគោក៖

ក្របខ័ណ្ឌបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការបង្ការគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង;

នៅក្នុងក្រុមនីមួយៗ យោងទៅតាមអាយុរបស់កុមារ និងតម្រូវការនៃកម្មវិធី មានជ្រុងសុវត្ថិភាពផ្លូវថ្នល់ សម្ភារៈគំនូរ ក៏ដូចជាការណែនាំសម្រាប់ឪពុកម្តាយស្តីពីការការពារការរងរបួសចរាចរណ៍ផ្លូវគោក។

គ្រូបង្រៀនប្រមូលសម្ភារៈបង្រៀន បង្កើតល្បែងអប់រំផ្សេងៗ និងរៀបចំសកម្មភាពរួមគ្នា (ការកម្សាន្តដែលកុមារ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេចូលរួម ដំណើរកំសាន្ត ការសន្ទនាតាមប្រធានបទ)។

នៅក្នុងការងាររបស់យើង យើងអនុវត្តបច្ចេកទេស និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ។ ច្រើនបំផុត វិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពការនាំយកច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃឥរិយាបទនៅលើផ្លូវទៅកាន់កុមារគឺជាល្បែងមួយដែលពួកគេជាអ្នកចូលរួម។ ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម កុមាររៀនពីច្បាប់ និងតម្រូវការជាមូលដ្ឋាន ស្វែងយល់ថាតើនរណាជាអ្នកថ្មើរជើង អ្នកបើកបរ និងជាអ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍។

ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេមសំណង់ និងជ្រុងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិចរាចរណ៍ កុមារលេង ហើយក្នុងពេលតែមួយទទួលបានចំណេះដឹងថាមានផ្ទះនៅតាមដងផ្លូវ ធំទាំងតូច ចិញ្ចើមផ្លូវ និងផ្លូវ។ ពេលលេងជាមួយរថយន្ត គេសង្កេតឃើញថា មានរថយន្ត និងរថយន្តដឹកទំនិញ ពួកគេរៀនពីច្បាប់ អាកប្បកិរិយាក្នុងការដឹកជញ្ជូន ពេលឆ្លងកាត់ផ្លូវ លើចិញ្ចើមផ្លូវ និងស្គាល់ភ្លើងចរាចរណ៍។

ផងដែរនៅជ្រុងច្បាប់ចរាចរណ៍ កុមារមើលឃើញផ្លូវប្រសព្វ ស្គាល់សេះបង្កង់ និងគំនូសបន្ទាត់បែងចែក និងស្វែងយល់ពីគោលគំនិតនៃចរាចរណ៍ផ្លូវមួយ និងផ្លូវពីរ។

ពេលកំពុងលេង ក្មេងៗរៀនឆ្លងផ្លូវបានត្រឹមត្រូវ ហើយរៀនថាមានផ្លាកសញ្ញានៅលើផ្លូវដែលព្រមានអ្នកបើកបរ និងអ្នកថ្មើរជើងអំពីអ្វីដែលនៅខាងមុខ។

ភាគច្រើននៃការងារលើការបង្រៀនសិស្សមត្តេយ្យច្បាប់នៃផ្លូវកើតឡើងនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់និងត្រៀម។ កុមារនៅអាយុនេះមានចំណេះដឹង និងគំនិតជាក់លាក់រួចហើយអំពីផ្លូវ អ្នកបើកបរ អ្នកថ្មើរជើង និងអ្នកដំណើរ។

ដូច្នេះហើយ ក្នុងក្រុមទាំងនេះ ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈគឺកាន់តែស្មុគស្មាញ៖ នៅជ្រុងនៃច្បាប់ចរាចរណ៍ មានផ្លូវប្រសព្វប្រភេទផ្សេងគ្នា ដែលមានគំនូសចិញ្ចើមផ្លូវ ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ ជាដើម។ កុមារស្គាល់គោលគំនិតនៃ "ចរាចរណ៍ច្រើនគន្លង" "កោះសុវត្ថិភាព" និងមធ្យោបាយនៃការគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍នៅលើដងផ្លូវ។

ក្នុងការរៀបចំល្បែងដើរតួ ការបង្កើតបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ចំពោះគោលបំណងនេះ គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។ នៅទីនេះកុមារមិនត្រឹមតែអាចលេងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្ត និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានរបស់ពួកគេអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកបើកបរដែលមានវប្បធម៌ និងអ្នកថ្មើរជើង ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងរួមគ្នាជាមួយគ្រូដែលពួកគេធ្វើការវិភាគស្ថានភាពលើការងារសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍។

ដើម្បីជួយអ្នកអប់រំរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលកុមារក្នុងច្បាប់ចរាចរណ៍ មានភាពស្មុគស្មាញនៃការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត៖ ការបង្ហាញ និងសម្ភារៈបង្រៀន ឯកសារកាតនៃល្បែង កំណត់ចំណាំមេរៀន ប្រយោគ កំណាព្យ ផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ច្បាប់ផ្លូវ។ យោងទៅតាមអាយុរបស់កុមារ។

ការងាររបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដើម្បីធានាថាសិស្សរៀនពីច្បាប់នៃចលនាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពអាចផ្តល់លទ្ធផលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅពេលធ្វើការរួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយ។

នៅពេលរៀបចំកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះ អ្នកត្រូវចាំថាវាមិនគួរជាការប្រកាសនោះទេ។ ដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយ និងកូនបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើអក្ខរក្រមផ្លូវ យើងរៀបចំសកម្មភាពជាច្រើនប្រភេទ៖ ការប្រកួតប្រជែង កម្រងសំណួរ ថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរត្រូវបានប្រារព្ធឡើងដោយមានការចូលរួមពីឪពុកម្តាយ "សុវត្ថិភាពផ្លូវ"។ ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ ពីព្រោះកុមារ និងឪពុកម្តាយនៅពេលចូលរួមក្នុងពួកគេ ដើរតួជាក្រុមតែមួយ ហើយជួនកាលកុមារក្លាយជាគ្រូរបស់ឪពុកម្តាយ។ យ៉ាងណាមិញឪពុកម្តាយជាច្រើននៅតែមិនគិតពីបញ្ហាសុវត្ថិភាពរបស់កុមារនៅលើផ្លូវ។

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបណ្តុះជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវដោយនិយាយអំពីការប្រុងប្រយ័ត្នតែម្នាក់ឯង។ ច្បាប់ចរាចរណ៍ និងអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើដងផ្លូវគួរតែត្រូវបានបង្រៀនដល់កុមារចាប់ពីពេលដែលគាត់ចាប់ផ្តើមដើរដោយឯករាជ្យ។

ដូច្នេះ ខណៈពេលដែលបង្រៀនកុមារនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ "អក្ខរកម្មធ្វើដំណើរ" បុគ្គលិកបង្រៀននៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សារបស់យើងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់ដូចខាងក្រោមៈ

បណ្ដុះបណ្ដាលកុមារមត្តេយ្យសិក្សានូវវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយានៅលើដងផ្លូវ និងមិនត្រូវទន្ទេញដោយមេកានិកនូវច្បាប់ចរាចរណ៍ជាមួយកុមារ។

រួមបញ្ចូលគ្នានូវការសិក្សាអំពីច្បាប់ និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការសម្របសម្រួល ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារ និងការសង្កេត។

អនុវត្តទាំងអស់។ វិធីសាស្រ្តដែលមាននិងទម្រង់ការងារ៖ ហ្គេម ការសន្ទនា សកម្មភាពផលិតភាព កម្រងសំណួរ លំហាត់ជាក់ស្តែង ការអានសៀវភៅ ការបង្ហាញវីដេអូ ដំណើរកំសាន្ត។

ទាំងអស់នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីបង្កើត និងបង្រួបបង្រួមកុមារនូវជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ។

សម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា:

អ្នក​ជា​គំរូ​នៃ​អាកប្បកិរិយា និង​ជា​វត្ថុ​នៃ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់ និង​ការ​យក​តម្រាប់​តាម​កូន​របស់​អ្នក។ ចងចាំរឿងនេះនៅពេលអ្នកចេញទៅតាមផ្លូវជាមួយកូនរបស់អ្នក។

ដើម្បីការពារកូនកុំឱ្យមានបញ្ហា អ្នកត្រូវណែនាំគាត់ឱ្យគោរពច្បាប់ផ្លូវជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយមិនមានការរំខាន និងដោយភាពអត់ធ្មត់។

ក្មេង​គួរ​តែ​លេង​ក្នុង​ទីធ្លា​ក្រោម​ការ​ត្រួត​ពិនិត្យ​របស់​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ ហើយ​ដឹង​ថា​គាត់​មិន​ត្រូវ​ចេញ​ទៅ​តាម​ផ្លូវ​ទេ!

អ្នកមិនគួរបំភ័យកូនរបស់អ្នកជាមួយនឹងកាលៈទេសៈដែលអាចកើតមាននោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកគួរតែសង្កេតមើលស្ថានភាពជាមួយគាត់នៅលើផ្លូវ ទីធ្លា នៅតាមដងផ្លូវ ហើយពន្យល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយអ្នកថ្មើរជើង និងយានយន្ត។

ណែនាំកូនរបស់អ្នកអំពីច្បាប់សម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង និងច្បាប់សម្រាប់ការដឹកជញ្ជូន។

អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំដែលមើលឃើញរបស់ទារកអ្នក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះបង្កើតស្ថានភាពហ្គេមនៅផ្ទះ។ នៅក្នុងគំនូរ បង្រួបបង្រួមចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះអ្វីដែលអ្នកបានឃើញ។ ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវឱកាសដើម្បីនាំអ្នកទៅសាលាមត្តេយ្យហើយបន្ទាប់មកទៅផ្ទះនៅពេលល្ងាច។

នៅអាយុនេះកុមារគួរដឹង:

អ្នកមិនអាចចេញទៅតាមផ្លូវបានទេ។

អ្នកអាចឆ្លងផ្លូវបានតែជាមួយមនុស្សពេញវ័យកាន់ដៃគាត់។

អ្នកមិនអាចបំបែកចេញបានទេ។

អ្នកអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវបានតែនៅផ្លូវថ្មើរជើងឆ្លងកាត់ក្នុងល្បឿនស្ងប់ស្ងាត់ប៉ុណ្ណោះ។

អ្នកថ្មើរជើងគឺជាមនុស្សដែលដើរតាមផ្លូវ។

ដើម្បី​ឱ្យមាន​សណ្តាប់ធ្នាប់​នៅលើ​ដងផ្លូវ មិន​មាន​គ្រោះថ្នាក់​អ្វី​កើតឡើង​នោះទេ ដូច្នេះ​អ្នក​ថ្មើរជើង​មិន​ត្រូវ​រថយន្ត​បុក​នោះទេ អ្នក​រាល់​គ្នា​ត្រូវ​គោរព​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍​៖ ភ្លើង​ក្រហម​-​កុំ​ធ្វើ​ចរាចរណ៍ ហើយ​ភ្លើង​ខៀវ​ចែង​ថា​៖ «​បើក​ទៅមុខ​។ ផ្លូវ​បើក​ហើយ»។

មាន​ប្រភេទ​រថយន្ត​ខុសៗ​គ្នា ពួកគេ​ជា​មធ្យោបាយ​ដឹកជញ្ជូន។ ចំណែក​រថយន្ត​បើកបរ​ដោយ​អ្នកបើកបរ (​អ្នកបើកបរ​) ។ រថយន្ត (ដឹកជញ្ជូន) ផ្លាស់ទីតាមដងផ្លូវ (ផ្លូវហាយវេ ផ្លូវក្រាលកៅស៊ូ) ។

ពេល​យើង​ធ្វើ​ដំណើរ​តាម​ឡានក្រុង ឬ​ឡានក្រុង យើង​ជា​អ្នក​ដំណើរ។

ពេល​យើង​ធ្វើ​ដំណើរ​តាម​មធ្យោបាយ​ដឹក​ជញ្ជូន​សាធារណៈ យើង​មិន​អាច​ងើប​ចេញ​ពី​បង្អួច​បាន​ទេ យើង​ត្រូវ​កាន់​ដៃ​ម៉ាក់ ប៉ា ឬ​ដៃ។

សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា៖

កូនរបស់អ្នកបានធំឡើង គាត់កាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញ បទពិសោធន៍ជីវិតរបស់គាត់ត្រូវបានពង្រឹង ហើយគាត់កាន់តែមានឯករាជ្យ។ ប៉ុន្តែ​សិទ្ធិ​អំណាច​របស់​អ្នក​មិន​បាន​ថយ​ចុះ​ទាល់​តែ​សោះ។ អ្នកនៅតែសម្រាប់គាត់ ជំនួយការស្មោះត្រង់ក្នុងការអប់រំអំពីអាកប្បកិរិយាវប្បធម៌នៅតាមផ្លូវ និងក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។

ការដឹងពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់កូនអ្នក (និស្ស័យ ភាពឆ្លាតវៃ ប្រព័ន្ធប្រសាទ។

បណ្ដុះបណ្ដាលកូនរបស់អ្នកនូវទម្លាប់នៃការយកចិត្តទុកដាក់ ប្រុងប្រយ័ត្ន និងប្រុងប្រយ័ត្ននៅតាមផ្លូវ។

នៅតាមផ្លូវទៅសាលាមត្តេយ្យ ផ្ទះ ដើរបន្ត បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុន សួរសំណួរដែលមានបញ្ហា យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសកម្មភាពរបស់អ្នក ហេតុអ្វីបានជាអ្នកឈប់នៅមុខផ្លូវបំបែកថ្មើរជើង ហេតុអ្វីបានជាអ្នកឈប់នៅមុខផ្លូវ និងពិតប្រាកដ នៅទីនេះ។ល។

នៅអាយុនេះ កុមារត្រូវដឹង និងអនុវត្តតាមច្បាប់ខាងក្រោម៖

អ្នកត្រូវដើរលើចិញ្ចើមផ្លូវនៅខាងស្តាំ។

មុននឹងឆ្លងកាត់ផ្លូវ អ្នកត្រូវប្រាកដថាមិនមានរថយន្តដោយមើលឆ្វេង និងស្តាំ បន្ទាប់មកអ្នកអាចផ្លាស់ទីបាន បន្ទាប់ពីមើលដំបូងក្នុងទិសដៅទាំងពីរម្តងទៀត។

អ្នកគ្រាន់តែត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅពេលដើរ។

អ្នកត្រូវតែគោរពភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។

ក្នុង​ការ​ដឹក​ជញ្ជូន អ្នក​ត្រូវ​មាន​អាកប្បកិរិយា​ស្ងប់ស្ងាត់ និយាយ​ដោយ​សំឡេង​ស្ងាត់ កាន់​ដៃ​មនុស្ស​ពេញវ័យ ឬ​ដៃ​កាន់​ដើម្បី​កុំ​ឱ្យ​ដួល។

អ្នកមិនអាចលើកដៃរបស់អ្នកចេញពីបង្អួចឡានក្រុង ឬឡានក្រុងបានទេ។

អ្នកអាចចូល និងចេញពីរថយន្តបានលុះត្រាតែវានៅស្ងៀម។

អ្នកអាចលេងតែនៅក្នុងទីធ្លា។

សង្កេតជាមួយស្ថានភាពរបស់កូនអ្នកនៅលើផ្លូវ ក្នុងទីធ្លា អ្នកថ្មើរជើង ពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលអ្នកឃើញជាមួយកូនរបស់អ្នក។ អានការណែនាំដែលសមរម្យនៃសិល្បៈដល់កូនរបស់អ្នក ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ជូនដើម្បីនិយាយអំពីអ្វីដែលអ្នកបានអាន អ្នកអាចគូររូបភាពដែលត្រូវគ្នា។

មេរៀនសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ

កុមារនៅក្នុងដៃ។ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងប្រុងប្រយ័ត្ន - កូននៅក្នុងដៃរបស់អ្នក រារាំងទិដ្ឋភាពផ្លូវរបស់អ្នក។

ក្មេងនៅក្នុងរទេះ។សូមចងចាំថា ស្លាយអាចបត់បានយ៉ាងងាយស្រួល។ នេះមិនគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅលើ ឬនៅជិតផ្លូវថ្នល់នោះទេ។ មើលកូនរបស់អ្នកឱ្យបានញឹកញាប់។ ព្យាយាម​ដើរ​នៅ​កណ្តាល​ចិញ្ចើម​ផ្លូវ​ឆ្ងាយ​ពី​ទឹកកក។

ចេញពីការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។ចូរ​ឲ្យ​មនុស្ស​ធំ​ចេញ​ក្រៅ​មុន​ពេល​ទទួល​កុមារ ព្រោះ​គាត់​អាច​នឹង​រួច​ខ្លួន ហើយ​រត់​ចេញ​តាម​ផ្លូវ។ នៅពេលដើរលើជំហានដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ កុមារអាចដួល។ ត្រូវការការថែទាំយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលដែលអ្នកជាអ្នកដំណើរចុងក្រោយដែលត្រូវចាកចេញ ឬចូល។ អ្នកបើកបរប្រហែលជាមិនកត់សំគាល់ក្មេងដែលកំពុងឈរនៅលើកាំជណ្តើរដែលអ្នកកំពុងរៀបចំឡើងនៅពេលអ្នកចេញទេ គាត់នឹងពិចារណាថាការចុះពីនាវាគឺចប់ហើយបិទទ្វារហើយបើកឡានចេញ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកមិនត្រូវជាមនុស្សចុងក្រោយដែលត្រូវចាកចេញ ទាំងយកកូននៅក្នុងដៃរបស់អ្នក ឬព្រមានអ្នកបើកបរមុនពេលចាកចេញ។

ធ្វើដំណើរដោយការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។ពេលបើកបរលើឡានក្រុង អ្នកត្រូវប្រកាន់ជំហរស្ថិរភាព អ្នកត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន ជាពិសេសនៅជិតកាប៊ីនអ្នកបើកបរ និងពេលរៀបចំខ្លួនចុះពី។

ចាប់ដៃជាមួយកូន។នៅ​ជិត​ផ្លូវ ចងចាំ​ជានិច្ច​ថា​កុមារ​អាច​នឹង​មាន​ការ​លំបាក។ ស្ថានភាព​នេះ​តែង​កើត​ឡើង​ជា​ញឹក​ញាប់ និង​នាំ​ឲ្យ​មាន​គ្រោះថ្នាក់​ចរាចរណ៍។ កុមារអាចព្យាយាមរត់គេច ប្រសិនបើគាត់ឃើញមិត្តជាទីស្រឡាញ់ សាច់ញាតិ ។ល។

រៀនសង្កេត។ខណៈពេលដែលកូននៅតាមផ្លូវក្បែរអ្នក វាគឺនៅកំឡុងអាយុពី 2 ទៅ 6 ឆ្នាំ អំឡុងពេលដើរ តាមផ្លូវទៅមត្តេយ្យ និងត្រឡប់មកវិញ វាជាការល្អបំផុត និងងាយស្រួលបំផុតក្នុងការបណ្តុះជំនាញដែលបានរៀបរាប់ខាងលើដល់គាត់! ប្រើឱកាសខណៈពេលដែលអ្នកនៅក្បែរកូនរបស់អ្នកនៅលើផ្លូវដើម្បីបង្រៀនគាត់ឱ្យសង្កេតនិងស្គាល់ "អន្ទាក់" នៅលើផ្លូវ។ សូម​ឲ្យ​គាត់​សង្កេត សញ្ជឹង​គិត និង​មិន​គ្រាន់​តែ​ទុក​ចិត្ត​អ្នក​ពេល​ដើរ​ឆ្លង​ផ្លូវ​នោះ​ទេ។ បើមិនដូច្នោះទេ គាត់នឹងស៊ាំនឹងការចេញទៅតាមផ្លូវដោយមិនមើល។

ឧទាហរណ៍របស់ឪពុកម្តាយ។សកម្មភាពខុសមួយរបស់ឪពុកម្តាយនៅចំពោះមុខកូន ឬរួមគ្នាជាមួយគាត់ អាចឆ្លងកាត់ការណែនាំត្រឹមត្រូវមួយរយជាពាក្យ។ ដូច្នេះហើយ កុំប្រញាប់ប្រញាល់ជាមួយកូននៅលើផ្លូវថ្នល់ កុំឆ្លងផ្លូវពេលកំពុងជិះឡានក្រុង ហើយកុំនិយាយរឿងហួសហេតុពេលឆ្លងផ្លូវ។ កុំ​ឆ្លង​ផ្លូវ​តាម​អង្កត់ទ្រូង ឬ​នៅ​ម្ខាង​ផ្លូវ​ឆ្លង​កាត់​ភ្លើង​ក្រហម។ នេះគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពអតិបរមាសម្រាប់កូនរបស់អ្នកនៅលើផ្លូវ។

ប្រសិនបើកុមារពាក់វ៉ែនតា។នៅលើផ្លូវ "ចក្ខុវិស័យពេលក្រោយ" ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ចាប់តាំងពីអ្នកថ្មើរជើងឆ្លងកាត់ផ្លូវ ខណៈពេលដែលនៅចំហៀងទៅរថយន្ត។ ដោយសារ "ចក្ខុវិស័យពេលក្រោយ" ត្រូវបានចុះខ្សោយដោយវ៉ែនតា វាចាំបាច់ក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យសង្កេតដោយការថែទាំទ្វេដង ដើម្បីទទួលស្គាល់ស្ថានភាព "ការមើលឃើញដែលរារាំង" ។ រឹតតែប្រយ័ត្នប្រយែងបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យប៉ាន់ស្មានល្បឿននៃការខិតជិតចរាចរណ៍។

ដូច្នេះ មានតែវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយារបស់មាតាបិតា ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់ចរាចរណ៍ ការអត់ធ្មត់ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិត និងសុខភាពរបស់កូន នឹងជួយយើងរួមគ្នាអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលឱ្យគាត់នូវទម្លាប់ និងជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ!

គន្ថនិទ្ទេស

O.A. Skorolupova "ថ្នាក់ជាមួយកុមារធំ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាលើប្រធានបទ "ច្បាប់ចរាចរណ៍ និងសុវត្ថិភាព"។ អិមៈ "គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Scriptorium 2003" ។ ២០០៤

E.Ya. Stepankova, M.F. Filenko "សម្រាប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យ - អំពីច្បាប់នៃផ្លូវ" ។

"ច្បាប់ចរាចរណ៍" ។ កុំព្យូទ័រ N.A. Izvekova និងអ្នកដទៃ M: "TC Sfera" ។ ២០០៥

"ច្បាប់ចរាចរណ៍" ។ M: "ទីក្រុងរ៉ូមទីបី" ។ ២០០៦

"សៀវភៅកំណត់ហេតុរបស់គ្រូបង្រៀនជាន់ខ្ពស់នៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា" ។ លេខ 2/2007

"វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត", M: " សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត" ឆ្នាំ ១៩៨៧

“ផ្លូវល្អនៃកុមារភាព” លេខ ១៨ (១៥៦)។ ២០០៧

នៅក្នុងយុគសម័យដែលមានល្បឿនលឿនរបស់យើង មានរថយន្តកាន់តែច្រើនឡើងៗនៅលើដងផ្លូវ ដែលវាក្លាយជាគ្រោះថ្នាក់ដ៏ធំសម្រាប់កុមារ។ ចំនួននៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ដែលទាក់ទងនឹងកុមារគ្រប់វ័យកំពុងកើនឡើង។ កុមារនៅតែទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីមនុស្សពេញវ័យ ប៉ុន្តែសិស្សសាលាបឋមសិក្សាតែងតែឃើញខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពប្រថុយប្រថាន។ ឪពុកម្តាយ​បារម្ភ​ពី​កូន​និយាយ​ជាមួយ​ពួកគេ ហើយ​បង្រៀន​ពួកគេ​ពី​វិធី​ឆ្លង​កាត់​ឲ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ។ ប៉ុន្តែជារឿយៗការរៀនសូត្របែបនេះយឺតយ៉ាវ ដោយសារអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់មួយបានមកពីជំនាញ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើវាភ្លាមៗព្រោះវាត្រូវតែឆ្លងកាត់ ពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកជំនាញ​ណែនាំ​ឱ្យ​ចាប់ផ្តើម​បង្រៀន​កុមារ​នូវ​អាកប្បកិរិយា​ត្រឹមត្រូវ​តាម​ដងផ្លូវ​ក្នុង​វ័យ​កុមារភាព។ នៅក្នុងការងារបែបនេះអ្នកអាចប្រើមធ្យោបាយផ្សេងៗ: សម្រាប់កុមារ - លេងលំហាត់សម្រាប់ក្មេងមត្តេយ្យ - ភារកិច្ចបណ្តុះបណ្តាល។

យើង​បង្រៀន​កូន​ទាំងអស់​ពី​ច្បាប់​ផ្លូវ​ភ្លាម!

សូម្បីតែកូនតូច
គួរតែដឹងរួចហើយពីលំយោល
ដូចជាតារាងគុណ
ABC ចរាចរណ៍!

មនុស្សគ្រប់រូបដែលហ៊ុំព័ទ្ធដោយកុមារតូចត្រូវមានការយល់ដឹងច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលចំណេះដឹង និងជំនាញត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងច្បាប់នៃផ្លូវសម្រាប់កុមារ ដើម្បីធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រជាសកម្មភាពងាយស្រួល និងអាចចូលដំណើរការបាន។ រឿងចំបងដែលមាតាបិតាគួរបង្រៀនកូនគឺរបៀបរុករកចរាចរណ៍តាមដងផ្លូវ វាយតម្លៃស្ថានភាពនៅលើផ្លូវ និងស្គាល់ស្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ នៅពេលដែលអាកប្បកិរិយាបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យសិក្សា នោះអ្នកអាចប្រាកដថាកុមារបានរៀនច្បាប់ចរាចរណ៍។

សំខាន់៖មុននឹងបង្រៀនសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យពីច្បាប់ផ្លូវ ឪពុកម្តាយត្រូវមានកាតព្វកិច្ចរៀនពួកគេឱ្យបានល្អដោយខ្លួនឯង ហើយធ្វើតាមពួកគេដោយមនសិការ ដើម្បីក្លាយជាគំរូសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។ ប្រសើរជាងនេះ ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​គោរព​ច្បាប់​ចរាចរណ៍​ជា​ផ្លូវ​ជីវិត​សម្រាប់​គ្រួសារ​ទាំង​មូល។

• យើងបង្រៀនកូនតូចម្នាក់ឱ្យចេះបែងចែកឡានដែលផ្លាស់ទីពីស្ថានី។ ចំពោះគោលបំណងនេះ មនុស្សពេញវ័យលើកទឹកចិត្តឱ្យកុមារមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរថយន្តនៅលើផ្លូវ សៀវភៅ និងខ្សែភាពយន្តរបស់កុមារ។ វាគួរតែបង្ហាញកូនរបស់អ្នកនៅពេលធ្វើដំណើរក្នុងឡានរបស់គាត់ថាគាត់នឹងមិនឈប់ភ្លាមៗទេ ប៉ុន្តែគាត់នឹងបន្តរើមួយរយៈ។
• កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ទោះបីជាពួកគេមានបទពិសោធន៍ជីវិតតិចតួចរួចទៅហើយក៏ដោយ ក៏នៅតែមានការលំបាកក្នុងការកំណត់ល្បឿននៃចលនាខុសគ្នា យានជំនិះ. ឧទាហរណ៍ រថយន្ត និងកង់ ឡានដឹកទំនិញ និងឡានក្រុង។ ដូច្នេះហើយ យើងបង្រៀនពួកគេឱ្យកំណត់ល្បឿនដែលប្រភេទដឹកជញ្ជូនផ្សេងៗគ្នាផ្លាស់ទី ឧទាហរណ៍ឡានលឿនជាងឡានដឹកទំនិញ។ វានឹងជួយនៅពេលអនាគតក្នុងការវាយតម្លៃស្ថានភាពផ្លូវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
• វាត្រូវតែត្រូវបានយកទៅក្នុងគណនីថាវានៅតែពិបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការចែកចាយការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេក្នុងការវាយតម្លៃស្ថានភាព។ ដូច្នេះ ក្នុងករណីលំបាក ពួកគេតែងតែធ្វើសកម្មភាពដោយឯកឯង ឧទាហរណ៍ រត់តាមរទេះរុញ ឬបាល់ដែលរមៀលចេញលើផ្លូវ។ យើងបញ្ចុះបញ្ចូលកុមារថា នេះមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់ ហើយមិនស្ថិតក្រោមកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ ដែលពួកគេគួរតែរត់តាមរបស់ក្មេងលេង មិនថាវាគួរឱ្យស្រឡាញ់ប៉ុណ្ណានោះទេ។
• នៅមុនថ្ងៃចូលរៀន សិស្សមត្តេយ្យវ័យចំណាស់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យរៀនយ៉ាងច្បាស់៖
  1. ការសាងសង់ផ្លូវ (ផ្លូវថ្នល់ ចិញ្ចើមផ្លូវ ផ្លូវថ្មើរជើង);
  2. ការតំរង់ទិសនៅតាមផ្លូវ (នៅខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេង);
  3. ពណ៌ភ្លើងចរាចរណ៍នីមួយៗបង្ហាញពីសកម្មភាពជាក់លាក់៖ ក្រហម - ឈប់! លឿង - ត្រៀមខ្លួន! បៃតង - ទៅ!
  4. សម្រាប់អ្នកថ្មើរជើងមានផ្លូវឆ្លងកាត់ដែលមានសញ្ញាសម្គាល់ពិសេស។
  5. អ្នកត្រូវការដើម្បីឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងសកម្មភាពរបស់មនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងស្ថានភាពចរាចរណ៍មួយ;
  6. មានច្បាប់សម្រាប់ជិះកង់ ជិះស្គី និងស្កូតឺ។

ល្បែង និងលំហាត់ស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍

តើ​ឧបករណ៍​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​នឹង​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​រៀន​ច្បាប់​សុវត្ថិភាព​ចរាចរណ៍​បាន​យ៉ាង​រហ័ស និង​ងាយ​ស្រួល? អ្នកជំនាញណែនាំថា សម្រាប់ថ្នាក់រៀនជាមួយកុមារ សូមជ្រើសរើសបច្ចេកទេសដែលអាចចូលដល់កុមារតាមអាយុ និងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ៖ ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត។ ស្របតាមលក្ខណៈអាយុរបស់ពួកគេ ទាំងនេះនឹងជាល្បែង និងលំហាត់។ គួរតែចាប់ផ្តើមមេរៀនតាមផ្ទះក្នុងវ័យកុមារភាព ព្រោះការបង្រៀនកុមារពីច្បាប់ចរាចរណ៍ត្រូវចំណាយពេលយូរ ដំណើរការជាបន្តបន្ទាប់ និងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងបរិយាកាសជាក់ស្តែង (ដើរ ដើរលេង កម្សាន្តជាលក្ខណៈគ្រួសារ)។

"តើរថយន្តប្រភេទណាដែលកំពុងបើកបរលើផ្លូវ?"

ភារកិច្ចហ្គេមពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវគោក ល្បឿននៃឡាន ឡានដឹកទំនិញ យានជំនិះពិសេស ម៉ូតូ កង់ តើពួកគេអាចឈប់បានលឿនប៉ុណ្ណា។ នៅក្នុងហ្គេមការយកចិត្តទុកដាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ សម្រាប់កិច្ចការ អ្នកអាចប្រើរូបភាពកាត់ចេញ ល្បែងផ្គុំរូប ឬឈុតសំណង់ប្លាស្ទិក។ មនុស្សពេញវ័យអញ្ជើញកុមារឱ្យប្រមូលរូបភាពនៃរថយន្តផ្សេងៗគ្នា និងហេតុផល៖

• តើរថយន្តប្រភេទណាដែលកំពុងបើកបរលើផ្លូវ?
• តើពួកគេដឹកជញ្ជូនអ្វីខ្លះ?
• តើ​រថយន្ត​មួយ​ណា​ដើរ​លឿន​ជាង?
• តើអ្នកបើកបរគួរមានអាកប្បកិរិយាបែបណា?
• តើអ្នកថ្មើរជើងគួរធ្វើអ្វី?

ជាលទ្ធផល កុមារគួរបង្កើតគំនិតអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវគោក ផ្លូវថ្នល់ និងចិញ្ចើមផ្លូវ។ បន្ទាប់ពីកុមាររៀនបែងចែករវាងរថយន្តផ្សេងៗគ្នា និងលក្ខណៈពិសេសនៃចលនារបស់ពួកគេ អ្នកអាចធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់ការហ្វឹកហាត់ដោយផ្លាស់ទីវាទៅកន្លែងលេង ("ផ្លូវថ្នល់")។ អ្នកលេងដោយប្រើឡានក្មេងលេង "បើក" តាមគន្លងក្នុងល្បឿនខុសៗគ្នា ហើយឈប់នៅពីមុខផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

"យើងជាអ្នកថ្មើរជើង"

លំហាត់នេះពង្រឹងជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ។ ដើម្បីចាប់អារម្មណ៍កុមារ មនុស្សពេញវ័យគូរទីលានលេងជាមួយផ្លូវ និងចិញ្ចើមផ្លូវ (អ្នកអាចប្រើ ក្ដារ​ហ្គេមលើច្បាប់ចរាចរណ៍)។ បន្ទាប់មកអ្នកលេងផ្លាស់ទីបន្ទះសៀគ្វី "តាមចិញ្ចើមផ្លូវ" ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ ជាឧទាហរណ៍ យើងបង្រៀនកូនឱ្យឆ្លងផ្លូវបានត្រឹមត្រូវ។ ម៉្យាងទៀត ធាតុប្រកួតប្រជែងមួយត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងហ្គេម៖ ប្រសិនបើជួបឧបសគ្គ (ភ្លើងចរាចរណ៍ក្រហម) អ្នកលេងនឹងត្រឡប់ទៅរកទីបញ្ចប់វិញ។ អ្នកលេងដែលឈានដល់បន្ទាត់ចាប់ផ្តើមឈ្នះលឿនបំផុត។ ហ្គេមនេះអាចត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងពេលវេលាលំហែលក្ខណៈគ្រួសារ។

"ខុស​ស្តាំ"

លំហាត់ហ្វឹកហ្វឺនសម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យ។ ជួយពង្រឹងច្បាប់ចរាចរណ៍ បង្កើតការតំរង់ទិសក្នុងស្ថានភាពចរាចរណ៍ បង្កើតការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ និងបង្កើនវាក្យសព្ទ។ សម្រាប់ការហ្វឹកហ្វឺន យើងជ្រើសរើសរូបភាពដែលពិពណ៌នាអំពីអ្នកថ្មើរជើងក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា ឧទាហរណ៍៖ ក្មេងប្រុសម្នាក់លោតទៅតាមផ្លូវដើម្បីយកបាល់ ក្មេងៗឈប់នៅមុខភ្លើងស្តុប។ អ្នកលេងទាញរូបភាពមួយចេញ ហើយប្រាប់ថាតើអ្នកថ្មើរជើងកំពុងធ្វើអ្វីត្រឹមត្រូវ។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ អ្នកលេងទទួលបានពិន្ទុមួយ សម្រាប់ចម្លើយដែលមិនត្រឹមត្រូវ គាត់ផ្តល់ការដកហូត (ធាតុមួយចំនួន)។ អ្នកដែលមានពិន្ទុច្រើនជាងគេឈ្នះ និងទទួលបានរង្វាន់។ បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានលេង។ សម្រាប់កុមារ អ្នកអាចប្រើរូបភាពកាត់នៅក្នុងហ្គេម ដែលកុមារប្រមូលរួមគ្នាជាមួយមនុស្សពេញវ័យ ហើយពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពផ្សេងៗនៅលើផ្លូវ។

វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលច្បាប់ចរាចរណ៍ សម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យវ័យចំណាស់។

សម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ ការរៀននឹងមានលក្ខណៈដូចជាការហ្វឹកហាត់ ព្រោះការនិយាយដដែលៗគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីទទួលបាននូវជំនាញដែលមានស្ថេរភាព ដែលបន្ទាប់មកប្រែទៅជាអាកប្បកិរិយាទម្លាប់។ ប៉ុន្តែដើម្បីរក្សាការចាប់អារម្មណ៍ យើងណែនាំពីពេលវេលាលេងហ្គេម និងការលើកទឹកចិត្ត។

"តើភ្លើងចរាចរណ៍និយាយអ្វី?"

លំហាត់ហ្គេមនេះពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីប្រតិបត្តិការភ្លើងចរាចរណ៍ និងរថភ្លើងក្នុងការទទួលស្គាល់សញ្ញារបស់វា។ ភារកិច្ចមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំនិងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារមត្តេយ្យ។ មនុស្សពេញវ័យជ្រើសរើសរូបភាពដែលមានភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ និងរូបភាពជាមួយស្ថានភាពផ្លូវ។ កុមារនឹងចាប់អារម្មណ៍លើរឿងរ៉ាវអំពីប្រភពដើមនៃសញ្ញាដ៏សំខាន់បំផុតនៅលើផ្លូវ (ភ្លើងចរាចរណ៍បានបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសក្នុងសតវត្សទី 19 ហើយដំបូងឡើយមានសញ្ញាពីរប៉ុណ្ណោះ វាត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយដៃ វាបានបង្ហាញខ្លួននៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងឆ្នាំ 1930 ។ ) កុមារមត្តេយ្យសិក្សាពិនិត្យមើលភ្លើងចរាចរណ៍ដោយប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីចងចាំ ទីតាំងត្រឹមត្រូវ។សញ្ញារបស់គាត់។ អ្នកអាចប្រើភារកិច្ចតាមវិធីជាច្រើន៖

• ប្រមូលផ្តុំភ្លើងចរាចរណ៍ដោយប្រើរូបភាពកាត់ចេញ
• គូររូបភាពពីការចងចាំ
• ធ្វើ applique ពីក្រដាសពណ៌។

ការប្រើប្រាស់ជម្រើសណាមួយអាស្រ័យលើអាយុ ការត្រៀមខ្លួន និងបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារ។ បន្ទាប់មក គ្រោងរូបភាពនៃផ្លូវក្នុងទីក្រុងត្រូវបានពិនិត្យ ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលភ្លើងចរាចរណ៍ដំណើរការ។ ប្រយោជន៏ និង ប្រយោគ៖

ក្រហម - ឈប់
ពណ៌លឿង - ការរៀបចំ
ហើយបៃតងនឹងទៅ!
ដើរដោយក្លាហាន អ្នកថ្មើរជើង!

មិត្តភក្តិបីពណ៌
ពួកគេព្រិចភ្នែកមួយភ្លែត!
ទាំងក្នុងរដូវរងា និងរដូវក្តៅ
ពួកវាភ្លឺក្នុងពណ៌ផ្សេងគ្នា!

ប្រសិនបើពន្លឺប្រែទៅជាពណ៌ក្រហម
នេះមានន័យថាវាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការផ្លាស់ទី!
ភ្លើងពណ៌បៃតងនិយាយថា៖
«មក ផ្លូវ​បើក​ហើយ!»
ពណ៌លឿង - សម្រាប់ការព្រមាន៖
រង់ចាំសញ្ញាដើម្បីផ្លាស់ទី។

ហ្គេមក្រៅដែលនឹងជួយបង្រៀនច្បាប់ចរាចរណ៍សម្រាប់កុមារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សកម្មភាពនៅផ្ទះ។ ក្មេងៗចូលចិត្តផ្លាស់ទី ដូច្នេះហ្គេមបែបនេះអាចត្រូវបានរៀបចំនៅលើការដើរ នៅតាមជនបទ ក្នុងព្រៃ។ កុមារគ្រប់វ័យអាចលេងជាមួយពួកគេ និងល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការសប្បាយជាលក្ខណៈគ្រួសារ។ ដើម្បីរក្សាការចាប់អារម្មណ៍ រង្វាន់លើកទឹកចិត្ត និងធាតុប្រកួតប្រជែងត្រូវបានណែនាំ៖ អ្នកណាលឿនជាង អ្នកណាច្រើនជាង។

"សមាគម"

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណដោយប្រើបាល់នឹងជួយពង្រឹងច្បាប់នៃចលនា ការយកចិត្តទុកដាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត ការចងចាំ និងវាក្យសព្ទ។ មនុស្សពេញវ័យបោះបាល់ទៅក្មេងដែលបង្ហាញពីគំនិតមួយចំនួន។ កុមារចាប់បាល់បានតែនៅពេលដែលពាក្យដែលទាក់ទងនឹងច្បាប់ត្រូវបានបញ្ចេញ។ គាត់ត្រូវតែឆ្លើយដោយពាក្យមួយ - សមាគមមួយ:

• ចិញ្ចើមផ្លូវ - អ្នកថ្មើរជើង,
• រថយន្ត - ភ្លើងចរាចរណ៍,
• សញ្ញាក្រហម - ផ្លូវត្រូវបានបិទ
• អ្នកដំណើរ - រថយន្តក្រុង,
• អ្នកថ្មើរជើង - ការផ្លាស់ប្តូរ។

នៅក្នុងល្បែងស្មុគស្មាញបែបនេះវាជាការចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់រង្វាន់ដល់កុមារសម្រាប់ការជ្រើសរើសពាក្យត្រឹមត្រូវ។

"កុំទម្លាក់បាល់"

លំហាត់ហ្វឹកហ្វឺនស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍សម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យ ច្បាប់នៃហ្គេមនឹងអាស្រ័យលើអាយុរបស់កុមារ និងចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍។ ហ្គេមនេះពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ផ្លូវបានយ៉ាងល្អ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងជំនាញនៃសកម្មភាព និងពាក្យដែលទាក់ទងគ្នា។ ផ្លូវមួយត្រូវបានគូសនៅលើដី អ្នកលេងដើរតាមវា វាយបាល់នៅលើដី។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គាត់ដាក់ឈ្មោះគំនិត មានន័យថា ច្បាប់ផ្លូវ។ អ្នកលេងដែលមិនទម្លាក់បាល់ហើយដាក់ឈ្មោះគំនិតត្រឹមត្រូវឈ្នះ។

សព្វថ្ងៃនេះ ល្បែងក្តារ និងល្បែងអប់រំជាច្រើនត្រូវបានផលិតឡើង ដែលជួយកុមារពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍។ ហ្គេមពេញនិយមរួមមាន "Miracle - Traffic Light", "On the City Street", "Pedestrian Journey", "Road Lotto" និងហ្គេមជាច្រើនទៀត។ អ្នកគួរតែទិញវាសម្រាប់លំហែរជាលក្ខណៈគ្រួសារ ដើម្បីលេងជាមួយកូនរបស់អ្នកឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ នេះ​នឹង​ជា​ជំនួយ​ដ៏​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​សម្រាប់​មាតាបិតា​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ​ជាមួយ​នឹង​កុមារ​មត្តេយ្យសិក្សា។ អ្នកក៏អាចប្រើសៀវភៅកុមារ គំនូរជីវចល ភាពយន្តក្នុងការបង្រៀនកុមារ តួអង្គដែលនឹងបង្រៀនកុមារឱ្យទប់ទល់នឹងស្ថានភាពដែលមិននឹកស្មានដល់នៅតាមដងផ្លូវនៃទីក្រុង។ យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកនិងកូនរបស់អ្នកមានសុវត្ថិភាពតាមផ្លូវ!

"អង្គការការងារដោយសិក្សាច្បាប់ចរាចរណ៍វរបស់កុមារសួន»

ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងប្រវែងផ្លូវហាយវេកើនឡើងលំហូរនៃទំនិញកើនឡើង។ មួយ​ចំនួន​ធំ​នៃរថយន្តក្រុង រថយន្តដឹកទំនិញ និងរថយន្ត។ ល្បឿនលឿនហើយ​កម្លាំង​ចរាចរណ៍​ទាមទារ​ឱ្យ​មានការ​យកចិត្តទុកដាក់​ច្បាស់លាស់​ពី​អ្នកបើកបរ​យានយន្ត និង​អ្នកថ្មើរជើង​។ សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើវិន័យរបស់អ្នកបើកបរ និងអ្នកថ្មើរជើង។ អ្នក​ប្រើ​ប្រាស់​ផ្លូវ​មិន​ត្រឹម​តែ​ដឹង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង​គោរព​ច្បាប់​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង​ផង​ដែរ។ អ្នកថ្មើរជើងគឺជាអ្នកប្រើប្រាស់ផ្លូវដែលងាយរងគ្រោះបំផុត។ គ្រោះថ្នាក់​ចរាចរណ៍​ផ្លូវគោក​ដែល​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​កុមារ​គឺជា​កង្វល់​ជាពិសេស​។

នៅក្នុងរបស់យើង។ មត្តេយ្យការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហាសុវត្ថិភាពរបស់កុមារនៅតាមដងផ្លូវនិងផ្លូវ។ គ្រូបង្រៀនប្រើសៀវភៅណែនាំផ្សេងៗ ដើម្បីស្គាល់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាអំពីច្បាប់ផ្លូវ។

គោលដៅចម្បង៖

ការអភិវឌ្ឍកុមារនៃដំណើរការយល់ដឹងដែលចាំបាច់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការរុករកឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងដោយសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ;

ការកែលម្អទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការងាររបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីលើកកម្ពស់ច្បាប់ចរាចរណ៍;

ការពង្រឹងតួនាទីរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន និងឪពុកម្តាយក្នុងការធានាសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ក្នុងចំណោមកុមារ។

ការបង្កើតកុមារនៃជំនាញ និងទម្លាប់វិជ្ជមានប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៃអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ។

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យអនុវត្តការងារជាប្រព័ន្ធតាមគោលដៅ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមានអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅតាមដងផ្លូវ និងផ្លូវ។ ប្រព័ន្ធការងាររួមមាន៖

1. ថ្នាក់បង្រៀនកុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវនិងផ្លូវ។ 2. ដំណើរកំសាន្ត និងគោលដៅដើរតាមដងផ្លូវក្នុងភូមិ។ 3. ការត្រួតពិនិត្យយានយន្តឆ្លងកាត់។

4. ល្បែងដើរតួនាទីលើប្រធានបទផ្លូវ។

5. ការសន្ទនាជាមួយអធិការនគរបាលចរាចរណ៍។

6. ថ្ងៃឈប់សម្រាក និងការកម្សាន្តដោយប្រើតួអង្គរឿងនិទាន។

7. ការគូររូប និងការប្រកួតសិប្បកម្មលើប្រធានបទ "ផ្លូវរបស់ខ្ញុំ" "សញ្ញាសំខាន់បំផុត"។

8. ការបង្ហាញភាពយន្ត និងគំនូរជីវចលស្តីពីការរៀនច្បាប់ចរាចរណ៍។

9. សកម្មភាពរួមគ្នា និងផលិតភាពក្នុងការផលិតគុណលក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេម និងម៉ូដែលតាមដងផ្លូវ។

10. ណែនាំកុមារអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍។

11. សកម្មភាពរួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយ។

ការស្គាល់កុមារជាមួយនឹងច្បាប់នៃផ្លូវចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងក្រុមក្មេងដែលមានផលវិបាកជាបន្តបន្ទាប់។ នៅក្នុងក្រុមនីមួយៗលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការអនុវត្តភារកិច្ចលើប្រធានបទនេះ៖ មានអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្តផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់ឆ្នាំត្រូវបានបង្កើតឡើង បរិយាកាសអប់រំត្រូវបានពង្រឹងឥតឈប់ឈរជាមួយនឹងហ្គេម didactic ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ ប្រឌិតរូបគំនូរ និងរូបភាព រូបថត គុណលក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ។ Didactic និងជំនួយមើលឃើញត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ធ្វើការជាមួយកុមារ៖ គំនូរជីវចលអប់រំ "Auntie Owl's" និង "Smeshariki on the Road" ។

ស្ថាប័នមត្តេយ្យបានបង្កើត លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រួលដល់ការរៀនអក្ខរក្រមផ្លូវថ្មើរជើងរបស់កុមារ៖ ជ្រុងសម្រាប់សិក្សាច្បាប់ចរាចរណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលអ្នកអាចមើលឃើញគំរូផ្លូវ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ផ្ទាំងរូបភាពគំនូរជីវចល និងសៀវភៅលើប្រធានបទ មានលិបិក្រមកាតនៃតុក្កតា និងហ្គេមដើរតួមាន ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្រូដោយមានការចូលរួមពីឪពុកម្តាយ។ ក្មេងៗលេងដោយភាពរីករាយ និងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

កុមាររៀនបានល្អបំផុតតាមរយៈការលេង។ នៅតំបន់មត្តេយ្យ ដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់ផ្លូវ ហ្គេមត្រូវបានលេង៖ "អ្នកបើកបរ និងអ្នកថ្មើរជើង", " ផ្លាក​សញ្ញា​តាមផ្លូវ", "ផ្លូវបំបែក" ។ មានចំណតសម្រាប់កង់ និងរទេះរុញទារក ដែលឪពុកម្តាយទុកយានជំនិះរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលកូនរបស់ពួកគេនៅមត្តេយ្យ។

កុមាររីករាយក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពលេង និងទទួលបានជំនាញ និងសមត្ថភាពជាក់ស្តែងដែលពួកគេត្រូវការក្នុងស្ថានភាពជីវិតនៅលើផ្លូវ។

ភ្ញៀវញឹកញាប់នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងគឺជារោងមហោស្រពរបស់កុមារដែលមានការសម្តែងដោយយោងទៅតាមច្បាប់ចរាចរណ៍៖ “Dunno Visiting Children”, “Advice from the Smart Owl”, “Journey to the Green Light”។

ដំណើរកំសាន្តតាមដងផ្លូវនៃភូមិក៏ត្រូវបានរៀបចំជាមួយកុមារផងដែរ ដែលពួកគេសង្កេតមើលចរាចរណ៍។ កុមារបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅក្នុងរឿង និងគំនូរ។ បន្ទាប់មកការតាំងពិព័រណ៍នៃភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារត្រូវបានរៀបចំឡើង។

លទ្ធផលនៃការងារអប់រំគឺថ្ងៃឈប់សម្រាក និងការកម្សាន្ត។ កុមារសូត្រកំណាព្យ ច្រៀងចម្រៀង និទានរឿងនិទាន ដោះស្រាយពាក្យស្លោក និងឆ្លើយសំណួរសំណួរ។

នៅមតេយ្យ ស្វាគមន៍ភ្ញៀវគឺជាមន្ត្រីនគរបាលចរាចរណ៍។ ពួកគេប្រាប់កុមារអំពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅលើដងផ្លូវ និងកង្វះចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍អាចនាំឱ្យកើតមាន ហើយពួកគេរៀបចំការប្រកួតប្រជែង និងកម្រងសំណួរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ការងារជាច្រើនកំពុងត្រូវបានធ្វើជាមួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។ ថ្នាក់រៀនប្រចាំឆ្នាំត្រូវបានរៀបចំជាមួយឪពុកម្តាយដែលមានឡាន រៀបចំវប្បធម៌បើកបរ (កៅអីកុមារសុវត្ថិភាព គោរពច្បាប់នៅលើផ្លូវ)។ ការប្រជុំជាក្រុម និងមាតាបិតាទូទៅ តុមូល និងសិក្ខាសាលាលើប្រធានបទនេះ ត្រូវបានធ្វើឡើងជាទៀងទាត់ដោយមានការចូលរួមពីមន្ត្រីនគរបាលចរាចរណ៍។

នៅក្នុងក្រុមអាយុនីមួយៗមានជ្រុងសម្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីសុវត្ថិភាពផ្លូវ។ ជ្រុងសម្រាប់ឪពុកម្តាយមាន៖ ព័ត៌មានអំពីស្ថានភាពនៃការរងរបួសចរាចរណ៍ផ្លូវគោក មូលហេតុនៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារ ការណែនាំសម្រាប់មាតាបិតាស្តីពីការបង្រៀនកុមារពីរបៀបប្រព្រឹត្តដោយសុវត្ថិភាពនៅលើដងផ្លូវ បញ្ជី និងការពិពណ៌នាអំពីល្បែងដែលមានគោលបំណងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី ច្បាប់នៃផ្លូវ។ ការរំលឹក និងកូនសៀវភៅស្តីពីការអនុលោមតាមច្បាប់ចរាចរណ៍ត្រូវបានចែកចាយដល់ឪពុកម្តាយ។

រឿងសំខាន់សម្រាប់អ្នកអប់រំ និងឪពុកម្តាយក្នុងការណែនាំសិស្សមត្តេយ្យសិក្សាអំពីច្បាប់នៃផ្លូវគឺដើម្បីបង្ហាញដល់កុមារនូវអត្ថន័យ តម្រូវការសម្រាប់ចំណេះដឹង និងជំនាញលើបញ្ហានេះ។ ហើយវាត្រូវតែចាំជានិច្ចថា កុមាររៀនច្បាប់ផ្លូវដោយធ្វើតាមគំរូរបស់សមាជិកគ្រួសារ និងមនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀត។ លទ្ធផលការងារស្តីពីសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ផ្លូវគោក គឺការអប់រំដល់អ្នកប្រើប្រាស់ផ្លូវមានសមត្ថកិច្ច និងវិន័យ។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំក្មេងៗមករកយើង ហើយភារកិច្ចរបស់យើងគឺរៀបចំពួកគេសម្រាប់ជីវិតនៅក្នុងសង្គម ដើម្បីព្រមានពួកគេពីគ្រោះថ្នាក់នៅលើផ្លូវ។ សម្រាប់កុមារ គ្រួសារគឺជាប្រភពនៃបទពិសោធន៍សង្គម។ នៅទីនេះគាត់រកឃើញគំរូ ហើយនៅទីនេះកំណើតសង្គមរបស់គាត់កើតឡើង។ ហើយ​បើ​យើង​ចង់​ចិញ្ចឹម​ជំនាន់​ដែល​មាន​សុខភាព​ល្អ​ខាង​សីលធម៌ យើង​ត្រូវ​តែ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​នេះ​រួម​គ្នា៖ មត្តេយ្យ និង​គ្រួសារ។

ដូច្នេះសកម្មភាពនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍គឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃកម្មវិធីអប់រំ។ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាអាចបង្កើតសេណារីយ៉ូសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកបែបនេះដោយឯករាជ្យ។ ហើយព្រឹត្តិការណ៍ផងដែរលើប្រធានបទនៃច្បាប់ចរាចរណ៍នៅក្នុងមត្តេយ្យអាចត្រូវបានរៀបចំដោយផ្អែកលើគំនិតដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ កម្មវិធីត្រូវតែរួមបញ្ចូលអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកុមារនៃប្រភេទអាយុជាក់លាក់មួយគួរដឹង។

ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ធ្វើ​សកម្មភាព​គោរព​ច្បាប់​ចរាចរណ៍​នៅ​មត្តេយ្យ?

ជាធម្មតា គ្រូ និងឪពុកម្តាយដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីសារៈសំខាន់ទាំងមូលនៃព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាជាការប្រសើរក្នុងការសិក្សាលម្អិតអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃចំណេះដឹងអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍សម្រាប់កុមារ៖

• កុមារនឹងរៀនឆ្លងផ្លូវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
• តាមរបៀបលេងសើចពួកគេនឹងយល់ ច្បាប់ទូទៅឥរិយាបថនៅលើដងផ្លូវ ទាំងអ្នកថ្មើរជើង និងអ្នកបើកបរ។
• រកមើលកន្លែងដែលវាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យឆ្លងកាត់ផ្លូវ។
• ស្វែងយល់ពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវមួយចំនួន។

ជាទូទៅព្រឹត្តិការណ៍មួយនៅមតេយ្យស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍មានប្រយោជន៍ណាស់សម្រាប់កុមារ អាយុខុសគ្នា. នៅក្នុងទម្រង់លេងសើច ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីនឹងចងចាំអ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់ពួកគេលឿនជាងក្នុងទម្រង់នៃការបង្រៀនបែបហាមប្រាម។

តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ឱ្យ​កុមារ​ចូលរួម​ក្នុង​ព្រឹត្តិការណ៍​នេះ?

ជាការពិតណាស់ បន្ថែមពីលើអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ កុមារខ្លួនឯងគួរតែចូលរួម។ នៅពេលដែលមានពួកគេច្រើន មិនគួរមានការលំបាកណាមួយក្នុងការស្វែងរកអ្នកចូលរួមសកម្មនោះទេ។ យ៉ាងណាមិញ ក្នុងចំណោមកុមារមួយក្រុម ឬក្រុមជាច្រើន ប្រាកដជាមានអ្នកដែលរីករាយក្នុងការជួយធ្វើឱ្យថ្ងៃឈប់សម្រាកមានការប្រែប្រួល រស់រវើក និងរីករាយ។

ប្រសិនបើកុមារបដិសេធមិនចូលរួមដោយហេតុផលមួយចំនួន អ្នកអាចជំរុញពួកគេដោយការសន្យាផ្តល់រង្វាន់នៅចុងបញ្ចប់នៃកម្មវិធី។

សេណារីយ៉ូនៃព្រឹត្តិការណ៍នៅមត្តេយ្យស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍សម្រាប់កូនតូច

មណ្ឌលថែទាំ និងក្រុមក្មេងៗ ដូចមនុស្សពេញវ័យដែរ ត្រូវតែដឹងពីច្បាប់ផ្លូវ។ ដូច្នេះ​ព្រឹត្តិការណ៍​គោរព​ច្បាប់​ចរាចរណ៍​នៅ​មត្តេយ្យ​គួរ​សម្បូរ​ដោយ​ចំណេះដឹង និង​ជំនាញ​ដែល​មាន​ប្រយោជន៍។ ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីតូចបំផុត មិនអាចអង្គុយស្ងៀមបានយូរទេ។ ដូច្នេះ ព្រឹត្តិការណ៍ស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍នៅមត្តេយ្យសម្រាប់ក្រុមបណ្តុះកូន និងក្រុមយុវជនគួរត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងខ្លី ប៉ុន្តែពោរពេញទៅដោយចំណេះដឹងដែលមានប្រយោជន៍។ សេណារីយ៉ូអាចមានដូចខាងក្រោម៖

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ (ភ្លើងចរាចរណ៍) ចេញមកហើយនិយាយថា៖

សួស្តីបងប្អូន ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកទាំងអស់គ្នាស្គាល់ខ្ញុំច្បាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែចង់រំលឹកអ្នកអំពីតួនាទីរបស់ខ្ញុំនៅលើផ្លូវ។

ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ភ្លើង​នៅ​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍?

ពណ៌ក្រហមមានន័យថាមនុស្សគ្រប់គ្នាគួរតែឈរ

លឿង - ត្រៀមខ្លួន

ហើយពណ៌បៃតងមានន័យថាយើងកំពុងធ្វើដំណើរ

ជាការប្រសើរណាស់, អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេផ្លាស់ប្តូរ,

សូមអោយភ្លើងចរាចរណ៍ប្តូរពណ៌។

តើអ្នកដឹងពីរបៀបឆ្លងកាត់ផ្លូវត្រឹមត្រូវទេ?

ប៉ុន្តែថ្ងៃនេះយើងនឹងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់យើងបន្តិច។

ពេល​នោះ​ក្មេង​ប្រុស​ម្នាក់​រត់​ចេញ ខណៈ​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍​ក្រហម​រត់​ឆ្លង​ផ្លូវ ។ គាត់និយាយទៅកាន់ខ្លួនឯងថា៖

អូ ខ្ញុំយឺតហើយ អូ - អូ - អូ។

រថយន្តមួយគ្រឿង (ជាបុរសលាក់មុខ) ឈប់ភ្លាមៗនៅពីមុខគាត់។ អ្នកបើកបរចុះពីលើឡាន ហើយនិយាយទៅកាន់ក្មេងប្រុសថា៖

ឯងធ្វើអីហ្នឹង ឯងជាប្រុសអាក្រក់?

អ្នករត់ស្តាំនៅក្រោមកង់។

អ្នកនឹងចងចាំជានិច្ច,

គ្រាន់តែឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅពេលភ្លើងពណ៌បៃតង។

បទនេះមិនមែនជារឿងកំប្លែងទេ។

ប្រសើរជាងរង់ចាំបន្តិច។

ខ្ញុំបានបង្រៀនអំពីភ្លើងស្តុបនៅសាលា

ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រញាប់ទៅជួប Olya ។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍:

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកយល់ថាវាជាការប្រសើរជាងក្នុងការរង់ចាំ,

ដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ទៅជួបគ្រូពេទ្យនៅពេលក្រោយទេ។

ក្មេងប្រុសសោកសៅបានឆ្លងកាត់ផ្លូវពណ៌បៃតងយឺត ៗ ។ ប៉ុន្តែ​គាត់​បាន​ដឹង​ពី​កំហុស​របស់​គាត់ ហើយ​នឹង​មិន​ធ្វើ​បែប​នោះ​ទៀត​ទេ។

បន្ទាប់ពីនេះកុមារត្រូវបានតម្រង់ជួរជាពីរជួរទល់មុខភ្លើងចរាចរណ៍។ អ្នក​រាល់​គ្នា​ត្រូវ​ឆ្លង​កាត់​ផ្លូវ​ពេល​ភ្លើង​ពណ៌​បៃតង។ នៅចុងម្ខាងទៀតនៃផ្លូវ គួរតែមានសត្វតូចៗគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន ដែលបន្ទរទៅក្មេងៗ ប៉ុន្តែក្មេងៗត្រូវឆ្លងទៅត្រើយម្ខាង លុះត្រាតែមានពន្លឺពណ៌បៃតងប៉ុណ្ណោះ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការបញ្ជូនតអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗត្រូវផ្តល់ស្ករគ្រាប់នៅលើដំបង។

សេណារីយ៉ូនៃព្រឹត្តិការណ៍សម្រាប់ក្រុមចាស់នៃមត្តេយ្យ

នៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់ កុមារដឹងច្រើនជាងក្រុមមត្តេយ្យ និងក្រុមកណ្តាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាដំបូងអ្នកត្រូវរៀបចំផែនការសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍នៅមត្តេយ្យសម្រាប់ក្រុមបញ្ចប់ការសិក្សា ដូច្នេះការរៀនតាមរបៀបលេងសើចនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាអតិបរមា។ សេណារីយ៉ូអាចមានដូចខាងក្រោម៖

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ (ខ) និងបុរសម្នាក់ក្នុងឯកសណ្ឋានមន្ត្រីនគរបាលចរាចរណ៍ចូលឆាក។

សំណួរ៖ វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីដែលយើងបានប្រមូលផ្តុំនៅទីនេះទេ

យើងនឹងជួសជុលច្បាប់។

តោះនិយាយពីរឿងសំខាន់

សូមនិយាយឡើងវិញ។

យើងនឹងចងចាំអ្វីដែលអ្នកបានដឹង

យើងនឹងរៀបចំការប្រកួតសប្បាយៗ។

មន្ត្រីនគរបាលចរាចរណ៍៖ ខ្ញុំអញ្ជើញបុរស១០នាក់ឡើងឆាក ដែលយើងនឹងបង្ហាញអ្នកទស្សនាទាំងអស់អំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ និងអាកប្បកិរិយាសំខាន់ៗនៅលើដងផ្លូវ។

អ្នកដែលចង់ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នោះចេញមក។ ដោយបានដោះស្រាយជាលើកដំបូងឬទីពីរអ្នកលេងត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម។

ខ្ញុំស្នើឱ្យហៅក្រុមមួយថា "សេះបង្កង់" និងទីពីរ "ភ្លើងចរាចរណ៍" ។ នេះនឹងធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់យើងក្នុងការចាក់ឬសសម្រាប់អ្នកចូលរួម និងគាំទ្រពួកគេនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង។

បន្ទាប់ពីនេះ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញបានចូលទៅជិតក្រុមមួយ ហើយមន្ត្រីនគរបាលចរាចរណ៍ដែលក្លែងខ្លួនចូលទៅជិតក្រុមទីពីរ។ រួមគ្នាជាមួយបុរស អ្នកធ្វើបទបង្ហាញសិក្សាអំពីបាវចនារបស់ក្រុម។ នៅពេលដែលពាក្យទាំងអស់ត្រូវបានទន្ទេញចាំវាដល់ពេលដែលត្រូវណែនាំខ្លួនអ្នក។

ក្រុម​របស់​យើង?!

កុមារឆ្លើយដោយឯកឯង៖

បាវចនារបស់យើង?!

ជំរាបសួរក្រុម "ភ្លើងចរាចរណ៍"! យើងនឹងផ្តល់ចម្លើយដល់ពួកគេចំពោះសំណួរច្បាប់ចរាចរណ៍ទាំងអស់។ យ៉ាងណាមិញ បើ​អ្នក​ដឹង​ពី​ច្បាប់​ផ្លូវ​នេះ​គឺ​ជា​សមិទ្ធផល​ដ៏​ធំ​មួយ​។

មន្ត្រី​នគរបាល​ចរាចរណ៍​ក្លែង​ខ្លួន​៖

ក្រុម​របស់​យើង?!

ភ្លើង​ចរាចរណ៍។

បុគ្គលិក៖

បាវចនារបស់យើង?!

ក្រុម​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍​ដឹង​ពី​ច្បាប់​ផ្លូវ។ យើងនឹងផ្តល់ឱ្យសេះបង្កង់ជាការចាប់ផ្តើម, ដោយសារតែយើងមានទំនុកចិត្តលើចំណេះដឹងរបស់យើង។

ខ្ញុំ​ឃើញ​ថា​ក្រុម​ទាំង​ពីរ​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ក្នុង​ការ​ប្រកួត។ ដូច្នេះហើយ យើងចាប់ផ្តើមការប្រកួតរបស់យើង។

បញ្ជូនតដំបូង។

អ្នកចូលរួមឈរជាពីរជួរយោងទៅតាមក្រុម។ ភារកិច្ចមានដូចខាងក្រោម៖

នៅពីមុខកុមារគឺជាអេក្រង់ដែលពណ៌នៃភ្លើងចរាចរណ៍នឹងភ្លឺក្នុងលក្ខណៈវឹកវរ។ នៅពេលដែលពន្លឺប្រែទៅជាពណ៌បៃតង កុមារត្រូវឈរជារង្វង់តាមបញ្ជា ហើយដើរ។ នៅពេលដែលពន្លឺពណ៌លឿងមកលើអេក្រង់ អ្នកត្រូវឈប់យ៉ាងលឿន ដោយដាក់ជើងមួយទៅមុខ និងម្ខាងទៀត។ អ្នក​ត្រូវ​ឈរ​បែប​នេះ​រហូត​ដល់​ពន្លឺ​បន្ទាប់​មក។ ប្រសិនបើពណ៌ក្រហមលេចឡើងនៅលើអេក្រង់ កុមារទាំងអស់គួរតែឈរជិតគ្នាដោយជើង និងដៃរបស់ពួកគេត្រង់។

វាច្បាស់ភ្លាមៗថាអ្នកពូកែក្នុងរឿងនេះ។ ធ្វើបានល្អសម្រាប់ក្រុមទាំងពីរ អ្នកបានបង្ហាញថ្នាក់។ តើ​អ្នក​នឹង​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​កិច្ចការ​ផ្សេង​ដោយ​របៀប​ណា?

បញ្ជូនតទីពីរ។

អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងហ្គេមនេះគឺផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងរយៈពេលពីរបីវិនាទី។ សំណួរអាចជា៖

• តើភ្លើងចរាចរណ៍មានប៉ុន្មានពណ៌?
• តើអ្នកអាចឆ្លងផ្លូវជាមួយពណ៌អ្វី?
• តើភ្លើងចរាចរណ៍ពណ៌លឿងមានន័យយ៉ាងណា?
• រៀបរាប់ពីអត្ថន័យនៃភ្លើងចរាចរណ៍ក្រហម?

សំណួរទាំងនេះ និងសំណួរផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានសួរ។ ពួកគេមិនចាំបាច់មានភាពស្មុគស្មាញនោះទេ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីពណ៌ភ្លើងចរាចរណ៍។

ធ្វើបានល្អអ្នកធ្វើបានល្អ។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំផ្តល់ជូនអ្នកនូវការប្រកួតប្រជែងសកម្មជាច្រើន ដែលអ្នកអាចកម្តៅសាច់ដុំ និងមានភាពសប្បាយរីករាយចេញពីបេះដូង។

ការប្រកួតប្រជែងដំបូង។

កុមារជ្រើសរើសមនុស្សម្នាក់ពីក្រុមរបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើជាអ្នកបើកឡាន។ បុគ្គលនេះក្លាយជាមនុស្សទីមួយ នៅសល់ត្រូវសមតាមក្រោយគាត់។ មាន​ឧបសគ្គ​ច្រើន​នៅ​តាម​ផ្លូវ ភ្លើងស្តុប ផ្លាក​សញ្ញា​ផ្លូវ ប្រហោង និង​ផែ​ដែល​អ្នកបើកបរ​ត្រូវ​ជម្នះ​ឱ្យ​បាន​លឿន​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន ។ ក្រុមដែលឆ្លងកាត់ការសាកល្បងដំបូងឈ្នះ។

ការប្រកួតប្រជែងទីពីរ។

នៅទីនេះអ្នកគ្រប់គ្នាគួរតែស្រមៃថាខ្លួនឯងជាអ្នកបើកឡាន។ អ្នកលេងដំបូងនៅក្នុងជួរត្រូវបានផ្តល់រង្វង់មួយដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាចង្កូត។ មានម្ជុលនៅតាមផ្លូវដែលអ្នកត្រូវរត់ជុំវិញ។ អ្នកដែលឆ្លងកាត់ការបញ្ជូនតឆ្លងកាត់ចង្កូតទៅអ្នកចូលរួមបន្ទាប់។ ក្រុមដែលឆ្លងកាត់ឧបសគ្គទាំងអស់ដំបូងឈ្នះ។

ធ្វើបានល្អ អ្នកបានឆ្លងកាត់ការសាកល្បងទាំងអស់ដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ហើយខ្ញុំឃើញថាអ្នកបានបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ។ យើងផ្តល់ឱ្យអ្នកម្នាក់ៗនូវរង្វាន់ដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន៖ សៀវភៅដែលមានច្បាប់ចរាចរណ៍ ដូច្នេះអ្នកកុំភ្លេចវា និងអំណោយដ៏ផ្អែមល្ហែម។

ការប្រកួតប្រជែងដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងព្រឹត្តិការណ៍

ដើម្បីយល់ថាតើកុមារយល់អំពីព័ត៌មានដែលបានបញ្ជូនមកកម្រិតណានោះ ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំរបាយការណ៍ស្តីពីសកម្មភាពច្បាប់ចរាចរណ៍នៅមត្តេយ្យ ពោលគឺសួរសំណួរកុមារ ដើម្បីយល់ថាតើមេរៀនត្រូវបានរៀបចំដោយឥតប្រយោជន៍ឬយ៉ាងណា។ សំណួរដែលមានចម្លើយដែលបានណែនាំអាចជា៖

1. ហេតុអ្វីបានជាច្បាប់ចរាចរណ៍ចាំបាច់?

• ដើម្បីបំបែកពួកគេ។
• ដូច្នេះ​ថា​នៅ​តាម​ផ្លូវ​មាន​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​គិត។
• ដូច្នេះ​អ្វីៗ​មាន​សណ្តាប់ធ្នាប់​នៅ​តាម​ផ្លូវ។

2. តើផ្លូវដែលមានបំណងសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើងមានឈ្មោះអ្វី?

• ចិញ្ចើមផ្លូវ។
• ផ្លូវលំ។
• ផ្លូវហាយវេ។

3. តើផ្លូវថ្មើរជើងមានឈ្មោះអ្វី?

• ឈីតា។
• ខ្លា។
• សេះបង្កង់។

៤.តើ​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍​ពណ៌​អ្វី​ដែល​បញ្ជាក់​ថា​ចរាចរណ៍​ត្រូវ​បាន​ហាម​ឃាត់?

• វីយ៉ូឡែត។
• ពណ៌ក្រហម។
• ក្រហម។

5. ភ្លើងពណ៌បៃតងនៅលើភ្លើងចរាចរណ៍កំពុងភ្លឺ។ តើ​វា​មានន័យ​យ៉ាង​ដូចម្តេច?

សំណួរបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យកុមាររីករាយ និងជួយពួកគេឱ្យយល់ថាតើពួកគេបានស្ទាត់ជំនាញសម្ភារៈដែលទទួលបាន។

តើត្រូវបញ្ចប់ព្រឹត្តិការណ៍ដោយរបៀបណា?

ជា​ការ​ពិត​ណាស់ វា​មាន​តម្លៃ​អរគុណ​ដល់​អ្នក​ដែល​បាន​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ប្រកួត។ យើងក៏ត្រូវនិយាយអរគុណដល់អ្នកទស្សនាដែលដឹងគុណចំពោះពេលវេលា និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេ។ ពាក្យ​ដឹង​គុណ​នឹង​ជា​កម្លាំង​ចិត្ត​ដ៏​ល្អ​សម្រាប់​កុមារ​សម្រាប់​អនាគត។ ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីប្រាកដជាចង់ចូលរួមក្នុងការប្រកួត និងព្រឹត្តិការណ៍ខាងក្រោម ព្រោះវាល្អណាស់ នៅពេលដែលការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកមិនឥតប្រយោជន៍។

ការងាររបស់ MBDOU លេខ 19 នៃ Nevinnomyssk

ជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងច្បាប់នៃផ្លូវ។

ពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ ចំនួននៃការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវគោកនៅក្នុងទីក្រុង និងប្រទេសរបស់យើងកើនឡើង។ ផ្លូវក្នុងទីក្រុងដែលមានស្ទ្រីមនៃរថយន្តផ្លាស់ទីតម្រូវឱ្យកុមារមានការតំរង់ទិសល្អ ហើយការតំរង់ទិសត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវគោក និងការកើនឡើងនៃអាំងតង់ស៊ីតេចរាចរណ៍បង្កជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ ពោលគឺការធានាសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ។ យោងតាមស្ថិតិ រាល់ជនរងគ្រោះទីដប់នៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍គឺជាកុមារ។ កុមារចាប់អារម្មណ៍លើផ្លូវ និងអ្វីៗដែលកើតឡើងនៅលើវា។ ហើយជាញឹកញយ ដោយនាំយកទៅដោយអ្វីដែលមិនធម្មតា គាត់ឃើញខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់នៅតាមផ្លូវ ជាពិសេសនៅក្នុង រយៈពេលរដូវក្តៅ. នោះហើយជាមូលហេតុដែលរួចហើយនៅអាយុមត្តេយ្យសិក្សាវាចាំបាច់ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យរុករកបរិយាកាសភ្លាមៗរបស់ពួកគេ។ នេះគឺសំខាន់ជាងសម្រាប់អនាគតសិស្សដែលត្រូវដឹង ព្រោះគាត់ត្រូវធ្វើដំណើរពីផ្ទះទៅសាលារៀន និងត្រឡប់មកវិញ។ ក្នុងការទប់ស្កាត់គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ជាមួយកុមារ ការងាររបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការពន្យល់ដល់កុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ និងបណ្តុះជំនាញសីលធម៌ សីលធម៌នៅតាមដងផ្លូវ និងផ្លូវ។ យ៉ាងណាមិញ វាពិបាកសម្រាប់ក្មេងក្នុងការយល់ដឹងពីចម្ងាយហ្វ្រាំង ពេលវេលាប្រតិកម្មរបស់អ្នកបើកបរ ឬលំហូរចរាចរណ៍។ ជារឿយៗកុមារទទួលរងពីការខ្វះការយល់ដឹងអំពីគ្រោះថ្នាក់ដែលបង្កឡើងដោយរថយន្ត។ កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍មត្តេយ្យសិក្សាផ្តល់ការបង្រៀនកុមារពីច្បាប់ចរាចរណ៍ពីក្រុមក្មេងដំបូង។ ផែនការការងាររបស់គ្រូ រួមមានទម្រង់ការងារជាមួយកុមារ ស្របតាមច្បាប់ចរាចរណ៍ ដូចជា ដំណើរកំសាន្ត ការសង្កេត ការសន្ទនា ការមើលរូបភាព ការអានស្នាដៃ ការទន្ទេញកំណាព្យ ការលេងល្បែងស៊ីសង និងតួនាទីផ្សេងៗ។ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យក្នុងការងាររបស់ពួកគេដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ ក៏ផ្តោតលើកម្មវិធី "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា" ដោយ R.B. Sterkina, O.L. Knyazeva, N.N. Avdeeva ដែលជាផ្នែក "កុមារនៅតាមផ្លូវទីក្រុង។ ចាប់ផ្តើមពីក្រុមក្មេងដំបូង សាលាមត្តេយ្យរបស់យើងធ្វើការដើម្បីស្គាល់កុមារពីប្រភេទផ្សេងៗនៃមធ្យោបាយធ្វើដំណើរ អប់រំកុមារឱ្យចេះមានឥរិយាបទនៅតាមផ្លូវ និងផ្លូវ។ តាំងពីក្មេងមក កុមារត្រូវបានទាក់ទាញដោយភាពចម្រុះនៃជុំវិញខ្លួន៖ ផ្ទះ ផ្លូវ និងយានជំនិះដែលធ្វើដំណើរតាមពួកគេ។ ការសង្កេតមើលជីវិតតាមដងផ្លូវដោយខ្លួនឯងមិនធានាឱ្យមានការបង្កើតគំនិតត្រឹមត្រូវអំពីច្បាប់នៃផ្លូវនោះទេ។ វាជាការលំបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការរៀនដោយឯករាជ្យនូវ ABCs នៃចរាចរណ៍ យល់ពីការផ្លាស់ប្តូរភ្លើងចរាចរណ៍ និងយល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។ នេះបានបង្ខំឱ្យយើងចាប់ផ្តើមបង្រៀនកុមារពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។ ការអនុលោមតាមច្បាប់គឺជាលទ្ធផលនៃសុជីវធម៌។ ការស្រាវជ្រាវដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តបង្ហាញថា កុមារមានគម្លាតក្នុងចំណេះដឹងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់វា។ ការអនុវត្ត​ច្បាប់​ចរាចរណ៍​ដោយ​មនសិការ​គឺ​មិន​អាច​ទៅរួច​ទេ​ប្រសិនបើ​កុមារ​មិន​ចេះ​បែងចែក​និង​ឈ្មោះ (​អាស្រ័យ​លើ​អាយុ​) ខាងឆ្វេង ខាងស្តាំ និង​កណ្តាល​។ ច្បាប់ចរាចរណ៍តម្រូវឱ្យកុមាររុករកក្នុងលំហ ហើយមានប្រតិកម្មត្រឹមត្រូវចំពោះការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបរិស្ថាន។ ដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងការគ្រប់គ្រងច្បាប់ចរាចរណ៍ អ្នកអប់រំនៅ MBDOU លេខ 19 នៅ Nevinnomyssk ទំនាក់ទំនងរវាងផ្នែកទាំងអស់នៃកម្មវិធី។ នៅក្នុងថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ សិល្បៈដែលមើលឃើញការបង្កើតគោលគំនិតគណិតវិទ្យាបឋម ការអប់រំកាយ តន្ត្រី និងប្រភេទសកម្មភាពផ្សេងទៀត ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបង្កើតការតំរង់ទិសលំហនៅក្នុងកុមារ និងការអភិវឌ្ឍនៃប្រតិកម្មរហ័សចំពោះការផ្លាស់ប្តូរបរិស្ថាន។ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាណែនាំកុមារអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ជាប្រព័ន្ធ និងជាប់លាប់ ដែលធ្វើអោយស្មុគស្មាញដល់តម្រូវការកម្មវិធីពីមេរៀនមួយទៅមេរៀន និងពីក្រុមមួយទៅក្រុម។ នៅវ័យក្មេងនិង ក្រុមកណ្តាលក្នុងអំឡុងពេលដើរគោលដៅ ក្នុងថ្នាក់រៀន និងក្នុងហ្គេម គ្រូបង្រៀនណែនាំកុមារឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើចលនាអ្នកថ្មើរជើង និងយានជំនិះ ដាក់ឈ្មោះពណ៌ភ្លើងចរាចរណ៍ ណែនាំពួកគេទៅតាមផ្លូវដោយពាក្យថា "ភ្លើងចរាចរណ៍" "ចិញ្ចើមផ្លូវ" "។ អ្នកថ្មើរជើង", "ផ្លូវបំបែក", "រថយន្ត" ។ ពួកគេបញ្ជាក់ឈ្មោះគ្រឿងបន្លាស់រថយន្ត៖ កាប៊ីន កង់ ទ្វារ។ល។ ចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលដើរដោយសិស្សត្រូវបានបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងដំណើរការនៃថ្នាក់: នៅលើកម្មវិធី - បិទភ្លើងចរាចរណ៍; នៅក្នុងមេរៀនស្តីពីការបង្កើតគោលគំនិតគណិតវិទ្យាបឋម ពួកគេត្រូវបានបង្រៀនឱ្យបែងចែករវាងផ្នែកខាងឆ្វេង និងខាងស្តាំ។ កំឡុងពេលរចនា - សាងសង់ផ្លូវ ផ្លូវមួយ គ្រូភ្ជាប់ជាមួយសកម្មភាពដោយពាក្យថា "យើងនឹងមានចិញ្ចើមផ្លូវ តើអ្នកណានឹងដើរលើវា?" នៅក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយ កុមារត្រូវបានបង្រៀនឱ្យផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅជាក់លាក់មួយ - ទៅមុខ ថយក្រោយ។ ហ្គេមក្រៅត្រូវបានលេង៖ "រថភ្លើង", "រថភ្លើង", "ចាប និងរថយន្ត", "ស្វែងរកពណ៌របស់អ្នក"។ ដូច្នេះ កុមារទទួលបានបទពិសោធន៍ធ្វើដំណើរតាមផ្លូវ វាក្យសព្ទរបស់ពួកគេត្រូវបានពង្រឹង ហើយកម្រិតនៃការតំរង់ទិសលំហរបស់ពួកគេកើនឡើង។ នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ និងត្រៀមសម្រាប់សាលារៀន អ្នកអប់រំភ្ជាប់ព័ត៌មានដែលខ្ចាត់ខ្ចាយអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃគំនិតដែលស្រប និងចុះសម្រុងគ្នា។ កុមារនៃក្រុមទាំងនេះដឹងយ៉ាងច្បាស់ និងប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់របស់ពួកគេអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍នៅលើដងផ្លូវ ស្គាល់ស្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងដឹងពីការងាររបស់មន្ត្រីនគរបាលចរាចរណ៍។ គ្រូនៃក្រុមចាស់ៗលេងជាមួយច្បាប់ចរាចរណ៍នៅក្នុង ល្បែងផ្សេងៗ. កុមារទាំងអស់នៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យសិក្សាអាចអនុវត្តបានឆ្លងកាត់ផ្លូវ និងស្គាល់ផ្លូវពីផ្ទះទៅសាលារៀនយ៉ាងច្បាស់។

សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តច្បាប់ចរាចរណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងចំពោះកុមារដោយផ្អែកលើអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្តដែលមាននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា៖ "ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការបង្រៀនច្បាប់ចរាចរណ៍របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា", St. Petersburg, 1994; "របៀបធានាសុវត្ថិភាពរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា", K.Yu. Belaya, V.N. Zimonina, L.A. Kondrykinskaya et al ។ , M. "ការត្រាស់ដឹង", ឆ្នាំ 2004; "សម្រាប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ", E.Ya. Stepankova, M.F. Filenko, M. "ការត្រាស់ដឹង", ឆ្នាំ 1979; "សុវត្ថិភាពនៅលើដងផ្លូវនិងផ្លូវ", N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina, M.D. Makhaneva, M. LLC Publishing House AST-LTD, 1997; សៀវភៅណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្ត "បង្រៀនសិស្សមត្តេយ្យអំពីច្បាប់នៃចលនា", V. Klimenkov ។ គ្រូបង្រៀនប្រើក្នុងការងាររបស់ពួកគេនូវសម្ភារៈដែលមាននៅក្នុងបន្ទប់បង្រៀន។ ជម្រើសដ៏ធំ ល្បែង Didacticយោងតាមច្បាប់ចរាចរណ៍៖ "ផ្លាកសញ្ញានៅលើផ្លូវ"; "ផ្លាក​សញ្ញា​តាមផ្លូវ"; "ភ្លើង​ចរាចរណ៍"; "អ្នកណាចាកចេញ"; "តើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរ?"; "តើអ្នកណានឹងមកសាលាមត្តេយ្យលឿនជាង?", "យើងនឹងទៅ, ទៅ!" នៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់រូបភាពនៃច្បាប់ចរាចរណ៍ និងសៀវភៅណែនាំដែលមានបង្ហាញនៅក្នុងមត្តេយ្យ។ ដោយប្រើការប្រឌិត និងការមើលរូបភាពជាមួយកុមារ គ្រូមត្តេយ្យចងចាំ និងដឹងថាការយល់ឃើញត្រឹមត្រូវនៃការងារសិល្បៈអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ។

នៅក្នុងក្រុមនីមួយៗនៃ MBDOU លេខ 19 "ជ្រុងសុវត្ថិភាព" ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលអាចមើលឃើញ និង សម្ភារៈហ្គេមយោងតាមច្បាប់ចរាចរណ៍។ សម្ភារៈត្រូវបានបំពេញបន្ថែម និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពពេញមួយឆ្នាំសិក្សា។ កុមារលេងល្បែងដែលធ្លាប់ស្គាល់ដោយឯករាជ្យ ហើយមើលរូបភាពដោយមិនមានការអន្តរាគមន៍ពីមនុស្សពេញវ័យ។ "ជ្រុងសុវត្ថិភាព" ក៏ត្រូវបានរចនាឡើងនៅក្នុងសាលមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ គោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីជូនដំណឹងមិនត្រឹមតែកុមារមត្តេយ្យប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍និងតម្រូវការក្នុងការអនុលោមតាមពួកគេ។ ដើម្បីកែលម្អការងារជាមួយកុមារ អ្នកអប់រំ ដោយដៃរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់យើងបានបង្កើតគំរូផ្លូវដែលមានផ្លូវប្រសព្វ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍។ នៅក្នុង MBDOU លេខ 19 កុមារត្រូវបានណែនាំជាទៀងទាត់អំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ក្នុងលក្ខណៈលេងសើចម្តងក្នុងមួយខែ។ សម្រាប់ការសង្ខេបនីមួយៗ ការណែនាំត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ។ ពេញមួយឆ្នាំ អ្នកអប់រំណែនាំកុមារឱ្យប្រឌិតអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍៖ Dorokhova A. "បៃតង លឿង ក្រហម"; Zhidkov B. "អ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញ ភ្លើងចរាចរណ៍"; ភាគខាងជើង A. "ពណ៌ដ៏អស្ចារ្យទាំងបី"; Klimenko V. "តើអ្នកណាសំខាន់ជាងអ្នកផ្សេងទៀតនៅក្នុងពិភពលោក!", "ឧប្បត្តិហេតុជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេង"; Turutin S. "អ្វីជាភ្លើងចរាចរណ៍សម្រាប់"; Mikhalkov S. "ផ្លូវរបស់ខ្ញុំ", "អ្នកជិះកង់"; Marshak S. "ប៉ូលីស", "បាល់" ។

ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សារបស់យើង និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការធ្វើឱ្យកុមារស្គាល់ពីច្បាប់ផ្លូវ។ អ្នកអប់រំធ្វើការងារជាច្រើនលើច្បាប់ចរាចរណ៍ជាមួយឪពុកម្តាយ ណែនាំពួកគេអំពីតម្រូវការកម្មវិធី និងចូលរួមពួកគេក្នុងការផលិតសម្ភារៈសម្រាប់ដឹកនាំថ្នាក់រៀន ហ្គេម និងអនុវត្តកិច្ចការផ្សេងៗជាមួយកុមារ។ ជាឧទាហរណ៍ ឪពុកម្តាយ និងកូនៗរបស់ពួកគេបានបញ្ចប់ការងារគូរគំនូរ និងឧបករណ៍នៅផ្ទះ ហើយការតាំងពិព័រណ៍ការងារស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍ត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ ការពិគ្រោះយោបល់ផ្សេងៗអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍ត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយឪពុកម្តាយជាក្រុម ហើយព័ត៌មានដែលមើលឃើញអំពីប្រធានបទនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅជ្រុងមេ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា អ្នកអប់រំគ្រប់ក្រុមអាយុនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសិក្សាកម្រិតនៃការបញ្ចូលរបស់កុមារនៃសម្ភារៈកម្មវិធីស្តីពីច្បាប់ចរាចរណ៍ដោយយោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានបង្កើតឡើងជាពិសេស ដែលធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់បាននូវកម្រិតនៃការបញ្ចូលសម្ភារៈរបស់កុមារ និង គូសបញ្ជាក់ពីភារកិច្ចនៃការធ្វើការជាមួយកុមារក្នុងអំឡុងពេលកម្សាន្តរដូវក្តៅ។ អនុវត្តការងារដើម្បីឱ្យកុមារស្គាល់ពីច្បាប់ផ្លូវ អ្នកអប់រំមានទំនុកចិត្តថាចំណេះដឹង និងជំនាញនៃការបើកបរលើដងផ្លូវដែលទទួលបាននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា បម្រើជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់រៀបចំកុមារឱ្យចូលរៀន និងធានានូវឯករាជ្យភាព និងវប្បធម៌របស់ អាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើង។ គួរកត់សំគាល់ថា កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមកសាលារៀនដោយមានជំនាញជាក់លាក់សម្រាប់ឥរិយាបថត្រឹមត្រូវតាមដងផ្លូវ។ គ្រូ​សាលា​ក៏​កត់​សម្គាល់​ចំណុច​នេះ​ដែរ។ តួនាទីរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងការបង្ការរបួសចរាចរណ៍ផ្លូវគោកគឺអស្ចារ្យណាស់ ដោយសារការងារអប់រំជាប្រព័ន្ធ គោលបំណង ត្រឹមត្រូវជាមួយសិស្សមត្តេយ្យសិក្សា បង្កើតជំនាញរឹងមាំក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅតាមផ្លូវ ជួយថែរក្សាអាយុជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ និងធានាបាននូវឯករាជ្យភាព។ និងការយល់ដឹងអំពីអាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅតាមផ្លូវ។ គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាបានប្រមូលឯកសារបង្រៀនប្លែកៗជាច្រើនស្តីពីការបង្រៀនច្បាប់ចរាចរណ៍ដល់កុមារ។ អ្នកអប់រំកំពុងស្វែងរកទម្រង់ទំនើបថ្មីនៃការធ្វើការជាមួយកុមារតាមច្បាប់ចរាចរណ៍ ហើយពួកគេកំពុងទទួលបានជោគជ័យ។

អនុប្រធាន ប្រមុខ I.O.Vasilenko

មើលជាមុន៖

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិត

ធ្វើដំណើរតាមទីក្រុងនៃសញ្ញាផ្លូវ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃការកម្សាន្តកីឡាសម្រាប់សិស្សសាលាមត្តេយ្យចាស់។

គោលដៅ: ដើម្បីបញ្ជាក់ និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ អំពីច្បាប់នៃផ្លូវ អំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូន ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ កែលម្អការសម្របសម្រួលនៃចលនា ពង្រឹងសាច់ដុំ corset ជួយបង្កើនជំនាញម៉ូតូ និងបណ្តុះ វប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។
អត្ថប្រយោជន៍៖ រូបភាពតាមដងផ្លូវ, ប្រភេទផ្សេងគ្នាការដឹកជញ្ជូន ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវនៅលើស្តង់ និងរូបភាព ផ្លូវឆ្លងកាត់សេះបង្កង់ ផ្លូវរូងក្រោមដីពីរ រូងពីរ ហ្គេម 2 "បត់ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍" ចង្កូត កាបូប រទេះរុញសម្រាប់ហ្គេម និង "ភ្លើងចរាចរណ៍" (រង្វង់ - ក្រហម លឿង, បៃតង), បាល់ពីរ, កាតពណ៌យោងទៅតាមចំនួនអ្នកចូលរួម, កាសែតមួយដែលមានតន្ត្រី។

កុមារចូលក្នុងសាល។ សាលនេះត្រូវបានតុបតែងដូចជាទីក្រុង៖ មានផ្លូវដើរថ្មើរជើង (ផ្លូវ) ចំណតឡានក្រុង និងភ្លើងចរាចរណ៍។

នាំមុខ។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនាំអ្នកទៅដើរកាត់ផ្លាកសញ្ញាទីក្រុង។ ដំបូងអ្នកនិងខ្ញុំនឹងដើរ។ តើយើងនឹងទៅទីណា (បង្ហាញរូបភាពផ្ទះ ផ្លូវថ្នល់)?

ចម្លើយរបស់កុមារ។

នាំមុខ។ ត្រឹមត្រូវហើយ យើងនឹងដើរតាមចិញ្ចើមផ្លូវដែលអ្នកថ្មើរជើងដើរ។

កុមារ៖
ទីក្រុងដែលអ្នក និងខ្ញុំរស់នៅ
វាអាចប្រៀបធៀបបានត្រឹមត្រូវទៅនឹងសៀវភៅ ABC ។
នេះ​ជា​អក្ខរក្រម​នៅ​ខាង​លើ​ចិញ្ចើម​ផ្លូវ៖
ផ្លាកសញ្ញាត្រូវបានព្យួរនៅពីលើ។
ABC នៃផ្លូវ, ផ្លូវ, ផ្លូវ
ទីក្រុងផ្តល់ឱ្យយើងនូវមេរៀនគ្រប់ពេលវេលា។
ចងចាំអក្ខរក្រមទីក្រុងជានិច្ច
ដូច្នេះ​កុំ​ឲ្យ​មាន​បញ្ហា​កើតឡើង​ចំពោះ​អ្នក​។
នាំមុខ។ យើងដើរតាមចិញ្ចើមផ្លូវ (ទៅតន្ត្រី ប្រភេទ​ខុស​គ្នាការដើរ: នៅលើម្រាមជើង, ជាមួយនឹងជំហានធំទូលាយ, ចំហៀង, ជំហានចំហៀង; រត់, លោត) ។ យើងបានមកជាមួយអ្នកទៅកាន់កីឡដ្ឋាន ដែលយើងនឹងធ្វើការកម្តៅសាច់ដុំ "Jolly Pedestrians" ។
ORU "អ្នកថ្មើរជើងរីករាយ"

1. "អ្នកថ្មើរជើងភ្ញាក់ឡើង" I.P.: - ទទឹងស្មាដាច់ពីគ្នា ដៃទៅម្ខាង។ 1-2 - លើកដៃរបស់អ្នកត្រង់មើលបាតដៃរបស់អ្នក 3-4 - ទីតាំងចាប់ផ្តើម (6 ដង) ។
2. "ខ្ញុំបានឃើញអ្នកត្រួតពិនិត្យចរាចរណ៍តាមបង្អួច" I.P.: - ជើងស្មាទទឹងដាច់ពីគ្នា ដៃស្តាំឡើងលើ។ ដៃឆ្វេងចុះក្រោម 1-2 - ផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃដៃ: ស្តាំទៅមុខចុះក្រោមឆ្វេងទៅមុខឡើងលើ 3-4 ធ្វើម្តងទៀតរាប់ 1-2 (6-8 ដង) ។
3. "មានឡានទេ?" I.P.: - ជើងស្មាទទឹងដាច់ពីគ្នា ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់ 1-2 - បត់ទៅស្តាំដៃទៅម្ខាង 3-4 - ទីតាំងចាប់ផ្តើម។ ដូចគ្នាទៅខាងឆ្វេង (3 ដង) ។
4. "ដើរតាមការផ្លាស់ប្តូរ" I.P.: - ជើងស្មាទទឹងដាច់ពីគ្នា, ដៃនៅខាងក្រោម, 1 - ដៃទៅភាគី, 2 - ពត់ជើងស្តាំនៅជង្គង់, លើកវាឡើង, ទះដៃនៅក្រោមជង្គង់, 3 - បន្ទាប ជើង, ដៃទៅភាគី, 4 - ទីតាំងចាប់ផ្តើម។
5. "តើឡានក្រុងនៅឯណា?" IP៖ - ជំហរមូលដ្ឋាន លើកដៃចុះក្រោម 1 - លោត ជើងដាច់ពីគ្នា ដៃទៅម្ខាង 2 - ទីតាំងចាប់ផ្តើម 3 - រាប់ម្តងទៀត 1, 4 - ទីតាំងចាប់ផ្តើម។ អនុវត្តការលោត 8-10 ដោយឆ្លាស់គ្នាជាមួយនឹងការដើរ។

ស្នូរឡានត្រូវបានឮ។ Kuzya the brownie រត់ចូល។
ប្រោននី៖ Phew ខ្ញុំស្ទើរតែត្រូវឡានបុក។
នាំមុខ។ សួស្តី តើអ្នកឈ្មោះអ្វី?
ប្រោននី៖ Brownie Kuzya ។
នាំមុខ។ តើ​អ្នក​ឆ្លង​កាត់​ផ្លូវ​ណា​ដែល​អ្នក​ស្ទើរ​តែ​ត្រូវ​រថយន្ត​បុក?
ប្រោននី៖ កន្លែងណាដែលងាយស្រួល ខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅទីនោះ។
នាំមុខ។ បុរសតើអ្នកគួរឆ្លងកាត់ផ្លូវណា?
កុមារ៖ អ្នកថ្មើរជើង! អ្នកថ្មើរជើង!
ចងចាំអំពីការផ្លាស់ប្តូរ!
ក្រោមដី, ពីលើដី,
ដូចសេះបង្កង់។
ដឹងថាគ្រាន់តែជាការផ្លាស់ប្តូរ
នាំមុខ។ ត្រឹមត្រូវហើយ តាមផ្លូវថ្មើរជើង។ សូមបង្ហាញ Kuza
ដែលជាកន្លែងដែលចាំបាច់ត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវ (កុមារដើរជាមួយ Kuzya
នៅលើផ្លូវថ្មើរជើងឆ្លងកាត់ (ផ្លូវ)) ។ ប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វី
តើមានផ្លូវថ្មើរជើងទេ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ត្រឹមត្រូវ។
ពីលើដី និងក្រោមដី (បង្ហាញរូបភាព)។ Kuzya អ្នកយល់
តើអ្នកគួរឆ្លងកាត់ផ្លូវណា?
ប្រោននី៖ ជាការពិតណាស់ខ្ញុំយល់។ នៅតាមបណ្តោយផ្លូវថ្មើរជើង។
នាំមុខ។ ដើម្បីពង្រឹងច្បាប់នេះ យើងនឹងលេង។
ល្បែង "ផ្លូវក្រោមដី"
កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម។ នៅសញ្ញារបស់អ្នកដឹកនាំខ្ញុំរត់តាម "ផ្លូវក្រោមដី" - ផ្លូវរូងក្រោមដី។ ក្រុមណាដែលទៅដល់ត្រើយម្ខាងនៃ "ផ្លូវ" ឈ្នះលឿនបំផុត។
នាំមុខ។ Kuzya ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកប្រញាប់បែបនេះនៅឯណា?
ប្រោននី៖ ខ្ញុំបានរត់ចេញពី Baba Yaga ។ នាងចង់ឱ្យខ្ញុំរស់នៅជាមួយនាង
ខ្ទម ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់នៅភូមិជាមួយមនុស្ស។ ព្រៃរបស់យ៉ាហ្គាគឺខ្លាំងណាស់
គួរឱ្យធុញ។ ហើយខ្ញុំបានវង្វេងនៅក្នុងទីក្រុង។ ជួយខ្ញុំទៅដល់ទីនោះ
ទៅភូមិរបស់ខ្ញុំ។
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ។ ប្រុសៗ តើយើងអាចជួយ Brownie បានទេ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) បន្ទាប់មកឥឡូវនេះយើង
តោះទៅចំណតឡានក្រុង ហើយឡើងឡានក្រុង។
កុមារ រួមជាមួយនឹងប្រោននី ចូលទៅជិត “ចំណតឡានក្រុង” (មានផ្លាកសញ្ញា “ចំណតឡានក្រុង” នៅលើបញ្ជរ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញបង្ហាញរូបភាពនៃការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវ៖ ឡានក្រុង រថយន្តដឹកអ្នកដំណើរ ប្រភេទផ្សេងៗនៃឡានដឹកទំនិញ)។
នាំមុខ។ តើអ្នកអាចហៅរថយន្តទាំងនេះដោយរបៀបណា?
ចម្លើយរបស់កុមារ (រថយន្តដឹកជញ្ជូន) ។ តើការដឹកជញ្ជូនប្រភេទណាដែលអ្នកដឹង (ឡានដឹកទំនិញ)?
នាំមុខ។ តើនេះជាសញ្ញាអ្វី? (បង្ហាញសញ្ញា "ចំណតឡានក្រុង" កុមារឆ្លើយ) ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងឃើញក្រុមមួយណានឹងផ្លាស់ទីពីចំណតមួយទៅកន្លែងមួយទៀតលឿនជាង។
ហ្គេម "ដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរ"
កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម។ "អ្នកបើកបរ" ត្រូវបានជ្រើសរើសគាត់កាន់ទំពក់ - នេះគឺជាឡានក្រុង។ នៅសញ្ញា "អ្នកបើកបរ" ដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរពីចំណតមួយទៅកន្លែងមួយទៀត។ ក្រុមដែលដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរលឿនបំផុតឈ្នះ។
ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម Baba Yaga រត់ចូល។ នាងព្យាយាមរុញមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យឆ្ងាយ។ Kuzya កំពុងលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយក្មេងៗ។
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ។ សូមគោរព អ្នកមិនអាចមានអាកប្បកិរិយាបែបនេះនៅលើឡានក្រុងបានទេ។
បាបាយ៉ាហ្គា . ខ្ញុំមិនត្រូវបានគេគោរពទេ ប៉ុន្តែជា Baba Yaga ពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំត្រូវប្រញាប់។ ហើយអ្នកកំពុងរំខានខ្ញុំ។
នាំមុខ។ បុរស។ តោះប្រាប់ Baba Yaga ពីរបៀបធ្វើអាកប្បកិរិយានៅលើឡានក្រុង។ (រឿងកុមារ) បាបាយ៉ាហ្គា តើអ្នកប្រញាប់ទៅណា?
បាបាយ៉ាហ្គា . ខ្ញុំកំពុងស្វែងរក Brownie Kuzya ។ គាត់បានរត់ចេញពីខ្ញុំ។ តើអ្នកមិនបានឃើញគាត់ទេ?
នាំមុខ។ យើង​គ្រាន់​តែ​ឃើញ​ថា គាត់​មិន​ចង់​រស់​នៅ​ក្នុង​ព្រៃ​ជាមួយ​អ្នក​ទេ។ គាត់ចង់រស់នៅក្នុងភូមិ។ ឱ្យគាត់ទៅ។
បាបាយ៉ាហ្គា . ទេ ខ្ញុំនឹងមិនអោយអ្នកទៅទេ។ គាត់នឹងមិនរត់ចេញពីខ្ញុំទៅណាទេ គាត់នឹងវង្វេងនៅក្នុងទីក្រុង។ អ្វីមួយនឹងកើតឡើងចំពោះគាត់ - គាត់នឹងត្រូវបុកដោយឡាន។ គ្មាននរណាម្នាក់នឹងជួយគាត់ទេ។
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ។ បុរសនឹងជួយគាត់។
បាបាយ៉ាហ្គា . (សូមមើល Kuzya) នៅទីនោះអ្នក! គេ​មិន​ជួយ​ទេ ខ្ញុំ​បាន​បិទ​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍ លាយឡំ​នឹង​សញ្ញា​ទាំង​អស់។
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ។ កូន​យើង​ចេះ​ច្បាប់​ផ្លូវ គេ​នឹង​ជួសជុល​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍។
ល្បែង "បិទភ្លើងចរាចរណ៍"
កុមារ​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​ពីរ​ក្រុម​នៃ​បី​នាក់​។ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗរត់រហូតដល់ "ភ្លើងចរាចរណ៍" (ចតុកោណកែងពីរដែលមានរង្វង់បី) ហើយដាក់រង្វង់ពណ៌មួយ។ តើអ្នកណានឹងដាក់ពណ៌ភ្លើងចរាចរណ៍លឿន និងត្រឹមត្រូវ?
នាំមុខ។ អ្នកឃើញ Baba Yaga កូន ៗ របស់យើងបានបិទភ្លើងចរាចរណ៍។
តើអ្នកចង់លេងហ្គេម "រថយន្ត អ្នកថ្មើរជើង និងភ្លើងចរាចរណ៍" ជាមួយពួកគេទេ?
តើនរណាជាអ្នកធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅលើផ្លូវរបស់វា។
តើអ្នកដឹងពីរបៀបធ្វើអាកប្បកិរិយាទេ?
យកចិត្តទុកដាក់, មើលត្រង់ទៅមុខ
មានភ្លើងសញ្ញាភ្នែកបីនៅលើអ្នក -
ភ្នែកពណ៌បៃតងលឿងក្រហម។
គាត់ចេញបញ្ជាដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

ហ្គេម "រថយន្ត អ្នកថ្មើរជើង និងភ្លើងចរាចរណ៍"
អ្នកចូលរួមមួយក្រុមត្រូវបានផ្តល់កង់ដៃចង្កូត - ពួកគេជា "រថយន្ត" ក្រុមផ្សេងទៀតត្រូវបានផ្តល់កាបូប រទេះរុញ - ពួកគេជាអ្នកថ្មើរជើង។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញបង្ហាញរង្វង់ពីរ ពណ៌ផ្សេងគ្នា(រង្វង់ក្រហម និងបៃតង រង្វង់ទាំងពីរ ពណ៌លឿងនិងផ្តល់ការពន្យល់សម្រាប់អ្នកដែលសញ្ញា "បំភ្លឺ" - សម្រាប់អ្នកបើកបរឬអ្នកថ្មើរជើង។ រថយន្ត​ដែល​បើក​សញ្ញា​ពណ៌​បៃតង សញ្ញា​ពណ៌​លឿង​ឈរ ហើយ​នៅ​សញ្ញា​ពណ៌​ក្រហម ពួកគេ​ក្រាប​។ អ្នកថ្មើរជើងឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅផ្លូវថ្មើរជើងឆ្លងកាត់សញ្ញាពណ៌បៃតង ឈប់នៅលើសញ្ញាពណ៌លឿង ហើយគ្រប់គ្នាចូលរួមដៃនៅលើសញ្ញាពណ៌ក្រហម។ Baba Yaga ព្យាយាមបំភាន់ក្មេងៗ ប៉ុន្តែនាងមិនបានសម្រេច។
នាំមុខ។ បងប្អូនយើងស្គាល់ភ្លើងស្តុបច្បាស់
បាបាយ៉ាហ្គា . ពួកគេស្គាល់ភ្លើងស្តុប ប៉ុន្តែមិនស្គាល់ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ។ សូមពិនិត្យមើល។
ល្បែង "ប្រមូលផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ"
ល្បែងនេះលេងដោយក្រុមចំនួន 2.
នៅពីមុខកុមារនៅចម្ងាយ 2-3 ម៉ែត្រ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ (សញ្ញានៅលើស្តង់) ត្រូវបានដាក់ក្នុងជួរមួយ។ ដោយប្រើសូរសព្ទរាប់ កុមារកំណត់លំដាប់នៃក្រុម ហើយតាមលំដាប់នោះ ចាប់ផ្តើមទម្លាក់សញ្ញាដោយបោះបាល់។ ផ្លាកសញ្ញាដែលគាំងនីមួយៗអាចរើសបាន លុះត្រាតែផ្លាកសញ្ញាផ្លូវត្រូវដាក់ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើ​ចម្លើយ​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​មិន​ត្រឹមត្រូវ នោះ​សញ្ញា​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ជំនួស​វិញ។ ក្រុមដែលប្រមូលសញ្ញាច្រើនជាងគេឈ្នះ។ Baba Yaga និង Kuzya ក៏ចូលរួមក្នុងហ្គេមនេះដែរ។
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ។ យ៉ាហ្គា​បាន​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា បុរស​របស់​យើង​ស្គាល់​ផ្លាក​សញ្ញា​ផ្លូវ។ ពួកគេក៏ស្គាល់កំណាព្យអំពីពួកគេដែរ។ ( កុមារ​យក​សញ្ញា​មួយ​ក្នុង​ពេល​មួយ ហើយ​តម្រង់​ជួរ ដោយ​ម្នាក់ៗ​និយាយ​អំពី​សញ្ញា​របស់​ពួកគេ)។

ឥឡូវនេះ សញ្ញាទាំងអស់
រួមគ្នាជាជួរ
និងច្បាប់ចរាចរណ៍ទាំងអស់គ្នា
ប្រាប់ខ្ញុំសម្រាប់បុរស។

សញ្ញា "គ្មានការចូល"៖

ស្លាកសញ្ញាអ្នកបើកបរគួរឱ្យខ្លាច
ហាមរថយន្តចូល!
កុំព្យាយាមដោយប្រញាប់ប្រញាល់
បើកឡានកាត់ឥដ្ឋ!

សញ្ញាផ្លូវថ្មើរជើង៖

មានដីឆ្លងកាត់នៅទីនេះ
មនុស្សដើរពេញមួយថ្ងៃ។
អ្នកបើកបរកុំសោកសៅ
សូមឱ្យអ្នកថ្មើរជើងឆ្លងកាត់!

ផ្លាកលេខ "ហាមធ្វើចរាចរណ៍ថ្មើរជើង"៖

នៅក្នុងភ្លៀងឬភ្លឺ
មិនមានអ្នកថ្មើរជើងនៅទីនេះទេ។
សញ្ញាប្រាប់ពួកគេរឿងមួយ៖
«ហាមទៅ!»

ចុះហត្ថលេខា "ផ្លូវថ្មើរជើងក្រោមដី"៖

អ្នកថ្មើរជើងគ្រប់រូបដឹង
អំពីផ្លូវក្រោមដីនេះ។
គាត់មិនតុបតែងទីក្រុងទេ
ប៉ុន្តែ​មិន​រំខាន​ដល់​រថយន្ត​!

ចុះហត្ថលេខា "ឡានក្រុង ឡានក្រុង រថភ្លើង និងឡានតាក់ស៊ី"៖

កន្លែងនេះមានអ្នកថ្មើរជើង
ការដឹកជញ្ជូនកំពុងរង់ចាំដោយអត់ធ្មត់។
គាត់ធុញទ្រាន់នឹងការដើរ
ចង់ក្លាយជាអ្នកដំណើរ។

សញ្ញាផ្លូវដែក៖

មិនមានសញ្ញាតែមួយនៅទីនេះទេ ប៉ុន្តែមានសញ្ញាជាច្រើន៖
មានផ្លូវដែកនៅទីនេះ!
ផ្លូវដែក គ្រែ និងផ្លូវដែក -
កុំលេងសើចជាមួយរថភ្លើង។

សញ្ញាមន្ទីរពេទ្យ៖

ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការការព្យាបាល,
ផ្លាកសញ្ញានឹងប្រាប់អ្នកថាមន្ទីរពេទ្យនៅឯណា។
គ្រូពេទ្យធ្ងន់ធ្ងរមួយរយ
នៅទីនោះពួកគេនឹងប្រាប់អ្នកថា "មានសុខភាពល្អ!"

សញ្ញា "កុមារ"៖

មានកូននៅកណ្តាលផ្លូវ
យើងតែងតែទទួលខុសត្រូវចំពោះពួកគេ។
ដើម្បីកុំឱ្យឪពុកម្តាយយំ
ប្រយ័ត្នអ្នកបើកបរ!

ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវថ្នល់៖

ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវថ្នល់។
មាននរណាម្នាក់កំពុងជួសជុលផ្លូវនៅទីនេះ។
អ្នកនឹងត្រូវបន្ថយល្បឿន
មានមនុស្សនៅតាមផ្លូវ។

សញ្ញាស្ថានីយ៍ប្រេងឥន្ធនៈ៖

អ្នកនឹងមិនទៅដល់ទីនោះដោយគ្មានសាំងទេ។
ទៅហាងកាហ្វេនិងហាង។
សញ្ញានេះនឹងប្រាប់អ្នកខ្លាំងៗ៖
"មានស្ថានីយ៍ប្រេងនៅក្បែរនោះ!"

សញ្ញាទូរស័ព្ទ៖

ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការហៅ
មិនថាក្នុងប្រទេស ឬក្រៅប្រទេស
សញ្ញានឹងជួយគាត់នឹងនិយាយថា
កន្លែងដែលត្រូវរកមើលទូរស័ព្ទរបស់អ្នក!

សញ្ញា​សណ្ឋាគារ ឬ​ផ្ទះសំណាក់៖

ប្រសិនបើការធ្វើដំណើររបស់អ្នកមានរយៈពេលយូរ,
យើងត្រូវដេកហើយសម្រាក។
សញ្ញានេះប្រាប់យើងថា៖
"មានសណ្ឋាគារនៅទីនេះ!"

ផ្លាកសញ្ញាស្ថានីយ៍អាហារ៖

នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការអាហារ,
បន្ទាប់មកមកទីនេះ។
អ្នកបើកបរ ប្រយ័ត្ន!
កន្លែងលក់អាហារនឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះ!

សញ្ញាថែទាំ៖

អា អា អា ! អាណិតណាស់!
ស្រាប់តែមានអ្វីមួយបានបែកបាក់ជាមួយយើង។
សញ្ញានេះប្រាប់យើងថា៖
"នេះគឺជាម៉ាស៊ីន Aibolit!"

សញ្ញាវេនគ្រោះថ្នាក់៖

សញ្ញានេះបន្លឺសំឡេងរោទិ៍ -
នេះជាវេនដ៏គ្រោះថ្នាក់!
ជាការពិតណាស់អ្នកអាចទៅទីនេះ
គ្រាន់តែប្រយ័ត្ន -
កុំ​លើស​អ្នក​ណា​ម្នាក់
កុំផ្លាស់ប្តូរអ្នកដំណើរ។

សញ្ញា "គ្មានកង់"

ចងចាំសញ្ញា, មិត្តភក្តិ,
ទាំងឪពុកម្តាយនិងកូន៖
កន្លែងដែលគាត់ព្យួរវាមិនអាចទៅរួចទេ
ជិះកង់!

នាំមុខ។ សូមក្រឡេកមើលសញ្ញាម្តងទៀត។ ទាំងនេះគឺជាសញ្ញា -
ហាមឃាត់ ៖ “ហាមចូល”, “ចរាចរណ៍កង់
ត្រូវបានហាមឃាត់", "ការឆ្លងកាត់ត្រូវបានហាមឃាត់" ។ព័ត៌មាន : "កថាខណ្ឌ
អាហារ", "មន្ទីរពេទ្យ", "បង្គោលផ្លូវ", "អ្នកថ្មើរជើង
ការផ្លាស់ប្តូរ "។ការព្រមាន៖ "កុមារយកចិត្តទុកដាក់", "ផ្លូវ
ការងារ", "វេនគ្រោះថ្នាក់" ។
បាបាយ៉ាហ្គា . សញ្ញាត្រូវបានរៀន។ ជាការប្រសើរណាស់, អ្នកមិនអាចទាយរឿងកំប្លែងរបស់ខ្ញុំ។
នាំមុខ។ តោះ​សាកល្បង។
បាបាយ៉ាហ្គា។
នេះគឺជាម៉ាស៊ីនខ្លាំង
ជិះកង់ធំ!
យកភ្នំពាក់កណ្តាលក្នុងពេលតែមួយ
ប្រាំពីរតោន...
(ឡានដឹកទំនិញ)
* * *
គាត់​នឹង​តម្រូវ​ឱ្យ​យើង​ទៅ​ដោយ​ស្ងាត់,
ការបិទនឹងបង្ហាញ
ហើយវានឹងរំលឹកអ្នកពីអ្វី និងរបៀប
នៅតាមផ្លូវរបស់អ្នក...
(ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ)
* * *
ហើយដើរតាមដងផ្លូវ
កុំភ្លេចណាកូនៗ៖
គែមផ្លូវគឺសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង
នៅសល់គឺសម្រាប់ ... (រថយន្ត)
* * *
តើសេះបង្កង់នេះឆ្លងផ្លូវអ្វី?
ម្នាក់ៗឈរបើកមាត់
រង់ចាំភ្លើងពណ៌បៃតងភ្លឹបភ្លែតៗ។
ដូច្នេះនេះគឺជា ... ការផ្លាស់ប្តូរ
(ការផ្លាស់ប្តូរ)
* * *
ច្រករបៀងក្រោមដី
វានាំទៅម្ខាងទៀត។
គ្មានទ្វារ គ្មានទ្វារទេ
នេះក៏ជា... ការផ្លាស់ប្តូរ
(ការផ្លាស់ប្តូរ)

* * *
ផ្ទះនៅលើផ្លូវរថភ្លើងគឺនៅទីនេះ
គាត់នឹងសម្លាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងរយៈពេលប្រាំនាទី។
អង្គុយចុះកុំយំ
ចេញដំណើរ... រថភ្លើង
(រថភ្លើង)

* * *
លើកដៃឡើងលើ -
គាត់បានយកសរសៃពីរនៅក្នុងកណ្តាប់ដៃរបស់គាត់។
"ផ្លូវ, ការពារ,
ខ្ញុំនឹងរត់តាមចិញ្ចើមផ្លូវ!”
(ឡានក្រុង)
* * *
កាន់ត្រែងមិនមែនដំរីទេ
ប៉ុន្តែគាត់ខ្លាំងជាងដំរី។
វាជំនួសដៃរាប់រយ!
ដោយគ្មានប៉ែល គាត់ជីក។
(អេស្កាវ៉ាទ័រ)
* * *
ផឹកសាំងដូចទឹកដោះគោ
អាចរត់បានឆ្ងាយ។
ដឹកទំនិញ និងមនុស្ស
អ្នកស្គាល់នាងច្បាស់ហើយ។
គាត់ពាក់ស្បែកជើងធ្វើពីកៅស៊ូ
វាត្រូវបានគេហៅថា ...
(រថយន្ត)
* * *
ផ្ទាំងក្រណាត់មិនមែនផ្លូវទេ
សេះមិនមែនជាសេះទេ - សត្វត្មាត
វារលើផ្លូវនោះ
ក្បួនទាំងមូលត្រូវបានដឹកដោយមួយ។
(រថភ្លើង)
* * *
ខ្ញុំរត់ដោយជើងពីរ
ខណៈពេលដែលអ្នកជិះកង់កំពុងអង្គុយលើខ្ញុំ។
ស្នែងរបស់ខ្ញុំគឺនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។
ហើយល្បឿនគឺស្ថិតនៅក្នុងជើងរបស់គាត់។
ខ្ញុំ​មាន​ស្ថិរភាព​តែ​នៅ​ពេល​ដែល​ខ្ញុំ​កំពុង​រត់​,
ខ្ញុំមិនអាចឈរមួយនាទីបានទេ។
(កង់)

នាំមុខ។ កុមារបានទាយពាក្យទាំងអស់របស់អ្នក។ អ្នកត្រូវតែអនុញ្ញាតឱ្យ Kuzya ទៅ។
បាបាយ៉ាហ្គា . ខ្ញុំចូលចិត្តវានៅមតេយ្យរបស់អ្នក។ វាអាចទៅរួច Kuzya និងខ្ញុំ
តើយើងនឹងមកលេងទេ? ហើយខ្ញុំនឹងទៅជាមួយ Kuzya ទៅភូមិខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នក។
ខ្ញុំ​សន្យា​ថា។ ជា​អំណោយ​ចែក​ផ្លូវ​គ្នា ខ្ញុំ​ចង់​ផ្តល់​ជូន​អ្នក​នូវ​អំណោយ​តូចៗ។
(ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសៀវភៅអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍និងស្លឹកឈើ
រួមគ្នាជាមួយ Kuzya)

នាំមុខ។ ដូច្នេះ​ការ​ដើរ​កាត់​ផ្លាក​សញ្ញា​ទីក្រុង​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់។
មានការលំបាកច្រើនណាស់នៅលើផ្លូវ, គ្មានការសង្ស័យទេ។
ប៉ុន្តែ​យើង​គ្មាន​ហេតុផល​ដែល​ត្រូវ​ខ្លាច​ពួក​គេ​ទេ
ព្រោះច្បាប់ចរាចរណ៍
អាចប្រើបានសម្រាប់អ្នកថ្មើរជើង និងរថយន្ត។
ហើយដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានអារម្មណ៍ល្អ
សូមគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ទាំងអស់គ្នា!

មើលជាមុន៖

សំណួរអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍
«ច្បាប់​ចរាចរណ៍​គួរ​តែ​គោរព»។
ក្រុមជាន់ខ្ពស់ និងក្រុមត្រៀម។
ស្គ្រីបសំណួរ៖
នាំមុខ។
បុរសៗ យើងរស់នៅក្នុងទីក្រុងដ៏ស្រស់ស្អាតមួយដែលមានផ្លូវ និងផ្លូវធំទូលាយ។ រថយន្ត និងឡានដឹកទំនិញ ឡានក្រុង និងឡានក្រុងជាច្រើនធ្វើដំណើរតាមដងផ្លូវទាំងនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់រំខាននរណាម្នាក់ទេ។ ហើយនេះគឺដោយសារតែមានច្បាប់ច្បាស់លាស់ និងតឹងរ៉ឹងបែបនេះសម្រាប់អ្នកបើកបររថយន្ត និងអ្នកថ្មើរជើង។ ឥឡូវនេះយើងនឹងរកឃើញថាអ្នកណាចងចាំច្បាប់បានប្រសើរជាងហើយអ្នកណាដែលយកចិត្តទុកដាក់បំផុត។

កាំរស្មីព្រះអាទិត្យធ្វើឱ្យយើងសើចចំអក
ព្រឹកនេះយើងសប្បាយណាស់!
និទាឃរដូវផ្តល់ឱ្យយើងនូវថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យ
ហើយភ្ញៀវសំខាន់នៅលើវាគឺហ្គេម!
នាងជាមិត្តរបស់យើង ធំហើយឆ្លាត
នឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកធុញទ្រាន់និងធ្លាក់ទឹកចិត្ត,
ការឈ្លោះប្រកែកគ្នាដ៏រីករាយនឹងចាប់ផ្តើម
វានឹងជួយរៀនអ្វីថ្មី!

នាំមុខ។
បទបង្ហាញរបស់គណៈវិនិច្ឆ័យ។ ការណែនាំ និងស្វាគមន៍ក្រុម។
តើក្រុមមានឈ្មោះអ្វី ក្រុមជាន់ខ្ពស់? ខ្ញុំសុំឱ្យប្រធានក្រុមឆ្លើយ។
ប្រធានក្រុម 1. ក្រុមនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់ (កុមារនៅក្នុងក្រុមបន្ទរ) "ភ្លើងចរាចរណ៍" ។
ប្រធានក្រុមទី ២ ក្រុមត្រៀម(កុមារនៅក្នុងបន្ទរ) "អ្នកថ្មើរជើង" ។
នាំមុខ។
ដើម្បី​ឱ្យ​សេចក្ដី​សប្បាយ​មិន​រសាយ​ទៅ
ដើម្បីធ្វើឱ្យពេលវេលាកាន់តែលឿន។
មិត្តភក្តិខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នក។
ទៅ riddles យ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ក្រុមត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងតារាងដែលរូបភាពនៃរបៀបដឹកជញ្ជូនត្រូវបានដាក់ចេញ។
នាំមុខ។
ក្រុម​អ្នក​ត្រៀម​ខ្លួន​ហើយ​ឬ​នៅ​ក្នុង​ការ​ចាប់​ផ្តើ​ម​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ការ​គិត​? បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងពន្យល់ពីច្បាប់ដល់អ្នក៖ ខ្ញុំនឹងអានអ្នកនូវពាក្យប្រឌិតមួយ ហើយអ្នកនឹងបង្ហាញខ្ញុំនូវរូបភាពជាមួយនឹងចម្លើយ។ អ្នកណាប្រមូលរូបភាពបានច្រើនជាងគេឈ្នះ។ គ្រប់គ្នាច្បាស់ទេ? ចាប់ផ្តើម!

រទេះភ្លើងដ៏អស្ចារ្យ
វិនិច្ឆ័យសម្រាប់ខ្លួនអ្នក
ផ្លូវរថភ្លើងគឺនៅលើអាកាសហើយគាត់
គាត់កាន់ពួកគេដោយដៃរបស់គាត់។ (ឡានក្រុង)

សម្រាប់អាហារសេះនេះ -
ប្រេងសាំង និងប្រេង និងទឹក។
គាត់មិនស៊ីស្មៅនៅវាលស្មៅទេ
គាត់ប្រញាប់ប្រញាល់ទៅតាមផ្លូវ។ (រថយន្ត)

អព្ភូតហេតុដ៏អស្ចារ្យ - ផ្ទះពណ៌ខៀវ
មានក្មេងជាច្រើននៅក្នុងនោះ។
ពាក់ស្បែកជើងកៅស៊ូ
ហើយវាដំណើរការលើសាំង។ (ឡានក្រុង)

អព្ភូតហេតុដ៏អស្ចារ្យ!
មានកង់ពីរនៅក្រោមខ្ញុំ។
ខ្ញុំបង្វិលពួកគេដោយជើងរបស់ខ្ញុំ
ហើយខ្ញុំយោល ខ្ញុំយោល ខ្ញុំយោល! (កង់)

អណ្តែតយ៉ាងក្លាហាននៅលើមេឃ
វ៉ាពីលើបក្សីក្នុងការហោះហើរ
បុរសគ្រប់គ្រងវា។
តើ​មាន​រឿង​អ្វី​កើតឡើង? (យន្តហោះ)

ក្បាលរថភ្លើងគ្មានកង់,
ក្បាលរថភ្លើងអព្ភូតហេតុ។
តើគាត់បានឆ្កួតទេ?
គាត់បានទៅត្រង់ឆ្លងកាត់សមុទ្រ។ (កប៉ាល់)

ប្រញាប់ប្រញាល់ដូចព្រួញភ្លើង
ឡាន​មួយ​បើក​ចូល​ទៅ​ឆ្ងាយ។
ហើយភ្លើងណាមួយនឹងជន់លិច
ក្រុមក្លាហាន។ (ម៉ាស៊ីនភ្លើង)

ប្រញាប់និងបាញ់
គាត់រអ៊ូរទាំយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
មិនអាចបន្តជាមួយរថភ្លើងបានទេ។
នៅពីក្រោយការជជែកនេះ។ (ម៉ូតូ)

មិត្តរបស់យើងគឺនៅទីនោះ
គាត់នឹងសម្លាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងរយៈពេលប្រាំនាទី
សួស្តីមិត្ត កុំយំអី
ចេញដំណើរ…. (រថភ្លើង)

គាត់រំលឹកខ្ញុំពីសត្វក្រៀល
ហោះចូលទៅក្នុងពពក
ហោះហើរ
ពិត... (ឧទ្ធម្ភាគចក្រ)

បក្សីនេះមិនមានស្លាបទេ។
ប៉ុន្តែ​មនុស្ស​ម្នាក់​មិន​អាច​ជួយ​អ្វី​បាន​ក្រៅ​ពី​ការ​អស្ចារ្យ​។
ដរាបណាបក្សីលាតកន្ទុយ។
ហើយនឹងកើនឡើងដល់ផ្កាយ។ (រ៉ុក្កែត)

នាំមុខ។
ក្នុងពេលនេះ គណៈវិនិច្ឆ័យកំពុងបូកសរុបលទ្ធផលនៃការប្រកួត ខ្ញុំសូមអញ្ជើញក្រុមនានាសម្រាក និងលេងជូនអ្នកគាំទ្រ។ ខ្ញុំនឹងអានកំណាព្យមួយដល់អ្នក ហើយអ្នកអាចទាយឈ្មោះហ្គេមដែលយើងនឹងលេង។
ប្រសិនបើពន្លឺប្រែទៅជាពណ៌ក្រហម -
នេះមានន័យថាវាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការផ្លាស់ទី។
ពន្លឺពណ៌លឿង - ការព្រមាន -
"រង់ចាំសញ្ញាដើម្បីផ្លាស់ទី!"
ភ្លើងពណ៌បៃតងនិយាយថា -
«មក ផ្លូវ​បើក​ហើយ!»

តើកំណាព្យនេះនិយាយអំពីអ្វី?
ត្រឹមត្រូវ ហ្គេមរបស់យើងត្រូវបានគេហៅថាភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ ហើយវាមានច្បាប់ដូចតទៅ៖ នៅពេលដែលខ្ញុំបង្ហាញអ្នកនូវរង្វង់ពណ៌បៃតង អ្នកត្រូវតែជាន់ជើងរបស់អ្នក ធ្វើត្រាប់តាមការដើរ រង្វង់ពណ៌លឿង - អ្នកទះដៃ ហើយនៅលើរង្វង់ក្រហម - រក្សាភាពស្ងៀមស្ងាត់។

នាំមុខ។
អ្នក​រាល់​គ្នា​ពូកែ​ណាស់! អ្នកមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងយកចិត្តទុកដាក់ ប៉ុន្តែដល់ពេលត្រូវមើលថាក្រុមមួយណាដែលឆ្លាតជាងគេ។ យើងបានលេង "ភ្លើងចរាចរណ៍" ជាមួយអ្នកគាំទ្រ ឥឡូវនេះយើងនឹងលេងជាមួយក្រុម។ ក្រុមនីមួយៗមានសំណុំរូបភាព "ភ្លើងចរាចរណ៍" ។ អ្នកណាប្រមូលបានមុនគេឈ្នះ។

គណៈវិនិច្ឆ័យសង្ខេបលទ្ធផលនៃការប្រកួត។

នាំមុខ។
វាដល់ពេលដែលត្រូវរៀបចំការប្រកួតជាប្រធានក្រុម។
ខ្ញុំ​នឹង​ដាក់​រូបភាព​ផ្លាកសញ្ញា​ចរាចរណ៍​នៅលើ​កៅអី​សម្រាប់​ប្រធានក្រុម​នីមួយៗ ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​ភ្លេច​គូស​សញ្ញា​ទាំងនេះ​ដល់​ទីបញ្ចប់។ ហើយ​ខ្ញុំ​នឹង​សុំ​ឲ្យ​មេទ័ព​ជួយ​ខ្ញុំ។ អ្នកត្រូវបំពេញស្លាកសញ្ញា ដាក់ឈ្មោះពួកវា និងនិយាយថាកន្លែងដែលពួកគេត្រូវបានដំឡើង។

គណៈវិនិច្ឆ័យសង្ខេបលទ្ធផលនៃការប្រកួត។

នាំមុខ។
វាដល់ពេលហើយដើម្បីកម្តៅសាច់ដុំ និងរត់ការប្រណាំងបញ្ជូនត។ ក្រុមឈរនៅលើបន្ទាត់ចាប់ផ្តើម កោណចំនួន 3 ត្រូវបានដាក់នៅលើផ្លូវក្រុម នៅពីក្រោយពួកគេនៅក្នុងរង្វង់មួយស្ថិតនៅលើបាល់ចំនួន 3 ពីអាងស្ងួតដែលត្រូវនឹងពណ៌នៃភ្លើងចរាចរណ៍។ ក្មេងដែលចាប់ផ្តើមពីពាក្យបញ្ជា ត្រូវតែលោតលើបាល់ fitballs ទៅ hoop ហើយយកគូបមួយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ យក fitball នៅក្នុងដៃផ្សេងទៀតរបស់អ្នក ហើយរត់ត្រឡប់ទៅបន្ទាត់ចាប់ផ្តើម ហុច fitball ទៅកូនបន្ទាប់។ នៅពេលដែលគូបទាំងអស់ស្ថិតនៅលើបន្ទាត់ចាប់ផ្តើម ការប្រណាំងបញ្ជូនតត្រូវបានប្រារព្ធឡើង លំដាប់បញ្ច្រាស៖ ជាមួយនឹងបាល់ fitball និងគូបមួយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ កុមាររត់ទៅ hoop ។ ទុកគូបក្នុងរង្វង់ ហើយលោតលើបាល់សម ដើរជុំវិញកោណ។

គណៈវិនិច្ឆ័យសង្ខេបលទ្ធផលនៃការប្រកួត។

នាំមុខ។
យើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយថា អ្នកត្រូវតែប្រុងប្រយ័ត្នបំផុតនៅតាមផ្លូវ អ្នកមិនអាចប្រញាប់ រត់ ឬលោតបានទេ។ អ្នកត្រូវតែមានការអត់ធ្មត់។ ឥឡូវនេះយើងនឹងមើលថាតើក្រុមរបស់យើងអាចបង្ហាញការអត់ធ្មត់ និងបំពេញលក្ខខណ្ឌទាំងអស់នៃការប្រកួតបន្ទាប់ដែរឬទេ។ ការប្រកួតប្រជែងនេះត្រូវបានគេហៅថា "សញ្ញាផ្លូវ" ។ ខ្ញុំបានអានអ្នកនូវប្រយោគមួយ ហើយបង្ហាញអ្នកនូវសញ្ញាមួយ។ ហើយអ្នកត្រូវតែលើកដៃរបស់អ្នក។ សមាជិក​គណៈវិនិច្ឆ័យ​មើល​ទៅ​អ្នក​ណា​លើក​ដៃ​មុន សួរ​គាត់ ហើយ​ពេល​នោះ​គាត់​អាច​ឆ្លើយ​បាន។

មានផ្លាកសញ្ញាជាច្រើននៅលើផ្លូវ
កុមារគ្រប់រូបគួរស្គាល់!
និងច្បាប់ចរាចរណ៍ទាំងអស់គ្នា
ត្រូវតែធ្វើវាឱ្យពិតប្រាកដ។

ដោយឆ្នូតខ្មៅនិងស
អ្នកថ្មើរជើងដើរយ៉ាងក្លាហាន។
បងប្អូនណាដឹង-
តើសញ្ញានេះមានន័យយ៉ាងណា?
អោយឡានជិះស្ងាត់....(ផ្លូវថ្មើរជើង)

អ្នកបើកបរប្រយ័ត្ន!
វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដើរលឿន។
មនុស្សដឹងអ្វីៗទាំងអស់នៅលើពិភពលោក
កន្លែងនេះគឺជាកន្លែងដែល ..... (កុមារ) ទៅ

តើ​ខ្ញុ​ុំ​គួរ​ធ្វើអ្វី? តើ​ខ្ញុំ​ធ្វើអ្វី?
ត្រូវការហៅជាបន្ទាន់!
ទាំងអ្នកនិងគាត់គួរតែដឹង
នៅកន្លែងនេះ…. (ទូរស័ព្ទ)

ខ្ញុំកំពុងដើរក្នុងរង្វង់ពណ៌ខៀវ
ហើយវាច្បាស់សម្រាប់សង្កាត់ទាំងមូល
បើគិតបន្តិចទៅ -...... (ផ្លូវថ្មើរជើង)

ខ្ញុំមិនបានលាងដៃនៅតាមផ្លូវទេ
ញ៉ាំផ្លែឈើនិងបន្លែ
ខ្ញុំឈឺហើយខ្ញុំឃើញចំណុចមួយ។
ពេទ្យ ………. (ជំនួយ)

ផ្លូវមិនជិតមានបញ្ហាទេ។
អ្នកមិនបានយកអាហារមកជាមួយអ្នកទេ។
នឹងជួយសង្រ្គោះអ្នកពីការអត់ឃ្លាន
ផ្លាកលេខ ផ្លូវ..... (អាហារ)

ថូខឹនត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។
គណៈវិនិច្ឆ័យសង្ខេបលទ្ធផលនៃការប្រកួត។

នាំមុខ។
ខ្ញុំស្នើឱ្យយើងលេងទាំងអស់គ្នា ស្តាប់សំណួរ និងឆ្លើយទាំងអស់គ្នាដោយយកចិត្តទុកដាក់។
ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលអ្នក។
ហើយខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមហ្គេមសម្រាប់អ្នក។
ខ្ញុំនឹងសួរអ្នកឥឡូវនេះ -
វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការឆ្លើយពួកគេ។

បើ​អ្នក​អនុវត្ត​តាម​ច្បាប់​ចរាចរណ៍ ចូរ​ឆ្លើយ​ដោយ​ឯកច្ឆ័ន្ទ៖ «នេះ​គឺ​ខ្ញុំ នេះ​គឺ​ខ្ញុំ ទាំង​នេះ​ជា​មិត្ត​របស់​ខ្ញុំ!»។ ហើយ​បើ​មិន​ដូច្នោះ​ទេ ចូរ​នៅ​ស្ងៀម។

តើ​អ្នក​ណា​ទៅ​មុខ​តែ​កន្លែង​ដែល​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ? ………

នរណា​បើក​បរ​លឿន​ពេក​មិន​ឃើញ​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍? ………

អ្នកណាដឹងថាភ្លើងពណ៌បៃតង មានន័យថាផ្លូវបើកហើយ
តើ​ពន្លឺ​ពណ៌​លឿង​តែង​ប្រាប់​យើង​អំពី​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​អ្វី? ……….

អ្នកណាដឹងថាភ្លើងក្រហមមានន័យថាគ្មានផ្លូវ?

តើមានបងប្អូនប៉ុន្មាននាក់ដើរទៅផ្ទះតាមចិញ្ចើមផ្លូវ? ………

តើ​ក្នុង​ចំណោម​អ្នក​ណា​ដែល​នៅ​ក្នុង​រទេះ​ចង្អៀត​បាន​លះបង់​កៅអី​ទៅ​ស្ត្រី​ចំណាស់​ម្នាក់? …….

គណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យសរុបលទ្ធផលនៃកម្រងសំណួរ។