تاتیانا ژیوتوفسکایا
درس در رشد شناختی V گروه مقدماتی"دوستان ما حشرات هستند"

هدف: شکل گیری ایده ها در مورد دنیای متنوع حشرات.

وظایف:

آموزشی: نظرات کودکان در مورد تنوع را خلاصه کنید حشرات، متمایز آنها را برجسته کنید نشانه ها(مشخصه ویژگی های خاص: ظاهر، عادات، زیستگاه); بهبود مهارت های داستان سرایی خلاق، گفتار، تفکر؛ ایده تعادل را در جهان تثبیت کنید.

رشدی: توسعه دهیدخلاقیت

آموزشی: پرورش نگرش مراقبتی نسبت به حشرات.

کار مقدماتی: نگاه کردن به تصاویر با حشرات، مشاهدات از حشرات هنگام راه رفتن، خواندن آثار داستانی (شعر، داستان، افسانه، معما) O حشرات; آشنایی با کار ک. I. چوکوفسکی.

کار واژگان: زنبور عسل، مورچه، سنجاقک، لانه مورچه، کندوی عسل، سازمان جنگل.

مواد و تجهیزات: کلاه روی سر; ضبط صدا، تصویر یک سوسک، زنبور، مورچه، مورچه، کندو. مجسمه عنکبوت؛ مواد آموزشی برای بازی "چرخ چهارم وجود دارد؟"; مواد (علف، سوزن کاجشاخه های کوچک)برای ساختن لانه مورچه؛ موضوعات برای وب؛ مجسمه هایی برای فلانلگراف (شخصیت های افسانه "Fly-Tsokotukha").

مربی: بچه ها، حدس بزنید معما:

من با یک سوسک آمدم

و من در مورد یک مگس نوشتم.

مویدودیرا، آیبولیتا

در افسانه هایم فراموش نکردم

و در مورد غم و اندوه فدورا

به همه بچه ها گفتم

این چایکوفسکی نیست.

بچه ها: کورنی چوکوفسکی!

مربی: درسته! در اینجا پرتره ای از شاعر و داستان نویس فوق العاده کودکان K.I. افسانه ها را به خاطر بسپارید و نام ببرید

K.I، چوکوفسکی.

پاسخ بچه ها:

افسانه "سوسری";

افسانه "خورشید دزدیده شده";

افسانه "مویدودیر";

افسانه "غم فدورینو".

افسانه "Fly-Tsokotukha"

مربی. سعی کنید حدس بزنید در مورد چه افسانه ای صحبت می کنیم.

مگسی در زمین قدم زد،

مگس پول را پیدا کرد.

مگسی به بازار رفت

و سماور خریدم...

بچه ها: افسانه "مگس تلق".

مربی: آیا سفر و ماجراجویی را دوست دارید؟

بچه ها: ما خیلی عاشق سفر هستیم.

و من با مامان و بابام به جنگل رفتم.

و من و مادربزرگم به پارک رفتیم.

مربی:

به پادشاهی مگس تسوکوتوخا

امروز به آنجا می رسیم

اگر راه درست

ما آن را در یک جنگل افسانه ای پیدا خواهیم کرد.

مربی. در هر صورت، کلاه های نامرئی را با خود ببرید، آنها به ما کمک می کنند از دشمنان پنهان شویم و به کسانی که از ما می ترسند نزدیک شویم.

اکنون کلمات جادویی خواهیم گفت که به ما کمک می کند تا به اندازه یک پشه کوچک شویم.

معلم و بچه ها. آنها با چشمان بسته کلمات جادویی می گویند.

کلاه نامرئی، کمک کنید

و اندازه ها مال ما را عوض کنیم.

1،2،3 بازی را شروع کنید!

زود ما رو بساز

به اندازه یک پشه!

مربی: چشماتو باز کن بچه ها، ما خودمان را در سرزمین افسانه ای یافتیم که در آن شخصیت های افسانه ای زندگی می کنند. وارد دنیا شدیم حشرات - آشنا و ناآشنا.

مسیر را پایین خواهیم رفت

نگاه کن - خانه کسی.

کلاه نامرئیت را بگذار،

حدس بزنید خانه مال کیست؟

وای چقدر من عاشق گل هستم

من فقط آن را دوست دارم!

در اطراف گل وزوز است

زمان بندی چقدر مهم است؟

تمام روز از گل به گل دیگر

من خستگی ناپذیر پرواز می کنم.

من در تمام روز شهد پمپاژ می کنم،

و شب ها استراحت می کنم.

پاسخ بچه ها: زنبور است.

مربی: بچه ها، ما در مورد زنبور چه می دانیم؟

بچه ها:-زنبور عاشق کار است، از گل ها شهد جمع می کند.

مربی: اینجاست، زنبور کارگر و پرستار و چه چیزی از شهد می آید؟

بچه ها: عسل خوش طعم، معطر، سالم، دارویی.

مربی: و برای مریضان، عسل اولین دارو است. چه کسی هنگام بیماری شیر با عسل نوشید؟

لنا: مادرم هنگام سرماخوردگی و سرفه شدید به من شیر گرم با عسل داد.

مربی. بیایید به یک زنبور عسل نگاه کنیم. زنبور عسل چه رنگی است؟

بچه ها: زنبورها راه راه، راه راه سیاه، راه راه زرد هستند.

مربی. زنبور عسل چه شکلی است؟

بچه ها: روی زنبور، زنبور عسل.

مربی: نام خانه زنبور عسل چیست؟

بچه ها: به خانه زنبور عسل کندو می گویند.

مربی. ما احتمالا کلاه نامرئی خود را برنخواهیم داشت. به نظر شما چرا؟

بچه ها: زنبورها دوست ندارند که از کارشان پرت شوند.

بچه ها و معلم از خانه دور می شوند. معلم از بچه ها دعوت می کند که کلاه های نامرئی خود را بردارند و با همراهی موسیقی راهی جاده شوند.

(مانند مار یکی پس از دیگری راه می روند)

ما در مسیر قدم خواهیم زد،

نگاه کن - دوباره به خانه.

کلاهت را بگذار

چه کسی آنجا زندگی می کند، حدس بزنید؟

تمام روز وزوز می کند.

صبح، عصر و بعدازظهر،

همه از قبل به او می گویند:

تو کل خانه را به صدا در می آوری!

و او برای وزوز کردن خیلی تنبل نیست،

او اینطور است تفریح ​​کردن,

و تمام روز وزوز می کند،

و او لکنت نمی کند!

بچه ها: - این یک سوسک است.

معلم تصویر یک سوسک را نشان می دهد.

مربی: اگر مودب باشیم سوسک به ما بدی نمی کند. بیایید کلاه نامرئی خود را برداریم و به حشره سلام کنیم.

بچه ها به سوسک سلام می کنند.

اشکال: می بینم شما مهمان کشور ما هستید. چرا شکایت کردی؟

بچه ها: ما عاشق سفر هستیم، می خواهیم مکان های جدید را ببینیم و ساکنان خود را بشناسید.

اشکال: من از آن می گذرم، اگر کار من را کامل کردید، چرخاندن زبان را تکرار کنید.

سوسک افتاده است و نمی تواند بلند شود،

او منتظر کسی است که به او کمک کند.

کودکان چرخاندن زبان را با سرعت های مختلف، چندین بار تکرار می کنند.

اشکال: بچه ها من خیلی دوستش دارم لطفا با من بازی کنید.

بازی در حال انجام است "روی چمنزار"

روی چمن بابونه بود، سوسکی با پیراهن رنگی در حال پرواز بود.

Zhu-zhu-zhu، zhu-zhu-zhu - من با گل های مروارید دوست هستم.

آرام در باد تکان می‌خورم، کم و کم خم می‌شوم.

(کودکان حرکات سوسک را تقلید می کنند).

اشکال: آفرین! و به این سوال پاسخ دهید که چه چیزی بخورم؟

بچه ها: سوسک ها مانند زنبورها شهد گل می خورند و عاشق برگ های سبز و آبدار هستند.

اشکال: چقدر باهوشی اکنون مطمئن هستم که می توانید به سفر خود در کشور ما ادامه دهید. اگر مسیر را دنبال کنید، به موقع برای تعطیلات با مهماندار مهمان نواز فوق العاده فلای-تسوکوتوخا خواهید بود، فقط مراقب شرور باشید!

بچه ها با سوسک خداحافظی می کنند و معلم را در مسیری خیالی همراه با همراهی موسیقی تا خانه بعدی دنبال می کنند. (راه رفتن یکی پس از دیگری، متناوب راه رفتن معمولی با پا گذاشتن روی اشیا)

مربی. بچه ها از چپ نگاه کنید بعد از راست از ما سبقت می گیرند حشرات. بار سنگینی بر دوش دارند و تعدادشان زیاد است.

خانه بلند ساخته شده از شاخه

برای خانواده جمع آوری شده است

بدون اینکه از پاها و پشتت دریغ کنی،

فیجت ها

بچه ها: مورچه ها

مربی. در مورد مورچه به ما چه بگویید؟

بچه ها: مورچه بسیار کوچک است، آنها زندگی می کنند خانواده بزرگ، خانه شان را خودشان می سازند. آنها بسیار قوی هستند.

مربی: خوب، بیایید به این فکر کنیم که مورچه ها چه چیزی را روی خود حمل می کنند؟

بچه ها: یک نی، یک برگ، تکه های پوست درخت، سوزن کاج.

مربی. درسته! بی جهت نیست که به مورچه ها پرستار جنگل می گویند. باری که یک مورچه می تواند حمل کند چندین برابر وزن خودش است.

نام خانه مورچه ها چیست؟

بچه ها: مورچه.

مربی: به زودی او را خواهیم دید. بچه ها، یک فاجعه بزرگ برای مورچه ها اتفاق افتاد، یک نفر مورچه را خراب کرد. آنها بدون خانه ماندند. بیایید کمک کنیم تا یک لانه مورچه بسازیم.

کودکان تپه مورچه ای را از علف، شاخه و سوزن کاج می سازند.

مربی. مورچه ها با استفاده از آنتن ارتباط برقرار می کنند. آنها از کمک شما تشکر می کنند و به ما توصیه می کنند که عجله کنیم. تعطیلات در Tsokotukha Fly به زودی آغاز می شود، اما شما باید بسیار مراقب باشید تا در دام شرور نیفتید.

بچه ها با مورچه ها خداحافظی می کنند و به راه خود ادامه می دهند.

مربی. ببین، به نظر می رسد که ما در حوزه یک دزد هستیم، همه جا تار عنکبوت آویزان است. ما باید سعی کنیم او را در انبوه ها پیدا کنیم و با او به صورت مسالمت آمیز مذاکره کنیم.

بچه ها یک مجسمه عنکبوت را پیدا می کنند که در گل ها پنهان شده است.

مربی: و او اینجاست! این کیه؟

بچه ها: عنکبوت.

مربی: سعی کنید با او مذاکره کنید تا به شما اجازه عبور بدهد.

بچه ها: سلام عمو عنکبوت، اجازه بده از راه برسیم، لطفا ما را معطل نکن.

عنکبوت: شیطنت را دوست دارم. در راه شما دو تار گذاشته ام که اگر کارهایم را انجام دهید آنها را بلند می کنم و اگر انجام ندهید تار خود را روی شما می اندازم و شما اسیر من خواهید شد.

مربی: بچه ها از وظایف شما نمی ترسند، با آنها کنار می آیند.

عنکبوت: با من بازی کن

بازی "نام حشره» - بازی با توپ

توضیحات: عنکبوت توپی را به سمت کودک پرتاب می کند، هر بازیکن نامش را می گوید حشره.

بچه ها: مورچه، سنجاقک، جیرجیرک، ملخ، زنبور ....

(V گروهسرنخ های تصویر و شکل وجود دارد حشرات)

مربی: چه آدم بزرگی هستی، بچه های عنکبوتی کار شما را به خوبی انجام دادند.

عنکبوت: خوشحال نباشید، شما اولین کار را انجام دادید، هنوز امتحانی در پیش است. شما از قبل می دانید که ما نه تنها حشرات و پرندگان پرواز می کنند، اما حیوانات پرنده نیز وجود دارند. تا مطمئن شوید که گیج نمی شوید حشرات با حیوانات دیگر، ما یک بازی انجام می دهیم "چرخ چهارم".

به کودکان وظایفی پیشنهاد می شود:

1. خرگوش، جوجه تیغی، روباه، زنبور عسل.

2. پروانه، سنجاقک، خرس، زنبور;

3. سوسک، مگس، زنبور عسل، سوسک;

4. قورباغه، پشه، سوسک، پروانه;

5. سنجاقک، پروانه، زنبور عسل، گنجشک.

بچه ها کار را کامل می کنند و تصویر اضافی را پیدا می کنند.

عنکبوت: چه آدم بزرگی هستی، کار را خوب و درست انجام دادی. تصمیم گرفتم که دیگر مضر و بد نباشم، می خواهم مثل تو خوب، باهوش و مهربان باشم. بچه ها بیایید

بچه ها با عنکبوت خداحافظی می کنند و به راه خود ادامه می دهند.

مربی: بچه ها، نگاه کنید، ما خودمان را در یک چمنزار گل یافتیم، خیلی متفاوت است حشرات، آیا آنها را شناختید؟

بچه ها: بله، آنها را شناختیم.

مربی: فکر میکنی همه به کی پرواز کردند؟

بچه ها: حشراتبه تعطیلات به موخا - تسوکوتوخا پرواز کرد.

اون دختر تولده

مگس تلق: بچه ها من شما را به رقص دور شادمان دعوت می کنم و لذت ببرید.

بازی رقص گرد "چرخ و فلک".

پرواز - Tsokotuha: از اینکه به دیدار آمدید متشکرم، ما - حشراتما می خواهیم با شما دوست باشیم

بچه ها: ما نیز با شما دوست خواهیم بود، از شما محافظت خواهیم کرد.

مربی:

پیاده روی به پایان رسیده است.

زمان بازگشت ما فرا رسیده است.

کلاه نامرئی، کمک،

اندازه های اصلی را به ما برگردانید.

مربی: آیا از سفر لذت بردید؟

بچه ها: - کمی ترسیده بودم اما جالب.

همه چیز را دوست داشتم.

انجام کارهای مختلف را دوست داشتم.

چیزهای جالب زیادی یاد گرفتم، این را می دانم شما نمی توانید به حشرات توهین کنید.

مربی: بچه ها همه عالی هستید، من برای شما خوشحالم. حالا من و تو از طبیعت مراقبت خواهیم کرد. پس از همه، طبیعت ثروت ما است، و حشرات دوستان خوب ما هستند.

خلاصه یک درس در گروه مقدماتی با موضوع: "حشرات"

اهداف:

آموزشی:

گسترش و تثبیت دانش کودکان در مورد حشرات، معرفی مفهوم کلی "حشرات" در واژگان فعال کودکان. به تمرین جملات سازی ادامه دهید طرح های مختلفبا استفاده از ربط زیرا - زیرا. به یادگیری نوشتن یک داستان کوتاه بر اساس یک سری نقاشی ادامه دهید.

آموزشی:

نگرش مهربانی را نسبت به همسایگان کوچک خود در سراسر این سیاره پرورش دهید.

توسعه:

حافظه دیداری و شنیداری را توسعه دهید.

فعال کردن و غنی سازی واژگان کودکان در مورد موضوع.

گفتار منسجم را توسعه دهید.

گفتار مجازی را توسعه دهید.

برای رشد تفکر کلامی و منطقی کودکان، توانایی برقراری روابط علت و معلولی، استدلال، نتیجه گیری، حذف چهارمین موضوع اضافی با توجیه پاسخ آنها.

به آموزش حل معماها و توجیه پاسخ خود ادامه دهید.

مهارت های حرکتی درشت و هماهنگی را توسعه دهید.

به آموزش نحوه گروه بندی اشیا با توجه به ویژگی های اساسی ادامه دهید.

تجهیزات: تصاویر موضوعی از حشرات (پروانه، زنبور عسل، ملخ، مورچه، کاترپیلار، کفشدوزک، سنجاقک). گل، بازی آموزشی"مرتب سازی به گروه ها"، بازی آموزشی "فرد چهارم"، D / و "اول چه، سپس چه" (تصاویر داستانی تبدیل یک کاترپیلار به پروانه را نشان می دهد). یک اسباب بازی نرم - یک کرم، یک میز پوشیده شده با یک پارچه سبز که روی آن گل ها، یک نامه، اسباب بازی های حشرات وجود دارد - یک زنبور، کفشدوزک، سنجاقک، مورچه، سوسک، پرواز.

پیشرفت درس:

مربی:

امروز ما به بازدید از ساکنان کوچک پاکسازی جنگل - حشرات خواهیم رفت. بیایید برای سفر آماده شویم:

"ما به پاکسازی جنگل آمدیم، پاهایمان را بالاتر بردیم،

از لابه لای بوته ها و هوموک ها، از میان شاخه های کنده.

چه کسی اینقدر ماهرانه راه می رفت بدون اینکه زمین بخورد یا بیفتد؟»

لحظه سازمانی

بچه ها کنار میزی می آیند که با رومیزی سبز رنگ پوشیده شده و روی آن فقط گل و نامه است. معلم توجه بچه ها را به این واقعیت جلب می کند که هیچ کس در پاکسازی وجود ندارد. نامه ای وجود دارد که از آن بچه ها یاد می گیرند که عنکبوت شیطانی حشرات را جادو کرده است و اگر همه کارهای عنکبوت را انجام دهیم می توانند نجات پیدا کنند.

مربی:

ببین، هیچ کس در پاکسازی نیست، من حتی یک حشره را نمی بینم. فقط یک نامه در آنجا نهفته است، نمی دانم از طرف کیست؟ او نامه را می خواند: "بچه های عزیز، ما در مشکل هستیم، یک عنکبوت شیطانی ما را جادو کرده است، لطفا کمکمان کنید!" مقدمه ای بر موضوع.

مربی:

بچه ها، اتفاقی برای بچه های شش پا افتاده، آماده اید کمک کنید؟ معلم متن را می خواند:

روزی روزگاری بیش از حشرات

یک عنکبوت شیطانی پرواز کرد

در یک چمنزار رنگارنگ

او همه را جادو کرد.

به طوری که پروانه ها بال می زنند

مورچه مشغول کار بود.

و بگذار زنبورها وزوز کنند،

سریع کمکم کن

دانش را با خود ببر،

و مهربانی را بپذیر

و این شش پا

به بچه ها کمک کنید!

مربی:

و برای کمک به نوزادان شش پا، من و شما نیز تبدیل به حشره خواهیم شد. من یک گل جادویی دارم که به ما کمک می کند. معلم می گیرد گل جادوییو با بچه ها این جمله را می گوید:

تمام چشمانت را ببند و بعد از من تکرار کن:

به ما کمک کن، گل کوچولو، ما را تبدیل به حشره کن! بنابراین من و شما تبدیل به حشره شده ایم و به یک جنگل پاک می کنیم. بیا، حشرات، بنشین. و در اینجا اولین وظیفه عنکبوت است: "شما باید معماها را حل کنید و عکس ها را بیابید - پاسخ."

معماها. گفتگو در مورد موضوع.

معلم معماها را می خواند، بچه ها حدس می زنند، تصویر را پیدا کرده و روی فلانلگراف قرار می دهند.

او چهار بال دارد

بدن نازک است، مانند یک تیر.

و چشمان درشت و درشت

به آن می گویند...(سنجاقک).

مربی:

چگونه حدس زدید که این سنجاقک است، چه کلماتی به شما کمک کرد تا پاسخ را پیدا کنید؟

آب گلهای معطر می نوشد،

هم موم و هم عسل به ما می دهد.

او با همه خوب است

و نام او ... (زنبور عسل) است.

مربی:

چه کلماتی به شما کمک کرد تا حدس بزنید که زنبور است؟

او یک کارگر واقعی است

خیلی خیلی سخت کار میکنه

زیر درخت کاج در جنگلی انبوه

از سوزن خانه می سازد. (مورچه).

مربی:

چه کلماتی به شما کمک کرد حدس بزنید که مورچه است؟

او روشن، زیبا است،

برازنده، سبکبال.

او شبیه یک گل است

و عاشق نوشیدن آب گل است. (پروانه).

مربی:

چه کلماتی به شما گفت که این یک پروانه است؟

او از همه حشرات عزیزتر است،

پشت قرمز مایل به قرمز است.

و دایره هایی روی آن وجود دارد

نقطه های سیاه کوچک (لیدی باگ).

مربی:

و در این معما چه کلماتی حاکی از این است که کفشدوزک بوده است؟

چگونه می توانید آنهایی را که در تصاویر نشان داده شده است در یک کلمه صدا کنید؟

ویژگی اصلی همه حشرات چیست؟ (همه حشرات 6 پا دارند.)

آیا عنکبوت یک حشره است؟

حشرات درنده را نام ببرید (سنجاقک، ملخ، کفشدوزک)

چرا به آنها شکارچی می گویند؟ (چون آنها حشرات دیگر را شکار می کنند.)

حشرات مفید (پروانه، زنبور عسل، مورچه) را نام ببرید.

زنبورها، پروانه ها و مورچه ها چه فوایدی دارند؟ (زنبورها گل ها را گرده افشانی می کنند، به ما عسل و موم می دهند. مورچه ها دانه های بسیاری از گیاهان را در سراسر جنگل حمل می کنند. پروانه ها گل ها را گرده افشانی می کنند.)

حشرات مضر را نام ببرید (مگس حامل میکروب است، کاترپیلار برگ های گیاه را می خورد، پشه.)

آفرین، آنها همه معماها را حدس زدند، و ما سنجاقک و زنبور را نجات دادیم، اما حشرات دیگر نیز منتظر کمک ما هستند، بیایید ادامه دهیم.

درس تربیت بدنی صدپا

بازی "پروانه ها را در گروه قرار دهید" (روی فرش).

مربی:

ببینید پروانه ها چقدر زیبا آمده اند. من پیشنهاد می کنم آنها را در گروه ها قرار دهید. کاتیا، پروانه ها را مرتب کن. مربی:

کاتیا، پروانه ها را بر چه اساسی دسته بندی کردی؟ کودک توضیح می دهد:

پروانه ها را مطابق شکل مرتب کردم. مربی:

و حالا دایانا پروانه ها را به گروه ها دسته بندی می کند، اما به روشی متفاوت. دیانا، پروانه ها را با چه معیاری مرتب کردی؟ کودک:

پروانه ها را بر اساس رنگ مرتب کردم. مربی:

از چه معیارهای دیگری می توان برای طبقه بندی پروانه ها استفاده کرد؟ پاسخ کودکان:

با اندازه. مربی:

آرینا، پروانه ها را بر اساس اندازه بچینید. مربی:

بنابراین ملخ و سوسک را آزاد کردیم. چه آدم بزرگی هستی! (یک ملخ و یک سوسک ظاهر می شود). مربی:

بیایید سفر را ادامه دهیم. (بچه ها روی صندلی می نشینند)

بازی آموزشی "اول چه، چه بعد".

کاترپیلار با غر زدن و بسیار ناراضی ظاهر می شود:

همه چیز درباره پروانه ها و پروانه هاست، اما آنها مرا فراموش کردند. مربی:

نه، کاترپیلار را فراموش نکردند. ما به شما کمک می کنیم تا به یک پروانه تبدیل شوید. بچه ها بیایید کمک کنیم کاترپیلار به پروانه تبدیل شود. معلم مکالمه ای را انجام می دهد:

یک پروانه ابتدا چه چیزی می خوابد؟ پاسخ کودکان:

پروانه ای تخم می گذارد. مربی:

چه کسی از تخم مرغ بیرون می آید؟ پاسخ کودکان:

یک کاترپیلار از یک تخم بیرون می آید. مربی:

کاترپیلار چه می کند؟ پاسخ کودکان:

برگ ها را می خورد و رشد می کند. مربی:

او به چه کسی تبدیل می شود؟ پاسخ کودکان:

کاترپیلار به گل داودی تبدیل می شود. مربی:

چه کسی از گل داودی بیرون می آید؟ پاسخ کودکان:

پروانه ای از شفیره بیرون می آید، بال هایش خیس است. پروانه بال های خود را در آفتاب خشک می کند، به محض خشک شدن بال ها، پروانه شروع به پرواز می کند. مربی:

پیشنهاد می کنم ابتدا در یک شعر با حرکت و سپس با استفاده از تصاویر بگویید چگونه یک کرم به پروانه تبدیل می شود.

خلاصه درس.

مربی: سفر ما به پایان رسیده است، چه هموطن بزرگی برای کمک به حشرات هستید. حشرات از همه شما تشکر می کنند. حشرات را بردارید و آنها را در پاکسازی جنگل خود قرار دهید.

(کودکان حشرات اسباب‌بازی را می‌گیرند و در محوطه نزدیک گل‌ها قرار می‌دهند.)

ببین چه زیبا شده پاکسازی بگذار مورچه ها و سوسک ها روی زمین بخزند، ملخ ها روی علف ها بپرند، بگذار پروانه ها و سنجاقک ها پرواز کنند و بگذار دنیایی که در آن زندگی می کنیم همیشه آبی و سبز بماند! و زمان آن فرا رسیده است که به آنجا برگردیم مهد کودک. اما ابتدا باید دوباره به کودک تبدیل شویم. معلم یک گل جادویی می گیرد و این کلمات را می گوید: چشمانت را ببند و بعد از من تکرار کن:

تو گلی، کمک کن و ما را به بچه تبدیل کن!

آیا از حشره بودن لذت بردید؟

و اگر این فرصت را داشتید که دوباره به حشره تبدیل شوید، دوست دارید به چه کسی تبدیل شوید و چرا؟

کدام بازی را بیشتر دوست داشتید؟

همه شما امروز عالی بودید!

آرامش. "بال زدن یک پروانه"

بچه ها امروز خیلی سفر کردیم و خسته شدیم. بیا استراحت کنیم

روی تشک دراز بکشید، چشمان خود را ببندید و به یاد بیاورید که چگونه حشره بودید.

یک روز زیبای تابستانی را تصور کنید. تو روی یک چمنزار سبز دراز کشیده ای. همه چیز در اطراف آرام و ساکت است. احساس گرما و راحتی می کنید، راحت و آرام نفس می کشید. تصور کنید که پروانه های سبک با بال های بزرگ و زیبا هستید. بازوهای شما سبک و سبک هستند - مثل بال های پروانه. و بدنت هم سبک شد، سبک شد، بال زد و پرواز کرد. با هر دم و بازدم بالاتر و بالاتر در هوا شناور می شوید. نسیم ملایمی به آرامی بال های شما را می نوازد... (مکث - نوازش بچه ها). سکته می کند، به آرامی لمس می کند ... (نام). شما احساس خوبی دارید و خوشحال هستید. اما اکنون زمان بازگشت به خانه است. کشش را انجام دهید و با شمارش سه، چشمان خود را باز کنید. به هم لبخند بزنید.

گروه سنی: پیش دبستانی

هدف: تسلط بر مفاهیم ابتدایی طبیعت زنده.

محتوای برنامه

اهداف آموزشی: آموزش شناخت حشرات از طریق توصیف، نظام مند کردن دانش کودکان در مورد حشرات.

رشدی: توسعه منطق، تفکر، توجه.

آموزشی: پرورش نگرش مراقبتی نسبت به همه موجودات زنده.

کار مقدماتی: خواندن آثار در مورد حشرات، نگاه کردن به تصاویر، دایره المعارف ها، پرسیدن معماها، جمع آوری تصاویر بریده شده در مورد موضوع، برگزاری مکالمه "حشرات چه کسانی هستند؟"، "آیا حشرات ضرر دارند یا سود؟"

کار واژگان: شش پا، آب گردان، ناچ.

مواد و تجهیزات: معماهای مربوط به حشرات، ارائه - "حشرات"، فیت بال ها با توجه به تعداد کودکان، یک بسته با یک حرف و بازی "اضافی چیست؟"، "تصویر را تا کنید"، "حشره را حدس بزنید".

پیشرفت فعالیت ها:

مربی. بچه ها، امروز صبح پستچی یک بسته به مهدکودک ما آورد. خطاب به شماست. بیایید ببینیم در آن چیست؟ (دیسک را باز می کند و بیرون می آورد.) تعجب می کنم چه کسی آن را برای ما فرستاده و روی آن چیست؟ و این نامه است. آن را از جنگل از پدربزرگ دوست ما - Au. من آن را برای شما می خوانم، می خواهید؟

"سلام، بچه های عزیز! همانطور که قول داده بودم فیلمی در مورد جنگل نشینان برای شما می فرستم. برای اینکه بفهمید او در مورد کیست، باید معماهایی را که برایتان ارسال می کنم حدس بزنید. من همچنین به شما بازی هایی می دهم، امیدوارم واقعاً آنها را دوست داشته باشید." در اینجا معماهای پدربزرگ او وجود دارد.

در یک لباس روشن، یک مد روز یک شکارچی برای پیاده روی است،

از این گل به آن گل پرواز می کند، وقتی خسته می شود، استراحت می کند.

هر که او را بکشد، خونش را خواهد ریخت.

او از گل ها آب می گیرد

و عسل شیرین در لانه زنبورها جمع می شود

یک ویولونیست در چمنزار زندگی می کند،

دمپایی می پوشد و با تاخت راه می رود.

(ملخ)

نقطه، نقطه، دو قلاب -

اینها پاهای یک سوسک هستند.

در سمت راست یک نقطه، در سمت چپ یک نقطه است.

کناره های خالدار سیاه.

(لیدی باگ)

بچه ها چطور میشه در یک کلمه به پروانه، ملخ، پشه گفت؟ کفشدوزکو زنبور عسل؟ (حشرات)

حشرات بزرگترین گروه جانوران هستند. کلمه "حشرات" از کلمه "notch"، "برش دادن" گرفته شده است. اگر شکم پروانه یا سوسک را با دقت بررسی کنید، می توانید نوارهای عرضی را روی آن مشاهده کنید که گویی شکم بریده است. به نظر شما چرا به حشرات "شش پا" می گویند؟ (چون آنها شش پا دارند.) بنابراین فیلمی که پدربزرگ او برای ما فرستاده است در مورد حشرات است. بیا ببینیمش

اسلاید اول - "زنبور عسل"

سگ کوچولو
پارس نمی کند، پارس نمی کند،
و به طرز دردناکی گاز می گیرد.
(زنبور عسل)

اسلاید دوم - "مورچه ها" افراد کارگر
او تمام روز مشغول است،
او در حال ساختن خانه ای نزدیک یک کنده است.
اینجا خانه ای با هزار پنجره است!
(مورچه ها و مورچه ها)

اسلاید سوم - "پشه"

نه جانور، نه پرنده،
بینی مانند سوزن بافندگی.
جایی که می نشیند
ممکن است خون ریخته شود.
(پشه)

اسلاید چهارم - "پروانه"

نه پرنده، بلکه با بال:
پرواز بر فراز گلها
شهد را جمع می کند.
(پروانه)

اسلاید پنجم - "ملخ"

اسم را از آهنگر گرفتم
رنگ آن خیار است.
(ملخ)

اسلاید ششم - "سوسک"

چرن، اما نه یک کلاغ،
یک شاخ، نه یک گاو نر،
پرواز می کند، نه یک پرنده.
(اشکال)

اسلاید هفتم - "پرواز"

چه کسی بالای سر ما سر به زیر است؟
بدون ترس راه می رود،
از سقوط نمی ترسد
پرواز در تمام طول روز
آیا همه خسته می شوند؟
(پرواز)

اسلاید هشتم - "لیدی باگ"

کدام گاو به من بگو خداحافظ
تا حالا به کسی شیر دادی؟
(لیدی باگ)

اسلاید نهم - "سنجاقک"

او در تمام طول روز چهچهه می زند
و او نمی خواهد سکوت کند:
او همه چیز را به شما خواهد گفت، در مورد همه چیز بحث خواهد کرد،
همه را عصبانی می کند، همه را بیدار می کند.
(سنجاقک)

تمرین بدنی با استفاده از فیت بال

بچه ها، حالا شما را به بازی دعوت می کنم. همه فیت بال گرفتند، من یک سوال می پرسم، و شما پاسخ می دهید، اگر "بله" می پرید، اگر "نه" فقط می نشینید. آیا شما آماده اید؟ آیا ملخ حشره است؟ (بله)

آیا همه حشرات گیاه می خورند؟ (نه)

همه پروانه ها اول کرم هستند (آره)

آیا پروانه وجود دارد؟ (بله)

آیا حشرات شش پا دارند؟ (بله)

آیا حشرات در زمستان در بیرون دیده می شوند؟ (نه)

آیا چنین حشره ای وجود دارد - سوسک گوزن؟ (بله)

آیا عنکبوت یک حشره است؟ (نه)

آیا حشرات روی زمین لازم است؟ (بله)

توپ های ورزشی را زمین بگذارید و بنشینید. من به بسته نگاه می کنم و بازی بعدی را که پدربزرگ برای ما فرستاده است بیرون می کشم - اوه، اسمش "What's Extra" است؟ من کلمات را می گویم و شما باید یک کلمه اضافی را انتخاب کنید و توضیح دهید که چرا اضافی است.

پشه، مگس، زنبور، زنبور، گرگ. (افراد اضافی گرگ است زیرا حیوان است و بقیه حشرات هستند.)

سنجاقک، مگس، لک لک، ملخ، مورچه. (لک لک اضافی یک پرنده است)

جیرجیرک، زنبور، مورچه، عروسک، سوسک. (عروسک اضافی یک اسباب بازی است)

پروانه، زنبور عسل، پیک، سوسک، پشه. (یک پیک اضافی یک ماهی است)

بازی بعدی که پدربزرگ او برای ما فرستاده نام دارد

"تصویر را تا کنید" بچه ها، من به هر کدام یک پاکت می دهم، حاوی تصاویر بریده شده است، برای اینکه بفهمید در عکس ها چه چیزی نشان داده شده است، باید آنها را تا کنید. بیایید بسته خود را بررسی کنیم و ببینیم پدربزرگ او چه بازی دیگری برای ما ارسال کرده است. و بازی بعدی "حدس بزنید این چه حشره ای است؟" نام دارد. شما می آیید و یک کارت را روی میز انتخاب می کنید. سپس باید حشره ای را که در تصویر شما نشان داده شده است برای کودکان توصیف کنید. و بچه ها باید حدس بزنند.

1 کودک. این حشره شکمی بلند و چشمان درشت دارد و بسیار حریص است. "سنجاقک"

فرزند دوم این حشرات در خانواده های بزرگ زندگی می کنند. باری را بلند می کنند که چند برابر سنگین تر از خودشان است. "مورچه ها"

3 فرزند. این حشره دارای بالهای زیبا و بزرگ است. از شهد تغذیه می کند. "پروانه"

4 کودک. رنگ این حشره سبز است و پاهای عقبی بلندی دارد. دور می پرد. "ملخ"

5 کودک. این حشره می تواند نیش بزند و شکمی راه راه دارد. خانه ای که در آن زندگی می کند کندو زنبور عسل نامیده می شود.

6 کودک. این حشره جیر جیر می کند و خون می نوشد. "پشه"

7 کودک. این حشره پاهای بلندی دارد، می‌تواند روی آب بدود و «واتر استریدر» را غرق نمی‌کند.

8 کودک. این حشره خانه خود را از کاغذ می سازد و شکم راه راه خود را نیش می زند. "زنبور"

آفرین بچه ها! بازی ها و فیلمی که پدربزرگ او فرستاده را دوست داشتید؟ (بله) به نظر شما چه باید کرد؟ (برای پدربزرگ او نامه ای بنویسید و از او تشکر کنید.) حتما این کار را با شما انجام خواهیم داد.

چکیده GCD در مورد اکولوژی در گروه مقدماتی

"حشرات"

مربی

بودجه شهرداری

آموزشی پیش دبستانی

موسسات مهدکودک

نوع رشدی عمومی شماره 50

محتوای برنامه:

اهداف آموزشی - آموزش تجزیه و تحلیل، ایجاد روابط علت و معلولی ساده. تعمیم دادن؛ پاسخ به سوالات؛ فعال کردن حافظه؛

وظایف رشدی: توسعه فعالیت خلاق، تخیل، گفتار.

اهداف آموزشی پرورش نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت است.

یکپارچه سازی مناطق آموزشی: "شناخت"، "ارتباطات"، "کار"، "موسیقی"، "خلاقیت هنری".

روش ها و تکنیک ها:مشاهده (نشان دادن نمونه، روش های عمل)، نمایش وسایل کمک بصری، داستان معلم (سوالات، توضیح)، مکالمه، بازی آموزشی، موقعیت تخیلی با تجهیزات بازی مناسب.

تجهیزات و مواد:تصاویر جنگل; تصاویر موضوع، تصاویر حشرات، گل ها; بازی آموزشی "چهارمین فرد"، کاغذ رنگی، رشته ها، حلقه جادویی.

ابزار ICT:ارائه، صفحه نمایش، پروژکتور.

کارهای مقدماتی:مشاهده حشرات در پیاده روی، در یک تخت گل، مشاهده تصاویر حشرات، آشنایی با مدل های ویژگی های موجود حشرات. مدل پویا "پروانه بال های خود را تا می کند"، گشت و گذار در پارک، در اطراف قلمرو مهد کودک.

پیشرفت درس

مربی:- امروز به پاکسازی می رویم تا با رازهای زندگی حشرات آشنا شویم. بیایید یک لحظه چشمانمان را ببندیم و تابستان را تصور کنیم.

چه خورشید ملایمی پرتوها با مژه‌های ما بازی می‌کنند، پروانه‌ها به جایی نزدیک پرواز می‌کنند، ملخ‌ها جیک می‌کنند و صدای پرندگان به گوش می‌رسد. بچه ها، برای رسیدن به پاکسازی، باید از این حلقه جادویی عبور کنیم. وقتی از حلقه جادویی عبور می کنید، فراموش نکنید که نام خود را بگویید، درست مثل من. از حلقه می گذرم و اسمم را می گویم. من، ماریا ولادیمیروا.

بچه ها از آنجا عبور می کنند، نام خود را صدا می زنند، موسیقی بی سر و صدا پخش می شود.

مربی:- بچه ها! چقدر خوب است در جنگل! در دنیای شگفت انگیز شاخه ها و سایه ها. هر چیزی که زنده است از موسیقی نفس می کشد! اینجا همه چیز آواز می خواند، حتی مورچه. او می خزد، آواز می خواند و خودش را نمی شنود.

صدای موسیقی بلندتر است.

مربی:-ببین بچه ها چقدر گل هست!

به من بگو چه گل هایی اینجا می بینی؟ (زنگ، بابونه، گل ذرت، زنبق دره). همچنین چه گل های چمنزاری را می شناسید؟ (قاصدک، کلتفوت، بنفشه).اوه چه عطری به مشامم میرسه بله، این یک زنبق دره است! چه کسانی جذب گل های چمنزاری می شوند؟ (مردم، حشرات).چرا گلها به حشرات نیاز دارند؟ (گرده افشانی گلها).

مربی:- چه حشرات را می توانیم در پاکسازی پیدا کنیم؟ حشرات، ملخ، کفشدوزک، مورچه. نظر شما چیست؟ (سوالات برای کودکان).

با چه علائمی می توان تشخیص داد که این یک حشره است؟ (حشرات دارای سه جفت پا، سه قسمت بدن هستند: سر، سینه و شکم).

مربی:- چرا به آنها می گویند - حشرات. از کلمات بریدگی، بریدگی. نوارهای ناچ عرضی روی شکم قابل مشاهده است. بیایید نگاهی دقیق تر به حشرات زندگی در سیاره ما بیندازیم. معماها را حدس بزنید:

او دارای چهار بال، بدنی باریک مانند تیر و چشمان درشت و درشت است. بهش زنگ بزنیم.. .(سنجاقک)

· آب گل معطر می نوشد، موم و عسل به ما می دهد، برای همه شیرین است و نامش ... (زنبور عسل)

· وقتی می نشینم وزوز نمی کنم، وقتی راه می روم وزوز نمی کنم، وقتی کار می کنم وزوز نمی کنم، اما وقتی می چرخم وزوز نمی کنم. (اشکال)

· نه، پرنده نیست، بینی مانند سوزن بافندگی است. مگس می کند - فریاد می زند، می نشیند - ساکت است، هر که او را بکشد، خونش را خواهد ریخت. (پشه)

او یک کارگر واقعی است، بسیار بسیار سخت کوش، زیر درخت کاج در جنگلی پر از سوزن، خانه می سازد. (مورچه)

· او سبک، زیبا، برازنده، سبکبال است و خودش شبیه گل است. و عاشق نوشیدن آب گل است. (پروانه)

او از همه حشرات نازتر است، پشتش قرمز مایل به قرمز است. و دایره ها و نقاط سیاه روی آن وجود دارد. (لیدی باگ)

مربی:- آفرین بچه ها! در جنگل و در پاکسازی، نه تنها حشرات و پرندگان، بلکه حیوانات نیز زندگی می کنند. فقط ما الان آنها را نمی بینیم. آنها از ما ترسیدند و پنهان شده اند. آیا می دانستید حیوانی وجود دارد که پرواز می کند؟ این چه حیوانی است؟

(خفاش)برای اینکه مطمئن شوید حشرات را با حیوانات دیگر اشتباه نگیرید، بازی "چرخ چهارم" را بازی می کنیم:

· خرگوش، جوجه تیغی، روباه، زنبور عسل.

· دم، عنکبوت، سار، زاغی.

· پروانه، سنجاقک، مورچه، راکون.

4. قورباغه، پشه، سوسک، پروانه.

مربی:- و حالا باید خیلی مراقب باشی. من می خواهم یک بازی دیگر با شما انجام دهم: "بازی کلمات". من کلمات را برای شما می خوانم، و شما فکر کنید که کدام یک از آنها مناسب است:

· مورچه: سبز، بالنده، عسلی، تار عنکبوت، مورچه، سخت کوش.

· زنبور عسل: پشت، زنبورستان، آفت، سخت کوش.

· ملخ: راه راه، شهد، سبز، "قهرمان پرش".

· پروانه: کندوی عسل، چشمان درشت، بال بال، زیبا.

دقیقه تربیت بدنی:

رقص "یک ملخ در چمن نشست"

مربی:- بچه ها، چرا ما نمی توانیم گل بچینیم؟ (پاسخ های کودکان)داشتن حشرات زیاد برای چه کسانی خوب است؟ اگر حشرات ناپدید شوند چه اتفاقی برای علفزار، جنگل و طبیعت ما خواهد افتاد؟ (پاسخ)چگونه باید در جنگل، در پاکسازی رفتار کنید؟ سر و صدا نکنید، فریاد نزنید، زباله نریزید، آتش روشن نکنید. بچه ها! حشرات بخشی از طبیعت هستند و طبیعت باید محافظت شود! زمان بازگشت ما فرا رسیده است، اما چیزهای جالبی در انتظار ما است. از حلقه جادویی عبور کنید و پشت میزها بنشینید. من واقعاً دوست داشتم چگونه نشان دادی که چگونه پروانه ها امروز پرواز می کنند. من پیشنهاد می کنم یک پروانه کاغذی مانند این درست کنید. (نمونه نمونه)

کار دستی: ساخت پروانه.

مربی:- دو مربع در پاکت خود دارید: یکی بزرگ و دیگری کوچکتر. یک مربع بزرگ بردارید و آن را مانند آکاردئون تا کنید. (نشان دادن)نتیجه یک بال مانند این است.

کمک های فردی

مربی:- حالا یک مربع کوچکتر بردارید و همچنین آن را مانند آکاردئون تا کنید. تو دو بال داری یک نخ بردارید و دو بال را به هم گره بزنید. شما پروانه ای دارید که بال هایش را تا کرده است. برای اینکه پروانه به نظر در حال پرواز باشد چه باید کرد؟ (بال هایت را باز کن)

مربی:- بچه ها، از پشت میزها بیرون بیایید و پروانه های خود را به دوستان خود و من نشان دهید. خیلی تلاش کردی، پروانه های زیبایی گرفتی. آیا درس را دوست داشتید؟ چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟ علیا چطور؟ (پاسخ)چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟ (پاسخ)من خیلی دوست داشتم که چگونه به سؤالات پاسخ می دادید، معماها را حل می کردید، بازی می کردید و از کاغذ پروانه می ساختید. بگذار این پروانه ها ما را یاد تابستان و فعالیتمان بیاندازند. درس تمام شد. خیلی ممنون از همه. خداحافظ

خلاصه فینال به طور مستقیم سازماندهی شده است فعالیت های آموزشیدر گروه مقدماتی با موضوع: "حشرات"

خلاصه برای مربیانی در نظر گرفته شده است که نهایی، کلاس های بازبا فرزندان برای والدین، همکاران؛ شامل نتایج فعالیت های آموزشی با کودکان 6-7 ساله در مورد حشرات است. ساخته شده با در نظر گرفتن وظایف آشنایی با محیط و توسعه گفتار؛ عناصر آموزش سوادآموزی را می توان به درخواست معلم کاهش داد و با وظایف خود جایگزین کرد. انجام شده، آزمایش شده، مدت زمان تقریبی 45 دقیقه.
ادغام حوزه های آموزشی:شناخت، رشد گفتار، اجتماعی و ارتباطی.
هدف: نشان دادن سطح دانش و مهارت کودکان 6-7 ساله در موضوع حشرات.
وظایف:
1. به شفاف سازی و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد حشرات، تنوع و فراوانی آنها ادامه دهید. ساختار، تغذیه، حرکت آنها. امن ویژگی های مشخصهاین نوع ارگانیسم زنده؛ تشخیص حشرات توسط ظاهر, نام اعضای بدن, تعریف; به درک وابستگی ساختار حشرات به زیستگاه و روش تغذیه آنها ادامه دهید. پرورش نگرش بوم شناختی نسبت به همه موجودات زنده. درک فواید برای انسان. آگاهی از به هم پیوستگی تمام حیات روی زمین. گزارش (ابتدایی) حقایق جالباز زندگی حشرات مختلف: سنجاقک، سوسک زمینی، سوسک، عنکبوت برداشت، کاترپیلار - نقشه بردار، سوسک - کک، وانیا - پشه. به یادگیری حل معماها ادامه دهید. واژگان را فعال کنید: سوسک زمینی، خروشچف، وانیا - پشه، پروانه، پشه، زنبور. تفاوت بین عنکبوت و حشره را روشن کنید
2. توانایی خود را در ساختن جملات بهبود بخشید انواع مختلف. به سوالات در جملات کامل پاسخ دهید. توانایی انجام تجزیه و تحلیل حروف صدا را در کلمه "پروانه" نشان دهید. هجاها را در یک کلمه بشمارید، صداها و صامت ها را مشخص کنید. تعیین رنگ آنها را بدانید؛ تمایز بین نرمی و سختی یک صامت، خواه صوت باشد یا بی صدا.
تثبیت توانایی ساخت نمودار صحیح حرف صدا یک کلمه
تقویت تلفظ صداهای K-K، Ch-T در تربیت بدنی، همزمان با هماهنگ کردن گفتار و حرکات با موسیقی.
3. پرورش توانایی عدم قطع حرف یکدیگر، بهبود کنجکاوی و توجه.
کار قبلی: خواندن افسانه V. V. Bianchi "مورچه چگونه در خانه عجله داشت" ، خواندن دایره المعارف کودکان "حشرات"؛
GCD در طول سال در FEMP، آشنایی با محیط.
مواد برای درس:
تصاویر حشرات، جدول کلمات متقاطع، کارت های پانچ - با وظایف، تصاویر موضوعی حشرات، نمودار-قانونی برای دست زدن به حشرات، پاکت نامه هایی با وظایف کوتاهی از شهر گل، مدادهای ساده، وظایف مهارت های حرکتی "حشره را به گل بیاورید "، ضبط صوت.
نکته سازمانی:
خوشامدگویی به مهمانان
ژیمناستیک روانی:
دست در دست هم بگیریم
برگردیم و لبخند بزنیم
دست می دهیم
گرما به صورت دایره ای اجرا می شود
بچه ها روی صندلی ها به صورت نیم دایره ای نزدیک تخته می نشینند، جایی که تصاویری از انواع مختلف حشرات وجود دارد مربی: گلوله برفی در حال آب شدن است، علفزار زنده شده است.
آب کی میاد؟ (بهار)
- ماه های بهار را نام ببرید
بهار را چه صداهایی می شناسید؟
چه زمانی از سال قبل از بهار گذشت؟ -زمستان
-ماه های زمستان را نام ببرید
- بعد از بهار چه زمانی از سال می آید؟ (تابستان)
- برای تابستون میاد؟ (پاییز)
-ماه های پاییز را نام ببرید
-در سال چند ماه وجود دارد؟
-چرا پرندگان مهاجر در بهار وارد می شوند؟ (غذا ظاهر می شود - حشرات)
-حشرات چیست؟
-چرا به آنها می گویند - بریدگی هایی وجود دارد
-بدن حشره از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟
-سر، سینه، شکم
چند بخش -3
در می زند، دانو می دود و به سمت ضبط صدا می پرد
نمی دانم:سلام، بچه ها، دختران و پسران! من به درخواست دوستانم: زنایکا، بابونه، دونات، تیوب، مولی، باتن و سایر رفقا از شهر گل به شما آمدم. در شهر ما گلی وجود ندارد، آنها به سادگی شکوفا نمی شوند. همه حشرات گیج شده اند و به اشتباه عمل می کنند. نخواهیم فهمید چه اتفاقی افتاده؟ لطفا به من کمک کنید تا آن را بفهمم. می توانید کمک کنید؟
مربی:بچه ها میتونیم کمک کنیم؟
کودکان:بله! (همصدا)
نمی دانم: Znayka و دوستانم پاکت هایی حاوی وظایف به شما دادند، وقتی آنها را کامل کنید، زندگی در شهر گل ما بهتر می شود، اما من نمی دانم کدام کار باید ابتدا انجام شود.
پاکت نامه ها مخلوط شده اند، باید آنها را مرتب کنید. یک ردیف پاکت از 1 تا 10 بچینید
مربی:نمی دانم، آیا وانیا پاکت ها را به ترتیب درستی قرار داده است؟
نمی دانمفکر کنم درسته!
مربی:کودک را صدا می کند تا 1 پاکت را انتخاب کند، او می گوید کار از چه کسی است، مثلاً از لوله و محتوای کار را بر اساس نشان روی پاکت حدس می زند.
№1

"حشرات مختلف"

نام حشره را در یک زنجیر (در یک نیم دایره نزدیک تخته) - 2 بار
نمی دانم:بچه ها، شما اسم حشرات زیادی می شناسید!
مربی:تعداد زیادی حشرات وجود دارد، 80 هزار گونه:
-چه شرایطی برای زندگی حشرات لازم است؟
گرما، نور، آب، غذا
مربی:کودک دیگری را برای انتخاب به چالش می کشد

پاکت 2 میگه تکلیف از کی وینتیک و شپونتیک هست. فرض می کند که این وظیفه کوتاه است - نموداری از ساختار یک حشره

شماره 2 جزء و کل

(نمایش تصویر)
مربی:کودک را صدا می کند تا پاکت سوم را انتخاب کند، او می گوید که این کار از سوی Znayka از چه کسی است

شماره 3 "مزایا و مضرات"

فواید و مضرات (+، -)
دو علامت + و - روی تابلو کشیده شده است
در ستون با "+" آنها فواید را می نویسند و در ستون "-" ضرر را می نویسند، مقایسه کنید که Dunno بیشتر است.
"+" - مثبت، سود:
گرده افشانی گیاهان
جمع آوری عسل
مبارزه با حشرات مضر
دانه های علف و گل را منتقل می کند
آنها غذای پرندگان هستند،
غذا برای انسان در برخی کشورها
نخ می دهند - کرم ابریشم
آنها چشم نواز هستند و ما آنها را تحسین می کنیم
خاک را شل کنید
آنها پرستار جنگل هستند
"-" - منفی، آسیب:
برخی از حشرات برخی دیگر را می خورند
میکروب ها را پخش کنید
موارد سمی وجود دارد: عقرب، فالانکس
از بین بردن محصولات زراعی و سبزیجات باغی، جنگل ها
خونخوار گاز می گیرند و می خورند
مردم را بترساند
کودکان تعداد + و - را می شمارند. آنها یک موقعیت مشکل را حل می کنند که در طی آن معلم به این نتیجه می رسد که همه چیز در طبیعت باید در تعادل باشد.
مربی- آیا می توان تمام حشرات مضر را از بین برد؟
-چرا؟ نمایش نمودار - برداشتن علامت ممنوع است.
نتیجه گیری:در طبیعت، همه چیز به هم پیوسته است: ناپدید شدن شته ها منجر به ناپدید شدن وانیا می شود - پشه ها، کرم ها - پرندگان گرسنگی می کشند و زنجیره به انسان می رسد. طبیعت نابود خواهد شد و انسان نه.
نمی دانم:و فکر می کنم می فهمم که چرا گل ها در شهر ما شکوفا نمی شوند - حشرات به درستی عمل نمی کنند.
با فرزند بعدی تماس می گیرد تا انتخاب کند
4 پاکت، کودک می گوید این کار از چه کسی است - از رومشکا.
4 سردرگمی
-پروانه تار می بافد
-عنکبوت از گلی به گل دیگر بال می زند.
-پشه عسل جمع می کند.
- واسیا توسط سنجاقک نیش خورد.
-مگس شاخه ای را به داخل لانه مورچه می کشد.
-سوسک وزوز می کند
- زنبور عسل سبیل های خود را حرکت می دهد
Dunno تربیت بدنی "Grasshoppers" را 2 بار با موسیقی اجرا می کند.
شانه های خود را بالا بیاورید.
پرش، ملخ ها،
پرش-پرش،پرش-پرش.
پریدن روی انگشتان پا آسان است.
نشستیم و علف خوردیم،
به سکوت گوش دادند.
بالاتر، بالاتر، بالاتر
پریدن روی انگشتان پا آسان است.
نمی دانم:کودک را صدا می کند تا پاکت را نشان دهد و شماره سریال آن را بر روی پاکت بگوید: کلاه دونو و یک هدیه بعد از اینکه کودک محتوای کار بعدی را مشخص کرد، بچه ها صندلی ها را می گیرند و پشت میزهای گرد 7 نفره می نشینند. کارت های پانچ شده حشرات به دونو هدیه می دهند، باید بفهمید چه کسی چه چیزی داده و تا حد امکان آنها را به خاطر بسپارید.
شماره 5 "هدیه"برای کارت های پانچ Dunno (در میز)
شماره 6 تکلیف به Dunno. تحلیل حروف صدا
نمی دانم:اخیراً خواندن را به من آموختند، من نیز به مدرسه می روم، می توانید به من کمک کنید تا تکلیفم را بفهمم. شما باید نموداری از کلمه بسازید، و اینکه چه کلمه ای است باید با خواندن آن با حروف اول آن را حدس بزنید.
روی تخته مغناطیسی؛ تصاویر روی آهنربا:
موز، اتوبوس، مهره، عینک، ساعت، پشه، لک لک
در زیر دایره های قرمز و مربع های آبی، گل های سبزبرای ساخت یک مدار
شماره 7 مهارت های حرکتی."به گل بکشید" حشره و گل را با یک خط ثابت وصل کنید. هر دو را نام ببرید. خودکنترلی، انتخاب دقیق ترین و صحیح ترین کار توسط کودک
ژیمناستیک برای چشم "پروانه"
مربیاز شما دعوت می کند که با کارت به صورت نیم دایره بایستید و تکلیف 8 را کامل کنید و Dunno بنشینید و گوش کنید که آیا بچه ها کار بعدی را به درستی انجام می دهند یا خیر.
شماره 8 "4 اضافی»هر کس را در نوار فهرست کنید و بگویید چه چیزی یا چه کسی اضافی است و چرا.
بچه ها روی صندلی می نشینند تا تکلیف 9 را انجام دهند که 1 از بچه ها در مورد آن صحبت می کند و تعیین می کند که از کدام یک از صندلی های کوتاه است.
شماره 9 "این جالب است"، وانیا - پشه، سنجاقک، مورچه. مشکلات - جوک برای نبوغ Dunno.
شماره 10 جدول کلمات متقاطع

ما معما را حدس می زنیم و Dunno کلمات درست حدس زده شده را در کادرها می نویسد، پس از حدس زدن همه معماها، کلمه مورد نظر در مرکز پنهان می شود. با گچ قرمز برجسته شده است
1. تمام روز را در چمن پریدم،
ویولنم را جایی گم کردم.
و حالا در کنار رودخانه غمگین است
ملخ سبز کوچک ما...

2. او در چمن است، عزیزش،
او کمی چوب برس حمل می کند.
لطفا در اسرع وقت به ما پاسخ دهید:
سخت کوش کیست؟ … مورچه.

3. کسانی که با آنها وزوز می کردم،
به یاد داشته باشید - من یک نیش دارم
و روی شکم یک نوار وجود دارد،
چون من یک زنبور هستم

4. او روی گل وزوز می کند،
به سرعت به سمت کندو پرواز می کند،
عسلم را به لانه زنبوری دادم
اسمش چیه؟ … زنبور عسل

5. در یک روز گرم، در بهار، در ماه می
همه در مورد من خواهند دانست.
من مگس نیستم، عنکبوت نیستم.
دارم وزوز میکنم! من یک میباگ هستم...

6. نه یک پرنده، بلکه با بال:
پرواز بر فراز گلها
شهد را جمع می کند (پروانه)

7. وقتی پرواز می کند، با صدای بلند جیرجیر می کند،
اما آرام می نشیند و ساکت است.
خون برای او مانند شهد برای ماست
بگو این کیه؟ ... پشه

8. هواپیما سبک و سریع است
گلی خوشبو بر فراز آن پرواز می کند.
بال، دم و چشم.
این یک معجزه است ... سنجاقک
مربی: Dunno حروف را به صورت افقی پشت سر هم نوشت، اگر درست حدس بزنیم، کلمه برجسته شده در مرکز پر می شود. اینجاست. بیایید بخوانیم چه اتفاقی می افتد!
N A S E K O M O E
نمی دانم:شما بچه ها عالی هستید، خوشحالم که تمام کارهای دشوار را انجام دادید، چیزهای جدید زیادی در مورد حشرات، ساختار، زندگی، فواید و محافظت از آنها گفتید. فهمیدم در شهر گل چه کنم تا گلها شکوفا شوند و حشرات درست عمل کنند ، سریعتر بدوم - دوستانم منتظر من هستند با اخبار.
مربی:خداحافظ نمی دانم، بچه ها خداحافظی می کنند. معلم از دانش و نبوغ کودکان تمجید می کند