بازسازی Ghostbusters خیلی زود منتشر می شود و این بهانه خوبی برای تماشای مجدد فیلم قدیمی و مطالعه سیالات غیر نیوتنی است. یکی از قهرمانان فیلم، شبح احمقانه لیزون، تصویر خوبی برای تجسم است. این شخصیتی است که عاشق غذا خوردن است و همچنین می تواند به دیوارها نفوذ کند.

ما نیاز خواهیم داشت:

• سیب زمینی،
• مقوی

کاری که ما انجام می دهیم

سیب زمینی ها را خیلی ریز خرد کنید (در غذاساز قابل خرد شدن است) و بریزید آب گرم. بعد از 10-15 دقیقه، آب را از صافی در یک کاسه تمیز بریزید و کنار بگذارید. یک رسوب در پایین ظاهر می شود - نشاسته. آب را خالی کنید، نشاسته در ظرف باقی می ماند. در اصل، شما در حال حاضر یک سیال غیر نیوتنی خواهید داشت. می توانید با آن بازی کنید و تماشا کنید که چگونه زیر دست شما سفت می شود و خود به خود مایع می شود. برای رنگ روشن هم می توانید رنگ خوراکی اضافه کنید.

ترور کاکس/Flickr.com

حالا بیایید کمی جادو اضافه کنیم.

نشاسته باید خشک شود (چند روز بماند). و سپس به آن تونیک اضافه کنید و نوعی خمیر درست کنید که به راحتی برداشته شود. قوام خود را در کف دستان شما حفظ می کند، اما اگر دست از ورز دادن آن بردارید، شروع به پخش شدن می کند.

اگر لامپ فرابنفش را روشن کنید، شما و فرزندتان خواهید دید که خمیر شروع به درخشش می کند. این به دلیل کینین موجود در آب مقوی است. جادویی به نظر می رسد: ماده ای درخشان که طوری رفتار می کند که انگار تمام قوانین فیزیک را نقض می کند.

2. ابرقدرت ها را بدست آورید

قهرمانان کتاب های مصور در حال حاضر به ویژه محبوب هستند، بنابراین فرزند شما احساس می کند مانند مگنیتو قدرتمند است که می تواند فلزات را کنترل کند.

ما نیاز خواهیم داشت:

• تونر چاپگر،
• آهن ربا،
• روغن سبزیجات.

کاری که ما انجام می دهیم

از همان ابتدا برای این واقعیت آماده باشید که پس از این آزمایش به تعداد زیادی دستمال یا پارچه نیاز خواهید داشت - کاملاً کثیف خواهد بود.

در شماره ظرفیت بزرگحدود 50 میلی لیتر تونر چاپگر لیزری اضافه کنید. دو قاشق غذاخوری روغن نباتی اضافه کنید و خیلی خوب مخلوط کنید. انجام شد - مایعی در دست دارید که به آهنربا واکنش نشان می دهد.

جرالد سن هوز/Flickr.com

می توانید یک آهنربا را به ظرف وصل کنید و تماشا کنید که چگونه مایع به معنای واقعی کلمه به دیوار می چسبد و یک "جوجه تیغی" خنده دار را تشکیل می دهد. اگر تخته‌ای را پیدا کنید که بدتان نمی‌آید کمی مخلوط سیاه روی آن بریزید، جالب‌تر خواهد بود و از فرزندتان دعوت کنید که از آهنربا برای کنترل افت تونر استفاده کند.

3. تبدیل شیر به گاو

از کودک خود دعوت کنید تا مایع را بدون انجماد به جامد تبدیل کند. این یک تجربه بسیار ساده و چشمگیر است، اگرچه برای دریافت نتایج باید چند روز صبر کنید. اما چه تاثیری!

ما نیاز خواهیم داشت:

• فنجان،
• سرکه.

کاری که ما انجام می دهیم

یک لیوان شیر را در آن گرم کنید اجاق مایکروویویا روی اجاق گاز ما نمی جوشیم. سپس باید یک قاشق غذاخوری سرکه به آن اضافه کنید. حالا بیایید شروع به هم زدن مسائل کنیم. به طور فعال قاشق را در لیوان حرکت دهید تا لخته های سفید ظاهر شوند. این کازئین است، پروتئین موجود در شیر.

هنگامی که لخته های زیادی وجود دارد، مخلوط را از صافی تخلیه کنید. هر آنچه در آبکش باقی می ماند باید تکان داده شود و سپس روی آن قرار گیرد دستمال توالتو کمی خشک کنید. سپس با دست شروع به ورز دادن مواد کنید. شبیه خمیر یا خاک رس خواهد بود. در این مرحله می توانید رنگ خوراکی یا زرق و برق اضافه کنید تا توده سفید برای نوزادتان روشن تر و جالب تر شود.

از کودک خود دعوت کنید تا از این ماده چیزی بسازد - مجسمه یک حیوان (به عنوان مثال، یک گاو) یا چیز دیگری. اما شما فقط می توانید جرم را در آن قرار دهید قالب پلاستیکی. بگذارید یک یا دو روز خشک شود.

وقتی جرم خشک شد، مجسمه ای خواهید داشت که از مواد ضد حساسیت بسیار سخت ساخته شده است. این نوع "پلاستیک خانگی" تا دهه 1930 مورد استفاده قرار می گرفت. از کازئین برای ساخت جواهرات، لوازم جانبی و دکمه ها استفاده می شد.

4. کنترل مارها

واکنش نشان دادن سرکه و جوش شیرین تقریباً خسته کننده ترین تجربه ای است که می توان تصور کرد. "آتشفشان ها" و "نوشیدنی های گازدار" برای کودکان امروزی جالب نخواهند بود. اما می‌توانید فرزندتان را دعوت کنید تا به «ارباب مار» تبدیل شود و نشان دهید که اسید و قلیایی واقعاً چگونه واکنش نشان می‌دهند.

ما نیاز خواهیم داشت:

• بسته کرم صمغی،
• جوش شیرین،
• سرکه.

کاری که ما انجام می دهیم

دو لیوان شفاف بزرگ بردارید. آب را در یکی بریزید و نوشابه را اضافه کنید. مخلوط کردن. بسته کرم های صمغی را باز کنید. بهتر است هر کدام را از طول برش دهید و نازک کنید. سپس تجربه دیدنی تر خواهد بود.

کرم های نازک را باید در مخلوط آب و سودا قرار داده و مخلوط کنید. 5 دقیقه کنار بگذارید.

در لیوان دیگری سرکه بریزید. حالا کرم هایی را که با نوشابه در لیوان بود به این ظرف اضافه می کنیم. به دلیل نوشابه، حباب ها روی سطح آنها قابل مشاهده خواهد بود. این بدان معنی است که یک واکنش وجود دارد. هر چه کرم های بیشتری به شیشه اضافه کنید، گاز بیشتری آزاد می شود. و پس از مدتی، حباب ها کرم ها را به سطح می آورند. نوشابه بیشتری اضافه کنید - واکنش فعال تر خواهد شد و خود کرم ها شروع به خزیدن از شیشه می کنند. سرد!

5. یک هولوگرام مانند جنگ ستارگان بسازید

البته ایجاد هولوگرام واقعی در خانه دشوار است. اما شباهت آن کاملا واقعی است و حتی خیلی سخت نیست. شما یاد خواهید گرفت که از خواص نور استفاده کنید و تصاویر دو بعدی را به تصاویر سه بعدی تبدیل کنید.

ما نیاز خواهیم داشت:

• گوشی های هوشمند،
• جعبه سی دی،
• چاقوی لوازم التحریر،
• اسکاچ،
• کاغذ،
• مداد.

کاری که ما انجام می دهیم

شما باید یک ذوزنقه روی کاغذ بکشید. نقاشی را می توان در عکس مشاهده کرد: طول ضلع پایین ذوزنقه 6 سانتی متر است، ضلع بالایی 1 سانتی متر است.

BoredPanda.com

یک ذوزنقه را با دقت از کاغذ جدا کنید و جعبه سی دی را بیرون بیاورید. ما به قسمت شفاف آن نیاز داریم. الگو را به پلاستیک بچسبانید و از یک چاقوی کاربردی برای برش ذوزنقه از پلاستیک استفاده کنید. سه بار دیگر تکرار کنید - به چهار عنصر شفاف یکسان نیاز خواهیم داشت.

حالا باید آنها را با چسب به هم بچسبانید تا شبیه یک قیف یا یک هرم کوتاه شده باشد.

گوشی هوشمند خود را بردارید و یکی از آن ها را اجرا کنید چنین ویدیوهایی. هرم پلاستیکی را با قسمت باریک آن در مرکز صفحه قرار دهید. در داخل یک "هولوگرام" خواهید دید.

Giphy.com

می توانید یک ویدیو با شخصیت های جنگ ستارگان شروع کنید و به عنوان مثال، بازآفرینیضبط معروف شاهزاده لیا یا تحسین BB-8 مینیاتوری خودش.

6. از آن دور شوید

هر کودکی می تواند یک قلعه شنی در ساحل بسازد. چه برسد به اینکه آن را ردیف کنیم زیراب؟ در طول مسیر، می توانید مفهوم "آب گریز" را یاد بگیرید.

ما نیاز خواهیم داشت:

• شن و ماسه رنگی برای آکواریوم (می توانید شن و ماسه معمولی نیز بگیرید، اما باید شسته و خشک شود)
• اسپری کفش آبگریز

کاری که ما انجام می دهیم

ماسه را با دقت روی یک بشقاب بزرگ یا ورقه پخت بریزید. یک اسپری آبگریز به آن می زنیم. ما این کار را با دقت انجام می دهیم: اسپری کنید، مخلوط کنید، چندین بار تکرار کنید. کار ساده است - مطمئن شوید که هر دانه شن در یک لایه محافظ پوشانده شده است.

دانشگاه اکستر/Flickr.com

وقتی ماسه خشک شد، آن را در یک بطری یا کیسه جمع کنید. یک ظرف بزرگ برای آب بردارید (به عنوان مثال، یک شیشه دهان گشاد یا یک آکواریوم). به کودک خود نشان دهید که ماسه آبگریز چگونه "کار می کند". اگر آن را در یک جریان نازک در آب بریزید، به ته می رود اما خشک می ماند. بررسی این موضوع آسان است: اجازه دهید کودک مقداری ماسه از ته ظرف بردارید. به محض اینکه شن از آب بلند شود، در کف دست شما خرد می شود.

7. اطلاعات را بهتر از جیمز باند مخفی نگه دارید

نوشتن پیام های محرمانه با آب لیمو چیزی از گذشته است. راه دیگری برای بدست آوردن وجود دارد جوهر نامرئی، که به شما امکان می دهد کمی بیشتر در مورد واکنش ید و نشاسته بیاموزید.

ما نیاز خواهیم داشت:

• کاغذ،
• قلم مو.

کاری که ما انجام می دهیم

ابتدا برنج را بپزید. فرنی را می توان بعداً خورد، اما ما به جوشانده نیاز داریم - حاوی مقدار زیادی نشاسته است. برس خود را در آن فرو کنید و یک پیام مخفی روی کاغذ بنویسید، مانند "من می دانم که دیروز همه کلوچه ها را چه کسی خورد." صبر کنید تا کاغذ خشک شود. حروف نشاسته ای نامرئی خواهند بود. برای رمزگشایی پیام، باید یک قلم مو یا سواب پنبه ای دیگر را در محلول ید و آب مرطوب کنید و روی آنچه نوشته شده است بمالید. در اثر واکنش شیمیایی، حروف آبی رنگ روی کاغذ ظاهر می شوند. وویلا!

تجربه شخصی من در تدریس شیمی نشان داده است که مطالعه علمی مانند شیمی بدون هیچ دانش و تمرین قبلی بسیار دشوار است. دانش آموزان مدرسه اغلب از این موضوع غفلت می کنند. من شخصاً مشاهده کردم که چگونه یک دانش آموز کلاس هشتم با شنیدن کلمه "شیمی" شروع به خفگی کرد، گویی لیمو خورده است.

بعداً معلوم شد که به دلیل دوست نداشتن و سوء تفاهم از موضوع، او به طور مخفیانه از والدین خود مدرسه را ترک کرده است. البته برنامه درسی مدرسه به گونه ای طراحی شده است که معلم باید در اولین درس های شیمی تئوری زیادی تدریس کند. به نظر می رسد تمرین دقیقاً در لحظه ای که دانش آموز نمی تواند به طور مستقل متوجه شود که آیا در آینده به این موضوع نیاز دارد یا خیر، محو می شود. این در درجه اول به دلیل تجهیزات آزمایشگاهی مدارس است. در شهرهای بزرگ، در حال حاضر با معرف‌ها و ابزارها اوضاع بهتر است. در مورد استان هم مثل 10 سال قبل و الان خیلی از مدارس امکان برگزاری کلاس های آزمایشگاهی را ندارند. اما روند مطالعه و علاقه مند شدن به شیمی و همچنین سایر علوم طبیعی معمولاً با آزمایش آغاز می شود. و این تصادفی نیست. بسیاری از شیمیدانان مشهور مانند لومونوسوف، مندلیف، پاراسلسوس، رابرت بویل، پیر کوری و ماری اسکلودوسکا کوری (کودکان مدرسه نیز همه این محققان را در درس فیزیک مطالعه می کنند) از کودکی شروع به آزمایش کردند. اکتشافات بزرگ این بزرگان دقیقاً در آزمایشگاه های شیمی خانگی انجام شد، زیرا مطالعه شیمی در مؤسسات فقط در دسترس افراد دارای امکانات بود.

و البته، مهمترین چیز این است که کودک را علاقه مند کنیم و به او بفهمانیم که شیمی همه جا ما را احاطه کرده است، بنابراین روند مطالعه آن می تواند بسیار هیجان انگیز باشد. اینجاست که آزمایش‌های شیمیایی خانگی به کمک می‌آیند. با مشاهده چنین آزمایش‌هایی می‌توان بیشتر به دنبال توضیحی بود که چرا اتفاقات به این شکل رخ می‌دهند و نه به گونه‌ای دیگر. و هنگامی که یک محقق جوان در درس های مدرسه با مفاهیم مشابه روبرو می شود، توضیحات معلم برای او قابل درک تر خواهد بود، زیرا او قبلاً تجربه خود را در انجام آزمایش های شیمیایی در خانه و دانش به دست آورده است.

بسیار مهم است که یادگیری علم را با مشاهدات رایج و مثال های واقعی زندگی آغاز کنید که فکر می کنید برای فرزندتان بیشترین موفقیت را خواهند داشت. در اینجا به برخی از آنها اشاره می کنیم. آب هست ماده شیمیایی، از دو عنصر و همچنین گازهای حل شده در آن تشکیل شده است. انسان نیز حاوی آب است. معلوم است که آنجا که آب نباشد حیات نیست. یک فرد می تواند بدون غذا حدود یک ماه زندگی کند، اما بدون آب - فقط چند روز.

ماسه رودخانه چیزی جز اکسید سیلیکون نیست و همچنین ماده اولیه اصلی برای تولید شیشه است.

خود شخص به آن مشکوک نیست و هر ثانیه واکنش های شیمیایی انجام می دهد. هوایی که ما تنفس می کنیم مخلوطی از گازها - مواد شیمیایی است. در هنگام بازدم، ماده پیچیده دیگری آزاد می شود - دی اکسید کربن. می توان گفت که ما خودمان یک آزمایشگاه شیمیایی هستیم. می توانید به کودک خود توضیح دهید که شستن دست ها با صابون نیز یک فرآیند شیمیایی آب و صابون است.

برای یک کودک بزرگتر که به عنوان مثال قبلاً شروع به مطالعه شیمی در مدرسه کرده است ، می توان توضیح داد که تقریباً تمام عناصر سیستم تناوبی D.I. مندلیف را می توان در بدن انسان یافت. نه تنها همه عناصر شیمیایی در یک موجود زنده وجود دارند، بلکه هر یک از آنها عملکرد بیولوژیکی خاصی را انجام می دهند.

شیمی همچنین شامل داروها می شود که بدون آنها بسیاری از مردم امروز نمی توانند یک روز زندگی کنند.

گیاهان همچنین حاوی کلروفیل شیمیایی هستند که به برگ ها رنگ سبز می دهد.

پخت و پز یک فرآیند شیمیایی پیچیده است. در اینجا مثالی از نحوه ور آمدن خمیر با اضافه کردن مخمر آورده شده است.

یکی از گزینه های علاقه مند کردن کودک به شیمی این است که یک محقق برجسته را انتخاب کنید و داستان زندگی او را بخوانید یا یک فیلم آموزشی در مورد او تماشا کنید (فیلم هایی درباره D.I. Mendeleev، Paracelsus، M.V. Lomonosov، Butlerov اکنون در دسترس هستند).

بسیاری از مردم بر این باورند که شیمی واقعی مواد مضری هستند و آزمایش با آنها به خصوص در خانه خطرناک است. تجربیات بسیار هیجان انگیز زیادی وجود دارد که می توانید بدون آسیب رساندن به سلامتی خود با کودک خود انجام دهید. و این آزمایش‌های شیمیایی خانگی کمتر از آزمایش‌هایی که با انفجار، بوهای تند و ابرهای دود همراه است، هیجان‌انگیز و آموزنده نخواهد بود.

برخی از والدین نیز به دلیل پیچیدگی یا عدم انجام آزمایشات شیمیایی در خانه از انجام آزمایشات شیمیایی می ترسند تجهیزات لازمو معرف ها به نظر می رسد که شما می توانید با وسایل بداهه و موادی که هر خانم خانه دار در آشپزخانه خود دارد کنار بیایید. می توانید آنها را در فروشگاه سخت افزار یا داروخانه محلی خود خریداری کنید. لوله های آزمایش برای انجام آزمایش های شیمیایی خانگی را می توان با بطری های قرص جایگزین کرد. می توانید از آن برای ذخیره معرف ها استفاده کنید بطری های شیشه یبه عنوان مثال، از غذای کودک یا سس مایونز.

شایان ذکر است که ظرف حاوی معرف ها باید دارای برچسب با کتیبه باشد و محکم بسته شود. گاهی اوقات لوله های آزمایش باید گرم شوند. برای اینکه هنگام گرم شدن آن را در دست نگیرید و نسوزد، می توانید با استفاده از یک گیره لباس یا یک تکه سیم چنین وسیله ای بسازید.

همچنین لازم است چندین قاشق استیل و چوبی برای اختلاط اختصاص داده شود.

شما می توانید با سوراخ کردن سوراخ در بلوک، یک پایه برای نگه داشتن لوله های آزمایش بسازید.

برای فیلتر کردن مواد به دست آمده به فیلتر کاغذی نیاز دارید. با توجه به نمودار ارائه شده در اینجا بسیار آسان است.

برای کودکانی که هنوز به مدرسه نرفته اند یا در مقطع ابتدایی هستند، انجام آزمایش های شیمیایی در خانه با والدین خود نوعی بازی خواهد بود. به احتمال زیاد، چنین محقق جوانی هنوز قادر به توضیح برخی قوانین و واکنش های فردی نخواهد بود. با این حال، شاید دقیقاً همین روش تجربی کشف دنیای اطراف، طبیعت، انسان و گیاهان از طریق آزمایشات باشد که پایه و اساس مطالعه علوم طبیعی را در آینده خواهد گذاشت. حتی می توانید نوعی مسابقات را در خانواده ترتیب دهید تا ببینید چه کسی موفق ترین تجربه را دارد و سپس آنها را در تعطیلات خانوادگی نشان دهید.

صرف نظر از سن یا توانایی کودک شما در خواندن و نوشتن، توصیه می کنم یک مجله آزمایشگاهی داشته باشید که در آن بتوانید آزمایش ها یا طرح ها را ثبت کنید. یک شیمیدان واقعی همیشه یک برنامه کاری، فهرستی از معرف ها را یادداشت می کند، ابزارها را ترسیم می کند و پیشرفت کار را شرح می دهد.

هنگامی که شما و فرزندتان برای اولین بار شروع به مطالعه این علم مواد و انجام آزمایشات شیمیایی خانگی می کنید، اولین چیزی که باید به خاطر بسپارید ایمنی است.

برای انجام این کار، باید قوانین ایمنی زیر را رعایت کنید:

2. بهتر است یک جدول جداگانه برای انجام آزمایشات شیمیایی در منزل اختصاص دهید. اگر میز جداگانه ای در خانه ندارید، بهتر است آزمایشاتی را روی سینی یا پالت فولادی یا آهنی انجام دهید.

3. باید دستکش های نازک و ضخیم تهیه کنید (آنها در داروخانه یا فروشگاه سخت افزار فروخته می شوند).

4. برای آزمایش های شیمیایی، بهتر است یک کت آزمایشگاهی بخرید، اما می توانید به جای کت از پیش بند ضخیم هم استفاده کنید.

5. ظروف شیشه ای آزمایشگاهی نباید بیشتر برای غذا استفاده شوند.

6. در آزمایشات شیمیایی خانگی نباید ظلم به حیوانات و یا اختلال در سیستم اکولوژیکی وجود داشته باشد. ضایعات شیمیایی اسیدی باید با سودا خنثی شوند و مواد قلیایی با اسید استیک.

7. اگر می خواهید بوی گاز، مایع یا معرف را بررسی کنید، هرگز ظرف را مستقیماً به صورت خود نیاورید، بلکه با نگه داشتن آن در فاصله ای، با تکان دادن دست و همزمان هوای بالای ظرف را به سمت خود هدایت کنید. زمان بوی هوا

8. در آزمایشات خانگی همیشه از معرف ها در مقادیر نامحدود استفاده کنید. مقادیر زیاد. از گذاشتن معرف ها در ظرفی بدون کتیبه (برچسب) مناسب روی بطری، که باید از آن مشخص باشد که چه چیزی در بطری است، خودداری کنید.

شما باید یادگیری شیمی را با آزمایشات شیمیایی ساده در خانه شروع کنید و به کودک خود اجازه دهید تا بر مفاهیم اولیه تسلط پیدا کند. مجموعه ای از آزمایشات 1-3 به شما امکان می دهد با حالت های تجمعی اولیه مواد و خواص آب آشنا شوید. برای شروع، می توانید به کودک پیش دبستانی خود نشان دهید که چگونه شکر و نمک در آب حل می شود و با این توضیح که آب یک حلال جهانی است و یک مایع است، توضیح دهید. شکر یا نمک مواد جامدی هستند که در مایع حل می شوند.

تجربه شماره 1 "زیرا - بدون آب و نه اینجا و نه آنجا"

آب یک ماده شیمیایی مایع است که از دو عنصر و همچنین گازهای حل شده در آن تشکیل شده است. انسان نیز حاوی آب است. معلوم است که آنجا که آب نباشد حیات نیست. یک فرد می تواند بدون غذا حدود یک ماه و بدون آب - فقط چند روز زندگی کند.

معرف ها و تجهیزات: 2 لوله آزمایش، نوشابه، اسید سیتریک، آب

آزمایش:دو لوله آزمایش بردارید. جوش شیرین و اسید سیتریک را به مقدار مساوی در آنها بریزید. سپس در یکی از لوله های آزمایش آب بریزید، اما در لوله دیگر آب بریزید. در لوله آزمایشی که آب در آن ریخته می شد، آب شروع به رها شدن کرد دی اکسید کربن. در یک لوله آزمایش بدون آب - هیچ چیز تغییر نکرده است

بحث:این آزمایش این واقعیت را توضیح می دهد که بدون آب، بسیاری از واکنش ها و فرآیندها در موجودات زنده غیرممکن است و آب نیز بسیاری از واکنش های شیمیایی را تسریع می کند. می توان برای دانش آموزان توضیح داد که یک واکنش مبادله ای رخ داد که در نتیجه آن دی اکسید کربن آزاد شد.

آزمایش شماره 2 "آنچه در آب لوله کشی حل می شود"

معرف ها و تجهیزات:شیشه شفاف، آب لوله کشی

آزمایش:در یک لیوان شفاف بریزید آب لوله کشیو به مدت یک ساعت در جای گرم قرار دهید. بعد از یک ساعت حباب های ته نشین شده را روی دیواره های لیوان خواهید دید.

بحث:حباب ها چیزی بیش از گازهای حل شده در آب نیستند. گازها در آب سرد بهتر حل می شوند. به محض گرم شدن آب، گازها از حل شدن خودداری می کنند و روی دیواره ها می نشینند. چنین آزمایش شیمیایی خانگی همچنین به شما امکان می دهد کودک خود را با حالت گازی ماده آشنا کنید.

آزمایش شماره 3 "آنچه در آب معدنی یا آب حل می شود یک حلال جهانی است"

معرف ها و تجهیزات:لوله آزمایش، آب معدنی، شمع، ذره بین

آزمایش:آب معدنی را در یک لوله آزمایش بریزید و به آرامی آن را روی شعله شمع تبخیر کنید (این آزمایش را می توان روی اجاق گاز در قابلمه انجام داد، اما کریستال ها کمتر دیده می شوند). با تبخیر آب، کریستال‌های کوچکی روی دیواره‌های لوله آزمایش باقی می‌مانند که همگی شکل‌های متفاوتی دارند.

بحث:کریستال ها نمک هایی هستند که در آنها حل شده اند آب معدنی. آنها دارند شکل متفاوتو اندازه، زیرا هر کریستال فرمول شیمیایی خاص خود را دارد. با کودکی که قبلاً درس شیمی را در مدرسه شروع کرده است، می توانید برچسب روی آب معدنی را که ترکیب آن مشخص شده است بخوانید و فرمول ترکیبات موجود در آب معدنی را بنویسید.

آزمایش شماره 4 "فیلتر کردن آب مخلوط با ماسه"

معرف ها و تجهیزات: 2 لوله آزمایش، قیف، فیلتر کاغذی، آب، ماسه رودخانه

آزمایش:آب را در لوله آزمایش بریزید و کمی ماسه رودخانه را به آن اضافه کنید، مخلوط کنید. سپس، طبق طرحی که در بالا توضیح داده شد، یک فیلتر از کاغذ بسازید. یک لوله آزمایش خشک و تمیز را داخل قفسه قرار دهید. مخلوط ماسه و آب را به آرامی در یک قیف با فیلتر کاغذی بریزید. ماسه رودخانه روی فیلتر باقی می ماند و شما آب تمیزی را در لوله آزمایش دریافت خواهید کرد.

بحث: تجربه شیمیاییبه ما اجازه می دهد تا نشان دهیم که موادی وجود دارند که در آب حل نمی شوند، به عنوان مثال، شن و ماسه رودخانه. این تجربه همچنین یکی از روش های تصفیه مخلوط مواد از ناخالصی ها را معرفی می کند. در اینجا می توانید مفاهیم مواد و مخلوط های خالص که در کتاب شیمی پایه هشتم آمده است را معرفی کنید. که در در این موردمخلوط ماسه و آب است، ماده خالص فیلتر است، ماسه رودخانه رسوب است.

فرآیند فیلتراسیون (شرح شده در درجه 8) در اینجا برای جداسازی مخلوطی از آب و ماسه استفاده می شود. برای تنوع بخشیدن به مطالعه این فرآیند، می توانید کمی عمیق تر به تاریخچه تصفیه آب آشامیدنی بپردازید.

فرآیندهای فیلتراسیون در اوایل قرن 8 و 7 قبل از میلاد مورد استفاده قرار گرفت. در ایالت اورارتو (منطقه کنونی ارمنستان) برای تصفیه آب آشامیدنی. ساکنان آن یک سیستم تامین آب با استفاده از فیلترها ساختند. پارچه ضخیم و زغال چوب به عنوان فیلتر استفاده شد. سیستم‌های مشابهی از لوله‌های زهکشی در هم تنیده، کانال‌های سفالی، مجهز به فیلتر نیز در قلمرو نیل باستان توسط مصریان، یونانیان و رومیان باستان وجود داشت. آب از چنین فیلتری چندین بار عبور کرد، در نهایت چندین بار، در نهایت به این نتیجه رسید بهترین کیفیتاب.

یکی از جالب ترین آزمایش ها رشد کریستال ها است. این آزمایش بسیار بصری است و ایده ای از بسیاری از مفاهیم شیمیایی و فیزیکی به دست می دهد.

آزمایش شماره 5 "رویش کریستال های شکر"

معرف ها و تجهیزات:دو لیوان آب؛ شکر - پنج لیوان؛ سیخ چوبی؛ کاغذ نازک؛ گلدان; فنجان های شفاف؛ رنگ خوراکی (نسبت شکر و آب را می توان کاهش داد).

آزمایش:آزمایش باید با تهیه شربت قند آغاز شود. یک قابلمه بردارید، 2 لیوان آب و 2.5 پیمانه شکر را داخل آن بریزید. روی حرارت متوسط ​​قرار دهید و با هم زدن تمام شکر را حل کنید. 2.5 پیمانه شکر باقیمانده را در شربت به دست آمده بریزید و بپزید تا کاملا حل شود.

حالا بیایید دانه های کریستال - میله ها را آماده کنیم. نه تعداد زیادی ازشکر را روی یک کاغذ بپاشید، سپس چوب را در شربت به دست آمده آغشته کنید و در شکر بغلتانید.

کاغذها را برداشته و وسطش را با سیخ سوراخ می کنیم تا کاغذ محکم به سیخ بچسبد.

سپس شربت داغ را در لیوان های شفاف بریزید (مهم است که لیوان ها شفاف باشند - به این ترتیب فرآیند رسیدن کریستال هیجان انگیزتر و بصری تر خواهد بود). شربت باید داغ باشد، در غیر این صورت کریستال ها رشد نمی کنند.

می توانید کریستال های شکر رنگی درست کنید. برای این کار کمی رنگ خوراکی به شربت داغ به دست آمده اضافه کنید و آن را هم بزنید.

کریستال ها به روش های مختلف رشد می کنند، برخی به سرعت و برخی ممکن است بیشتر طول بکشد. در پایان آزمایش، اگر کودک به شیرینی حساسیت نداشته باشد، می تواند آب نبات های حاصل را بخورد.

اگر سیخ چوبی ندارید، آزمایش را می توان با نخ های معمولی انجام داد.

بحث:کریستال حالت جامد ماده است. به دلیل چینش اتم هایش شکل مشخص و تعداد وجه های مشخصی دارد. موادی که اتم‌های آن‌ها به‌طور منظم چیده شده‌اند به گونه‌ای که یک شبکه سه‌بعدی منظم به نام کریستالی تشکیل دهند، کریستالی در نظر گرفته می‌شوند. کریستال های ردیفی عناصر شیمیاییو ترکیبات آنها خواص مکانیکی، الکتریکی، مغناطیسی و نوری قابل توجهی دارند. به عنوان مثال، الماس یک کریستال طبیعی و سخت ترین و کمیاب ترین ماده معدنی است. الماس به دلیل سختی استثنایی خود نقش بسیار زیادی در فناوری ایفا می کند. از اره های الماسی برای تراش سنگ استفاده می شود. سه راه برای تشکیل کریستال وجود دارد: تبلور از مذاب، از محلول و از فاز گاز. نمونه ای از تبلور از مذاب، تشکیل یخ از آب است (به هر حال، آب یخ مذاب است). نمونه ای از تبلور از محلول در طبیعت، رسوب صدها میلیون تن نمک از آب دریا است. در این مورد، هنگام رشد کریستال ها در خانه، ما با رایج ترین روش رشد مصنوعی - تبلور از محلول سر و کار داریم. کریستال های قند از یک محلول اشباع با تبخیر آهسته حلال - آب یا با کاهش آهسته دما رشد می کنند.

آزمایش زیر به شما امکان می دهد یکی از مفیدترین محصولات کریستالی برای انسان - ید کریستالی را در خانه به دست آورید. قبل از انجام آزمایش، به شما توصیه می کنم فیلم کوتاه "زندگی ایده های شگفت انگیز" را با فرزند خود تماشا کنید. ید هوشمند." این فیلم ایده ای از فواید ید و داستان غیرمعمول کشف آن می دهد که محقق جوان برای مدت طولانی آن را به یاد می آورد. و جالب است زیرا کاشف ید یک گربه معمولی بود.

دانشمند فرانسوی برنارد کورتوا در طول جنگ های ناپلئون متوجه شد که در محصولات به دست آمده از خاکستر جلبک دریاییکه در سواحل فرانسه سرازیر شد، ماده ای وجود دارد که ظروف آهنی و مسی را خورده می کند. اما نه خود کورتوا و نه دستیارانش نمی دانستند چگونه این ماده را از خاکستر جلبک جدا کنند. یک تصادف به تسریع کشف کمک کرد.

کورتوا در کارخانه کوچک تولید نمک خود در دیژون قصد داشت چندین آزمایش انجام دهد. روی میز ظروفی بود که یکی از آنها حاوی تنتور جلبک دریایی در الکل و دیگری مخلوطی از اسید سولفوریک و آهن بود. گربه مورد علاقه او روی شانه های دانشمند نشسته بود.

در زده شد و گربه ترسیده پرید و فرار کرد و قمقمه های روی میز را با دمش کنار زد. رگ ها شکستند، محتویات آن مخلوط شد و ناگهان یک واکنش شیمیایی شدید آغاز شد. هنگامی که ابر کوچکی از بخارات و گازها نشست، دانشمند متعجب نوعی پوشش کریستالی روی اشیا و زباله ها مشاهده کرد. کورتوا شروع به تحقیق در مورد آن کرد. بلورهای این ماده قبلا ناشناخته "ید" نامیده می شد.

بنابراین، عنصر جدیدی کشف شد و گربه خانگی برنارد کورتوا در تاریخ ثبت شد.

آزمایش شماره 6 "به دست آوردن کریستال های ید"

معرف ها و تجهیزات:تنتور ید دارویی، آب، لیوان یا سیلندر، دستمال.

آزمایش:آب را با تنتور ید به نسبت: 10 میلی لیتر ید و 10 میلی لیتر آب مخلوط کنید. و همه چیز را به مدت 3 ساعت در یخچال قرار دهید. در طی فرآیند خنک‌سازی، ید در پایین شیشه رسوب می‌کند. مایع را تخلیه کرده، رسوب ید را خارج کرده و روی دستمال قرار دهید. با دستمال آن را فشار دهید تا ید شروع به خرد شدن کند.

بحث:را آزمایش شیمیاییاستخراج یا استخراج یک جزء از دیگری نامیده می شود. در این حالت، آب ید را از محلول الکل استخراج می کند. بنابراین، محقق جوان آزمایش گربه کورتوا را بدون دود و شکستن ظروف تکرار خواهد کرد.

فرزند شما قبلاً در مورد فواید ید برای ضد عفونی کردن زخم ها از فیلم یاد می گیرد. بنابراین، شما نشان خواهید داد که بین شیمی و پزشکی یک ارتباط ناگسستنی وجود دارد. با این حال، معلوم می شود که ید می تواند به عنوان یک شاخص یا تجزیه و تحلیل محتوای یک ماده مفید دیگر - نشاسته استفاده شود. آزمایش زیر آزمایشگر جوان را با یک شیمی جداگانه و بسیار مفید - تحلیلی آشنا می کند.

آزمایش شماره 7 "ید-شاخص محتوای نشاسته"

معرف ها و تجهیزات:سیب زمینی تازه، تکه های موز، سیب، نان، یک لیوان نشاسته رقیق شده، یک لیوان ید رقیق شده، یک پیپت.

آزمایش:سیب زمینی ها را دو قسمت می کنیم و ید رقیق شده را روی آن می چکانیم - سیب زمینی ها آبی می شوند. سپس چند قطره ید را در یک لیوان با نشاسته رقیق شده بریزید. مایع نیز آبی می شود.

با استفاده از پیپت، ید حل شده در آب را یکی یکی روی سیب، موز، نان بریزید.

مشاهده می کنیم:

سیب اصلا آبی نشد. موز - کمی آبی. نان خیلی آبی شد. این قسمت از آزمایش وجود نشاسته در غذاهای مختلف را نشان می دهد.

بحث:نشاسته با ید واکنش می دهد و رنگ آبی می دهد. این ویژگی به ما امکان می دهد تا وجود نشاسته را در محصولات مختلف تشخیص دهیم. بنابراین، ید مانند یک شاخص یا تجزیه کننده محتوای نشاسته است.

همانطور که می دانید، نشاسته را می توان به قند تبدیل کرد؛ اگر یک سیب نارس را بگیرید و ید را بریزید، آبی می شود، زیرا سیب هنوز نرسیده است. به محض رسیدن سیب، تمام نشاسته موجود در آن به قند تبدیل می شود و سیب با ید درمان به هیچ وجه آبی نمی شود.

تجربه زیر برای کودکانی که قبلاً در مدرسه درس شیمی را شروع کرده اند مفید خواهد بود. مفاهیمی مانند واکنش شیمیایی، واکنش ترکیبی و واکنش کیفی را معرفی می کند.

آزمایش شماره 8 "رنگ آمیزی شعله یا واکنش ترکیبی"

معرف ها و تجهیزات:موچین، نمک خوراکی، چراغ الکلی

آزمایش:چندین کریستال بزرگ را با موچین بردارید نمک سفرهنمک سفره. آنها را روی شعله مشعل نگه داریم. شعله زرد خواهد شد.

بحث:این آزمایش امکان یک واکنش شیمیایی احتراق را می دهد که نمونه ای از واکنش ترکیبی است. به دلیل وجود سدیم در نمک خوراکی، در حین احتراق با اکسیژن واکنش می دهد. در نتیجه، یک ماده جدید تشکیل می شود - اکسید سدیم. ظاهر شدن یک شعله زرد نشان می دهد که واکنش کامل شده است. چنین واکنش هایی واکنش های کیفی به ترکیبات حاوی سدیم هستند، یعنی می توان از آنها برای تعیین اینکه آیا یک ماده دارای سدیم است یا خیر استفاده کرد.

بازسازی Ghostbusters خیلی زود منتشر می شود و این بهانه خوبی برای تماشای مجدد فیلم قدیمی و مطالعه سیالات غیر نیوتنی است. یکی از قهرمانان فیلم، شبح احمقانه لیزون، تصویر خوبی برای تجسم است. این شخصیتی است که عاشق غذا خوردن است و همچنین می تواند به دیوارها نفوذ کند.

ما نیاز خواهیم داشت:

• سیب زمینی،
• مقوی

کاری که ما انجام می دهیم

سیب زمینی ها را خیلی ریز خرد کنید (می توانید در غذاساز خرد کنید) و آب داغ اضافه کنید. بعد از 10-15 دقیقه، آب را از صافی در یک کاسه تمیز بریزید و کنار بگذارید. یک رسوب در پایین ظاهر می شود - نشاسته. آب را خالی کنید، نشاسته در ظرف باقی می ماند. در اصل، شما در حال حاضر یک سیال غیر نیوتنی خواهید داشت. می توانید با آن بازی کنید و تماشا کنید که چگونه زیر دست شما سفت می شود و خود به خود مایع می شود. برای رنگ روشن هم می توانید رنگ خوراکی اضافه کنید.

ترور کاکس/Flickr.com

حالا بیایید کمی جادو اضافه کنیم.

نشاسته باید خشک شود (چند روز بماند). و سپس به آن تونیک اضافه کنید و نوعی خمیر درست کنید که به راحتی برداشته شود. قوام خود را در کف دستان شما حفظ می کند، اما اگر دست از ورز دادن آن بردارید، شروع به پخش شدن می کند.

اگر لامپ فرابنفش را روشن کنید، شما و فرزندتان خواهید دید که خمیر شروع به درخشش می کند. این به دلیل کینین موجود در آب مقوی است. جادویی به نظر می رسد: ماده ای درخشان که طوری رفتار می کند که انگار تمام قوانین فیزیک را نقض می کند.

2. ابرقدرت ها را بدست آورید

قهرمانان کتاب های مصور در حال حاضر به ویژه محبوب هستند، بنابراین فرزند شما احساس می کند مانند مگنیتو قدرتمند است که می تواند فلزات را کنترل کند.

ما نیاز خواهیم داشت:

• تونر چاپگر،
• آهن ربا،
• روغن سبزیجات.

کاری که ما انجام می دهیم

از همان ابتدا برای این واقعیت آماده باشید که پس از این آزمایش به تعداد زیادی دستمال یا پارچه نیاز خواهید داشت - کاملاً کثیف خواهد بود.

حدود 50 میلی لیتر تونر چاپگر لیزری را در یک ظرف کوچک بریزید. دو قاشق غذاخوری روغن نباتی اضافه کنید و خیلی خوب مخلوط کنید. انجام شد - مایعی در دست دارید که به آهنربا واکنش نشان می دهد.

جرالد سن هوز/Flickr.com

می توانید یک آهنربا را به ظرف وصل کنید و تماشا کنید که چگونه مایع به معنای واقعی کلمه به دیوار می چسبد و یک "جوجه تیغی" خنده دار را تشکیل می دهد. اگر تخته‌ای را پیدا کنید که بدتان نمی‌آید کمی مخلوط سیاه روی آن بریزید، جالب‌تر خواهد بود و از فرزندتان دعوت کنید که از آهنربا برای کنترل افت تونر استفاده کند.

3. تبدیل شیر به گاو

از کودک خود دعوت کنید تا مایع را بدون انجماد به جامد تبدیل کند. این یک تجربه بسیار ساده و چشمگیر است، اگرچه برای دریافت نتایج باید چند روز صبر کنید. اما چه تاثیری!

ما نیاز خواهیم داشت:

• فنجان،
• سرکه.

کاری که ما انجام می دهیم

یک لیوان شیر را در مایکروویو یا روی اجاق گاز گرم کنید. ما نمی جوشیم. سپس باید یک قاشق غذاخوری سرکه به آن اضافه کنید. حالا بیایید شروع به هم زدن مسائل کنیم. به طور فعال قاشق را در لیوان حرکت دهید تا لخته های سفید ظاهر شوند. این کازئین است، پروتئین موجود در شیر.

هنگامی که لخته های زیادی وجود دارد، مخلوط را از صافی تخلیه کنید. هر چه در آبکش باقی مانده باید تکان داده شود، سپس روی دستمال کاغذی گذاشته و کمی خشک شود. سپس با دست شروع به ورز دادن مواد کنید. شبیه خمیر یا خاک رس خواهد بود. در این مرحله می توانید رنگ خوراکی یا زرق و برق اضافه کنید تا توده سفید برای نوزادتان روشن تر و جالب تر شود.

از کودک خود دعوت کنید تا از این ماده چیزی بسازد - مجسمه یک حیوان (به عنوان مثال، یک گاو) یا چیز دیگری. اما شما می توانید به سادگی جرم را در یک فرم پلاستیکی قرار دهید. بگذارید یک یا دو روز خشک شود.

وقتی جرم خشک شد، مجسمه ای خواهید داشت که از مواد ضد حساسیت بسیار سخت ساخته شده است. این نوع "پلاستیک خانگی" تا دهه 1930 مورد استفاده قرار می گرفت. از کازئین برای ساخت جواهرات، لوازم جانبی و دکمه ها استفاده می شد.

4. کنترل مارها

واکنش نشان دادن سرکه و جوش شیرین تقریباً خسته کننده ترین تجربه ای است که می توان تصور کرد. "آتشفشان ها" و "نوشیدنی های گازدار" برای کودکان امروزی جالب نخواهند بود. اما می‌توانید فرزندتان را دعوت کنید تا به «ارباب مار» تبدیل شود و نشان دهید که اسید و قلیایی واقعاً چگونه واکنش نشان می‌دهند.

ما نیاز خواهیم داشت:

• بسته کرم صمغی،
• جوش شیرین،
• سرکه.

کاری که ما انجام می دهیم

دو لیوان شفاف بزرگ بردارید. آب را در یکی بریزید و نوشابه را اضافه کنید. مخلوط کردن. بسته کرم های صمغی را باز کنید. بهتر است هر کدام را از طول برش دهید و نازک کنید. سپس تجربه دیدنی تر خواهد بود.

کرم های نازک را باید در مخلوط آب و سودا قرار داده و مخلوط کنید. 5 دقیقه کنار بگذارید.

در لیوان دیگری سرکه بریزید. حالا کرم هایی را که با نوشابه در لیوان بود به این ظرف اضافه می کنیم. به دلیل نوشابه، حباب ها روی سطح آنها قابل مشاهده خواهد بود. این بدان معنی است که یک واکنش وجود دارد. هر چه کرم های بیشتری به شیشه اضافه کنید، گاز بیشتری آزاد می شود. و پس از مدتی، حباب ها کرم ها را به سطح می آورند. نوشابه بیشتری اضافه کنید - واکنش فعال تر خواهد شد و خود کرم ها شروع به خزیدن از شیشه می کنند. سرد!

5. یک هولوگرام مانند جنگ ستارگان بسازید

البته ایجاد هولوگرام واقعی در خانه دشوار است. اما شباهت آن کاملا واقعی است و حتی خیلی سخت نیست. شما یاد خواهید گرفت که از خواص نور استفاده کنید و تصاویر دو بعدی را به تصاویر سه بعدی تبدیل کنید.

ما نیاز خواهیم داشت:

• گوشی های هوشمند،
• جعبه سی دی،
• چاقوی لوازم التحریر،
• اسکاچ،
• کاغذ،
• مداد.

کاری که ما انجام می دهیم

شما باید یک ذوزنقه روی کاغذ بکشید. نقاشی را می توان در عکس مشاهده کرد: طول ضلع پایین ذوزنقه 6 سانتی متر است، ضلع بالایی 1 سانتی متر است.

BoredPanda.com

یک ذوزنقه را با دقت از کاغذ جدا کنید و جعبه سی دی را بیرون بیاورید. ما به قسمت شفاف آن نیاز داریم. الگو را به پلاستیک بچسبانید و از یک چاقوی کاربردی برای برش ذوزنقه از پلاستیک استفاده کنید. سه بار دیگر تکرار کنید - به چهار عنصر شفاف یکسان نیاز خواهیم داشت.

حالا باید آنها را با چسب به هم بچسبانید تا شبیه یک قیف یا یک هرم کوتاه شده باشد.

گوشی هوشمند خود را بردارید و یکی از آن ها را اجرا کنید چنین ویدیوهایی. هرم پلاستیکی را با قسمت باریک آن در مرکز صفحه قرار دهید. در داخل یک "هولوگرام" خواهید دید.

Giphy.com

می توانید یک ویدیو با شخصیت های جنگ ستارگان شروع کنید و به عنوان مثال، بازآفرینیضبط معروف شاهزاده لیا یا تحسین BB-8 مینیاتوری خودش.

6. از آن دور شوید

هر کودکی می تواند یک قلعه شنی در ساحل بسازد. چه برسد به اینکه آن را ردیف کنیم زیراب؟ در طول مسیر، می توانید مفهوم "آب گریز" را یاد بگیرید.

ما نیاز خواهیم داشت:

• شن و ماسه رنگی برای آکواریوم (می توانید شن و ماسه معمولی نیز بگیرید، اما باید شسته و خشک شود)
• اسپری کفش آبگریز

کاری که ما انجام می دهیم

ماسه را با دقت روی یک بشقاب بزرگ یا ورقه پخت بریزید. یک اسپری آبگریز به آن می زنیم. ما این کار را با دقت انجام می دهیم: اسپری کنید، مخلوط کنید، چندین بار تکرار کنید. کار ساده است - مطمئن شوید که هر دانه شن در یک لایه محافظ پوشانده شده است.

دانشگاه اکستر/Flickr.com

وقتی ماسه خشک شد، آن را در یک بطری یا کیسه جمع کنید. یک ظرف بزرگ برای آب بردارید (به عنوان مثال، یک شیشه دهان گشاد یا یک آکواریوم). به کودک خود نشان دهید که ماسه آبگریز چگونه "کار می کند". اگر آن را در یک جریان نازک در آب بریزید، به ته می رود اما خشک می ماند. بررسی این موضوع آسان است: اجازه دهید کودک مقداری ماسه از ته ظرف بردارید. به محض اینکه شن از آب بلند شود، در کف دست شما خرد می شود.

7. اطلاعات را بهتر از جیمز باند مخفی نگه دارید

نوشتن پیام های محرمانه با آب لیمو چیزی از گذشته است. روش دیگری برای ساخت جوهر نامرئی وجود دارد که به شما امکان می دهد کمی بیشتر در مورد واکنش ید و نشاسته بیاموزید.

ما نیاز خواهیم داشت:

• کاغذ،
• قلم مو.

کاری که ما انجام می دهیم

ابتدا برنج را بپزید. فرنی را می توان بعداً خورد، اما ما به جوشانده نیاز داریم - حاوی مقدار زیادی نشاسته است. برس خود را در آن فرو کنید و یک پیام مخفی روی کاغذ بنویسید، مانند "من می دانم که دیروز همه کلوچه ها را چه کسی خورد." صبر کنید تا کاغذ خشک شود. حروف نشاسته ای نامرئی خواهند بود. برای رمزگشایی پیام، باید یک قلم مو یا سواب پنبه ای دیگر را در محلول ید و آب مرطوب کنید و روی آنچه نوشته شده است بمالید. در اثر واکنش شیمیایی، حروف آبی رنگ روی کاغذ ظاهر می شوند. وویلا!

برای رشد کودک، لازم است از همه ابزارهای ممکن استفاده شود، از جمله آزمایش هایی برای کودکان، که والدین آموزش دیده می توانند در خانه انجام دهند. این نوع فعالیت برای کودکان پیش دبستانی بسیار جالب است، به آنها کمک می کند تا چیزهای زیادی در مورد دنیای اطراف خود بیاموزند و مستقیماً در فرآیند تحقیق شرکت کنند. قاعده اصلی که مادران و پدران باید به آن پایبند باشند عدم وجود اجبار است: کلاس ها باید فقط زمانی برگزار شود که خود کودک برای آزمایش آماده باشد.

فیزیکی

مشابه آزمایش های علمیبه یک کوچولوی کنجکاو علاقه مند می شود و به او کمک می کند تا دانش جدیدی کسب کند:

• در مورد خواص مایع؛
• در باره فشار جو;
• در مورد برهمکنش مولکول ها

علاوه بر این، تحت هدایت واضح والدین، او قادر خواهد بود همه چیز را بدون مشکل تکرار کند.

پر کردن بطری

شما باید موجودی خود را از قبل آماده کنید. نیاز به آب گرم بطری شیشه ایو یک کاسه از آب سرد(برای شفافیت، مایع باید از قبل رنگ آمیزی شود).

روند کار به صورت زیر است:

1. نیاز به بطری شدن دارد آب گرمچندین بار برای اطمینان از اینکه ظرف به درستی گرم شده است.
2. مایع داغ را کاملا بیرون بریزید.
3. بطری را وارونه کنید و آن را در یک کاسه آب سرد قرار دهید.
4. خواهید دید که آب از کاسه شروع به جاری شدن به داخل بطری می کند.

چرا این اتفاق می افتد؟ به دلیل تأثیر مایع داغ، بطری با هوای گرم پر شد. با سرد شدن گاز، منقبض می شود و باعث می شود حجم اشغال شده کاهش یابد و یک محیط کم فشار در بطری ایجاد شود. با جریان یافتن آب، تعادل را باز می گرداند. این آزمایش با آب را می توان بدون هیچ مشکلی در خانه انجام داد.

با لیوان

هر کودکی، حتی در 3 تا 4 سالگی، می داند که اگر لیوان پر از آب را برگردانید، مایع بیرون می ریزد. با این حال، یک تجربه جالب وجود دارد که می تواند خلاف آن را ثابت کند.

روش:

1. آب را در یک لیوان بریزید.
2. آن را با یک تکه مقوا بپوشانید.
3. ورق را با دست خود نگه دارید، ساختار را با دقت برگردانید.
4. می توانید دست خود را بردارید.

با کمال تعجب، آب بیرون نمی ریزد - مولکول های مقوا و مایع در لحظه تماس با هم مخلوط می شوند. بنابراین، ورق نگه می دارد و به نوعی درب تبدیل می شود. شما همچنین می توانید در مورد فشار اتمسفر به کودک بگویید که هم در داخل لیوان و هم در خارج وجود دارد، در حالی که در ظرف پایین تر است، بیرون آن بیشتر است. به دلیل این تفاوت، آب بیرون نمی ریزد.

یک آزمایش مشابه بهتر است روی یک حوضه انجام شود، زیرا به تدریج مواد کاغذ خیس می شود و مایع می چکد.

چگونه در 20-30 دقیقه در روز مهمترین مناطق را برای کودک ایجاد کنیم؟

• سه اسکریپت های آمادهکلاس های توسعه جامع در قالب pdf.
• توصیه های ویدیویی در مورد نحوه انجام بازی های پیچیده و نحوه ایجاد آنها.
• برنامه ای برای ایجاد چنین فعالیت هایی در خانه

مشترک شوید و رایگان دریافت کنید:

آزمایشات رشدی

تعداد زیادی از واقعا وجود دارد آزمایش های جالببرای نوزادان

فوران

این تجربه به حق یکی از هیجان انگیزترین و در نتیجه مورد علاقه کودکان است. برای انجام آن شما نیاز دارید:

• جوش شیرین؛
• رنگ قرمز؛
• اسید سیتریک یا آب لیمو؛
• اب؛
• کمی مواد شوینده

ابتدا باید خود "آتشفشان" را با ساختن یک مخروط از کاغذ ضخیم، چسباندن آن در امتداد لبه ها با نوار و بریدن سوراخ در بالا، خود "آتشفشان" بسازید. سپس خالی حاصل روی هر بطری قرار می گیرد. برای شبیه شدن به آتشفشان، باید آن را با پلاستیکین قهوه ای پوشانده و روی یک ورقه پخت بزرگ قرار دهید تا "گدازه" سطح میز را خراب نکند.

روش:

1. نوشابه را داخل بطری بریزید.
2. رنگ را اضافه کنید.
3. یک قطره مواد شوینده (1 قطره) اضافه کنید.
4. آب بریزید و خوب مخلوط کنید.

برای شروع "فورش"، باید از کودک بخواهید کمی اضافه کند اسید سیتریک(یا آب لیمو). این ساده ترین مثالواکنش شیمیایی.

کرم های رقصنده

این آزمایش ساده و سرگرم کننده را می توان با کودکان پیش دبستانی و دانش آموزان دبستانی انجام داد. تجهیزات لازم:

• نشاسته ذرت؛
• اب؛
• سینی شیرینی پزی؛
• رنگ (رنگ خوراکی)؛
• ستون موسیقی

ابتدا باید 2 فنجان نشاسته و یک لیوان آب را مخلوط کنید. ماده به دست آمده را روی یک ورقه پخت بریزید، رنگ یا رنگ را اضافه کنید.

تنها چیزی که باقی می ماند این است که موسیقی با صدای بلند را روشن کنید و ورقه پخت را روی بلندگو قرار دهید. رنگ های روی قطعه کار به صورت آشفته با هم مخلوط می شوند و منظره ای زیبا و غیرمعمول ایجاد می کنند.

از غذا استفاده می کنیم

برای انجام آزمایشی غیرمعمول، جالب برای فرزندتان و آموزشی، اصلاً نیازی به خرید تجهیزات پیچیده و مواد گران قیمت نیست. از شما دعوت می کنیم تا با این موضوع آشنا شوید گزینه های ساده، قابل اجرا در منزل.

با تخم مرغ

تجهیزات لازم:

• لیوان آب (بلند)؛
• تخم مرغ؛
• نمک؛
• اب.

ایده ساده است - یک تخم مرغ غوطه ور در آب به پایین فرو می رود. اگر نمک خوراکی (حدود 6 قاشق غذاخوری) را به مایع اضافه کنید، به سطح می آید. این تجربه فیزیکی با نمک به تشریح مفهوم چگالی برای کودک شما کمک می کند. بنابراین، آب شور آب بیشتری دارد، بنابراین تخم مرغ می تواند روی سطح شناور شود.

شما همچنین می توانید اثر معکوس را نشان دهید (به همین دلیل توصیه می شود یک لیوان بلند بردارید) - وقتی آب لوله کشی ساده را به مایع نمک اضافه می کنید، چگالی آن کاهش می یابد و تخم مرغ به ته می رود.

جوهر نامرئی

یک ترفند بسیار جالب و ساده که در ابتدا برای نوزاد یک جادوی واقعی به نظر می رسد و پس از توضیح والدین به یادگیری اکسیداسیون کمک می کند.

تجهیزات لازم:

• ½ لیمو؛
• اب؛
• قاشق و بشقاب؛
• کاغذ؛
• لامپ؛
• گوش پاک کن.

اگر لیمو در دسترس نیست، می توانید از آنالوگ هایی مانند شیر، آب پیاز یا شراب استفاده کنید.

روش:

1. آب مرکبات را فشار دهید، آن را به یک بشقاب اضافه کنید، با مقدار مساوی آب مخلوط کنید.
2. تامپون را به مایع حاصل آغشته کنید.
3. از آن برای نوشتن چیزی که کودک می تواند بفهمد (یا نقاشی کند) استفاده کنید.
4. صبر کنید تا آب میوه خشک شود و کاملاً نامرئی شود.
5. ورق را گرم کنید (با استفاده از لامپ یا نگه داشتن آن روی آتش).

متن یا یک نقاشی ساده به دلیل اکسیده شدن و قهوه ای شدن آب با افزایش دما قابل مشاهده خواهد بود.

انفجار رنگ

کوچولوها می توانند از یک آزمایش سرگرم کننده با شیر و رنگ لذت ببرند که می تواند بدون هیچ مشکلی در آشپزخانه انجام شود.

محصولات و تجهیزات مورد نیاز:

• شیر (ترجیحا محتوای چربی بالا)؛
• رنگ آمیزی مواد غذایی (چند رنگ - هر چه بیشتر باشد، جالب تر و روشن تر خواهد بود).
• مایع ظرفشویی؛
• بشقاب;
• جوانه های پنبه؛
• پیپت

اگر مایع ظرفشویی در دسترس نباشد، می توان از صابون مایع استفاده کرد.

روش:

1. شیر را در بشقاب بریزید. این باید به طور کامل پایین را پنهان کند.
2. بگذارید مایع برای مدتی بماند تا به دمای اتاق برسد.
3. با استفاده از یک پیپت، چندین رنگ خوراکی مختلف را با احتیاط داخل کاسه شیر بریزید.
4. با لمس ملایم مایع با سواب پنبه ای، باید به کودک نشان دهید که چه اتفاقی می افتد.
5. بعد، چوب دوم را بردارید و آن را در مواد شوینده فرو کنید. سطح شیر را لمس کرده و 10 ثانیه نگه می دارد. نیازی به مخلوط کردن لکه های رنگارنگ نیست، یک لمس ملایم کافی است.

در مرحله بعد ، کودک می تواند زیباترین چیز را مشاهده کند - رنگ ها شروع به "رقصیدن" می کنند ، گویی سعی می کنند از چوب صابون فرار کنند. حتی اگر اکنون آن را حذف کنید، "انفجار" ادامه خواهد داشت. در این مرحله، می توانید از کودک دعوت کنید تا خودش شرکت کند - رنگ را اضافه کنید، یک چوب صابون را در مایع غوطه ور کنید.

راز تجربه ساده است - مواد شویندهچربی موجود در شیر را از بین می برد که باعث "رقص" می شود.

با شکر

برای کودکان 3-4 ساله، آزمایش های مختلف با غذا بسیار جالب خواهد بود. کودک خوشحال خواهد شد که در مورد کیفیت های جدید غذای معمول خود بیاموزد.

برای این فعالیت سرگرم کننده شما نیاز دارید:

• 10 قاشق غذاخوری ل صحرا;
• اب؛
• رنگ های غذایی چند رنگ؛
• دو قاشق (قاشق چای خوری، قاشق غذاخوری)؛
• سرنگ؛
• 5 لیوان.

ابتدا باید طبق این طرح به لیوان ها شکر اضافه کنید:

• در لیوان اول - 1 قاشق غذاخوری. l.
• در دوم - 2 قاشق غذاخوری. l.
• در سوم - 3 قاشق غذاخوری. l.
• در چهارم - 4 قاشق غذاخوری. ل

به هر کدام 3 قاشق غذاخوری اضافه کنید. اب. مخلوط کردن. سپس باید به هر یک از لیوان ها رنگی به رنگ خود اضافه کنید و دوباره مخلوط کنید. مرحله بعدی این است که با احتیاط مایع رنگی را با استفاده از سرنگ یا قاشق چایخوری از لیوان چهارم خارج کرده و در لیوان پنجمی که خالی بود بریزید. سپس به همان ترتیب از لیوان سوم، دوم و در نهایت از لیوان اول آب رنگی اضافه می شود.

اگر با دقت عمل کنید، مایعات رنگی با هم مخلوط نمی‌شوند، اما وقتی لایه‌ای روی هم قرار می‌گیرند، به ایجاد یک هرم روشن و غیرعادی کمک می‌کنند. راز این ترفند این است که چگالی آب بسته به میزان شکر اضافه شده به آن تغییر می کند.

با آرد

بیایید یک تجربه جالب دیگر برای کودکان، ساده و بی خطر در نظر بگیریم. این را می توان هم در مهد کودک و هم در خانه انجام داد.

تجهیزات لازم:

• ارد؛
• نمک؛
• رنگ (گواش)؛
• قلم مو؛
• ورق مقوا

روش:

1. در یک لیوان کوچک باید 1 قاشق غذاخوری را مخلوط کنید. ل آرد و نمک این یک جای خالی است که بعداً از آن رنگی به همان رنگ خواهیم ساخت. بر این اساس، تعداد چنین جاهای خالی برابر با تعداد گل است.
2. به هر لیوان 3 قاشق غذاخوری اضافه کنید. ل آب و گواش
3. با استفاده از رنگ، از کودک خود بخواهید با قلم مو یا سواب پنبه ای، برای هر رنگ، روی مقوا نقاشی بکشد.
4. محصول نهایی را به مدت 5 دقیقه در مایکروویو (قدرت 600 وات) قرار دهید.

رنگ هایی که خمیری هستند بالا می آیند و سفت می شوند و نقاشی را سه بعدی می کنند.

لامپ گدازه

یکی دیگر از آزمایش های غیر معمول کودکان به شما امکان می دهد یک لامپ گدازه واقعی ایجاد کنید. پس از یک بار تماشا، حتی یک محقق تازه کار می تواند آزمایش را با دستان خود و بدون کمک بزرگسالان تکرار کند.

تجهیزات و مواد مورد نیاز:

• روغن نباتی (شیشه)؛
• نمک (1 قاشق چایخوری)؛
• اب؛
• رنگ خوراکی (چند سایه)؛
• ظرف شیشه ای.

روش:

1. شیشه را 2/3 پر از آب کنید.
2. روغن نباتی را اضافه کنید که در این مرحله یک لایه غلیظ روی سطح ایجاد می کند.
3. رنگ خوراکی را اضافه کنید.
4. نمک را به آرامی اضافه کنید.

در زیر وزن نمک، روغن شروع به فرورفتن به ته می کند و رنگ، منظره را رنگارنگ تر و چشمگیرتر می کند.

با نوشابه

برای نشان دادن به کودک سن پیش دبستانیآزمایش با نوشابه عالی است:

1. نوشیدنی را در یک لیوان بریزید.
2. چند دانه نخود یا گیلاس را داخل آن بریزید.
3. تماشا کنید که چگونه آنها به تدریج از پایین بالا می روند و دوباره سقوط می کنند.

منظره ای شگفت انگیز برای کودکی که هنوز نمی داند که نخودها با حباب هایی از دی اکسید کربن احاطه شده اند که آنها را به سطح می آورد. زیردریایی ها بر اساس یک اصل مشابه عمل می کنند.

با آب

چندین آزمایش نوری آموزشی وجود دارد که با وجود سادگی، بسیار جالب است.

• روبل گم شده

آب را در یک کوزه می ریزند و یک روبل آهنی در آن می ریزند. اکنون باید از کودک بخواهید با نگاه کردن به شیشه سکه را پیدا کند. به خاطر اینکه پدیده نوریانکسار، چشم نمی تواند روبل را ببیند، اگر از پهلو هدایت شود. اگر از بالا به داخل شیشه نگاه کنید، سکه در جای خود قرار می گیرد.

• قاشق منحنی

بیایید به کاوش اپتیک با یک کودک پیش دبستانی ادامه دهیم. این آزمایش آسان اما بصری به این صورت انجام می شود: باید آب را در یک لیوان بریزید و یک قاشق را در آن فرو کنید. از کودک خود بخواهید که از پهلو نگاه کند. او خواهد دید که در مرز رسانه - آب و هوا - قاشق خمیده به نظر می رسد. با بیرون آوردن قاشق می توانید مطمئن شوید که همه چیز با آن درست است.

باید به کودک توضیح داد که پرتوی از نور هنگام عبور از آب خم می شود و به همین دلیل است که تصویر تغییر یافته ای را می بینیم. می توانید تم آب را ادامه دهید و همان قاشق را در یک شیشه کوچک فرو کنید. از آنجایی که دیواره های این ظرف صاف است، انحنا ایجاد نمی شود.

این آزمایش بیولوژیکی به کودک کمک می کند تا با دنیای طبیعت زنده آشنا شود و نحوه تشکیل جوانه را مشاهده کند. لوبیا یا نخود برای این مورد نیاز است.

والدین می توانند از گیاه شناس جوان دعوت کنند تا به طور مستقل یک تکه گاز را که چندین بار تا شده با آب مرطوب کند، آن را روی یک نعلبکی بگذارد، نخود یا لوبیا را روی پارچه بگذارد و با گاز مرطوب بپوشاند. وظیفه کودک این است که به دقت اطمینان حاصل کند که دانه ها همیشه مرطوب هستند و آنها را به طور منظم بررسی می کند. بعد از چند روز اولین شاخه ها ظاهر می شوند.

فرآیند فتوسنتز

این فعالیت گیاهی و شمع برای دانش‌آموزان جوان‌تر مناسب است که می‌دانند درختان و علف‌ها دی اکسید کربن را جذب کرده و اکسیژن آزاد می‌کنند.

اصل مطلب این است:

1. شمع های در حال سوختن را با دقت در دو شیشه قرار دهید.
2. یک گیاه زنده را در یکی از آنها قرار دهید.
3. هر دو ظرف را با درب بپوشانید.

توجه داشته باشید که شمع در شیشه با گیاه همچنان می سوزد زیرا اکسیژن در آن وجود دارد. در بانک دوم تقریباً بلافاصله خاموش می شود.

سرگرم کننده

برق می گیریم. این یکی کوچک است و تجربه ایمناین کار را به راحتی می توان با بچه ها انجام داد.

1. یک بادکنک باد شده روی دیوار قرار می گیرد و چندین بادکنک دیگر روی زمین دراز می کشند.
2. مادر از کودک دعوت می کند تا تمام توپ ها را روی دیوار بگذارد. با این حال، آنها تحمل نمی کنند و سقوط خواهند کرد.
3. مادر از نوزاد می خواهد که توپ را روی موهایش بمالد و دوباره تلاش کند. حالا توپ وصل شده است.

پس از این، باید بگویید که "معجزه" به لطف الکتریسیته ای که هنگام مالیدن توپ روی مو ایجاد می شود اتفاق افتاده است.

گزینه دیگر برای افراد کنجکاو آزمایش با فویل است. اینجوری میشه:

1. یک تکه کوچک فویل باید به صورت نوار بریده شود.
2. از کوچولوی خود بخواهید موهایش را شانه کند.
3. حالا باید شانه را به نوار تکیه دهید و مشاهده کنید. فویل به شانه می چسبد.

شما همچنین می توانید "گچ گم شده" را به کودکان نشان دهید. برای انجام این کار، یک تکه گچ معمولی را در سرکه قرار می دهند. سنگ آهک شروع به خش خش کردن می کند و اندازه آن کاهش می یابد. بعد از مدتی کاملا حل می شود. این به این دلیل است که گچ در تماس با سرکه به مواد دیگری تبدیل می شود.

آزمایش با کودکان پیش دبستانی - یک فرصت عالیکنجکاوی خود را توسعه دهید، به بسیاری از سؤالات به صورت بصری و قابل درک پاسخ دهید. علاوه بر این، با ارائه آزمایش‌های مختلف به کودکان، والدین مراقب به آنها کمک می‌کنند تا طیف وسیعی از علایق خود را در سنین پایین مشخص کنند. و تحقیق خود یک سرگرمی عالی و سرگرم کننده خواهد بود.

کارت آزمایش و آزمایش برای کودکان پیش دبستانی "آزمایش با آب"

تهیه شده توسط: معلم Nurullina G.R.

هدف:

1. به کودکان کمک کنید تا دنیای اطراف خود را بهتر بشناسند.

2. ایجاد کنید شرایط مساعدبرای ادراک حسی، بهبود فرآیندهای ذهنی حیاتی مانند احساسات، که اولین گام در درک دنیای اطراف ما هستند.

3. توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریفو حساسیت لمسی، یاد بگیرید که به احساسات خود گوش دهید و آنها را تلفظ کنید.

4. به کودکان بیاموزید که آب را در حالت های مختلف کشف کنند.

5. از طریق بازی و آزمایش، تعیین را به کودکان بیاموزید مشخصات فیزیکیاب.

6. به کودکان بیاموزید که بر اساس نتایج معاینه نتیجه گیری مستقل کنند.

7. صفات اخلاقی و معنوی کودک را در طول ارتباط با طبیعت پرورش دهید.

آزمایشات با آب

توجه به معلم: می توانید تجهیزاتی را برای انجام آزمایشات در مهد کودک در یک فروشگاه تخصصی خریداری کنید " مهد کودک» kindergarten-shop.ru

آزمایش شماره 1. "رنگ آمیزی آب."

هدف: شناسایی خواص آب: آب می تواند گرم و سرد باشد، برخی از مواد در آب حل می شوند. هر چه این ماده بیشتر باشد، رنگ شدیدتر است. هر چه آب گرمتر باشد، ماده سریعتر حل می شود.

مواد: ظروف با آب (سرد و گرم)، رنگ، میله های همزن، پیمانه های اندازه گیری.

یک بزرگسال و یک کودک 2-3 اشیاء را در آب بررسی می کنند و متوجه می شوند که چرا آنها به وضوح قابل مشاهده هستند (آب شفاف است). در مرحله بعد، نحوه رنگ آمیزی آب را بیاموزید (رنگ را اضافه کنید). یک بزرگسال پیشنهاد می کند که آب را خودشان رنگ کنند (در فنجان هایی با آب گرم و سرد). رنگ در کدام فنجان سریعتر حل می شود؟ (در یک لیوان با آب گرم). اگر رنگ بیشتری وجود داشته باشد، آب چگونه رنگ می شود؟ (آب رنگی تر می شود).

آزمایش شماره 2. "آب رنگی ندارد، اما می توان آن را رنگی کرد."

شیر آب را باز کنید و به تماشای آب جاری پیشنهاد دهید. داخل چند لیوان آب بریزید. آب چه رنگی است؟ (آب رنگ ندارد، شفاف است). آب را می توان با افزودن رنگ به آن رنگ آمیزی کرد. (کودکان رنگ آمیزی آب را مشاهده می کنند). آب چه رنگی شد؟ (قرمز، آبی، زرد، قرمز). رنگ آب بستگی به رنگی دارد که به آب اضافه شده است.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ اگر به آب رنگ اضافه کنید چه اتفاقی برای آب می افتد؟ (آب به راحتی به هر رنگی تبدیل می شود).

آزمایش شماره 3. "بازی با رنگ ها."

هدف: معرفی فرآیند حل شدن رنگ در آب (به صورت تصادفی و با هم زدن). مشاهده و هوش را توسعه دهید.

مواد: دو شیشه آب تمیز، رنگ، یک کفگیر، یک دستمال پارچه ای.

رنگ هایی مثل رنگین کمان

کودکان از زیبایی خود راضی هستند

نارنجی، زرد، قرمز،

آبی، سبز - متفاوت!

مقداری رنگ قرمز به یک شیشه آب اضافه کنید، چه اتفاقی می افتد؟ (رنگ به آرامی و به طور ناهموار حل می شود).

کمی رنگ آبی را به شیشه آب دیگری اضافه کنید و هم بزنید. چه اتفاقی می افتد؟ (رنگ به طور یکنواخت حل می شود).

بچه ها آب را از دو شیشه مخلوط می کنند. چه اتفاقی می افتد؟ (وقتی رنگ آبی و قرمز با هم ترکیب شدند، آب داخل شیشه قهوه ای شد).

نتیجه گیری: یک قطره رنگ اگر هم زده نشود به آرامی و به طور ناموزون در آب حل می شود اما در صورت هم زدن به طور یکنواخت حل می شود.

تجربه شماره 4. "همه به آب نیاز دارند."

هدف: ایجاد ایده ای در مورد نقش آب در زندگی گیاهان به کودکان.

پیشرفت: معلم از بچه ها می پرسد که اگر گیاه آبیاری نشود (خشک شود) چه بلایی سر آن می آید. گیاهان به آب نیاز دارند. نگاه کن 2 نخود را برداریم. یکی را روی یک نعلبکی در یک پشم پنبه خیس کرده و دومی را روی یک نعلبکی دیگر در یک پشم پنبه خشک قرار دهید. نخودها را چند روزی بگذاریم. یکی از نخودها که در پشمی با آب بود، جوانه داشت، اما دیگری نداشت. کودکان به وضوح در مورد نقش آب در رشد و رشد گیاهان متقاعد شده اند.

آزمایش شماره 5. "یک قطره در یک دایره راه می رود."

هدف: دادن دانش اولیه به کودکان در مورد چرخه آب در طبیعت.

روش کار: بیایید دو کاسه آب - یک بزرگ و یک کوچک - برداریم، آنها را روی طاقچه قرار دهیم و تماشا کنیم که آب از کدام کاسه سریعتر ناپدید می شود. وقتی در یکی از کاسه ها آب نیست، با بچه ها بحث کنید که آب کجا رفته؟ چه اتفاقی می توانست برای او بیفتد؟ (قطرات آب دائماً سفر می کنند: با باران به زمین می افتند، در نهرها می دوند؛ گیاهان را آبیاری می کنند، در زیر پرتوهای خورشید دوباره به خانه باز می گردند - به ابرهایی که زمانی از آنها به شکل باران به زمین آمده بودند. )

آزمایش شماره 6. «گرم و آب سرد».

هدف: روشن کردن درک کودکان مبنی بر اینکه آب در دماهای مختلف - سرد و گرم وجود دارد. اگر آب را با دستان خود لمس کنید، می توانید متوجه شوید؛ صابون در هر آبی کف می کند: آب و صابون کثیفی را می شویند.

جنس: صابون، آب: سرد، داغ در لگن، پارچه.

روش کار: معلم از بچه ها دعوت می کند که دست های خود را با صابون خشک و بدون آب بشویند. سپس پیشنهاد می‌کند که دست‌هایتان را خیس کنید و در یک لگن آب سرد صابون بزنید. وی تصریح می کند: آب سرد، شفاف است، صابون در آن شسته می شود، پس از شستن دست ها آب کدر و کثیف می شود.

سپس او پیشنهاد می کند که دستان خود را در یک لگن آب داغ بشویید.

نتیجه گیری: آب کمک کننده خوبی برای انسان است.

آزمایش شماره 7. "وقتی می ریزد، کی می چکد؟"

هدف: ادامه معرفی خواص آب؛ توسعه مهارت های مشاهده؛ ادغام دانش قوانین ایمنی هنگام کار با اشیاء شیشه ای.

جنس: پیپت، دو لیوان، کیسه پلاستیکی، اسفنج ، سوکت.

روش: معلم بچه ها را به بازی با آب دعوت می کند و در کیسه آب سوراخ ایجاد می کند. بچه ها آن را بالای سوکت بلند می کنند. چه اتفاقی می افتد؟ (آب می چکد، با برخورد به سطح آب، قطرات صدا تولید می کنند). چند قطره از یک پیپت اضافه کنید. چه زمانی آب سریعتر چکه می کند: از پیپت یا کیسه؟ چرا؟

بچه ها از یک لیوان به لیوان دیگر آب می ریزند. آیا آنها مشاهده می کنند که چه زمانی آب سریعتر پر می شود - وقتی می چکد یا وقتی می ریزد؟

بچه ها اسفنجی را در یک لیوان آب فرو می برند و بیرون می آورند. چه اتفاقی می افتد؟ (آب ابتدا بیرون می ریزد، سپس می چکد).

آزمایش شماره 8. "آب در کدام بطری سریعتر ریخته می شود؟"

هدف: به معرفی خواص آب، اشیاء با اندازه های مختلف، توسعه نبوغ، و آموزش نحوه رعایت قوانین ایمنی هنگام دست زدن به اشیای شیشه ای ادامه دهید.

مواد: حمام آب، دو بطری اندازه های متفاوت– با گردن باریک و پهن، دستمال پارچه ای.

پیشرفت: آب چه آهنگی می خواند؟ (گلوگ، گلوگ، گلوگ).

بیایید همزمان دو آهنگ گوش کنیم: کدام یک بهتر است؟

کودکان بطری ها را بر اساس اندازه مقایسه می کنند: به شکل گردن هر یک از آنها نگاه کنید. یک بطری گردن پهن را در آب غوطه ور کنید، به ساعت نگاه کنید تا متوجه شوید چقدر طول می کشد تا با آب پر شود. یک بطری با گردن باریک را در آب فرو کنید و توجه داشته باشید که چند دقیقه طول می کشد تا آن را پر کنید.

دریابید که آب از کدام بطری سریعتر بیرون می ریزد: بزرگ یا کوچک؟ چرا؟

بچه ها دو بطری را همزمان در آب غوطه ور می کنند. چه اتفاقی می افتد؟ (آب بطری ها را به طور یکنواخت پر نمی کند)

آزمایش شماره 9. "بخار وقتی سرد می شود چه اتفاقی می افتد؟"

هدف: به کودکان نشان دهید که بخار در یک اتاق، خنک می شود، به قطرات آب تبدیل می شود. بیرون (در سرما) روی شاخه های درختان و بوته ها یخبندان می شود.

پیشرفت: معلم پیشنهاد می دهد که لمس کند شیشه پنجره- مطمئن شوید که هوا سرد است، سپس سه نفر را دعوت می کند تا در یک نقطه روی شیشه نفس بکشند. مشاهده کنید که چگونه شیشه مه می شود و سپس یک قطره آب تشکیل می شود.

نتیجه گیری: بخار حاصل از تنفس روی شیشه سرد به آب تبدیل می شود.

در حین پیاده روی ، معلم یک کتری تازه آب پز را بیرون می آورد ، آن را زیر شاخه های درخت یا بوته قرار می دهد ، درب آن را باز می کند و همه تماشا می کنند که چگونه شاخه ها از یخ زدگی "بیش از حد" رشد می کنند.

آزمایش شماره 10. "دوستان."

هدف: معرفی ترکیب آب (اکسیژن). نبوغ و کنجکاوی را توسعه دهید.

جنس: لیوان و بطری آب، با چوب پنبه، دستمال پارچه ای بسته شده است.

روش کار: یک لیوان آب را برای چند دقیقه زیر نور خورشید قرار دهید. چه اتفاقی می افتد؟ (حباب ها روی دیواره های شیشه تشکیل می شوند - این اکسیژن است).

تا جایی که می توانید بطری آب را تکان دهید. چه اتفاقی می افتد؟ (تعداد زیادی حباب تشکیل شده است)

نتیجه گیری: آب حاوی اکسیژن است. به شکل حباب های کوچک "به نظر می رسد". هنگامی که آب حرکت می کند، حباب های بیشتری ظاهر می شود. اکسیژن مورد نیاز کسانی است که در آب زندگی می کنند.

آزمایش شماره 11. "آب کجا رفت؟"

هدف: شناسایی فرآیند تبخیر آب، وابستگی نرخ تبخیر به شرایط (سطح آب باز و بسته).

جنس: دو ظرف اندازه گیری یکسان.

بچه ها به مقدار مساوی آب را در ظروف می ریزند. آنها به همراه معلم یک نمره سطح می گذارند. یک شیشه با درب محکم بسته می شود، دیگری باز می ماند. هر دو کوزه روی طاقچه قرار می گیرند.

فرآیند تبخیر به مدت یک هفته مشاهده می شود و روی دیواره ظروف علامت گذاری می شود و نتایج در یک دفترچه مشاهده ثبت می شود. آنها بحث می کنند که آیا مقدار آب تغییر کرده است (سطح آب کمتر از علامت شده است)، جایی که آب از شیشه باز ناپدید شده است (ذرات آب از سطح به هوا بلند شده است). وقتی ظرف بسته است، تبخیر ضعیف است (ذرات آب نمی توانند از ظرف دربسته تبخیر شوند).

آزمایش شماره 12. "آب از کجا می آید؟"

هدف: معرفی فرآیند تراکم.

جنس: ظرف آب گرم، درب فلزی خنک شده.

یک فرد بالغ ظرف آب را با درب سرد می پوشاند. پس از مدتی از کودکان دعوت می شود تا داخل درب را بررسی کرده و با دستان خود آن را لمس کنند. آنها متوجه می شوند که آب از کجا می آید (ذرات آب از سطح بالا آمدند، آنها نتوانستند از شیشه تبخیر شوند و روی درب آن قرار گرفتند). بزرگسال پیشنهاد می کند آزمایش را تکرار کنید، اما با یک درب گرم. بچه ها مشاهده می کنند که روی درب گرم آب وجود ندارد و با کمک معلم نتیجه می گیرند: فرآیند تبدیل بخار به آب زمانی اتفاق می افتد که بخار خنک شود.

آزمایش شماره 13. "کدام گودال سریعتر خشک می شود؟"

بچه ها، یادتان هست بعد از باران چه چیزی باقی می ماند؟ (گودال ها). باران گاه بسیار شدید است و پس از آن گودال های بزرگی می آید و پس از اندکی باران گودال ها عبارتند از: (کوچک). پیشنهاد می کند ببینید کدام گودال سریعتر خشک می شود - بزرگ یا کوچک. (معلم آب را روی آسفالت می ریزد و گودال هایی با اندازه های مختلف ایجاد می کند). چرا گودال کوچک زودتر خشک شد؟ (آنجا آب کمتری وجود دارد). و گودال های بزرگ گاهی اوقات یک روز کامل طول می کشد تا خشک شوند.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ کدام گودال سریعتر خشک می شود - بزرگ یا کوچک؟ (یک گودال کوچک سریعتر خشک می شود).

آزمایش شماره 14. "بازی پنهان و جستجو."

هدف: ادامه معرفی خواص آب؛ مشاهده، نبوغ، پشتکار را توسعه دهید.

جنس: دو بشقاب پلکسی، یک پیپت، فنجان با آب شفاف و رنگی.

یک دو سه چهار پنج!

کمی به دنبال آن خواهیم بود

از یک پیپت ظاهر شد

حل شده روی لیوان...

یک قطره آب از یک پیپت روی شیشه خشک بمالید. چرا پخش نمی شود؟ (سطح خشک صفحه دخالت می کند)

بچه ها بشقاب را کج می کنند. چه اتفاقی می افتد؟ (قطره به آرامی جریان می یابد)

سطح بشقاب را مرطوب کنید و آب شفاف را از یک پیپت روی آن بریزید. چه اتفاقی می افتد؟ (روی یک سطح مرطوب "حل می شود" و نامرئی می شود)

یک قطره آب رنگی را با استفاده از پیپت روی سطح مرطوب صفحه بمالید. چه اتفاقی خواهد افتاد؟ (آب رنگی در آب زلال حل می شود)

نتیجه: هنگامی که یک قطره شفاف در آب می افتد، ناپدید می شود. یک قطره آب رنگی روی شیشه خیس قابل مشاهده است.

آزمایش شماره 15. "چگونه آب را بیرون برانیم؟"

هدف: ایجاد این ایده که اگر اجسام در آب قرار گیرند، سطح آب بالا می رود.

جنس: ظرف اندازه گیری با آب، سنگریزه، شی در ظرف.

به بچه ها این وظیفه داده می شود: بدون قرار دادن دستان خود در آب و بدون استفاده از اشیاء کمکی مختلف (مثلاً یک تور) یک شی را از ظرف خارج کنند. اگر تصمیم گیری برای کودکان دشوار است، معلم پیشنهاد می کند که سنگریزه ها را در ظرف قرار دهید تا سطح آب به لبه برسد.

نتیجه: سنگریزه ها، ظرف را پر می کنند، آب را بیرون می زنند.

آزمایش شماره 16. "یخ زدگی از کجا می آید؟"

تجهیزات: قمقمه با آب گرم، بشقاب.

برای پیاده روی از قمقمه با آب گرم استفاده کنید. وقتی بچه ها آن را باز می کنند بخار می بینند. شما باید یک بشقاب سرد را روی بخار بگیرید. کودکان می بینند که چگونه بخار به قطرات آب تبدیل می شود. سپس این بشقاب بخارپز شده برای بقیه پیاده روی باقی می ماند. در پایان پیاده روی، کودکان به راحتی می توانند یخبندان روی آن را ببینند. این تجربه باید با داستانی در مورد چگونگی تشکیل بارش در زمین تکمیل شود.

نتیجه گیری: با گرم شدن، آب به بخار تبدیل می شود، وقتی سرد شود بخار به آب و آب به یخ زدگی تبدیل می شود.

آزمایش شماره 17. "ذوب یخ."

تجهیزات: بشقاب، کاسه آب سرد و گرم، تکه های یخ، قاشق، رنگ های آبرنگ، رشته ها، قالب های مختلف.

معلم پیشنهاد می کند حدس بزند که یخ در کجا سریعتر آب می شود - در یک کاسه آب سرد یا در یک کاسه آب گرم. او یخ را پهن می کند و بچه ها تغییرات در حال وقوع را تماشا می کنند. زمان با استفاده از اعدادی که در نزدیکی کاسه ها گذاشته شده اند ثبت می شود و بچه ها نتیجه گیری می کنند. از کودکان دعوت می شود تا به یک تکه یخ رنگی نگاه کنند. چه نوع یخی؟ این تکه یخ چگونه ساخته می شود؟ چرا ریسمان نگه داشته شده است؟ (یخ زده تا یخ.)

چگونه می توان آب رنگارنگ تهیه کرد؟ بچه ها رنگ های رنگی دلخواه خود را به آب اضافه می کنند، آن ها را در قالب ها می ریزند (هرکسی قالب های متفاوتی دارد) و در سینی ها در سرما قرار می دهد.

آزمایش شماره 18. "آب منجمد."

تجهیزات: تکه های یخ، آب سرد، بشقاب ها، تصویر یک کوه یخ.

جلوی بچه ها یک کاسه آب است. آنها بحث می کنند که چه نوع آبی است، چه شکلی است. آب به دلیل مایع بودن تغییر شکل می دهد. آیا آب می تواند جامد باشد؟ اگر آب بیش از حد خنک شود چه اتفاقی می افتد؟ (آب تبدیل به یخ می شود.)

تکه های یخ را بررسی کنید. یخ چه تفاوتی با آب دارد؟ آیا می توان یخ را مانند آب ریخت؟ بچه ها سعی می کنند این کار را انجام دهند. یخ چه شکلی است؟ یخ شکل خود را حفظ می کند. هر چیزی که شکل خود را حفظ کند، مانند یخ، جامد نامیده می شود.

آیا یخ شناور است؟ معلم یک تکه یخ را در یک کاسه می گذارد و بچه ها تماشا می کنند. چقدر یخ شناور است؟ (بالا.) بلوک های عظیم یخ در دریاهای سرد شناور هستند. به آنها کوه یخ می گویند (تصویر را نشان دهید). فقط نوک کوه یخ در بالای سطح قابل مشاهده است. و اگر کاپیتان کشتی متوجه نشود و به قسمت زیر آب کوه یخ برخورد کند، ممکن است کشتی غرق شود.

معلم توجه بچه ها را به یخی که در بشقاب بود جلب می کند. چی شد؟ چرا یخ آب شد؟ (اتاق گرم است.) یخ به چه چیزی تبدیل شده است؟ یخ از چه چیزی ساخته شده است؟

آزمایش شماره 19. آسیاب آبی.

تجهیزات: آسیاب آبی اسباب بازی، حوض، کوزه کودا، پارچه پارچه ای، پیش بند به تعداد بچه ها.

پدربزرگ زنای با بچه ها در مورد اینکه چرا آب برای مردم نیاز است صحبت می کند. در حین گفتگو بچه ها خواص آن را به یاد می آورند. آیا آب می تواند چیزهای دیگر را کار کند؟ پس از پاسخ های بچه ها، پدربزرگ زنای آسیاب آبی را به آنها نشان می دهد. این چیه؟ چگونه آسیاب را کار کنیم؟ کودکان پیش بند می پوشند و آستین ها را بالا می زنند. یک کوزه آب بردارید دست راستو با سمت چپ آن را نزدیک دهانه نگه می دارند و آب را روی تیغه های آسیاب می ریزند و جریان آب را به مرکز تیغه هدایت می کنند. ما چه می بینیم؟ چرا آسیاب حرکت می کند؟ چه چیزی آن را به حرکت در می آورد؟ آب آسیاب را به حرکت در می آورد.

بچه ها با آسیاب بازی می کنند.

توجه داشته باشید که اگر آب را در نهر کوچکی بریزید آسیاب کند کار می کند و اگر آن را در نهر بزرگ بریزید آسیاب سریعتر کار می کند.

آزمایش شماره 20. "بخار نیز آب است."

تجهیزات: لیوان با آب جوش، لیوان.

یک لیوان آب جوش بردارید تا بچه ها بخار را ببینند. شیشه را روی بخار قرار دهید؛ قطرات آب روی آن تشکیل می شود.

نتیجه: آب به بخار تبدیل می شود و بخار سپس به آب تبدیل می شود.

آزمایش شماره 21. "شفافیت یخ."

تجهیزات: قالب های آب، اقلام کوچک.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا در لبه گودال قدم بزنند و به صدای خرد کردن یخ گوش دهند. (جایی که آب زیادی وجود دارد، یخ سخت، بادوام است و زیر پا نمی شکند.) این ایده شفافیت یخ را تقویت می کند. برای انجام این کار، اشیاء کوچک را در یک ظرف شفاف قرار دهید، آن را با آب پر کنید و آن را یک شبه بیرون از پنجره قرار دهید. صبح، اجسام یخ زده را از طریق یخ بررسی می کنند.

نتیجه گیری: اجسام از طریق یخ قابل مشاهده هستند زیرا شفاف هستند.

آزمایش شماره 22. "چرا برف نرم است؟"

تجهیزات: کاردک، سطل، ذره بین، کاغذ مخمل مشکی.

از بچه ها دعوت کنید تا چرخش و سقوط برف را تماشا کنند. به بچه ها اجازه دهید برف را جمع کنند و سپس از سطل ها برای حمل آن در انبوهی برای سرسره استفاده کنید. بچه ها توجه دارند که سطل های برف بسیار سبک هستند، اما در تابستان شن و ماسه را با خود حمل می کردند و سنگین بود. سپس بچه ها از طریق ذره بین به دانه های برفی که روی کاغذ مخمل مشکی می ریزند نگاه می کنند. آنها می بینند که اینها دانه های برف جداگانه ای هستند که به هم متصل شده اند. و بین دانه های برف هوا وجود دارد، به همین دلیل برف کرکی است و به راحتی بلند می شود.

نتیجه گیری: برف سبکتر از ماسه است، زیرا از دانه های برف تشکیل شده است که هوای زیادی بین آنها وجود دارد. کودکان مکمل از تجربه شخصیآنها به آنچه از برف سنگین تر است می گویند: آب، خاک، ماسه و خیلی چیزهای دیگر.

لطفا به این واقعیت توجه کنید که شکل دانه های برف بسته به آب و هوا تغییر می کند: در یخبندان شدید، دانه های برف به شکل ستاره های سخت و بزرگ می ریزند. در یخبندان خفیف آنها شبیه به توپ های سخت سفید هستند که به آنها غلات می گویند. وقتی باد شدیدی می‌وزد، دانه‌های برف بسیار کوچک پرواز می‌کنند، زیرا پرتوهای آن‌ها قطع می‌شود. اگر در سرما از میان برف راه بروید، صدای غرش آن را می‌شنوید. شعر K. Balmont "دانه برف" را برای کودکان بخوانید.

آزمایش شماره 23. "چرا برف گرم می شود؟"

تجهیزات: کاردک، دو بطری آب گرم.

از کودکان دعوت کنید به یاد بیاورند که چگونه والدین آنها از یخ زدگی گیاهان در باغ یا خانه باغ محافظت می کنند. (آنها را با برف بپوشانید). از بچه ها بپرسید که آیا لازم است برف را در نزدیکی درختان فشرده و پایین بیاورند؟ (نه). و چرا؟ (در برف شل هوا زیاد است و گرما را بهتر حفظ می کند).

این را می توان بررسی کرد. قبل از پیاده روی، آب گرم را در دو بطری یکسان بریزید و آنها را ببندید. از بچه ها دعوت کنید آنها را لمس کنند و مطمئن شوید که آب هر دوی آنها گرم است. سپس، در محل، یکی از بطری ها در یک مکان باز قرار می گیرد، دیگری در برف دفن می شود، بدون اینکه آن را به هم بزند. در پایان پیاده روی، هر دو بطری در کنار هم قرار می گیرند و با هم مقایسه می شوند که در آن آب بیشتر سرد شده است و متوجه می شوید که یخ در کدام بطری روی سطح ظاهر شده است.

نتیجه گیری: آب داخل بطری زیر برف کمتر سرد شده است، یعنی برف گرما را حفظ می کند.

به بچه ها توجه کنید که چقدر راحت نفس کشیدن در یک روز یخبندان است. از بچه ها بخواهید بگویند چرا؟ این به این دلیل است که بارش برف ذرات ریز گرد و غبار را از هوا می گیرد که حتی در زمستان نیز وجود دارد. و هوا تمیز و تازه می شود.

آزمایش شماره 24. "چگونه آب آشامیدنی را از آب نمک بدست آوریم."

آب را در یک لگن بریزید، دو قاشق غذاخوری نمک اضافه کنید، هم بزنید. سنگریزه های شسته شده را کف یک لیوان پلاستیکی خالی قرار دهید و لیوان را در یک لگن قرار دهید تا به سمت بالا شناور نشود، اما لبه های آن بالاتر از سطح آب باشد. فیلم را از بالا بکشید و آن را به دور لگن ببندید. فیلم را در مرکز بالای فنجان فشار دهید و سنگریزه دیگری را در فرورفتگی قرار دهید. لگن را در آفتاب قرار دهید. پس از چند ساعت، آب بدون نمک و تمیز در لیوان جمع می شود. نتیجه گیری: آب در آفتاب تبخیر می شود، تراکم روی فیلم باقی می ماند و به یک لیوان خالی می ریزد، نمک تبخیر نمی شود و در حوض می ماند.

آزمایش شماره 25. "ذوب برف."

هدف: درک این موضوع که برف از هر منبع گرمایی ذوب می شود.

پیشرفت: آب شدن برف را تماشا کنید دست گرم، دستکش، روی باتری، روی پد گرمایشی و غیره.

نتیجه گیری: برف از هوای سنگینی که از هر سیستمی می آید ذوب می شود.

آزمایش شماره 26. "چگونه آب آشامیدنی بدست آوریم؟"

حفره ای به عمق تقریبی 25 سانتی متر و قطر 50 سانتی متر در زمین حفر کنید و یک ظرف پلاستیکی خالی یا کاسه پهن را در مرکز سوراخ قرار دهید و علف و برگ های سبز تازه را در اطراف آن قرار دهید. سوراخ را با پلاستیک تمیز بپوشانید و لبه های آن را با خاک پر کنید تا هوا از سوراخ خارج نشود. یک سنگریزه را در مرکز فیلم قرار دهید و به آرامی فیلم را روی ظرف خالی فشار دهید. دستگاه جمع آوری آب آماده است.
طرح خود را تا عصر بگذارید. حالا با دقت خاک را از روی فیلم جدا کنید تا در ظرف (کاسه) نیفتد و ببینید: آب تمیزی در کاسه وجود دارد. او اهل کجاست؟ برای فرزندتان توضیح دهید که چه چیزی تحت تأثیر قرار گرفته است گرمای خورشیدیعلف ها و برگ ها شروع به تجزیه کردند و گرما را آزاد کردند. هوای گرمهمیشه بالا می رود به صورت تبخیر روی فیلم سرد می نشیند و به صورت قطرات آب روی آن متراکم می شود. این آب در ظرف شما جاری شد. به یاد داشته باشید، شما فیلم را کمی فشار دادید و یک سنگ را در آنجا قرار دادید. حالا شما فقط باید آن را کشف کنید داستان جالبدرباره مسافرانی که به کشورهای دور رفتند و فراموش کردند با خود آب ببرند و سفری هیجان انگیز را آغاز کنند.

آزمایش شماره 27. "آیا امکان نوشیدن آب ذوب شده وجود دارد؟"

هدف: نشان دادن اینکه حتی به ظاهر تمیزترین برف نیز از آب لوله کشی کثیف تر است.

روش کار: دو بشقاب سبک بردارید، در یکی برف بریزید و در دیگری آب معمولی شیر را بریزید. پس از ذوب شدن برف، آب داخل بشقاب ها را بررسی کنید، آن را با هم مقایسه کنید و متوجه شوید که کدام یک از آنها حاوی برف بوده است (با زباله های موجود در پایین آن را شناسایی کنید). اطمینان حاصل کنید که برف آب ذوب کثیف است و برای نوشیدن افراد مناسب نیست. اما می توان از آب مذاب برای آبیاری گیاهان استفاده کرد و همچنین می توان آن را به حیوانات داد.

آزمایش شماره 28. "آیا می توان کاغذ را با آب چسباند؟"

بیایید دو ورق کاغذ برداریم. یکی در یک جهت حرکت می کنیم، دیگری در جهت دیگر. ما آن را با آب مرطوب می کنیم، کمی فشار می دهیم، سعی می کنیم آن را حرکت دهیم - ناموفق. نتیجه گیری: آب اثر چسبندگی دارد.

آزمایش شماره 29. "توانایی آب برای انعکاس اجسام اطراف."

هدف: نشان دادن اینکه آب اجسام اطراف را منعکس می کند.

روش کار: یک کاسه آب داخل گروه بیاورید. از بچه ها دعوت کنید به آنچه در آب منعکس می شود نگاه کنند. از بچه ها بخواهید انعکاس خود را بیابند، به یاد داشته باشند که انعکاس خود را کجا دیده اند.

نتیجه گیری: آب اشیاء اطراف را منعکس می کند، می توان از آن به عنوان آینه استفاده کرد.

آزمایش شماره 30. "آب می تواند بریزد یا می تواند پاشیده شود."

آب را داخل آبخوری بریزید. معلم آبیاری را نشان می دهد گیاهان داخلی(1-2). وقتی آبخوری را کج می کنم چه اتفاقی برای آب می افتد؟ (آب می ریزد). آب از کجا می آید؟ (از دهانه آبخوری؟). یک دستگاه مخصوص اسپری را به کودکان نشان دهید - یک بطری اسپری (به کودکان می توان گفت که این یک بطری اسپری مخصوص است). برای اسپری روی گل ها در هوای گرم لازم است. برگ ها را سمپاشی و تازه می کنیم، آنها راحت تر نفس می کشند. گل ها دوش می گیرند. پیشنهاد مشاهده فرآیند سمپاشی. لطفا توجه داشته باشید که قطرات بسیار شبیه گرد و غبار هستند زیرا بسیار کوچک هستند. پیشنهاد دهید کف دست خود را بگذارید و آنها را اسپری کنید. کف دست های شما چگونه است؟ (خیس). چرا؟ (آب روی آنها پاشیده شد.) امروز به گیاهان آب دادیم و روی آنها آب پاشیدیم.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ چه اتفاقی ممکن است برای آب بیفتد؟ (آب می تواند جاری شود یا پاشیده شود.)

آزمایش شماره 31. "دستمال مرطوب در آفتاب سریعتر از سایه خشک می شود."

دستمال ها را در ظرف آب یا زیر شیر آب خیس کنید. از کودکان دعوت کنید تا دستمال‌ها را لمس کنند. چه نوع دستمالی؟ (خیس، مرطوب). چرا اینطوری شدند؟ (در آب خیسانده بودند). عروسک ها به دیدن ما می آیند و برای گذاشتن روی میز به دستمال های خشک نیاز داریم. چه باید کرد؟ (خشک). فکر می‌کنید کجا دستمال‌ها سریع‌تر خشک می‌شوند - در آفتاب یا در سایه؟ می توانید این را در پیاده روی بررسی کنید: یکی را در سمت آفتابی آویزان کنید، دیگری را در سمت سایه. کدام دستمال سریعتر خشک شد - آنی که در آفتاب آویزان بود یا آنی که در سایه آویزان بود؟ (در خورشید).

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ لباس‌های شسته شده در کجا سریع‌تر خشک می‌شوند؟ (لباس های شسته شده در آفتاب سریعتر از سایه خشک می شوند).

آزمایش شماره 32. "گیاهان راحت تر نفس می کشند اگر خاک آبیاری و شل شود."

پیشنهاد دهید به خاک گلخانه نگاه کنید و آن را لمس کنید. این حس شبیه چیه؟ (خشک، سخت). آیا می توانم آن را با چوب شل کنم؟ چرا اون اینجوری شد چرا اینقدر خشک شده؟ (خورشید آن را خشک کرد). در چنین خاکی، گیاهان در تنفس مشکل دارند. حالا گیاهان را در گلدان آبیاری می کنیم. پس از آبیاری: خاک را در بستر گل احساس کنید. اون الان چطوره؟ (خیس). آیا چوب به راحتی داخل زمین می رود؟ اکنون آن را شل می کنیم و گیاهان شروع به تنفس می کنند.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ چه زمانی گیاهان راحت تر نفس می کشند؟ (در صورت آبیاری و شل شدن خاک، گیاهان راحت تر نفس می کشند).

آزمایش شماره 33. "اگر دستانتان را با آب بشویید تمیزتر می شوند."

پیشنهاد ساخت شکل های شنی با استفاده از قالب ها. توجه کودکان را به این موضوع جلب کنید که دست های آنها کثیف شده است. چه باید کرد؟ شاید باید کف دستمان را گردگیری کنیم؟ یا بر آنها باد کنیم؟ آیا کف دست شما تمیز است؟ چگونه ماسه را از دستان خود پاک کنیم؟ (با آب بشویید). معلم پیشنهاد می کند این کار را انجام دهید.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ (اگر دستانتان را با آب بشویید تمیزتر می شوند.)

آزمایش شماره 34. «آب کمک».

بعد از صبحانه روی میز خرده ها و لکه های چای بود. بچه ها بعد از صبحانه میزها هنوز کثیف بود. نشستن دوباره پشت چنین میزهایی چندان خوشایند نیست. چه باید کرد؟ (شستشو). چگونه؟ (آب و پارچه). یا شاید بتوانید بدون آب کار کنید؟ بیایید سعی کنیم میزها را با یک پارچه خشک پاک کنیم. موفق شدم خرده ها را جمع کنم، اما لکه ها باقی ماندند. چه باید کرد؟ (دستمال را با آب خیس کنید و خوب بمالید). معلم روند شستن میزها را نشان می دهد و از بچه ها دعوت می کند خودشان میزها را بشویند. بر نقش آب در هنگام شستشو تاکید می کند. آیا میزها اکنون تمیز هستند؟

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ چه زمانی میزها بعد از غذا خوردن بسیار تمیز می شوند؟ (اگر آنها را با آب و پارچه بشویید).

آزمایش شماره 35. "آب می تواند به یخ تبدیل شود و یخ به آب تبدیل می شود."

آب را در یک لیوان بریزید. از آب چه می دانیم؟ چه نوع آبی؟ (مایع، شفاف، بی رنگ، بی بو و بی مزه). حالا آب را داخل قالب ها بریزید و در یخچال قرار دهید. آب چه شد؟ (او یخ زد، تبدیل به یخ شد). چرا؟ (یخچال خیلی سرد است). قالب ها را با یخ برای مدتی در جای گرم بگذارید. چه اتفاقی برای یخ خواهد افتاد؟ چرا؟ (اتاق گرم است.) آب به یخ تبدیل می شود و یخ به آب.

نتیجه گیری: امروز چه آموختیم؟ چه زمانی آب به یخ تبدیل می شود؟ (زمانی که هوا خیلی سرد است). چه زمانی یخ به آب تبدیل می شود؟ (زمانی که هوا خیلی گرم است).

آزمایش شماره 36. "سیالیت آب."

هدف: نشان دادن اینکه آب شکل ندارد، می ریزد، جاری می شود.

روش کار: 2 لیوان پر از آب و همچنین 2-3 جسم از مواد سفت (مکعب، خط کش، قاشق چوبی و ...) بردارید و شکل این اشیاء را مشخص کنید. این سوال را بپرسید: "آیا آب شکلی دارد؟" از کودکان دعوت کنید تا با ریختن آب از یک ظرف به ظرف دیگر (فنجان، نعلبکی، بطری و غیره) پاسخ را خودشان بیابند. به یاد داشته باشید که کجا و چگونه گودال ها می ریزند.

نتیجه: آب شکل ندارد، شکل ظرفی را می گیرد که در آن ریخته می شود، یعنی به راحتی می تواند تغییر شکل دهد.

آزمایش شماره 37. "خواص حیات بخش آب."

هدف: نشان دادن خاصیت مهم آب - حیات بخشیدن به موجودات زنده.

پیشرفت: با مشاهده شاخه های بریده درخت که در آب قرار می گیرند، زنده می شوند و ریشه می دهند. مشاهده جوانه زدن بذرهای یکسان در دو نعلبکی خالی و با پشم پنبه مرطوب. مشاهده جوانه زدن یک پیاز در کوزه خشک و کوزه با آب.

نتیجه: آب به موجودات زنده حیات می بخشد.

آزمایش شماره 38. "یخ ذوب در آب."

هدف: نشان دادن رابطه بین کمیت و کیفیت از اندازه.

روش کار: یک یخ بزرگ و کوچک را در یک کاسه آب قرار دهید. از بچه ها بپرسید کدام یک زودتر آب می شود. به فرضیه ها گوش کنید.

نتیجه گیری: هرچه یخ بزرگتر باشد کندتر آب می شود و بالعکس.

آزمایش شماره 39. "آب چه بویی دارد؟"

سه لیوان (شکر، نمک، آب تمیز). به یکی از آنها محلول سنبل الطیب اضافه کنید. بو وجود دارد. آب شروع به بوییدن موادی می کند که به آن اضافه می شود.